III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Chạy chậm 1 vòng quanh sân 100-200m Giậm chân ……giậm Đứng lại ……đứng Ôn nghiêm n[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI Tuần IV (2009 – 2010) Từ ngày 14-18/09/09 Thứ Môn Tên bài dạy Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Giữ lời hứa (T2) Luyện tập chung Người mẹ Người mẹ Toán Chính tả Mĩ thuật Luyện từ và câu Tự nhiên xã hội Bài kiểm tra (Nghe – viết ) Người mẹ Vẽ tranh: đề tài trường em TN gia đình Ôn tập câu là gì? Hoạt động tuần hoàn Tập đọc Toán Tập viết Thể dục Ông ngoại Bảng nhân Ôn chữ hoa c Bài Toán Am nhạc Tự nhiên xã hội Tập làm văn Luyện tập Gv chuyên Vệ sinh quan tuần hoàn (Nghe kể) Dại gì mà đổi Toán Thể dục Chính tả Thủ công Nhân số có chữ số với số có chữ số (Nghe viết) Ông ngoại Gấp ếch (tt) Lop3.net (2) Thứ hai ngày 14.09.09ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Nêu môt vài ví dụ vê giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và ngừơi - Quý trọng nhũng người biết giữ lời hưá HS nêu nào là giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa giữ lời hứa II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra GV nhận xét Bài GTB :Giữ lời hứa (tiiết ) - Ghi tựa * Hoạt động1 :Thảo luận nhóm người - GV phát phiếu HT và yêu cầu HS làm bài tập phiếu ; Hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước hành vi đúng *GV kết luận : - Các việc làm a , d là giữ lời hứa - Các việc làm c b là không giữ lời hứa * Hoạt động : Đóng vai GV chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trongtình : Em đã hứa cùng bạn làm việc gì đó em hiểu việc làm đó là sai ( VD : hái trộm vườn nhà khác , tắm sông ,…) Khi đó em làm gì - Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày không ? Vì ? - Theo em có cách giải nào tốt không ? GV kết luận: TH : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí và khuyên bạn không nên làm điều sai trái * Hoạt động :Bày tỏ ý kiến a Không nên hứa hẹn với điều gì b Chỉ nên hứa điều mình có thể thực c Có thể hứa điều , còn thực hay không thì không quan trọng d Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng e Cân xin lỗi và giải thích rõ lí không thể thực lời hứa f Chì cần thực lời hứa với người lớn tuổi GV kết luận : Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng + HS cặp tự liên hệ Một số nhóm trình bày kết HS lớp trao đổi bổ sung - HS thảo lận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cã lớp trao đổi , thảo luận kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; không đồng tình với ý kiến a , c e - HS lớp thảo luận HS bày tỏ thái độ ý kiến và giải thích lí Lop3.net (3) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn.(Liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra - GV nhận xét Bài GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm kết phép 415 365 162 728 + 415 +156 +370 + 245 tính trên bảng Bài : Tìm X 830 200 532 483 Yêu cầu HS nắm quan hệ các thành Dãy A ; X x = 32 X = 32 : phần và kết phép tính X = Dãy B ; X : = X =4x8 X = 32 Dày a ; x + 27 ; Dãy B, 80 : – 13 = 45 + 27 = 40 – 13 Bài : Yêu cầu HS tự tính và nêu cách giải = 72 27 Giải: Củng cố - Dặn dò Số L thùng thứ nhiều thùng thứ : - Hỏi lại bài 160 – 125 = 35(lít) - Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến Đáp số :35 lít TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.cHiểu nội dung và ý hiều nội dung.người mẹ yêu vì ,người mẹngười mẹ có thể làm tất trả lời cáccâuhỏi sgk B Kể chuyện - Bước biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cach phân vai II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Lop3.net (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV kiểm tra : GV nhận xét – Ghi điểm Bài a GTB : GV ghi tựa b Luyện đọc - GV đọc mẫu bài + Đọc câu : kết hợp giải nghĩa từ + GV theo dõi HS đọc - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : + Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy đoạn ? + Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà ? + Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường ch bà ? + Thái độ thần chết NTN thấy người mẹ ? + Người mẹ trả lời NTN ? HS nối tiếp (1 câu) đoạn (một , hai lần ) Sau đó em đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết bài HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn) Một HS đọc đoạn lớp đọc thầm … bà mẹ thức đêm ròng trông đứa ốm Mết quá bà thiếp Tỉnh dậy , thấy , bà hớt hải gọi tìm Thần đêm Tối nói cho bà biết : bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin Thần đêm Tối đường cho bà đuổi theo thần chết Thần đêm Tối đường cho bà HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … bà chấp nhận yêu cầu bụi gai : ôm gì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó , làm nó đâm chồi , nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá - Cả lớp đọc thầm đoạn … Mà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước : khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ , hoá thành viên ngọc … Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình + vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất vì , và bà đòi Thần Chết trả cho mình + HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình VD : a Người mẹ là người dũng cảm b Người mẹ không sợ Tần Chết c Người mẹ có thể hi sinh tất vì Hai HS nối tiếp đọc toàn bài HS tự hình thành các nhóm , nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện , bà mẹ , Thần đêm Tối , bụi gai hồ nước , Thần Chết) đọc lại chuyện d, Luyện đọc lại GV đọc lại đoạn Sau HD nhóm HS (mỗi nhóm em)tự phân vai (người dẫn chuyện , Thần chết , bà mẹ ) đọc diễn cảm đoạn thể đúng lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : sgv a, Hương dẫn kể đoạn câu chuyện HS tự lập nhóm và phân vai HS nói lời nhân theo gợi ý vật (lần 1) - GV là người dẫn chuyện GV cùng lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt (lần 2, ) HS kể tất cá các vai Lop3.net (5) Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 15.09.09 TOÁN : KIỂM TRA I MỤC TIÊU - Tập trung vào đánh giá: Kĩ thực phép cộng trừ các số có ba chữ số( có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị dạng ½, 1/3, ¼, 1/5 - Giải các bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc( phạm vi các số đã học) II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Bài cũ - GV nhận xét , Bài - GV giới thiệu bài “Kiểm tra ” * Hướng dẫn làm bài GV ghi đề lên bảng Bài : Đặt tính tính : 327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 Bài : Mỗi hộp có cái cốc Hỏi hộp có bao nhiêu cái cốc ? HS nhắc lại 327 +416 743 561 462 728 -244 +354 - 456 327 816 272 Giải Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có hộp có số cái cốc là: kích thước hình vẽ ) AB = 35cm ; BC = 25cm 4x8 =32 (cái) Đs :32 cái ; CD = 40cm Giải Độ dài đường gấp khúc là Đánh giá điểm : bài : điểm 35+25+40 =100 (cm) Bài :3 điểm Đs :100cm Bài 3: điểm Củng cố - GV nhận xét chung CHÍNH TẢ (1tiết) NGƯỜI MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Rèn kĩ viết chính tả - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng bt2,a/b,hoặc bt3 a/b ,hoặc bt ct phương ngữ gv soạn Lop3.net (6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn băng giấy viết nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ GV nhận xét sửa sai Dạy bài - GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu tiết Hướng dẫn nghe - viết - GV hương dẫn chuẩn bị HS nhắc lại -2 HS đọc đoạn viết chính tả - HS quan sát đoạn văn nhận xét chính tả … câu - Đoạn văn có câu ? …Thần Chết , Thần Đêm Tối - Tím các tên riêng bài chính tả … viết hoa chữ cái đầu đầu tiếng - Các tên riêng viết NTN ? - HS đọc thầm đoạn văn , viết giấy nháp chữ - GV dọc cho các em viết bài Nhắc các em viết mình dễ viết sai tên bài vào trang ; theo dõi , uốn ắn tư HS chép bài vào ngối viết , cầm bút , nội dung bài viết các em * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b HS ghi câu đố vào , trả lời Trắng phau cày ruộng đen Là viên phấn trắng viết hàng chữ trên bảng Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng đen Bài tập 3b : HS làm bài tập 3b vào GV , lớp nhận xét : từ tìm đúng/sai , viết chính tả và phát âm đúng/sai , chốt lại : Câub Thân thể , vâng lời , cài cân Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục thiếu sót Mĩ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯƠNG EM LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ gia đình ;ôn tập câu làm gì I MỤC ĐÝCH YÊU CẦU - Tìm số từ ngữchỉ gộp người gia đình B t1.Xép các ngữ vào nhón thich hợp đặt câuthea mãu làm gì.?< Bt3;abc >câu lam gìếp tục ôn kiểu câu : Ai (cái gì – gì ) - là gì II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết sẵn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop3.net (7) Kiểm tra - GV nhận xét Bài - GTB :tt * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập :Tìm các từ ngữ gộp người gia đình GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp Bài tập : GV chốt lại lời giải đúng: Cha mẹ cái : c.) Con có cha nhà có nóc d.) Con có mẹ măng ấp bẹ Con cháu ônh bà , cha mẹ a.) Con hiền , cháu thảo b.) Con cái khôn ngoan , vẻ vang cha mẹ Anh chị em e.) Chị ngã , em nâng g.) Anh em thể chân tay ,rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần Bài tập : GV mời hs làm mẫu GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng : Câu a) Tuấn là anh Lan / Tuấn là người anh biết nhường nhịn em / Tuấn là người anh biết yêu thương em gái / Tuấn là đứa ngoan / Tuấn là đứa hiếu thảo / Tuấn là người biết thương mẹ / … Câu b ) Bạn nhỏ là cô bé ngoan / Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo / Bạn nhỏ là đứa cháu thương yêu bà / Bạn nhỏ là đứa cháu quan tâm chăm sóc bà /… Củng cố - GV nhận xét chung tiết học HS nhắc lại HS đọc viết từ trao đổi theo cặp , báo cáo … ông bà ,ông cha , cha chú , chú bác , chú dì , dì dượng , cố chú , chú cậu , cậu mợ , dì cháu , thầy u , thầy bu , cha tía , má , mẹ , anh em … HS đọc yêu cầu bài Xếp các thành ngữ , tục ngữ sau vào nhóm thích hợp HS làm giấy nháp , theo cặp HS báo cáo kết - Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập Câu c.) Bà mẹ là người thương yếu / Bà mẹ là người dám làm tất vì / Bà mẹ là người tuyệt vời / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thân mình vì / … Câu d) Sẻ non là người bạn tốt / Chú sẻ là người bạn quí bé Thơ và cây lăng / Sẻ non là người bạn đáng yêu / sẻ non là người bạn dũng cảm tốt bụng / … TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU - BChỉ máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình SGK trang 17– 18 phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra Lop3.net (8) Bài GTB “ Hoạt động tuần hoàn ” – Ghi tựa Hoạt động : Thực hành * GV hướng dẫn HS HS áp tai vào ngực bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút - HS đặt ngón tay trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ bàn tay trái mình bạn GV yêu cầu HS trả lời + Các em đã nghe thấy gì áp tai vào ngực (phía ngón cái) đếm số nhịp mạch đập bạn mình ? phút + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình * HS làm mẫu lớp quan sát - HS cặp làm theo hướng dẫn trên bạn ,em cảm thấy gì ? * Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông các mạch máu , thể chết Hoạt động : Làm việcvới SGK - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác GV yêu cầu HS làm theo gợi ý nhận xét - Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ *Kết luận : (hình 3trang 17SGK ) nêu chức loại -Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào vòng mạch máu tuần hoàn - Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ôxy và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể , đồng thời nhận khí cac-bo-níc và chất thải các quan trở tim * củng cố dặn dò : - Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phi63 lấy khí ô-xy thải khí các-bo-níc trở tim -GV nhận xét , đánh giá Ngày soạn …… Ngày dạy Thứ tư …/.9/2011 TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Biết đọc đúng các kiểu câu ;bước đầu phân biệt lời người đẫn chuyện với lời nhân vật iết Hiểu nội dung :Ông hết lòng chăm lo cho cháu ,cháu mãi mãibiết ơn ông – người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học <tlđược ch sgk > II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ - GV nhận xét Bài GTB : tt Luyện đọc a GV đọc mẫu lần và gợi ý cách đọc + GV hướng dẫn HS đọc câu HS tiếp nối đọc câu đến hết bài (2 lần ) Lop3.net (9) + GV hướng dẫn HS đọc đoạn - GV chia bài thành đoạn b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn GV theo dõi uốn ắn , sửa sai - Đọc đoạn GV giúp các em hiểu các từ ; TN : loang lổ (có nhiều mảng màu dăn xen, lẫn lộn) - Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Thành phố vào thu có gì đẹp ? + HS đọc tiếp đoạn HS cặp đọc đoạn và trao đổi cách đọc HS đọc nối tiếp đoạn Các nhóm nối tiếp đọc đoạn bài Cả lớp đoạn đồng đoạn + HS đọc đoạn trao đổi nội dung HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi …Không khí mát dịu sáng , trời xanh ngắt trên cao , xanh dòng sông , trôi lặng lẽ cây hè phố + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào …Ông dẫn bạn mua , chọn bút , hướng ? dẫn cách bọc , dán nhãn , pha mực , dạy bạn mhữnh chữ cái đầu tiên +Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông - Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên dẫn cháu đến thăm trường ? xe đạp cũ , đèo bạn nhỏ đến trường + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên - Ông bạn nhỏ lang thang khắp các lớp trống ? cái vắng lặng ngôi trường cuối hè - Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay , cho gõ thử vào mặt da loang lổ chiệc trống trường D luyện đọc lại GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ , nhấn giọng đúng HS giỏi đọc tiếp nối hết bài GV nhận xét cách đọc HS đọc diễn cảm đoạn văn : Hai HS thi đọc bài Củng cố – dặn dò Cả lớp nhận xét - GV nhận xét tiết hoc TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân Bài tập 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa , có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét bài kiểm tra Bài - GTB : tt a Hướng dẫn lập bảng nhân Lop3.net (10) 1) Mộtsố nhân với thì qui ước chính nó + Lần GV đưa bìa có chấm tròn để HS quan sát chấm tròn lấy lần thì mây chấm tròn GV ghi bảng vừa ghi vừa nói : lấy lần ta viết : x = + Đọc là nhân với Cách làm tương tự + GV ghi bảng nhân trên bảng lớp : 6x1=6 ; x = 36 x = 12 ; x = 42 x = 18 ; x = 48 x = 24 ; x = 54 x = 30 ; x 10 = 60 c Thực hành Bài 1: Tính nhẩm ( HS hoạt động nhóm ) Bài : GV đọc đề toán : Bái toán cho ta biết gì ? Bài toán hỏi gì ? GV chữa bài Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu bài 3 HS nhắc lại HS đọc bảng nhân Cả lớp đọc thầm theo HS đọc bảng nhân từ lên HS khác đọc bảng nhân theo cách : x = ; x = 12, … 10 x = 60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhân N1; x = 24 ; x = 36 ; x = 48 N2; x1 = ; x = 18 ; x = 30 N2: x = 54 ; x = 12 ; x = 42 N4; x10 =60 ; x = ; x = Giải Số lít dầu thùng có là : x = 30 (lít dầu) Đáp số : 30 lít dầu HS đọc yêu cầu : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống HS đếm ghi thêm vào ô trống thích hợp Trò chơi ( xem đúng ) 4HS nhóm đọc bảng nhân và dừng lại lúc nào nhóm phải đọc tiếp GV giao việc cho nhóm nhóm nào làm xong trước nhóm đó thắng Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT CỦNG CỐ VIẾT HOA CHỮ C I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Viết đúng chữ hoa C <1d>, L,N <1d>Viết đúng tên riêng Cửu Long<1d> và câu ứng dụng ( Công cha núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra) Mộtt lần cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa : C III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét Bài GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học GV ghi tựa * Hướng dẫn viết bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 Lop3.net (11) a, Luyện viết chư hoa GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) c, Luyện viết câu ứng dụng d Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ C : dòng + Viết các chữ L và N : dòng + Viết tên riêng Cửu Long dòng + Viết câu ca dao : lần Củng cố GV nhận xét tiết học Thể dục Bài : 07 - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : C , L , T , S , N - HS viết chữ (C , L , T , S , N )trên bảng - HS đọc từ ứng dụng Công cha núi Thai Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy HS viết bảng : Công , Thái Sơn , Nghĩa HS đọc – viết câu ứng dụng : Công cha núi Thai Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy HS viết vào * Ôn đội hình đội ngủ * Trò chơi: Thi xếp hàng I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số,quay phải,quay trái.Y/c thực tương đối chính xác các động tác - Trò chơi: “Thi xếp hàng” Y/c học sinh tham gia trò chơi tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm vòng quanh sân 100-200m Giậm chân ……giậm Đứng lại ……đứng Ôn nghiêm nghỉ,quay phải,quay trái,điểm số Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải: Giáo viên hướng dẫn HS tập luyện Nhận xét *Các tổ thi đua trình diễn ĐHĐN Nhận xét Tuyên dương b Trò chơi: Thi xếp hàng ĐỊNH LƯỢN G 6p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 28p 18p 2-3lần Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Lop3.net 11 (12) 1lần/tổ 10p GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn thường…bước HS vừa vừa thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà ôn quay phải quay trái 6p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV NGÀY SOẠN ………… NGÀY DẠY Thứ năm Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán; bài tập 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra - GV nhận xét Bài GTB “ luyện tập ” * Hướng dẫn HS luyện tập Bài : Tính nhẩm 6x5=30 6x10=60 6x4=24 6x7=42 6x8=48 6x5=30 6x2=12 3x6=18 6x9=54 Bài : Sử dụng bảng co (cặp đôi) HS cặp thực trên bảng x + ; x + 29 ; x + 6 x = 12 ; x = 12 Vậy x = x vì cùng = 54 + ; = 30 + 29 ; =36 + 12 = 60 ; = 59 ; = 42 Bài Giải Số HS mua là : x = 24 (Quyển ) Đáp số : 24 Bài : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm Dãy A : 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 HS thực trên bảng (nhóm bàn) Dãy B : 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 Bài : Xếp hình tam giác thành hình bên HS tự xếp hình tam giác thành hình bên Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học 12 Lop3.net (13) Âm nhạc GIÁO VIÊN CHUYÊN THỰC HIỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU - Tập thể dục đặn , vui chơi , lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình SGK trang 18 – 19 phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra Bài GTB – Ghi tựa * Hoạt động : (Trò chơi vận động ) GV yêu cầu HS lưu ý nhận xét thay đổi nhịp dập tim sau trò chơi Sau chơi xong GV hỏi : + Các em có cảm thấy nhịp tim và mạch mình nhanh lúc chúng ta ngồi yên không ? Sau các em vận động mạnh GV hỏi + So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận động nhẹ và nghỉ ngơi * Hoạt động ( Thảo luận nhóm ) + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? Tại không nên luyện tập và lao động quá sức + Theo em trạng thái cảm xúc nào dười đây có thể làm cho tim đập mạnh ? - Khi quá vui - Lúc hồi hộp xúc động mạnh - Lúc tức giận - Thư giãn + Tại chúng ta không nên mặc quần áo hoạc giày quá chật ? + Kể tên số thức ăn , đồ uống , giúp bảo vệ tim mạch và thức ăn đồ uống ,… làm tăng huyết áp , gây xơ vữa động mạch ? GV nhận xét bổ sung để các em hiểu HS cùng chơi trò choi vận động ít * Kết luận : Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim và mạch máu nhanh bình thường Vì , lao động và vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên , lao động vui chơi quá sức , tim có thể bị mệt , có hại cho sức khoẻ HS cặp trao đổi nội dung các hình trang 19 - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận * Kết luận : Tập thể dục thể thao , , tránh xúc cảm mạnh hay tức giận … giúp quan tuần hoàn hoạt động vừa phải , nhịp nhàng , tránh tăng huyết áp và co , thắt tim đột ngột có thể nguy hiểm đến tính mạng - Các loại thức ăn “ các loại rau , các loại , thịt bò , thịt gà , thịt lợn , cá lạc , vừng … có lợi cho tim mạch Các thức ăn có nhiều chất béo mỡ động vật ; các chất kích thích rượu , thuốc lá , ma tuý ,… làm tăng huyết áp gây xơ vữa động mạch củng cố dặn dò : hệ thống nd bài TẬP LÀM VĂN 13 Lop3.net (14) (Nghe kể ): DẠI GÌ MÀ ĐỔI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Nghe kẻ lạiđược câu chuyện Dại gìmà đổi<BT1> ( Điền vào giấy tờ in sẵn) : Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ Dại gì mà đổi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra GV nhận xét Bài a GTB : GV nêu MĐ , YC bài GV ghi tựa * Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : GV : kể chuyện ( giọng vui , chậm rãi ) Hỏi + Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? + Cậu bé trả lời mẹ nào ? + Vì cậu bé nghĩ ? GV kể lần GV nhận xét HS viết bảng làm lại bài tập và HS nhắc lại SGK đọc thầm các gợi ý … vì cậu nghịch … mẹ chẳng đổi đâu … cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm HS chú ý nghe Sau đó nhìn câu hỏi gợi ý trên bảng tự kể lại chuyện 1- HS giỏi kể – 5HS thi kể Bài tập : HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện báo Cả - GV giúp HS nắm tình cần viết điện báo và lớp đọc thầm theo yêu cầu bài ; HS nhìn mẫu điện bao làm miệng + Tình cần viết điện báo là gì ? Cả lớp viết giấy photo nội dung theo yêu cầu bài tập + Yêu cầu bài là gì ? - GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo + Họ tên , địa người nhận : + Nội dung + Họ , tên , địa người gửi … GV + lớp nhận xét GV thu bài Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học Thứ sáu TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 14 Lop3.net (15) Kiểm tra bài cũ GV nhận xét Bài GTB ( Nhnâ số có chữ …1 chữ số)– Ghi tựa * Hướng dẫn thực phép nhân - GV hướng dẫn HS đặt tính : 12 * nhân , viết * nhân bẳng , viết 36 Thực hành Bài : Bài tập này đã đặt tính , HS thực từ trái sang phải Bài :GV nêu yêu cầu viết phép nhân và tích nhưHD phần bài học HS tính : 12 x = 12 + 12 + 12 = 36 HS nhắc lại cách nhân * nhân , viết * nhân bẳng , viết 24 22 11 20 33 x x x x4 x3 48 88 55 80 99 HS làm giấy nháp HS làm bảng phụ sau đó HS chữa bài – Nhận xét 32 11 42 13 x x x2 x 96 66 84 39 Bài : Bài cho ta biết gì ? Bài hỏi ta gì ? Củng cố GV nhận xét tiết học Giải Số HS bàn có là : 12 x = 48 (bút chì) Đáp số :48 bút chì Chính tả (Nghe – viết) ÔNG NGOẠI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Nghe - Viết đúng bài chính tả ;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay<BT2> - Làm đúng bài tập a/b hoăc BT CTpgương ngữ GV soạn - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Kiểm tra bài cũ GV nhận xét sửa sai Bài a GTB : tt b Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn văn + Giúp các em nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu ? + Chữ đầu các câu viết nào ? + Chữ đầu đoạn viết nào ? * Hướng dẫn viết từ khó : HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo … câu … viết hoa chữ cái đầu , đầu đoạn … viết lùi vào chữ HS viết bảng các từ : nhấc bổng , gõ thử , loang lổ , trẻo ,… 15 Lop3.net (16) GV nhận xét sửa sai HS viết bài vào GV đọc chậm để các em chép bài * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập : HS làm trên bảng viết các tiến có vần oay : xoay , - GV nêu yêu cầu bài tập ( Tìm tiếng có hoáy , khoáy… vần oay - Cả lớp nhận xét , sửa sai Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học Thủ công : GẤP CON ẾCH (tiết 2) HOẠT ĐỘNG DẠY +Hoạt động 3: -GV yêu cầu HS thực hành các ếch HOẠT ĐỘNG HỌC -1-2 HS lên bảng nhắc lại và thực các thao tác gấp ếch -GV treo qui trình gấp ếch bảng để nhắclại các bước gấp ếch -B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông -HS nhắc lại cách gấp cắt tờ giấy hình vuông lớp theo dõi -B2: Gấp tạo chân trước ếch -HS thực hành gấp ếch theo nhóm -Gv quan sát giúp đỡ uốn ắn HS -Gv gọi tổ lên thi gấp ếch -Các tổ chọn bạn lên gấp thi -gv nhận xét -B3: Gấp tạo chân sau và ếch -Gọi HS lên gấp -Cả lớp theo dõi để gấp kỹ thuật ếch -Gv có thể giải thích cho HS biết ,ếch không nhảy là phần cuối miết quá kỹ miết chưa đúng -GV cho HS thực hành gấp ếch -Cả lớp cùng thực hành gấp ếch -GV theo dõi và uốn nắn hướng dẫn HS gấp -Gọi và HS lên bảng gấp đúng thao tác ếch -Cả lớp theo dõi cách gấp bạn -GV cho HS gấp thi các nhóm cặp -GV nhận xét các nhóm gấp -HS lên bảng gấp -GV cho HS trình bày sản phẩm vào -GV thu vài chấm nhận xét -Cả lớp dán ếch vào 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gv đánh giá chuẩn bị HS và thái độ hoc tập HS -Về nhà tập gấp lại ếch chuẩn bị cho học sau -HS lắng nghe -Gv nhận xét tiết học 16 Lop3.net (17) Thể dục Bài : 08 * Đi vượt chường ngại vật * Trò chơi: Thi xếp hàng I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng,điểm số.Y/c thực tương đối chính xác động tác -Học vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu biết cách thực động tác đúng - Trò chơi: “Thi xếp hàng” Y/c học sinh tham gia trò chơi tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm vòng quanh sân 100-200m Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, Gv hướng dẫn học sinh tập luyện ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG 6p Đội Hình 28p 08p 2-3lần * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Nhận xét Các tổ luyện tập Nhận xét Tuyên dương b Học động tác vượt chướng ngại vật thấp: 1lần/tổ 10p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV làm mẫu động tác, HS thực Nhận xét c.Trò chơi: Thi xếp hàng 10p GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi III/ KẾT THÚC: HS vừa vừa thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp 6p GV 17 Lop3.net (18)