HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét 4’ MT: như phần KT của mục I CTH: Giới thiệu một số cái bát và đặt câu hỏi dựa Quan, nhận xét và trả lời c[r]
(1)TUẦN 13 - o0o soạn: 12/11/2010 giảng: Toán: tiết 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn Thái độ: hs có tính cẩn thận, chính xác II/ ĐDDH : GV: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - KT em: a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A 2cm B C 6cm D TG Hoạt động trò 1’ - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài 13’ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải ? Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ + Đoạn thẳng CD dài gấp lần dài đoạn thẳng AB? đoạn AB - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài Ta thực phép chia 6:2=3( lần) đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD 34 Lop3.net (2) + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả1 lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD * GV nêu bài toán - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? Vậy tuổi c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài 17’ ĐS: - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Số Bài : -Yêu cầu đọc bài tập ? Bài toán cho biết ? ? Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài tuổi mẹ số 8, điền số 4 vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn dưới.? - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : 35 Lop3.net (3) Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài D Củng cố - Dặn dò: 3’ - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm số sách ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) : màu trắng c) : = (lần) : màu trắng RKN: GV…………………………………………………………………………… HS…………………………………………………………………………… Tập đọc - Kể chuyện:tiết 25 - 13 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: Tập dọc : - Đọc trôi chảy toàn bài ; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương, - Hiểu các từ ngữ bài, hiểu nội dung bài Kể chuyện : - Biết kể đoạn truyện theo lời nhân vật - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II/ ĐDDH : GV: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) 36 Lop3.net (4) B / KTBC: (4 phút) - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm C / Bài mới: Hoạt động thầy TG a) Phần giới thiệu : 1’ b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 15’ * Đọc diễn cảm toàn bài * HD đọc câu: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS * HD đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng , Rua , mạnh , người thượng ) * HD đọc nhóm: - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đoc đoạn * Đọc đồng thanh: + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 12’ - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và TLCH: ? Anh Núp tỉnh cử đâu? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: ? Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? Hoạt động trò - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dư đại hội thi đua toàn quốc - Học sinh đọc thầm đoạn + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh 37 Lop3.net (5) giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà - Đọc thầm phần cuối đoạn ? Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kông Hoa ? - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn ? Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: ? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! ? Khi xem vật đó, thái độ người ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Theo dõi nhận ghi điểm 7’ ) Kể chuyện : 17’ - Lớp đọc thầm đoạn + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, quần áo Bok Hồ + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn 38 Lop3.net (6) mẫu ? Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - HS tập kể theo cặp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay D Củng cố dặn dò : ? Truyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng 3’ + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp RKN: GV………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………… Đạo đức:tiết 13 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP I/ Mục tiêu: Kiến thức - Kĩ năng: HS tích cực tham gia các công việc lớp, trường Thái độ: HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường II/ ĐDDH : GV: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (2 phút) C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xử lí tình 13’ - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu - Chia thành nhóm để thảo luận học sinh các nhóm thảo luận, theo yêu cầu giáo viên nhóm xử lí tình (BT - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình - Các nhóm thảo luận theo tình 39 Lop3.net (7) đã nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử giáo viên đưa - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc hở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm 13’ việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp , việc - Độc lập làm BT trên phiếu trường mà em có khả tham gia và - Lần lượt lên nêu công mong muốn tham gia ? việc mà mình có khả làm - Yêu cầu lớp độc lập làm bài : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to cho bóng mát , bảo vệ trường lớp các phiếu các bạn tổ đẹp …vv - Mời các tổ lên cam kết làm các công - Cả lớp theo dõi nhận xét việc đã nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia - Đại diện các tổ lên kí vào cam việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa kết là bổn phận HS 3.Củng cố dặn dò 3’ - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài kết học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học RKN: Gv…………………………………………………………………………… Hs…………………………………………………………………………… -Soạn: 12/11/2010 Giảng: Thể dục: Học động tác điều hòa bài TDPTC A/ Mục tiêu: - Ôn động tác đã học bài thể dục PTC - Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác đúng 40 Lop3.net (8) - Chơi trò chơi : « Chim tổ » B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim tổ" C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : Chui qua hầm 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn tập theo tổ, ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai * Học động tác Điều hòa : - Làm mẫu, giải thích động tác, học sinh làm theo - GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em * Chơi trò chơi : “Chim tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS thực chơi trò chơi :” Chim tổ" - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại các động tác đã học bài TDPTC Định lượng Đội hình luyện tập 5phút 25phút lần GV GV phút Toán :tiết 62 LUYỆN TẬP 41 Lop3.net (9) I/ Mục tiêu: Kiến thức:biết so sánh số bé phần số lớn Kĩ năng:biết giải toán có lời văn Thái độ:yêu thích môn học II/ ĐDDH : GV: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (5 phút) - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá TG Hoạt động trò 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài 8’ - 2HS đọc yêu cầu và mẫu - Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán 9’ - em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Trâu Bò 28 Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài 42 Lop3.net (10) Vậy số trâu Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài 10’ D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 3’ ĐS: số 5 - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt RKN: GV…………………………………………………………………………… HS…………………………………………………………………………… Chính tả:tiết 25 ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I/ Mục tiêu: Kiến thức: nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Kĩ năng:làm đúng bài tập điền tiếng cí vần iu – uyu; BT a/b Thái độ: trình bày bài cẩn thận, đẹp II/ ĐDDH : GV: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2 HS: VCT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài trước + 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - Nhận xét đánh giá C / Bài mới: 43 Lop3.net (11) Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc mẫu bài lượt TG Hoạt động trò 1’ - Lắng nghe giới thiệu 6’ ? Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? ? Bài viết có câu? / Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - 2HS đọc lại bài chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ + Có câu + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và 4’ thực viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … - Cả lớp nghe và viết bài vào 12’ - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 5’ Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3b : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước 44 Lop3.net (12) D Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - 2em nhắc lại các yêu cầu - Dặn nhà học bài và xem trước bài viết chính tả RKN: Gv……………………………………………………………………………… Hs……………………………………………………………………………… Tập viết:tiết 13 ÔN CHỮ HOA I I/ Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua bài tập ứng dụng Kĩ năng: Viết tên riêng (Ông Ích Khiêm ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng ( Ít chắt chiu nhiều phung phí ) cỡ chữ nhỏ Thái độ: II/ ĐDDH : GV: Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li HS: chính tả III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi Hải Vân - Giáo viên nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: TG Hoạt động trò 1’ - Lớp theo dõi giáo viên giới 13’ thiệu - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng 45 Lop3.net (13) - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng Ít chắt chiu nhiều phung phí - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nho -.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) d/ Chấm chữa bài D Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Luyện viết vào bảng con: Ít 15’ - Lớp thực hành viết vào 3’ 3’ - Nêu lại cách viết hoa chữ I * RKN: Gv………………………………………………………………………………… Hs………………………………………………………………………………… Thủ công: tiết 13 CẮT DÁN CHỮ H, U I/ Mục tiêu: Kiến thức: hs bi ết c ách c d án ch ữ H, U Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật Thái độ: HS thích cắt, dán chữ II/ ĐDDH : 46 Lop3.net (14) GV: Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo HS: Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ? Nét chữ H, U rộng ô? ? Em có nhận xét gì nửa bên trái và nửa bên phải chữ H, U? ? Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hcn Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đôi hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U Cách dán giống dán chữ I, T D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài TG 1’ Hoạt động trò Lớp theo dõi giới thiệu 13’ - Quan sát mẫu chữ H, U + Nét chữ rộng 1ô + Giống + Trùng khít - Theo dõi GV hướng dẫn 10’ - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp - Dọn vệ sinh lớp học 5’ 47 Lop3.net (15) RKN: GV……………………………………………………………………………… HS……………………………………………………………………………… Soạn: 13/11/2010 Giảng: MĨ THUẬT Bài 13: VẼ TRANG TRÍ – TRANG TRÍ CÁI BÁT I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - KT: Thấy vẻ đẹp việc trang trí Cái bát - KN: Biết cách trang trí và trang trí Cái bát - TĐ: Biết tôn trọng và biết giữ gìn đồ vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị : - SGV, giáo án ĐDDH - Một số cái bát có cách trang trí khác - Cái bát chưa trang trí - Bài vẽ hs lớp trước HS chuẩn bị : VTV,Chì, màu, gôm… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) KTBC: (3’) Bài 12 : vẽ tranh – Đề tài Ngày Nhà giáo VN 20 -11 Gv thu nhận xét đánh giá và xếp loại Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét (4’) MT: (như phần KT mục I) CTH: Giới thiệu số cái bát và đặt câu hỏi dựa Quan, nhận xét và trả lời câu vào SGV trang 113 giúp hs thấy cách trang trí hỏi cái bát Yêu cầu hs so sánh Cái bát trang trí và cái bát chưa trang trí để thấy vẻ đẹp cái bát trang trí => Vẽ trang trí làm cho cái bát đẹp KL: Hs thấy vẻ đẹp cái bát trang trí và nắm hoạ tiết dùng để trang trí Hoạt động 2: Cách vẽ (3’) MT: ( phần KN, phần I) Quan sát gv hướng dẫn hs 48 Lop3.net (16) CTH: Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ trang trí và hướng dẫn các bước vẽ SGV trang 114 KL: nắm các bước để trang trí, lụa chọn cách trang trí cái bát cho mình Hoạt động 3: Thực hành (20’) MT: vẽ trang trí cái bát theo ý thích mình Thực hành CTH: yêu cầu hs làm bài và quan sát hướng dẫn hs nhắc nhở hs chú ý : + Tìm cách trang trí cho mình + Lựa chọn hình ảnh trang trí + Màu sắc có đạm có nhạt KL: Hoàn thành bài, trang trí ái bát theo ý Nhận xét , đánh giá bài thích Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá (3’) MT: Biết cách nhận xét , đánh giá CTH: Chọn số bài vẽ đẹp , chưa đẹp gợi ý hs nhận xét bài SGV3 trang 115 KL: Tự nhận xét đánh giá bài bài Lắng nghe Hoạt động cuối : (1’) - Cũng cố kiến thức cách trang trí cái bát làm cho cái bát đẹp - Gd hs - Dặn dò hs xem bài Bài 14 : Vẽ vật quen thuộc - Nhận xét tiết học Toán: BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải các bài toán phép nhân Kĩ năng: Tự lập và học thuộc bảng nhân hực hành nhân 9, đếm thêm giải toán Thái độ:r èn t ính c ẩn th ận II/ ĐDDH : GV: Các bìa có chấm tròn HS: VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) 49 Lop3.net (17) - Gọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước - KT số em - Nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: 13’ * Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các tương tự với cách lập bảng nhân 7, bảng nhân đã học đ ể lập bảng đã học - Đại diện các nhóm trình bày kết - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng thảo luận Cả lớp nhận xét bổ nhân vừa lập sung 9x1=9 x = 18 9x3 = 27 - Cả lớp HTL bảng nhân c) Luyện tập: 18’ Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài nhẩm: - Gọi học sinh nêu miệng kết - Cả lớp tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung x = 36 x2 = 18 x = 45 Bài :Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi để KT bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Đổi LT bài x + 17 = 54 + 17 ; x - 25 = 63 - 25 Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn - Một em nêu yêu cầu bài Bài - Gọi học sinh đọc bài 50 Lop3.net (18) - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chấm số em, nhận xét chữa bài D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 4’ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại RKN: Gv……………………………………………………………………………… Hs……………………………………………………………………………… Tập đọc:tiết 26 CỬA TÙNG I/ Mục tiêu: - Đoc trôi chảy toàn bài ; phát âm đúng các từ : lịch sự, cứu nước, - Hiểu các từ ngữ : Bến Hải, Hiền Lương, - Hiểu nội dung bài : Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng, cửa biển thuộc miền trung nước ta II/ ĐDDH : GV: Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng HS: sgk III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ - Nhận xét ghi điểm C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * HD đọc câu: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV theo dõi sửa sai TG Hoạt động trò 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài 17’ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ mục A 51 Lop3.net (19) * HD đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim * HD đọc nhóm: - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Đọc đồng thanh: - Yêu cầu đọc đồng toàn bài - Nối tiếp đọc đoạn bài - Đề xuất cách đọc: nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm - Đọc đoạn nhóm 12’ c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời câu hỏi: ? Cửa Tùng đâu ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi: ? Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Đọc lại đoạn + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Cả lớp đọc thầm đoạn + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Đọc thầm đọan + Màu nước thay đổi lần ngày … + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ? Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm “? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn ? Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? ? Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương - Cả lớp đọc đồng bài 7’ - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay 52 Lop3.net (20) D.Củng cố - Dặn dò: - Gọi em nêu nội dung bài đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài 3’ - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta RKN: GV…………………………………………………………………………… HS…………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội :tiết 15 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TT) I/ Mục tiêu: Kiến thức: Kể tên số hoạt động ngoài hoạt động trên lớp trường Kĩ năng: Biết ý nghĩa các hoạt động trên Thái độ: có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động đó phù hợp với thân II/ ĐDDH : GV: Các hình SGK trang 48 và 49 HS: Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (3 phút) C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Giới thiệu bài: 1’ - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi Khai thác: gợi ý * Hoạt động : Quan sát theo cặp 12’ - Lần lượt cặp hỏi và trả lời Bước -Tổ chức cho HS quan sát trước lớp hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện ý phần hỏi và trả lời bạn - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý bảng kẻ sẵn thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: SGK - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm 14’ trước lớp 53 Lop3.net (21)