Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 29 - Mai Thị Ngọc Sương

Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh..  Thực hành bài viết chép chính tả.[r]

Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương TUẦN 29 Từ ngày 28 / đến ngày / /2011 Thứ Tên bài dạy Tiết Chào cờ Tập đọc Đạo đức Âm nhạc Toán Tập đọc Trò chơi kéo cưa lừa xẻ Phép cộng phạm vi 100.(Cộng không nhớ) Hoa sen Tô chữ hoa L M N Nhận biết cây cối và vật Học hát bài tới trường Luyện tập.(t156) Mời vào Toán Chính tả Mĩ thuật Thủ công Luyện tập.(T157) Mời vào Vẽ tranh đàn gà Cắt, dán hình tam giác.(T 2) Toán Tập đọc Kể chuyện Sinh hoạt lớp Phép trừ phạm vi 100(trừ không nhớ) Chú công Niềm vui bất ngờ Thể dục Toán Chính tả (TC) Tập viết Tự nhiên và xã hội Đầm sen Chào hỏi và tạm biệt.(T2) Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc: BÀI: ĐẦM SEN I.Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ từ ngữ; xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại, Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu -Hiểu nội dung bài; vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen; -Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, khoan thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Xanh mát (x  x), xoè (oe  eo, ra: r), ngan ngát (an  ang), khiết (iêt  iêc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là đài sen ?    + Nhị là phận nào hoa ? Thanh khiết có nghĩa là gì ? Ngan ngát là mùi thơm nào? Luyện đọc câu: Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần en, oen Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Khi nở hoa sen trông đẹp nào? Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng *HSKT: Đọc, viết a,o Sen Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng cười) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức em Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng Hương sen ngan ngát, khiết Học sinh rèn đọc diễn cảm Đọc câu văn tả hương sen ? Lắng nghe Nhận xét học sinh trả lời Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Giáo viên đọc diễn cảm bài giáo viên Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài Chẳng hạn: Các em nói sen: Cây sen mọc đầm Lá sen văn Luyện nói: Nói sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ Giáo viên nêu yêu cầu bài tập nhạt, đài và nhuỵ màu vàng Hương Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Nhận xét chung khâu luyện nói Thực hành nhà học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Môn : Đạo đức: BÀI : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt -Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày -Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối nhận xét bạn đọc đúng chưa bài tiết trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Cho học sinh khởi động, hát bài: Con Cả lớp hát và vỗ tay chim vành khuyên Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho tranh và tranh Tranh : Chúng em kính chào cô ! học sinh làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: Tranh : Cháu chào tạm biệt Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương khách Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các tình a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp Trình bày trước lớp ý kiến nhóm chiếu bóng lúc biểu diễn? mình Học sinh trao đổi thống Giáo viên kết luận : Nhắc lại Không nên chào hỏi cách ồn ào gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, nhóm đóng vai tình học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan học sinh đóng vai học và chào tạm nghiệm Nhóm 1: tranh biệt chia tay để vào trường, Nhóm 2: tranh lớp Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ thực tốt chào hỏi và tạm biệt Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực tốt theo bài học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt 4.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời Nhận xét, tuyên dương chào hỏi, lời tạm biệt chia tay 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 TOÁN: : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : -Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ;vận dụng để giải toán -làm bài tập 1,2,3 *HSKT; Viết số II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập học sinh nêu TT, học sinh giải Tóm tắt: Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ Giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) Đáp số : thỏ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Học sinh nhắc lai đề bài Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em Học sinh lấy 35 que tính viết bảng và thao tác trên que tính nêu: Có bó, viết cột chục Có que Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính tính rời viết cột đơn vị (gồm chục và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có Học sinh lấy 24 que tính viết bảng và Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực tương tự trên Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau, các que tính rời với Đươc bó và que tính rời Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 9, viết 24 cộng 5, viết 59 Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 viết 20, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 5, viết 20 cộng 5, viết 55 Như : 35 + 20 = 55 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3” 35 cộng 7, viết hạ 3, viết nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị bó và bó là bó, viết cột chục que tính và que tính là que tính, viết cột đơn vị *HSKT: Viết số Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59 Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Nhắc lại: 35 + = 37 Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Học sinh đặt tính tính và nêu cách làm Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Như : 35 + = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm BT, yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho học sinh làm và nêu kết Bài 4:HSKG 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lớp A : 35 cây Lớp A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây Giải Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Nêu tên bài và các bước thực phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Thực hành nhà CHÍNH TẢ: BÀI : HOA SEN I.Mục tiêu: -Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen ;28 chữ 12-15 phút -điền đúng vần en,oen, g,gh vào chỗ trống, *HSKT: Viết chữ o,ô II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho viên cho nhà chép lại bài lần nhà viết lại bài học sinh làm bảng trước Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai.(sen,bông,tanh ) Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần en oen Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Đèn bàn, cưa xoèn Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, ghẹ gh thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo *HSKT: Đọc, viết chữ o, ô hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Môn: Tập viết BÀI: TÔ CHỮ HOA M, N, L I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô các chữ hoa L,M,N -Viết đúng các vần en, oen, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười,trong xanh, cải xoong kiểu chữ thường, cỡ chữ yheo tập viết 1, tập 2( từ ngữ viết ít lần ) *HSKT: Viết o,a II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà Học sinh mang tập viết để trên bàn cho học sinh, chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng bảng các từ: ngoan ngoãn, đoạt các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải giải Nhận xét bài cũ 10 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa M, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ L,M,N Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa M trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng l Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết *HSKT: viết chữ o,a Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt 11 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ M Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Môn : TNXH BÀI : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu : -Kể tên và số loại cây và vật II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh bài 29 SGK -HS sưu tầm tranh ảnh thực vật và động vật mang đến lớp - Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: + Kể tên các phận bên ngoài học sinh trả lời câu hỏi trên muỗi + Con muỗi là vật có lợi hay có hại ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Học sinh nhắc lại Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động : Quan sát các mẫu vật và tranh ảnh Mục đích:- Học sinh ôn lai các cây và các vật đã học -Nhận biết số cây và 12 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương vật Các bước tiến hành: Bước 1: Chia lớp thành 4nhóm Giáo viên phân cho nhóm góc lớp,phát cho nhóm tờ giấy khổ tovà hướng dẫn các em làm việc: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vào tranh ảnh và trình bày Bước 2: GV yêu cầu các nhóm cử đại diệểntình bày kết làm việc nhóm Giáo viên kết luận: Bước 3: GV nhận xét kết trao đổi các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc tốt Kết luận:-Có nhiều loại cây cây rau, cây hoa,cây gỗ.Các loại cây này khác hình dạng ,kích thước Nhưng chúng có thân ,rễ,lá và hoa Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì, gì?” MĐ: -HS nhớ lại đặc điểm chính các câyvà các vật đã học -HS thực hành kỹ đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn học sinh cách chơi +Một HS GV đeo cho bìa có hình vẽ cây rau (hoặc cá )ở sau lưng,em đó không biết đó là cây gì gì, lớp biết rõ + HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi(đúng/ sai) để đoán xem đó là gì.Cả lớp trả lời đúng sai Bước 2: GV cho học sinh chơi thử Bước 3: :GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi HS bày các vật mẫu các em mang đến để lên bàn Dán các tranh ảnh TVvà ĐV vào giấy khổ to.Sau đó treo lên tường lớp học Học sinh và nói tên cây,từng conmà nhóm đã sưu tầm đượcvơi các bạn Mô tả chúng ,tìm giống và khác nhaugiữa các cây và các vật Học sinh nhắc lại Chẳng hạn: + Cây đó có thân gỗ phải không? + Đó là ccây rau phải không? + + Con đó có bốn chân phải không? + Con đó có cánh phải không? + Con đó kêu meo meo phải không? + HS tiến hành chơi thử HS chơi theo nhóm Nhiều HS trả lời 2em 13 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Kết thúc bài học,GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và vật”và gọi HS trả lời số câu hỏi SGK 4.Củng cố -dặn dò: -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Về ôn lại các kiến thức đã học ĐVvà TV Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết làm tính cộng (không nhớ )trong phạm vi 100, tập đặt tính , tính, biết tính nhẩm -Làm bài tập 1,2,3,4 *HSKT: Viết số II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Học sinh giải trên bảng lớp + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng Giải: Lớp em có tất là: lớp 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết Ghi + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: vào bảng 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC 2.Bài : Học sinh nhắc lại Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết Giáo viên cho học sinh tự vào VBT cho giáo viên và lớp nghe Làm bảng nêu kết Bài 2: Tính nhẩm 30+6= 40+5=…… : Tóm tắt 14 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đề bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh TT và giải Bạn gái : 21 bạn Bạn trai : 14 bạn Tất : ? bạn Giải: Số bạn lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35bạn Bài4:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Vẽ vào Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn Thực hành nhà Môn : Tập đọc BÀI: MỜI VÀO I.Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ ,khổ thơ -Hiểu nội dung bài :Chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón người bạn tốt đến chơi -Trả lời câu hỏi 1,2 SGK -Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu *HSKT: Đọc, viết chữ a, o II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu HS nhắc lại bài và rút đề bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ “Mời vào” kể ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy xem người bạn tốt là ? Họ rủ 15 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương cùng làm công việc gì nhé!  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trải dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Kiễng chân: ( iêng  iên), soạn sửa: (s  x), buồm thuyền: (uôn  uông) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa nghĩa là gì? Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị điều kiện để đón trăng lên …) Học sinh nhắc lại Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Trong Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … em Mời vào 16 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói vật em yêu thích Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói vật em yêu thích Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp nơi làm việc tốt Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ: Tôi có nuôi sáo Tôi yêu nó vì nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn Nhiều học sinh khác luyện nói Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011 Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100: Biết tính nhẩm , vận dụng để cộng các số để đo độ dài Làm bài tập 1.2.4 *HSKT: Viết số II.Các hoạt động dạy học : 17 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: Đáp số : 35 bạn 30 + 55 + 23 Học sinh đặt tính và tính kết Ghi Nhận xét KTBC vào bảng 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu Giáo viên cho học sinh tự vào Vở nêu kết cho giáo viên và lớp nghe kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm theo mẫu: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 viết cm (cm) 32 + 12 = 44 (cm), 43 + vào kết ghi dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) 15 = 58(cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Tóm tắt Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Lúc đầu : 15 cm Cho học sinh đề bài toán Giáo viên hướng Lúc sau : 14 cm Tất : ? cm dẫn học sinh TT và giải Giải: Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau Chính tả; ( tập chép) BÀI : MỜI VÀO I.Mục tiêu: 18 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương -Nhìn sách bảng , chép cho đúng khổ thơ 1,2 bài mời vào khoảng 15 phút -Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3(sgh) *HSKT: Viết 0,ô II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i, e, ê và cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn Giáo viên nhận xét chung viết giáo viên bảng học sinh  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả bài, cách viết chữ đầu đoạn 19 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo viên đọc lần)  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành quy tắc chính tả Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Boong tàu, mong Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc Đọc quy tắc viết chính tả: Âm ngh đứng trước các nguyên âm: i, e, ê Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại như: a, o, ô, u, … Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi học sinh đọc thuộc quy tắc này ngh i e ê Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, o, ô, ư, u … ) Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 20 Lop1.net