Mục tiêu: - HS biết được khái niệm hàm số - Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho cụ thể và đơn giản bằng bảng, bằng công thức -[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 28 HÀM SỐ I Mục tiêu: - HS biết khái niệm hàm số - Nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không cách cho cụ thể và đơn giản (bằng bảng, công thức) - Tìm giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số II Chuẩn bị: - Bảng phụ bài 24 (tr63 - SGK) , thước thẳng III Tiến trình bài giảng: 1.ổn định lớp (1') Kiểm tra bài cũ: (5') Nêu định nghĩa đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tie lệ nghịch Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: 1.Một số ví dụ hàm số (14 phút) - GV nêu SGK Một số ví dụ hàm số ? Nhiệt độ cao * Ví dụ1: - HS đọc ví dụ nào, thấp nào t(giờ) 12 16 20 - HS đọc SGK ? t và v là đại lượng có quan hệ với nào ? Nhìn vào bảng ví dụ em có nhận xét gì ? Với thời điểm t ta xác định giá trị nhiệt độ T tương ứng - Y/c học sinh làm ?1 ? Tương tự ví dụ em có nhận xét gì - GV: ví dụ ta gọi t là hàm số v Vậy hàm số là gì phần ? Quan sát các ví dụ trên, hãy cho biết đại lượng y gọi là hàm số x nào - HS: + Cao nhất: 12 + Thấp nhất: - HS: đại lượng tỉ lệ nghịch T(0C) 20 18 22 26 24 21 * Ví dụ 2: m = 7,8V ?1 - HS: giá trị tương ứng V = m = 7,8 V = m = 15,6 V = m = 23,4 V = m = 31,2 * Ví dụ 3: 50 t v ?2 - HS: Nhiệt đọ T phụ thuộc vào thay đổi thời điểm t v(k m/h) t(h) 10 Hoạt động 2: 2.Khái niệm (10 phút) Lop7.net 10 25 20 (2) - GV đưa bảng phụ nội dung khái niệm lên bảng ? Đại lượng y là hàm số đại lượng x thì y phải thoả mãn điều kiện là điều kiện nào - GV treo bảng phụ bài tập 24 - Cả lớp làm bài ? Phải kiểm tra điều kiện nào - Kiểm tra điều kiện Khái niệm hàm số - HS: Mỗi giá trị x xác định đại lượng y - học sinh đọc lại * Khái niệm: SGK * Chú ý: SGK - HS đọc phần chú ý - HS: + x và y nhận BT 24 (tr63 - SGK) các giá trị số y là hàm số đại lượng x + Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x + Với giá trị x có giá trị y Hoạt động 3: Bài tập (10 phút) Bài 25 – SGK f( ) = ; f(3) = 28; f(1) = - Y/c học sinh làm bài tập - HS đọc đề bài 28 - GV yªu cÇu häc sinh tù lµm c©u a - GV ®a néi dung c©u b bµi tËp 28 lªn m¸y chiÕu - GV thu phiÕu cña nhãm ®a lªn mÊy chiÕu - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm gi¶i thÝch c¸ch lµm 12 x Cho hàm số y f ( x ) - häc sinh lªn b¶ng lµm 12 2 a) f (5) bµi, c¶ líp lµm bµi vµo 5 vë 12 f ( 3) - HS th¶o luËn theo nhãm - C¶ líp nhËn xÐt - c¶ líp lµm bµi vµo vë GV nhËn xÐt söa chæ sai Bài tập 28 (tr64 - SGK) häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 29 b) x f (x ) -6 -4 12 x -2 -3 -3 f (2) 22 f (1) 12 x2 2 f ( 1) ( 1) ( 1)2 f ( 2) ( 2)2 -4 BT 29 (tr64 - SGK) Cho hàm số y f (x ) Tính: f (0) 02 - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ 3 2 Củng cố: (3') HS nhắc lại khái niệm và chú ý bài Hướng dẫn học nhà:(2') - Nẵm vững khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y là hàm số x - Làm các bài tập 26 29 (tr64 - SGK) Lop7.net 12 (3) Lop7.net (4)