Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết: 19 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố khái niệm số thực, thấy thấy rõ hơn quan hệ giữa tập hợp các số đã học.. - Rèn luyện kĩ năng so sánh các số thực, kĩ năn[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết: 19 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố khái niệm số thực, thấy thấy rõ quan hệ tập hợp các số đã học - Rèn luyện kĩ so sánh các số thực, kĩ thực phép tính tìm x và bậc hai số B/ Chuẩn bị: Bảng phụ, học sinh ôn giao hai tập hợp C/ Tiến trình dạy - học: Ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra - Số thực là gì? Cho ví dụ + Trả lời SGK: Ví dụ: chẳng hạn số hữu tỉ, số vô tỉ.? - Số hữu tỉ: - Điền các dấu (, , ) thích - Số vô tỉ: hợp vào ô trống) 3 ; 2; Z N -2 Q 3 1R 2I NZQR - Nêu so sánh hai số thực? So + So sánh hai số thực có thể tương tự sách so sánh các số: sánh hai số hữu tỉ viết a) 2,151515 và (14) dạng số thập phân b) và 0,(428571) c) 0,(3) và 10 Hoạt động 2: Luyện tập * Dạng 1: So sánh hai số thực: Bài 91/45 SGK: GV: Nêu qui tắc so sánh hai - HS nãu vaì lên bảng giải: số âm? * Dạng 2: Thực phép tính: Bài 90/45 SGK: HS lên bảng giải a) 2,18 : 0,2 và trả lời các câu hỏi 25 - GV: Nêu thứ tự thực hoüc sinh phép tính? - Nhận xét các mẫu các phân số phép tính? - Để thực phép tính nhanh ta nên đổi các phân số số thập phân hay đổi các số Lop7.net Baìi 91 : a)-3,2<-1,5< <0<1<7,4 b)|0|<| |<|-1,5|<|-3,2|<|7,4| Baìi 90 : 2,18 : 0,2 25 a/ = (0,36 - 36) : (3,8 + 0,2) = -35,64 : = -8,91 1456 25 45 18 1000 10 5 26 18 18 5 18 25 144 119 29 1 90 90 90 b) (2) thâp phan phân số? (cau b) * Dạng 3: Tìm x: Bài 93/45 SGK: Tìm x a)3,2.x + (-1,2).x + 2,7 = - 4,9 b) (-5,6).x + 2,9x - 3,86 = -9,8 HS giải: * Dạng 4: Toán tìm giao tập hợp: Bài 94 : Tìm các tập hợp a) Q I = b) R I = I a) Q I b) R I Hoạt động 3: Hướng dẫn học nhà - Chuẩn bị ôn tập Chương I làm câu hỏi: 1 5/46 SGK - Làm bài 91, 95/45 SGK, 96, 97/101 SGK - Tiết sau ôn tập chương I Lop7.net Bài 93 : Tìm x, biết a)[3,2+ (-1,2)].x= -4,9-2,7 x = -7,6 x = -7,6: x = -3,8 b)(-5,6 + 2,9).x= -9,8+3,86 -2,7 x = -5,94 x = 2,2 Baìi 94 : a) Q I = b) R I = I (3)