Lớp nhận xét theo từng phần: PP: Thảo luận, thực + Nội dung tư liệu hành + Cách thể hiện tư liệu + Cảm xúc của em qua các tranh ảnh sưu tầm được tư liệu.. GV cho HS đọc câu thơ: Mỗi khi [r]
(1)Kế hoach dạy học Lớp Hai TUẦN 20 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Tập đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (TIẾT 1) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Hoạt động lớp Bài cũ 2HS đọc thuộc lòng 12 dòng thơ và TLCH: MT: HS học thuộc 12 ? Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi? ? Bác khuyên các em điều gì? dòng thơ bài: Thư Trung thu GV nhận xét, ghi điểm PP: Thực hành, hỏi đáp Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài- Đọc mẫu MT: HS nắm sơ lược cách đọc ĐD:Tranh SGK trang 13 PP: Làm mẫu Hoạt động lớp Bước 1: Giới thiệu bài GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi: ? Tranh vẽ gì? Gv giới thiệu bài Ghi đề Bước 2: GV đọc mẫu HS mở SGK trang 13 theo dõi đọc thầm, lắng nghe GV đọc mẫu Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3:(25’) Luyện đọc MT: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ đọc rõ lời nhân vật ĐD: SGK trang 13 Bìa viết câu: Ông vào rừng… dựng nhà PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân - Bước 1: Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu bài ? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? (hoành hành, giận dữ, giận, lồng lộn, thỉnh thoảng,…) HS luyện đọc từ khó - Bước 2: Đọc đoạn trước lớp +HS tiếp nối đọc đoạn bài: lượt + GV kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà// Bước 3: HS đọc phần chú giải sau bài: - HS đọc to, lớp đọc thầm Bước 4: Đọc đoạn nhóm HS nối tiếp đọc đoạn nhóm Bước 5: Thi đọc các nhóm Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt Lop2.net (2) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TRẢ LẠI CỦA RƠI ( Tiết2 ) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: 5’ - Gọi học sinh lên bảng Kiểm tra bài cũ ? Khi nhặt rơi em làm gì ? MT: Củng cố nội ? Vì nhặt rơi em tìm cách trả lại cho người dung trả lại rơi bị mất? PP: Hỏi đáp - Giáo viên nhận xét Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: 20’ Bước 1: Hoạt động nhóm Đóng vai GV chia nhóm giao việc: Mỗi nhóm đóng vai tình MT: Biết nhặt sau: rơi cần tìm cách trả * Tình 1: Em làm trực nhật lớp và nhặt lại cho người truyện bạn nào đó để quên ngăn bàn Em ? Quý trọng người * Tình 2: Giờ chơi, em nhặt bút thật thà, không tham đẹp sân trường Em sẽ…? * Tình 3: Em biết bạn mình nhặt rơi rơi ĐD: Phiếu học tập viết không chịu trả lại Em ? Các nhóm thảo luận chuẩn bị sắm vai sẵn các tình PP: Thảo luận, đóng Bước 2: Hoạt động lớp Các nhóm lên đóng vai Lớp nhận xét vai, hỏi đáp (?) Các em có đồng tình với cách ứng xử các bạn vừa lên đóng vai không? Vì ? (?) Vì em lại làm nhặt rơi Khi thấy bạn không chịu trả lại rơi cho người đánh em làm gì ? (?) Em nghĩ gì nhận lời khuyên bạn ? Kết luận : SGV trang 62 Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: 10’ Bước Hoạt động nhóm Trình bày ý tư liệu GV Giao việc: HS nhóm trình bày, giới thiệu các tài liệu MT: Như hoạt động đã sưu tầm nhiều hình thức ĐD: Tranh ảnh sưu tầm Các nhóm thảo luận để chuẩn bị nội dung trả lại Bước 2: Hoạt động lớp rơi - Các nhóm trình bày Lớp nhận xét theo phần: PP: Thảo luận, thực + Nội dung tư liệu hành + Cách thể tư liệu + Cảm xúc em qua các tranh ảnh sưu tầm tư liệu GV cho HS đọc câu thơ: Mỗi nhặt rơi Em ngoan tìm trả cho người, không tham GV nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net (3) Kế hoach dạy học Lớp Hai TẬP LÀM VĂN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ MT: HS thực hành nói lời đáp để đáp lại lời chào PP: Thảo luận, thực hành HOẠT ĐỘNG 2: 13’ Hướng dẫn làm bài tập1 MT: Đọc và trả lời đúng câu hỏi nội dung bài văn ngắn ĐD: SGK trang 21 PP: Thảo luận, thực hành HOẠT ĐỘNG 3: 17’ Hướng dẫn làm bài tập ( viết ) MT: Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) nói mùa hè ĐD: Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý BT2 PP: Thực hành Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động nhóm đôi, lớp - cặp học sinh thực hành đối đáp ( nói lời chào, tự giới thiệu – đáp lời chào, lời tự giới thiệu ) theo tình huống: * Cặp thứ nhất: Học sinh đóng vai ông, đến trường tìm cô giáo xin phép cho cháu mình nghỉ ốm Học sinh đóng vai lớp trưởng đáp lời chào ông và nói chuyện với ông nào * Cặp thứ hai: Học sinh đóng vai bạn nhỏ nhà mình Học sinh là chú thợ mộc đến gõ cửa tự giới thiệu mình là thợ mộc đến theo yêu cầu bố đến sửa cho nhà cái bàn Học sinh đáp lời chú thợ mộc nào ? Lớp và GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp Bước 1: Hoạt động nhóm đôi Gọi học sinh đọc yêu cầu bài GV giao việc cho các nhóm: Từng đôi thảo luận và trả lời câu hỏi SGK HS làm việc theo nhóm GV quan tâm giúp đỡ Bước 2: Hoạt động lớp Đại diện số cặp trình bày (cứ em hỏi em trả lời) Lớp nhận xét, bổ sung a Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Thơm nức mùi hương các loài hoa Không còn ngửi thấy nước lạnh lẽo, thay vào đó là thứ không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời Cây cối thay áo b Tác giả quan sát mùa xuân cách nào ? - Ngửi: mùi hương thơm nức các loài hoa, hương thơm không khí đầy ánh nắng - Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối thay màu áo Bước 1: HD HS làm BT2 Hoạt động lớp Học sinh đọc yêu cầu bài.GV treo bảng phụ, HS đọc thầm GV nhấn mạnh: Dựa vào câu hỏi để viết đoạn văn từ đến câu nói mùa hè Bước 2: Học sinh làm bài Hoạt động cá nhân HS làm bài vào vở, GV quan tâm theo dõi Nhiều HS đọc bài làm mình GV ghi điểm bài có nội dung tốt GV đọc bài văn mẫu cho HS nghe Mùa hè bắt đầu tháng tư Vào mùa hè mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt, hoa thơm Được nghỉ hè, chúng em đọc truyện, chơi, lại bố mẹ cho quê thăm ông bà Mùa hè thật thích Nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net (4) Kế hoach dạy học Lớp Hai TNXH: Thứ sáu ngày tháng năm 2010 AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: 5’ Bài cũ MT:Ôn các loại đường giao thông ĐD: Một số biển báo PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: 16’ Làm việc với SGK MT: Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Biết đưa lời khuyên số tình có thể xảy tai nạn giao thông trên xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hoả ĐD: Tranh phóng to trang 42 PP: Quan sát, thảo luận HOẠT ĐỘNG 3: 16’ Biết số quy định các phương tiện giao thông MT: Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông ĐD:Tranh vẽ SGK trang 43 phóng to PP: Quan sát, thảo luận HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, cá nhân - Chơi trò chơi: Đèn xanh, đền đỏ ? Nêu tên các loại đường giao thông? GV đính số biển báo lên bảng gọi HS nêu tên biển báo.- Giáo viên nhận xét Chuyển tiếp Bước 1: Làm việc theo nhóm HS mở SGK trang 42 GV giao việc: Quan sát tranh và cho biết điều gì có thể xảy các tình tranh? Đã có nào em có hành động tình không? Em khuyên bạn tình đó nào? HS thảo luận GV giúp đỡ Bước 2: Làm việc lớp GV đính tranh lên bảng gọi đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung - Đã có nào em có hành động tình đó không ? - Em khuyên các bạn tình đó nào ? GV KL: SGV trang 66 Chuyển tiếp Bước : Làm việc theo nhóm GV giao việc: Từng đôi quan sát tranh SGK trang 43, bạn nêu câu hỏi, bạn trả lời hình vẽ Sau đó đổi ngược lại HS làm việc, GV hổ trợ Bước 2: Làm việc lớp GV đính tranhlên bảng, gọi đại diện vài nhóm trả lời Lớp nhận xét, bổ sung GV KL: SGV trang 66 HOẠT ĐỘNG 4: 6’ Bước 1: Hoạt động nhóm Vẽ tranh GV phát giấy bútcho các nhóm giao việc: Trong nhóm MT: Củng cố kiến thức bài19, cùng nhauvẽ tranh nói phương tiện giao thônghoặc an toàn các phương tiện giao thông 20 ĐD: Giấy A4, bút vẽ HS thực hành PP: Thực hành Bước 2: Hoạt động lớp Các nhóm trưng bày sản phẩm, Lớp tham quan đánh giá lẫn GV nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net (5) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Tập đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (TIẾT 2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG (20’) HD tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào tâm và lao động, biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên.( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4) HS khá giỏi trả lời câu hỏi ĐD: SGK trang 13 PP: Thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG (13’) Luyện đọc lại MT: Biết đọc rõ lời nhân vật bài ĐD: SGK trang 14 PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp HOẠT ĐỘNG 3:(3’) Củng cố, dặn dò HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc to đoạn 1, lớp đọc thầm TLCH ? Ngày xưa Loài người sống đâu? GV ghi từ: đồng (HS đọc to từ chú giải) ? Đặt câu với từ: đồng ? Thần gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? ( Xô ông ngã lăn quay cười ngạo nghễ) GV ghi từ: ngạo nghễ ( HS đọc từ chú giải) - HS đọc to đoạn 3, lớp đọc thầm ? Kể việc làm ông Mạnh chống lại Thần Gió? HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm ? Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? (Cây xung quanh đổ rạp ngôi nhà đứng Vì Thần Gió bất lực) Liên hệ: Nhà làm tre nứa bão tốn dễ dàng phá ? Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn mình? (Thần Gió đã ăn năn biết lỗi, mời tới chơi và đem không khí mát lành) GV ghi từ: ăn năn ( HS đọc to từ chú giải) HS khá giỏi trả lời câu hỏi: ? Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? ( Con người và thiên nhiên) ? Nêu nội dung bài? ( Con người chiến thắng thiên nhiên và kết bạn với thiên nhiên) Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân HS nối tiếp luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2,3 HS đọc, GV quan tâm theo dõi HS nhóm 3em tự phân vai thi đọc lại chuyện Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay Liên hệ: để sống hoà thuận với thiên nhiên, các em phải làm gì? Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện Lop2.net (6) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Chính tả:( Nghe- viết) GIÓ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Hoạt động lớp, cá nhân Bài cũ GV đọc, HS viết bảng con: thi đỗ, xe đổ, tập vẽ, vui vẻ MT: HS viết lại cho HS viết GV nhận xét, sửa sai Chuyển tiếp( Giới thiệu bài) đúng từ có hỏi và ngã ĐD: Bảng PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Hoạt động lớp, cá nhân HD nghe viết Bước1: HDHS chuẩn bị MT: Nghe- viết chính - GV đọc các dòng thơ chuẩn bị viết cho HS nghe lần xác bài chính tả, trình Gọi 1-2 em đọc bày đúng hình thức bài ? Nêu ý thích và hoạt động Gió nào? thơ chữ ( Chơi thân với người nhà, rủ ong mật, cù mèo mướp ) ĐD: SGK trang 16, ? Bài viết có khổ thơ, khổ thơ có câu, câu bảng con, chính tả có chữ? ( khổ, khổ dòng, dòng chữ) PP: Hỏi đáp, thực ? Những chữ nào bài có dáu hỏi, có dấu ngã? -HS luyện bảng chữ viết dễ sai, dễ lẫn: thích, ong hành mật, khe khẽ, Bước 2: HS viết bài vào -GV đọc chậm rãi dòng thơ cho HS viết bài HS viết bài vào GV quan tâm theo dõi Bước 3: Chấm chữa bài cho HS GV đọc dò chậm rãi- HS soát lỗi GV thu 2-3 nhóm chấm Nhận xét chung Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Hoạt động cá nhân, lớp HD làm bài tập HS đọc yêu cầu bài MT: Làm đúng BT2a/b GV phát giấy bút cho các nhóm giao việc: Thảo luận ĐD: Bìa viết sẵn BT2; điền s/x, iêc/ iêt vào chỗ chấm HS làm, GV theo dõi giúp đỡ VBT TV PP: Thực hành, thảo Các nhóm trình bày kết Lớp nhận xét, bổ sung Đáp án: Hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính luận Làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn: Viết lại từ mình viết sai cho đúng chính tả Lop2.net (7) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 Tập viết: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Luyện nét chữ hoa P, Phong -ĐD: Bảng -PP: Luyện tập thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Hướng dẫn viết chữ hoa Q -MT:Viết đúng chữ hoa Q -ĐD: Mẫu chữ Q đặt khung chữ.HS có bảng, phấn -PP: Quan sát mô tả CHỮ HOA: Q HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân +GV kiểm tra phần viết nhà HS -HS viết bảng chữ hoa P, Phong -GV nhận xét đánh giá chung Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân Bước1:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa Q -GV đính chữ mẫu Q lên bảng HS nhận xét ? Chữ Q cao li, gồm nét? ( li, nét) Nét 1giống chữ gì đã học? ( Chữ O) HS nhìn chữ mẫu nêu cách viết: GV nhấn mạnh: Nét giống chữ O Nét 2: Từ điểm dừng bút nét lia bút xướng đường kẻ 2, viết nét lượn ngang từ lòng chữ ngoài, dừng bút trên đường kẻ Bước 2: Hướng dẫn HS viết bảng -HS viết 2,3 lần Q GV theo dõi, uốn nắn Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Hoạt động lớp ,cá nhân HD viết cụm từ ứng dụng Bước1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét -MT: Viết đúng chữ và câu -GV đính cụm từ lên bảng.Gọi 1,2 HS đọc ? Em hiểu : Quê hương tươi đẹp nghĩa là gì? ( Ca ngợi vẽ ứng dụng: Quê, Quê hương tươi đẹp đẹp quue hương) ĐD: Bìa viết sẵn cụm từ ứng ? Nêu nhận xét độ cao các chữ cái? ( Cao 2,5 li: Q, h, dụng g; cao li: đ, p; các chữ còn lại cao ô li) -PP:Quan sát, mô tả, thực ? Khoảng cách các tiếng, cách đặt dấu các hành ,luyện tập chữ? Bước 2: HD HS viết bảng con: Quê HS viết GVnhận xét Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (20’) Viết Hoạt động cá nhân -MT: Viết đúng chữ hoa Q(1 -HS mở tập viết để lên bàn dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), -Gv nêu yêu cầu viết cho HS nắm chữ và câu ứng dụng: Quê ( -HS tự viết bài GV quan tâm theo dõi dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), -GV chấm số em, nhận xét Nhận xét tiết học Quê hương tươi đẹp ( lần) ĐD: Vở tập viết Dặn dò: Viết phần còn lại cho đúng, đẹp -PP: Thực hành luyện tập Lop2.net (8) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 Chính tả:( Nghe- viết) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ MT: HS viết đúng từ có âm s/x ĐD: Bảng PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (20’) HD nghe viết MT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu bài ĐD: SGK trang 20, bảng con, chính tả PP: Hỏi đáp, thực hành MƯA BÓNG MÂY HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, cá nhân GV đọc, HS viết bảng con: hoa sen, cây xoan, sáo, giọt sương HS viết GV nhận xét, sửa sai Chuyển tiếp( Giới thiệu bài) Bước1: HDHS chuẩn bị Hoạt động lớp - GV đọc các dòng thơ chuẩn bị viết cho HS nghe lần Gọi 1-2 em đọc ? Bài thơ tả tượng gì thiên nhiên? ? Mưa bóng mây có điểm gì lạ? ? Bài viết có khổ thơ, khổ thơ có dòng, dòng có chữ? -HS luyện bảng chữ viết dễ sai, dễ lẫn: nũng, dung dăng,… Bước 2: HS viết bài vào Hoạt động cá nhân -GV đọc chậm rãi dòng thơ cho HS viết bài HS viết bài vào GV quan tâm theo dõi Bước 3: Chấm chữa bài cho HS GV đọc dò chậm rãi- HS soát lỗi GV thu 2-3 nhóm chấm Nhận xét chung Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Hoạt động cá nhân, lớp HD làm bài tập HS đọc yêu cầu bài MT: Làm đúng BT2a GV nhấn mạnh: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống, ĐD: Bìa viết sẵn BT2a; HS làm bài VBT, em làm bài vào bìa GV theo dõi giúp đỡ VBT TV PP: Thực hành, thảo HS làm xong, dán kết lên bảng Lớp nhận xét, sửa sai Đáp án: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa, luận xót xa, thiếu sót HOẠT ĐỘNG 4: (2’) - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò - Dặn: Viết lại từ mình viết sai cho đúng chính tả Lop2.net (9) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Kể chuyện: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Hoạt động lớp, cá nhân Bài cũ GV gọi HS dựng lại câu chuyện: Chuyện bốn mùa MT: HS kể lại câu GV nhận xét, đánh giá em Chuyển tiếp chuyên: Chuyện bốn mùa PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (25’) Bước 1: Sắp xếp lại thứ tự nội dung câu chuyện HD kể đoạn câu HS mở SGK trang 15đọc yêu cầu bài Hoạt động nhóm đôi chuyện theo tranh MT: Biết xếp lại các GV giao việc: Từng đôi quan sát kĩ tranh tranh theo đúng trình tự đánh số, nhớ lại nội dung câu chuyện để xác định lại thứ nội dung câu chuyện tự các tranh Kể đoạn cau HS suy nghĩ, thảo luận xếp tranh GV phát tranh cho HS( em tranh) xếp chuyện theo tránh đã xếp đúng trình tự theo đúng thứ tự từ phải sang trái HS khá giỏi biết kể HS đính tranh Lớp và GV nhận xét, đánh giá Đáp án: 4-2-3-1 lạinđược toàn câu Bước 2: Kể lại đoạn câu chuyện chuyện ĐD: Tranh SGK trang 15 Hoạt động nhóm GV giao việc: Trong nhóm nối tiếp kể lại đoạn phóng to PP: Quan sát, thực hành, câu chuyện theo tranh đã xếp HS kể chuyện nhóm, GV theo dõi, giúp đỡ hỏi đáp, kể chuyện Đại diện nhóm trình bày, Lớp nhận xét, bổ sung Bước 3: Kể lại toàn câu chuyện Hoạt động nhóm HS nhìn tranh nối tiếp kể lại toàn câu chuyện Sau lần kể, lớp nhận xét nội dung và cách diễn đạt động tác cử kể GV cùng lớp tuyên dương bạn kể hay.Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Hoạt động cá nhân, lớp Đặt tên khác cho câu HS đọc yêu cầu BT3 ? Em nào có thể đặt tên khác cho câu chuyện? ( Thần chuyện MT: HS khá giỏi đặt Gió và ngôi nhà nhỏ, Ai thắng ai,…) ? Chuyện này cho các em biết điều gì? tên cho câu chuyện PP: Thực hành Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (3’) GV nhận xét tiết học Củng cố-Dặn Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net (10) Kế hoach dạy học Lớp Hai Toán: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Bài cũ MT: Củng cố bảng nhân ĐD: Bảng PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: ( 13’) Hướng dẫn HS lập bảng nhân MT: Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân ĐD: Bộ ĐD Dạy - Học Bảng nhóm PP: Trực quan, hỏi đáp, thảo luận, thực hành HOẠT ĐỘNG ( 15’) HD làm bài tập MT: Nhớ bảng nhân Biết giải toán có phép nhân( bảng nhân 3) ĐD: Vở toán, SGK trang 97 PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 4: ( 5’) Trò chơi tiếp sức MT: Biết đếm thêm ĐD: Bìa viết sẵn BT3 đủ cho các nhóm PP: Trò chơi học tập Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 BẢNG NHÂN CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp, cá nhân - HS nối tiếp đọc bảng nhân - HS làm bảng 2x7= 2x4= x … = 16 GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp Bước 1: Hoạt động cá nhân - GV cho học sinh bỏ lên bàn bìa vẽ ba chấm tròn ? Tấm bìa có chấm tròn ? Được lấy lần ? Các em hãy viết phép nhân tương ứng vào bảng HS viết: x = GV giao việc tiếp: Lấy bìa, có chấm tròn ? lấy lần? HS viết phép nhân tương ứng vào bảng con: x = Bước 2: Làm việc theo nhóm GV phát bìa cho các nhóm giao việc: Dùng các chấm tròn các bìa để lập đầy đủ bảng nhân3, ghi vào bảng nhóm Đại diện các nhóm đọc kết nhóm mình Lớp nhận xét * HS đọc thuộc bảng nhân ? Em có nhận xét gì thừa số thứ bảng nhân? Thừa số thứ hai? Tích? Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân HS mở SGK trang 97 làm các bài tập 1; HS làm bài tập GV quan tâm theo dõi chấm chữa bài Chuyển tiếp Bước 1: Hoạt động nhóm GV phát bìa viết sẵn BT3 cho các nhóm nêu tên trò chơi và HD cách chơi Các nhóm tham gia chơi đính sản phẩm nhóm mình vào vị trí đã quy định Bước 2: Hoạt động lớp Các nhóm tham quan đánh giá lẫn GV nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net (11) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5 ’) Bài cũ MT: Củng cố bảng nhân PP: Thực hành CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp, cá nhân 2HS nối tiếp đọc thuộc lòng bảng nhân HS làm bảng con: 3x2= x … = 27 GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: ( 5’) Hoạt động lớp, cá nhân Trò chơi truyền điện (BT1) GV nêu tên trò chơi và HD cách chơi MT: Ôn bảng nhân HS tham gia chơi có thi đua PP: Trò chơi học tập GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (20 ’) Bước 1: HD HS làm bài Hướng dẫn HS làm BT Hoạt động lớp MT: Thuộc bảng nhân GV cho HS mở SGK trang 98 làm các BT1, Biết vân dụng bảng nhân để 3, thực phép nhân số có kèm GV hướng dẫn bài đơn vị đo với số Bài 3: HS đọcyêu cầu bài Biết giải toán có phép ? Bài toán cho biết gì? ( Mỗi can đựng 3l dầu) ? Bài toan hỏi gì? ( can đựng bao nhiêu lít nhân (trong bảng nhân 3) dầu) ĐD: Vở ô li, SGK trang 96 PP: Thực hành GV tóm tắt bài toán Bài 4: HS đọcyêu cầu bài ? Bài toán cho biết gì? ( Mỗi túi gạo có kg gạo) ? Bài toan hỏi gì? ( túi gạo có tất bao nhiêu kg gạo?) GV tóm tắt bài toán Bước 2: HS làm bài Hoạt động cá nhân HS làm bài tập vào GV quan tâm theo dõi chấm chữa bài HOẠT ĐỘNG 3: 5’ Hoạt động các nhân BT dành cho HS khá giỏi GV viết lên bảng các câu BT3 MT: Củng cố cách đếm HS khá giỏi làm vào bảng Lớp và GV nhận xét, đánh giá thêm2, đếm thêm ĐD: Bảng GV nhận xét tiết học PP: Thực hành Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài VBT Toán Lop2.net (12) Kế hoach dạy học Lớp Hai Toán: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Bài cũ MT: Củng cố bảng nhân ĐD: Bảng PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: ( 13’) Hướng dẫn HS lập bảng nhân MT: Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân ĐD: Bộ ĐD Dạy - Học Bảng nhóm PP: Trực quan, hỏi đáp, thảo luận, thực hành HOẠT ĐỘNG ( 15’) HD làm bài tập MT: Nhớ bảng nhân Biết giải toán có phép nhân( bảng nhân 5) ĐD: Vở toán, SGK trang 101 PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 4: ( 5’) Trò chơi tiếp sức MT: Biết đếm thêm ĐD: Bìa viết sẵn BT3 đủ cho các nhóm PP: Trò chơi học tập Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010 BẢNG NHÂN CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp, cá nhân - HS nối tiếp đọc bảng nhân - HS làm bảng 4x3= 3x4= x … = 16 GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp Bước 1: Hoạt động cá nhân - GV cho học sinh bỏ lên bàn bìa vẽ năm chấm tròn ? Tấm bìa có chấm tròn ? Được lấy lần ? Các em hãy viết phép nhân tương ứng vào bảng HS viết: x = HS đọc lại GV giao việc tiếp: Lấy bìa, có chấm tròn ? lấy lần? HS viết phép nhân tương ứng vào bảng con: x = 10 Bước 2: Làm việc theo nhóm GV phát bìa cho các nhóm giao việc: Dùng các chấm tròn các bìa để lập đầy đủ bảng nhân 5, ghi vào bảng nhóm Đại diện các nhóm đọc kết nhóm mình Lớp nhận xét * HS đọc thuộc bảng nhân ? Em có nhận xét gì thừa số thứ bảng nhân? Thừa số thứ hai? Tích? Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân HS mở SGK trang 101 làm các bài tập 1; HS làm bài tập GV quan tâm theo dõi chấm chữa bài Chuyển tiếp Bước 1: Hoạt động nhóm GV phát bìa viết sẵn BT3 cho các nhóm nêu tên trò chơi và HD cách chơi Các nhóm tham gia chơi đính sản phẩm nhóm mình vào vị trí đã quy định Bước 2: Hoạt động lớp Các nhóm tham quan đánh giá lẫn GV nhận xét tiết học - Dặn dò Lop2.net (13) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5 ’) Bài cũ MT: Củng cố bảng nhân PP: Thực hành CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp, cá nhân 2HS nối tiếp đọc thuộc lòng bảng nhân HS làm bảng con: 4x2= x … = 28 GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: ( 5’) Hoạt động lớp, cá nhân Trò chơi truyền điện (BT1) GV nêu tên trò chơi và HD cách chơi MT: Ôn bảng nhân HS tham gia chơi có thi đua PP: Trò chơi học tập GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (20 ’) Bước 1: HD HS làm bài Hướng dẫn HS làm BT Hoạt động lớp MT: Thuộc bảng nhân GV cho HS mở SGK trang 100 làm các BT2, Biết vân dụng bảng nhân để thực phép nhân số có kèm GV hướng dẫn bài đơn vị đo với số Bài 2: HS đọcyêu cầu bài Biết giải toán có phép GV nhấn mạnh: Thực phép nhân trước lấy nhân (trong bảng nhân 3) tích cộng với số còn lại ĐD: Vở ô li, SGK trang 96 Lưư ý cách trình bày: PP: Thực hành x + 10 = 36 +10 = 46 Bài 4: HS đọcyêu cầu bài ? Bài toán cho biết gì? ( Mỗi HS có vở) ? Bài toan hỏi gì? ( HS có bao nhiêu vở?) GV tóm tắt bài toán Bước 2: HS làm bài Hoạt động cá nhân HS làm bài tập vào GV quan tâm theo dõi chấm chữa bài Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: 5’ Hoạt động cá nhân Củng cố- Dặn dò HS xung phong lên bảng đọc thuộc bảng nhân 2, nhân MT: Ôn lại bảng nhân 2, nhân 3, nhân Lớp nêu các câu hỏi trắc nghiệm cho bạn 3, nhân PP: Thực hành Lớp và GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài VBT Toán Lop2.net (14) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 MĨ THUẬT: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1:(5’) Bài cũ MT: Kiểm tra chuẩn bị HS ĐD: Vở Tập vẽ, bút màu Màu vẽ PP: Kiểm tra, nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Quan sát nhận xét MT: Hiểu hình dáng, đặc điểm loại túi xách ĐD: Sưu tầm ảnh số túi xách có hình dạng khác PP: Quan sát, nhận xét, hỏi đáp HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Cách vẽ cái túi xách MT: Biết cách vẽ cái túi xách ĐD: Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ PP: Quan sát, thuyết trình, HOẠT ĐỘNG 4: ( 15’) Thực hành, nhận xét, đánh giá MT: Vẽ cái tíu xách theo mẫu ĐD: Vở tập vẽ, bút vẽ, màu vẽ PP: Thực hành VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, cá nhân GV yêu cầu HS bỏ đồ dùng học Tập vẽ lên bàn để nhóm trưởng kiểm tra Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với GV GV nhận xét Chuyển tiếp Hoạt động lớp GV cho HS xem vài cái túi xách và nêu câu hỏi phân xách ? Túi xách này có hình gì? Bên ngoài trang trí nào? ? Túi xách có phận nào? GV kết luận chung Chuyển tiếp Bước 1: Hướng dẫn cách vẽ cái túi xách Gv chọn cáci túi xách, treo lên bảng vừa với tầm mắt, dễ quan sát Vẽ phác lên bảng để HS thấy cáci túi xách vẽ vào phần giấy nào là vừa GV gợi ý để HS nhận cách vẽ: + Phác nét phần chính cái túi xách và tay xách ( quai xách) + Vẽ tay xách + Vẽ nét đáy túi GV gợi ý HS cách trang trí GV gợi ý cách trang trí HS có thể trang trí theo ý thích Ví dụ: + Trang trí kín mặt túi hình hoa, lá, quả, chim thú phong cảnh, + Trang trí đường diềm + Vẽ màu tự Chuyển tiếp Hoạt động cá nhân, lớp .GV gợi ý để HS vẽ HS vẽ vào vở, GV quan sát và giúp đỡ HS GV gợi ý HS nhận xét số bài vẽ và tự xếp loại - GV nhận xét học- Dặn dò Lop2.net (15) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010 ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ.( 5’) MT: Ôn lại bài hát: Trên đường đến trường PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (15’) Ôn tập bài hát Trên đường đến trường MT: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca biết vỗ tay theo bài hát ĐD: Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, trống, mõ, phách PP: Thực hành, làm mẫu HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân, lớp GV gọi HS lên hát bài: Trên đường đến trường GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: Tập biểu diễn bài hát (15’) MT: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ ĐD: Một số động tác vận động phụ hoạ đơn giản PP: Làm mẫu, thực hành Bước 2: Hát kết hợp múa vận động phụ hoạ Hát kết hợp với múa đơn giản + Khi hát: “Trên đường đến trường có cây là cây xanh mát” tay trái đưa lên ngang tầm với mắt + Khi hát: “ Trên đường đến trường có là chim hót” hai tay đưa lên miệng tượng trưng cho hình ảnh chim hót Bước 2: Hát theo nhóm, cá nhân - GV cho HS hát và múa phụ hoạ theo nhóm - Lớp và GV nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm hát và múa đúng đẹp và hay GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS hcọ tốt Dặn dò: Về nhà hát lại bài nhiều lần HOẠT ĐỘNG 4: (3’) Củng cố, dặn dò Hoạt động lớp Bước 1: Ôn bài hát GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân HS hát lớp Bước 2: Vừa hát vừa cỗ tay, - Vừa hát vừa gõ đệm theo phách Trên đường đến trường có cây là cây xanh mát * * ** * * ** - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca Trên đường đến trường có cây là cây xanh mát * * * * * * * * * * * Gv cho nhóm lên vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng Lớp và GV nhận xét Chuyển tiếp Lop2.net (16) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 THỂ DỤC: ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI, HAI TAY ĐƯA RA TRƯỚC TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 7’) Phần mở đầu MT: - HS biết nội dung, yêu cầu tiết học -Biết xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối làm quen xoay cánh tay, khớp vai ĐD: Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập PP: Thuyết trình, thực hành HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giơ học HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1- 2,1 – - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc tren địa hình tự nhiên: 60-80m - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông - HS xoay cánh tay, khớp vai - Đi thường theo vòng tròn và hát Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Phần MT: - Biết cách đứng hai chân rộng vai( hia bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước( sang ngang, lên cao chếch chữ V) - Biết cách chơi và tham gia trò chơi ĐD: Sân bãi, còi, cờ chuẩn bị trò chơi PP: Làm mẫu, thực hành, trò chơi học tập HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Phần kết thúc MT: Củng cố lại bài học Thư giãn sau tiết học PP: Trò chơi, thuyết trình Bước 1: Ôn hai chân rộng vai,2 tay đưa trước, sang ngang, lên cao chữ V tư chuẩn bị GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS hiểu Lần 1: GV vừa hô vừa làm cho HS làm theo Các lần khác lớp trưởng điều khiển Chọn vài HS thực đúng, đẹp biểu diễn trước lớp Chú ý: Sửa tư bàn chân thẳng đứng phía trước Bước 2: Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi GV cho HS đọc vần điệu chạy đổi chỗ vỗ tay HS tham gia chơi sân kẽ sẵn điều khiển lớp trưởng Chuyển tiếp Hoạt động lớp Cúi người thả lỏng: 5-10 lần Cúi lắc người thả lỏng: 6-8 lần Nhảy thả lỏng: 4-5 lần -GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài TDPTC và trò chơi Lop2.net (17) Kế hoach dạy học Lớp Hai Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét đánh giá HĐ tuần(10-15’) MT: Biết ưu khuyết điểm mình và bạn tuần để có hướng khắc phục và sữa chữa ĐD: Thống kê số liệu học sinh vi phạm tuần PP: Thảo luận HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Bước 1: Lớp trưởng thay mặt lớp đánh giá các hoạt động tuần HS lắng nghe lớp trưởng đánh giá chung HS phát biểu ý kiến Bước 2: GV đánh giá toàn diện - Ưu điểm: Đi học đặn mang áo quần đồng phục và Vệ sinh cá nhân và lớp học tốt Sách bao bọc cẩn thân và có nhãn Học bài và xây dụng bài tốt Lớp đã tập văn nghệ có hiệu Đăc biệt tuần qua có bạn Thịnh tiến nhiều, lớp tuyên dương - Khuyết điểm: Một số em tóc còn dài Một số em còn nói chuyên riêng nhiều Dụng, Dĩnh Một số em chưa chịu khó học tập Lương, Dũng, Duật, Dụng -Lớp bình chọn bạn ngoan, học giỏi tuần, lớp tuyên dương Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (15’) Kế hoạch tuần tới MT: Biết kế hoạch tuần tới để thực cho thật tốt ĐD: Bản phương hướng tuần tới PP: Thuyết trình GV nêu phương hướng tuần tới cho lớp nghe Chủ đề: Lập thành tích: Mừng Đảng mừng Xuân - Các tổ trưởng cùng lớp phó học tập thường xuyên kiểm tra BTVN và giúp đỡ bạn yếu - Tăng cường vệ sinh cá nhân, làm đúng và phần vệ sinh mà đội đã quy định Thực ca múa hát, thể dục và xếp hàng vào lớp nghiêm túc Tiếp tục chơi trò chơi dân gian và tiếp tục tập văn nghệ Nộp tiền đợt cho xong Nhận xét chung sinh hoạt Dặn : Nhớ kế hoạch để thực cho tốt HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Củng cố- Dặn dò Lop2.net (18) Kế hoach dạy học Lớp Hai Lop2.net (19)