Đang tải... (xem toàn văn)
@ Bước 2 : Làm việc cả nhóm - Y/CHS chỉ vào sơ đồ và trình bày phần -HS chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lời trả lời của mình của mình * GV nhận xét -Kết luận : -HS lắng nghe - Tim lu[r]
(1)1 Lịch báo giảng tuần Khối ba Thứ HAI BA NĂM SÁU Tiết Tiết Ch.Tr 10 11 16 17 7 Tên bài dạy Môn TĐ TĐ-KC TC TOÁN CC TOÁN C TẢ TNXH Người mẹ Người mẹ(KNS) Gấp ếch (TT) Luyện tập chung Chào cờ tuần4 Kiểm tra Chính tả ( N –V) Người mẹ Hoạt động tuần hoàn 19 TD ĐĐ TĐ TOÁN Â N LTVC Ô.T TOÁN T VIẾT TNXH MT Ôn đội hình ĐN - TC “Thi xếp hàng nhanh” Giữ lời hứa (TT) –( KNS) Ông ngoại( KNS, HCM) Bảng nhân Học hát: Bài ca học lời (2) Từ ngữ gia định- Ôn tập: Câu Ai là gì? Ôn tập tiếng việt Luyện tập Ôn chữ hoa cờ Vệ sinh quan tuần hoàn(KNS) Vẽ tranh : Đề tài trường em Ôn tập : Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số Nghe – kể: Dại gì mà đổi: Điền vào giấy tờ in sẳn(KNS) Nghe – viết: Ông ngoại Đi vượtchướng ngoại vật thấp-TC“Thi xếp hàng” Sinh hoạt lớp tuần 4 5 12 18 4 20 TOÁN TLV 8 C TẢ TD SHTT Khối trưởng Phú Thuận A, ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Hậu Bài : MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết : NGƯỜI MẸ I./ MỤC TIÊU : A.TẬP ĐỌC Lop3.net (2) - Đọc đúng,rành mạch ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND : Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời các câu hỏi SGK) B.KỂ CHUYỆN - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai KNS:( H Đ 4) - Ra định, giải vấn đề - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày phút thảo luận nhóm II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK Tiếng Việt - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh minh hoạ truyện kể SGK Tiếng Việt - Bp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TẬP ĐỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng ĐTL bài thơ và hỏi : +Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ quan tâm đến giấc ngủ bà ? 30’ + Vì có thể đoán bà mơ ? -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Hôm nay,các em học truyện Người mẹ-một câu chuyện cảm động nhà văn tiếng giới tên là An-đec-xen viết lòng người mẹ An-đec-xen viết cho thiếu nhi người lớn say mê đọc truyện ông b./ Luyện đọc : @ GV đọc mẫu toàn bài @ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Y/CHS đọc câu bài -GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC * Bài : Quạt cho bà ngủ -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK +Bạn nhỏ nhắc chích choèChim đừng hát nũa,lặng cho bà ngủ ;Vẫy quạt thật đều;Ngủ ngon bà nhé +Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc từ khó (3) - Y/CHS đọc nối đoạn bài - Y/CHS đọc chú giải SGK + Bối rối có nghĩa ntn ? + Nói thì thào là nói ntn ? - Cho HS đọc đoạn nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn -Y/CHS các nhóm tiếp nối đọc ĐT các đoạn bài c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : + Kể vắn tắt truyện xảy đoạn - Y/C HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau đó lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi : + Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà ? (HS yếu) - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : + Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà ? - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : + Thái độ Thần Chết ntn thấy người mẹ ? + Người mẹ trả lời ntn ? - Y/C đọc thầm toàn bài, trao đổi chọn ý đúng nói lên nội dung câu chuyện ( Dành cho HS khá , giỏi ) d./ Luyện đọc lại : - Gọi 4HS khá nối tiếp đọc lại bài -Y/C HS đọc phân vai đoạn theo nhóm,mỗi nhóm 3HS, các em tự phân vai(người dẫn truyện,Thần Chết,bà mẹ) - Hướng dẫn đọc phân vai : + Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên / hỏi : // + Làm có thể tìm đến tận nơi đây ? // Lop3.net -HS đọc nối tiếp đoạn-Cả lớp đọc thầm -HS đọc chú giải SGK + là lúng túng không biết làm nào + nói nhỏ - HS đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc ĐT các đoạn bài - HS đọc thầm + Bà mẹ thức đêm ròng đứa ốm Mệt quá, bà thiếp Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối nói cho bà biết : Con bà đã bị Thần Chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà đuổi theo Thần Chết Thần Đêm Tối đường cho bà -1 HS đọc thành tiếng đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn + Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai : ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá - HS đọc thầm + Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước : khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc - HS đọc thầm + Ngạc nhiên, không hiểu vì người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình + Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ có làm tất vì con, và bà đòi Thần Chết trả cho mình - Cả ý đúng vì người mẹ là dũng cảm, yêu Song ý đúng là ý : Người mẹ có thể làm tất vì -4HS nối tiếp đọc- lớp đọc thầm SGK - Các nhóm đọc phân vai -HS lắng nghe (4) Bà mẹ trả lời : // + Vì tôi là mẹ // Hãy trả cho tôi // ( Giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn cương quyết, dứt khoát ) - Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc truyện theo vai - Các nhóm thi đọc bài -GV nhận xét ,tuyên dương KỂ CHUYỆN 5’ 30’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT HS 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại đoạn và toàn câu chuyện theo vai.Qua bài : Người mẹ vừa tìm hiểu b./ HDHS kể chuyện theo vai: @ Giúp HS nắm nhiệm vụ - Y/C HS đọc đề bài và gợi ý - Nhắc HS : Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách Có kèm với động tác, cử chỉ, điệu là đóng màn kịch nhỏ -HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay - Ra định, giải vấn đề - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày phút thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra -HS lắng nghe - 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK -HS lắng nghe.Sau đó HS tự lập nhóm và phân vai - Thi dựng lại câu chuyện theo vai - Người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ có thể làm tất vì Người mẹ có thể hy sinh thân cho 4./ CỦNG CỐ : - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì sống lòng người mẹ ? -HS lắng nghe 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em kể lại câu chuyện cho Lop3.net (5) người thân nghe -Nhận xét tiết học Bổ sung MÔN : TOÁN Tiết : 16 LUYỆN TẬP CHUNG Bài: I./ MỤC TIÊU : - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn,kém số đơn vị) HCM: Cần , kiệm, liêm, chính II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc bảng nhân, chia(từ đến 5) -GV nhận xét 30’ 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng đã học và giải toán có lời văn.Qua bài :Luyện tập chung b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập : (HS yếu câu a) -1HS đọc y/c BT1 -Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT2 a./ Trong phép tính nhân : +X gọi là gì ? HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét -HS lắng nghe -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng a./ 415 356 234 + 415 - 156 + 432 830 200 666 b./ 652 162 728 - 126 + 370 - 245 426 532 483 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + thừa số chưa biết Lop3.net (6) +4 gọi là gì ? +32 gọi là gì ? +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn ? - Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Y/C HS tự làm bài + thừa số đã biết + tích + ta lầy tích chia cho thừa số đã biết - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng X x = 32 X:8=4 X = 32 : X=4x8 X=8 X = 32 -GV nhận xét * Bài tập : -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - 1HS đọc y/c BT3 -HS nhắc lại số quy tắc tính giá trị biểu -Y/CHS nhắc lại số quy tắc tính giá thức trị biểu thức - Y/C HS tự làm bài -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào a./ 5x9+27=45+27 b./ 80:2-13=40-13 -GV nhận xét = 72 = 27 * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT4 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK +Thùng thứ có bao nhiêu lít dầu ? + 125 l +Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ? + 160 l +Muốn biết thùng thứ hai nhiều + thực phép tính trừ,lấy 160-125 thùng thứ bao nhiêu lít dầu ta làm -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào ntn ? - Y/CHS tự làm bài Bài giải Số dầu thùng thứ hai có nhiều thùng thứ là : 160 - 125 = 35 (l) Đáp so : 35 l -GV nhận xét 4’ 4./ CỦNG CỐ : + ta lầy tích chia cho thừa số đã biết -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn ? + ta lầy thương nhân với số chia -Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn ? -HS lắng nghe 1’ 5./ DẶN DÒ : - Về nhà làm lại các bài tập vừa học -Nhận xét tiết học Bổ sung MÔN : THỦ CÔNG Lop3.net (7) Bài: Tiết : GẤP CON ẾCH ( Tiết 2) I./ MỤC TIÊU : - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối thẳng,phẳng II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu ếch giấy; Quy trình gấp ếch; giấy màu -Dụng cụ học tập HS III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GVkiểm tra ĐDHT HS -GV nhận xét 30’ 3./ Bài : * Giới thiệu bài : Hôm các em tiếp tục gấp ếch và trình bày sản phẩm mình trước lớp * Hoạt động : HS thực hành gấp ếch -Gọi 1HS thao tác lại cách gấp ếch theo các bước đã hướng dẫn -GV nhận xét -Cho HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp ếch HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để lên bàn GV kiểm tra -HS lắng nghe - HS lên thao tác lại các bước gấp -HS lắng nghe - Cả lớp quan sát và nhắc lại quy trình gấp ếch : - gồm bước : + Bước : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bước : Gấp tạo hai chân trước ếch + Bước : Gấp tạo hai chân sau và thân ếch -Y/CHS thực hành.GV đến nhóm -HS thực hành theo nhóm quan sát,giúp đỡ,uốn nắn cho HS còn lúng túng * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm theo nhóm -GV cùng HS nhận xét các sản phẩm -HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trưng bày trên bảng trên bảng -GV nhận xét,đánh giá kết thực hành -HS lắng nghe HS -Cuối cùng GV gọi vài HS mang - HS quan sát ếch đã gấp để lên bàn GV và dùng ngón tay trỏ miết nhẹ liên tục cho ếch nhảy nhiều bước *GV : Con ếch nhảy chậm không -HS lắng nghe Lop3.net (8) 4’ 1’ nhảy có thể hai đường gấp phần cuối miết quá kĩ ;cũng có thể cách miết vào cuối thân ếch chưa đúng nên khônglàm cho ếch bật cao và nhảy xa 4./ CỦNG CỐ : - làm thịt,ăn côn trùng,ăn muỗi, - Con ếch có ích lợi gì ? 5./ DẶN DÒ : -HS lắng nghe - Về nhà tập gấp lại ếch và chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết sau Gấp,cắt,dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2011 Ngày soạn: Ngày dạy: MÔN : TOÁN Tiết : 17 Kiểm tra Bài: I./ MỤC TIÊU : Tập trung vào đánh giá : - Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ lần ) - Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 ) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II./ ĐỀ BÀI : 1/ Đặt tính tính (4 điểm) 327 + 416 561 - 244 462 + 354 728 - 456 2/ Khoanh tròn vào 1/4 bông hoa có hình (1 điểm) a./ X X X X b./ X X X XXXX XXX XXXX XXX XXX 3/ Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc ? (2,5 điểm) 4/ a./ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (1,5 điểm) B 35cm A D 25cm C Lop3.net 40cm (9) b./ Đường gấp khúc ABCDD9có độ dài là mét (1 điểm) Bổ sung Bài: MÔN : CHÍNH TẢ Tiết : NGƯỜI MẸ I./ MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b,hoặc BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bp viết sẵn BT2a , bảng III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ… -GV nhận xét 30’ 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Trong chính tả hôm nay,cô HD các em viết đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Người mẹ “ và làm bài tập chính tả phân biệt d/gi/r ân/âng b./ Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc mẫu đoạn văn viết -Gọi 1HS đọc lại + Đoạn văn có câu ? (HS yếu) + Tìm các tên riêng bài chính tả + Các tên riêng viết ntn ? + Những dấu câu nào dùng đoạn văn ? -Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng : Thần Chết, Thần Đêm Tối, vượt qua, hi sinh, giành lại, ngạc nhiên… -Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư cho HS Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC * bài “Chị em” -3HS lên bảng–cả lớp viết bảng -HS lắng nghe -HS lắng nghe - Cả lớp đọc SGK + câu + Thần Chết, Thần Đêm Tối + Viết hoa các chữ cái đầu tiếng + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Viết bảng - HS viết bài (10) 10 -GV đọc lần - GV đọc lần - Chấm, chữa bài c./ Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập : a./ Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2a - Y/CHS tự làm bài -Gv nhận xét - Soát bài - Đổi bắt lỗi - Chữa bài -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng –Cả lớp làm vào * Lời giải : a./ ……………ra ………da……… ……….da……… b./ Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2b -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - Y/CHS tự làm bài Sau đó y/c 1HS đọc -1HS lên bảng –Cả lớp làm vào SGK câu * Lời giải : đố -1HS giải câu đố b/ Là viên phấn trắng viết hàng chữ trên bảng đen -GV nhận xét * Bài tập : -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 -3HS lên bảng –Cả lớp làm vào SGK - Y/CHS tự làm bài Sau đó y/c HS dãy * Lời giải : lên thi viết nhanh các từ tìm lên bảng a/ ru - dịu dàng - giải thưởng b/ thân thể - vâng lời - cái cân và đọc kết -GV nhận xét 4’ 4./ CỦNG CỐ : -2HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -Cho 2HS đọc lại câu đố BT2 1’ 5./ DẶN DÒ : -HS lắng nghe - Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại chữ hàng,từ chữ trở lên viết lại bài -Nhận xét tiết học Bổ sung Bài: MÔN : TNXH Tiết : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I./ MỤC TIÊU : - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết KNS: ( HDD1) Lop3.net (11) 11 - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động - Kỉ định : Nên và không nên làm bảo vệ tim mạch - Trò chơi - Thảo luận nhóm II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK, phiếu học tập III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : + Máu là chất gì ? gồm thành phần ? Đó là thành phần nào ? + Trong thể, máu làm nhiệm vụ gì ? Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi là gì ? -GV nhận xét 30’ 3./ Bài : * Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã tìm hiểu quan tuần hoàn Hôm các em biết hoạt động quan tuần hoàn qua bài " Hoạt động tuần hoàn" * Hoạt động : Thực hành @ Bước : Làm việc lớp - GV hướng dẫn lớp thực hành : + Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút -Y/C vài HS làm trước lớp và nêu kết cho lớp biết * Bước : Làm việc theo cặp * Bước : Làm việc lớp - Y/C HS trả lời : + Các em đã nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn mình ? - Đại diện vài nhóm lên thực hành * GV nhận xét -Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết * Hoạt động : Làm việc với SGK Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC * bài "Máu và quan tuần hoàn" -2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét +Máu là chất lỏng màu đỏ,gồm phần : huyết tương và huyết cầu +Máu có chức mang khí ô-xi nuôi thể Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi là quan tuần hoàn -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Một vài HS làm trước lớp và nêu kết mình -HS thực hành với bạn ngồi cạnh + nghe nhịp tim đập -Một vài nhóm lên thực hành -HS lắng nghe (12) 12 @ Bước : Làm việc theo nhóm - Y/C HS làm việc theo gợi ý : + Nhóm 1+2 : Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (H3/17) Nêu chức loại mạch máu + Nhóm 3+4 : Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì ? + Nhóm 5+6 : Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức gì ? -HS thảo luận nhóm + Động mạch đưa máu từ tim khắp các quan thể; Tĩnh mạch đưa máu từ các quan thể tim; Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch +HS và nói tên đường vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bôníc trở tim + HS và nói tên đường vòng tuần hoàn lớn.Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải các quan trờ tim @ Bước : Làm việc nhóm - Y/CHS vào sơ đồ và trình bày phần -HS vào sơ đồ và trình bày phần trả lời trả lời mình mình * GV nhận xét -Kết luận : -HS lắng nghe - Tim luôn co bóp để đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn - Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải các quan trờ tim - Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bôníc trở tim - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động - Kỉ định : Nên và không nên làm bảo vệ tim mạch - Trò chơi - Thảo luận nhóm * Hoạt động : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình -HS nhận ĐDHT theo nhóm @ Bước : Hướng dẫn - Phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn ( sơ đồ Lop3.net (13) 13 4’ câm ) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn - Y/CHS các nhóm thi đua ghép chữ vào hình.Nhóm nào hoàn thành trước,ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng @ Bước : Chơi trò chơi -Tở chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -GV nhận xét-tuyên dương 4./ CỦNG CỐ : - Tim luôn co bóp để làm gì ? -HS lắng nghe -Hs tiến hành chơi -HS lắng nghe -Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết -HS lắng nghe 1’ 5./ DẶN DÒ : -Về nhà các em đọc lại mục bạn cần biết -Nhận xét tiết học Bổ sung Bài: MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết : GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) I./ MỤC TIÊU : - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa HCM: Cần , kiệm, liêm, chính.(cũng cố) II./ CHUẨN BỊ : VBT 3, tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là giữ lời hứa ? 30’ HOẠT ĐỘNG HỌC * bài "Giữ lời hứa" -Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói,đã hứa hẹn với người khác -Người biết giữ lời hứa - Người biết giữ lời hứa người người đánh giá ntn ? quý trọng, tin cậy và noi theo -GV nhận xét 3./ Bài : * Giới thiệu bài :Tiết học hôm nay,các -HS lắng nghe em thực hành hành vi Lop3.net (14) 14 các tình cụ thể mà tiết các em đã hiểu giữ lời hứa là gì Qua bài :” Giữ lời hứa” * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm hai người -YC HS suy nghĩ & trao đổi với bạn ngồi bên cạnh y/c bài tập -Đại diện nhóm trình bày * Kết luận : - Các việc làm a, d là giữ lời hứa - Các việc làm b, c là không giữ lời hứa * Hoạt động : Đóng vai - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai tình : Em đã hứa cùng bạn làm việc gì đó sau đó em hiểu việc làm đó là sai -Y/C nhóm lên đóng vai.Sau đó trao đổi, thảo luận theo gợi ý sau : + Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày không ? Vì ? +Theo em, có cách giải nào khác tốt không? * Kết luận : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí và khuyên bạn không nên làm điều sai trái * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - GV nêu ý kiến và quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa a./ Không nên hứa hẹn với điều gì ? b./ Chỉ nên hứa điều mình có thể thực c./ Có thể hứa điều,còn thực hay không thì không quan tâm d./ Cần xin lỗi giải thích lí không thực lời hứa e./ Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi đ./ Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng * Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng Lop3.net - HS thảo luận theo cặp - HS nhận xét -HS tiến hành đóng vai tình GV đã nêu -HS lắng nghe -HS đóng vai -HS lắng nghe -HS bày tỏ thái độ đồng tình,không đồng tình lưỡng lự cách giơ thẻ màu theo quy định : màu đỏ đồng tình , màu xanh không đồng tình, màu trắng lưỡng lự -HS suy nghĩ và giơ thẻ * Kết luận : Màu đỏ với các ý kiến b, d, đ ; màu xanh với ý kiến a, c, e -HS lắng nghe (15) 15 4’ 4./ CỦNG CỐ : - HS đọc câu ca dao -Y/C HS đọc câu ca dao giữ lời hứa HCM: Cần , kiệm, liêm, chính -HS lắng nghe 1’ 5./ DẶN DÒ : - Về nhà ghi nhớ và thực điều mình đã học -Nhận xét tiết học Bổ sung Thứ tư ngày tháng năm 2011 Ngày soạn: Ngày dạy: MÔN : TẬP ĐỌC Bài: Tiết : ÔNG NGOẠI I./ MỤC TIÊU : - Đọc đúng,rành mạch ; biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các câu hỏi SGK) KNS: ( H Đ 2) - Giao tiếp : Trình bày suy nghỉ - Xác định giá trị - Trình bày phút - Chúng em biết - Hỏi và trả lời II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK Tiếng Việt - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : * Bài : Người mẹ -Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi : -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK + Người mẹ đã làm gì để hồ nước + Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước : Lop3.net (16) 16 đường cho bà ? 30’ khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc + Thái độ Thần Chết ntn thấy + Ngạc nhiên, không hiểu vì người mẹ người mẹ ? có thể tìm đến tận nơi mình -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Để thấy tình cảm ông -HS lắng nghe cháu sâu nặng ntn và ông hết lòng chăm lo cho cháu,thấy lòng biết ơn cháu ông ntn.Hôm nay,các em học bài "Ông ngoại" b./ Luyện đọc : @ GV đọc mẫu toàn bài -HS lắng nghe @ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Y/CHS đọc câu bài -HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm -GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm theo sai cho HS - HS đọc từ khó - Y/CHS đọc nối đoạn bài * Lưu ý HS bài này chia làm đoạn : -HS đọc nối tiếp đoạn-Cả lớp đọc thầm + Đoạn : Thành phố …… hè phố + Đoạn : Năm ……thế nào + Đoạn : Ông chậm rãi sau này + Đoạn : Còn lại - Y/CHS đọc chú giải SGK +Loang lổ có nghĩa ntn ? Tập đặt câu với từ loang lổ ? -HS đọc chú giải SGK -Cho HS đọc đoạn nhóm,Y/C sửa + có nhiều mảng màu đen,lộn xộn ; đặt câu phát âm sai cho bạn : Chiếc áo bạn Hoa loang lổ vết -Y/CHS các nhóm tiếp nối đọc ĐT mực các đoạn bài - HS đọc đoạn nhóm c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : - nhóm tiếp nối đọc ĐT các đoạn + Thành phố vào thu có gì đẹp ? (HS bài yếu) - HS đọc thầm + Không khí mát dịu sáng; trời xanh - Y/C HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau đó ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi : trôi lặng lẽ cây hè phố + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học -1 HS đọc thành tiếng đoạn -Cả lớp đọc nào ? thầm đoạn văn + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích dạy bạn chữ cái đầu tiên đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? - HS đọc thầm Lop3.net (17) 17 4’ 1’ + HS phát biểu : Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các lớp trống cái vắng lặng ngôi trường cuối hè - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thử vào mặt da loang lỗ trống thầy đầu tiên ? ( Dành cho HS khá , giỏi ) trường - Giao tiếp : Trình bày suy nghỉ - HS đọc thầm - Xác định giá trị + Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên, - Trình bày phút ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường - Chúng em biết học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử Hỏi và trả lời vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên d./ Luyện đọc lại : - Gọi 4HS khá nối tiếp đọc lại bài -HD ngắt nhịp : Thành phố vào thu // Những gió nóng mùa hè đã nhường chỗ / cho luồng - 4HS nối tiếp đọc- lớp đọc thầm không khí mát dịu buổi sáng // Trời xanh SGK ngắt trên cao, / xanh dòng sông trong, - HS lắng nghe / trôi lặng le / cây hè phố // - Trước ngưỡng cửa trường tiểu học, / tôi đã may mắn có ông ngoại - // thầy giáo đầu tiên tôi // - Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn văn -GV nhận xét ,tuyên dương 4./ CỦNG CỐ : - Các nhóm thi đọc bài - Em thấy tình cảm hai ông cháu bài văn này ntn ? - Bạn nhỏ bài văn có người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu Bạn 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần và nhỏ mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường đọc cho ông, bà, cha mẹ nghe -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe Bổ sung Lop3.net (18) 18 Bài: MÔN : TOÁN Tiết : 18 BẢNG NHÂN I./ MỤC TIÊU : - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Bài Bài Bài II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bìa, bìa có chấm tròn III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc bảng nhân từ đến 30’ -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em học bảng nhân 6.Qua bài :Bảng nhân b./ Hướng dẫn HS Lập bảng nhân : * Một số nhân với thì quy ước chính số đó - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi : Có hình tròn ? - hình tròn lấy lần ? - GV : lấy lần nên ta lập phép nhân : x = ( ghi bảng ) c./ Tìm kếy phép nhân với số khác (số thứ hai khác và khác 1) cách chuyển thành tổng các số hạng *GVHDHS lập các công thức x = 12; x = 18 - Gắn bìa và hỏi : Có hai bìa, bìa có hình tròn Vậy hình tròn lấy lần ? - Vậy lấy lần ? - Em hãy lập phép tính tương ứng với Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét -HS lắng nghe -…6 hình tròn - lấy lần - lấy lần - lấy lần - x = 12 - Vì x = + = 12 (19) 19 lấy lần ? - x = + = 12 - Vì em biết nhân 12 ? - Hãy chuyển phép nhân x thành phép - ta chuyển phép nhân x thành phép cộng cộng tương ứng tìm kết 6+6+6 - Viết : x = 12( ghi bảng ) -Làm nào biết 3x6 bao nhiêu ? - Hướng dẫn lập phép nhân tương tự : x = 18 *GVHDHS lập các công thức còn lại bảng nhân -Y/C HS nhóm lập công thức còn lại bảng nhân -Đại diện nhóm trình bày kết tìm phép nhân - Các phép tính khác ( tương tự ) * Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân d./ HDHS làm bài tập : * Bài tập : (HS yếu cột 1,2) -1HS đọc y/c BT1 -Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT2 - Y/C HS tự làm bài 4’ -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT3 -Đếm thêm là chúng ta thực phép tính gì với ? -Vậy muốn tìm số liền sau bài này ta làm ntn ? -Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét -Cho HS đọc xuôi,đọc ngược dãy số này 4./ CỦNG CỐ : -Y/C HS xung phong đọc thuộc lòng Lop3.net - HS lập công thức còn lại bảng nhân theo nhóm.Chẳng hạn x = x3+ 6=18+ = 24 x = + + + = 24 x 4=24 x 5=30 x 6=36 6x 7= 42 x 8=48 x 9= 54 x 10=60 - Đọc thuộc lòng bảng nhân -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS nêu miệng-Cả lớp dùng bút chì ghi vào SGK x 4=24 ; x 5=30 ; x 1=6 x 6=36 ; x 7= 42 ; x 9=54 6x3=18 ; 6x8=48 ; 6x2=12 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng-Cả lớp làm Bài giải Số lít dầu thùng là : x = 30 ( l ) Đáp so : 30 l -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - cộng với - lấy số liền trước cộng với -1HS lên bảng-Cả lớp làm * ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 - HS đọc xuôi,đọc ngược dãy số - HS đọc thuộc lòng bảng nhân (20) 20 1’ bảng nhân -GV nhận xét-tuyên dương xung phong đọc bảng nhân 5./ DẶN DÒ : - Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng -HS lắng nghe nhân và lại các bài tập vừa học -Nhận xét tiết học Bổ sung Bài: Học hát bài Tiết : BÀI CA ĐI HỌC Nhạc và lời : Phan Trần Bảng I./ MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thuộc lời bài hát; nhạc cụ ; băng nhạc III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS hát lại lời bài “Bài ca học” -GV nhận xét 30’ 3./ Bài : * Giới thiệu bài : Hôm các em tiếp tục học hát bài:Bài ca học,đây là hành khúc vui tươi,rộn ràng -GV ghi tựa bài lên bảng * Hoạt động : Dạy hát bài Bài ca học (lời 2) , ôn luyện bài - GV hát mẫu lời bài hát - Đọc đồng lời - Dạy hát câu Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC * bài “ Bài ca học “ -3HS hát-cả lớp theo dõi nhận xét -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc đồng lời -HS đọc đồng câu và nối lại sau học câu theo HD GV (21)