Đang tải... (xem toàn văn)
Chuẩn bị: Giáo viên: phấn màu, bảng phụ ghi công thức tổng quát Học sinh: Ôn tập các kiến thức: Cộng, trừ, nhân, chia phân số, tính chất cơ bản của phép nhân phân số, định nghĩa tỉ số.. [r]
(1)Trường THCS Mường Phăng * M«n: §¹i sè Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 4: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Kiến thức: Củng cố cho học sinh các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ -Kĩ năng: Có kĩ cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng -Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, linh hoạt tính toán II Chuẩn bị: Giáo viên: phấn màu, bảng phụ ghi công thức tổng quát Học sinh: Ôn tập các kiến thức: Cộng, trừ, nhân, chia phân số, tính chất phép nhân phân số, định nghĩa tỉ số III Các hoạt động dạy-học: Ổn định:(1ph) Sĩ số: 7C: 7D: 7E: Kiểm tra bài cũ:(7ph) ?: Muốn cộng, trừ hai số hữu tỉ x, y ta làm nào? Viết công thức tổng quát? ? Muốn nhân, chia hai số hữu tỉ ta làm nào? Viết công thức dạng tổng quát? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Chữa bài tập(15ph) GV: Gọi hs lên làm các hs lên bảng làm phần b,d Bài 9(SGK/10) và Bài 11(SGK/12) Hs lớp làm và theo dõi việc làm GV: Kiểm tra việc làm bài bạn tập học sinh ? Nhận xét bài làm bạn? Hs lớp nhận xét ? Trong bài trên ta sử Ta sử dụng các dụng công thức gì để giải? công thức cộng, trừ, nhân, chia hai số hữu tỉ GV: Nhận xét và kết luận Hs ghi *Củng cố: ? Để giải bài toán dạng Tìm x ta làm nào? ? Khi nhân hai số hữu tỉ, Hs trả lời có thừa số nào mà chưa có dạng phân số ta phải làm Ta phải viết số hữu nào? tỉ đó dạng phân số tính * Hoạt động 2: Luyện tập(20ph) GV: Cho hs làm bài tập GV: TrÇn Hµo HiÖp Ghi bảng Bài 9(SGK/10) x x b, 25 14 x 35 39 x 35 x x d, 12 x 21 x 21 Bài 11(SGK/12) 3 1 d, ( ) : 25 25 50 15 24 15 6.(3) 9 b, 0, 24 100 20 10 Bài 13(SGK/12) a, 3 12 25 (3).2.(5) 15 ( ) 5 4.(1).1 Tæ: To¸n-lý Lop7.net (2) Trường THCS Mường Phăng 13/SGK ? Đọc đề bài? ? Đề bài cho biết gì? GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm bài 13 GV: Mời đại diện nhóm lên trình bày ? Nhận xét bài làm bạn? * Hs đọc đề và xác định yêu cầu Nhóm 1: Ý a Nhóm 2: Ý b Nhóm 3: Ý c Nhóm 4: Ý d -Đại diện các nhóm lên trình bày M«n: §¹i sè 38 7 3 (1).(19).(1).(1) 19 ( ) b (2) 21 1.1.8 11 33 11.16 ) c ( : ) ( 12 16 12.33 15 d 45 (24) 45 69 7 ( ) 23 18 23 18 23 18 GV: Cho hs sửa chữa, kết luận *Củng cố: ? Khi nhân liên tiếp nhiều số hữu tỉ ta làm nào? Các nhóm nhận xét chéo -Hs: Ta nhân liên tiếp các tử số với nhau, nhân các mẫu số với ? Khi biểu thức có chứa -Ta phải thực dấu ngoặc ta phải thực ngoặc trước, theo thứ tự nào? ngoài ngoặc sau -GV cho hs làm bài tập 16/SGK ? Bài toán yêu cầu gì? ? Để tính giá trị biểu thức trên ta làm nào? GV gợi ý cách tính nhanh: Vận dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng ? Nhận xét bài làm các nhóm? GV: Cho hs sửa chữa có sai sót và kết luận * Củng cố: ? Nhắc lại các tính chất phép cộng và phép nhân các số hữu tỉ? Tính giá trị biểu thức HS trả lời 4.Bài 16(SGK/13) a 2 1 : : 2 1 : 7 (1) 1 : -Hs hoạt động nhóm làm, đại diện các nhóm trình bày bảng nhóm -Các nhóm nhận xét chéo Hs nhắc lại Hướng dẫn nhà:(2ph) - Ghi nhớ các công thức dạng tổng quát cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ - Ôn lại Giá trị tuyệt đối số nguyên -BTVN: 14, 16b/ SGK_12,13 GV: TrÇn Hµo HiÖp Tæ: To¸n-lý Lop7.net (3)