Đang tải... (xem toàn văn)
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ sa và, * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û dụ dỗ , tước vương … * Chấm, chữa bài.. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn vă[r]
(1)TUẦN 19: Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài Hoạt động trò - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc nối tiếp câu bài - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK) - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm lại đoạn 1 Lop3.net (2) * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? + Ở đoạn ta nên đọc nào ? + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - HS đọc đoạn trước lớp + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và non sông trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm nào? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong, + Tìm chi tiết nói lên khí - em thi đọc lại đoạn bài quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và Định trốn nước Đất nước bóng quân thù TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là vị anh hùng chống + Vì bao đời nhân dân ta tôn giặc đầu tiên lịch sử nước nhà kính Hai Bà Trưng ? - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu c) Luyện đọc lại : - em thi đọc lại đoạn bài - Đọc diễn cảm đoạn - 1HS đọc bài văn - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn - Mời 1HS đọc bài văn đọc hay - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu * Hướng dẫn HS kể đoạn câu - Lớp quan sát các tranh minh họa chuyện theo tranh: Lop3.net (3) - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay d) Củng cố dặn dò : - Dân tộc VN ta có truyền thống chống - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội làng” -Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận htuws tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, - HS lấy các bìa xếp thành bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm nhóm theo hướng dẫn GV SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ Lop3.net (4) - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có chục ? +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm ? +Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có ô vuông + Hàng đơn vị có đơn vị + Hàng chục có chục + Có trăm + Có nghìn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi mươi mốt" Lop3.net (5) HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng làm bài - Đổi chéo để KT bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; số đó 2686 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã - em lên bảng viết số và đọc số làm -Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh ca Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh hình trang 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ gì quan sát thấy hình người và gia súc thả rông phóng uế Bước : Thảo luận nhóm bừa bãi gây ô nhiễm môi trường - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận phóng uế bừa bãi ? Lop3.net (6) + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình và trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Các nhóm quan sát hình và trang 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có các hình sách giáo khoa và qua đó liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ơ.û - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Lop3.net (7) Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 Đạo đức: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - GDHS B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu - Các nhóm quan sát các ảnh, thông nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận tin và thảo luận theo yêu cầu GV nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày * Hoạt động 2: Du lịch giới trước lớp - Giới thiệu vài nét văn hóa, - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến sống, học tập, mong ước trẻ em kết luận số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? Những giống đó - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên giới và khu vực nói lên điều gì ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể + Đều yêu thương người, yêu hòa tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi bình, quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu trước lớp Lop3.net (8) - GV kết luận giáo viên * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo - Đại diện các nhóm lên nêu các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và việc làm mình để thể thiếu nhi quốc tế tình đoàn kết với thiếu nhi giới - HS tự liên hệ Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng - Cả lớp viết vào bảng các số GV các số: đọc Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên chữa bài trên bảng - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung lớp Đọc số Viết số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 tự chữa bài Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi 4765 - Giáo viên nhận xét đánh giá lăm Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu bài tập Lop3.net (9) - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt Bài 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài lăm - Yêu cầu HS làm bài vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chấm số em, nhận xét chữa - Cả lớp thực vào bài - 3HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - 1HS lên bảng chữa bài bài c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập -Chính tả: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung Lop3.net (10) + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên riêng đó viết nào? bài + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết để tỏ lòng tôn kính + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - là tên riêng người Viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy tất các chữ cái đầu tiếng bảng và viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: lần lượt, sụp - Giáo viên nhận xét đánh giá đổ, khởi nghĩa, lịch sử * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào 3/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - Học sinh làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng xét chữa bài: biền biệt , thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc - Mời – học sinh đọc lại kết Bài 3b : - em đọc lại kết - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - 1HS nêu cầu BT - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - - nhóm lên bảng thi làm bài em viết từ có vần - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình iêt / iêc chọn nhóm làm đúng - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, nhóm thắng + công việc, xanh biếc, tiếc của, 4) Củng cố - Dặn dò: nón, - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Thể dục: TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” (Giáo viên chuyên ngành) 10 Lop3.net (11) Chiểu: LuyÖn To¸n LuyÖn t×m sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín Cñng cæ l¹i b¶ng nh©n vµ vËn dông gi¶i to¸n hai phÐp tÝnh I Môc tiªu: +RÌn thªm cho SH c¸ch t×m sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín +RÌn l¹i b¶ng nh©n vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n HSG Làm thêm số bài toán có nâng cao các dạng đã học II Hoạt động dạy học: Nªu yªu cÇu giê häc H§ träng t©m: H§ GV H§ HS H§ RÌn c¸ch t×m sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy Theo dâi sè lín - Y/C HS lµm l¹i bµi tËp VBt trang 69,70 Ta ph¶i t×m sè lín gÊp mÊy lÇn sè - Gîi ý thªm cho HSY Để tìm số bé phần số lớn bé trước Tù lµm vµo VBT ta phỉa làm nào trước? §æi vë vµ kiÓm tra bµi cña Theo dâi HS lµm bµi KiÓm tra kÕt qu¶ vµ cho HS kh¸c nhËn xÐt vµ c÷a bµi nÕu sai Chốt lại kết đúng Bµi 2,3 trang 70 gîi ý gióp HS - §©y lµ bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh Chú ý tìm đủ số lớn và số bé tìm H§ 2: sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín H§ 2: ¤n l¹i b¶ng nh©n vµ vËn dông gi¶i to¸n H§ theo nhãm Tù lµm bµi vµ kiÓm tra kÕt qu¶ cña - Cho HS tù kiÓm tra b¶ng nh©n - Y/C lµm l¹i bµi tËp trang 71,72 - KiÓm tra vµ nh©n xÐt kÕt qu¶ H§ 3; HSG tù lµm H§ 3: HSK,G Bµi 1.T×m x 32: X = 5+3 x – 21 = 10+9 X x = 9x8 35+ x = 50 Bµi 2: 999-100= 899 Bµi 2: H·y t×m hiÖu cña sè lín nhÊt cã ch÷ sè v¬i Bµi 3: sè bÐ nhÊt cã ch÷ s«.§ã lµ sè nµo? Bài 3: Em hãy đếm xem hình sau có tam 5+4+3+2+1= 15 hình tam giác gi¸c? Y/C tự tìm sau đó HD cho HS cách tìm nhanh nhÊt vµ kh«ng dÔ bÞ nhÇm lÉn 11 Lop3.net (12) LuyÖn To¸n LuyÖn b¶ng, nh©n chia 6,7 Đơn vị đo độ dài I.Môc tiªu: -Rèn cách đặt tính và tính nhân ,chia -RÌn vËn dông b¶ng nh©n chia vµo gi¶i to¸n- chó ý phÐp chia cã d -Rèn kĩ đổi đơn vị đo độ dài( đơn vị liền kề và đơn vị không liền kề) II Hoạt động dậy học: Nªu yªu cÇu giê häc Hướng dẫn hoạt động H§ GV H§ HS H§ 1: ¤n b¶ng nh©n, b¶ng chia 6,7 - Ghi l¹i vµo nh¸p y/c HS tù nhí l¹i vµ ghi vµo nh¸p b¶ng - §æi nh¸p vµ kiÓm tra kÕt qu¶ cña nh©n,chia 6,7 KiÓm tra vµ nhËn xÐt Hái mét sè HS vÒ - Tr¶ lêi b¶ng nh©n, chia - kh«ng thø tù theo b¶ng HĐ 2: Rèn cách đặt tính và tính HĐ Tự đặt tính và tính Bài 1: y/c HS đặt tính và tính §æi vë kiÓm tra bµi cña 7x8 ; 7x9 ; 7x7 ; 35x2; 26x4; 20x7 64:2 ; 80:4; 99:3; 27:4 Theo dõi HS làm bài – hướng dẫn cho nh÷ng HS cßn lóng tóng Bµi 2: Nªu bµi to¸n Bài 2: Trao đổi và tìm cachs giải HD tãm t¾t cã: 42 qu¶ cam Mét HS lµm b¶ng phô-líp lµm vë Chia nhà Bµi gi¶i: hái mâi nhµ ….qu¶ cam? Mâi nhµ ®îc sè qu¶ cam lµ: Bµi to¸n cho biÕt g×? 42 : = (qu¶ cam) Bµi to¸n hái g×? §¸p sè: qu¶ cam Muèn biÕt ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? H§ HĐ 3: Rèn kĩ đổi đơn vị đo độ dài -tiếp nối đọc bảng đơn vị đo - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài độ dài- phát cái sai - Y/C lµm l¹i bµi tËp ë trang46 - SGK - lµm l¹i bµi tËp vµo vë Lưu ý HS cách đổi: - Tiếp nối đọc kết Ch¼ng h¹n: 3m 4dm = 30 dm + 4dm = 34 a 3m2cm=302cm dm 3m 4cm = 300cm + 4cm = 4m7dm 47dm… 304cm b 8dm+ 5dm = 13dm Theo dâi HS lµm bµi 12km x = 48km… Kiểm tra kết và nhận xét hướng dân c 6m3cm < 7m ch÷a nh÷ng chç sai 6m 3cm > 6m 6m3cm < 630cm 6m3cm = 603 cm - Cho HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc Nhắc các em chú ý cách chia và cách đổi số đo đơn vị đo dộ dài NhËn xÐt khen nh÷ng HS cã tiÕn bé 12 Lop3.net (13) LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc - hiểu; Ôn câu Ai làm gì? I Môc tiªu: - Rèn kĩ đọc và hiểu văn bản-tập cho HS thói quen suy nghĩ đọc văn b¶n - Rèn cách tìm ,nhận và tập đặt câu Ai làm gì? II Hoạt động DH: Nªu yªu cÇu tiÕt häc Hoạt động trọng tâm: H§ GV H§ HS HĐ 1: Rèn kĩ đọc – hiểu Y/C HS đọc lại bài : Đất quý đất yêu - Y/C đọc tiếp nối- theo dõi và sửa sai cách Đọc tiếp nối – theo dõi và phat phát âm ; chỗ ngắt nghỉ và cường độ đọc cái sai bạn (§äc c©u - ®o¹n) cho HS Cho đọc chậm sau đó nhanh dần y/c phải rõ ràng ,đúng âm Mỗi HS đọc xong gọi HS khác nhận xét cách đọc và nêu cách chữa lỗi đó (nếu có)- nêu câu hỏi liên kết đoạn mà HS vừa đọc - Xung phong thi đọc- tập suy nghĩ + Hai người khách tiếp đón nào? ,trao đổi để Tr¶ lêi c©u hái + Cã ®iÒu g× bÊt ngê x¸y ra? +V× dï chØ lµ h¹t c¸t còng kh«ng cho kh¸ch mang ®i ? - Cho HS thi đọc đúng và nhanh -theo dõi và khen ngợi để động viên H§ 2: H§ 2: RÌn vÒ kiÓu c©u Ai lµm g×? - cặp đọc và trao đổi để tìm + T×m vµ ph¸t hiÖn c©u Ai lµm g× ®o¹n c©u Ai lµm g×? v¨n ,®o¹n th¬ -Tập đặt câu hỏi và câu trả lời cho Nhng chÞ vÉn h¸i l¸ tõng bé phËn cña c©u Ai lµm g×? Cho thá m¹ thá ( em hỏi em trả lời sau đó đổi lại Em thì chăm đàn ngan cho nhau) S¸ng l¹i chiÒu no b÷a Bố đọi nón chợ Mua c¸ vÒ nÊu chua - Đoạn bài : Cá heo vùng biển Trường Satrang 108 SGK Theo dõi và giúp đỡ cho HS nào còn lúng túng + tự đặt câu + Tập đặt câu Ai làm gì? + Xung phong nêu câu mình vừa đặt y/c HS tập đặt câu theo dâi - gọi HS đọc câu mình vừa đặt – lớp theo dõi vµ nhËn xÐt * HÖ thèng toµn bé néi dung bµi häc NhËn xÐt khen nh÷ng HS tiÕn bé Về nhà tập đọc và tập nghĩ cái mình đã đọc có nội dung là gì? 13 Lop3.net (14) Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Âm nhạc HỌC BÀI HÁT “EM YÊU TRƯỜNG EM” LỜI Nhạc và lời Hoàng Vân (Giáo viên chuyên ngành) -Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài - Lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc đoạn nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cách ngắt nghỉ cầu + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào - Ngày 22 - 12 - Đọc đoạn nhóm ? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? trưởng + Bạn đó báo cáo với ? + Với tất các bạn lớp kết 14 Lop3.net (15) thi đua lớp tháng thi đua - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến “ Noi gương anh đội “ hết) - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Bản báo cáo gồm nội dung nào + Nêu nhận xét các mặt thi đua ? lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Báo cáo kết thi đua tháng để + Để nêu ưu khuyết điểm làm gì ? tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn Học tập – lao động – các công tác khác GV phát vào các phần bảng đã kẻ – đề nghị khen thưởng sẵn đọc diễn cảm mục vừa gắn - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng đã ghi sẵn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Một bạn đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - Mời học sinh đọc lại bài đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) 15 Lop3.net (16) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài Hoạt động trò - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào tập - Yêu cầu lớp làm vào - Đổi chéo để KT - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền - Chấm số em, nhận xét chữa bài đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy c) Củng cố - Dặn dò: số - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - 2HS đọc số - 16 Lop3.net (17) Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - GDHS Yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài - Tự làm bài cánhân - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Con đom Tính nết Hoạt động - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời đóm đom đom đóm giải đúng gọi đóm - KL: Con đom đóm đã nhân hóa là anh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Chuyên cần Lên đèn , gác - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … Cò Bợ Chị Ru … Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm 17 Lop3.net (18) - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - 3HS lên thi làm trên bảng a/…khi trời đã tối b/ Tối mai … c/ …trong học kì I - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng b) Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả - Được gọi là nhân hóa người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài -Chính tả: TRẦN BÌNH TRỌNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp lpos - HS nghe - viết viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : 18 Lop3.net (19) - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào ? - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - em đọc chú giải + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai + Những từ nào bài chính tả hay viết cho giặc, phản bội Tổ quốc sai và từ nào cần viết hoa ? + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên + Câu nào đặt dấu ngoặc kép riêng bài sau dấu hai chấm ? + Câu nói TBT trả lời quân giặc - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ (sa và, * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û dụ dỗ , tước vương …) * Chấm, chữa bài - Nghe - viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Dò bài soát lỗi bút chì - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối đoạn văn đó - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài nhanh, em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa thắng - em đọc lại lời giải đúng lỗi phát âm - mời em đọc lại toàn đoạn văn - em đọc lại đoạn văn - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt công việc - cặp - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả - 19 Lop3.net (20) Thứ năm, ngày 20 tháng 01 năm 2011 Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, chục và đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và - Viết thành tổng các số sau theo mẫu mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, tuyên dương 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + Bài 2: - Viết các tổng sau thành số có chữ 20 Lop3.net (21)