Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn hs quan sát tranh nêu đề toán.. Bài 2: GV nêu y[r]
(1)Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Tuần Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Học vần ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc, viết cách chắn âm và chữ đã học tuần: p- ph- nh- g gh; q -qu - gi - ng - ngh - y - tr - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng bài 27 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Tre ngà” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bảng ôn- Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc: y tá, tre ngà, cá trê, chú ý( cá nhân, lớp) - Cả lớp viết bảng con: y tá, tre ngà - GV nhận xét Dạy học bài * Giới thiệu bài: GV đưa tranh giới thiệu khung mẫu ph ố qu ê phố quê * Ôn tập: a Các chữ và âm vừa học: - GV yêu cầu HS nêu tên các chữ và âm đã học tuần qua + Học sinh nêu lên GV ghi các âm vào góc bảng - GV treo bảng ôn HS đối chiếu, bổ sung - Học sinh đọc các âm cột dọc, âm dòng ngang + HS đọc cá nhân em + Đọc đồng b Ghép chữ thành tiếng: - Học sinh ghép âm cột dọc với âm hàng ngang + Học sinh ghép và đọc - GV nhận xét, đồng thời kết hợp ghi tiếng vào bảng ôn GV kết luận: âm g, ng không ghép với âm e, ê âm gh, ngh ghép với âm e, ê âm qu không ghép với âm o, ô - Học sinh đọc bảng ôn( cá nhân, đồng thanh) GV giúp đỡ hs yếu đọc - GV treo bảng ôn 2: + HS đọc các tiếng cột dọc và dấu dòng ngang( cá nhân, lớp) + HS ghép tiếng với dấu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 161 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (2) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + Học sinh đọc bài trên bảng ôn 2( cá nhân, lớp) GV chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu c Đọc từ ứng dụng - GV viết từ: nhà ga tre già nho ý nghĩ - hs khá đọc trơn từ Tìm tiếng có âm từ, GV gạch tiếng đó - Học sinh đọc (cá nhân – nhóm, lớp) + HS khá đọc trơn, hs yếu đánh vần đọc trơn GV nhận xét, kết hợp với giải nghĩa từ: nhà ga, tre già d Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết chữ từ; lưu ý các nét nối từ t sang r từ n sang h - Học sinh viết bảng con: tre già, nho - Giáo viên theo dõi học sinh viết và nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc đồng toàn bài TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc bài tiết bảng lớp, SGK + HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV chú ý hs yếu Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát tranh, rút câu đọc - HS khá đọc câu ứng dụng - HS đọc trơn câu(cá nhân, nhóm, lớp) HS yếu đánh vần đọc trơn b Luyện viết: - Học sinh lấy tập viết và viết bài + Học sinh viết bài GV theo dõi giúp đỡ hs yếu - Gv thu chấm số bài và nhận xét c Kể chuyện: Tre ngà - Yêu cầu học sinh đọc tên câu chuyện + HS đọc: Tre ngà - GV kể chuyện lần 1( theo ND SGV) + Học sinh lắng nghe - GV treo tranh, yêu cầu học sinh quan sát tranh và theo dõi GV kể tranh - Yêu cầu HS kể nội dung tranh + Học sinh kể chuyện nhóm - GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu kể - HS kể trước lớp GV cùng hs nhận xét * Củng cố, dặn dò: - Học sinh đọc lại toàn bài( đồng thanh) - Về nhà tập kể chuyện, chuẩn bị bài sau Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 162 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (3) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Đạo đức GIA ĐÌNH EM (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học sinh hiểu: - Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương chăm sóc - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị Học sinh biết: - Yêu quý gia đình mình - Yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ - Quý trọng bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng dạy học phục vụ đóng vai - Vở BT đạo đức - Tranh đạo đức bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” Hoạt động 1: Học sinh kể gia đình mình - Yêu cầu HS kể nhóm em + HS kể nhóm GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - Gọi số HS kể trước lớp - GV kết luận: Chúng ta có gia đình Hoạt động 2: Học sinh xem tranh bài tập và kể lại nội dung tranh - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu nhóm quan sát, kể lại nội dung tranh - HS thảo luận và kể nhóm GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung - GV chốt lại nội dung tranh H: + Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình? + Bạn nhỏ nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? GV kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống cùng với gia đình Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với bạn thiệt thòi, không sống cùng gia đình Hoạt động 3: Đóng vai theo các tình bài tập - GV chia lớp làm nhóm (mỗi nhóm em) và giao nhóm đóng vai tình bài tập - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai Lớp theo dõi và nhận xét - GV chốt lại cách ứng xử phù hợp các tình - GV rút kết luận: Các em có bổn phận kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị bài Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 163 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (4) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp học sinh biết: Đánh và rửa mặt đúng cách Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Tự mang bàn chải, cốc, khăn rửa mặt - GV: Mô hình răng, bàn chải, chậu rửa mặt, nước sạch, thuốc đánh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Thực hành đánh Mục tiêu: Biết đánh đúng cách Cách tiến hành: - GV đưa mô hình hàm yêu cầu hs quan sát và mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai + Gọi vài hs lên bảng - H: Hằng ngày, em quen chải nào? + Gọi vài hs lên bảng làm thử các động tác chải trên mô hình hàm HS nhận xét - GV vừa làm mẫu vừa nêu các bước đánh đúng - Yêu cầu HS thực hành đánh theo dẫn GV + HS lấy nước, lấy kem đánh và chải các bề mặt - GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh nêu các bước rửa mặt đúng cách và hợp vệ sinh + số hs nêu và diễn tả động tác rửa mặt + HS khác bổ sung - GV hướng dẫn thứ tự rửa mặt vệ sinh - Từng nhóm hs thực hành rửa mặt + Rửa chậu sạch, múc nước, giặt khăn, lau mặt Kết luận: Nhắc nhở học sinh thực đánh và rửa mặt đúng cách, hợp vệ sinh Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị bài Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Thể dục Giáo viên môn dạy Học vần Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 164 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (5) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh nắm cách chắn âm và chữ ghi âm - Biết đọc, viết các từ theo yêu cầu giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng ghi các âm đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - học sinh đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết từ: tre ngà Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp * Ôn tập: Âm và chữ ghi âm - Giáo viên yêu cầu hs nêu các âm đã học, GV kết hợp ghi góc bảng + HS nêu - GV treo bảng phụ yêu cầu hs đối chiếu, bổ sung - GV chữ ghi âm , hs đọc âm( cá nhân, đồng thanh) STT Chữ ghi âm Âm STT Chữ ghi âm Âm e e 14 t tờ b bờ 15 u u c cờ 16 ư ê ê 17 p pờ v vờ 18 q cu h hờ 19 qu quờ o o 20 gi gi ô ô 21 kh khờ ơ 22 ch chờ 10 n nờ 23 th thờ 11 m mờ 24 ph phờ 12 a a 25 nh nhờ 13 k ca 26 tr trờ Lưu ý: * Những âm và chữ ghi âm giống nhau: a, e, ê, o, ô, ơ, u, ư, i, y * Những âm đọc giống nhau, viết khác nhau: i i ngờ ng gờ g y ngh gh * Những âm đọc, viết hay lẫn lộn: s-x tr - ch r - d - gi Yêu cầu học sinh đọc lại âm đó - GV đọc âm, hs viết chữ ghi âm vào bảng GV nhận xét Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 165 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (6) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi TIẾT * Luyện tập: - GV yêu cầu HS nêu số từ đã học tìm thêm các từ chứa âm đã học - GV ghi bảng - yêu cầu học sinh đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) VD: chì đỏ, xa xa, rổ rá, cá rô, ghi nhớ, thợ xẻ, nghỉ hè, chữ số, y tá, ghế gỗ, gà ri, kho cá, thứ tự… - Yêu cầu HS viết vào vở, từ hàng: nghi ngờ, nho khô, chú ý Củng cố dặn dò: - Thu chấm bài - Chuẩn bị bài 28 Toán KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiểm tra kết học tập học sinh về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết các số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vuông, hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chuẩn bị phiếu kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Giáo viên phát phiếu kiểm tra - Học sinh làm bài kiểm tra Đề bài Số? Điền dấu >; <; = 6…4 7…8 8…10 9…9 9…7 Viết các số: 5, 1, 2, 8, theo thứ tự: a Từ bé đến lớn b Từ lớn đến bé a Có….hình tam giác b Có….hình vuông - Giáo viên thu chấm bài Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 166 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (7) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị bài Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Học vần: CHỮ HOA, CHỮ THƯỜNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Sau bài học, học sinh: - Biết chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa - Nhận và đọc các chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P,V - Đọc đúng câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa pa - Phát triển lời nói theo chủ đề: Ba vì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết chữ cái in hoa, in thường, viết thường, viết hoa - Tranh sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc, viết: tre già, ý nghĩ - hs đọc câu ứng dụng bài 27 Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: * Nhận diện chữ hoa: - GV treo bảng phụ, yêu cầu hs quan sát trên H: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn hơn? + HS quan sát nhận xét và nêu lên: C, I, K, L, O, Ô , Ơ, E, Ê, P, S, U, Ư, T,V, X, Y - Yêu cầu học sinh đọc tên các chữ in hoa khác chữ in thường + Học sinh nhận xét đọc lên: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R - Yêu cầu lớp đọc đồng chữ in hoa bảng phụ GV giới thiệu chữ bên phải chữ in hoa là chữ viết hoa - GV che chữ in thường, viết thường yêu cầu học sinh nhận diện và đọc âm chữ viết hoa, in hoa + Học sinh đọc cá nhân, đồng TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - GV yêu cầu học sinh đọc lại bài bảng phụ + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét (GV bất kì HS đọc) - GV đưa tranh yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét rút câu đọc Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 167 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (8) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sapa + HS đọc cá nhân, lớp( HS khá đọc trơn, hs yếu đánh vần đọc trơn) H: Trong câu chữ từ nào chữ in hoa? + Bố, Kha, Sa Pa - GV giới thiệu: “ Bố” đứng đầu câu vì viết hoa chữ cái đầu “ Kha”, “Sa Pa” tên riêng nên viết hoa + HS nhắc lại b Luyện nói: - GV yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: + Ba vì - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói cặp GV giúp đỡ nhóm yếu - Đại diện các nhóm trình bày, GV nhận xét Củng cố, dặn dò: Học sinh đọc lại chữ in hoa, viết hoa SGK Chuẩn bị bài sau Mĩ thuật Vẽ màu vào hình (quả) trái cây I- Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt mµu c¸c lo¹i qu¶ quen thuéc - Học sinh biết dùng màu để vẽ vào hình các -HS Khá giỏi:biết chọn màu,phối hợp màu để vẽ vào hình và cho đẹp II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Mét sè qu¶ thùc (cã mµu kh¸c nhau) - Tranh hoÆc ¶nh vÒ c¸c lo¹i qu¶ 2- Häc sinh: - Vë tËp vÏ - Mµu vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giíi thiÖu bµi: - Giới thiệu tranh ảnh số loại để các em nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc các loại đó Hoạt động 1: - Giới thiệu quả: - Gi¸o viªn giíi thiÖu cho häc sinh mét sè qu¶ thùc (qu¶ xoµi, qu¶ bÇu, qu¶ bÝ, qu¶ t¸o ,,,) hoÆc yªu cÇu häc sinh xem h×nh 1, 2, bµi 7,Vë tËp vÏ vµ nªu lªn mét sè c©u hái nh: + §©y lµ qu¶ g×? + Qu¶ cã mµu g×? (Nh»m gióp häc sinh nhËn h×nh d¸ng vµ mµu s¾c cña c¸c lo¹i qu¶) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách làm bài tập: - Giáo viên hướng dẫn các em làm bài tập Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 168 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (9) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi * Bµi vÏ mµu: VÏ mµu qu¶ cµ vµ qu¶ xoµi (H.3,Vë tËp vÏ 1) - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận các loại và màu sắc chúng - Gi¸o viªn tãm t¾t: §©y lµ h×nh vÏ qu¶ cµ vµ qu¶ xoµi Cã thÓ vÏ mµu nh em thÊy (qu¶ xanh hoÆc qu¶ chÝn) - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ màu vào hình vẽ * Bài xé dán: Giáo viên giới thiệu bài xé dán (H.2,Vở tập vẽ 1) và gợi ý để học sinh nhËn qu¶ g×, mµu g×? - Giáo viên hướng dẫn cách làm bài: + Chọn màu: Học sinh tự chọn giấy màu để xé Ví dụ: * Qu¶ cam: Mµu xanh lµ qu¶ cha chÝn, mµu da cam lµ qu¶ chÝn * Qu¶ xoµi: Mµu vµng * Qu¶ cµ: Mµu tÝm + Cách xé: Ước lượng hình để xé giấy cho vừa (hình không to quá, nhỏ quá so víi giÊy lµm nÒn) + Dán hình đã xé: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách bôi hồ và đặt hình vào sau đó xoa nhẹ tay lên hình - Giáo viên cho các em xem các bài tập vẽ và xé dán các bạn năm trước để c¸c em tham kh¶o thªm Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Bµi tËp: VÏ hoÆc xÐ d¸n qu¶ vµo h×nh - Giáo viên hướng dẫn các em thực hành + Yªu cÇu: - Chọn màu để vẽ xé dán - Cách vẽ màu: Nên vẽ màu xung quanh trước, sau để màu không ngoµi h×nh vÏ - C¸ch xÐ h×nh vµ c¸ch d¸n Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên chọn số bài đẹp để hướng dẫn học sinh nhận xét và xếp loại bài vÏ cña b¹n m×nh - Học sinh chọn số bài đẹp theo ý mình - Động viên, khuyến khích học sinh có bài đẹp * DÆn dß: - Quan s¸t mµu s¨c cña hoa, qu¶ Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Sau bài học, giúp học sinh: - Có khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 169 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (10) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV: Các mẫu( que tính, hình tam giác, hình tròn) - HS: Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: GV trả bài kiểm tra, nhận xét bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+ = GV yêu cầu HS lấy que tính, sau đó lấy thêm que tính - Hướng dẫn HS nêu bài toán trực quan: “Có que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính?” + hs nêu - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời + HS: Một gà thêm gà hai gà H: thêm mấy? + Một thêm - GV gắn 1+1= và giới thiệu: dấu + đọc là cộng và hướng dẫn cách đọc phép tính: + = + Học sinh đọc lại phép tính ( cộng hai) cá nhân, nhóm, lớp Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 2+1= 3( tiến hành tương tự 1+1) - Hướng dẫn HS dùng trực quan hình vuông để tự rút phép tính: 2+1= Đọc: Hai cộng ba (cá nhân, nhóm, lớp) Bước 3: Hướng dẫn HS phép cộng 1+2 = - Hướng dẫn hs sử dụng tực quan hình tròn để tự rút cách đọc, cách viết: 2+1=3 Bước 4: Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng phạm vi - HS đọc thuộc lòng bảng cộng theo hình thức xóa dần - Gọi số em lên đọc lại Bước 5: Hướng dẫn học sinh nhận mối quan hệ 2+1=3 ; 1+2=3 - GV đưa mô hình chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán và rút phép tính: 2+1=3; 1+2=3 - Yêu cầu hs nhận xét kết phép tính và vị trí số này + HS nêu: kết giống nhau, vị trí khác GV: Vậy phép tính + + Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa bài - GV, hs nhận xét Bài 2: GV nêu yêu cầu - HS làm vào BT Toán GV giúp đỡ hs yếu - HS lên bảng chữa bài Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 170 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (11) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV, hs nhận xét Lưu ý: các số phải viết thẳng cột Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp ( Trò chơi) - GV cho HS lớp suy nghĩ làm bài - Cử đội chơi đội em + HS các đội chơi tiếp sức 1+2 1+1 2+1 GV nhận xét nhóm thắng thua Bài 4: GV hướng dẫn, hs nhà làm Củng cố dặn dò: - HS đọc đồng bảng cộng - Về chuẩn bị bài tiết sau Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Học vần Âm ia I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Sau bài học, học sinh có thể: - Hiểu cấu tạo vần ia - Đọc, viết được: ia, lá tía tô - Đọc các từ ứng dụng, câu ứng dụng: “Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Chia quà” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS đọc câu ứng dụng bài 28 - GV nhận xét Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài:- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi để rút vần ia - GV ghi bảng vần và đọc, hs đọc theo * Dạy vần ia: a Nhận diện: - Yêu cầu hs quan sát và nhận xét + vần ia gồm âm i và a ghép lại - Yêu cầu hs ghép vần ia vào bảng cài GV nhận xét b Đánh vần và đọc: - GV đánh vần mẫu: i - a - ia / ia, hs đọc theo Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 171 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (12) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) GV chú ý sửa sai và giúp đỡ hs yếu - Hướng dẫn hs ghép tiếng tía + HS thực hành ghép - HS khá phân tích và đánh vần, đọc trơn tiếng tía( tờ - ia - tia - sắc – tía / tía) HS yếu nhắc lại - Học sinh đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu - Hướng dẫn hs ghép từ: lá tía tô và đọc trơn + HS ghép và đọc - GV đưa “ lá tía tô” giới thiệu - Cả lớp đọc lại: ia – tía – lá tía tô c Viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết, HS quan sát viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng: tờ bìa lá mía vỉa hè tỉa lá - GV yêu cầu HS các nhóm nhẩm đọc - hs khá đọc trơn từ GV kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu hs tìm và gạch chân tiếng chứa vần ia từ + HS: bìa, mía, vỉa, tỉa - HS đọc từ( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu HS đọc đồng lại toàn bài TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc bài tiết trên bảng lớp, SGK + HS đọc bài( cá nhân, nhóm, lớp) GV chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu Đọc câu ứng dụng: - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh SGK và rút câu đọc: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - HS đọc trơn câu - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ia có câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng đó + HS: tỉa - GV đọc mẫu và hướng dẫn hs nghỉ sau dấu phẩy - HS đọc bài( cá nhân, lớp) GV giúp đỡ hs yếu b Luyện viết: - Yêu cầu học sinh mở tập viết, viết bài + HS viết - GV thu số chấm và nhận xét Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 172 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (13) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi c Luyện nói: - Yêu cầu học sinh nêu tên chủ đề luyện nói: chia quà + HS nêu - GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý GV + HS thảo luận GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Đại diện các nhóm trình bày - GV, hs nhận xét *Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài và thi tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học - Về chuẩn bị bài sau Thủ công XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết cách xé, dán hình cam - Xé hình cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng - Giáo dục ý thức cẩn thận, giữ gìn vệ sinh lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy thủ công - Vở thực hành Thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs Học sinh thực hành: - GV nhắc lại các bước vẽ, xé, dán cam - Học sinh thực hành xé hình cam, xé cuống lá, xé lá - GV quan sát giúp đỡ hs chưa biết xé - Lưu ý xé xong chỉnh sửa cho đẹp không bị cưa GV yêu cầu HS xếp và dán hình - Lưu ý: Dán phù hợp với việc trình bày sản phẩm (cân đối, đẹp, không nhăn) Nhận xét, dặn dò: - Học sinh trình bày sản phẩm trên bảng lớp GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét tinh thần học tập hs -Chuẩn bị bài tiết sau Toán LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp học sinh: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 173 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (14) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị tranh vẽ bài tập - HS: bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - GV nhận xét Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn hs quan sát tranh nêu đề toán - HS tự tìm và ghi phép tính vào ( 1+2=3 ; 2+1=3) - HS đọc chữa bài - GV nhận xét Bài 2: GV nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu học sinh làm vào bài tập GV quan sát giúp đỡ hs yếu - hs lên bảng chữa bài.GV nhận xét - Hướng dẫn học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính Bài 3: GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - HS làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - hs lên bảng chữa bài Gvnhận xét - GV yêu cầu HS nhận xét phép tính: 1+2=3 , 2+1=3 + Các số giống + Vị trí thay đổi + Kết không thay đổi * GV kết luận: - Đổi chỗ các số phép tính cộng thì kết không đổi Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tập viết Tập viết tuần 5:cử tạ, thợ xẻ, chữ số I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết viết đúng mẫu các từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các từ Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 174 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (15) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng từ: thơ - GV nhận xét Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn viết: GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS đọc to các từ trên bảng phụ - HS nhận xét cấu tạo, độ cao các chữ - GV hướng dẫn cấu tạo, quy trình viết chữ, từ + cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô - HS quan sát và viết định hình sau đó viết bảng Giáo viên nhận xét (Lưu ý HS yếu) - Hướng dẫn viết vào GV hướng dẫn hs cách trình bày bài viết HS viết bài GV quan sát và giúp đỡ hs yếu - GV thu chấm số em Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS viết vào ô li nhà Tập viết Tập viết tuần 6:nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh viết đúng mẫu các từ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê - Rèn kĩ viết đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục ý thức giữ gìn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết bài tập viết - Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: tre già Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn viết: - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc bài viết + nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 175 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (16) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV yêu cầu hs quan sát chữ mẫu và nhận xét cấu tạo, độ cao các chữ - GV hướng dẫn quy trình viết các tiếng, từ - HS viết định hình - Học sinh viết vào bảng GV giúp đỡ hs yếu - GV nhận xét bài viết và sửa chữ sai HS - GV yêu cầu HS viết vào tập viết (GV theo dõi uốn nắn HS yếu) -Thu chấm số bài GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về viết bài vào ô li Âm nhạc Học hát: Tìm bạn thân (Tiếp) (GV nhạc dạy) Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS: - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - lớp làm vào bảng 1+2= 3=1+… 2+1= 3=2+… - GV nhận xét Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi Bước 1: Giới thiệu phép cộng 3+1= - GV yêu cầu HS quan sát trên bảng lớp GV đưa cam, thêm cam và yêu cầu HS nêu bài toán trực quan - Vậy thực phép tính gì? (phép cộng) - Hãy ghép phép tính vào bảng cài 3+1=4 - HS khá đọc phép tính (Ba cộng bốn), hs yếu đọc theo Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 176 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (17) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Bước 2: Giới thiệu phép tính 2+2= - Yêu cầu HS lấy que tính, sau đó lấy thêm que tính và yêu cầu hs nêu bài toán trực quan - Hướng dẫn hs tự nêu phép tính tương ứng và đọc phép tính + HS nêu: 2+2=4 + HS đọc: hai cộng hai bốn( cá nhân, nhóm, lớp) Bước 3: Giới thiệu phép tính + = - Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thêm que tính và nêu bài toán - Hướng dẫn HS rút phép tính:1+3=4 - HS đọc phép tính: cộng ba bốn( cá nhân, nhóm, lớp) Bước 4: Đọc thuộc công thức cộng - Yêu cầu hs đọc thuộc các công thức cộng + HS đọc( đồng thanh, cá nhân) Bước 5: - GV đưa bảng phụ có gắn số chấm tròn (Hình vẽ SGK) - Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng 3+1= ; 1+3=4 Yêu cầu hs nhận xét kết và vị trí các số để nhận ra: 3+1= 1+3 Hoạt động 2: Thực hành luyện tập Bài 1: HS làm miệng - GV nêu phép tính cộng phạm vi 4, gọi hs nêu kết - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính - GV đọc phép tính HS làm vào bảng - GV nhận xét cách đặt tính Bài 3: GV nêu yêu cầu: Điền dấu >, <,= - Yêu cầu HS phải tính so sánh - HS làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài GV, hs nhận xét Bài 4: Giáo viên đưa tranh- HS quan sát Yêu cầu HS nêu bài toán + HS tuỳ thuộc nêu tình nào thì viết phép tính phù hợp 3+1=4 ; 1+3=4 GV có thể yêu cầu HS nêu các phương án bài toán đưa Củng cố, dặn dò: Về học thuộc bảng cộng Chuẩn bị bài sau PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 177 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (18)