Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính theo mẫu - Các em sẽ thực hiện tính như thế nào - Tính từ trái sang phải trong một biểu thức có 2 phép tính nhân và chia hoặc chia v[r]
(1)TOÁN: MỘT PHẦN NĂM( giảm B2) I Mục tiêu: -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan): “ Một phần năm" biết viết và đọc 1/5 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II Đồ dùng dạy học - Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng và giải bài 2,3/121 HS1: Giải bài HS2: Giải bài * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu: Các em đã nhận biết được: ½ ; 1/3 ; ¼ Hôm cô hướng dẫn các em cách nhận biết phần năm Hướng dẫn bài a Giới thiệu: “ Một phần năm" - Hình vuông chia thành phần - Học sinh quan sát hình vuông nhau, đó có phần tô màu Như là đã tô màu phần năm hình vuông * Kết luận: Chia hình vuông thành năm Viết: - Đọc: Một phần năm phần nhau, lấy phần 1/5 hình vuông Thực hành * Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh quan sát hình vẽ trả lời - Yêu cầu học sinh quan sát các hình bài Tô màu hình A, D tập * Nhận xét * Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh quan sát các hình bài tập và trả lời - Hướng dẫn học sinh đếm số vật - Hình phần a có 1/5 số vịt các bài Rồi chia phần khoanh vào * Nhận xét Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Về nhà yêu cầu học sinh ôn lại bảng chia 2,3,4,5 * Bài sau: Luyện tập Lop1.net (2) Thứ ba ngày tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP( giảm BT 4,5) I Mục tiêu - Thuộc bảng chia - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 5) II Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi số học sinh lên nhận biết phần năm các hình trên bảng * Một số học sinh đọc bảng chia 4, * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Hướng dẫn bài a Giới thiệu: Hôm cô hướng dẫn các em cách học bảng chia và rèn luyện kĩ vận dung bảng chia đã học b Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Học sinh tính nhẩm ghi kết vào - Yêu cầu học sinh tính nhẩm - Học sinh tiếp nối sửa bài * Nhận xét * Bài 2:Gọi HS nêu YC và ND bài tập Tính nhẩm Cho nhóm thi điền nhanh kết Nhận xét, chữa bài, tuyên dương * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Có 35 chia cho bạn - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Mỗi bạn có - Gọi học sinh lên tóm tắt và học sinh - học sinh lên bảng - lớp làm vào giải Số bạn là: - Cả lớp làm 35 : = ( ) ĐS: * Nhận xét * Bài 4: Gọi học sinh đọc đề và - học sinh lên bảng Số đĩa cam là: giải(HSKG làm thêm) 25 : = (đĩa ) ĐS: đĩa Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập chung Lop1.net (3) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG( giảm bài 3,5) I Mục tiêu: -Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính nhân chia trường hợp đơn giản -Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng thực các phép tính 5x3 = 3x7= 4x2= 15 : = 21 : = 8:2= 15 : = 21 : = 8:4= * Gọi số học sinh đọc bảng chia 4, * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Tiết học hôm cô giúp các em rèn luyện kĩ năng: - Thực các phép tính biểu thức có hai phép tính - Nhận biết phần ? - Giải bài toán có phép nhân Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính theo mẫu - Các em thực tính nào - Tính từ trái sang phải biểu thức có phép tính nhân và chia ( chia và nhân ) - Gọi học sinh lên bảng - lớp làm * Nhận xét - học sinh lên bảng Lớp làm vào x : = 30 : = 10 * Bài 2: - Gọi học sinh nêu cách tìm số hạng - học sinh lên bảng lớp làm vào tổng, thừa số tích x+2=6 Xx2=6 x=6–2 X=6:2 x=4 X=3 * Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh lên bảng, lớp làm vào - Học sinh đọc đề giải Số thỏ có tất là: x = 20 ( thỏ ) ĐS: 20 thỏ * Bài 5: HSKG - Cho học sinh thực hộp đồ - Học sinh thực hành xếp hình dùng Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Bài sau: Giờ phút Lop1.net (4) TOÁN: GIỜ PHÚT I Mục tiêu:- Biết có 60 phút, biết xem đồng hồ kim phút số 12, số 3, số 6- Biết đơn vị đo thời gian: Giờ - phút.- Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian II Đồ dùng dạy học- Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng thực a x + = 20 b + x = 28 X x = 20 x X = 28 Lớp làm bảng * Nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn bài: - Giới thiệu cách xem ( kim phút số 12, số ,số ) Chúng ta đã học đơn vị đo thời gian là Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, đó là phút Một có 60 phút = 60 phút * Giáo viên sử dụng mô hình đồng hồ - Đồng hồ ? kim phút - giờ, kim phút vào số 12 vào số mấy? - Giáo viên quay tiếp các kim đồng hồ cho kim phút vào số và nói: Đồng hồ 15 phút - Giáo viên quay tiếp cho kim phút vào số Lúc này kim đồng hồ 30 phút hay rưỡi - học sinh lên bảng làm - lớp - Gọi học sinh lên bảng làm các công việc theo dõi - Học sinh thực hành trên đồng hồ nêu trên - Yêu cầu học sinh từ làm trên các mô hình đồng hồ - Đồng hồ 10 phút, 10 15 phút, 10 30 phút Thực hành * Bài - Học sinh tự làm bài chữa bài - Hướng dẫn học sinh quan sát kim sau đó quan sát kim phút trả lời câu hỏi theo yêu cầu * Bài 2: - Học sinh xem tranh hiểu các việc và hoạt động mô tả - Hướng dẫn học sinh xem đồng hồ Hình 1: Đồng hồ C;Hình 2: Đồng hồ D - Lựa chọn thích hợp cho tranh Hình 3: Đồng hồ B;Hình 4: Đồng hồ A - học sinh lên bảng * Bài 3: Lưu ý học sinh thực các - Lớp ghi kết vào phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là Củng cố - dặn dò - Cho học sinh dùng mô hình đồng hồ cá nhân,chơi trò chơi - Về nhà tập xem lại trên đồng hồ * Bài sau: Thực hành xem đồng hồ Lop1.net (5) TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút số , số - Biết các đơn vị đo thời gian: Giờ, nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút II Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng làm bài Gọi số học sinh đọc bảng chia 4,5 * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu: Tiết học toán hôm cô giúp các em rèn kĩ xem đồng hồ củng cố và nhận biết các đơn vị đo thời gian: Giờ, phút, phát triển biểu tượng các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút Hướng dẫn bài - Hướng dẫn học sinh làm các bài SGK * Bài 1: - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh xem tranh vẽ đọc trên - Cho học sinh đọc trên mặt đồng hồ mặt đồng hồ a 4giờ 15 phút b 2giờ 30 phút c 9giờ 15 phút * Bài d 8giờ 30 phút - Yêu cầu học sinh đọc và hiểu các hoạt động và thời điểm diễn các hoạt động - Học sinh đối chiếu với các mặt đồng hồ, - Gọi học sinh đọc câu, học sinh nêu từ đó lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích đồng hồ hợp với hoạt động Câu a: Đồng hồ A Câu b: Đồng hồ D Câu c: Đồng hồ B Câu d: Đồng hồ E * Bài Câu e: Đồng hồ C - Yêu cầu học sinh thao tác chỉnh lại đồng Câu g: Đồng hồ G hồ theo thời gian đã biết C Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học *Bài mới: Luyện tập Lop1.net (6)