Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Làm quen với biểu tượng dung tích.. - Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?[r]
(1)**************************** Thø hai ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài ; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã häc - Bước đầu thuộc bảng chữ cáI (BT2) Nhận biết và tìm số từ vật (BT3, BT4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài chọn bài tập đọc sau đó chuẩn bị - Học sinh lên đọc bài phút - Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Nhận xét b) Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh đọc bảng chữ cái - Cho học sinh ôn lại bảng chữ cái - Học sinh làm bài vào Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào Chỉ Chỉ đồ Chỉ Chỉ cây người vật vật cối Bạn bè Bàn Thỏ Chuối Hùng Xe đạp mèo xoài - Tìm thêm từ có thể xếp vào bảng Bài 4: - Cho học sinh làm bài vào - Gọi vài học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên và lớp nhận xét - Học sinh làm bài vào + Học sinh, thầy giáo, ông, cha, mẹ, … + Ghế, tủ, giường, ô tô, xe đạp, … + Gà, bò, trâu, ngựa, dê, voi, vìt, … + Cam, mít, na, chanh, quýt, bưởi, … Lop2.net (2) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng ch÷ c¸i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó chuẩn bị phút - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Nhận xét b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào Bài 4: - Cho học sinh làm bài vào - Gọi vài học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên và lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài Hoạt động học sinh - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - Học sinh lên đọc bài - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh đặt câu theo mẫu - Một học sinh khá giỏi đặt câu - Học sinh tự làm Ai (con gì, cái Là gì ? gì): M: Bạn Lan Là học sinh giỏi Chú Nam Là nông dân Bố em Là bác sĩ Em trai em Là học sinh mẫu giáo - Học sinh mở mục lục sách tìm tuần 7, ghi lại tên bài tập đọc đã học theo thứ tự bảng chữ cái - Học sinh xếp: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam Lop2.net (3) - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Toán LÍT I Mục tiêu: - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước,dầu… - Biết ca lít, chai 1lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiÖu cña lÝt - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ca lít, chai lít, cốc, bình nước - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 40 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Làm quen với biểu tượng dung tích - Giáo viên lấy cái cốc to nhỏ, rót - Học sinh quan sát giáo viên rót nước vào đầy nước vào cốc cốc - Cốc nào chứa nhiều nước hơn? - Cốc to - Cốc nào chứa ít nước hơn? - Cốc bé * Hoạt động 3: Giới thiệu ca lít chai lít Đơn vị lít - Giáo viên giới thiệu ca lít, rót đầy ca ta - Học sinh theo dõi lít nước - Giáo viên: Để đo sức chứa cái - Học sinh đọc: lít viết tắt là l chai, cái ca, cái thùng, … ta dùng đơn vị - Học sinh đọc: Một lít, hai lít, bốn lít, sáu đo là lít - Lít viết tắt là: l lít, … - Giáo viên viết lên bảng: l, l, l, l, cho học sinh đọc * Hoạt động 4: Thực hành - Học sinh lên bảng làm Bài 1: Viết tên gọi đơn vị là lít, theo mẫu Bài 2: Tính theo mẫu - Học sinh làm vào - Yêu cầu học sinh làm bài vào 9l+8l=17l 15l+5l=20l - Gọi số học sinh lên bảng chữa bài Lop2.net (4) 17l6l=11l 18l–5l=13l * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP I Mục tiêu: - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña ch¨m chØ häc tËp - BiÕt ®îc lîi Ých cña viÖc ch¨m chØ häc tËp - BiÕt ®îc ch¨m chØ häc tËp lµ nhiÖm vô cña HS - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, - Học sinh: Bộ tranh thảo luận nhóm Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên việc em đã làm nhà để giúp mẹ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: xử lý tình - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận - Học sinh thảo luận theo cặp cách ứng theo cặp xử - Thể cách ứng xử qua trò chơi đóng - Một số cặp trình bày trước lớp - Học sinh các nhóm lên đóng vai xử lý vai - Giáo viên chốt lại ý chính tình * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Nhắc lại kết luận - Giáo viên chia nhóm và phát cho - Học sinh các nhóm thảo luận nhóm phiếu bài tập - Giáo viên kết luận: Các ý kiến a, b, d, đ - Học sinh chọn kết - Học sinh nêu ích lợi việc chăm là đúng; ý kiến c là sai * Hoạt động 4: liên hệ thực tế học tập - Yêu cầu học sinh tự liên hệ - Giáo viên khen em chăm học - Học sinh tự liên hệ tập * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Lop2.net (5) Thø ba ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1(Tiết 3) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi ( BT2) ; tốc độ viết kho¶ng 35 ch÷/15 phót II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu ghi tên các bài tập đọc - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập a) Kiểm tra lấy điểm đọc - Học sinh lên bảng bốc thăm - Giáo viên thực tương tự Tiết chuẩn bị phút sau đó lên đọc bài b) Hướng dẫn viết chính tả bài: Cân voi - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Học sinh đọc lại - Giải nghĩa từ: Sứ thần, Trung Hoa, - Học sinh đọc phần chú giải sách Lương Thế Vinh giáo khoa - Bài viết ca ngợi trí thông minh ai? - Ca ngơi trí thông minh Lương Thế Vinh - Chữ khó: Sứ thần, Trung Hoa, dắt, - Học sinh viết bảng thuyền, dấu, chìm, … - Đọc cho học sinh sinh viết vào - Học sinh viết bài vào - Soát lỗi - Tự soát lỗi - Chấm chữa * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca1 lít để đong, đo nước, dầu…… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít Lop2.net (6) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên bảng làm bài / 41 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm miệng lên điền kết 35 l – 12 l = 23 l Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính l + l = l 16 l + l = 21 l 3l+2l–1l=4l nhẩm điền kết 15 l – 12 l = l 16 l – l + 15 l = 27 l Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng - Học sinh nêu: sáu lít, tám lít, ba mươi lít Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự giải bài - Học sinh làm bài vào Bài giải toán theo tóm tắt Số lít dầu thùng thứ hai đựng là 16 – = 14 (lít): Đáp số: 14 lít dầu * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 4) I Mục đích - Yêu cầu: - Về kĩ đọc tiết - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái vÒ néi dung (BT2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học Lop2.net (7) sinh ôn tập a) Kiểm tra đọc - Giáo viên thực Tiết b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi - Cho học sinh quan sát tranh để trả lời + Hàng ngày đưa Tuấn đến trường ? + Vì hôm mẹ không đưa Tuấn học được? + Tuấn làm gì giúp mẹ? + Tuấn đến trường cách nào? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe - Học sinh lên đọc bài - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa + Hàng ngày mẹ đưa Tuấn tới trường + Hôm mẹ không đưa Tuấn đến trường vì mẹ bị ốm + Tuấn rót nước cho mẹ uống + Tuấn tự mình đến trường - Một số học sinh đọc lại các câu trả lời TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( tiết ) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình cụ thể (BT2) ; đặt dÊu chÊm hay dÊu phÈy vµo chç trèng thÝch hîp mÈu chuyÖn (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Giáo viên cho học sinh lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị phút - Gọi học sinh lên đọc bài * Hoạt động 3: hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng - Giáo viên ghi câu học sinh nói lên bảng - Nhận xét chung Hoạt động học sinh - Học sinh lên bốc thăm chuẩn bị lên đọc bài - Học sinh lên đọc bài - Học sinh suy nghĩ thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi a) Cảm ơn bạn đã giúp mình b) Xin lỗi bạn nhé Lop2.net (8) c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn d) Cảm ơn bác cháu cố gắng Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm vào bài - Nhận xét cách làm đúng sai Câu 1: dấu chấm, dấu phẩy * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Câu 2: dấu phẩy - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài ***************************************************** Lop2.net (9) Thø t ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 6) I Mục đích - Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói đúng lời mời, đề nghị theo tình cụ thÓ (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm đọc - Giáo viên thực tiết - Học sinh lên bảng đọc bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh mở sách - Học sinh mở sách giáo khoa tuần nêu giáo khoa để tìm tên các bài đã học - Một số học sinh đọc tên các bài đã học Bài 2: Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài - Học sinh làm bài vào vào a) Mẹ mẹ mua giúp thiếp chúc - Gọi số học sinh đọc bài mình mừng cô giáo nhân ngày 20 – 11 nhé - Giáo viên cùng lớp nhận xét b) Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ xin mời các bạn cùng hát chung bài nhé c) Thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cô vừa nêu * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh ôn bài Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vÞ : kg, l - BiÕt sè h¹ng, tæng - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: Lop2.net (10) - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 43 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm + = 11 16 + = 21 - Giáo viên cho học sinh làm miệng + = 15 27 + = 35 + = 13 44 + = 53 Bài 2: - Giáo viên cho học sinh nhìn hình - Học sinh nêu kết quả: 45 kilôgam, 45 lít vẽ nêu thành bài toán tính nhẩm nêu kết Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm vào - Học sinh làm Số hạng 34 45 63 Số hạng 17 48 29 Tổng 51 93 92 Bài 4: Hướng dẫn học sinh dựa vào tóm - Học sinh giải vào tắt tự đặt đề toán giải Bài giải Cả hai lần bán là: 45 + 38 = 83 (Kg): Đáp số: 83 kilôgam * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tự nhiên và xã hội ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN SÁN I Mục đích - Yêu cầu: Nªu ®îc nguyªn nh©n vµ biÕt c¸ch phßng tr¸nh bÖnh giun II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: 10 Lop2.net (11) - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ăn uống có ích lợi gì ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên hỏi: Các em đã bị đau bụng, ỉa chảy, ỉa giun, buồn nôn v.v à chóng mặt chưa? - Giun thường sống đâu thể người? - Giun ăn gì mà sống thể người? - Nêu tác hại giun gây ra? Hoạt động học sinh - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời - Giun thường sống ruột, dày, gan - Hút các chất bổ thể - Người bị nhiễm giun thường, xanh xao, mệt mỏi thể bị chất dinh dưỡng * Hoạt động 3: Thảo luận nguyên nhân - Học sinh thảo luận nhóm gây nhiễm giun - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng sán - Giáo viên kết luận: Do không giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, … muốn đề phòng bệnh này chúng ta phải giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, phải rửa tay trước ăn, cắt móng tay móng chân, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Bài 9: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ I.MỤC TIÊU - Học sinh hiểu hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi các loại mũ( nón ) - Học sinh biết cách vẽ cái mũ - Học sinh vẽ cái mũ theo mẫu II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Chuẩn bị tranh, ảnh các loại mũ - Mẫu số cái mũ có hình dáng và màu sắc khác - Hình minh hoạ học sinh lớp trước - Bài vẽ học sinh lớp trước 11 Lop2.net (12) Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì màu, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Mục tiêu: Giúp HS hiểu hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi các loại mũ (nón ) - Giáo viên giới thiêu số cái mũ khác nhau, và gợi ý cho học sinh nhận thấy H Cái mũ này gọi là cái mũ gì, nó có hình da sao? - Giáo viên cho học sinh xem các loại mũ khác cho học sinh nhận thấy H Cái mũ này có hình dáng nào? H Em hãy kể tên số loại mũ khác mà em biết? H Những cái mũ thường làm chất liệu gì? H Mũ thường có màu nào? H Em hãy nêu giống và khác cua các cái mũ này? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung - Mũ lưỡi trai, mũ chú công an, mũ chú đội, - Học sinh quan sát - Trên đầu tròn, có lưỡi trai phía trước, thường có màu trắng, màu vàng, - Mũ tai bèo, mũ cối, cái mũ lá, - Bằng vải, nhựa cứng hay làm lá - Màu xanh, đỏ, tím,… - Thường không giống màu sắc và hình dáng, Giống có phần thân, khác hình thức và màu sắc, - Giáo viên cho học sinh quan sát số loại mũ - Học sinh quan sát khác để HS thấy chúng có hình dáng và màu sắc đẹp - Giáo viên nêu tóm tắt: Mũ chúng ta dùng để - Học sinh nghe mưa, nắng và ngoài mũ còn có tác dụng làm đẹp cho thân chúng ta chơi, lễ hội - Mỗ hình dáng hay màu sắc nhằm tô điểm thêm vẽ đẹp và nói lên phần tính cách người đó Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ * Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ cái mũ - Giáo viên cho học sinh quan sát số cái mũ trang trí khác để học sinh vẽ - Tìm hình dáng chung cái mũ, hình không to - Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ quá hay nhỏ quá so với phần giấy mình - Tìm hình các nét thẳng mờ - Phác hình các nét hình -Học sinh tìm hình 12 Lop2.net (13) các nét cong - Nhìn mẫu để vẽ cho bố cục cân đối hình, không to quá hay nhỏ quá - Tìm hình cân đối - Tìm nét d9-cong Lượccủa bớthoạ tiết.chi tiết nhỏ - Chú ý tìm đúng đặc đểm chung hoạ tiết - Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùn màu sắc theo ý thích - Giáo viên cho học sinh tham khảo số bài vẽ khác để học sinh quan sát, tham khảo thêm Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh tìm màu * Mục tiêu: Giúp HS vẽ cái mũ theo - Hoc sinh quan sát mẫu - Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu mà học sinh chuẩn bị và vẽ bài vào - Tìm hình dáng chung cân tờ giấy - Tìm đặc điểm của cái mũ khác - Vẽ hình rõ đặc điểm - Chú ý đến hình dáng chung cái mũù - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài + Tô màu kín hình và đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp HS nhận các bài vẽ có bố cục đẹp và giống với cái mũ - Giáo viên chọn số bài gợi ý cho học sinh nhận xét H Em có nhận xét gì hình vẽ bạn? H Màu bạn tô đã và đúng màu chưa? H Trong tranh này em thích bài nào nhất? - Dựa trên bài học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại bài cho học sinh - Khen ngợi bài vẽ đúng và đẹp * Dặn dò: - Học sinh quan sát cái mũ mình chuẩn bị và vẽ vào - Hình dáng chung - Tìm hình - Tìm màu - Học sinh nhận xét bài trên bảng *********************************************************** 13 Lop2.net (14) Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 7) I Mục tiêu: Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HK1 : - Nghe – viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/15phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày sẽ, đúng hình thứuc thơ (hoặc v¨n xu«i) - Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Giấy kiểm tra, bút chị, thước kẻ, III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài tập đọc - Gọi vài học sinh đọc thành tiếng bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc thầm - Học sinh đọc thành tiếng - Trả lời các câu hỏi - Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra - Học sinh nộp bài - Chữa bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào Câu 1: ý b Câu 2: ý b giấy thi - Cho học sinh làm bài Câu 3: ý c - Hết thời gian giáo viên thu bài Câu 4: ý c - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài Câu 5: ý a - Cách đánh giá điểm: Mỗi câu đúng điểm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ (Chờ kế hoạch nhà trường) 14 Lop2.net (15) TiÕng ViÖt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 8): I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập; bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng - Giáo viên thực tiết - Học sinh lên bảng đọc bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên treo sẵn tờ giấy đã kẻ sẵn ô - Học sinh trả lời chữ, hướng dẫn học sinh làm bài + Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh): , - Phấn dùng để viết? + Tập giấy ghi ngày, tháng năm có - Lịch chữ cái? + Đồ mặc có ống có chữ cái? - Quần + Nhỏ xíu giống tên thành phố bạn mít - Tí hon - Bút, hoa, tủ, xưởng, đen, ghế bài tập đọc em đã học? - Giáo viên tiếp tục dòng 10 để ô chữ hàng dọc - Đọc kết quả: Phần thưởng - Học sinh đọc kết quả: Phần thưởng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh ôn bài Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 1) I Mục đích - Yêu cầu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thuyền phẳng đáy có mui giấy màu - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 15 Lop2.net (16) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu thuyền giấy - Giáo viên gấp mẫu - Cho học sinh so sánh thuyền có mui và thuyền không có mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn gấp thuyền - Giáo viên cho học sinh quan sát qui trình gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác bước Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền Bước 2: Gấp các nếp gấp cách Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui * Hoạt động 4: Cho học sinh thực hành tập gấp - Học sinh tập gấp theo nhóm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh theo dõi - Học sinh quan sát theo dõi Giáo viên gấp - Học sinh so sánh: Gấp tương tự thuyền có mui thêm bước gấp tạo mui thuyền - Học sinh quan sát qui trình gấp - Theo dõi Giáo viên thao tác - Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền - Học sinh các nhóm tập gấp thuyền phẳng đáy có mui ***************************************************** 16 Lop2.net (17) Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (giữa học kỳ 1): Toán TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I Mục tiêu: - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng : x + a = b ; a + x = b (víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh - BiÕt c¸ch t×m mét sè h¹ng biÕt tæng vµ sè h¹ng - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm số hạng tổng - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nhận xét số hạng phép cộng + = 10 - Giáo viên nêu bài toán: Có tất 10 ô vuông, có số ô vuông bị che lấp và ô vuông không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp - Giáo viên phân tích dẫn dắt học sinh + Số ô vuông bị che chưa biết ta gọi là x Lấy x + 10 ô vuông Ta viết: x + = 10 + Muốn tìm số hạng x ta làm nào? x + = 10 x 10 – x Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và viết số thích hợp vào chỗ chấm + = 10 = 10 – 4 = 10 – - Học sinh nhắc lại đề toán - Học sinh nêu tên gọi các thành phần phép cộng - x là số hạng - là số hạng - 10 là tổng - Ta lấy tổng trừ số hạng 17 Lop2.net (18) - Giáo viên hướng dẫn tương tự các bài còn lại Kết luận: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài 3, các hình thức khác nhau: Bảng con, miệng, vở, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài - Học sinh nhắc lại nhiều lần đồng thanh, cá nhân - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên Hát nhạc: CHÚC MỪNG SINH NHẬT (Nhạc Anh) I Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu bài hát Biết đây là bài hát nước Anh -Biết hát kết hợp gừ đệp theo phách bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách) - Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời ca vào bảng phụ câu hát thành dòng III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại số bài hát đã học (Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca) Bài mới: (26 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật - GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình: - Ngồi ngắn, chú ý nghe + Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu - Nghe băng mẫu Hỏi: Các em có cảm nhận gì nghe bài hát - GV treo bảng phụ và thuyết trình: Bài hát có câu hát, trên bảng phụ - HS trả lời theo cảm nhận Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS lắng nghe - HS thực theo H dẫn GV - HS thực + Dạy hát câu - HS nghe và hát nhẩm theo - GV đàn giai điệu lần, HS hát theo -HS thực hiện: Nghe nhạc và hát cùng đàn - Cách tập tương tự với câu và câu 18 Lop2.net (19) - Nối câu với - 1-2 HS trình bày - GV định 1-2 HS hát lại câu này - HS nghe - Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống ba câu 12-3 - HS nghe đàn và hát - GV đàn và hát mẫu bài - GV đàn giai điệu câu hát, HS hát - GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy và sửa chỗ hát sai có - Đệm đàn cho HS hát lại bài lần -HS làm theo hướng dẫn - HS thực hát đầy đủ bài - HS nghe hướng dẫn - HS trình bày bài hát lại nhiều lần - GV hướng dẫn: Các em hát bài hai lần, kết thúc cách hát câu thêm lần nữa, câu này các em hát chậm dần - HS theo dõi * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm + Theo nhóm + Hát kết hợp gõ tiết tấu: + Cá nhân - GV hát và gõ làm mẫu - HS thực - HS thực theo nhóm, cá nhân + Cả lớp +Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu + Theo nhóm GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát + Cá nhân - HS thực lớp, nhóm, cá nhân - HS trình bày theo hướng dẫn GV * Củng cố: (5 phút)- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát - HS thực - HS lắng nghe và ghi nhớ - GV cho HS xung phong định em lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát 19 Lop2.net (20)