Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.. *Thực hành bài viết chép chính tả.[r]
(1)Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Tuần 29 Ngày soạn; / /2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) A: Yêu cầu: - Nắm cách cộng số có chữ số -Biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) số có chữ số Vận dụng để giải toán.Bài tập cần làm( Bài 1,2,3) - Rèn cho học sinh thành thạo kỷ tính cộng số có chữ số -Giáo dục các em chăm học tập, cẩn thận làm toán B.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS lên bảng làm bài tập Tóm tắt: Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ HS nêu TT, HS giải Giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) Đáp số : thỏ II.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: GV hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn HS lấy 35 que tính (gồm chục và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho HS lấy tiếp 24 que tính và thực tương tự trên HS nhắc đề HS lấy 35 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị HS lấy 24 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn Hướng dẫn các em gộp các bó que tính vị với nhau, các que tính rời với Đươc bó và bó là bó, viết cột bó và que tính rời chục que tính và que tính là Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (2) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái cộng 9, viết + 35 24 cộng 5, viết 59 Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài HS nhắc lại cách cộng b Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 viết 20, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 5, viết + 20 cộng 5, viết 55 Như : 35 + 20 = 55 Gọi vài HS nhắc lại cách cộng c Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3” cộng 7, viết + 35 hạ 3, viết 37 Như : 35 + = 37 Gọi vài HS nhắc lại cách cộng HS thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài GV cho HS tự làm chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: HS làm VBT, yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: HS đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho HS làm VBT và nêu kết que tính, viết cột đơn vị HS thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59 Nhắc lại: 35 + 24 = 59 HS thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 HS thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Nhắc lại: 35 + = 37 HS làm chữa bài tập trên bảng lớp HS đặt tính tính và nêu cách làm HS đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Lớp A : 35 cây Lớp A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây Giải Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (3) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:( Nếu còn thời gian) HS tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào chỗ trống III.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau HS giải VBT và nêu kết Nêu tên bài và các bước thực phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Thực hành nhà *********************************** Tập đọc: ĐẦM SEN A Yêu cầu: Học sinh đọc trơn bài đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, khiết, ngan ngát Biết nghỉ sau dấu chấm câu Hiểu nội dung bài: Nói vẽ đẹp lá, hoa và hương sắc loài sen Trả lời – câu hỏi theo SGK B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh C.Các hoạt động dạy học : I KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK II.Bài mới: 1, GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, khaon thai) Tóm tắt nội dung bài: a Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Xanh mát , ngan ngát, Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc đề Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (4) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A khiết Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là đài sen ? - Nhị là phận nào hoa ? Thanh khiết có nghĩa là gì ? Ngan ngát là mùi thơm nào? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo dãy Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối nhóm Đọc bài + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Luyện tập: 3.Ôn các vần en, oen Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Sen Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng cười) Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: -Khi nở hoa sen trông đẹp em Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (5) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A nào? - Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Nói sen Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói nhuỵ vàng Hương sen ngan ngát, khiết Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Các em nói sen: Cây sen Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen Nhận xét chung hướng dẫn luyện nói học sinh III Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài nội dung bài đã học Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc Thực hành nhà lại bài nhiều lần, xem bài ************************************** Ngày soạn; / /2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) A: yêu cầu: Giúp học sinh biết cách chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể , quen thuộc ngày HS có thái độ: Tôn trọng, lễ độ với người lớn Thân ái với bạn bè và các em nhỏ B.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai -Bài ca “Con chim vành khuyên” C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh I.KTBC: Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? +2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc đúng chưa Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (6) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A II.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành khuyên Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn? Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi cách ồn ào gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, nhóm đóng vai tình Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm Nhóm 1: tranh Nhóm 2: tranh III: Củng cố dặn dò: Học sinh tự liên hệ Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực tốt theo bài học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt Vài HS nhắc lại Cả lớp hát và vỗ tay + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ tranh và tranh Tranh : Chúng em kính chào cô ! Tranh : Cháu chào tạm biệt Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các tình -Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… -Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm mình Nhắc lại học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan học sinh đóng vai học và chào tạm biệt chia tay để vào trường, lớp Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực tốt chào hỏi và tạm biệt Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (7) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Toán: LUYỆN TẬP A: Yêu cầu: Giúp HS: -Biết làm tính cộng các số phạm vi 100 (không nhớ) Tập đặt tính tính Biết tính nhẩm -Rèn cho học sinh thành thạo kỷ tính cộng số có chữ số Các bài tập cần làm ( Bài 1, 2,3,4) B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK -Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.KTBC: Hỏi tên bài cũ Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 41 + 34 , 22 + 40 Gọi HS giải bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC II.Bài : 1, Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn HS giải các bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài HS tự đặt tính tính vào bảng Bài 2: HS nêu yêu cầu bài GV gọi HS nêu cách cộng nhẩm: 30 + 6, gồm chục và đơn vị nên 30 + = 36 52 + = + 52, cho HS nhận biết tính chất giao hoán phép cộng Bài 3: HS nêu yêu cầu bài Cho HS tự TT và giải bài toán nêu kết Bài 4: HS nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài là cm Sau đó vẽ độ dài cm Hoạt động HS HS làm bảng (có đặt tính và tính) HS ghi TT, HS giải HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp HS nhắc đề Đặt tính và làm bảng con: 47 + 22 40 + 20 12 + 51 + 35 80 + + 31 HS nêu cách cộng nhẩm và nêu kết bài tập 40 + = 45, 60 + = 69, 70 + = 72 82 + = 85 , + 82 = 85 Vậy 82 + = + 82 = 85 Khi ta thay đổi vị trí các số phép cộng thì tổng không thay đổi Tóm tắt: Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Có tất : ? bạn Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn HS thực hành đo và vẽ đoạn thẳng dài cm Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (8) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A III .Củng cố, dặn dò: Nhắc lại tên bài học Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ****************************************** Tập viết: TÔ CHỮ HOA L, N, M A: Yêu cầu: :-Giúp HS biết tô chữ hoa L,M , N -Viết đúng các vần en, oen, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười – chữ thường, cỡ vừa, cở chữ theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ ít lần) B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: M , N, L đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để sinh, chấm điểm bàn học sinh trên bàn cho giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết trên bảng, lớp các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải viết bảng các từ: ngoan Nhận xét bài cũ ngoãn, đoạt giải II.Bài : Giới thiệu bài + Ghi đề Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận Học sinh quan sát chữ hoa M xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó trên bảng phụ nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói Học sinh quan sát giáo viên tô vừa tô chữ khung chữ M Và hướng dẫn viết câu ứng dụng trên khung chữ mẫu M, N L hoa sen, nhoẻn cười, xanh, Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ Viết bảng -Thực hành bài viết theo yêu cầu Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (9) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp III: Củng cố dặn dò Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ M Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương .Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Chính tả (tập chép) : HOA SEN A: Yêu cầu: -HS nhìn sách bảng phụ chép chính xác, trình bày đúng bài " Hoa sen" khoảng 28 chữ vòng 12- 15 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en oen, chữ g gh Bài tập 2, 3( SGK) B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh II.Bài mới: 1,GV giới thiệu bài ghi tựa bài 2.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh *Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại 2học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (10) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết * Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết.Thu bài chấm số em *.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: i gh e ê III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần en oen Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Đọc lại nhiều lần - HS chuẩn bị bài sau ******************************** Ngày soạn; /4 / 2010 Ngày dạy:Thứ ngày tháng năm 2010 THỂ DỤC :BÀI 29 TRÒ CHƠI A: Yêu cầu: - Bước đầu biết chuyền cầu theo nhóm người ( Bằng bảng cá nhân vợt gỗ) - Bước đầu biết cách chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu (chưa có vần điệu) B.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh -Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu C Các hoạt động dạy học : 10 Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (11) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Hoạt động GV I .Phần mỡ đầu: - Tập trung học sinh.Phổ biến nội dung yêu cầu bài học: – phút Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: phút Ôn bài thể dục phát triển chung: lần động tác X nhịp, lớp trưởng điều khiển Múa hát tập thể giáo viên chọn – phút II.Phần bản: Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – phút Giáo viên nêu trò chơi sau đó cho học sinh đứng theo đôi quay mặt vào (theo đội hình vòng tròn) Gọi đôi lên làm Chuyền cầu theo nhóm người – 10 phút Học sinh tập hợp thành hàng dọc quay mặt vào tạo thành đôi một, dàn đội hình cho các em cách từ 1.5 đến mét Chọn học sinh có khả thực động tác mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết cho nhóm tự chơi III Phần kết thúc : Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: - phút - GV nhận xét tiết học giao nhiệm vụ nhà cho học sinh Hoạt động HS HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh ôn các động tác bài thể dục theo hướng dẫn giáo viên và lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh quan sát lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi Một đôi làm mẫu Cả lớp theo dõi để nắm cách chơi Tổ chức chơi theo nhóm Học sinh tập hợp thàng hàng dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo viên phổ biến cách chơi, xem các bạn làm mẫu Tổ chức chơi thành nhóm Các nhóm thi đua Ôn động tác vươn thở và điều hồ bài thể dục, đợng tác x nhịp Học sinh lắng nghe ********************** Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ có nhớ) A: Yêu cầu: Giúp HS: -Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) số có chữ số, biết giải toán có phép trừ số có chữ số - Rèn cho học sinh thành thạo cách trừ số có chữ số - Giáo dục các em cẩn thận làm toán B: Chuẩn bị" 11 Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (12) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A -Bộ đồ dùng toán 1.Các bó bó chục que tính và các que tính rời tranh vẽ SGK C.ác hoạt động dạy học : Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: Gọi HS giải bài tập trên bảng lớp Nhận xét KTBC II Bài 1Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 – 23 Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính: Yêu cầu HS lấy 57 que tính (gồm bó que tính và que tính rời) : “Có bó thì viết cột chục, que rời thì viết cột đơn vị” Tiến hành tách bó và que rời Khi tách xếp bó bên trái và que rời bên phải, phía các bó que rời đã xếp trước GV nói và điền vào bảng: “Có bó thì viết vào cột chục, Có que rời thì viết vào cột đơn vị, 7” Số que tính còn lại là bó và que tính rời thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Bước 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăït tính: Viết 57 viết 23 cho cột chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết gạch ngang Viết dấu trừ b) Tính từ phải sang trái: 57 trừ 4, viết 23 trừ 3, viết 34 Như : 57 – 23 = 34 Hoạt động HS HS giải bài tập Giải Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm HS thao tác trên que tính lấy 57 que tính, xếp và nêu theo hướng dẫn GV Có bó thì viết cột chục, que rời thì viết cột đơn vị HS tiến hành tách và nêu: HS lắng nghe và thao tác trên bảng cài 57 23 34 đọc kết 57 – 23 = 34 12 Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (13) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Gọi HS đọc lại 57 – 23 = 34 và chốt lại kĩ thuật trừ bước HS thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu Hướng dẫn HS đặt tính các số cùng hàng thẳng cột với nhau) Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS giải VBT chữa bài trên bảng lớp Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS đọc đề và nêu tóm tắt bài toán - HS làm vào toán HS làm bảng các phép tính theo yêu cầu SGK, - HS làm bài vào phiếu HS giải VBT chữa bài trên bảng Tóm tắt Có: 64 trang Đã đọc: 24 trang Còn: … trang ? Giải Số trang Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) III.Củng cố, dặn dò: Đáp số: 40 trang Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại kĩ thuật làm tính trừ và thực Dặn dò: Làm lại các bài tập, phép trừ sau: 78 – 50 Thực hành nhà chuẩn bị tiết sau ************************* Chính tả (nghe viết) : MỜI VÀO A: Yêu cầu nhìn sách bảng phụ chép đúng khổ và bài: Mời vào khoảng 15 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ong oong, chữ ng ngh.Nhớ quy tắc viết chính tả: ngh + i, e, ê Bài tập 2, SGK BĐồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và -Học sinh cần có VBT C.ác hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh IKTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước ví dụ Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Nhận xét chung bài cũ học sinh II, Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” Học sinh nhắc lại 13 Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (14) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A 2.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo viên đọc lần) Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập và Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành quy tắc chính tả Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi học sinh đọc thuộc quy tắc này ngh i e ê Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, o, ô, ư, u … ) Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học giao nhiệm vụ nhà cho học sinh 14 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên - HS làm bài và chữa bài - HS chuẩn bị bài sau Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (15) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Kể chuyện: NIỀM VUI BẤT NGỜ A: Yêu cầu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ B Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học “Bông hoa cúc trắng” Mỗi em kể theo tranh Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ II.Bài 1.Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Lời kể các nhân vật 3Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh Tranh vẽ cảnh gì ? Câu hỏi tranh là gì ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh 4.Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn 15 học sinh xung phong kể Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể 1học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc tựa - HS lắng nghe Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua cổng Phủ Chủ tịch? Học sinh lớp nhận xét các Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (16) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực với bạn đóng vai và kể Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung + Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ + Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện *Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì ? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt ************************************ Ngày soạn: / 4/ 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Tập đọc: CHÚ CÔNG A.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ :nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Hiểu từ ngữ bài Hiểu đặc điểm duôi công lúc bé, vẽ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Mời vào” và trả lời các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, GV nhận xét chung II.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, rực rỡ, rẻ quạt, lóng 16 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (17) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A lánh Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là nâu gạch? Rực rỡ có nghĩa nào? + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần còn lại Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Lúc chào đời chú công xó lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì? Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Hát bài hát công Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa … Hát tập thể nhóm 17 5, em đọc các từ trên bảng Nâu gạch: Màu lông nâu màu gạch Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt - HS đọc nối tiếp câu Thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng bài Nghỉ tiết Ngọc Thi đua theo nhóm Đọc mẫu câu bài Con cóc là câu ông giời Bé mặc quần soóc em đọc lại bài động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Đuôi lớn thành thứ xiêm hàng trăm viên ngọc Học sinh đọc lại bài văn Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (18) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A và lớp Nhóm hát, lớp hát III: Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nêu tên bài và nội dung bài bài đã học học.1 học sinh đọc lại bài : Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà ******************************** Mĩ thuật: Vẽ tranh đàn gà A: Yêu cầu : - Tìm thấy hình ảnh , đặc diểm màu sắc các gà Biết cách vẽ gà Vẽ tranh đàn gà và tô màu theo ý thích B.Đồ dùng dạy học: -Một số bài tranh ảnh đàn gà -Một số bài vẽ đàn gà học sinh lớp trước -Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em II;Bài : 1:Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề 2Giới thiệu tranh ảnh đàn gà cho học sinh nhận thấy + Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh bài 23 để học sinh nhận xét về: + Đề tài tranh + Những gà tranh + Xung quanh gà còn có hình ảnh gì? + Màu sắc, hình dáng và cách vẽ gà tranh nào? Hướng dẫn học sinh cách vẽ: Gợi ý học sinh cách vẽ + Vẽ gà hay đàn gà vào phần giấy tập vẽ cho thích hợp.nhớ lại cách vẽ gà bài 19, vẽ phác chì trước để có thể tẩy sữa theo ý mình + Vẽ màu theo ý thích 3.Học sinh thực hành Học sinh thực hành bài vẽ mình vào tập vẽ Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ 18 Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh nhắc đề Học sinh xem tranh vẽ bài tập vẽ để nhận xét Đề tài : Vẽ đàn gà Ngộ nghĩnh, đáng yêu Hình ảnh khác như: cây cối, nhà cửa, đống rơm … Tươi sáng, đẹp mắt Học sinh lắng nghe Học sinh thực hành bài vẽ đàn gà Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (19) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A mình lớp Chấm bài, hướng dẫn các em nhận xét bài vẽ về: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Sưu tầm tranh thiếu nhi Nhắc lại cách vẽ đề tài đàn gà Quan sát và thực nhà ********************************* HĐTT: Sinh hoạt lớp A: Yêu cầu: Giúp học sinh nắm lại các việc đã làm và chưa làm tuần qua và kế hoạch tuần tới B: Các hoạt động dạy học : Hoạt đông học sinh Hoạt động 1: Đánh giá lại hoạt động tuần qua GV hướng dẫn lớp trưởng, tổ -Các tổ trưởng nhận xét trưởng đièu hành các tổ nêu ưu các việc làm và chưa khuyết điển mình tuần làm tổ mình qua tuần qua - Ý kến các bạn GV kết luận chung tình hình tổ qua đánh giá tổ hoạt động tuần qua và nhắc nhở trưởng Lớp trương đánh các em chưa thực tốt nội giá chung tình hình lớp quy tuần và xét tuyrn dương các bạn thực tốt tuần Hoạt động 2; Kế hoạch tuần tới GV phổ biến kế hoạch tuần tới -Đi học đều, đúng - Vệ sinh sẽ, HS lắng nghe kế hoạch -Chuẩn bị bài đầy đủ trước tuần tới đến lớp -Có đầy đủ dụng cụ đến lớp - Tổ chức học tốt chào mừng ngày 9- Hoạt động 3: Dặn dò HS thi văn nghệ theo tổ -GV cho học sinh văn nghệ theo -HS chuẩn bị bài cho tuần lớp sau -Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau ************************ 19 Giáo viên: Hồ Thị liên Lop1.net (20)