Mục tiêu : - Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học thủ công - Rèn luyện tính nhanh nhẹn khéo léo cho học sinh - Giáo dục các em yêu thích [r]
(1)Tuần Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Học vần: Ổn định tổ chức ( tiết ) I Mục tiêu : - Học sinh làm quen với môn Tiếng Việt giúp các em nhận biết các loại sách, để học - Các em nhận thấy môn TV gồm có ba thể loại Học vần, kể chuyện, tập viết - Học sinh biết cách sử thành thạo các dụng cụ học tập - Giáo dục học sinh phải biết yêu quí và sử dụng chữ đẹp II Đồ dùng học tập: - Giáo viên : Đồ dùng dạy học tiếng Việt - Học sinh: Sách, đồ dùng học tập tiếng Việt III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Khởi động: ( phút) Hoạt động (10 phút) - Phổ biến các đồ vật để học tiếng Việt - Hướng dẫn cách sử dụng bảng - Giáo viên làm - Tập cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi uốn nắn Hoạt động học sinh - Ổn định hát - HS quan sát - Thực hành đưa bảng xóa bảng Giải lao Hoạt động (15 phút) - Thông báo nội qui nề nếp lớp học - Trong học muốn phát biểu chúng ta cần phải làm việc gì - Muốn vào lớp muộn thì ta phải làm gì? - Hướng dẫn học sinh thực hành Tiết 2: Hoạt động 3: ( 10-15 phút) - Hướng dẫn học sinh cách ngồi viết - Ngồi ngắn, đặt trước mặt, mắt cách khoảng 25-30 cm - Giáo viên nêu cách ngồi không đúng qui định gây ảnh hưởng đến sức khỏe cho học sinh Hoạt động (5 phút) - Khi đưa vật gì cho cô, thầy người lớn thì em phải làm gì? - Đặt tay trái lên bàn cô gọi nói - Xin phép cô cho vào - HS thực hành - Đặt và ngồi đúng tư viết - HS nhắc lại cách ngồi đúng tư viết - Nhận xét - Em phải đưa hai tay Lop1.net (2) - Muốn cho sách đẹp chúng ta cần phải làm gì? Hoạt động ;(10 phút ) Trò chơi: Sắm vai - Em hãy đưa sách cho cô giáo và cô giáo nhận nào? - Nhận xét tuyên dương Hoạt động (5 phút ) *Củng cố: - Khi muốn phát biểu em làm gì? - Khi đưa vật gì cho cô người lớn em làm nào? - Để viết đúng và đẹp em cần phải làmv gì? *Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ học tập - Phải bao bọc dán nhãn Không để quăn góc - HS, đóng vai cô và 1đóng vai HS - Nhận xét - Thực đúng qui định Toán: Tiết học đầu tiên I Mục tiêu : - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán - Rèn luyện cách sử dụng khéo léo cho HS - Giáo dục HS ham thích học toán II Đồ dùng dạy học: - GV : Sách, BĐDHT - HS : Sách, BĐDHT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khơi động : (5 phút) - Yêu cầu HS giới thiệu mình Hoạt động 1: (10 phút) - Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán - Cho học sinh xem sách - Giới thiệu sách - Mỗi tuần có tiết - Làm bài tập sách Hoạt động học sinh - HS giới thiệu theo nhóm - Lấy sách - HS theo dõi Giải lao Hoạt động (10 phút) - Hướng dẫn học sinh làm quen với số - Lắng nghe và theo dõi để thực hoạt động học tập học toán - Hướng dẫn HS mở sách Lop1.net (3) - Quan sát đồ dùng học tập - Yêu cầu HS lấy đồ dùng - Đưa mô hình - Thảo luận - Nhận xét Trò chơi: “ Đoán xem đây là cái gì?” - Yêu cầu HS tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương *Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng cho học tập - HS mở hộp - Đọc tên - Giữ gìn bảo quản tốt - đội nam, nữ - Nhận xét - Thực Thủ công: Giới thiệu số giấy bìa và giấy thủ công I Mục tiêu : - Học sinh biết số loại giấy, bìa và dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công - Rèn luyện tính nhanh nhẹn khéo léo cho học sinh - Giáo dục các em yêu thích môn học *Biết số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, hoạ báo, giáy vơ học sinh, lá cây, */Tái sử dụng các loại giấy báo, lịch cũ để dùng các bài học thủ công Hiểu đặc điểm, tác dụng vật liệu, dụng cụ làm sống lao động người để từ đó hình thành cho học sinh ý thức tiết kiệm lượng II Đồ dùng dạy học: - GV: giấy, bìa và dụng cụ để học thủ công là: keo, hồ dán thước kẻ… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: (3 phút) - Yêu cầu HS hát “Giữ đôi tay” Hoạt động 1: (10-15 phút) Giới thiệu giấy và bìa: - Giấy, bìa làm từ bột nhiều loài cây: Tre, nứa, bồ đề,… - Giấy là phần bên mỏng bìa đóng phía ngoài dày - Giấy màu để học thủ công mặt trước là các màu xanh, đỏ, tím, vàng…mặt sau có kẻ ô Hoạt động 2: (10 - 15 phút) Giới thiệu dụng cụ học thủ công: - Thước kẻ - Bút chì Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Quan sát + lắng nghe - Đặt dụng cụ thủ công lên bàn - Hoạt động nhóm đôi - Kiểm tra chéo dụng cụ học thủ công Lop1.net (4) - Kéo - Hồ dán *Dặn dò: (2 phút) Chuẩn bị đầy đủ để học thủ công - Học sinh thực Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Học vần: Các nét I Mục tiêu : - Học sinh nhận biết các nét để tô vào Giúp học sinh tô các nét - Rèn cho HS ngồi tô đúng các nét - Giáo các em ngồi đúng tư học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chuẩn bị bài mẫu - Học sinh: Bảng con, III Các hoạt động dạy học: Hoạt dộng Hoạt động 1: giáo viên ( phút ) Giới thiệu các nét - Tên các nét - Nét ngang - Nét sổ thẳng l - Nét xiên phải \ - Nét xiên trái / - Nét móc xuôi - Nét móc ngược - Nét móc hai đầu - Nét cong hở phải c - Nét cong hở trái - Nét cong kín - Nét khuyết trên - Nét khuyết - Nét thắt - Nhận xét, tuyên dương Kết kuận : đây là các nét để giúp các em viết đúng các chữ cái Hoạt động 2: ( 5-10 phút ) Hoạt động học sinh - Quan sát - HS nêu tên các nét - Nhận xét Lop1.net (5) - So sánh các nét với đồ vật - Nét ngang giống vật gì? - Nét sổ thẳng giống vật gì? - Cây thước nằm ngang - Cây cọc hàng rào Giải lao Hoạt động : ( 10 phút ) - Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên theo dõi uốn nắn - Gõ thước - Đưa bảng mẫu - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động :(5 phút) - Khi viết chúng ta cần ngồi nào? - Chú ý ngồi đúng tư viết Tiết 2: Hoạt động : (5 phút) - Đọc các nét - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động : (5-10 phút) - Hướng dẫn viết - Giáo viên viết dòng - Giáo viên theo dõi uốn nắn - Chấm, Nhận xét Hoạt động :( 7- 10phút ) - Viết lại các nét chưa đúng - Giao viên theo dõi hướng dẫn giúp đỡ các em viết - Chấm, nhận xét Trò chơi: (5 phút) Nhanh lên bạn GV: Đưa các nét cho hai đội chơi khác - Nhận xét, tuyên dương *Dặn dò:(2 phút) Tìm các vật có đồ dùng giống các nét đã học - Viết bảng - Học sinh đưa bảng - Nhận xét - Ngồi đúng tư - HS nhắc lại -Đọc tiếp nối - Mở - HS quan sát, theo dõi - Học sinh viết Giải lao đội tham gia chơi - Học sinh thi đua đọc tên - Nhận xét - So sánh các đồ vật có nét các nét đã học giống Đạo đức Em là học sinh lớp ( tiết 1) I.Mục tiêu : - Bước đầu biết trẻ em tuổi học Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp * Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt Lop1.net (6) * Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn - Biết yêu quý trường, lớp thầy, cô, bạn bè II.Đồ dùng dạy học: -GV: Sách, tranh các điều 7, 28 bài hát: Trường em -HS: Vở bài bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: ( 5- phút) - Vòng tay giới thiệu: - Trò chơi giúp em điều gì? KL: Trẻ em tuổi học, người có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động 2: ( – phút ) - Phân nhóm đôi KL: Mỗi người điều có sở thích Những điều đó có thể giống và khác Chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác Giải lao(5’) Hoạt động 3: ( 10 phút ) -Yêu cầu HS kể ngày đầu tiên học mình - Nhận xét, tuyên dương KL: Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em học nhiều điều lạ,biết đọc,biết viết và làm toán Được học là niềm vui là quyền lợi trẻ em *Các em học thì các em phải học tập nầo? * Em hãy mạnh dạn giới thiệu thân mình? Dặn dò: Yêu cầu HS thực đúng - Giới thiệu tên - Thảo luận - Biết tên các bạn tổ - Thảo luận - Tự giới thiệu sở thích mình - HS thựchiện Giải lao - HS thực kể - HS kể - Nhận xét - Học sinh thực tốt - - HS - Nhận xét - HS thực hiên Tự nhiên và Xã hội: Cơ thể chúng ta I Mục tiêu : - Nhận ba phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng bụng Lop1.net (7) - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt * Phân biết bên phải bên trái thể - Giáo dục học sinh biết giữ gìn thể II Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh -HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Hoạt động 1: ( 10 phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh - Hãy và nói tên các phận bên ngoài thể? - Nhận xét, tuyên dương 2Hoạt động 2: (10 phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh - Cơ thể người gồm có phần? - Yêu cầu HS lên làm động tác ngửa cổ cúi đầu KL: Cơ thể người gồm có phần đầu, mình, tay chân,và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng bụng 3Hoạt động 3: ( phút) - Tập thể dục - Hướng dẫn lớp hát: “ Cúi mãi mỏi lưng…” - Nhận xét, tuyên dương - GV theo dõi uốn nắn * Yêu cầu HS phân biệt bên phải, bên trái 4.Hoạt động 4:( phút) Trò chơi: Ai nhanh, đúng - Yêu cầu HS lên các phận bên ngoài thể - Nhận xét, tuyên dương *Dặn dò: Về kể tên các phận bên ngoài thể - Quan sát - Thảo luận theo cặp - Hoạt động lớp - Nhận xét - Quan sát - phần - HS thực - Nhận xét - HS thực - Nhận xét - HS - Nhận xét - HS thực Thứ tư,ngày .tháng .năm 2011 Toán: Nhiều hơn, ít I Mục tiêu : - Biết so sánh số lượng hai số hai nhóm đồ vật Lop1.net (8) - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bị nhóm đồ vật cụ thể HS:ĐDHT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hoạt động 1: (10-12 phút ) - So sánh số lượng cốc và số lượng thìa - Số cốc so với số thìa nào? Vì sao? KL: Khi đặt số cái cốc và số cái thìa thì ta đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cốc chưa có thìa -Ta nói: Số cốc nhiều số thìa và ngược lại số thìa ít số cốc… - So sánh đồ vật có sách? - Nhận xét, tuyên dương -Giai lao :(5phút) - HS đặt 1cái cốc và 1cái thìa - Số cốc nhiều số thìa Vì còn có cái cốc không có thìa - HS - Nhận xét Giải lao Hoạt động 2: ( phút ) - So sánh đồ vật có sẵn lớp? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: ( phút ) Trò chơi: - Ai nhanh - Nhận xét, tuyên dương *Dặn dò:(3phút) Tìm và so sánh số đồ vật có nhà - HS - Nhận xét - đội tham gia chơi - Nhận xét -Xem lại bài,chuẩn bị bài : “hình vuông, hình tròn” Học vần: Bài : e I Mục tiêu : - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời – câu hỏi đơn giản bước tranhtrong SGK * Nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK - Giáo dục các em yêu thích môn học Lop1.net (9) II Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy ô li viết chữ e, sợi dây, tranh - HS: Bảng con, BCTHTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5 phút) - Đọc viết các nét - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu: a.Hoạt động 1: (7-10 phút) - Dạy chữ ghi âm - Viết chữ e - Chữ e gồm nét gì? - Chữ e giống hình cái gì? - Làm mẫu - GVgài -Giải lao ( phút) b.Hoạt động 2: (8 - 10 phút) - Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu e - Cách viết chữ e có nét thắt - Đưa bảng - Nhận xét, tuyên dương - Trò chơi: (5 phút) - Tìm tiếng có chữ e -Nhận xét , tuyên dương Tiết 2: c.Hoạt động 3: (10 phút) - Luyện đọc: - dHoạt động 4: (10 – 15 phút) - Hướng dẫn cách tô - Chú ý tư ngồi viết, cách cầm bút, mặt cách 25 – 30cm - Theo dõi uốn nắn - Chấm, nhận xét Hoạt động học sinh - HS - Nhận xét - Nét thắt - Sợi dây bắt ngang - Quan sát - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Gài e - Kiểm tra Giải lao - Viết trên không - Viết bảng - Nhận xét - 2đội tham gia chơi - Nhận xét - Đọc bài trên bảng lớp - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Tô Giải lao đHoạt động 5:(10 phút) - Luyện nói: Các em đến lớp để làm gì? - Để học chữ và Tiếng Việt Lop1.net (10) - Qua các tranh trên em thấy gì? - Vậy các em có thích học không? * Yêu cầu HS nói câu liên tục xoay quanh chủ đề học tập Nhận xét, tuyên dương Trò chơi : “ Hái nấm” - Tổng kết đội chơi *Dặn dò: Đọc, viết chữ e - Các bạn học tập - Em thích học * - HS - đội tham gia chơi - Nhận xét - HS thực Thứ năm, ngày tháng năm 2011 Học vần: Bài 2: b I Mục tiêu : - Nhận biết chữ và âm b - Đọc được: be - Trả lời – câu hỏi SGK - Giáo dục các em yêu thích Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: giấy ô li có chữ b, sợi dây, tranh -HS: ĐDTHTV III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1Bài cũ: (5 phút) - Chỉ các tiếng có âm e? - Nhận xét, ghi điểm 2Bài mới: 1.Giới thiệu bài: b aHoạt động 1: Dạy chữ ghi âm (7 – 10 phút) Chữ b có nét? - So sánh b và e? - Giáo viên gài - Ghi bảng bài b be Giải lao: ( phút) - Yêu cầu HS đọc trên bảng be - Nhận xét, tuyên dương bHoạt động 2: (10 phút) - Hướng dẫn viết chữ b - Giáo viên gài bảng mẫu b gồm nét Hoạt động học sinh - HS đọc viết e - Nhận xét - Nhận diện chữ - Có hai nét khuyết trên và nét thắt - Giống nét thắt chữ e - Khác b có nét khuyết trên - Gài b - Học sinh theo dõi sửa sai - HS đọc - Gài be - đồng - Học sinh đọc - Nhận xét Giải lao - – HS - Bảng Lop1.net b (11) Toán: Hình vuông, hình tròn I.Mục tiêu ; - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình - Biết gọi tên hình vuông, hình tròn cách thành th - Giáo dục học sinh yêu thích các đồ vật có hình vuông, hình tròn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, *HSKG: Làm thêm bài II.Đồ dùng dạy học: - GV: Sách, vở, số hình tròn hình vuông - HS: Sách đồ dùng học toán II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1Bài cũ:(5 phút) Hôm trước chúng ta học bài gì? - Cô có tay trái ba tay phải hai Các em so sanh số hai tay? Hoạt động học sinh - Nhiều hơn, ít - Số tay trái nhiều hơn, số tay phải ít - Nhận xét Nhận xét ghi điểm Lop1.net (12) 2Bài mới: a.Giới thiệu:(10 phút) - Đưa hình vuông, hình tròn và hỏi:Đây là hình gì? Hình vuông, hình tròn - Tìm đồ vật có hình vuông? - Tìm đồ vật có hình tròn? -Giải lao:(5 phút) b Luyện tập;10 phút Bài 1, 2: Bài 3: Lưu ý hai hình chồng lên chọn hai màu khác để tô - Tô hình tròn nằm sau đó lấy màu khác để tô hình vuông bên ngoài - Giáo viên theo dõi gợi ý - Chấm, nhận xét Trò chơi: Bài 4(5 phút) - Kẻ thêm đường thẳng để có ba hình vuông - Nhận xét, tuyên dương - Củng cố: Học bài gì? - Học sinh đọc tên - HS nhắc lại - Mở sách - Quan sát tranh Giải lao - Thực hành - Tô màu - Học sinh thực hành tô - đội tham gia chơi - Nhận xét *HSKG: Tham gia chơi - Hình vuông, hình tròn - HS nhắc lại - Dặn dò: Tìm các đồ vật có hình vuông hình tròn Thứ sáu, ngày tháng năm 2011 Học vần: BÀI 3: / I Mục tiêu : - Học sinh biết dấu / và / - Đọc được: bé - Trả lời đến câu hỏi SGK - Giáo dục các em yêu thích môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các vật tựa hình dấu, tranh minh họa từ câu, đồ dùng GV - HS: Sách, đồ dùng TV III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (13) 1Bài cũ: (5 phút) - Tìm các tiếng có âm b - Nhận xét, ghi điểm 2Bài mới: ( 15 phút) a.Giới thiệu: b.Dạy dấu thanh: dấu / - Dấu / là nét sổ nghiêng phải - Đưa các vật mẫu - Dấu / giống cái gì? - Ghép chữ và phát âm - Ta có tiếng be thêm dấu / vào tiếng gì? be / bé Giải lao: (2phút) - Luyện đọc(7-10 phút) - Hướng dẫn học sinh viết: / be bé - Đưa bảng - Hướng dẫn đọc từ:/ be bé - GV đọc: bé - Giải thích: bé là nhỏ Tiết 2: 1Luyện đọc: ( 10 phút) - Gv theo dõi uốn nắn - Nhận xét, tuyên dương bLuyện viết: (5 – 10 phút) - Ngồi đúng tư - Theo dõi uốn nắn - Chấm, nhận xét Giải lao (2phút) cLuyện nói: ( 5-7 phút) - Quan sát tranh các em thấy gì? - Các tranh này có gì giống nhau, khác - Em thích tranh nào nhất? Vì sao? - Nói liên tục đến câu Trò chơi: (5 phút) Tìm tiếng có sắc - Nhận xét, tuyên dương *Dặn dò: (3 phút) - Tìm vật có dấu sắc - học sinh - Nhận xét - Quan sát - Lắng nghe - Quan sát - Dấu sắc giống cái thước nằm nghiêng - Tiếng bé - Đọc cá nhân tổ lớp Giải lao - Bảng - Nhận xét - Đọc bài bảng lớp - HS đọc - Nhận xét - Viết - Bé mang cặp - – 10 HS - HS trả lời - Nhận xét - Hai đội tham gia chơi - Nhận xét - HS thực Lop1.net (14) Toán: Hình tam giác I Mục tiêu : - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình - Nói số đồ vật có hình tam giác - Giáo dục hoc sinh yêu quý các đồ dùng có hình tamgiác II Đồ dùng dạy học: - GV: Một số hình tam giác có kích thước khác nhau.Một số vật thật có hình tam giác - HS: BĐDHT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (5 phút) Kể tên số đồ vật có hình tròn? - 2HS - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2Bài mới: (15 phút) a Giới thiệu: - GV đưa mô hình tam giác KL: Đây là hình tam giác - Em hãy kể các vật có hình tam giác? - HS nhắc lại - Nhận xét, tuyên dương - HS trả lời - Nhận xét Giải lao:(5 phút) b.Luyện tập: (5 phút) - Xếp hình - HS đặt hình bàn Hướng dẫn HS xếp - Thực hành xếp - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Trò chơi: (5 phút) - đội tham gia chơi Thỏ ăn cà rốt - Nhận xét - Tổng kết đội chơi - HS thực *Dặn dò: Về tìm các đồ vật có hình tam giác Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp Mục tiêu : - Giúp các em làm quen với các bạn lớp - Tạo thói quen cho học sinh thưa gửi - Giáo dục học sinh câng lời cha mẹ, biết lễ phép với thầy cô II.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (15) 1.Ổn định tổ chức:(5 phút) Kiểm tra dụng cụ học:(10 phút) - Yêu cầu tổ trưởng và cán lớp theo dõi kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương - Nhắc nhở Phương hướng tuần tới:(15 phút) - VS trước vào lớp - Đồng phục - Đi dép có quai hậu - Bảng tên - Phòng chống dịch cúm A H1N1 - Tuân thủ nội quy nhà trường *Dặn dò: ( phút) - Yêu cầu HS thực đúng nội quy nhà trường - Hát - Đặt đồ dùng lên bàn - Các em tự kiểm tra đồ dùng - Báo cáo kết kiểm tra - Vệ sinh, trang phục - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng Lop1.net (16)