Tiết 1 - Chương trình bảng tính là gì (t1)

Trịnh Cao Cờng Nội trú Bảo Yên ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ Tuần: 1 Ngày soạn: 15.8.2010 Ngày giảng: 7A: 17.8.2010 7B: 17.8.2010 Tiết 1 - Bài 1 chơng trình bảng tính là gì? (Tiết 1) I. Mục tiêu. Kiến thức: - Hiểu đợc khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập. - Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: hàng, cột, địa chỉ ô Kĩ năng: - Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu đợc trình bày dới dạng bảng tính. Thái độ: - Tuân thủ theo sự hớng dẫn của GV, hợp tác trong hoạt động nhóm. II. Đồ dùng dạy học. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử. Học sinh: - Vở ghi, SGK. III. Phơng pháp. - Vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, học sinh chủ động, tích cực. IV. Tổ chức giờ học. Khởi động (2'): Mục tiêu: Đặt vấn đề vào bài mới, gây hứng thú cho học sinh. Cách tiến hành: GV: ở lớp 6 các em đã đợc thao tác với bảng trong phần mềm soạn thảo văn bản Word. Vậy theo em, bảng trong Word với bảng trong chơng trình bảng tính mà hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu có gì giống và khác nhau? Mời các em cùng câu trả lời trong bài học hôm nay. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Giáo án Tin học 7 1 Trịnh Cao Cờn g Nội trú Bảo Yên ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ Giáo viên Học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 (20'): Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng Mục tiêu: Biết chơng trình bảng tính là phần mềm hỗ trợ việc xử lí thông tin dới dạng bảng. Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử. Cách tiến hành: GV: Trong thực tế em thấy những dữ liêu nào đợc trình bày dới dạng bảng? ? Theo em tại sao một số tr- ờng hợp thông tin lại đợc thể hiện dới dạng bảng? GV: Đa ra ví dụ: Hình 1 SGK Em thấy gì? GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 4. Em thấy cách trình bày nh thế nào? GV: Đa ra kết luận cũng là khái niệm về Chơng trình bảng tính. HS: Nghe câu hỏi và trả lời. HS: Trả lời và ghi chép. HS: Quan sát hình và trả lời. HS: Quan sát các hình và trả lời. HS: Lắng nghe và ghi chép. 1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng - Thông tin thể hiện dới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh - Chơng trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. Kết luận: Chơng trình bảng tính là phần mềm hỗ trợ việc xử lí thông tin dới dạng bảng. Hoạt động 2 (20'): Chơng trình bảng tính Mục tiêu: Nhận biết đợc đặc trng của màn hình bảng tính: Khu vực nhập dữ liệu là một bảng gồm các hàng và các cột; thanh công thức. Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử. Cách tiến hành: GV: Trong chơng trình lớp 2. Chơng trình bảng tính ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Giáo án Tin học 7 2 Trịnh Cao Cờn g Nội trú Bảo Yên ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ 6 chúng ta đã học Word, các em nhớ lại xem màn hình của Word gồm những thành phần gì? GV: Giới thiệu màn hình làm việc của Excel và các thành phần có trên đó. GV: Giới thiệu về dữ liệu. GV: Giới thiệu về khả năng tính toán và sử dụng hàm hàm có sẵn. GV: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu của chơng trình. GV: Ngoài ra chơng trình bảng tính còn có khả năng tạo các biểu đồ. HS: Trả lời câu hỏi. HS: Ghi chép. HS: Nghe và ghi chép. HS: Lăng nghe và ghi chép. HS: Nghe và ghi chép. a) Màn hình làm việc - Các bảng chọn. - Các thanh công cụ. - Các nút lệnh. - Cửa sổ làm việc chính. b) Dữ liệu - Dữ liệu số và dữ liệu văn bản. c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Tính toán tự động. - Tự động cập nhật kết quả. - Các hàm có sẵn. d) Sắp xếp và lọc dữ liệu - Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau. - Lọc riêng đợc các nhóm dữ liệu theo ý muốn. e) Tạo biểu đồ - Chơng trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú. Kết luận: - Có rất nhiều chơng trình bảng tính, tuy nhiên các chơng trình bảng tính đều có một số đặc trng nh trên. - Trong các chơng trình bảng tính, hiện nay bảng tính excel đợc sử dụng rộng rãi và phổ biến nhất. * Tổng kết và hớng dẫn học ở nhà (3'): - Tổng kết: ? Em hãy tìm thêm một vài VD về thông tin dới dạng bảng. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Giáo án Tin học 7 3 Trịnh Cao Cờn g Nội trú Bảo Yên ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ? Hãy nêu tính năng chung của các chơng trình bảng tính. - Hớng dẫn học ở nhà: + Học bài. + Làm các bài tập: 1.1 1.5 (SBT/6,7). + Đọc trớc các phần còn lại của bài. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Giáo án Tin học 7 4 . Tuần: 1 Ngày soạn: 15 .8.2 010 Ngày giảng: 7A: 17 .8.2 010 7B: 17 .8.2 010 Tiết 1 - Bài 1 chơng trình bảng tính là gì? (Tiết 1) I. Mục tiêu. Kiến thức: - Hiểu. biểu đồ - Chơng trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú. Kết luận: - Có rất nhiều chơng trình bảng tính, tuy nhiên các chơng trình bảng tính