- Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập để rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi và cách nhận biết các hình ảnh so sánh B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học [r]
(1)TUẦN 17 Ngày soạn: 10/12/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 49 + 50 MỒ CÔI XỬ KIỆN A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi thông minh Mồ Côi ( trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lai đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện) B/ Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ Về quê ngoại và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài - Cho học sinh quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm Hoạt động trò - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu GV - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Quan sát tranh - Nối tiếp em đọc câu - Luyện đọc các từ mục A theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ bài đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Tìm hiểu các TN sau bài đọc + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn + Mời 1HS đọc bài - Lớp đọc đoạn nhóm - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - em đọc bài câu hỏi - Đọc thầm đoạn câu chuyện + Câu chuyện có nhân vật nào? - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Côi + Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm gà quay, heo rán …mà không trả tiền + Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn - Học sinh trả lời quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, - Một em đọc đoạn bài lớp Lop3.net (2) lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? theo dõi và trả lời : - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm không mua gì + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm - Xử bác nông dân phải bồi thường, quán Mồ Côi xử nào? đưa 20 đồng để quan tòa phân xử + Thái độ bác nông dân nào - Bác giãy nảy lên … nghe lời phán xử? - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp theo dõi và trả lời câu hỏi: đọc thầm theo + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đúng 10 lần? đủ 20 đồng + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe tiếng bạc là công - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời nhóm em lên thi đọc - em lên phân vai các nhân vật thi phân vại đoạn văn đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc bài - Học sinh đọc lại câu chuyện - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện * H/dẫn kể toàn câu chuyện heo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý - Quan sát tranh ứng với ND đoạn học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu - Học sinh khá nhìn tranh minh họa chuyện dựa theo tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Từng cặp tập kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu - em kể nối đoạn câu chuyện trước lớp chuyện - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lương thiện - Về nhà tập kể lại câu chuyện Toán Tiết: 81 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (3) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: 12 + x 375 - 45 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : và ( 30 + ) : - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị biểu thức trên + Hãy tìm điểm khác biểu thức trên? - KL: Chính điểm khác này mà cách tính giá trị biểu thức khác - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - Ghi bảng: 30 + : = 30 + = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc" - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị biểu thức thứ hai - Nhận xét chữa bài + Em hãy so sánh giá trị biểu thức trên? + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức trên và thực hành tính vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực - Nhận xét chữa bài - Cho HS học thuộc QT - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - Ta phải thực phép chia trước: Lấy : = lấy 30 + = 31 - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + ) : = 35 : =7 + Giá trị biểu thức trên khác + Cần xác định đúng dạng biểu thức đó, thực các phép tính đúng thứ tự - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 c) Luyện tập: - Nhẩm HTL quy tắc Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nhắc lại cách thực - em nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng vào bảng - Nhận xét chữa bài a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 Lop3.net (4) Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Một em yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài vào - C ả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài = - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - 1HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Cùng GV phân tích bài toán - G ọi học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - 2HS nhắc lại QT vừa học - Dặn nhà học và làm bài tập Đạo đức Tiết: 17 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2) A / Mục tiêu: - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ dịa phương việc làm phù hợp với khả - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ nhà trường tổ chức B/ Đồ dùng dạy - học: Một số bài hát chủ đề bài học C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Xem tranh kể lại người anh hùng - Chia nhóm, phát cho nhóm tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : + Người tranh (ảnh) là ? + Em biết gì gương chiến đấu, hy sinh anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát bài hát đọc bài thơ người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên * Hoạt động 2: Báo cáo kết sưu tầm - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết điều tra tìm hiểu - Yêu cầu lớp trao đổi nhận xét và bổ sung Hoạt động trò - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợi ý - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra, tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các TB, gia đình LS địa phương Lop3.net (5) - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề TB,LS - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương * KL chung: -SGV * Dặn dò: Về nhà cần thực tốt điều đã học - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung có - Lần lượt em lên múa, hát bài hát có chủ đề gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương ********************************************************************* Ngày soạn: 11/12/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Toán Tiết: 82 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” -GDHS cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tính chung biểu thức - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn lại - Yêu cầu em lên bảng thực - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Lop3.net - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x = 270 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x = 442 (6) Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 421 – 200 x = 421 - 400 = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 11+ ( 52- 22) = 41 41 Bài 4: Trò chơi thi xếp hình HD cách chơi Cả lớp cùng tham gia chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: (Nghe viết) Tiết: 33 VẦNG TRĂNG QUÊ EM A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b bài tập phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy - học: tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp nào? Hoạt động trò - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm + Bài chính tả gồm đoạn? + Gồm đoạn + Chữ đầu đoạn viết nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Trong đoạn văn còn có chữ nào viết + Những chữ đầu câu hoa? - Lớp nêu số tiếng khó và - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng thực viết vào bảng con và viết các tiếng khó - Cả lớp nghe và viết bài vào * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài Lop3.net (7) c/ Hướng dẫn làm bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - Dán băng giấy lên bảng - học sinh lên bảng thi làm bài, - Yêu cầu lớp làm vào bài tập lớp theo dõi bình chọn bạn làm - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền đúng và nhanh nhanh - 5HS đọc lại bài theo kết - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh cao, ngắt hoa d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội Tiết: 33 AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP A/ Mục tiêu - Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp - Nêu hậu xe đạp không đúng quy định B/ Đồ dùng dạy - học: - Các hình SGK trang 64 , 65 ; tranh ảnh áp phích an toàn giao thông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu khác biệt làng quê và đô thị phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sinh sống chủ yếu người dân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn các nhóm quan sát các hình trang 64, 65 SGK - Yêu cầu HS và nói người nào đúng, người nào sai Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên và trình bày trước lớp (mỗi nhóm nhận xét hình) - GV nhận xét bổ sung *Hoạt động Thảo luận nhóm - Chia nhóm, nhóm em - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi: ? Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông ? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Khi xe đạp cần bên phải, đúng Lop3.net Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi - Lắng nghe - Các nhóm quan sát, thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Một số đại diện lên báo cáo trước lớp - Các nhóm khác theo dõi bổ sung - Các nhóm tiến hành thảo luận - Lần lượt đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung (8) phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều *Hoạt động3 : Trò chơi đèn xanh , đèn đỏ - Cả lớp theo dõi hướng dẫn để nắm - Hướng dẫn chơi trò chơi "đèn xanh đèn trò chơi đỏ": - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi c) Củng cố - Dặn dò: - Lớp thực trò chơi đèn xanh, - Trong lớp chúng ta đã thực xe đạp đèn đỏ điều khiển giáo đúng luật giao thông? viên - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống - HS liên hệ Tập viết Tiết: 17 ÔN CHỮ HOA N A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N , Viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết gữi B/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Yêu cầu HS viết trên bảng các chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ưng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài: N, Q - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - Lắng nghe - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền - 1HS đọc câu ứng dụng: Lop3.net (9) tranh vẽ Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ N dòng cỡ nhỏ; chữ : Q, Đ : dòng - Viết tên riêng Ngô Quyền dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: đồ - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , Non - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên và Xã hội Tiết: 34 ÔN TẬP HỌC KÌ I A/ Mục tiêu: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và gữi vệ sinh quan đó B/ Đồ dùng dạy - học: Hình các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Khi xe đạp ta cần nào cho đúng luật giao thông? - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Trò chơi nhanh đúng ? Bước - Chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh vẽ các quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức và các yêu cầu vệ sinh quan Bước : - Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn thẻ đúng vào tranh - Kết luận * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm Bước : - Yêu cầu các nhóm quan sát các Lop3.net Hoạt động trò - 2HS trả lời nội dung bài học bài :” An toàn xe đạp “ - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các tranh các quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - nhóm lên thi gắn thẻ vào tranh đúng và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng (10) hình 1, 3, trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp ,thương mại, thông tin liên lạc có các hình đó? - Liên hệ thực tế để nói các hoạt động nông nghiệp địa phương? Bước - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm và trình bày trước lớp -Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Hoạt động : Vẽ sơ đồ gia đình Bước :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Vẽ sơ đồ gia đình mình Bước : -Yêu cầu số em lên sơ đồ mình vẽ và giới thiệu c) Củng cố - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài chuẩn bị sau KT học kỳ I - Tiến hành thảo luận nói các hoạt động có các hình 1, 2, ,4 SGK - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung có - Lớp làm việc cá nhân tưng em vẽ sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn - Lần lượt em lên sơ đồ và giới thiệu trước lớp Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố các bảng nhân, bảng chia đã học và cách tính giá trị biểu thức - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập toán * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài toán giải để ôn lại kỹ giải toán đã học Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào Baøi 1: Ñaët tính roài tính 213 x 108 x 261 : 457 : Bài 2: Tính giá trị biểu thức 41 x - 100 (432 – 200)x (36 + 93) : Bài 3: Ghi chữ Đ vào câu đúng, ghi chữ S vào câu sai: km > 989 m 800 cm > m m 22 cm = 622 cm m dm = 640 dm Bài 4: Một cửa hàng có 36 máy bơm, người ta đã bán số máy bơm đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bôm? * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Học sinh chữa bài Lop3.net (11) Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bài tập đọc đã học tuần và hướng dẫn học sinh kỹ đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ đặt câu hỏi và cách nhận biết các hình ảnh so sánh B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài Chọn chữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ chấm: - (nghẹo, ngoeọ) : Bé … đầu tập tô chữ - ( nghèo, ngoèo) : đường ngoằn … - ( nghẽo, ngõeo) : Câu chuyện vui làm người cười ngặt Bài Điền chữ có vần oam vào chỗ trống cho thích hợp a Sóng vỗ … oạp c Râu ria xồm … b nhai nhồm… d Chú mèo ….con chuột Bài Nối hình ảnh so sánh bên trái với kiểu so sánh phù hợp bên phải a Cháu khoẻ ông nhiều b Ông là buổi trời chiều So sánh ngang c Cháu là ngày rạng sáng d Trăng khuya sáng đèn e Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng So sánh kém g Mẹ là gió suốt đời Bài Điền dấu phẩy thích hợp vào các câu sau: a Chiếc áo xanh mơ màng chị cỏ tươi đèp khicó giọt sương mai đính lên b Tôi cùng với bạn Dung bạn Cúc và bạn Hạnh làm lọ hoa giấy để tham dự hội thi khéo tay c Cô giáo luôn nhắc nhở chúng em phải chăm học chăm làm và giúp đỡ bố mẹ việc nhà * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh chữa bài ********************************************************************* Ngày soạn: 12/12/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết: 51 ANH ĐOM ĐÓM A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, Lop3.net (12) - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống cá loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động ( trả lời các câu hỏi SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ bài) B/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Anh đom đóm lên đèn đâu ? + Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm? + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, bài thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: Hoạt động trò - em lên tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A theo gợi ý GV - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc chú giải) - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Anh lên đèn gác cho người ngủ yên - Anh “ chuyên cần” - Học sinh đọc khổ thơ và - Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - em đọc tiếp nối khổ thơ - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay Lop3.net (13) - ND bài thơ nói gì ? - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Toán Tiết: 84 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 40 : x = 20 x = 120 - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Một em nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp thực vào - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung 15 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài = 104 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi để - Một học sinh nêu yêu cầu bài KT bài - Cả lớp thực vào và đổi KT chéo bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 64 : ( : ) = 64 : Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên = 32 - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung Lop3.net (14) Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài HDHS tìm hiểu bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - Chấm số c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị biểu thức: 86 – (81-31) Mỗi thùng có số bánh là x = 20 ( bánh ) Số thùng xếp là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Chính tả Tiết: 34 ÂM THANH THÀNH PHỐ A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm từ có vần ui/ uôi(bt2) - Làm đúng bt3 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy - học: - tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - yêu cầu 2HS lên bảng viết từ có vần - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng ăc/ăt, lớp viết vào bảng con theo yêu cầu GV - Nhận xét chữa bài, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu 2em đọc lại - 2HS đọc lại đoạn chính tả + Trong đoạn văn có chữ nào viết - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, hoa? tên địa danh + Những từ nào bài chính tả hay - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết sai ? viết vào bảng ( Hải , Cẩm Phả , - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng Bét – tô – ven , pi – a – nô ) kho.ù - Nghe - viết vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dò bài và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp cùng thực vào - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập - nhóm lên thi tiếp sức, lớp nhận xét lên bình chọn nhóm thắng Lop3.net (15) - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên - 5HS đọc lại kết đúng: bảng nối tiếp thi làm bài + ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý đui , đùi , lùi , tủi thân … + uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , chính nuôi , muỗi , suối … - Mời em đọc lại kết - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Nhận xét đánh giá tiết học tả - Dặn học bài và làm bài xem trước bài ……………………………………………… Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố các bảng nhân, bảng chia đã học và cách tính giá trị biểu thức - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập toán * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài toán giải để ôn lại kỹ giải toán đã học Bài 1: Mẹ mua 24 táo, mẹ biếu bà 14 Số còn lại mẹ chia cho anh em Hỏi người bao nhiêu quả? Bài 2: Theo kế hoạch, tổ sản xuất phải dệt 120 áo len Người ta đã dệt Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào số áo len Hỏi tổ sản xuất đó phải tiếp tục dệt bao nhiêu áo len? Bài 3: Hồng, Mận, Cúc học với Giờ giải lao, mẹ đưa túi kẹo và bảo: “Cho gói kẹo này” Như bạn cái kẹo Hỏi gói kẹo đó có bao nhiêu cái kẹo? Bài 4:Một kho gạo có 972 bao gạo Sau bán ngày thì số gạo giảm lần Hỏi: a) Cửa hàng còn bao nhiêu gạo? b) Đã bán bao nhiêu bao gạo? Bài 5: Có 45 gà mái Số gà trống - Học sinh chữa bài số gà mái Hỏi có bao nhiêu gà vừa trống vừa mái? * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò …………………………………………………………… Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Lop3.net (16) A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bài tập đọc đã học tuần và hướng dẫn học sinh kỹ đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ đặt câu hỏi và cách nhận biết các hình ảnh so sánh B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ viết sai: a Hoen rỉ c Cưa xoèn e nông choèn b Quen thuộc d nhoẻn cười g nói xen xoét Bài Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau: a) chở: ………… che…………………… trở:…………… tre…………………… b) thiên:……… chiên:………………… thiêng ………… chiêng:………………… Bài Gạch các hình ảnh so sánh các câu sau: Cánh cò mắt tuổi thơ Là thuyền chở nắng sang bờ sông xa Mặt trời chìm cuối đòng xa Sương lên mờ mịt là khói bay Sáng sáng đầu cỏ Những giọt sương treo mình Nhìn thứ Trong suốt và long lanh Bài Đặt câu để phân biệt các tiếng sau: Dữ , Giữ, Muốn, Muống Bài Đặt câu hỏi cho phận in đậm: Vân giúp mẹ xếp ngô lên gác bếp Chị em Mai nấu cơm chiều Mọi người rủ hội chợ * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh chữa bài ********************************************************************* Ngày soạn: 13/12/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Luyện từ và câu Tiết: 17 ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY A/ Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm người vật (bt1) - Biết đặc câu theo mẩu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (bt2) Lop3.net (17) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3a,b) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết nội dung BT1- băng giấy viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Chấm tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Mời em đọc lại câu mẫu - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ ngữ nói đặc điểm nhân vật ? - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét chữa bài a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/ Đ đóm Chuyên cần, chăm c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn Ai nào ? a/ Bác nông Chăm chỉ, chịu khó, vui vẻ dân cày xong … b/ Bông hoa Thật tươi tắn, thơm ngát vuờn thật tươi buổi sáng mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa hôm qua thấy, lạnh … - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Cả lớp tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận xét chữa bài - Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh - Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng - 2HS nêu lại nội dung vừa học Lop3.net (18) Toán HÌNH CHỮ NHẬT Tiết: 84 A/ Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc) - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: - Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh dài, cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra góc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng + Hãy nêu nhận xét số đo cạnh dài AB và CD; số đo cạnh ngắn AD và BC ? - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC + Em có nhận xét gì góc HCN ? - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Gọi nhiều học sinh nhắc lại + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nnhaanj xét chung bài làm HS - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB CD và có cạnh ngắn AD BC + góc HCN là góc vuông - Nhắc lại KL + Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, - học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong các hình đã cho, hình nào là HCN, hình nào không là HCN ? - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em đọc đề bài - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật - Mời số HS nêu kết đo trước - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp Lop3.net (19) lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - 1HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận hình chữ nhật có hình vẽ và tính độ xét bổ sung: A 4cm B dài các cạnh - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài M N 4cm - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá D 4cm C Các HCN có hình là ABNM, MNCD, ABCD -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = cm MD = NC = 2cm … - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài lớp thi vẽ hình Bài 4:Trò chơi thi vẽ hình HDHS thi vẽ hình d) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem số mô hình, yêu cầu nhận biết HCN - Dặn nhà học và làm bài tập ………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố các bảng nhân, bảng chia đã học và cách tính giá trị biểu thức - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập toán * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài toán giải để ôn lại kỹ giải toán đã học Bài Đặt tính rối tính 425 + 231 506 – 213 103 x 917 : Bài Tính giá trị biểu thức: 50 + 50 x 96 : ( 48 : 8) Bài Cuộn dây thứ dài 120m Cuộn dây thứ hai dài gấp lần cuộn dây thứ Hỏi cuộn dây thứ hai dài Lop3.net Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào (20) bao nhiêu mét ? Một cửa hàng có 132kg đường, đã bán số ki-lô4 gam đường đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lôgam đường ? - Học sinh chữa bài Bài An nghĩ số An lấy số đó nhân với cộng thêm 539 thì số lớn có ba chữ số Hãy tìm số An nghĩ * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò …………………………………………………………… Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bài tập đọc đã học tuần và hướng dẫn học sinh kỹ đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ đặt câu hỏi và cách nhận biết các hình ảnh so sánh B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ chấm: a) Bắt đầu r, d hay gi: - Em….nhãn - Em gấp thuyền … - Bạn nhớ vứt giấy kẹo vào thùng… b) Có vần uôn hay uông: - … đồng hồ kêu vang gọi em dậy sớm - Hoài Linh xin bà … len để tập đan - Đàn chim sẻ sà xuống … lúa vừa gặt Bài Gạch từ ngữ vật so sánh với câu đây: - Vào mùa cây thay lá, sân trường thảm màu vàng - Giữa trưa hè, mặt sông giống gương khổng lồ - Mùa đông, lá bàng thiếp màu đỏ báo tin mùa xuân đến - Tiếng ve sầu kêu ran khúc ca mùa hè Bài Đặt câu hỏi cho phận in đậm: - Nha Trang là quê hương tôi - Quê hương tôi là nơi ông bà, cha mẹ tôi đã sinh và lớn lên đó - Chủ nhật, Tùng giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa Bài Đặt câu theo mẫu Ai- làm gì? a) Nói chú công an Lop3.net Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh chữa bài (21)