Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn kỹ năng đọc hiểu: Xem SGV-27 II / Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy H[r]
(1)TUẦN Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2008 (Dạy ngày 19/8/2008) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục đích yêu cầu : 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng: (Xem SGV -27) -Luyện đọc từ khó:quyển sách, nguệch ngoạc,bỏ dở,quần áo Rèn kỹ đọc hiểu: (Xem SGV-27) II / Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài *Giới thiệu “Có công mài sắt có ngày nên kim ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài nhấn giọng từ ngữ thể giáo viên lưu ý vai chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt em nối tiếp đọc - Yêu cầu luyện đọc câu câu đoạn -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó -Rèn đọc các từ : , nguệch hướng dẫn học sinh rèn đọc ngoạc , -Yêu cầu nối tiếp đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn đoạn -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ các từ bài - Ba em đọc đoạn bài bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em -Yêu cầu đọc đoạn nhóm khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc -Mời các nhóm thi đua đọc đồng và cá nhân đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng và cá nhân Lop1.net (2) -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Lúc đầu cậu bé học hành nào ? - Lớp đọc đồng bài -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Mỗi cầm sách cậu đọc vài dòng là chán và bỏ chơi , viết nắn nón vài chữ đầu sau đó viết nguêch ngoạc cho xong chuyện - Mời em đọc câu hỏi - Cậu bé thấy bà cụ làm gì ? -Bà cụ cầm thói sắt mải mê - Giáo viên hỏi thêm : mài vào tảng đá -Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì -Để làm thành cái kim khâu -Cậu bé đã không tin điều đó ? -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài - Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to thành cái kim nhỏ không ? -Những câu nào cho thấy là cậu bé làm nào mà mài thành cái kim ? không tin ? TIẾT Luyện đọc các đoạn và - Yêu cầu luyện đọc câu - Lần lượt em nối tiếp đọc -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó câu đoạn và -Rèn đọc các từ : hiểu , quay , hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn đoạn -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có -Từng em đọc đoạn trước lớp vần khó -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ trong bài bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm Các em - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc và cá nhân đồng và cá nhân đọc ) -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn và và bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và - Mời HS đọc thành tiếng đoạn và - Hai em đọc thành tiếng đoạn và -Mời em đọc câu hỏi -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả -Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu lời câu hỏi : hỏi -Bà cụ giảng giải nào ? - Mỗi ngày mài chút có ngày thành cái kim chấu học Lop1.net (3) ngày học …sẽ thành tài -Cậu bé đã tin điều đó , cậu hiểu và chạy nhà học bài - Trao đổi theo nhóm và nêu : -Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì , nhẫn nại , thì thành công … - Chọn để đọc đoạn yêu thích - Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đó ? - Mời em đọc câu hỏi - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? *)Luyện đọc lại : - Yêu cầu em luyện đọc lại -Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em thích nhân vật - Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Thích cậu bé vì cậu hiểu điều hay - Dặn nhà học bài xem trước bài và biết làm theo TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ Mục tiêu: Củng cố : - Đọc viết , thứ tự các số phạm vi 100 Số có chữ số Số có chữ số Số liền trước Số liền sau II/ Đồ dùng dạy học : Viết trước nội dung bài lên bảng Cắt băng giấy làm bảng số từ – 99 băng có hai dòng Ghi số vào ô còn 15 để trống Bút III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Lớp trưởng báo cáo chuẩn bị đồ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra dùng các tổ viên 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố các số *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài phạm vi 100 *) Ôn tập các số phạm vi 10 - Hãy nêu các số từ đến 10 ? - 10 em nối tiếp nêu em số - Hãy nêu các số từ 10 ? -3 em đếm ngược từ 10 - 1HS lên bảng viết các số từ đến 10 - Một em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp thực vào -Lớp làm vào - Có bao nhiêu số có chữ số ? Kể tên - Có 10 chữ số có chữ số đó là : , 1, các số đó ? 2, , 4, ,6 ,7, , - Số bé là số nào ? - Số bé là số - Số lớn có chữ số là số nào ? - Số lớn có chữ số là số - Số 10 có chữ số ? - Số 10 có chữ số là và *) Ôn tập các số có chữ số - Cho lớp chơi trò chơi lập bảng số -Lớp chia thành đội - Cách chơi :- Gắn băng giấy lên - Thi đua gắn nhanh gắn đúng các số bảng vào ô trống Lop1.net (4) -Yêu cầu lớp chia thành đội chơi gắn các số thích hợp vào ô trống -Nhận xét và bình chọn nhóm chiến thắng Bài 2: - Cho học sinh đếm các số đội mình theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn - Số bé có hai chữ số là số nào ? - số lớn có chữ số là số nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào *) Ôn tập số liền trước , số liền sau - Vẽ lên bảng các ô : 39 -Số liền trước số 39 là số nào ? Em làm nào để tìm số 38 ? - Số liền sau số 39 là số nào ?Em làm nào để tìm số 40 ? - Số liền trước và liền sau số kém bao nhiêu đơn vị ? - Yêu cầu lớp thực vào d) Củng cố - Dặn do: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Khi các nhóm gắn xong băng giấy có bảng số thứ tự từ đến 99 - Lớp theo dõi và bình chọn nhóm thắng - Các nhóm đếm số - Là số 10 ( em trả lời ) - Là số 99 ( em trả lời ) - Số 38 ( 3em trả lời ) - Lấy số 39 trừ 38 - Số 40 - Vì 39 + = 40 - đơn vị - Lớp làm bài vào -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài BUỔI CHIỀU TOÁN: ÔN LUYỆN: CÁC SỐ ĐẾN 100 A MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cốvề các số từ 0đến 100;thứ tự các số - HS làm thành thạo các bài toán số có 1,2chử số -giáo dục HS yêu thích môn học B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Ôn luyện: Bài 1: GV yêu cầu HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài tập -HSlàm bài vào BT -Gọi 1HS lên bảng chữa bài -1HS làm bài trên bảng ,cả lớp nhận xét Bài 2:Củng cố số có chữ số -GV hướng dẫn HS tự làm phần a HSlàm bài vào BT.1HS đọc kết HS làm bài chữa bài -Tương tự GV hướng dẫn HSlàm phần Lop1.net (5) b,c Bài 3:Củng cố số liền sau, số liền trước -GV hướng dẫn HSlàm bài -GVchấm bài ,nhận xét Củng cố dặn dò -.GV nhận xết học -Về nhà ôn lại bài -HS làm bài vào BT -Đổi chéo chữa bài -1số hs đọc kết -HS lắng nghe rút kinh nghiệm TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục đích yêu cầu Cho HS ôn lại bài tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim -Rền kỹ đọc to,rõ ràng,ngắt hợp lý -Giáo giục HS thích đọc sách II / Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Yêu cầu luyện đọc câu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó giáo viên lưu ý hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu - Lần lượt em nối tiếp đọc đoạn câu đoạn -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có -Rèn đọc các từ : , nguệch vần khó ngoạc , -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa bài các từ bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Ba em đọc đoạn bài - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Đọc đoạn nhóm Các em -Mời các nhóm thi đua đọc khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc và cá nhân đồng và cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài Lop1.net (6) *)Luyện đọc lại : - Yêu cầu em luyện đọc lại -Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em thích nhân vật nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Chọn để đọc đoạn yêu thích - Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé -Thích cậu bé vì cậu hiểu điều hay và biết làm theo THỂ DỤC : BÀI GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TRÒ CHƠI “ DIỆT CÓ HẠI" I/ Mục tiêu: SGV-31 II/ Địa điểm phương tiện : SGV-31 III/Các hoạt động dạy học : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2ph -Đứng chỗ vỗ tay hát 1ph b/ Phần : *Giới thiệu chương trình thể dục lớp 3ph -Đội hình hàng - Bằng phương pháp kể chuyện thông qua đó nhắc ngang nhớ học sinh tinh thần học tập tốt và tính kỉ luật -Nêu số qui định học thể dục 3ph -Nhắc lại nội qui tập luyện các tiết lớp - Biên chế tập luyện - Chọn cán 4ph - Nêu dự kiến sau đó cùng học sinh lớp định Cán lớp là lớp trưởng , phải đảm bảo tập khá , có tác phong nhanh , khoẻ , giọng hô rõ ràng , người cân đối và có khả làm mẫu - Giậm chân chỗ - đứng lại ph - Đội hình vòng tròn -Hô để lớp thực - Giáo viên theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh *Chơi trò chơi : “ Diệt các vật nguy hiểm “ ph - Cho học sinh nhắc lại tên các vật có lợi và có hại -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh GV nắm -Học sinh chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và 2ph chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: Lop1.net (7) -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn lại giậm chân chỗ 2ph - Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2008 (Dạy ngày 20/8/2008) TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I/ Mục tiêu: SGV-28 II/ Đồ dùng dạy học: Kẻ,viết sẵn bảng(như bài SGK) III/: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu viết vào bảng : -Lớp thực hành viết vào bảng theo -Số TN nhỏ , số lớn có yêu cầu chữ số , chữ số - Viết số TN liên tiếp ? Nêu số -0, , 10 , 99 , liền trước và số liền sau - Viết số tự nhiên tùy ý số này ? -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố -Vài em nhắc lại tựa bài các số phạm vi 100 *) Đọc – Viết – Cấu tạo số có chữ - Chục , đơn vị , đọc số , viết số số : Bài : - Yêu cầu đọc tên các cột - chục , đơn vị Viết 85 Đọc : Tám bảng mươi lăm - Hãy nêu cách viết số 85 ? - Viết trước sau đó viết bên phải - Viết chữ số hàng chục trước sau đó viết - Hãy nêu cách viết số có chữ số ? chữ số hàng đơn vị - Đọc chữ số hàng chục đọc từ “ mươi - Nêu cách đọc số 85 ? “ đến đọc chữ số hàng đơn vị -Lớp làm vào -Yêu cầu lớp thực vào sau đó - em chữa bài miệng - Một em nêu yêu cầu đề bài đổi chéo cho để kiểm tra - 57 gồm chục và đơn vị Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài - chục = 50 - Số 57 gồm chục và đơn vị - Viết thành tổng giá trị hàng chục ? cộng giá trị hàng đơn vị -5 chục nghĩa là bao nhiêu ? - Làm bài vào -Bài này yêu cầu ta viết các số thành Lop1.net (8) tổng nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào *) So sánh số có chữ số - Viết lên bảng 34 38 yêu cầu nêu dấu cần điền - Vì ? - Nêu lại cách so sánh số có chữ số - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp nhận xét và chữa bài - Tại 80 + > 85 ? - Muốn so sánh 80 + và 85 ta làm sao? *Kết luận :Khi so sánh tổng với 1số ta thực phép cộng trước so sánh *) Thứ tự các số có chữ số - Y/c đọc đề bài thực vào - Yêu cầu học sinh chữa bài miệng d) Củng cố - Dặn do: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Điền dấu < - Vì = và < nên ta có 34 < 38 - HS nêu SGV - Vì 80 + = 86 mà 86 > 85 - Thực phép cộng 80 + = 86 -Đọc đề thực vào : -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài -CHÍNH TẢ :(TC) CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỹ viết chính tả: (xem SVG -34) Học thuộc bảng chữ cái:(Xem SGV-34) Giáo dục hs tính cẩn thận viết bài II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập và III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo -Đoạn văn trên chép từ bài tập đọc nào ? - Bài có công mài sắt có ngày nên kim Lop1.net (9) -Đoạn chép là lời nói với ? - Bà cụ nói gì với cậu bé ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Khi nào ta viết là K ? - Khi nào ta viết là c ? -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - GV Hướng dẫn - Mời em làm mẫu -Yêu cầu lớp làm vào bảng -Gọi em đọc lại , viết lại đúng thứ tự chữ cái -Xóa dần bảng cho học thuộc phần bảng chữ cái d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop1.net - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì thành công - Đoạn văn có câu - Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng mài , ngày , cháu , sắt - Nhìn bảng chép bài -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào vở: Kim khâu , cậu bé , kiên trì , bà cụ -Viết k đứng sau nó là nguyên âm e,ê,i - Các nguyên âm còn lại -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng - Đọc á viết ă -Ba em lên bảng thi đua làm bài Đọc : a , á , , bê , xê , dê , đê , e , ê - Viết : a , ă, â, b , c , d , đ , e, ê -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa (10) KỂ CHUYỆN CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục đích yêu cầu : -Dựa vào tranh minh hoạ,gọi ý tranh và các câu hỏi GV kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện -Biêt theo dõi lời bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài -Hãy nêu tên câu chuyện ngụ ngôn vừa học tiết tập đọc ? -Câu chuyện cho em bài học gì ? - Chuyện kể : Có công mài sắt có ngày nên kim - Trong kể này các em nhìn tranh - Làm việc gì phải kiên trì , nhẫn nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có nại thành công công mài sắt có ngày nên kim “ -Lớp lắng nghe giáo viên * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp : - Mời em khá tiếp nối lên kể trước lớp theo nội dung - Bốn em kể lại câu chuyện tranh -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau lần có học sinh kể -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt -Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn mình không - Thể : Có tự nhiên không , có điệu chưa , hợp lí không , giọng kể * Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , thể nào - Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn nhóm cùng nghe thiếu , đúng trình tự chưa - Có thể đặt câu hỏi gợi ý :Tranh - Chia thành các nhóm nhóm -Cậu bé làm gì ? em em nối tiếp kể - Cậu còn làm gì ? đoạn theo tranh -Cậu có chăm học không ? - Quan sát và trả lời câu hỏi : -Thế còn viết thì sao?Cậu có chăm viết Cậu bé đọc sách -Cậu ngáp ngủ bài không ? - Tranh : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ -Cậu bé không chăm học làm gì ? -Chỉ nắn nót vài dòng nguêch - Cậu hỏi bà cụ điều gì ? Bà trả lời cậu ngoạc cho xong - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào hòn ? - Cậu bé đã nói gì với bà cụ ? đá 10 Lop1.net (11) - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Tranh : - Bà cụ giải thích với cậu bé ? -Tranh Cậu làm gì sau nghe bà cụ giảng giải? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện - Chọn số em đóng vai - Hướng dẫn nhận vai - Lần : Giáo viên làm người dẫn chuyện cho học sinh nhìn vào sách - Lần : Yêu cầu em đóng vai không nhìn sách - Bình chọn người đóng vai hay đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Bà , bà làm gì ? – Bà mài thỏi sắt này thành cái kim -Thói sắt to làm bà mài thành cái kim ? - Mỗi ngày mài…Cháu thành tài - Cậu bé đã quay nhà học bài -Thực hành nối tiếp kể lại câu chuyện - Ba em lên đóng vai - Ghi nhớ lời vai mình đóng -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài ĐẠO ĐỨC : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I / Mục tiêu : SGV -18 II /Tài liệu và phương tiện: Giấy khổ lớn , bút Tranh ảnh ( vẽ các tình ) hoạt động Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu Phiếu thảo luận cho hoạt động và tiết III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: Hoạt động Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý - Các nhóm thảo luận theo các tình kiến việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì ? -TH1; TH2 : SGV-19 -Lần lượt các nhóm cử các đại diện - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ mình lên báo cáo kết trước sung có lớp * Rút kết luận : SGV-19 -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét * Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh và và bổ sung - Hai em nhắc lại hoạt phải đúng Hoạt động : Xử lí tình 11 Lop1.net (12) -Yêu cầu nhóm nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt -Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập thời gian biểu học tập sinh hoạt ngày - Đưa mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo - Lấy vài ví dụ để minh hoạ * Kết luận : -Cần xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu mình tờ giấy khổ lớn -Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp - Đọc câu thơ : Giờ nào việc Việc hôm để ngày mai -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày -Lập thời gian biểu và thực theo Toán: ÔN LUYỆN A Mục tiêu: -Cho HS củng cố thêm về: Đọc viết so sánh các số có chữ số .Thứ tự các số có chữ số .Làm bài toán nâng cao B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc các số có chữ số -Một số hs đọc -nhận xét và ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a,Giới thiệu bài: b,Ôn luyện: Bài 1: -Gọi hs đọc yêu cầu -HSđọc yêu cầu -Hướng dẫn làm mẫu 1bài -Chú ý lắng nghe -yêu cầu hs làm bài vào VBT -HSlàm bài,chữa bài miệng 12 Lop1.net (13) Bài 2: -Viết lên bảng: 52 56 và yêu cầu hs nêu dấu cần điền -cho hs làm bài vào VBT Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu tự làm bài -Gọi hs chữa bài Bài 4: -Cho hs chơi trò chơi nối nhanh Bài 5: Yêu cầu hs tìm số bé có chữ số giống C, Nâng cao: GV nêu yêu cầu: - Số lớn có chữ số là số chẵn hay số lẻ? -Số bé có chữ số là số chăn hay số lẻ? -GV hướng dẫn hs làm bài,chấm số bài 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giò học, nhắc hs nhà ôn bài -Xem trước bài số hạng -tổng -Điền dấu < -làm bài , 1HS lên bảng lớp -cả lớp chữa bài -HS làm bài a, 38,42,59,70 b,70,59,42,38 -HS đọc kết bài làm -HS thi đua chơi HS tìm số 11 HS chú ý -HS làm bài ,chữa bài -HS chú ý ôn bài -THỂ DỤC : BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC - DÓNG HÀNG ĐIÊM SỐ - CHÀO - BÁO CÁO I/ Mục đích yêu cầu : SGV-32 II/ Địa điểm phương tiện SGV-32 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp dạy học Định Đội hình luyện lượng tập 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2' - Giậm chân chỗ vỗ tay và hát 2' b/Phần : -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , 5' giậm chân chỗ , đứng lại , … - Chào báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học -Từ đội hình hàng dọc trên cho học sinh quay thành 13 Lop1.net Giáo viên (14) hàng ngang , hướng dẫn cán lớp và lớp học cách chào , báo cáo Tập nhiều lần Cho lớp giải tán Cho cán lớp điều khiển -Theo dõi uốn nắn và sửa sai cho số em thực chưa tốt 2-3 lần -Chơi trò chơi : “Diệt các vật có hại “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần Yêu cầu học sinh chơi ý thức tích cực c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đứng chỗ vỗ tay , hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng “ Khoẻ !” 5' - GV 1' 1phút 2phút Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2008 (Dạy ngày 21/8/2008) TẬP ĐỌC : TỰ THUẬT I/ Mục đích yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ: quê quán,huyện,nữ,tỉnh 2.Rèn kỹ đọc hiểu: (Xem SGV -37) II/Đồ dùng dạy học: SGV-37 III/ :Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn bài : -Nhận xét đánh giá ghi điểm em “Có công mài sắt có ngày nên kim“ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Nêu lên bài học rút từ câu -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Tự thuật" chuyện - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: -Lớp theo dõi giới thiệu 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành -Vài học sinh nhắc lại tựa bài mạch 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu theo - Một em khá đọc mẫu lần học sinh đọc -Mời học sinh nối tiếp đọc câu -3- em đọc bài cá nhân sau đó 14 Lop1.net (15) lớp đọc đồng các từ khó và từ dễ nhầm lẫn -Mỗi em đọc câu hết bài - Nối tiếp đọc câu , lớp đọc đồng 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc ngày , tháng , năm - Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp - Em biết gì bạn Thanh Hà ? Tên bạn là -Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng gì ? - Bạn sinh ngày , Tháng , Năm nào ? -Cả lớp đọc thầm bài thơ - Nhờ đâu mà em biết các thông tin bạn -Lần lượt em nói chi tiết Thanh Hà ? bạn Thanh Hà , sau đó em nói - Dùng sơ đồ vẽ sẵn các mối quan hệ để tổng hợp các thông tin bạn giải thích Thanh Hà - Hãy nêu địa nhà em ? - Yêu cầu lớp chia các nhóm để tự thuật - Nhờ vào tự thuật thân - Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo mục để gợi ý cho học sinh d) Củng cố - Dặn do: - Nêu địa nhà mình - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp chia nhóm tự thuật - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước nhóm - Mỗi nhóm cử cử bạn , bạn bài thi tự thuật mình , bạn thi thuật lại bạn nhóm mình -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Ngày hôm qua đâu “ TOÁN : SỐ HẠNG - TỔNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép cộng -Củng cố phép cộng(không nhớ) các số có chữ số và giải toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học: SGV III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 15 Lop1.net (16) -Yêu cầu em lên bảng - Hỏi thêm : - 39 gồm chục và đơn vị ? - Số 84 gồm chục và đơn vị ? -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: “ Số hạng – Tổng “ *) Giới thiệu thuật ngữ Số hạng- Tổng - Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc phép tính trên -35 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? 24 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? 59 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? - Vậy tổng là gì ? * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc - 35 + 24 bao nhiêu ? - 59 gọi là tổng , 35 + 24 = 59 nên 35 + 24 gọi là tổng -Yêu cầu nêu tổng phép cộng 35 + 24 = 59 b/ Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc tên các số hạng phép cộng 12 + = 17 - Tổng phép cộng là số nào ? - Muốn tính tổng ta làm nào ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính mẫu nhận xét cách trình bày phép tính mẫu -Hãy nêu cách viết và thực phép tính theo cột dọc ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực phép tính 30 + 28 và + 20 Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết hai buổi bán bao nhiêu xe ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi 16 Lop1.net - HS1:Viết các số 42,39,71,84 theo thứ tự từ bé đến lớn HS2 :Viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé - Gồm chục và đơn vị - Gồm chục và đơn vị *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài 35 cộng 24 59 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 gọi là Tổng - Tổng là kết phép cộng -Bằng 59 - Tổng là 59 , tổng là 35 + 24 - Đọc 12 cộng 17 - Đó là 12 và - Là số 17 - Lấy các số hạn cộng với -Lớp làm vào - em lên làm bài trên bảng - Một em nêu yêu cầu đề bài - Đọc : 42 cộng 36 78 - Phép tính trình bày theo cột dọc - HS nêu SGV - Thực hành làm vào và chữa bài - Hai em làm trên bảng - HS nêu - Đọc đề bài - Cho biết buổi sáng bán 12 xe đạp , buổi chiều bán 20 xe đạp - Số xe đạp bán hai buổi - Ta làm phép tính cộng -Làm bài vào (17) chéo cho để kiểm tra Giải : - Số xe đạp bán buổi : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đ/S: 32 xe đạp d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Vài HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài TẬP VIẾT : CHỮ HOA A I/ Mục đích yêu cầu : SGV-42 II/Đồ dùng dạy học: * Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ Vở tập viết III/ :Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị các tổ viên tổ 2.Bài mới: mình *Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết lớp a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa A -Lớp theo dõi giới thiệu và số từ ứng dụng có chữ hoa A -Vài em nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ A : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa A cao đơn vị , rộng - Cao ô li , rộng ô li chút đơn vị chữ ? - Chữ hoa A gồm nét ? Đó là - Chữ A gồm nét đó là nét lượn từ nét nào ? trái sang phải , nét móc và nét lượn ngang - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa A vào không - Lớp theo dõi và cùng thực viết trung và sau đó cho các em viết vào bảng vào không trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Anh em thuận hòa - Anh em thuận hòa có nghĩa là gì ? - Là anh em nhà phải biết thương yêu nhường nhịn * / Quan sát , nhận xét : - Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng - Gồm tiếng : Anh , em , thuận , hòa nào ? 17 Lop1.net (18) so sánh chiều cao chữ A và n - Những chữ nào có chiều cao chữ A? - Nêu độ cao các chữ còn lại - Khi viết Anh ta viết nét nối A và n nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng - Chữ A cao 2,5 li các chữ còn lại cao ô li -Chữ h -Chữ tờ cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao ô li - Từ điểm cuối chữ A rê bút lên điểm đầu chữ n và viết chữ n - Khoảng cách đủ để viết chữ o - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lạin nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa Ă, ” TỰ NHIÊN Xà HỘI : BÀI : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I/ Mục tiêu: SGV-17 II/ :Đồ dùng dạy học Tranh vẽ quan vận động III/ :Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Cho lớp hát bài : Con công hay múa -Lớp thực hành vừa hát và múa bài “ Bài học hôm giúp các em hiểu Con công hay múa “.Vài em nhắc lại chúng ta lại múa tựa bài -Hoạt động : Yêu cầu làm số cử động * Bước : Làm việc theo cặp : - Lớp mở sách giáo khoa quan sát - Yêu cầu quan sát hình 1, , , sách hình 1, , ,4 và làm các động tác giáo khoa làm số động tác bạn sách giáo khoa tranh đã làm - Yêu cầu số nhóm học sinh lên -Một số em lên làm thực các động tác -Yêu cầu lớp đứng chỗ làm các - Lớp thực động tác theo nhịp hô bạn lớp trưởng - Trong các động tác chúng ta vừa làm - Những phận cử động : đầu , phận nào thể cử động ? cổ , tay , chân , mình 18 Lop1.net (19) * Để làm các động tác trên thì đầu , cổ , mình , tay chân chúng ta cử động -Hoạt động : - Quan sát nhận biết quan vận động -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Dưới lớp da thể có gì ? -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận - Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ , Nhờ đâu mà các phận đó cử động ? * Nhờ hoạt động và các khớp xương mà ta cử động - Cho lớp quan sát hình 5,6 sách trang và trả lời câu hỏi : - Chỉ và nói tên các quan vận động thể ? * KL: Xương và là các quan vận động thể Hoạt động : Trò chơi “ Vật tay “ -Chia lớp thành nhiều nhóm - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai em chơi mẫu - Cho các nhóm chơi ( em thi và em làm trọng tài ) -Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm d) Củng cố - Dặn do: -Cho học sinh liên hệ với sống - Nhận xét đánh giá tiết học dặn học bài - Xem trước bài - Nhắc lại - Quan sát và thực hành nắn để nhận biết quan vận động - Dưới lớp da có bắp thịt và xương -Hai em nhắc lại - Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân , Nhờ bắp thịt và các khớp xương cử động - Lớp quan sát và trả lời câu hỏi - Hai em lên vào tranh các quan vận động thể - Chia nhóm nhỏ, thực hành chơi vật tay - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng - Nhiều em nêu : - Lao động vừa sức , tập thể dục để thể phát triển tốt - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài TOÁN: ÔN LUYỆN A Mục tiêu: -Giúp hs củng cố tên gọi thành phần và kết phép cộng -Rèn kỹ đặt tính và làm tính phép cộng các số có chữ số và giải toán có lời văn B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Kiểm tra: 19 Lop1.net (20) Gọi 1hs lên thực phép tính và nêu thành phần II.Dạy bài mới: -1 Giới thiệu bài: -2.Ôn luyện: Bài 1:-Gọi 1hs lên bảng làm bài -Yêu cầu hs làm vào bài tập ,sau đó cùng lớp chữa bài Bài 2:-Gọi hs đọc yêu cầu bài -Yêu cầu hs làm bài vào VBT -Gọi 3hs lên bảng chữa bài Bài 3: -Yêu cầu hs nêu bài toán -Yêu cầu hs giải vào bài tập -GV chấm số Bài 4: -Yêu cầu hs tự làm bài chữa bài 3.Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét học -Về nhà hoàn thành vào bài tập -TIẾNG VIỆT: 24+45=69 24là số hạng,45 là số hạng,69 là tổng Số hạng Số hạng Tổng 14 31 44 68 25 52 16 38 69 55 68 -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài a,Các số là 72 và 11: 72 +11 83 b,Các số hạng là 40 và 37 c,Các số hạng là và 71 Bài giải: Số cây cam và quýt vườn đó là: 20+35=55(cây) Đáp số: 55 cây -HS chữa bài ÔN KỂ CHUYỆN I Mục đích, yêu cầu -Dựa vào tranh minh hoạ,gọi ý tranh và các câu hỏi GV kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện -Biêt theo dõi lời bạn kể -Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: -2 hs kể lại câu chuyện Có công mài -2hs kể sắt, có ngày nên kim B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ôn kể chuyện: a,Kể lại đoạn câu chuyện: : - Mời em khá tiếp nối lên kể - Bốn em kể lại câu chuyện trước lớp theo nội dung tranh 20 Lop1.net (21)