Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm bài tập 5 - GV nêu yêu cầu trình bày tiểu phẩm về chủ đề “ Trung thực trong học tập” - GV mời 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã được chuẩn bị.. - GV tổ chức[r]
(1)ĐẠO ĐỨC- TUẦN 1-2 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng: Nhận thức được: Cần phải trung tực học tập Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng Biết trung thực học tập Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIEÁT 1-TUẦN 1 Hoạt động 1: Xử lý tình - GV cho HS xem tranh và yêu cầu vài HS đọc nội dung tình - GV yeâu caàu HS lieät keâ caùch giaûi quyeát coù theå coù cuûa baïn Long tình huoáng (HS neâu) - GV toùm taét moät soá caùch giaûi quyeát chính - Mượn tranh ảnh bạn đưa cô giáo xem - Nói dối cô đã sưu tầm để quên nhà - Nhận lỗi với cô và hứa sưu tầm, nộp sau - GV hoûi: Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi queát naøo? Vì em laïi choïn cách đó ? - HS thảo luận và nêu , sau đó lớp trao đổi để đến thống chọn cách giải quết thứ là hợp lý , thể tính trung thực học tập - GV: Tại ta phải trung thực học tập? HS nêu, từ đó rút Ghi nhớ SGK – vài HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện tập cá nhân ( bài tập 1) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp 1( SGK) - HS đọc thầm chọn ý đúng - GV gọi số Hs trình bày ý kiến – lớp trao đổi thảo luận GV kết luận : Việc ( c) là việc làm trung thực học tập ; các việc a,b,d là thiếu trung thực học tập Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bái tập 2) - GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS tự lựa chọn và đứng vào ba vị trí , quy ước theo thái độ : - Taùn thaønh , phaân vaân , khoâng taùn thaønh - HS có cùng lựa chọn thảo luận ,giải thích lựa chọn mình - Cả lớp trao đổi , bổ sung - GV nhận xét kết luận : ý kiến b, c là đúng , ý kiến a là sai I Lop1.net (2) - Gọi vài HS nhắc lại Ghi nhớ Hoạt động 4: Hoạt động tiếp nối - GV cho Hs kể số mẩu chuyện gương trung thực học tập( GV có theå keå theâm) - GV yêu cầu HS liên hệ thân đã trung thực học tập chưa ? Nếu chưa em seõ laøm gì ? - GV nhận xét , biểu dương HS biết trung thực học tập … - Yeâu caàu HS chuaån bò baøi taäp 5( SGK) TIEÁT (tuần 2) I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng: Nhận thức được: - Cần phải trung tực học tập - Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng Biết trung thực học tập Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1:Thảo luận nhóm ( bài tập 3) - GV chia lớp theo nhóm (2 nhóm) , yêu cầu nhóm thảo luận tình baøi taäp - Các nhóm thảo luận sau đó cử đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi chất vaán, nhaän xeùt boå sung - GV nhận xét và kết luận cách ứng xử đúng - A, Chòu nhaän ñieåm keùm roài quyeát taâm hoïc laïi - B, Báo lại cho cô giáo để chữa lại điểm cho đúng - c, Noùi baïn thoâng vaø giaûi thích cho baïn hieåu Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm ( bài tập 4) - GV cho 1số HS trình bày, giới thiệu mẩu chuyện hay gương trung thực học tập - GV yêu cầu HS thảo luận : Em nghĩ gì mẩu chuyện , gương đó ? HS trình baøy yù kieán - GV kết luận : Xung quanh ta có nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm ( bài tập 5) - GV nêu yêu cầu trình bày tiểu phẩm chủ đề “ Trung thực học tập” - GV mời nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị - GV tổ chức cho lớp thảo luận : Em có suy nghĩ gì tiểu phẩm vừa xem? Nếu em vào tình đó , em có hành động không ? Tại ? (HS trình baøy) Lop1.net (3) - GV nhaän xeùt chung , bieåu döông HS Hoạt động 4: - Một HS đọc thực hành và yêu cầu HS thực các nội dung mục thực hành đó Nhaän xeùt chung, daën doø Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Lop1.net (4)