Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Hai buổi

II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Giáo viên ghi đề bài lên bảng: - Giả sử một bạn ở nước ngoài theo gia đình đến Việt Nam.. Trong một lần sinh hoạt văn h[r]

TuÇn Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2010 Chµo cê Tập đọc - kể chuyện Người mẹ I Môc tiªu: + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật + Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời các c©u hái SGK) - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra - HS lên bảng đọc bài Quạt cho bà ngủ, kết hợp TLCH B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc: a.GV đọc toàn bài b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS tiếp nối đọc câu, phát - Đọc câu: âm từ khó: Hớt hải, Khẩn khoản, Áo choàng - HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp: truyện Giải nghĩa từ: Hớt hải - HS đọc nhóm - Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm đoạn kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho - Bµ mÑ chÊp nhËn y/c cña bôi gai: ôm ghì bụi gai .mùa đông buốt bà? gi¸ - Bµ mÑ lµm theo y/c cña hå - Người mẹ đó làm gỡ để hồ nước đường cho nước bà? - Ngạc nhiên không hiểu vì người - Thỏi độ thần chết nào thấy mẹ có thể tìm tận đến nơi mình người mẹ? + v× bµ lµ mÑ - Người mẹ trả lời nào? - HS đọc thầm toàn bài trao đổi - Chọn ý đúng nói lên nội dung câu chuyện Luyện đọc lại: - HS theo dõi - GV đọc lại đoạn - nhóm HS ( nhóm em) tự Lop3.net Cho HS đọc phân vai phân các vai, đọc đoạn đúng lời các - GV nhận xét nhân vật Kể chuyện: a GV nêu nhiệm vụ: Các em kể chuyện dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - nhóm HS gồm em tự phân các vai (Người dẫn chuyện, bà mẹ, thần b Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai đêm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết) GV nhắc HS: nói lời nhân vật mình đóng vai - HS tự lập nhóm và phân vai theo trí nhớ, không nhìn sách - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn C cñng cè - dÆn dß: - Yêu cầu HS nhà tập kể chuyện - Dặn dò bài sau: Ông Ngoại To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) II/ §å dïng d¹y häc: -GV: Bảng phụ -HS: Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - số HS lên bảng vặn kim đông hồ mình theo yêu cầu GV - C¶ líp lµm b/c - KQ: 830; 200; 666; 526 - C¶ líp lµm vë nh¸p a, X x = 32 b, X : = X = 32 : X=4x8 X= X = 32 A bµi cò: b bµi míi: Bài 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: Gọi HS nhận xét GV sửa bài Bài 2: Tìm x - HS nªu c¸ch t×m thõa sè, sè bÞ chia GV nhận xét, sửa bài Bài 3: Tính - Cñng cè tÝnh GT biÓu thøc GV sửa bài, nhận xét - C¶ líp lµm vë nh¸p, nªu c¸ch tÝnh vµ kq a, x + 27 = 45 + 27 = 72 b, 80 : - 13 = 40 - 13 = 27 Bài 4: Cho HS tự đọc đề và làm bài vào em lên Bµi gi¶i: bảng Thïng thø hai nhiÒu h¬n thïng thø nhÊt sè lÝt dÇu: Thu chấm 160 – 125 = 35 (lÝt) GV sửa bài nhận xét §¸p sè:35(lÝt dÇu) Lop3.net C cñng cè dÆn dß: - Ôn lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính Thø ba,ngµy th¸ng n¨m 2010 đạo đức: Gi÷ lêi høa I Môc tiªu: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - HS kh¸ giái: Nªu ®­îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa HiÓu ®­¬ck ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa II §å dïng d¹y häc: -ThÎ mµu III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS kÓ l¹i c©u chyÖn "ChiÕc vßng b¹c" A Bµi cò: - GV nhận xét, tuyên dương B Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: - HS thảo luận theo nhóm đôi Bµi 4: - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy KQ + C¸c viÖc a,d lµ gi÷ lêi høa + C¸c viÖc lµm b, c lµ kh«ng gi÷ lêi høa - GV KL: Bµi 5: §ãng vai: - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Em có đồng tình với cách ứng xử các - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thÓ hiÖn nhãm võa tr×nh bµy kh«ng? V× sao? - HS trao đổi - thảo luận Theo em cã c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c tèt h¬n kh«ng? - GV KL: Em cÇn xin lçi b¹n, gi¶i thÝch lÝ vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn lµm ®iÒu sai tr¸i Bµi 6: Bµy tá ý kiÕn - HS bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ vµ gi¶i - GV nêu ý kiến thÝch v× * KL: Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tôn trọng và tin cậy C Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Kq: §ång t×nh víi ý kiÕn b, d, ®; kh«ng đồng tình với các ý kiến a, c, e To¸n: KiÓm tra I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ số đơn vị) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2; 1/3 ; 1/4 ; 1/ 5) - Gi¶i ®­îc bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh Lop3.net - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II §Ò kiÓm tra: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 327 + 416; 561 – 243 462 + 354 Bài 2: Hình nào đã tô màu sè « vu«ng? H×nh a H×nh b Bµi 3: Mçi hép cã c¸i cèc Hái hép nh­ thÕ cã bao nhiªu c¸i cèc? Bài 4: a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ) B 25m D A 40m 35m C b Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? III Hướng dẫn đánh giá: Bài 1: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài 2: ( điểm) Khoanh vào đúng câu 0,5 điểm Bài 3: (2, điểm) - Viết đúng câu lời giải điểm - Viết phép tính đúng điểm - Viết đáp số đúng 0,5 điểm Bài 4: (2,5 điểm): a, Câu lời giải đúng điểm: Viết phép tính đúng điểm b, §æi 100 cm = 1m ®­îc 0,5 ®iÓm Tập đọc: ¤ng ngo¹i I Môc tiªu: - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các CH SGK) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS tiếp nối kể lại câu chuyện a Bµi cò: “ Người mẹ” B bµi míi: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc bài: b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc câu, kÕt - Đọc câu hợp đọc từ khó - HS tiếp nối đọc đoạn, kÕt Lop3.net hîp nªu nghÜa tõ míi - HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc ĐT bài văn - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Thành phố vào thu có gì đẹp? - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học ntn? - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên GV chốt lại: Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên Luyện đọc lại: GV đọc lần HD HS nhấn giọng, ngắt giọng C cñng cè - dÆn dß: Hỏi: Em thấy tình cảm ông cháu bài văn này nào? - Dặn dò bài sau: ''Người lính dũng cảm'' + Kh«ng khÝ m¸t dÞu mçi s¸ng hÌ phè + ¤ng dÉn ®i mua vë ch÷ c¸i ®Çu tiªn + Ông chậm rãi trống trường + HS nªu ý kiÕn - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS phát biểu LuyÖn to¸n Ôn tập các bảng nhân đã học I Môc tiªu: - Giúp học sinh ôn lại tất các bảng nhân đã học - Lµm ®­îc mét sè bµi tËp vÒ phÐp nh©n II Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn häc sinh - Hs đọc nhân cá, đồng thanh, nhóm A Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Đọc trước lớp - Gv kiÓm tra c¸c b¶ng nh©n 2, 3, 4, - Hs thùc hiÖn b¶ng - Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 32 x 22 x 33 x 10 x nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 63 x 52 x 79 x 45 x - Bµi 2: Mét t¸ kh¨n mÆt cã 12 chiÕc Hái t¸ kh¨n nh­ thÕ cã baonhiªu chiÕc kh¨n mÆt? Lop3.net Tãm t¾t: t¸ : 12 chiÕc t¸ : chiÕc? Bµi gi¶i: t¸ cã sè chiÕc kh¨n lµ: 12 x = 48 ( chiÕc) §¸p sè: 48 chiÕc kh¨n - Bµi 3: Mçi phót Hoa ®i ®­îc 54 mÐt Hái phót Hoa ®i ®­îc bao nhiªu mÐt? - Tãm t¾t: phót : 54 m phót : m ? Bµi gi¶i: Sè m Hoa ®i ®­îc lµ: 54 x = 270(m) §¸p sè: 270 m C Cñng cè dÆn dß Thø t­, ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n: B¶ng nh©n I Môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n II.§å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a , mçi tÊm b×a cã chÊm trßn III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - em đọc bảng nhân C cñng cè - dÆn dß: - GV nhận xét Dẫn vào bài B bµi míi: Giới thiệu bài: Lập bảng nhân 6 x = 6; x = 12; x = 18 - GV thao t¸c víi c¸c tÊm b×a - HS thao t¸c theo; nªu KQ vµ gi¶i thÝch: x = 6; x = 12; + = 12 x = 18 + + = 18 HoÆc x + = 18 * Hướng dẫn HS lập các công thức còn lại - HS lËp b»ng c¸ch - GV chốt lại và hướng dẫn HS lập cách C1: x = +6 + + = 24 C 2: x = x + = 24 - GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân - HS thi đọc thuộc bảng nhân 6; Thực hành: Bài 1: TÝnh nhÈm - Cñng cè b¶ng nh©n Bài 2: Tãm t¾t: Mçi thïng: lÝt dÇu thïng: lÝt dÇu? Bài 3: §Õm thªm C cñng cè - dÆn dß: - Thảo luận nhóm đôi, nối tiếp nêu kq - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè lÝt d©ï cña thïng lµ: x = 30(lÝt) §¸p sè: 30 (lÝt dÇu) - HS ®ếm thêm từ đến 60 - em đọc lại bảng nhân Lop3.net - Về nhà học thuộc bảng nhân - Xem trước bài sau: Luyện tập ChÝnh t¶: Người mẹ I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b hoặc, BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung BT2 III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A bµi cò: - Đọc từ ngữ: ngắc ngứ, ngoặc kép, chúc - em lên bảng lớp viết - Cả lớp viết bảng tụng, trung thành - GV nhận xét b bµi míi: Giới thiệu bài: HD HS nghe viết chính tả: - HS đọc đoạn văn viết chính tả a HD HS chuẩn bị - … câu - Đoạn văn có câu? - Thần chết, Thần Đêm Tối - Tìm các tên riêng bài chính tả - Viết hoa các chữ cái tiếng - Các tên riêng viết nào? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Những dấu câu nào dùng đoạn văn? - HS viết vào bảng con: bắt đi, giành - HD HS viết tiếng khó lại, ngạc nhiên, Thần chết b HD viết bài - HS viết bài - Đọc câu ngắn - HS tự chữa bút chì lề c GV chấm chữa bài HD HS làm bài tập: Bài 2a, 2b: GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Điền vào chỗ trống r/d - HS lµm vµo vë - KQ: a: ra, da (lµ hßn g¹ch) b: ( lµ hßn phÊn) HS đọc y/c bµi –c¶ lớp đọc thầm Bài 3a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu - KQ: b, Th©n thÓ, v©ng lêi, c¸i c©n d/gi/r có nghĩa sau: c cñng cè - dÆn dß: GV nhận xét tiết học Nhắc nhở số em còn thiếu sót tư và chữ viết LuyÖn tõ vµ c©u Lop3.net Mở rộng vốn từ:: Gia đình I Môc tiªu: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - XÕp ®­îc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ vµo nhãm thÝch hîp (BT2) - §Æt ®­îc c©u theo mÉu Ai lµ g×? (BT3) II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n BT2 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Kiểm tra miệng em BT1 a bµi cò: - GV nhận xét tuyên dương ghi điểm b bµi míi: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: Tìm từ ngữ gộp từ - HS đọc nội dung bài và mẫu: ông bà, chú cháu gia đình - GV từ ngữ mẫu giúp HS hiểu - HS tìm thêm từ (chú dì, bác cháu) nào là từ ngữ gộp (chỉ người) - HS trao đổi nhóm đôi Viết nhanh nháp từ ngữ tìm - HS phát biểu ý kiến: ông bà, cha mẹ, chú bác, dì dượng, cô chú, cậu mợ, dì - GV nhận xét cháu, cô cháu, cha con, mẹ con, anh em, chị em Bài 2: Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào - HS đọc ND bài, lớp đọc thầm theo - HS làm mẫu nhóm thích hợp - HS thảo luận nhóm đôi - Cho HS làm việc theo cặp - vài HS trình bày kết trên bảng lớp, nêu cách hiểu thành ngữ, tục ngữ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cha mẹ cái: câu c.d Con cháu ông bà, cha mẹ: câu a,b Anh chị em nhau: câu e,g Bài 3: Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? để nói - Cả lớp đọc thầm, em nhắc lại yêu cầu nhân vật các bài tập đọc đã học - HS làm mẫu - HS trao đổi cặp, nói tiếp các NV còn GV nhận xét Tuấn là anh Lan./ Tuấn là người anh lại biết nhường nhịn em./ Tuấn là người anh - HS tiếp nèi phát biểu ý kiến câu biết thương yêu em gái./ Tuấn là đứa b,c,d ngoan./ Tuấn là đứa hiếu thảo./ Tuấn là - Cả lớp làm bài vào người biết thương mẹ./ c cñng cè - dÆn dß: GV nhắc nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2 LuyÖn tiÕng viÖt Lop3.net kể gia đình I.Môc tiªu : Gióp hs biÕt kÓ mét ®o¹n v¨n biÕt II.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Giáo viên ghi đề bài lên bảng: - Giả sử bạn nước ngoài theo gia đình đến Việt Nam Trong lần sinh hoạt văn hãa ë nhµ thiÕu nhi thµnh phè, em quen víi bạn đó Em hãy kể gia đình mình cho bạn nghe - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt bæ sung - Gv thu chÊm – nhËn xÐt cñng cè - dÆn dß: từ đến câu kể gia đình mình cho bạn Hoạt động học sinh - HS đọc đề bài xác định rõ yêu cầu bài - Trao đổi với bạn bên cạnh - Trình bày miệng trước lớp HS viÕt vµo vë bµi v¨n trªn Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2010 Thñ c«ng GÊp Õch (T2) I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp Õch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp thẳng, phẳng, ếch cân đối Làm cho Õch nh¶y ®­îc II §å dïng d¹y häc: - MÉu Õch, tranh quy tr×nh gÊp Õch; giÊy mµu; kÐo; keo d¸n III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Sù chuÈn bÞ cho bµi häc A.KiÓm tra: B.Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Thùc hµnh gÊp Õch - GVhướng dẫn: Sử dụng tranh quy trình - HS nhắc lại quy trình gấp ếch - B1: GÊp , c¾t tê giÊy h×nh vu«ng gÊp Õch - B2: Gấp tạo chân trước ếch - GV hướng dẫn lại số thao tác khó - B3: GÊp t¹o ch©n sau Õch - HS thùc hµnh - HS tr­ng bµy s¶n phÈm Nhận xét, đánh giá: - HS tự đánh giá và chọn SP đẹp cho mình - GV hướng dẫn HS cách đánh giá C Cñng cè - DÆn dß: CBBS : GÊp c¾t, d¸n ng«i c¸nh vµ l¸ cê To¸n: Lop3.net LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Thuộc bảng nhân và vận dụngdược tính giá trị biểu thức, giải toán II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: TÝnh nhÈm: - Cñng cè b¶ng nh©n Bài 2: Tính giá trị biểu thức - em đọc bảng nhân - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Bµi 3: Tãm t¾t: Mçi HS: quyÓn vë HS : quyÓn vë? - GV chÊm, ch÷a bµi Bµi 4: §iÒn sè: - GV chia nhãm C Cñng cè - dÆn dß: - Xem trước bài sau: Nhân số có chữ số với số có chữ số - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq - KQ: 30, 42, 54, , 12, - HS làm bảng a, x + = 54 + = 60 b, x + 29 = 30 + 29 = 59 - HS đọc bài toán và nêu tóm tắt - em lµm BP, líp lµm vë Bµi gi¶i: Bèn häc sinh mua sè quyÓn vë lµ: x = 24 (quyÓn vë) §¸p sè: 24 quyÓn vë - HS nªu y/c bµi - HS làm bài theo nhóm - đại diện nhãm lªn lµm a, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48 b, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 - em đọc bảng nhân ChÝnh t¶: ¤ng ngo¹i I Môc tiªu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng - tiếng có vần oay BT(2) Làm đúng BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n ND BT3b - VBT III Hoạt đông dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS viÕt: ngÈn ng¬, ngÈng lªn, thöa ruéng A Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nghe - viÕt: - HS đọc , lớp theo dõi SGK - GV đọc đoạn văn - c©u - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Lop3.net - Nh÷ng ch÷ nµo bµi viÕt hoa? - GV đọc bài - GV chÊm, ch÷a bµi Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: T×m tiÕng cã vÇn oay - C¸c ch÷ ®Çu, ®Çu ®o¹n - HS luyÖn viÕt nh¸p nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai - HS nghe - viÕt bµi vµo vë - Lớp và GV NX, tuyên dương Bµi 3b: C Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc y/c bài * Ch¬i trß ch¬i tiÕp søc, nhãm mçi nhãm cét - KQ: ngo¸y, kho¸y, xo¸y, - HS đọc y/c bài - lớp đọc thầm - C¶ líp lµm vµo vë - KQ: b, sµng - nµng/ chuyªn cÇn/ cÇn cï Thø s¸u, ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 To¸n: Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) I Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân II Hoạt đông dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS Đọc bảng nhân A Bµi cò: - GV NX, cho ®iÓm B Bµi míi: Hướng dẫn HS thực phép nhân: - GV viÕt b¶ng: 12 x =? - lần - 12 x có ý nghĩa là 12 lấy lần? - 12 + 12 + 12 = 36 - Ta viết nào? - Bằng bao nhiêu? - 12 x = 36 - Vậy 12 x = ? Để việc tớnh toỏn nhanh và thuận lợi ta - HS làm nháp để tìm KQ - Vµi HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn cần đặt tính và tính 12 x = 36  12 36 + C¸ch thùc hiÖn GV ghi nh­ ë SGK Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - Cñng cè c¸ch nh©n võa häc - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq và nêu cách thùc hiÖn - KQ: 48, 88, 55, 99, 80 Bµi 2a: §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi 3: - C¶ líp lµm vµo b/c: Kq: 96; Lop3.net 66 Tãm t¾t: Mçi hép: 12 bót ch× mµu hép : bót ch× mµu? - GV chÊm, ch÷a bµi - HS đọc đề toán - tìm hiểu và giải - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Bèn hép cã sè bót ch× mµu lµ: 12 x = 48 (bót ch×) §¸p sè: 48 bót ch× mµu C Cñng cè - dÆn dß: TËp lµm v¨n: Nghe kể: Dại gì mà đổi - Điền vào giấy tờ in sẵn I Môc tiªu: - Nghe - kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyên "Dại gì mà đổi" III Hoạt đông dạy học: H§ häc sinh H§ gi¸o viªn - HS 1: Kể gia đình mình với người a bµi cò: bạn quen GV nhận xét b bµi míi: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyện ''Dại gì mà đổi'' - GV kể câu chuyện"Dại gì mà đổi"( giọng vui, chậm rãi) Kể xong lần 1, GV hỏi HS + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu bé nghĩ vậy? - Gọi HS đọc lại yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các câu hỏi gợi ý - Vì cậu bé nghịch - Mẹ chẳng đổi đâu - Cậu bé cho là không đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS chăm chú lắng nghe - GV kể lần - HS tập kể lại câu chuyện theo các gợi ý đã ghi bảng GV nhận xét - GV hỏi: Truyện này buồn cười điểm - Những HS thi kể trả lời câu hỏi GV nào? - GV chốt lại: Bài 2: Điền nội dung vào điện báo - GV giúp HS cần nắm điện báo và yêu cầu GV hỏi: Tình cần viết điện báo là gì? - GV hỏi: Yêu cầu bài là gì? - GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo - HS đọc yêu cầu mẫu điện báo Cả lớp đọc thầm - Em chơi(Đến nhà cô chú tỉnh khác nghỉ mát ngoài biển, trại hè) - Dựa vào mẫu điện báo SGK em viết vào họ tên địa người gửi, người nhận và nội dung điện Lop3.net - HS nhìn mẫu điện báo làm miệng - Cả lớp - GV nhận xét c cñng cè - dÆn dß: Các em nhà tự kể lại câu chuyện"Dại gì mà đổi" và ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành gửi điện báo cho người thân Sinh ho¹t tuÇn I Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: ¦u ®iÓm: - Đi học chuyên cần và đúng - Học bài và làm bài đầy đủ - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ Tồn tại: Một số HS học bài và làm bài chưa đầy đủ II KÕ ho¹ch tuÇn 5: - TiÕp tôc tr× nÒ nÕp cò - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Tham gia học chính khoá và tăng buổi đúng lịch - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Đi học chuyên cần và đúng * Thực tốt các kế hoạch trường và liên đội đề Lop3.net Thø s¸u, ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 To¸n: Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) I Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân II Hoạt đông dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bµi cò: - HS Đọc bảng nhân - GV NX, cho ®iÓm B Bµi míi: Hướng dẫn HS thực phép nhân: - GV viÕt b¶ng: 12 x =? - lần - 12x3 có ý nghĩa là 12 lấy lần? - 12 + 12 + 12 = 36 - Ta viết nào? - Bằng bao nhiêu? - 12 x = 36 - Vậy 12 x = ? - HS làm nháp để tìm KQ Để việc tính toán nhanh và thuận lợi ta - Vµi HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn cần đặt tính và tính 12 12 x = 36 x 36 + C¸ch thùc hiÖn GV ghi nh­ ë SGK Thùc hµnh: - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq và nêu cách Bµi 1: TÝnh thùc hiÖn - Cñng cè c¸ch nh©n võa häc - KQ: 48, 88, 55, 99, 80 - C¶ líp lµm vµo b/c: Kq: 96; 66 Bµi 2a: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS đọc đề toán - tìm hiểu và giải Bµi 3: Lop3.net Tãm t¾t: - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Mçi hép: 12 bót ch× mµu hép : bót ch× mµu? Bèn hép cã sè bót ch× mµu lµ: - GV chÊm, ch÷a bµi 12 x = 48 (bót ch×) §¸p sè: 48 bót ch× mµu C Cñng cè - dÆn dß: CBBS TËp lµm v¨n: Nghe kể: Dại gì mà đổi - Điền vào giấy tờ in sẵn I Môc tiªu: - Nghe - kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ truyên "Dại gì mà đổi" III Hoạt đông dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyện ''Dại gì mà đổi'' - GV kể câu chuyện"Dại gì mà đổi"( giọng vui, chậm rãi) Kể xong lần 1, GV hỏi HS + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu bé nghĩ vậy? - GV kể lần GV nhận xét - GV hỏi: Truyện này buồn cười điểm nào? - GV chốt lại: Bài 2: Điền nội dung vào điện báo - GV giúp HS cần nắm điện báo và yêu cầu GV hỏi: Tình cần viết điện báo là gì? - GV hỏi: Yêu cầu bài là gì? - GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo C/Củng cố- Dặn dò: Các em nhà tự kể lại câu chuyện"Dại gì mà đổi" và ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành gởi điện báo cho người thân Lop3.net - HS 1: Kể gia đình mình với người bạn quen - Gọi HS đọc lại yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các câu hỏi gợi ý - Vì cậu bé nghịch - Mẹ chẳng đổi đâu - Cậu bé cho là không đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS chăm chú lắng nghe - HS tập kể lại câu chuyện theo các gợi ý đã ghi bảng - Những HS thi kể trả lời câu hỏi GV - HS đọc yêu cầu mẫu điện báo Cả lớp đọc thầm - Em chơi(Đến nhà cô chú tỉnh khác nghỉ mát ngoài biển, trại hè) - Dựa vào mẫu điện báo SGK em viết vào họ tên địa người gởi, người nhận và nội dung điện - HS nhìn mẫu điện báo làm miệng - Cả lớp - GV nhận xét Tù nhiªn- X· héi: Hoạt động tuần hoàn I Môc tiªu: - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông ®­îc c¸c m¹ch m¸u , c¬ thÓ sÏ chÕt - HS khá giỏi: Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoµn nhá II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK trang 16, 17 - Sơ đồ vòng TH (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các mạch máu vòng TH III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ : -3 HS Nêu các thành phần máu? 2/Bài mới: a)-Giới thiệu bài: b)-Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Thực hành (theo nhóm đôi) -Áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập tim và đếm số nhịp đập tim phút - Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình (và bạn) phía ngón cái, đếm số nhịp mạch đập phút +Gọi HS lên làm mẫu, lớp quan sát +Cả lớp cùng làm GV tính thời gian +Sau HS thực hành xong, GV nêu câu hỏi : -Các em nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn? -Một số nhóm trình bày kết -Khi đặt ngón tay lên cổ tay bạn, em cảm thấy gì? *-GV kết luận *Hoạt động 2: Làm việc với SGK : - Giao phiếu học tập, làm việc theo nhóm – GV gợi ý: +Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ -Giúp các bạn động mạch, tĩnh đồ (h.3/17), nêu chức loại mạch mạch và mao mạch -Chức năng: + Động mạch: đưa máu máu từ tim khắp các quan thể + Tĩnh mạch: đưa máu từ các quan thể tim + Mao mạch: nối động mạch với - HS kh¸ giái tĩnh mạch +Chỉ và nói đường máu vòng tuần -Vòng tuần hoàn nhỏ: Đưa máu từ hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì? tim đến phổi lấy ô-xi và thải khí Lop3.net +Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức gì ?GV chốt lại theo mục đèn sáng, gọi HS đọc lại *Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “ Ghép chữ vào hình ” +GV dán sơ đồ câm lên bảng +Phát cho nhóm các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn các-bô-níc trở tim -Vòng tuần hoàn lớn đưa máu chứa nhiều ô-xi (SGK) + Mỗi nhóm bạn tiếp sức dán đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng -GV nhận xét – Tuyên dương c)Củng cố - Dặn dò:GV nhận xét tiết học Xem trước bài sau: vệ sinh quan tuần hoàn ThÓ dôc: Bµi sè I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng hµng ngang, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i - Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II.Chuẩn bị: - Vệ sinh đảm bảo an toàn luyện tập - Cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i "Thi xÕp hµng " III Hoạt động dạy học NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 6p Đội hình GV phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * - Chạy chậm vòng quanh sân 100-200m * Giậm chân ……giậm Đứng lại ……đứng * * * * * * * * * Ôn nghiêm nghỉ,quay phải,quay trái,điểm số II/ CƠ BẢN: 28p GV a.Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, 18p 2-3lần quay trái, quay phải: Giáo viên hướng dẫn HS tập luyện Nhận xét Đội hình tập luyện *Các tổ thi đua trình diễn ĐHĐN 1lần/tổ * * * * * * * * Nhận xét Tuyên dương * b Trò chơi: Thi xếp hàng 10p * * * * * * * * * GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn thường…bước HS vừa vừa thả lỏng 6p Lop3.net Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà ôn quay phải quay trái Thø t­, ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 ¢m nh¹c: Bµi ca ®i häc (tiÕt 2) I Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS có khiếu: Biết hát đúng giai điệu, hát kết hợp vận động phụ hoạ II ChuÈn bÞ: - H¸t thuéc lêi vµ c¶ bµi "Bµi ca ®i häc" - vài động tác phụ hoạ cho bài hát III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy bµi h¸t “bµi ca ®i häc” (lêi 1) B Gi¶ng bµi míi: vµ nªu tªn t¸c gi¶ cña bµi h¸t Hoạt động 1: Dạy lời , ôn luyện bài - Gv b¾t nhÞp cho hs h¸t «n lêi vµi lÇn, - Hs h¸t «n lêi quan s¸t vµ söa sai kÞp thêi cho hs - H¸t mÉu lêi 2, gióp hs nhËn sù gièng - Hs nghe vµ nhËn biÕt sù gièng gi÷a vÒ giai ®iÖu lêi vµ lêi - Cho hs đọc đồng lời - Hs thùc hiÖn - Dạy hát câu hết lời - C¶ líp h¸t l¹i lêi vµ tiÕp lêi - Chia thành nhóm, tổ luyện tập bài - Làm theo hướng dẫn Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ ho¹: - Làm theo hướng dẫn - Cho c¶ líp h¸t kÕt hîp nhón ch©n nhÞp nhµng theo nh¹c - Hs tËp biÓu diÔn - Từng nhóm - em tập biểu diễn trước lớp C KÕt thóc tiÕt häc: GV cñng cè, dÆn dß Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa: C I Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa C(1 dòng) L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và c©u øng dông: C«ng cha nguån ch¶y (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa C - Tªn riªng Cöu Long vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng: Bố Hạ, Bầu - GV nhận xét B/ Dạy bài mới: Lop3.net 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn viết bảng : a/ Luyện viết chữ hoa : - Trong bài học có chữ hoa nào ? - Cho HS tập viết chữ C + Chữ C có độ cao dòng li? - GV viết mẫu (vừa viết vừa nói) - Thực viết chữ L , N GV treo mẫu chữ kết hợp L, N - Chữ L có độ cao dòng li ? - Chữ L có nét ? - GV viết mẫu (vừa viết vừa nói) - GV cho học sinh viết bảng - Thực viết chữ N - GV treo mẫu chữ kết hợp + Chữ N có độ cao dòng li ? + Chữ N có nét ? - GV viết mẫu (vừa viết vừa nói) - Cho HS viết vào bảng b/ Luyện viết từ ứng dụng: GV viết mẫu từ ứng dụng lên bảng Cho HS viết bảng c/ Luyện viết câu ứng dụng: - Cho HS viết bảng con: Công, Thái Sơn, Nghĩa d/ HD HS viết tập viết - Chấm chữa bài: C.Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS Luyện viết thêm phần nhà - C ,, , L , N , T , S - Hai dòng li rưỡi - HS viết bảng - Cho HS quan sát - dòng li rưỡi - Có nét - HS quan sát - HS viết bảng - dòng li rưỡi - Có nét - HS viết bảng - - em đọc từ ứng dụng Cửu Long - HS quan sát - HS Viết bảng - 1,2 HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng - HS mở viết ThÓ dôc: Bµi sè I Môc tiªu: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang, ®iÓm sè,quay ph¶i, quay tr¸i - Bước đầu biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II.Chuẩn bị: - Vệ sinh đảm bảo an toàn luyện tập - Cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i "Thi xÕp hµng " III Hoạt động dạy học NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 6p Đội hình GV phổ biến nội dung yêu * * * * * * * * * * * * * * * * cầu học - Chạy chậm vòng quanh GV sân 100-200m 28p Giậm chân …giậm 08p Lop3.net Đứng lại ……đứng II/ CƠ BẢN: a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, Gv hướng dẫn học sinh tập luyện b Học động tác vượt chướng ngại vật thấp: 2-3lần 10p Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * *  10p GV làm mẫu động tác, HS thực Nhận xét c.Trò chơi: Thi xếp hàng 6p 14 14  14  Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi, Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn, thường…bước Thôi HS vừa vừa thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học Tù nhiªn - X· héi: VÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn I Môc tiªu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn - HS biÕt sè viÖc lµm cã h¹i cho søc khoÎ - HS khá giỏi: Biết không nên luyện tập và lao động quá sức II §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ SGK trang 18, 19 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời: Tim làm nhiệm vụ - GV nhận xét: gì? Nếu tim ngừng đập thì nào? B/ Bài mới: Hoạt động : Chơi trò chơi vận động GV nói với HS lưu ý nhận xét thay đổi nhịp đập - Cả lớp làm theo tim sau trò chơi -Cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động ít: Lop3.net