- Học sinh đọc yêu cầu từng bài rồi tự làm Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần bài theo yêu cầu của giáo viên lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, [r]
(1)Thø hai ngµy 07 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc râ lêi nh©n vËt bµi - Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc thuộc lòng bài: “Gọi bạn” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải + Loạng chọang: Đi, đứng không vững + Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): không tự nhiên - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay (2) Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - HiÓu ND : T¶ chuyÕn du lÞch thó vÞ trªn s«ng cña DÕ MÌn vµ DÕ Tròi (tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Bím tóc đuôi sam” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh lắng nghe - Đọc câu, đoạn - Học sinh nối đọc dòng, - Giải nghĩa từ: câu + Ngao du thiên hạ: Đi dạo chơi khắp nơi + Bái phục: phục - Học sinh đọc phần chú giải + Lăng xăng: làm vẻ bận rộn, vội vã + Váng (nói, hét, kêu): to, đến mức chói tai - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Học sinh đọc theo nhóm đôi Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Đại diện các nhóm thi đọc bài để trả lời các câu hỏi - Nhận xét nhóm đọc tốt sách giáo khoa - Đọc đồng lớp * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò cầu giáo viên - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt Toán : 29 + I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 , d¹ng 29 + - BiÕt sè h¹ng, tæng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông Lop2.net (3) - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: que tính - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Chữa bài kiểm tra Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính 29 + - Giáo viên nêu: Có 29 que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết trên que tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính: 29 + = ? + Đặt tính + Tính từ phải sang trái 29 + 34 * cộng 14, viết nhớ * thêm 3, viết * Vậy 29 + ? - Giáo viên ghi lên bảng: 29 + = 34 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, riêng bài giáo viên cần hướng dẫn kỹ để học sinh đọc tên hình * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại bài toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 34 - Học sinh nêu cách thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ phải sang trái - Học sinh nhắc lại - Hai mươi chín cộng năm ba mươi tư - Bµi 1: HS lµm (cét 1,2,3) - Bµi :HS lµm c©u a / b - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên - Bài 3: Học sinh đọc Hình vuông ABCD; MNPQ Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - Gióp HS : thùc hiÖn nhËn lçi vµ söa lçi m¾c lçi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, - Học sinh: Vở bài tập Lop2.net (4) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài tập - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Đóng vai theo tình - Giáo viên chia nhóm - Giao việc cho nhóm nhóm tình - Giáo viên kết luận: tình a vân nên trình bày lý bị điểm xấu với cô giáo và các bạn để cô xếp lại chỗ ngồi cho em Ở tình b các bạn không nên trách bạn Dương vì bạn có lý chính đáng * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Giáo viên gọi số học sinh lên kể số trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi mình - Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người yêu quí * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Hoạt động học sinh - Nhóm 1, tình a - Nhóm 3, tình b - Các nhóm thảo luận hướng giải - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhắc lại kết luận - Học sinh lên trình bày Sau học sinh kể lớp cùng nhận xét - Nhắc lại kết luận cá nhân + đồng ******************************************************************** S¸ng thø ba ngµy 08 th¸ng 09 n¨m 2009 Chính tả (Nghe viết) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục đích - Yêu cầu: - Viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Lµm ®îc BT 2,3 c©u a / b , hoÆc bµi tËp chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Héo khô, bê vàng, dê trắng - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Lop2.net (5) Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xinh, ngước, đầm địa, nín, ngượng nghịu, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng Da dẻ, cụ già, vào, cặp da TIÕNG VIÖT ( Tù CHäN ): ¤N TËP: LuyÖn viÕt A- Môc tiªu : Gióp HS - ChÐp l¹i chÝnh x¸c, tr×nh bµy mét ®o¹n dèi tho¹i bµi : MÝt lµm th¬ - Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê, yê Làm đúng bài tập, phân biệt tiếng có ©m ®Çu vÇn dÔ lÉn lén ( r, d, gi ) B- §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp chÐp bµi luyÖn viÕt - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp C- Hoạt động dạy học : 1- Giíi thiÖu bµi : 2- Hướng dẫn luyện viết : - GV đọc bài viết trên bảng lần, HS nhìn bảng đọc lại - Hướng dẫn HS nhận xét : + Bµi viÕt cã nh÷ng c©u g× ? + HS tËp viÕt b¶ng : Nhanh Nh¶u, Ngé Nhì, BiÕt Tuèt 3- HS chÐp bµi vµo vë Lop2.net (6) 4- ChÊm – ch÷a bµi 5- Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi : Ghi tªn c¸c dÊu c©u cã cïng bµi luyÖn viÕt, vµo chç trèng : DÊu c©u Tªn gäi ? M : DÊu chÊm hái ………………………… , ………………………… : ………………………… ! …………………………… - HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : §iÒn vµo chç trèng : a- yªn hay iªn : …… æn ; c« t… ; thiÕu n… ; …… Ngùa b- d, r hay gi : giµy…… da ; tuæi……µ ; ®i… a ; ¸o…… a * HS đổi cho để chữa bài D- Nhận xét : tuyên dương - nhắc nhở Mü thuËt vẽ tranh : đề tài vườn cây đơn giản I- Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp số loại cây - Biết cách vẽ cây đơn giản - Vẽ tranh vườn cây đơn giản (2 cây) và vẽ màu theo ý thích II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i c©y - Hình hướng dẫn cách vẽ vườn cây - Tranh học sinh năm trước 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Bót ch×, s¸p mµu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Lop2.net (7) - Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu lo¹i c©y cèi kh¸c nhau, c©y cã t¸c dông to¶ bãng mát, cây bảo vệ môi trường xanh - - đẹp để vẽ loại cây đó các em cần quan sát đặc điểm hình dáng màu sắc các loại cây + Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các loại cây để các em nhận biết rõ Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm chọn nội dung đề tài:: - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý học sinh trả lời: + Trong tranh, ¶nh nµy cã nh÷ng c©y g×? + Em hãy kể loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm - Gi¸o viªn tãm t¾t + Vườn cây có nhiều loại cây có loại cây (Dừa na, mít, soài ) + Lo¹i c©y cã hoa, cã qu¶ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh vườn cây đơn giản: - Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây đơn giản định vÏ - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: + Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác + Vẽ thêm số chi tiết cho vườn cây sinh động như: Hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái + VÏ mµu theo ý thÝch - Giáo viên cho học sinh xem số bài vẽ vườn cây học sinh lớp trước để c¸c em häc tËp c¸ch vÏ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ tranh đề tài vườn cây đơn giản * Yªu cÇu: - Học sinh vẽ vườn cây đơn giản vừa với phần giấy đã chuẩn bị Vở tập vẽ - Học sinh vẽ vườn cây và vẽ màu theo ý thích - Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài vẽ vườn cây đơn giản đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá bố cục, cách vẽ màu - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm các bài vẽ đẹp * DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c mét sè vËt - Su tÇm tranh, ¶nh c¸c vËt ******************************************************************** ChiÒu thø ba ngµy 08 th¸ng 09 n¨m 2009 Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào tranh kể lại được, đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT 1) ; bước đầu kể l¹i ®îc ®o¹n b»ng lêi cña m×nh (BT 2) Lop2.net (8) - KÓ nèi tiÕp ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Bạn nai nhỏ ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Dựa vào tranh nhắc kể lại đoạn và đoạn câu chuyện bím tóc đuôi sam - Cho học sinh quan sát kỹ tranh minh họa - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa + Kể theo nhóm - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại + Đại diện các nhóm kể trước lớp - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét - Kể lại gặp gỡ hà và thầy giáo - Các nhóm cử đại diện lên kể Giáo viên nhận xét chung - Cả lớp cùng nhận xét - Kể toàn câu chuyện theo vai - Các nhóm lên đóng vai + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét đóng vai đạt - Phân vai dựng lại câu chuyện - Học sinh lên đóng vai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Tập đọc TR£N CHIÕC BÌ I Mục đích – Yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - HiÓu ND : t¶ chuyÕn du lÞch thó vÞ trªn s«ng cña DÕ MÌn vµ DÕ Tròi ( tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2 ) II §å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa,tranh ảnh các vật baøi:Deá meøn, Deá Truõi, goïng voù, keành, saên saét, caù thaàu daàu ( neáu coù) -Bảng phụ viết sẳn câu văn cân hướng dẫn học sinh luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Lop2.net (9) 2.Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”Bím tóc đuôi sam” Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu:Rèn kỹ đọc các từ mới,đọc trơn toàn bài - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu + Hướng dẫn HS đọc từ khó: ngao du, ñen saïm, baõi laày, thieân haï… - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp +GV chia đoạn:2 đoạn + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hôi +Giải nghĩa từ: hoan nghênh, âu yeám - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung bài tự thuaät -GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi saùch giaùo khoa - Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể đúng giọng đọc -GV đọc mẫu lần -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hoûi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông - Về nhà luyện đọc Lop2.net - Đọc nối tiếp câu - Đọc từ -Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn trên bảng phụ -Đọc sách - Các nhóm luyện đọc -Đọc thi các nhóm - Đọc đồng -Đọc câu hỏi - Trả lời - Nhaän xeùt -Các nhóm đọc thi (10) Toán : 49 + 25 I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 49 + 25 - BiÕt gi¶ibµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; que tính -Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 49 + 25 - Học sinh nhắc lại bài toán - Giáo viên nêu bài toán: Có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất bao - Ta lấy 49 que tính cộng với 25 que tính nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Học sinh thực theo yêu cầu giáo - Hướng dẫn học sinh tìm kết trên que viên tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính thực phép tính - Học sinh thực phép tính 49 - Nhiều học sinh nhắc lại + 25 74 * cộng 14, viết nhớ * cộng 6, thêm 7,viết * Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh đọc yêu cầu bài tự làm Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần bài theo yêu cầu giáo viên lượt từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng bài trước làm giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tìm số hạng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net (11) Thể dục ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn déng t¸c ch©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn cña trß ch¬i II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội - Học sinh xếp hàng dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - Học sinh thực 1, lần từ đến hết - Ôn hai động tác: Vươn thở và tay - Học sinh tập theo yêu cầu giáo viên - Học động tác: Chân lớp trưởng điều khiển - Giáo viên vừa làm mẫu vừa phân tích - Học sinh theo dõi cho học sinh nghe - Hướng dẫn học sinh tập - Học sinh tập theo hướng dẫn giáo viên - Cán lớp điều khiển cho lớp tập 1, - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ lần + Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng - Học sinh chơi trò chơi dẫn cách chơi + Cho học sinh chơi trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Tập vài động tác thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội - Về ôn lại bài dung bài - Nhận xét học Thø t ngµy 09 th¸ng 09 n¨m 2009 Luyện từ và câu : TỪ CHỈ SỰ VẬT - Tõ ng÷ vÒ ngµy, th¸ng, n¨m I Mục đích - Yêu cầu: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây côI (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian ( BT2 ) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT3) II Đồ dùng học tập: Lop2.net (12) - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài học trước - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tìm các tư theo mẫu - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu bảng + Chỉ người: Học sinh, cô giáo, công lên bảng nhân, bác sĩ, … + Đồ vật: Bàn, ghế, vở, tủ, … + Con vật: Trâu, voi, gà, vìt, … + Cây cối: xoài, cam, chanh, bàng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: - Học sinh đọc yêu cầu Ngày, tháng, năm - Học sinh thực hành theo cặp Tuần, ngày tuần - Các cặp lên hỏi đáp trước lớp Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Cả lớp cùng nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai - Học sinh làm vào - Giáo viên thu số bài để chấm - Đọc bài mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp nhận xét - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài ¢M NH¹C : HäC H¸T BµI XOÌ HOA ( c« chinh d¹y ) Tự nhiên và xã hội LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I Mục đích - Yêu cầu: - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cét sèng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Lop2.net (13) - Học sinh lên bảng kể tên số người - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: làm gì để xương và phát triển tốt - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét đưa kết luận: Muốn cho - Nhắc lại kết luận nhiều lần và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đầy đủ, chăm tập thể dục thể thoa, không mang vác quá nặng, … * Hoạt động 3: Trò chơi nhấc vật - Giáo viên phổ biến luật chơi - Học sinh lắng nghe - Giáo viên làm mẫu - Học sinh chơi trò chơi - Kết luận: Để không bị đau lưng và cong - Học sinh chơi theo nhóm vẹo cột sống các em phải mang, vác các - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần vật phù hợp, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập viết CHỮ HOA: C I Mục đích - Yêu cầu: Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dßng cì võa, dßng cì nhá ), Chia ngät sÎ bïi (3 lÇn ) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ b và từ bạn bè - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao Lop2.net (14) mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng C - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Chia sẻ bùi - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên nào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ C lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ: Chia - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, thuéc b¶ng céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 29 + ; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - yêu cầu học sinh làm miệng - Nhận xét kết làm học sinh Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng: + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 + = 18 Lop2.net + = 11 + = 12 + = 14 (15) - Học sinh làm bảng 29 19 + 45 + + 37 74 28 46 Bài 2: Tính - Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng 72 + 19 91 - Học sinh làm vào Bài 3: Dấu <; >; = + … 19 2+9…9+2 - Yêu cầu học sinh làm vào + … 15 + …6 + 9+8…9+6 9+3…9+2 Bài 4: Yêu cầu học sinh tóm tắt giải - Học sinh giải vào Bài giải vào Tóm tắt: Trong sân có tất số gà là: Gà trống: 19 19 + 25 = 44 (Con): Gà mái: 25 Đáp số: 44 gà Có: … gà ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thể dục ĐỘNG TÁC LƯỜN - TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác lườn bài thể dục phát triển chung ( chưa yêu cầu cao thực động tác) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội - Học sinh xếp hàng dung yêu cầu học - Ôn bài thể dục lớp - Học sinh tập bài thể dục lớp * Hoạt động 2: Phần - Ôn ba động tác đã học - Học sinh thực lần - Giáo viên điều khiển - Học động tác lườn + Giáo viên làm mẫu - Học sinh theo dõi + Hướng dẫn học sinh tập nhịp - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo + Hô cho học sinh tập toàn động tác viên - Tập toàn động tác lần lần x Lop2.net (16) - Tập động tác nhịp - Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ - Học sinh tập động tác x nhịp Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn cách chơi giáo viên - Học sinh các tổ thi đua xem tổ nào khoẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội - Tập vài động tác thả lỏng dung bài - Nhận xét học * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại trò chơi Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập làm văn CẢM ƠN - XIN LỖI I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nói lời cảm ơn, lời xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1,2 ) - Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh đó có lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ; III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi đến học sinh lên đọc danh sách tổ mình - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn học sinh làm miệng - Học sinh đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh thực hành - Cả lớp nhận xét + Cảm ơn bạn đã cho mình chung áo mưa + Em cảm ơn cô ạ! Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu + Chị cảm ơn em nhé! - Giáo viên cho học sinh làm tương tự bài - Học sinh làm miệng Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh quan sát kỹ - Học sinh quan sát tranh tranh để đoán xem việc gì xáy - Giáo viên nhận xét sửa sai - Thảo luận nhóm đôi - Học sinh nói nội dung tranh Lop2.net (17) Bài 4: Cho học sinh viết vào với câu em vừa nói nội dung hai tranh - Giáo viên thu chấm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - Cả lớp cùng nhận xét - Học sinh làm vào - Một số bạn đọc bài mình Sinh nhật Lan mẹ tặng cho Lan gấu bông đẹp Lan giơ hai tay nhận lấy và nói: Con cảm ơn mẹ - Cả lớp cùng nhận xét Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn d¹ng + 5, lËp ®îc b¶ng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÌ tÝnh chÊt giao ho¸n cña dÊu céng - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 20 que tính; bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng + - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép cộng + và hướng dẫn tương tự bài với số: + + = 13 - Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức cộng - Hướng dẫn học sinh tự học thuộc bảng cộng thức Hoạt động học sinh - Học sinh đọc lại đề toán - Thực trên que tính để tìm cộng 13 - Lập bảng công thức cộng 8 + = 11 + = 15 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 - Học sinh tự học thuộc bảng công thức cộng - Đọc cá nhân + đồng - Một số học sinh thi đọc thuộc - Học sinh làm miệng * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Củng cố bảng công thức cộng cho - Học sinh làm bảng học sinh Bài 2: Cho học sinh làm bảng Bài 4: Học sinh tự giải vào - Học sinh làm vào Tóm tắt: Bài giải Hà có: tem Cả hai bạn có tất số tem là: Mai có: tem + = 15 (Con tem): Lop2.net (18) Cả bạn có: … tem ? * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đáp số: 15 tem TO¸N ( Tù CHäN ) : LUYÖN TËP A- Mục đích – yêu cầu : Giúp HS - Cñng cè vÒ phÐp céng d¹ng + ; 29 + ; 49 +5 + ; 28 + - LuyÖn d¹ng to¸n cã lêi v¨n B- Hoạt động dạy học : 1- D¹y bµi míi : - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bµi : TÝnh HS lµm vµo vë : a/ 29 39 49 + + + 15 + 25 b/ + 18 + 15 28 + 25 48 +35 68 +5 Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt sè h¹ng lµ : 68 vµ 15 79 vµ 69 vµ 15 58 vµ 25 - HS đọc yêu cầu và làm bài Bµi : Gi¶i to¸n theo tãm t¾t sau : Cã : 25 qu¶ trøng gµ Cã : 18 qu¶ trøng vÞt Cã tÊt c¶ :? qu¶ trøng HS đọc đề bài toán theo tóm tắt giảI Bài : Đội trồng 38 cây, đội hai trồng nhiều đội 15 cây Hái déi hai trång ®îc bao nhiªu c©y ? - HS đọc đề bài toán lần - Tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n * Thu vë chÊm – ch÷a bµi C- NhËn xÐt tiÕt häc Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2) I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa giấy Lop2.net (19) - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay phản lực - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Hoạt động 3: Hướng dẫn phóng máy bay - Cho học sinh phóng theo nhóm - Đánh giá sản phẩm học sinh Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp tên lửa - Học sinh làm theo nhóm - Trưng bày sản phẩm - Thi phóng máy bay * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Lop2.net (20)