Bài soạn môn Đại số lớp 7 - Trường THCS Mỹ Quang

2.Chuẩn bị của học sinh: +Ôn tập các kiến thức: Hai góc đối đỉnh, tính chất trung điểm của đoạn thẳng, các bài tập cho về nhà.. +Dụng cụ: Thước thẳng, êke, giấy rời, bảng nhóm III.[r]

 Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Ngaøy daïy:16/08/2010 Ngày soạn:15/08/2010 Chöông I ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG §1 Tieát HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS giải thích nào là hai góc đối đỉnh.Nêu tính chất: Hai góc đối ñænh thì baèng Kĩ năng:- HS vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước.Nhận biết các góc đối đỉnh hình Bước đầu tập suy luận Thái độ: -Cẩn thận, chính xác sử dụng dụng cụ vẽ hình II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: Chuaån bò cuûa giáo viên: +Phương tiện dạy học: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ vẽ sẵn các hình HĐ1, BT1,2 tr82 +Phương thức tổ chức lớp: Phương án tổ chức học tập: nhĩm, tập thể, cá nhân Chuaån bò cuûa học sinh: +Ôn tập các kiến thức: Hai tia đối nhau, hai gĩc kề bù, tính chất hai gĩc kề bù, đọc trước bài “Hai góc đối đỉnh” +Dụng cụ:Thước thẳng, compa, thước đo góc, bảng nhóm và BT đã cho tiết trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số,tác phong HS Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Caâu hoûi Dự kiến phương án trả lời Ñieåm * Hai goùc keà buø laø hai goùc coù moät ? Neâu khaùi nieäm vaø tính chaát hai goùc keà buø? caïnh chung; hai caïnh coøn laïi laø hai  Hai góc có tổng số đo 180 có phải là hai tia đối * Hai goùc keà buø coù toång soá ño 1800 goùc keà buø khoâng? Cho ví duï * Chưa đã kề bù – Nêu ví duï GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm đưa lời giải đầy đủ trên bảng phụ Giảng bài mới: a Giới thiệu bài: (2’)+ Giới thiệu chương I hình học và yêu cầu học tập môn: Sách và đồ dùng học tập +Hai đường thẳng cắt tạo các cặp góc đối đỉnh.Vậy hai góc nào gọi là hai góc đối đỉnh? b Tieán trình baøi daïy: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 14’ Hoạt động :Thế nào là hai 1.Theá naøo laø hai góc đối ñænh góc đối đỉnh GV ñöa hình veõ saün : H1 Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Võ Ẩn Nội dung H2 H3 ?.Nhaän xeùt quan heä veà ñænh vaø veà caïnh cuûa goùc O1 vaø goùc O3; goùc M1 vaø M2; goùc A vaø B? (HSK) HS: H1/ Goùc O1 vaø goùc O3 chung ñænh O Caïnh Oy laø tia đối cạnh Ox, cạnh Oy’ là tia đối cạnh Ox’ H2/ Goùc M1 vaø goùc M2 chung đỉnh M Cạnh Ma và Mb đối coøn Mc vaø Md khoâng đối H3/ Goùc A vaø goùc B khoâng chung ñænh HS ghi nhaän keát quaû Gvkhẳng định O1 và O3 là hai - Là hai góc có chung đỉnh - Hai góc đối đỉnh là hai góc mà và cạnh góc này là tia cạnh góc này là tia đối góc đối đỉnh caïnh goùc ? Thế nào là hai góc đối đỉnh? đối cạnh góc (HSK) Gvkhẳng định và cho hs ghi * Ô2 và Ô4 là hai góc đối ñænh định nghĩa góc đối đỉnh * Laøm ?2 trang 81 - Tạo thành hai cặp góc đối ? Hai đường thẳng cắt tạo đỉnh thành cặp góc đối đỉnh? (hsk) ? Vì goùc M1 vaø M2 khoâng phải là hai góc đối đỉnh? (hstb) - Hỏi tương tự hai góc A vaø goùc B Vì Mc vaø Md khoâng phaûi laø hai tia đối - Vì hai caïnh goùc naøy khoâng là tia đối hai cạnh góc * Củng cố BT trang 82 SGK: * BT1/ a)Góc xO’y, tia đối Điền từ cụm từ thích hợp b) hai góc đối đỉnh với nhau; Ox’ và cạnh Oy là tia đối vaøo choã troáng caïnh Oy’ Gv cho góc xOy, hãy vẽ góc HS: Vẽ tia Ox’là tia đối tia Ox;vẽ tia Oy’ là tia đối đối đỉnh với góc xOy ? Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang Tg 12’ 10’ GV: Võ Ẩn Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐVĐ: Hai gĩc đối đỉnh cĩ tính tia Ox x' Oˆ y ' là góc đối chất gì? ñænh cuûa xOÂy Hoạt động : Tính chất 2.Tính chất hai gĩc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh Quan sát hai góc đối đỉnh Ô1 - Hai góc đối đỉnh thì và Ô3; Ô2 và Ô4 nêu dự đoán veà soá ño? Dự đoán Ô1= Ô3; OÂ2 = OÂ4 - Yêu cầu dùng thước kiểm tra dự đoán theo nhóm - Đo góc để kiểm tra dự đoán OÂ1= OÂ3; OÂ2 = OÂ4 vaø khaúng ñònh ?.Bằng kiến thức hình học 6, Ô1= Ô3; Ô2 = Ô4 hãy chứng minh hai góc đối - HS : OÂ1 + OÂ2 = 1800 ñænh thì baèng nhau? (HSG) OÂ3 + OÂ2 = 1800 =>OÂ1 + OÂ2 = OÂ3 + OÂ2 =>OÂ1= ?.Ngược lai hai góc Ô3 thì đối đỉnh đúng hay sai? Lấy - Sai, vì theo hình 2, hai ví duï (hsk) góc không đối Gv nhaán maïnh laïi tính chaát vaø ñænh cho hs ghi Hai góc đối đỉnh thì Baøi 4: Hoạt động : Củng cố , hướng daãn veà nhaø BT trang 82 2/ a, đối đỉnh Gọi HS trả lời b, đối đỉnh BT trang 82 4/ Veõ Goùc xBy coù soá ño baèng 600 Vẽ góc x’By’ đối đỉnh với goùc xBy Soá ño goùc x’By’ laø 600 *H Baøi Yêu cầu bài toán? (hstb) Neâu caùch veõ? (hsk) Hs: trả lời a)Dùng thước vẽ góc ABC = 560 b) Vẽ góc ABC’ kề bù với góc ABC (vẽ tia đối BC’ tia BC) c) Vẽ tia đối BA’ tia BA Yêu cầu hs nhà thực Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Daën doø HS chuẩn bị cho tiết học (1’) - Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh - Hiểu suy luận góc đối đỉnh thì - Cho hai tia caét vaø soá ño cuûa moät goùc, tính soá ño caùc goùc coøn laïi - Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước - BTVN 5, 6, 7, trang 83 - Tiết hôm sau luyện tập, chuẩn bị thước đo góc và thước thẳng IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn 15/08/2010 Ngày dạy:19./08/2010 LUYEÄN TAÄP Tieát I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: +Hiểu nào là hai góc đối đỉnh Nêu tính chất: hai góc đối đỉnh thì Kỹ năng: +Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết thành thạo các góc đối ñænh moät hình Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Thái độ : + Bước đầu cĩ ý thức sử dụng dụng cụ vẽ hình II CHUAÅN BÒ: Chuẩn bị giáo viên: +Phương tiện dạy học: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ ghi bài tập kiểm tra bài cũ, bài SGK, bài 9sgk +Phương thức tổ chức lớp: : Hoạt động cá nhân, tập thể, thảo luận nhĩm Chuaån bò cuûa học sinh: +Ôn tập các kiến thức: Hai gĩc đối đỉnh, tính chất hai gĩc kề bù, các bài tập cho nhà +Dụng cụ:Thước thẳng, compa, thước đo góc, bảng nhóm và BT đã cho tiết trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số,tác phong HS Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Caâu hoûi Dự kiến phương án trả lời Ñieåm Thế nào là hai góc đối đỉnh? Trả lời định nghĩa góc đối đỉnh Chỉ các cặp góc đối đỉnh có trên OÂ1 = OÂ3 OÂ2 = OÂ4 hình Nhận xét số đo các cặp góc đối đỉnh coù treân hình ? Veõ goùc xAy baèng 300 Veõ goùc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy Tính soá ño goùc x’Ay’ 5 AÂ1 = AÂ3 ; AÂ2 = AÂ4 Goùc x’Ay’ =1500 GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm đưa lời giải đầy đủ trên bảng phụ 3.Giảng bài : a Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta đã học định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh, nhằm giúp các em nắm các kiến thức đã học, chúng ta qua tiết 2: “Luyện tập” b Tieán trình baøi daïy Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động1 Chữa bài tập nhà 6’ Baøi tr82 SGK Gv: Treo bảng phụ đề bài Hs: Xung phong leân baûng Goïi hs leân baûng giaûi giaûi Kiểm tra bài tập hs lớp a Veõ hình b Vì góc ABC’ kề bù với góc ABC neân: ABC’ + ABC = 1800 Gv nhận xét và sửa lại (nếu sai) => ABC’ = 1800 - ABC = 1800 – 560 = 1240 ?.Câu c có cách giải nào khác? c Tương tự: (hsk) C’BA’ = 560 Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang Tg 22’ Hoạt động giáo viên GV: Võ Ẩn Nội dung Hoạt động học sinh Hs: ABC vaø A’BC’ laø hai goùc đối đỉnh Hoạt động 2: Luyện tập BT1 (9 tr82 SGK) Đề bài bảng phụ ?.Neâu caùch veõ? (hsk) Hs: trả lời - GV gọi hs lên bảng vẽ hình - HS đọc đề và vẽ hình ?.Coù nhaän xeùt gì veà goùc x’Ay vaø goùc xAy’? Hs:goùc x’Ay vaø goùc xAy’laø hai góc vuông và đối đỉnh ?.Căn vào đâu? (hsg) Hs: Giải thích (dựa vào hai goùc keà buø) ?.Tên hai góc vuông không đối Hs: xÂy và x’Ây ñænh? (hstb) xAÂy vaø xAÂy’ xAÂy’ vaø x’AÂy’ x’AÂy’ vaø x’AÂy GV Chốt laiï kiến thức liên quan qua baøi taäp BT2 (6 tr83 SGK) ?.Để vẽ hai đường thẳng cắt Hs: Vẽ góc xÔy = 470 tạo thành góc 470, ta cần tiến - Vẽ tia đối Ox’ Ox, vẽ hành theo các bước nào? (hsk) tia đối Oy’ tiaOy => hai đường thẳng xx’ và yy’ caét taïo O taïo thaønh ?.Đọc tên các góc còn lại có trên xÔy = 470 hình? (hstb) Hs: trả lời ?.Tính số đo các góc đó? (hsk) Gv chốt lại kiến thức liên quan x’OÂy’ = xOÂy = 470 x’OÂy = xOÂy’ = 1330 Hoạt động nhóm BT3 (7 tr83 SGK) - HÑN Caùc nhoùm thaûo luaän vaø vieát Gv: Yêu cầu hs thảo luận động vào bảng phụ nhoùm OÂ1= OÂ4 ; OÂ2 = OÂ5 Vieát teân caùc caëp goùc baèng nhau? OÂ3 = OÂ6 ; xOÂz = x’OÂz yOÂx’ = y’OÂx’ xOÂy’ = x’OÂy Baøi 9: Veõ hình Tên hai góc vuông không đối đỉnh: xÂy và x’Aây xÂy vaø xAÂy’ ; xAÂy’ vaø x’AÂy’ x’AÂy’ vaø x’AÂy Baøi 6: Vì xÔy và x’Ôy’ đối đỉnh nên xOÂy = x’OÂy’ = 470 Vì xOÂy vaø x’OÂy keà buø neân xOÂy + x’OÂy = 1800 x’OÂy = 1800 - 470 = 1330 => x’OÂy = xOÂy’ = 1330 Baøi 7: Teân caùc caëp goùc baèng OÂ1= OÂ4 ; OÂ2 = OÂ5 ; OÂ3 = OÂ6 Hoặc xÔz = x’Ôz ; yOÂx’ = y’OÂx’ Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang Tg 6’ Hoạt động giáo viên Gv: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm Hoạt động : Củng cố - Nhắc lại nào là hai góc đối ñænh? - Tính chất hai góc đối đỉnh - Laøm BT trang 74 SBT * Hướng dẫn nhà: Baøi 8: H: Neâu caùch veõ? (hsk) Hoạt động học sinh HS nhaéc laïi ñònh nghóa hai góc đối đỉnh - Hai góc đối đỉnh thì 7/ Chọn a đúng caâu b sai (duøng hình veõ baùc boû yù kieán sai) Hs: Trả lời Vẽ hai góc có chung ñænh, baèng nhau, coù soá ño 700 GV: Võ Ẩn Nội dung xOÂy’ = x’OÂy BT trang 74 SBT Chọn a đúng caâu b sai Baøi 8: y 70 70 z x y Gv: Yêu cầu hs nhà hoàn thaønh baøi taäp y' 70 70 O z x Daën dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:(2’) - Học lại các kiến thức lý thuyết tiết trước - Xem lại các BT đã giải - BTVN 8, 10 trang 83 SGK -Đọc trước bài §2“Hai đường thẳng vuông góc.” chuẩn bị thước thẳng và thước Êke Ôn kiến thức:Trung điểm đoạn thẳng IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn 17/ 08/2010 Tieát Ngày dạy: 22/08/2010 §2 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I MUÏC TIEÂU: Kiến thức:- Hiểu nào là hai đường thẳng vuông góc với - Công nhận tính chất: Có đường thẳng b qua A và b  a - Hiểu nào là đường trung trực đoạn thẳng Kĩ năng: - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng Thái độ: - Bước đầu tập suy luận II CHUAÅN BÒ: Chuẩn bị giáo viên: +Phương tiện dạy học :Baûng phuï ghi BT 11 SGK trang 12, baøi tr74 SBT.Baûng phuï veõ sẵn các hình để củng cố kiến thức đường trung trực Thước thẳng, êke, compa,giấy gấp Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn +Phương thức tổ chức lớp:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm 2.Chuẩn bị học sinh: +Ôn tập các kiến thức: Hai góc đối đỉnh, tính chất trung điểm đoạn thẳng, các bài tập cho nhà +Dụng cụ: Thước thẳng, êke, giấy rời, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: OÅn ñònh tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số lớp, tác phong HS Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Caâu hoûi Dự kiến phương án trả lời Ñieåm Cho hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt O và góc xOy 900 Tính góc xÔy = x’Ôy’ = 900 (đối đỉnh) x’Oy, goùc x’Oy’, goùc y’Ox? (hsk) xOÂy + x’OÂy = 180 (keà buø)  x’OÂy = 1800 – xOÂy  x’OÂy = 1800 - 900 = 900 y’Ôx = x’Ôy =900 (đối đỉnh) GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm đưa lời giải đầy đủ trên bảng phụ Giảng bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Dựa vào hình vẽ trên ta khẳng định xx’ và yy’ vuông góc với Vậy nào là hai đường thẳng vuông góc? b Tieán trình bài dạy: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 9’ Hoạt động 1: Thế nào là hai 1.Theá naøo laø hai đường thaúng vuoâng goùc đường thẳng vuông góc Gv: Cho HS gấp giấy SGK Hs: Thực hành gấp giấy Hai đường thẳng xx’ và yy’ quan sát hai đường thẳng caét vaø caùc goùc vuông góc và góc là góc taïo thaønh coù moät goùc vuoâng vuoâng GV: (Dựa vào KTBC), Hai Kí hieäu : xx’  yy’ đường thẳng xx’ và yy’ cắt taïi O vaø xOÂy = 900 ta noùi hai đường thẳng này vuông góc với ?.Thế nào là hai đường thẳng HS: Hai đường thẳng xx’ và vuoâng goùc? (hsk) yy’ caét vaø caùc goùc taïo thaønh coù moät goùc vuoâng - Hoặc là hai đường thẳng caét taïo thaønh goùc Gv: Giới thiệu các cách gọi hai vuông đường thẳng vuông góc 12’ Hoạt động : Vẽ hai đường 2.Vẽ hai đường thẳng vuông thaúng vuoâng goùc goùc Gv:Cho hs lên bảng thực Hs: lên bảng vẽ hình, lớp Th1: Điểm O nằm trên Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang Tg Hoạt động giáo viên ?3 GV yeâu caàu HS laøm ?4 - TH 1: Điểm O nằm trên đường thaúng a - TH 2: Điểm O nằm ngoài đường thẳng a ?.Có đường thẳng qua O và vuông góc với a ? (hsk) GV ghi tính chất thừa nhận Hoạt động học sinh veõ vaøo giaáy nhaùp HS: Thực vẽ hình GV: Võ Ẩn Nội dung đường thẳng a Th2: Điểm O nằm ngoài đường thẳng a - Có và đường thaúng ñi qua O vaø vuoâng goùc với a cho trước BT 11SGK a/ Caét vaø taïo thaønh goùc vuoâng b/ a  a’; c/ coù moät vaø chæ moät BT12/ SGK BT 12 SGK b/ Sai Yêu cầu HS dùng hình vẽ để a/Đúng baùc boû caâu sai Tính chaát : Coù moät vaø chæ đường thẳng a’ qua điểm O và vuông góc với đường thẳng a cho trước *Cuûng coá BT 11 SGK (baûng phuï) HD : Dựa vào định nghĩa và tính chất để điền vào ô trống 9’ Hoạt động : Đường trung trực đoạn thẳng GV : Cho đoạn thẳng AB Vẽ HS1: Vẽ đoạn thẳng AB và trung điểm I đoạn thẳng xác định I AB Qua I veõ d  AB HS2: Veõ d vuoâng goùc AB taïi - Đường thẳng d là trung trực I đoạn thẳng AB ?.Vậy đường trung trực HS trả lời SGK đoạn thẳng là gì? (hsk) ?.Trình bày lại cách vẽ đường - B1: Vẽ đoạn thẳng, xác trung trực đoạn thẳng? (hsk) định trung điểm đoạn thaúng B2: Vẽ d vuông góc đoạn thaúng taïi trung ñieåm cuûa noù * BT cuûng coá: Hình veõ naøo chứng tỏ d là đường trung trực * BT củng cố : đoạn thẳng CD? Vì sao? H1 : d là đường trung trực cuûa CD vì d  CD taïi O vaø O Hình học Lop7.net Đường trung trực đoạn thẳng: Đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng trung điểm nó gọi là đường trung trực đoạn thẳng  Trường THCS Mỹ Quang Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh laø trung ñieåm cuûa CD GV: Võ Ẩn Nội dung H1 5’ BT 14 : HS veõ hình H2 H3 BT 14 SGK : Dùng thước có chia khoảng vẽ CD = 3cm - Xaùc ñònh trung ñieåm I cuûa đoạn thẳng CD - Qua I vẽ đường thẳng d  CD Hoạt động 4: Củng cố, hướng daãn veà nhaø H: Hãy nêu định nghĩa hai Hs: Trả lời đường thẳng vuông góc? Lấy ví dụ thực tế hai đường thẳng vuoâng goùc Gv: Treo bảng phụ đề bài Hs: Thảo luận nhóm nhóm trang 74 SBT hs trả lời a, Đúng; b, Đúng; * Hướng dẫn nhà: c, Đúng Baøi 20: H: Cách vẽ đường trung trực Hs: Đọc đề Hs: xaùc ñònh trung ñieåm cuûa đoạn thẳng? HD: Vẽ hình theo hai trường đoạn thẳng vẽ đường thẳng vuông góc với đoạn hợp -Ba ñieåm A,B,C khoâng thaúng thaúng taïi trung ñieåm haøng -Ba ñieåm A.B.C thaúng haøng Hs: Về nhà thực Daën doø Hs chuẩn bị tiết học tiếp theo: (2’) - Học thuộc định nghĩa hai đường thẳng vuông góc và đường trung trực đoạn thaúng - Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực - BTVN:16,17,18,19,20, SGK trang 87 -Tiết sau luyện tập chuẩn bị Êke, thước thẳng, IV.RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Ngày dạy:26/08/2 Ngày soạn:19/08/2010 Tieát §2.HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC (tt) I MUÏC TIEÂU : Kiến thức:-Nắm vững hai đường thẳng vuông góc với nhau,đường trung trực đoạn thẳng Kỹ năng:- Biết vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng - Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng Thái độ: -Rèn tính cẩn thận, tính chính xác, bước đầu tập suy luận II CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị giáo viên: +Phương tiện dạy học:Thước kẻ, compa, phấn màu, êke, bảng phụ ghi BT19 trang 87,câu hỏi kiểm tra cuûa HS2 và đáp án +Phương thức tổ chức lớp:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm theo kỷ thuận khăn trải bàn bài Chuẩn bị HS : +Ơn tập các kiến thức: hai đường thẳng vuơng gĩc, đường trung trực đoạn thẳng,các BT đã cho tiết trước +Dụng cụ: Thước thẳng, êke, giấy rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp:(1’) Kiểm tra sỉ số lớp, tác phong HS Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Caâu hoûi Dự kiến phương án trả lời Ñieåm Nêu đúng hai đường thẳng vuông Thế nào là hai đường thẳng vuông góc 2/ Cho đường thẳng xx’ và O  xx’ Hãy vẽ gĩc đường thẳng qua O và vuông góc với xx’ Thế nào là đường trung trực đoạn Nêu đúng định nghĩa đường trung trực thaúng ?vẽ hình đoạn thẳng 2/ Đường thẳng AB cắt đoạn thẳng CD M Đường thẳng AB là đường trung trực đoạn thẳng CD A AB  CD; B AB  CD vaø MC = MD C AB  CD; M  A vaø M  B D AB  CD vaø CM + MD = CD 2./ Choïn caâu B Vở bài tập đầy đủ, chính xác GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm đưa lời giải đầy đủ trên bảng phụ 3.Giảng bài mới: a)Giới thiệu bài : (1’)Vận dụng các kiến thức đã học tiết trước để giải số BT b)Tieán trình baøi daïy: Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang Tg 6’ Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Chữa bài tập nhaø Baøi 16: H: Neâu caùch veõ (hsk) GV: Võ Ẩn Hoạt động học sinh HS: Trả lời Gv:Gọi hs lên bảng thực - Vẽ đường thẳng d và A  hieän d Gv: chốt lại cách thực - Veõ tia OA  d taïi O (O  d) - Veõ d’ ñi qua O vaø A Hoạt động :Luyện tập 22’ Nội dung I Chữa bài tập nhà: Baøi16 tr 87SGK II Luyeän taäp: Dạng 1: Hai đường thẳng Bài 17 : Dùng êke để kiểm Hs :Dùng êke để kiểm tra vuông góc tra xem a có vuông góc và trả lời kết Baøi 17 SGK a) a khoâng vuoâng goùc a’ a’ ?(Baûng phuï chuaån bò saün) a) a không vuông góc với a’ b) a  a’ c) a  a’ b) a vuông góc với a’ Gv: Nhận xét câu trả lời c) a vuông góc với a’ hs Gv: Gọi HS đọc 18 SGK d1 x Baøi 18 SGK C - Vẽ hình theo câu HS: đọc đề bài 18 SGK Veõ xOÂy = 450 A - Vẽ hình theo diễn đạt bài toán người 45 Laáy ñieåm A - Gấp SGK đọc lại nội dung O B baát kì naèm d2 - Đọc lại nội dung bài toán bài toán goùc xOÂy Gv: Choát laïi cho HS caùch veõ đường thẳng vuông góc y - Dùng êke vẽ đường thẳng d1 qua A vaø  Ox - Veõ d2 qua A vaø  Oy Dạng 2: Vẽ đường trung trực Baøi 20 tr87 SGK đoạn thẳng Hs: đọc đề bài 20 Gv: Gọi hs đọc đề Baøi 20: H: Coù nhaän xeùt gì veà ñieåm Ba ñieåm A, B, C khoâng a) Trường hợp ba điểm A, B, C thaúng haøng vaø cuõng coù theå A, B, C ? (hstb) thaúng haøng A, B, C thaúng haøng Hs: Vẽ đoạn thẳng, vẽ trung d1 d2 H: Nêu cách vẽ đường trung điểm đoạn thẳng, vẽ đường vuông góc qua trực đoạn thẳng? (hsk) O1 O2 Gv: Goïi hs leân baûng veõ hình trung ñieåm A B C Hs: leân baûng veõ hình theo trường hợp b) Trường hợp ba điểm A, B, C khoâng thaúng haøngd C d1 Gv: chốt lại cách vẽ đường Hs: Chuù yù noäi dung maø gv O2 trung trực đoạn thẳng A choát laïi O Hình học Lop7.net B  Trường THCS Mỹ Quang Tg 6’ Hoạt động giáo viên GV: Võ Ẩn Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 3:Củng cố H: Thế nào là hai đường HS trả lời định nghĩa thaúng vuoâng goùc ? (hstb) H: Cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng (hstb) * Hướng dẫn nhà: Baøi 19 tr 87 SGK ( baûng phuï) H: Nêu cách để vẽ hình? Hs: quan saùt hình veõ (hsk-g) Gv: Nêu lên trình tự vẽ, yêu cầu hs nhà vẽ hình và Hs:Trả lời tìm thêm các trình tự vẽ khác Daën doø Hs chuẩn bị cho tiết học : (2’) - Xem lại các BT đã giải - Laøm BT 19 SGK, 11, 12, 13 trang 75 SBT - Xem trước nội dung bài §3 Các gĩc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Chuẩn bị thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm IV.RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn:28./08/2010 Ngaøy daïy:6./09/2010 §3 CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG Tieát I MUÏC TIEÂU: Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Kiến thức:-HS hiểu tính chất:Cho hai đường thẳng và cát tuyến.Nếu có cặp góc so le baèng nhauthì: + Caëp goùc so le coøn laïi baèng + Hai góc đồng vị + Hai goùc cuøng phía buø Kyõ naêng:- HS coù kyõ naêng phaân bieät + Caëp goùc so le + Cặp góc đồng vị + Caëp goùc cuøng phía Thái độ: -Cẩn thận, chính xác, bước đầu tập suy luận II CHUAÅN BÒ: 1.Chuaån bò cuûa giáo viên: +Phương tiện dạy học:SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ ghi BT 21 SGK +Phương thức tổ chức lớp :Hoạt động cá nhân, nhóm 2.Chuaån bò cuûa học sinh: +Ôn tập kiến thức :hai góc dối đỉnh,hai góc kề bù,làm các bài tập nhà + Dụng cụ:Thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp : (1’)Kiểm tra sỉ số lớp,tác phong HS Kieåm tra baøi cuõ : (7’) Caâu hoûi Dự kiến phương án trả lời Ñieåm - Vẽ hai đường thẳng phân biệt a và Tại A có Â1 và Â3 ; Â2 và Â4 Tại B b coù B̂1 vaø B̂3 ; B̂2 vaø B̂4 - Vẽ đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b A và B - Ghi tên các cặp góc đối đỉnh A vaø B GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm đưa lời giải đầy đủ trên bảng phụ Giảng bài mới: a Giới thiệu bài: (2’) Cặp góc A1 và A3; A2 và A4 ; B1 và B3; B2 và B4 là các cặp góc đối ñænh Vaäy caùc caëp goùc A1 vaø B1; A1 vaø B4 goïi laø caùc caëp goùc gì ? b Tieán trình baøi daïy: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 13’ Hoạt động : Góc so le Goùc so le trong, Góc đồng vị GV dựa vào hình vẽ giới thiệu : HS tiếp thu kiến thức góc đồng vị Hai caëp goùc so le trong, boán caëp góc đồng vị GV giải thích thuật ngữ “góc so le trong”, “góc đồng vị” Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Caëp goùc so le Â1 vaø B̂3 ; Â2 vaø B̂4 GV: Võ Ẩn Nội dung Caëp goùc so le Â1 vaø B̂3 ; Â2 vaø B̂4 Cặp góc đồng vị : Â1 vaø B̂1 ; Â2 vaø B̂2 Cặp góc đồng vị : Â1 vaø B̂1 ; Â2 vaø B̂2 Â3 vaø B̂3 ; Â4 vaø B̂4 - Laøm ?1 SGK - veõ hình saün - GV kieåm tra caùc nhoùm laøm vieäc, HD nhoùm laøm chaäm - Củng cố BT 21 SGK (đề bài BT 21 SGK baûng phuï) a) so le b) đồng vị c) đồng vị d) caëp goùc so le 10' Hoạt động : Tính chất GV : Veõ hình 13 leân baûng bieát Â4 = B̂2 = 450 laøm ?2 theo nhoùm Nhoùm 1, : a) Tính Â1 vaø B̂3 vaø so saùnh Nhoùm 3, : b) Tính Â2 vaø B̂4 Caâu c laøm caù nhaân Caùc nhoùm trình baøy keát quaû a) Â1 + Â4 =1800(vì keà buø) Â1 = 1800 - 450= 1350 Tương tự tính B̂3 = 1350 => Â1 = B̂3 b) Â2 = Â4 = 450(đối đỉnh) Â4 + B̂3 = ? caëp goùc gì ? H: Ruùt tính chaát veà hai goùc cuøng phía ? (hsk) 10’ Caëp goùc cuøng phía Â1 vaø B̂4 ; Â2 vaø B̂3 ø Tính chaát B̂4 = B̂2 = 450(đối đỉnh) c) Ba cặp góc đồng vị còn lại H: Từ bài tập trên ta rút nhận : Â1 = B̂1 =135 Â3 = B̂3 = 1350; Â4 = B̂4 =450 xeùt gì? (hsg) GV yêu cầu HS đọc lại tính chất GV yeâu caàu HS tính : HS phát biểu đầy đủ tính Â1 + B̂2 = ? chaát Hai goùc Â1 vaø B̂2 ; Â4 vaø B̂3 laø caùc Â3 vaø B̂3 ; Â4 vaø B̂4 HS tính : Â1 + B̂2 = 1800 Â4 + B̂3 = 1800 - laø caùc caëp goùc cuøng phía hs: trả lời Hoạt động : Cuûng coá BT 22 SGK - baûng phuï veõ saün HS trả lời a) Ghi tieáp soá ño caùc goùc coøn laïi coù treân hình : b) Tính Â1 + B̂2 = ? Â1 + B̂2 = 1800 Hình học Lop7.net Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b vaø caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc so le baèng thì : a) Hai goùc so le coøn laïi baèng b) Hai góc đồng vị  Trường THCS Mỹ Quang Tg Hoạt động giáo viên Â4 + B̂3 = ? Hoạt động học sinh Â4 + B̂3 = 1800 GV: Võ Ẩn Nội dung * Hướng dẫn nhà: Baøi 19 tr 76 SBT Gv: Treo bảng phụ đề bài Hs: Đọc đề Xung phong trả lời a) đồng vị b) cuøng phía Gv: Yêu cầu hs đứng chỗ trả c) đồng vị d) ngoài cùng phía lời miệng e) so le g) goùc MED vaø goùc EDC Yêu cầu hs nhà hoàn thành h) góc EBC và góc MED baøi taäp Daën doø HS chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (2’) - Cho hai đường thẳng và cát tuyến, các góc vị trí so le trong, đồng vị, cuøng phía - Thuộc các tính chất đường thẳng cắt hai hai đường thẳng - BTVN : 16, 17, 18, 19 trang 75, 76 SBT - Chuẩn bị dụng cụ : Thước thẳng, êke, thước đo góc tiết sau học§3 Các gĩc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng.(tt) IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn:8/09/2010 Ngaøy daïy:9/09/2010 §3 CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG(tt) Tieát: I MUÏC TIEÂU: Kiến thức:-Củng cố cho HS tính chất: Cho hai đường thẳng và cát tuyến có cặp góc so le baèng thì: + Caëp goùc so le coøn laïi baèng + Hai góc đồng vị + Hai goùc cuøng phía buø Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn Kyõ naêng:- HS coù kyõ naêng phaân bieät + Caëp goùc so le + Cặp góc đồng vị + Caëp goùc cuøng phía Thái độ: -Cẩn thận, chính xác, bước đầu tập suy luận II CHUAÅN BÒ : Chuaån bò cuûa giáo viên: +Phương tiện dạy học:Thước thẳng, êke,bảng phụ ghi BT3, BT củng cố +Phương thức tổ chức lớp học:Hoạt động nhĩm, cá nhân Chuaån bò cuûa HS : +Ôn tập các kiến thức: các tính chất đường thẳng cắt hai hai đường thẳng và các BT đã cho tiết trước +Dụng cụ: ÊKe, thước thẳng, bút bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp: (1’)Kiểm tra sỉ số,tác phong HS Kieåm tra baøi cuõ : (7’) Caâu hoûi Dự kiến phương án trả lời Ñieåm 1/ Phaùt bieåu tính chaát veà caùc goùc Phaùt bieåu tính chaát tạo đường thẳng cắt hai - Cặp góc so le đường thẳng Â1 vaø B̂3 ; Â2 vaø B̂4 2/ Viết tên 2cặp góc so le trong, - Cặp góc đồng vị : bốn cặp góc đồng vị Â1 vaø B̂1 ; Â2 vaø B̂2 3/ Ñieàn tieáp vaøo hình soá ño caùc goùc Â3 vaø B̂3 ; Â4 vaø B̂4 coøn laïi Â4 = B̂4 = Â2 = B̂2 = 1400 Â3 = B̂4 = 500 GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm đưa lời giải đầy đủ trên bảng phụ Giảng bài mới: a Giới thiệu bài: (2’)Vận dụng các kiến thức đã học tiết trước để giải số BT b Tieán trình baøi daïy: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Luyeän taäp: 25’ Hoạt động : Luyện tập Bài1: Vẽ đường thẳng xx’ Hs: Xung phong lên bảng Bài1: cắt hai đường thẳng yy’ và vẽ hình zz’ taïi A, B; Vieát teân caùc Hs: caëp goùc so le trong: caëp goùc so le trong, caùc caëp Â1 vaø B̂3 ; Â2 vaø B̂4 góc đồng vị Cặp góc đồng vị : Â1 vaø B̂1 ; Â2 vaø B̂2 Â3 vaø B̂3 ; Â4 vaø B̂4 H: Neâu teân caùc caëp goùc cuøng phía (hstb), caëp góc ngoài cùng phía, cặp hs: trả lời góc so le ngoài? (hsk) Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang Tg GV: Võ Ẩn Hoạt động giáo viên Gv: chốt lại kiến thức liên quan Baøi 2: Veõ laïi hình roài ñieàn tieáp vaøo hình soá ño caùc goùc coøn laïi Hoạt động học sinh Nội dung Baøi 2: HS: vẽ hình vào Hs: Hai góc đối đỉnh và H: để tính số đo các góc còn Baøi 3: hai goùc keà buø lại ta vận dụng kiến thức naøo? ( HSK) Hs: xung phong leân baûng Gv: goïi hs leân baûng laøm ñieàn vaøo Gv: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs Baøi 3: (HÑN) Treân hình veõ, cho a //b vaø Â1 = B̂1 = 300 a Một cặp góc đồng vị: Â4 và B̂4 ( (đề bài bảng phụ) Hs: Thaûo luaän nhoùm hai Â4 = B̂4 =150 ) hs và trả lời b Moät caëp goùc so le trong: Â3 vaø B̂1 ( Â3 = B̂1 =300) c Moät caëp goùc cuøng phía: Â4 =1500 vaø B̂1 =300 a Viết tên cặp góc đồng vị khác với số đo b Vieát teân moät caëp goùc so le với số đo.c Viết tên moät caëp goùc cuøng phía vaø soá ño H: Chæ tính soá ño Â3 khoâng 8’ a Một cặp góc đồng vị: Â4 vaø B̂4 ( Â4 = B̂4 =1500) b Moät caëp goùc so le trong: Â3 vaø B̂1 ( Â3 = B̂1 =300) c Moät caëp goùc cuøng phía: Â4 =1500 vaø B̂1 =300 tính số đo các góc còn lại, Hs: Trả lời B̂4 so saùnh Â4 vaø B̂2 ; Â4 vaø B̂4 (hsk) Hoạt động 2: Cuûng coá Gv: Treo bảng phụ đề bài: Hs: quan saùt hình veõ a) vaø caëp goùc b) goùc vaø laø moät Hs:Trả lời laø moät caëp Hình học Lop7.net BT:Xem hình veõ roài ñieàn vaøo choã troáng:  Trường THCS Mỹ Quang Tg GV: Võ Ẩn Hoạt động giáo viên c) vaø caëp goùc laø moät Hoạt động học sinh Nội dung a) đồng vị d) vaø laø moät caëp b) cuøng phía goùc e) Vieát tieáp hai caëp goùc so c) so le le f) Viết hai căp góc đồng vị d) so le * Hướng dẫn nhà: (e,f) Gv: Yêu cầu hs nhà hoàn thaønh Daën doø HS chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo : (2’) - Xem lại các BT đã giải và thuộc các tính chất đường thẳng cắt hai hai đường thẳng - Xem trước nội dung bài§4 Hai đường thẳng song song.Chuẩn bị Thước thẳng, êke, bảng nhóm, -Ôn các kiến thức hai đường thẳng song song học lớp IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Ngày soạn:8/09/2010 Tieát Ngaøy daïy:13/09/2010 §4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MUÏC TIEÂU: Kiến thức:- Ôn lại nào là hai đường thẳng song song(lớp 6) - Công nhận dấu hiệu để nhận biết hai đường thẳng song song Kó naêng: - Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng - Biết sử dụng êke và thước thẳng Thái độ: Rèn luyện cho hs tính cẩn thận Hình học Lop7.net  Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn II CHUAÅN BÒ : Chuaån bò cuûa giáo viên:: +Phương tiện dạy học::Thước thẳng, êke, bảng phụ hình vẽ KTBC, hình 17, bài 24 SGK, bài21 SBT +Phương pháp dạy học:Nêu và giải vấn đề ,phát vấn và đàm thoại .Phương thức tổ chức lớp học :Hoạt động nhĩm,cá nhân 2.Chuaån bò cuûa học sinh: +Ôn tập các kiến thức: hai đường thẳng song song lớp +Dụng cụ:Thước thẳng, êke, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp (1’) Kiểm tra sỉ số lớp, tác phong HS Kieåm tra baøi cuõ : (6’) Caâu hoûi Dự kiến phương án trả lời 1/ Nêu các tính chất các góc Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng tạo đường thẳng cắt hai a, b và các góc tạo thành có cặp góc đường thẳng so le baèng thì : 2/ Tính soá ño caùc goùc coøn laïi a) Hai goùc so le coøn laïi baèng b) Hai góc đồng vị c)Hai góc cùng phía bù Â2 = B̂2 =1300 Ñieåm Â3 = B̂3 =500; Â4 = B̂4 =1300 GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm đưa lời giải đầy đủ trên bảng phụ Giảng bài : a Giới thiệu bài : (1’)Dự đoán vị trí đường thẳng a và b có trên hình?(a//b) Dấu hiệu nào để nhận biết hai đường thẳng song song ? b Tieán trình baøi daïy : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 1.Nhắclại kiến thức lớp 6:(SGK) 6’ Hoạt động : Nhắc lại kiến thức lớp H : Nhắc lại kiến thức hai HS : Hai đường thẳng song song đường thẳng song song lớp là hai đường thẳng không có ñieåm chung (hstb) Hs: cắt nhau,hoặc song H: Hãy nêu vị trí hai đường song thaúng phaân bieät? (hsk) Gv: Cho hai đường thẳng a và b Muốn biết đường thẳng a có song song với b không ta làm naøo ? Các cách làm trên cho ta nhận xét trực quan và dùng thước Hs:+Có thể ước lượng mắt a và b không cắt thì a song song với b +Có thẻ kéo dài mãi hai đường thẳng neus chúng không cắt thìa song song với b Hình học Lop7.net