Đang tải... (xem toàn văn)
b, Néi dung chÝnh: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, HS thực hành theo hướng dẫn của GV thùc hµnh trong thêi gian kho¶ng 15 phót, * KÕt qu¶: ch÷a bµi... HS hoàn thành biểu đồ tron[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 Chµo cê ¢m nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) Tập đọc TiÕt11: Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca 1-Môc tiªu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm với giọng trầm, buồn, xúc động, thể ân hận , dằn vặt An-đrây-ca trước cái chết ông Đọc phân biệt lời kể và lời nh©n vËt - §äc hiÓu: +Tõ : d»n vÆt + Nội dung: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm mình - Giáo dục ý thức học tập, sống có ý thức trách nhiệm với người 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn “Bước vào phòng ông nằm khỏi nhà” (SGK/tr55) 3.Hoạt động dạy học chủ yếu : HS TB đọc đoạn A.KiÓm tra:- §äc thuéc bµi Gµ HSKG đọc bài Trèng vµ C¸o HS TLCH, nhận xét bạn đọc TLCH 2, bµi B.D¹y bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu học a, Giíi thiÖu bµi : b, Néi dung chÝnh: HS luyện đọc theo hướng dẫn GV HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc nối đoạn, kết hợp luyện HS đọc nối đoạn lần1 Söa lçi ph¸t ©m : An-®r©y-ca, khãc nÊc lªn, đọc câu khó, từ khó nøc në §o¹n1 : “An-®r©y-ca mang vÒ nhµ” Đoạn2: “Bước vào phòng ít năm Câu dài : Chơi lúc nhớ lời mẹ dặn,/ em vội chạy mạch đến cửa hàng/ mua n÷a” ( GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm thuốc/ mang nhà HS đọc theo cặp lần 2, kết hợp hỏi đáp từ hiÓu tõ míi SGK) míi phÇn chó gi¶i/tr 56 1-2 HS đọc bài HS nghe, học tập, phát cách đọc GV đọc minh hoạ HS đọc, thảo luận,TLCH tr 56 HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài ý1: An-®r©y-ca ®i mua thuèc cho - Khi mÑ b¶o An-®r©y-ca di mua thuèc cho «ng Lop2.net (2) - C©u hái 1/tr 56 «ng, em nhanh nhÑn ®i ngay, nhng gi÷a ý2: Chuyện xảy An-đrây-ca đường, các bạn rủ em chơi bóng, em đã mải ch¬i nªn quªn lêi mÑ dÆn vÒ nhµ - An-®r©y-ca ho¶ng hèt thÊy mÑ ®ang khãc C©u hái 2/tr56 nấc lên Ông đã qua đời - An-đrây-ca đã oà khóc, em cho vì ý : An-®r©y-ca tù d»n vÆt m×nh mình mà ông đã chết Câu hỏi 3/tr 56.(GV cho HS thảo luận - An-đrây-ca thương ông, cậu là người vµ TL c©u hái ) cã ý thøc tr¸ch nhiÖm, trung thùc vµ nghiªm C©u hái /tr56 kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n Môc - Nªu ý nghÜa cña bµi häc? HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn Thi đọc cá nhân, nhóm: HSTB đọc đoạn, cảm, phát cách đọc (B.P) HSKG đọc bài *Chú ý : Giọng ông : mệt nhọc, HS bình chọn giọng đọc hay yếu ớt; ý nghĩ An-đrây-ca đọc với giäng trÇm, buån, lêi mÑ : dÞu dµng, an ñi C Cñng cè, dÆn dß: - Em häc tËp ®îc ®iÒu g× ë cËu bÐAn-®r©y-ca? - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi :ChÞ em t«i To¸n TiÕt26: LuyÖn tËp 1.Môc tiªu: - Củng cố các kiến thức biểu đò tranh, biểu đồ cột - Rèn kĩ năngđọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc Chuẩn bị :Bảng phụ vẽ biểu đồ bài 3/tr 34 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: GV cho HS chữa lại bài HS hỏi đáp theo cặp nội dung bài tiết trước B Bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học từ HS nghe, xác định yêu cầu học phÇn kiÓm tra b, Néi dung chÝnh: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, HS thực hành theo hướng dẫn GV thùc hµnh thêi gian kho¶ng 15 phót, * KÕt qu¶: ch÷a bµi Bµi 1: GV cho HS thùc hµnh theo kiÓu tr¾c - §óng : ý - Sai : ý 1, 2, 3, nghiÖm §-S V× sao? Bài : GV cho HS hỏi đáp theo cặp, nêu a, Tháng có 18 ngày mưa c¸ch tÝnh trung b×nh sè ngµy ma cña mçi b, Th¸ng ma nhiÒu h¬n th¸ng : 12 ngµy Lop2.net (3) th¸ng c, Trung b×nh mçi th¸ng cã : 12 ngµy ma HS hoàn thành biểu đồ vở, Bài : GV cho HS điền vào biểu đồ trống, HS chữa bài trên bảng VD : C¶ ba th¸ng tµu Th¾ng Lîi thu sè nhËn xÐt GV cã thÓ hái thªm c¸c néi dung liªn quan tÊn c¸ lµ: + + = 13 (tÊn) §S : 13 tÊn đến biểu đồ (nếu còn thời gian) VD : Trong ba th¸ng tµu Th¾ng Lîi d¸nh b¾t ®îc bao nhiªu tÊn c¸? C Cñng cè, dÆn dß : - ¤n bµi , chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung ĐẠO ĐỨC TIEÁT 6: BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 2) I.MUÏC TIEÂU: II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Baøi cuõ: Bieát baøy toû yù kieán (T.1) - Cho HS giải thích các tình 1,2,3,4/SGK –9 -> giải thích vì có hứơng giải đó B Bài mớiõ: Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến (T.2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Một buổi tối - Xem -> Nhoùm ñoâi thaûo luaän gia ñình baïn hoa - Kết luận: Mỗi gia đình có vấn + Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa đề, khó khăn riêng Là cái, meï Hoa, boá hoa veà vieäc hoïc cuûa caùc em neân cuøng boá meïtìm caùch giaûi Hoa? quyết, tháo gỡ, là vấn đề + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình có liên quan đến các em Ý kiến các em nhö theá naøo? YÙ kieán cuûa baïn Hoa coù bố mẹlắng nghe và tôn trọng phù hợp không? Đồng thời các em cần bầy tỏ ý kiến + Neáu laø Hoa, em seõ giaûi quyeát nhö cách rõ ràng, lễ độ theá naøo? Hoạt động 2: Trò chơi: Phóng viên - Một số HS đóng vai phóng viên - Kết luận: Mỗi người có quyền có vaø phoûng vaán caùc baïn theo caùc suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ caâu hoûi cuûa BT Lop2.net (4) yù kieán cuûa mình Hoạt động 3: Vẽ tranh thể quyền - Cá nhân tự thể suy nghĩ tham gia ý kiến trẻ em mình vấn đề này trên giấy * Keát luaän chung: - Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến treû em - Ý kiến trẻ em cần tôn trọng Tuy nhiên không phải ý kiến nào trẻ em phải thể mà có ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình, đất nước và có lợi cho phát triển trẻ em Hoạt động nối tiếp: - HS thảo luận các vấn đề cần giải tổ, lớp - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị vấn đề có liên quan đến thân em, đến gia đình em Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt27: LuyÖn tËp chung 1.Môc tiªu: - Củng cố kiến thức số tự nhiên liền trước, biểu đồ, kỉ, số tròn trăm - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh gi¶i to¸n - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c tÝch cùc 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : - Chấm, chữa bài tiết trước B LuyÖn tËp: a, GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, thực hµnh thêi gian kho¶ng 15 phót, ch÷a bµi Bµi : GV cho HS viÕt vµo b¶ng - Nêu cách tìm số tự nhiên liền trước, liền sau cña mét sè? - NhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè? Bµi 2: ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng GV cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi, nªu c¸ch t×m sè thÝch hîp (dùa vµo so s¸nh hai sè tù nhiªn) liÒn sau, gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè , HS chữa bài, đổi kiểm tra bài b¹n, b¸o c¸o HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc xác định yêu cầu , thực hành , ch÷a bµi VD : a, Sè tù nhiªn liÒn sau sè 2.835.917 lµ sè 2.835.918 C¸ch lµm : 2.835.917 + = 2.835.917 (Hai sè tù nhiªn liÒn h¬n kÐm đơn vị) Gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ Bµi : GV cho HS hoµn thiÖn c¸c néi dung trÝ cña ch÷ sè sè) Lop2.net (5) còn thiếu dựa vào biểu đồ VD : 475.936 > 475.836 ( So s¸nh theo hµng kÓ tõ tr¸i sang Bài : Gv cho HS hỏi đáp theo cặp kỉ, phải, cùng hàng chữ số nào lớn , số đó lớn hơn) c¸ch tÝnh mèc thÕ kØ (HSG) VD : Khối lớp ba có lớp , đó là lớp Bài : GV cho HS nêu lại đặc điểm số tròn 3A, 3B, C tr¨m N¨m 2000 thuéc thÕ kØ 20 N¨m 2005 thuéc thÕ kØ 21 Thế kỉ 21 kéo dài từ năm 2001 đến n¨m 2099 Số tròn trăm đó là 600; 700; 800 C Cñng cè,dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? Cho VD? - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) TiÕt6: Người viết truyện thật thà 1-Mục tiêu: HS nghe-viết đúng, trình bày đẹp bài Người viết truyện thật thà Phân biệt đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp 2.ChuÈn bÞ: Sæ tay chÝnh t¶ cña HS 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : GV đọc cho HS viết từ : HS viÕt vµo b¶ng con, söa lçi chÝnh t¶ Lao xao leng keng, lêi gi¶i, tÊm lßng dựa vào phương thức ghép B D¹y bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc HS nghe, xác định yêu cầu học b, N«i dung chÝnh: HĐ : Hướng dẫn chính tả: GV cho HS HS đọc bài chính tả, HS đọc thầm, định đọc bài viết, tìm hiểu lại nội dung hướng nội dung chính tả - Nªu néi dung mÈu truyÖn? - Ban – d¾c lµ mét nhµ v¨n viÕt truyÖn GV hướng dẫn HS viết từ khó( dựa vào tiếng ông là người thật thà, nghĩa từ dựa vào phương thức tạo không biết nói dối Từ : + Pháp , Ban-dắc : tên riêng nước tõ) ngoµi GV hướng dẫn học sinh cách trình bày GV đọc chính tả cho HS viết, phận HS viết hoa chữ đầu câu, lùi vào ®Çu dßng mét « b¾t ®Çu ®o¹n câu đọc hai lượt HS viÕt bµi GV đọc cho HS soát lỗi HS so¸t lçi GV chÊm 7- bµi HS đổi soát lỗi HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực Lop2.net (6) , viÕt l¹i nh÷ng ch÷ sai bµi, söa lçi hµnh sæ tay chÝnh t¶ VD : (viÕt) chuyÖn : Söa l¹i lµ (viÕt) Bµi 3a: GV cho HS thi t×m tõ theo nhãm truyÖn a, su«n sÎ, sç sµng, se sÏ b, x«n xao, x× xµo, xinh x¾n C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại chữ viết chưa đẹp bài - ChuÈn bÞ bµi : Gµ Trèng vµ C¸o Luþªn tõ vµ c©u TiÕt11: Danh tõ chung vµ danh tõ riªng 1.Môc tiªu: - HS nhËn biÕt danh tõ chung, danh tõ riªng dùa theo dÊu hiÖu vµ ý nghÜa cña chóng - Rèn kĩ xác định và viết đúng danh từ chung, danh từ riêng - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng người qua cách viết tên riêng người 2.ChuÈn bÞ: -B¶ng phô ghi bµi /tr 57 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nhắc lại kiến thức đã học A KiÓm tra: - Danh tõ g×? choVD? VD : ¸o, mÑ, häc sinh, Thuý B.Néi dung chÝnh: a, Giíi thiÖu bµi: (Tõ phÇn KT) b, Nội dung chính: GV tổ chức cho HS HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, thực đọc, xác định và thực hành các yêu cầu hành phÇn nhËn xÐt I – NhËn xÐt : GV cho HS đọc thông tin phần nhận xét , HS đọc các yêu cầu phần nhận xét, t×m c¸c tõ chØ sù vËt theo nghÜa, ph©n tÝch t×m c¸c tõ theo nghÜa : sù kh¸c vÒ nghÜa cña c¸c cÆp tõ : a, s«ng; b, Cöu Long; c, vua; d, Lª Lîi a, sông : tên chung để dòng s«ng/ Cöu Long; vua/ Lª Lîi -Nhận xét cách viết: Cách viết các từ trên nước chảy tương đối lớn (viết thường) Cöu Long : tªn riªng cña mét dßng s«ng cã g× kh¸c nhau? (viết hoa) (tương tự) II – Ghi nhí : SGK/tr 57 HS đọc, nhắc lại, tìm ví dụ minh hoạ III- LuyÖn tËp : Bài : Tìm các danh từ chung và danh từ HS đọc đoạn văn, ghi các DTC, DTR vào VBT, ch÷a bµi trªn b¶ng riªng ®o¹n v¨n sau: VD : DTC : nói, dßng, s«ng, d·y, mÆt, GV cho HS ghi theo cét DTC, DTR - NhËn xÐt c¸ch viÕt c¸c danh tõ chung, s«ng, ¸nh , n¾ng, ®êng, d·y, nhµ, tr¸i, ph¶i, gi÷a danh tõ riªng cã bµi? DTR : Hiếu, Cường, Quang , Năm, Bµi : ViÕt hä vµ tªn b¹n nam, b¹n n÷ HuyÒn, HuÖ, Th¾ng Lop2.net (7) líp Hä vµ tªn c¸c b¹n lµ DTC hay DTR ? V× sao? HSKG cã thÓ viÕt nhiÒu h¬n cïng thêi gian lµm bµi HS viÕt vµ giíi thiÖu vÒ tªn b¹n cña m×nh Họ và tên người là DTR người cụ thể, phải viết hoa họ, tên, tên đệm VD : Ph¹m V¨n §ång, Hoµng oanh Minh C Cñng cè, dÆn dß: - Ph©n biÖt danh tõ chung, danh tõ riªng? Cho VD minh ho¹ - NhËn xÐt giê häc.- ChuÈn bÞ bµi : Më réng vèn tõ : Trung thùc- Tù träng Khoa häc TiÕt11: Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n 1.Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch b¶o qu¶n mét sè lo¹i thøc ¨n, nªu vÝ dô, nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý lùa chọn thức ăn để bảo quản - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch néi dung bµi häc, lùa chän vµ b¶o qu¶n thøc ¨n - Giáo dục ý thức học tập, biết bảo vệ sức khoẻ thân và gia đình qua việc ăn uống khoa học,đảm bảo vệ sinh Chuẩn bị: Hộp thịt bán trên thị trường, gói mứt khô Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: - Vì nên ăn nhiều - để có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho c¬ thÓ rau, qu¶ chÝn? - Nêu cách chọn và sử dụng thực HS nêu nội dung đã học bài 10 ( mục thông tin/tr23) phÈm an toµn vÖ sing? B D¹y bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu tiết học a, Giíi thiÖu bµi: b, Néi dung chÝnh: H§1: T×m hiÓu c¸c c¸ch b¶o qu¶n HS liªn hÖ thùc tÕ, kÓ c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ăn gia đình, sau đó làm làm việc với thøc ¨n tranh SGK, nªu c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n kÕt - Nªu c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n? GV cho HS quan sát đồ dùng trực hợp tranh quan, nêu tên sản phẩm, cách bảo VD : - Phơi khô, ướp lạnh, đóng hộp, hun muèi qu¶n, h¹n sö dung cña s¶n phÈm H§2: Th¶o luËn : C¬ së khoa häc HS th¶o luËn, lµm bµi tËp VBT, nªu ý kiÕn : cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n - V× nh÷ng c¸ch lµm trªn l¹i gi÷ lµm h¹n chÕ (diÖt vi khuÈn) g©y «i thiu cã thøc ¨n ®îc thøc ¨n l©u h¬n? GvV cho HS lµm bµi tËp bæ trî néi - Lµm cho c¸c vi sinh vËt kh«ng cã m«i trường hoạt động ngăn không cho các vi dung nµy VBT sinh vËt x©m nhËp vµo thøc ¨n HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ GV chèt kiÕn thøc SGK/tr25 C Cñng cè, dÆn dß: Lop2.net (8) - Nªu t¸c dông cña viÖc ¨n muèi i-èt? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn; Sö dông thùc phÈm an toµn ThÓ dôc TiÕt11: TẬP HỢP HAØNG NGANG – DÓNG HAØNG – ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI – TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vòng phải, vòng trái Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn Đi không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối và đẹp - Trò chơi “kết bạn” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tìonh chơi II ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường - Coøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NOÄI DUNG ĐỊNH LƯỢNG Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung , yêu cầu học - Troø chôi: Dieät caùc vaät coù haïi Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vòng phải, vòng trái + Chia tổ luyện tập – GV quan sát sửa chữa sai sót + Thi đua tổ + Cả lớp tập củng cố b) Trò chơi vận động: - Troø chôi: Keát baïn + Giaûi thích caùch chôi, luaät chôi + Cả lớp cùng chơi + GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông Phaàn keát thuùc: - Làm động tác thả lỏng - Heä thoáng baøi - Nhận xét, đánh giá tiết học PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6’-10’ 1’-2’ 1’-2’ 18’-22’ 10’-12’ 4’-5’ 3’-4’ 2’-3’ 7’-8’ - haøng ngang -> chuyeån haøng doïc - haøng - haøng - Voøng troøn 4’-6’ 2’ 1’-2’ Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 Lop2.net - haøng doïc - Voøng troøn - Chaïy voøng troøn > chuyeån ñi chaäm - haøng doïc (9) Tập đọc TiÕt12: ChÞ em t«i 1-Môc tiªu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng hóm hỉnh phù hợp với tÝnh c¸ch cña nh©n vËt - Đọc hiểu: +Từ :tặc lưỡi, yên vị /tr 60 + Néi dung: Kh«ng nªn nãi dèi Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu, lµm mÊt lßng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình - Gi¸o dôc tÝnh thËt thµ, kh«ng nãi dèi 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: Đọc bài: Nỗi dằn vặt HS đọc bài HS nhận xét cách đọc bạn cña An-®r©y-ca TLCH bµi B D¹y bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu học a, Giíi thiÖu bµi (qua kiÓm tra) b, Néi dung chÝnh: HS luyện đọc theo hướng dẫn GV HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc nối đoạn, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết HS đọc nối đoạn hợp luyện đọc câu khó khó, từ khó, Sửa lỗi phát âm : tặc lưỡi, cuồng phong, nói gi¶ng tõ míi phÇn chó gi¶i/tr 60 dèi, r¸ng, n¨n nØ Đoạn : Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua Câu : Thỉnh thoảng,/ hai chi em lại cười phá Đoạn : Tiếp theo đến cho nên người lên nhắc lại chuyện/nó rủ bạn vào rạp chiÕu bãng chäc tøc t«i,/lµm t«i tØnh ngé.// §o¹n : PhÇn cßn l¹i GV nhắc nhở HS đọc với giọng kể nhẹ HS đọc theo cặp lần hai, nhận xét cách đọc nhàng, hóm hỉnh, nhấn giọng các từ HS đọc toàn bài : tặc lưỡi, giả bộ, yên vị , im HS nghe GV đọc, tham khảo cách đọc phçng GV đọc minh hoạ HS đọc, thảo luận, TLCH tr60 HĐ : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cô chị xin phép ba để học nhóm ý1: C« chÞ nãi dèi ba - Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin (C©u hái 1/tr 60) ba tặc lưỡi vì cô đã quen nói (C©u hái 2/tr 60) dèi ý2: Sù th«ng minh cñc c« em- C« chÞ đã tỉnh ngộ - Cô em bắt trước xin phép tập văn nghệ (C©u hái / tr 60) råi rñ b¹ vµo r¹p chiÕu bãng - V× em nãi dèi hÖt nh m×nh, c« chi thÊy xÊu hæ - c« kh«ng bao giê nãi dèi ba ®i ch¬i n÷a - Cô chị đã thay đổi nào? - Kh«ng ®îc nãi dèi, nãi dèi lµ tÝnh xÊu, làm lòng tin mội người dành cho - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu m×nh ( C©u hái 4/ tr 60) Lop2.net (10) g×? HSKG đặt tên và giải thích sao? VD : C« em th«ng minh, C« chÞ biÕt nghe - Đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc lời điểm tính cách người? HS luyện đọc đoạn, đọc bài HĐ 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Lời người cha : dịu dàng, ôn tồn Lời cô chị lễ phép xin ba học, tức HSKG đọc phân vai: người dẫn chuyện, cô bùc m¾ng em em, cô chị, người cha Lêi em tinh nghÞch, lóc th¶n nhiªn, lóc gi¶ bé ng©y th¬ HS thi đọc, nhận xét giọng đọc hay Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - Nhận xét học – Chuẩn bị bài : Trung thu độc lập To¸n TiÕt28: LuyÖn tËp chung Môc tiªu: - Củng cố cách đọc, viết, so sánh số tự nhiên, giá trị chữ số số, biểu đồ, đơn vị đo thời gian, khối lượng, độ dài - Rèn kĩ thực hành giải toán, tham gia học tập hình thức thi giải toán nhanh - Gi¸o dôc tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn qua häc to¸n Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra: ChÊm, ch÷a mét sè bµi tiết trước B D¹y bµi míi: - GV nªu yªu cÇu giê häc : B, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh kho¶ng 15 phót, cho HS ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Bài : Dựa vào biểu đồ TL các câu hái GV cho HS lµm theo kiÓu tr¾c nghiÖm TLCH nhanh H×nh thøc : Thi theo nhãm gi¶i to¸n tuæi th¬ ( KÕt hîp hái v× cho mçi c©u tr¶ lêi) HS đổi vở, kiểm tra bài, báo cáo HS nghe, xác định yêu cầu tiết học HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV, nªu c¸ch lµm a, 50.050.050 : Năm mươi triệu không trăm năm mươi nghìn không trăm năm mươi b, 8000 V× ch÷ sè ë hµng ngh×n c, 684.752 ( HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn) d, 4.085 ( HS nêu cách đổi đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ các đơn vị đo liền kÒ) HS đọc, xác định yêu cầu bài toán HS lµm vë, hai häc sinh thi gi¶i to¸n Lop2.net (11) Bài 3: GV cho HS đọc, phân tích đề trên bảng - ngµy ®Çu : 120 m v¶i; ngµy sau : b»ng to¸n, gi¶i to¸n mét phÇn hai sè m v¶i ngµy ®Çu - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Hái TB mçi ngµy cöa hµng b¸n ®îc? m v¶i - Bµi to¸n hái g×? HS nªu l¹i c¸ch t×m sè TBC cña nhiÒu sè *KÕt qu¶ : ngµy thø hai : 60 m TB mçi ngµy : 90 m C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : PhÐp céng vµ phÐp trõ KÓ chuyÖn TiÕt6: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 1.Môc tiªu: - HS kể lại câu chuyện,đoạn truyện đã nghe, đã đọc lòng tự trọng - Rèn kĩ kể và đánh giá đúng lời kể bạn, hiểu nội dung câu chuyện - Giáo dục lối sống trung thực, thật thà, biết tôn trọng mình và tôn trọng người 2.ChuÈn bÞ: - Su tÇm truyÖn kÓ lßng tù träng 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra: GV cho HS kÓ c©u chuyÖn HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn học trước B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết HS nghe, xác định yêu cầu học, định hướng nội dung chuyện kể häc HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài GV cho HS đọc , phân tích yêu cầu HS đọc lại đề bài : Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe, đề, gạch chân từ ngữ quan trọng đọc HĐ2 : Hướng dẫn HS kể chuyện GV cho HS đọc phần gợi ý, phân tích HS nghe hướng dẫn, TLCH, tập kể chuyện HS yÕu cã thÓ ghi tõng chi tiÕt , kÓ tõng theo đề bài : ®o¹n - tù t«n träng b¶n th©n /tr 58 - ThÕ nµo lµ tù träng? - Nªu tªn mét sè c©u chuyÖn vÒ lßng tù VD : Sù tÝch da hÊu ; C« bÐ ngoan trọng đã nghe, đọc? VD : T«i muèn kÓ víi c¸c b¹n c©u chuyÖn GV hướng dẫn HS nói phần: vÒ mét c« bÐ nhµ nghÌo giµu lßng tù träng a, Giíi thiÖu c©u chuyÖn: MÆc dï c« ®ang ph¶i khã kh¨n kiÕm tõng b, KÓ thµnh lêi : đồng tiền để mua thuốc chữa bệnh cho mẹ + Më ®Çu c©u chuyÖn nhng c« kh«ng hÒ lÊy ®i dï mét chinh b¹c + DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn tay nải đó làm rơi bên đường + KÕt thóc c©u chuyÖn C©u chuyÖn C« bÐ ngoan GV cho HSKG kÓ mÉu 1-2 lÇn GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn vµ nªu ý HS kÓ chuyÖn theo cÆp Lop2.net (12) nghÜa c©u chuyÖn: HS kể chuyện trước lớp HS thảo luận ý + KÓ theo cÆp nghÜa mçi c©u chuyÖn, liªn hÖ gi¸o dôc vÒ + KÓ tríc líp ®o¹n truyÖn, c©u chuyÖn lßng tù träng, t«n träng b¶n th©n m×nh vµ GV cùng HS đánh giá, nhận xét truyện tôn trọng người HS b×nh chän giäng kÓ hay kÓ C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe - Chuẩn bị bài sau : Lời ước trăng L Þch sö Khëi nghÜa Hai Bµ Trng Môc tiªu: - HS hiÓu v× Hai Bµ Trng phÊt cê khëi nghÜa? - Rèn kĩ phân tích tư liệu lịch sử, tường thuật trên lược đồ diễn biến khởi nghÜa - Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc * §iÒu chØnh : Bá c©u hái 2/tr21 2.Chuẩn bị : Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS TLCH ( nội dung bài trước) A KiÓm tra: C©u hái 1, / tr 18 B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Tìm hiểu nguyên nhân HS đọc SGK, thảo luận TLCH cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng - Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi - nhân dân bị đô hộ, nước nhà tan HS quan s¸t h×nh SGK c¶m nhËn thªm khÝ nghÜa hoµn c¶nh nµo? GV chèt kiÕn thøc, giíi thiÖu h×nh thÕ cña cuéc khëi nghÜa vµ tinh thÇn quËt cường Hai Bà Trưng minh ho¹ SGK/tr19 HĐ2: Tường thuật tóm tắt diễn biến cuéc khëi nghÜa - Em hãy trình bày tóm tắt khởi HS đọc SGK, làm việc cá nhân, tường thuật theo cặp dựa vào lược đồ SGK/tr20, HS nghĩa Hai Bà Trưng theo lược đồ GV cho HS đọc và làm việc cá nhân trình bày và minh hoạ trên lược đồ chung, khoảng phút, HS lên trình “ Mùa xuân năm 40 đám tàn quân trốn Trung Quèc”/tr20 bµy( kh«ng b¾t buéc víi HS yÕu) - GV cã thÓ gîi ý HS b»ng c¸c c©u - ë cöa s«ng H¸t M«n, Hµ T©y hái VD : Hai Bµ Trng phÊt cê khëi HS th¶o luËn, tr×nh bµy ý kiÕn nghÜa ë ®©u? HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa thắng lợi - Sau hai kỉ bị phong kiến phương Bắc đô hộ , lần đầu tiên nhân dân ta đã giành cuéc khëi nghÜa Lop2.net (13) - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng độc lập lợi có ý nghĩa nào lịch HS đọc, nhắc lại nội dung ghi nhớ sö d©n téc? * GV chèt kiÒn thøc cÇn nhí /tr 21 C Cñng cè, dÆn dß: - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - ChuÈn bÞ bµi sau : Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo Thø năm ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 THEÅ DUÏC TIẾT 12: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TROØ CHÔI: NEÙM TRUÙNG ÑÍCH I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhòp - Troø chôi: “Neùm truùng ñích” Yeâu caàu taäp trung chuù yù, bình tónh kheùo leùo, neùm chính xaùc vaøo ñích II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường - Coøi; –6 quaû boùng vaø vaät laøm ñích III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên sân trường 100 – 200m thường thành vòng tròn hít thở sâu - Troø chôi “Thi ñua xeáp haøng” Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ: - Ôn vòng phải, vòng trái, đứng lại + GV ñieàu khieån + Chia toå luyeän taäp + Thi ñua theo toå Lop2.net (14) + Tập củng cố lớp b) Trò chơi vận động: - Troø chôi: Neùm truùng ñích + Giaûi thích caùch chôi, luaät chôi + tổ chơi thử + Cả lớp cùng chơi Phaàn keát thuùc: - Taäp moät soá ñóa taùc thaû loûng - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Troø chôi: Dieät caùc vaät coù haïi - Heä thoáng laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc To¸n Tiết 29: PhÐp céng 1.Môc tiªu: - Cñng cè vÒ phÐp céng, n©ng cao kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - Rèn kĩ đặt tính, tính, giải toán có lời văn - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc, tÝnh chÝnh x¸c khoa häc thùc hiÖn vµ tr×nh bµy bµi to¸n 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra:- GV cho HS thùc hiÖn HS thùc hµnh trªn b¶ng con, nªu c¸ch thùc đặt tính, tính, nhận xét phép cộng phÐp céng : 123 + 76 ; 124 + 435 HS nghe, xác định yêu cầu học B.D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: H§1: Giíi thiÖu phÐp céng c¸c sè HS thùc hµnh trªn b¶ng con, HS lµm trªn b¶ng líp cã nhiÒu ch÷ sè b, 367.859 GV cho HS thùc hµnh hai phÐp céng a, 48.352 21.062 541.728 nh SGK/tr 38 (cha më SGK) 89.378 909.587 - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng vµ - Đặt số hạng này số hạng cho điều cần chú ý đặt tính? hµng th¼ng hµng, cét th¼ng cét - NhËn xÐt hai phÐp céng? (HSKG) - PhÐp céng b cã nhí ; phÐp céng a kh«ng nhí HS nªu c¸c sè h¹ng vµ tæng HĐ2: Hướng dẫn thực hành GV tæ chøc cho HS thùc hµnh c¸c bµi HS thùc hiÖn trªn b¶ng con, ch÷a bµi, nªu l¹i Lop2.net (15) tËp/tr 39 c¸ch thùc hiÖn phÐp céng Bµi1 : §Æt tÝnh råi tÝnh: * KÕt qu¶ :a, 6.987 ; b, 9.492 a, 4.682 + 2.305 ; b, 2.968 + 6.524 c, 7.988 ; d, 9.184 c, 5.247 + 2.741 ; d, 3.917 + 5.267 HS thùc hµnh, ch÷a bµi Bµi : TÝnh (Thùc hiÖn nh bµi * KÕt qu¶: a, 7.032 ; b, 434.390 nhng thi gi¶i to¸n nhanh vë, 14.660 597.023 GV chấm bài, động viên khả 58.510 800.000 HS đọc, phân tích dề toán: tÝnh nhanh vµ chÝnh x¸c cña HS) Bµi : GV cho HS ph©n tÝch bµi to¸n - C©y lÊy gç : 325.164 - Bµi to¸n cho biÕt g×? - C©y ¨n qu¶ : 60.830 - Bµi to¸n hái g×? - Trång tÊt c¶ ? c©y - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n - D¹ng toµn t×m tæng cña nhiÒu sè nµo?(HSKG) * §¸p sè : 358.994 (c©y) Bµi 4: T×m x: x – 363 = 975 GV cho HS nªu tªn, thµnh phÇn, kÕt x = 975 + 363 qu¶ cña phÐp tÝnh, thùc hiÖn x = 1.338 (T×m sè bÞ trõ : hiÖu céng víi sè trõ) C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: PhÐp trõ TËp lµm v¨n Tiết12: ViÕt th (Tr¶ bµi) Môc tiªu: - HS nhận biết và đánh giá đúng kết bài viết mình - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh ph©n tÝch kÕt qu¶ bµi lµm, ph¸t hiÖn vµ söa lçi vÒ cÊu tróc, nội dung, cách diễn đạt - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp, tinh thÇn häc hái cÇu tiÕn ChuÈn bÞ: GV hÖ thèng kÕt qu¶ bµi lµm cña HS Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài : - GV cho HS nhắc HS nhắc lại đề bài và yêu cầu làm bài lại nội dung đề bài KT tiết trước B Néi dung chÝnh : a, Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê tr¶ bµi b, GV tr¶ bµi cho HS, nhËn xÐt chung kÕt qu¶ bµi lµm : c, GV tổ chức cho HS đọc bài, nêu lỗi viết bài, đề xuất cách sửa lỗi GV cïng HS söa lçi : HS nghe, xác định yêu cầu học * KÕt qu¶ : Giái : Trung b×nh: Kh¸ : YÕu: HS đọc lại bài, thực yêu cầu GV, ch÷a bµi VBT, nªu lçi viÕt bµi, c¸ch söa lçi, gióp b¹n cïng söa lçi - ba phÇn : më ®Çu, néi dung chÝnh, kÕt thóc - Bè côc bµi v¨n viÕt th gåm mÊy bøc th phÇn? - Mở đầu : Ghi thời gian, địa điểm, lòi chào ®Çu th - Nªu néi dung tõng phÇn? GV cho HS nãi l¹i tõng phÇn cña bøc Lop2.net (16) thư sau đã sửa lỗi * Lçi dïng tõ : C« th©n mÕn! ** Lçi ng÷ ph¸p : C« cã khoÎ kh«ng ch¸u vÉn khoÎ ***Lçi tr×nh bµy : C¸c ®o¹n v¨n liÒn m¹ch, kh«ng t¸ch ®o¹n theo néi dung d, Giíi thiÖu bµi v¨n tham kh¶o (Bµi văn đạt điểm khá giỏi lớp HS tiết trước) - C« kÝnh yªu ( yªu quý, xa nhí !) - D¹o nµy søc khoÎ cña c« thÕ nµo? Ch¸u vµ c¶ nhµ vÉn khoÎ - Mçi ®o¹n v¨n nªu mét néi dung : §o¹n v¨n nêu lí do, mục đích viết thư : Đoạn văn thăm hái, th«ng b¸o; §o¹n v¨n chóc mõng C Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét tinh thần học tập, thái độ học - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn Khoa häc TiÕt 12: Một số bệnh thiếu chất dinh dưỡng Môc tiªu: - HS kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng, nêu cách phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Rèn kĩ phân tích số vấn đề khoa học, liên hệ thực tế, phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ gia đình và cộng đồng 2.ChuÈn bÞ: Tranh, ¶nh c¸c lo¹i thùc phÈm, thÎ ch÷, VBT Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: Câu hỏi nội dung bài HS TLCH dựa vào nội dung đã học học tiết trước B Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu giê häc tõ phÇn kiÓm tra b, Néi dung chÝnh: H§1: T×m hiÓu mét sè bÖnh thiÕu chất dinh dưỡng KÓ tªn mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dưỡng? - M« t¶ dÊu hiÖu cña mét sè bÖnh thiếu chất dinh dưỡng? H§2: T×m hiÓu c¸ch phßng bÖnh thiếu chất dinh dưỡng - KÓ tªn mét sè bÖnh thiÕu i-èt, chất đạm, vi-ta-min A, D ? - Nªu c¸ch phßng bÖnh thiÕu chÊt dinh dưỡng? HS nghe, xác định yêu cầu học, mục tiêu hoạt động HS liªn hÖ thùc tÕ, kÕt hîp quan s¸t tranh t liÖu SGK/tr 26, th¶o luËn, TLCH - bệnh còi xương ; bệnh bướu cổ, bệnh còi xương VD : Bệnh còi xương : thể gầy còm, sức đề kh¸ng kÐm, hay m¾c bÖnh, sÏ chÕt nÕu không chăm sóc đầy đủ, bổ sung chất dinh dưỡng kịp thời - Bệnh bướu cổ thiếu i-ốt ; bệnh khô giác m¹c thiÕu vi-ta-min A - ăn đủ lượng, đủ chất, cân đối các thành phần dinh dưỡng /tr27 HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ Lop2.net (17) * KÕt luËn : Th«ng tin cÇn biÕt / tr 27 HS tuyªn truyÒn, dùng ho¹t c¶nh tuyªn truyÒn GV cho HS giỏi thực tuyên ăn uống đảm bảo chế độ dinh dưỡng truyÒn phßng vµ chèng mét sè bÑnh thiếu chất dinh dưỡng C Củng cố, dặn dò: - Vì phải ăn đủ lượng, đủ chhất? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Phßng bÖnh bÐo ph× §Þa lÝ TiÕt 6: T©y Nguyªn Môc tiªu: - HS biết vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ địa lí Việt Nam, đặc điểm vị trí, địa hình, khí hậu Tây Nguyên - Rèn kĩ thiết lập mối quan hệ địa hình và khí hậu Tây Nguyên - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ham hiÓu biÕt vÒ c¸c vïng miÒn Chuẩn bị: Bản đồ địa lí Việt Nam, tranh, ảnh Tây Nguyên Hoạt động dạy học chủ yếu: HS TLCH theo nội dung đã học A KiÓm tra bµi cò: C©u hái 1, 2/tr 81 B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học HS xác định vị trí Tây Nguyên trên häc qua tranh ¶nh vÒ T©y Nguyªn đồ b, Néi dung chÝnh: H§1 : T×m hiÓu : T©y Nguyªn – xø së HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV: HS xác định vị trí các cao nguyên : Cao cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng -Xác định trên lược đồ vị trí các cao nguyên Kon Tum (2); Cao nguyên Plây Ku ; Cao nguyªn §¾c L¾c (1) ; Cao nguyªn nguyªn ë T©y Nguyªn? - Dùa vµo b¶ng sè liÖu, x¾p sÕp c¸c cao Bu«n Ma Thuét ; Cao nguyªn L©m Viªn (4) ; Cao nguyªn Di Linh (3) nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao? HS đọc thông tin SGK, TLCH H§2 : T×m hiÓu: T©y Nguyªn cã hai mïa râ rÖt : mïa ma vµ mïa kh« - Chỉ thành phố Buôn Ma Thuột trên HS trên lược đồ theo cặp, trên lược đồ chung h×nh1/tr 83 - th¸ng 1, 2, 3, 4, 11, 12 - Mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo? - c¸c th¸ng cßn l¹i - Mïa ma vµo nh÷ng th¸ng nµo? - mïa ma kÐo dµi liªn miªn mïa kh«, - Nêu đặc điểm mùa? HSG có thể nêu dự đoán tình hình sản trời nắng gay gắt, đất khô vụn bở HS đọc, nhắc lại thông tin cần biết xuất nơi đây(qua đặc điểm khí hậu) *GV chèt kiÕn thøc : Th«ng tin cÇn biÕt SGK/tr84 C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Lop2.net (18) To¸n TiÕt30: PhÐp trõ 1.Môc tiªu: - Cñng cè vÒ phÐp trõ, n©ng cao kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - Rèn kĩ đặt tính, tính, giải toán có lời văn - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc, tÝnh chÝnh x¸c khoa häc thùc hiÖn vµ tr×nh bµy bµi to¸n ChuÈn bÞ : -Bảng phụ ghi sơ đồ bài toán 3/tr 40 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra:- GV cho HS thùc hiÖn HS thùc hµnh trªn b¶ng con, nªu c¸ch thùc đặt tính, tính, nhận xét phép cộng phÐp céng : 12.323 + 7.786 ; 16.724 + 4.835 HS nghe, xác định yêu cầu học B.D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: HS thùc hµnh trªn b¶ng con, HS lµm trªn b¶ng líp H§1: Giíi thiÖu phÐp trõ c¸c sè cã a,865.279 b, 647.253 nhiÒu ch÷ sè 450.237 285.749 GV cho HS thùc hµnh hai phÐp trõ nh 515.042 361.504 SGK/tr 39 (cha më SGK) - Nêu cách thực phép trừ và - Đặt số trừ số bị trừ cho hàng th¼ng hµng, cét th¼ng cét điều cần chú ý đặt tính? - PhÐp trõ b cã nhí ; phÐp trõ a kh«ng nhí - NhËn xÐt hai phÐp trõ? (HSKG) HS nªu tªn thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp trõ HĐ2: Hướng dẫn thực hành GV tæ chøc cho HS thùc hµnh c¸c bµi HS thùc hiÖn trªn b¶ng con, ch÷a bµi, nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ tËp/tr 40 * KÕt qu¶ :a, 204.613; b, 592.147 Bµi1 : §Æt tÝnh råi tÝnh: c, 313.131; d, 592.637 a, 987.864-9.455 HS thùc hµnh, ch÷a bµi b, 839.084-246.937 * KÕt qu¶: a, 39.145 b, 31.335 51.243 742.538 Bµi : TÝnh (Thùc hiÖn nh bµi nhng thi gi¶i to¸n nhanh vë, GV chấm bài, động viên khả tính HS đọc, phân tích đề toán, đọc đề toán từ phÇn tãm t¾t (B.P) nhanh vµ chÝnh x¸c cña HS) Hà Nội đến T.P Hồ Chí Minh :1.730 km Bµi : GV cho HS ph©n tÝch bµi to¸n Hà Nội đến Nha Trang : 1.315 km - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Từ Nha Trang đến T.P Hồ Chí Minh ? km - Bµi to¸n hái g×? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n * §¸p sè : 415 km nµo?(HSKG).GV cho HS quan s¸t s¬ N¨m ngo¸i trång : 134.200 c©y đồ bài toán, đọc lại đề toán từ sơ đồ Bµi 4: NÕu cßn thêi gian GV cho C¶ hai n¨m trång : 349.000 c©y Lop2.net (19) HSKG gi¶i bµi toµn nµy, kh«ng b¾t buéc c¶ líp cïng lµm C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt12: Më réng vèn tõ : Trung thùc – Tù träng 1.Môc tiªu: - TiÕp tôc hÖ thèng, më réng vèn tõ theo chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng - Rèn kĩ tìm từ, hiểu nghĩa từ, sử dụng từ,điền từ, đặt câu - Giáo dục lối sống trung thực, biết tôn trọng mình và người 2.ChuÈn bÞ: B¶ng nhãm ghi bµi 3/tr 63 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Hệ thống lại số từ đã HS nhắc lại kiến thức đã học học thuộc chủ đề Trung thực-Tự trọng Đặt VD : thật thà, trung thực, tự trọng Trung thực là đức tính quý c©u víi tõ võa nªu người B.Néi dung chÝnh: HĐ1 : Hướng dẫn thực yêu cầu bài HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, thực tËp GV cho HS đọc, xác định nội dung , yêu cầu hành cña bµi tËp, thùc hµnh HS đọc lần định hướng ; đọc lần H§2 : Tæ chøc ch÷a bµi tËp Bài 1: Chọn từ thích hợp cho ngoặc điền từ ; đọc lại lần kiểm tra từ đã đơn để điền vào ô trống đoạn văn sau: điền, tìm hiểu nội dung bài GV cho HS đọc bài đã điền, nêu nội dung Thứ tự từ cần điền : tự trọng, tự kiêu, tự ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo bµi? - Em hiểu nghĩa từ tự kiêu là gì?( Tự kiêu : kiêu căng, tự đánh giá mình cao người khác HSKG) Néi dung bµi : CËu häc trß ngoan Bµi : Chän tõ øng víi mçi nghÜa sau: VD : Trung thµnh : mét lßng mét d¹ HS kiÓm tra b»ng c¸ch hái l¹i nghÜa cña tõ gắn bó với lí tưởng, tổ chức hay với Bài + : Xếp các từ ngoặc đơn người nào đó thµnh hai nhãm dùa theo nghÜa cña tiÕng trung ( Kết hợp đặt câu) a, Trung cã nghÜa lµ “ ë gi÷a” : trung GV cho HS thi theo nhóm, xếp từ đúng, thu, trung b×nh, trung t©m nhanh b, Trung cã nghÜa lµ “mét lßng mét d¹” : trung thµnh, trung nghÜa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn C Cñng cè, dÆn dß: - ¤n l¹i bµi - Chuẩn bị bài : Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Lop2.net (20) TËp lµm v¨n TiÕt12: LuyyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn Môc tiªu - HS kể câu chuyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý tranh thành đoạn v¨n kÓ chuyÖn, hiÓu ý nghÜa, néi dung c©u chuyÖn - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn, c©u v¨n m¹ch l¹c, ý v¨n râ ràng, ngôn ngữ kể có hình ảnh, sinh động - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, sèng trung thùc , kh«ng tham lam ChuÈn bÞ : Tranh minh ho¹ truyÖn kÓ 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra:- Đọc lại thư chúc mừng sinh HS đọc bài, nhận xét cấu trúc thư, néi dung nhËt B Bµi míi : a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc b, Néi dung chÝnh: GV tổ chức cho HS thực các yêu cầu HS đọc, phân tích đề bài thực yêu cÇu cña giê häc cña bµi tËp Bài : Dựa vào tranh và lời kể tranh , HS kể việc làm nòng cốt cho diễn biÕn c©u chuyÖn kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu GV cho HS ghi các ý truyện vào VBT, trao - Một chàng tiều phu đốn củi thì lưới rìu bị văng xuống sông đổi theo cặp, trình bày trước lớp - ngưòi đàn ông làm nghề đốn củi - HiÓu thÕ nµo lµ tiÒu phu? GV đặt câu hỏi giúp đỡ HS yếu hoàn thành rừng - Chµng buån b· ngåi khãc : “ C¶ nhµ ta cèt truyÖn VD : - Khi rìu bị văng xuống sông, thái độ trông vào lưỡi rìu này Nay rìu rồi, ta biết lấy gì để kiếm sống đây?” chàng trai nào, chàng đã nói gì? - HS thùc hµnh tËp kÓ chuyÖn theo tõng Bài : Phát triển ý nêu tranh ®o¹n, viÕt l¹i ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn vở, đổi giúp chữa bài GV cho HS đọc phần gợi ý GV cho HS kh¸ giái nãi miÖng mét, hai - Mçi ®o¹n v¨n bµi kÓ mét sù viÖc ®o¹n- HS TB yÕu häc tËp c¸ch ph¸t triÓn mét chuçi c¸c sù viÖc lµm nßng cèt ®o¹n v¨n cho diÔn biÕn c©u chuyÖn - Khi tr×nh bµy ®o¹n v¨n cÇn chó ý ®iÒu - HÕt mét ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng g×? HS yÕu cã thÓ chØ cÇn viÕt mét ®o¹n truyÖn dßng hoµn chØnh HSKG cã thÓ viÕt c¶ bµi GV cho HS kể lại toàn câu chuyện theo HS tranh, kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn tranh- Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - khuyªn ngßi ph¶i biÕt sèng trung thùc, kh«ng tham lam Lop2.net (21)