+ Nhắc học sinh chú ý kể bằng lời của - Cả lớp cùng nhận xét bạn kể hay nhất.. - Kể lại câu chuyện trước lớp, tưởng tượng thêm lời kể của bố Chi.[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm (Tiết 1+2 ) Môn: Tập đọc Bài: BÔNG HOA NIỀM VUI I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ đúng ; đọc rõ lời nhân vật bài - C¶m nhËn ®îc tÊm lßng hiÕu th¶o víi cha mÑ cña b¹n HS c©u chuyÖn (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên đọc thuộc - Đọc, trả lời câu hỏi SGK lòng bài “Mẹ” và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GTB, ghi đầu bài - Lắng nghe * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, - Nối tiếp đọc câu, đoạn - Đọc nhóm đoạn - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn - Thi đọc các nhóm bài - Giải nghĩa từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân - Đọc phần chú giải hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Đọc lớp - Cả lớp đọc đồng bài lần Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a) Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh hoa để làm gì ? viện cho bố để bố dịu đau b) Vì Chi không dám tự mình hái - Theo nội quy trường không ngắt bông hoa niềm vui ? hoa vườn c) Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô - Nhắc lại lời cô giáo giáo nói nào ? d) Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà quý? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai - Các nhóm lên thi đọc - Quan sát, nhận xét - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Lop2.net (2) Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… (Tiết 3) Môn : Đạo đức Bài : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy : - Cho học sinh quan sát tranh sách - Quan sát tranh - Thảo luận đoán cách ứng xử giáo khoa - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp cùng nhận xét - Kết luận: quan tâm giúp đỡ phải đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm nội quy nhà trường * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Nêu yêu cầu học sinh trả lời - Các tổ lập kế hoạch giúp các bạn gặp khó khăn trường lớp để giúp đỡ - Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn đặc biệt các bạn khó khăn * Hoạt động 3: Trò chơi “Hái hoa dân - Lên hái hoa và trả lời câu hỏi: chủ” tiểu phẩm chơi - Hướng dẫn cách chơi + Em làm gì bạn đau tay, tay lại xách nặng ? + Em làm gì tổ em có người bị ốm ? - Kết luận: Cần cư xử tốt với bạn không - Nhắc lại kết luận phân biệt đối xử với các bạn nghèo khuyết tật… đó là thực tốt quyền không phân biệt đối xử trẻ em Củng cố - Dặn dò : - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Tiết 4) Môn:Toán Bài: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14- I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 14 – 8, lËp ®îc b¶ng 14 trõ ®i mét sè - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14 – - HS khuyÕt tËt lµm ®îc phÐp trõ 14 – ( lµm ®îc BT1) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài / 60 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh lập bảng 14 trừ số - Hướng dẫn học sinh lấy 10 que tính và que tính rời - Yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm kết - Viết lên bảng: 14 – = ? - Hướng dẫn học sinh cách tính 14 -8 Vậy 14 trừ ? 14 - = * Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài bảng con, vở, trò chơi, thi làm nhanh, … Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Hoạt động học sinh - Làm bài - Theo dõi giáo viên làm - Lấy 14 que tính thao tác trên que tính để tìm kết là - Nêu cách tính - Làm bảng con: 14 – = - 14 trừ - Nhắc lại cá nhân, đồng Bài 1: làm miệng (cét 1, 2) Bài 2: làm bảng (3 phÐp tÝnh ®Çu) Bài 3: làm vào ( a, b) Bài 4: giải vào vở, bảng lớp: Bài giải Số quạt điện cửa hàng đó có là: 14- = (quạt điện) Đáp số: quạt điện Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4) Thứ ba ngày tháng năm (Tiết 1) Môn:Toán Bài: 34- I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 34 - - BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - HS khuyÕt tËt lµm ®îc phÐp trõ 34 - II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bảng 12 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: GT phép trừ 34 – - Nêu BT để dẫn đến phép tính 34- - Hướng dẫn thực trên que tính - HD thực phép tính 34- = ? 34 -8 26 * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * trừ 2, viết * Vậy 34 – = 26 * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh làm miệng (cét 1, 2, 3) Hoạt động học sinh - Đọc - Thao tác trên que tính để tìm kết là 26 - Thực phép tính vào bảng - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Nhắc lại: * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * trừ 2, viết - Đọc cá nhân, đồng - Nối nêu kết - Làm bảng 64 84 94 24 -6 -8 -9 -7 58 76 85 17 Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt giải - Giải vào vở, bảng lớp vào Bài giải Nhà bạn Ly nuôi số gà là: 34- = 25 (xe đạp) Đáp số: 25 xe đạp Bài 4: Tìm x - Làm bài vào Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net (5) ………………………………………………………………………………………………… (Tiết2) Môn: Kể chuyện Bài: BÔNG HOA NIỀM VUI I Yêu cầu cần đạt: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyÖn (BT1) - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc néi dung ®o¹n 2,3 (BT2); kÓ ®îc ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn (BT3) - HS khuyÕt tËt kÓ ®îc ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn mở đầu theo hai cách + Hướng dẫn kể theo cách + Hướng dẫn kể theo cách Hoạt động học sinh - Kể - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe - Kể nhóm - Các nhóm nối kể trước lớp - Quan sát tranh kể nhóm - Đại diện các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét - Dựa theo tranh kể lại đoạn 2, lời - Nối kể theo tưởng tượng của mình mình + Nhắc học sinh chú ý kể lời - Cả lớp cùng nhận xét bạn kể hay mình - Kể lại câu chuyện trước lớp, tưởng tượng thêm lời kể bố Chi - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu - Kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện chuyện - Nhận xét, bổ sung - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Thi kể toàn câu chuyện - Nối tiếp kể - Quan sát, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net (6) ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 3) Môn: Chính tả (Tập chép) Bài: BÔNG HOA NIỀM VUI I Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2; BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt chÐp ®îc ®o¹n bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: lặng yên, tiếng - Viết bảng lớp, bảng nói, đêm khuya, lời ru - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Đọc lại - Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông - Một bông cho mẹ bông cho Chi vì em là hoa cho ? Vì ? cô bé hiếu thảo - Những chữ nào bài chính tả phải - Tên riêng và chữ đầu câu viết Hoa ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ - Luyện viết bảng khó: hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Nhìn bảng chép bài vào - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể - Soát lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm từ chứa tiếng có iê - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh yê - Cho học sinh lên thi tìm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Nhận xét bài làm học sinh + Trái nghĩa với khỏe là: Yếu + Chỉ vật nhỏ, sống đàn, chăm chỉ: Con kiến + Cùng nghĩa với bảo ban là: Khuyên nhủ Bài 2a: Đặt câu để phân biệt các từ - Làm vào - Chữa bài cặp: - Cho học sinh làm vào Chúng em xem múa rối - Cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng Nói dối là xấu Cánh đồng gặt xong trơ gốc rạ Củng cố - Dặn dò: Bé Lan tiếng rõ to - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Lop2.net (7) Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm (Tiết 1) Môn:Tập đọc Bài: QUÀ CỦA BỐ I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) - HS khuyết tật đánh vần khổ thơ đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên đọc bài “Bông hoa niềm vui” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp câu, đoạn - Luyện đọc các từ khó: niềng niễng, thao láo, xập xành, … - Giải nghĩa từ: Thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, mốc thếch, … - Đọc nhóm * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Quà bố câu có gì ? Hoạt động học sinh - Đọc và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét - Theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc cá nhân + đồng - Đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, … Quà bố cắt tóc có gì ? - Xập xành, muỗm, dế, … Những từ nào, câu nào cho thấy các - Quà bố làm Anh em tôi giàu quá thích quà bố ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho học sinh thi đọc toàn bài - Các nhóm thi đọc toàn bài - Nhận xét chung - Cả lớp nhận xét chọn người thắng Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (8) (Tiết 2) Môn:Luyện từ và câu Bài: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH C©u kiÓu lµm g× ? I Yêu cầu cần đạt: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - T×m ®îc c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai? , Lµm g× ? (BT2) ; biÕt chän các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3) - HS khuyết tật tìm từ ngữ công việc gia đình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 4/100 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét Hoạt động học sinh - Làm bài trên bảng lớp - Nhận xét - Nối phát biểu - Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé, … Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Lên bảng làm - Cho học sinh lên bảng làm Ai Làm gì ? - Nhận xét, bổ sung Chi Đến tìm bông cúc màu xanh Cây Xòa cành ôm cậu bé Em Học thuộc đoạn thơ Em Làm ba bài tập toán Bài 3: Gợi ý để học sinh xếp các từ - Làm bài vào đúng Ai Làm gì ? Em Quét dọn nhà cửa) - Yêu cầu học sinh làm vào Chị em Giặt quần áo - Thu chấm số bài Linh Xếp sách - HS kh¸ , giái s¾p xÕp ®îc trªn c©u Cậu bé Rửa chén bát theo yªu cÇu cña BT3 - Đọc bài làm mình - Cả lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net (9) (Tiết 3) Môn: Thủ công Bài: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thÝch §êng c¾t cã thÓ mÊp m« II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu hình tròn giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: - Theo dõi Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh gấp, cắt, dán hình tròn - Cho học sinh quan sát mẫu sẵn - Quan sát mẫu - Yêu cầu học sinh quan sát qui trình gấp - Quan sát và nêu các bước làm Bước 1: Gấp hình Bước 2: Cắt hình Bước 3: Dán hình - Hướng dẫn học sinh làm bước sách giáo - Theo dõi và làm theo khoa - Cho học sinh nêu lại các bước thực * Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh làm theo nhóm - Thực hành theo nhóm - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Trưng bày sản phẩm - Chấm điểm các sản phẩm học sinh - Tự nhận xét sản phẩm bạn - Nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (Tiết 4) Môn:Toán Bài: 54- 18 I Yêu cầu cần đạt: - Biết thực phép trừ có nhớ ph¹m vi 100, d¹ng 54 - 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm Lop2.net (10) - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - HS khuyÕt tËt lµm ®îc BT1 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bảng 14 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: GT phép trừ: 54- 18 - Nêu bài toán dẫn đến phép tính: 54- 18 - HD học sinh thao tác trên que tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính 54 - 18 36 * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 54 – 18 = 36 * Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức khác nhau: miệng, vở, bảng con, … Hoạt động học sinh - Đọc nối tiếp - Quan sát, nhận xét - Nhắc lại bài toán - Thao tác trên que tính để tìm kết là 36 - Thực phép tính vào bảng - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Nhắc lại: * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết Bài 1: Làm miệng Bài 2: Làm bảng 74 64 44 - 47 - 28 - 19 37 36 25 Bài 3: Làm vào vở, bảng lớp Mảnh vải màu tím dài là: 34- 15 = 19 (cm) Đáp số: 19 cm Bài 4: Vẽ vào 72 - 34 38 Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm (Tiết 1) Môn:Toán Bài: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: Lop2.net (11) - Thuéc b¶ng 14 trõ ®i mét sè - Thùc hiÖn ®îc phÐp trõ d¹ng 54 - 18 - T×m sè bÞ trõ hoÆc t×m sè h¹ng cha biÕt - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 54 - 18 - HS khuyÕt tËt biÕt lµm tÝnh trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên đọc bảng 13 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi vài học sinh lên đọc lại bảng công thức 11, 12, 13, 14 trừ số - Cho học sinh làm miệng Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Hoạt động học sinh - Đọc - Quan sát, nhận xét Bài 1: Làm miệng Bài 2: Làm bảng 84 30 62 83 - 47 -6 - 28 - 45 37 24 34 38 Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số Bài 3: Nêu cách tìm số bị tìm, số hạng chưa bị trừ, số hạng chưa biết biết - Làm vào x – 24 = x + 18 = 25 + x = 84 x = 84 – 25 34 60 x = 34 + x = 60 – 18 x = 59 x= 42 24 x = 58 Bài 4: Cho học sinh lên thi vẽ hình nhanh Bài 4: Lên thi vẽ hình nhanh - Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 2) Môn:Tự nhiên và xã hội Bài: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I Yêu cầu cần đạt: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi Lop2.net (12) - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng kể tên số đồ dùng gia đình và cách bảo quản - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa - Khởi động: Trò chơi “Bắt muỗi” - Hướng dẫn cho học sinh chơi - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh nhà bạn ? - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì ? Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng T1: Quét dọn xung quanh nhà T2: Phát quang bụi rậm xung quanh nhà T3: Dọn rửa chuồng gia súc T4: Dọn rửa nhà vệ sinh T5: Khai thông cống rãnh T5: Rửa cốc, ly - Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh - Nhắc lại kết luận bệnh tật, người gia đình cần góp sức mình để giữ môi trường xung quanh nhà * Hoạt động 2: Học sinh đóng vai - Nối phát biểu ý kiến - Nêu số tình yêu cầu học sinh xử lý - Giữ vệ sinh xung quanh nhà có lợi cho sức khỏe, phòng tránh bệnh tật, … - Kết luận - Nhắc lại kết luận - Thảo luận để đóng vai - Lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 3) Môn: Chính tả (Nghe - viết) Bài: QUÀ CỦA BỐ I Yêu cầu cần đạt: Lop2.net (13) - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Làm BT2 ; BT3 a/b, BT CT phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ®o¹n cña bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng viết: - Viết nghé, người cha, suy nghĩ trai, cái chai - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Đọc lại - Bố câu có vật gì ? - Cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối - HD HS viết bảng chữ khó: niềng - Luyện viết bảng niễng, nhộn nhạo, tỏa hương, cá sộp, quẫy, tóe nước, thao láo, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh viết - Nghe – viết bài vào - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Soát lỗi - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể - Nộp bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cho các nhóm thi làm bài nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Nhận xét bài làm học sinh Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống d hay gi - Làm vào - Cho học sinh vào - Lên chữa bài - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi đúng Đến ngõ nhà giời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm (Tiết 1) Môn:Tập làm văn Bài: KỂ VỀ GIA ĐÌNH Lop2.net (14) I Yêu cầu cần đạt: - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc c©u v¨n ng¾n theo néi dung BT1 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên nhắc lại các việc làm gọi điện thọai - Cùng lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nhắc học sinh kể gia đình mình theo gợi ý không phải trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh - Kể - NHận xét - Kể nhóm - Nối kể - Nối tiếp kể trước lớp - Cả lớp nhận xét đánh giá luôn Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm - Đọc bài mình - Cả lớp cùng nhận xét mình Gia đình em có bốn người Bố, mẹ, anh trai và em Bố em là đội đóng quân ngoài hải đảo Mẹ em là Giáo viên dạy trường làng Anh trai em học lớp sáu trường trung học sở Nguyễn Văn Trỗi Còn em học lớp 2a trường tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Gia đình em sống vui vẻ và hạnh phúc - Tuyên dương bạn làm đúng Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (Tiết 2) Môn :Toán Bài : 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ số - HS khuyết tật biết làm phép trừ các dạng đã học II Đồ dùng học tập: Lop2.net (15) - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ; bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên đọc bảng 12, 13, 14 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng công thức trừ - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính tìm kết phép trừ bảng 15 trừ số - Viết lên bảng: 15 – = - Hướng dẫn tương tự để có các phép tính 16 –7, 17 – 8, 18 – - Cho học sinh tự lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 - Cho HS tự học thuộc bảng công thức trừ * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 2: Cho học sinh lên thi làm nhanh - Cùng lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Thao tác trên que tính để tìm kết - Tự lập bảng trừ 15- = 16- = 15- = 16- = 15- = 17- = 15- = 17- = 16- = 18- = - Tự học thuộc - Đọc cá nhân, đồng Bài 1: Làm bảng 15 15 16 16 17 18 -8 -9 -9 -7 -8 -9 7 9 - Các nhóm lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 3) Môn:Tập viết Bài: CHỮ HOA l I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữ hoa L(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần) - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ch÷ L hoa II Đồ dùng học tập: Lop2.net (16) - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: L + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi L + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS viết phần còn lại - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Quan sát mẫu - Theo dõi - Viết bảng chữ L từ 2, lần - Đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Lá vào bảng - Viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi - Nộp bài viết Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net (17)