HĐ2: Nêu được thuốc kháng sinh, cách sử dụng - Hoạt động nhóm,lớp thuốc kháng sinh an toàn - Giaùo vieân chia nhoùm ngaãu nhieân - HS nhaän caâu hoûi Đếm số hoặc phát thể từ hoa, quả, vậ[r]
(1)Tuần Thứ Tập đọc: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I Muïc tieâu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu ND : Chế độ phân biết chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các CH SGK) II Chuaån bò: Tranh (ảnh) người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm chế độ A-pác-thai (nếu coù) III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: EÂ-mi-li Bài mới: “Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai” HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân - HS nhìn bảng đọc từ theo yêu cầu giáo viên - Làm rõ bất công chế độ phân biệt chủng tộc - Caùc em coù bieát caùc soá hieäu vaø coù taùc duïng gì khoâng? - Bài này chia làm đoạn, lần xuống dòng là đoạn Giáo viên cho HSbốc thăm chọn bạn có số hiệu may mắn tham gia đọc nối đoạn - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc từ khó đã giải nghĩa cuối baøi hoïc GVghi baûng vaøo coät tìm hieåu baøi - Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh nêu theâm) - Để học sinh rõ hơn, giáo viên đọc lại toàn bài HĐ2: Tìm hieåu baøi - GV chia nhoùm ngaãu nhieân - Giao vieäc: + Đại diện các nhóm lên bốc thăm nội dung làm vieäc cuûa nhoùm mình - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû Để biết xem Nam Phi là nước nào, có đảm bảo công bằng, an ninh không? Giaùo vieân choát: - HS xung phong đọc - HS boác thaêm + choïn soá hieäu - HS đọc nối đoạn - HS boác thaêm + choïn soá hieäu - HS đọc lại - HS nêu các từ khó khác - HS laéng nghe - Hoạt động nhóm, lớp - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu làm việc nhoùm - HS thaûo luaän - Nam Phi là nước giàu, tiếng vì có nhiều vàng, kim cöông, cuõng noåi tieáng veà naïn phaân bieät chuûng toäc với tên gọi A-pác-thai - Ý 1: Giới thiệu đất nước Nam Phi - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Ý 2: Người da đen và da màu bị đối xử tàn tệ Giaùo vieân choát: - Caùc nhoùm khaùc boå sung Trước bất công đó, người da đen, da màu đã - Bất bình với chế độ A-pác-thai, người da đen, da màu làm gì? Giáo viên mời nhóm Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng - Ý 3: Cuộc đấu tranh dũng cảm chống chế đổ A-pácthai - Yêu hòa bình, bảo vệ công lý, không chấp nhận phaân bieät chuûng toäc Giaùo vieân choát - Caùc nhoùm khaùc boå sung Lop1.net (2) - GV treo ảnh Nen-xơn Man-đê-la và giới thiệu theâm thoâng tin - Yeâu caàu HS cho bieát noäi dung chính cuûa baøi HĐ3: Luyện đọc đúng - Mời HS nêu giọng đọc - HS laéng nghe - HS nêu tổng hợp từ ý đoạn - Hoạt động cá nhân, lớp - Đọc với giọng thông báo, nhấn giọng các số liệu, từ ngữ phản ánh chính sách bất công, đấu tranh và thắng lợi người da đen và da màu Nam Phi - Học sinh đọc - Mời học sinh đọc lại Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Thi đua: trưng bày tranh vẽ, tranh ảnh, tài liệu - Học sinh trưng bày, giới thiệu đã sưu tầm nói chế độ A-pác-thai Nam Phi? Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “ Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt - Nhaän xeùt tieát hoïc xít” Rút kinh nghiệm: Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Bieát teân goïi, kí hieäu vaø moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan - BT cần làm : B1a (2 số đo đầu) ; B1b (2 số đo đầu) ; B2 ; B3 (cột 1) ; B4 II.Chuaån bò: Baûng phuï, phieáu baøi taäp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động gv Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ: GV nx và sửa bài - HS làm bài tiết trước 2.Luyeän taäp: Bài 1: GV nêu yc và hướng dẫn mẫu - HS tự làm vào HS lên bảng làm, lớp n/xét, Bài 2: GV giao phiếu học tập cho các nhóm và điều sửa chữa - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận và làm bài khieån HS laøm theo nhoùm - Caùc nhoùm trình baøi kq Bài 3: GV nêu y/c và hướng dẫn - Cả lớpù n/xét,sửa bài - HS làm bài vào lên bảng sửa bài Cả lớp n/xét, Baøi 4: sửa chữa GV h dẫn HS tìm hiểu yc bài toán - HS đọc đề toán GV chấm và chữa bài - HS tự trình bày bài giải vào - em laøm baûng phuï 3.Cuûng coá,daën doø: - HS tự sửa bài Daën HS veà nhaø oân laïi baøi, c.bò baøi sau - HS nhắ lại quan hệ đơn vị đo diện.tích liền Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: lịch sử: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I Muïc tieâu: - Học sinh biết ngày 5/6/1911, bến Nhà Rồng (Tp.HCM), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước Lop1.net (3) - HS khá, giỏi : Biết vì Nguyễn Tất Thành lại định tìm đường để cứu nước : không tán thành đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó II Chuaån bò: - Một số ảnh tư liệu Bác như: phong cảnh quê hương Bác, cảng Nhà Rồng, tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin Bản đồ hành chính Việt Nam, chuông SGK, tư liệu Bác III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du + Haõy neâu hieåu bieát cuûa em veà Phan Boäi Chaâu? - Hoïc sinh neâu + Haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du? - Hoïc sinh neâu + Vì phong traøo thaát baïi? - Hoïc sinh neâu GV nhận xét + đánh giá điểm Bài mới: “Quyết chí tìm đường cứu nước” - học sinh nhắc lại tựa bài HĐ1: Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước - Hoạt động lớp, nhóm - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên lập thành - Học sinh đếm số từ 1, 2, 3, Các em có số giống (hoặc 6) nhóm hoïp thaønh nhoùm Tieán haønh hoïp thaønh nhoùm - Giaùo vieân cung caáp noäi dung thaûo luaän: - Đại diện nhóm nhận nội dung thảo luận đọc yêu a) Em biết gì quê hương và thời niên thiếu cầu thảo luận nhóm Nguyeãn Taát Thaønh b) Nguyễn Tất Thành là người nào? c) Vì Nguyeãn Taát Thaønh khoâng taùn thaønh đường cứu nước các nhà yêu nước tiền bối? d) Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành định laøm gì? Hieäu leänh thaûo luaän phuùt - Các nhóm thảo luận, nhóm nào hoàn thành thí đính leân baûng - Giáo viên gọi đại diện nhóm đọc lại kết - Đại diện nhóm trình bày miệng nhóm khác nhận nhoùm xeùt + boå sung Giáo viên nhận xét nhóm rút kiến thức Dự kiến kết thảo luận: a) Nguyeãn Taát Thaønh teân luùc nhoû laø Nguyeãn Sinh Cung, sinh ngaøy 19/5/1890, taïi laøng Sen, huyeän Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Cha là Nguyễn Sinh Sắc, nhà nho yêu nước Cậu bé lớn lên hoàn cảnh nước nhaø bò Phaùp xaâm chieám Giáo viên nhận xét nhóm giới thiệu phong b) Là người yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi caûnh queâ höông Baùc giặc Pháp Anh khâm phục các vị yêu nước tiền bối nhöng khoâng taùn thaønh caùch laøm cuûa caùc cuï c) Vì Nguyeãn Taát Thaønh nghó raèng cuï Phan Boäi Chaâu dựa vào Nhật chống Pháp là điều nguy hiểm, chẳng khác gì “đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau” Coøn cuï Phan Chu Trinh thì laø yeâu caàu Phaùp laøm cho nước ta giàu có, văn minh là điều không thể, “chẳng Giaùo vieân nhaän xeùt + choát : khác gì đến xin giặc rủ lòng thương” Với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành d) Quyết định tìm đường để có thể đã chí tìm đường cứu nước cứu nước, cứu dân HĐ2: Quá trình tìm đường cứu nước Nguyễn Tất - Hoạt động lớp, cá nhân Thaønh a) Nguyễn Tất Thành nước ngoài để làm gì? a) Học sinh nêu: để xem nước Pháp và các nước khác tìm đường đánh Pháp b) Anh lường trước khó khăn nào nước b) Học sinh nêu: gặp nhiều điều mạo hiểm, là Lop1.net (4) ngoài? oám ñau c) Theo Nguyễn Tất Thành, làm nào để có thể c) Làm tất việc gì để sống và để chính đôi sống và các nước nước ngoài? baøn tay cuûa mình d) Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước d) Tại Bến Cảng Nhà Rồng, vào ngày 5/6/1911 ñaâu? Luùc naøo? Giáo viên giới thiệu ảnh Bến Cảng Nhà Rồng và tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin Giaùo vieân choát: - học sinh đọc lại Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã chí tìm đường cứu nước Cuûng coá: - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Dặn dò: - Chuẩn bị: “Đảng Cộng sản Việt Nam đời” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Đạo đức: COÙ CHÍ THÌ NEÂN (Tieát ) I Mục tiêu: - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người coù ích cho gia ñình, xaõ hoäi - Xác định thuận lợi, khó khăn sống thân và biết lập kế hoạch vượt khó khăn II.Chuaån bò: Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn số bạn học sinh lớp, trường III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Bài cũ: - Đọc lại câu ghi nhớ, giải thích ý nghĩa - học sinh trả lời caâu aáy 3.Bài mới: - Có chí thì nên (tiết 2) - Hoïc sinh nghe HÑ1: T luaän nhoùm laøm BT - Tìm hiểu bạn có hoàn cảnh khó khăn lớp, - Học sinh làm việc theo nhóm, liệt kê các việc có trường (địa phương) và bàn cách giúp đỡ bạn đó thể giúp đỡ các bạn (về vật chất, tinh thần) - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận nhoùm mình - Khen tinh thần giúp đỡ bạn vượt khó học sinh - Lớp trao đổi, bổ sung thêm việc có thể giúp lớp và nhắc nhở các em cần có gắng thực kế đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn hoạch đã lập HĐ2: Học sinh tự liên hệ - Laøm vieäc caù nhaân - Neâu yeâu caàu - Tự phân tích thuận lợi, khó khăn thân (theo baûng sau) TT Các mặt đời sống Khoù khaên Hoàn cảnh gia đình Baûn thaân Kinh teá gia ñình Điều kiện đến trường và học tập - Trao đổi hoàn cảnh thuận lợi, khó khăn mình với nhoùm - Moãi nhoùm choïn baïn coù nhieàu khoù khaên nhaát trình bày với lớp Lop1.net (5) Củng cố: - Tìm câu ca dao, tục ngữ có ý nghĩa gioáng nhö “Coù chí thì neân” - Thi ñua theo daõy Dặn dò: - Thực kế hoạch “Giúp bạn vượt - Nhận xét tiết học khó” đã đề - Chuẩn bị: Nhớ ơn tổ tiên Rút kinh nghiệm: THỨ BA Chính taû NHỚ-VIẾT: Ê-MI-LI, CON I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ tự - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2 ; tìm tiếng chứa ưa , ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ BT3 II Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy khổ to ghi nội dung bài 2, Vở, SGK III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết: sông suối, - học sinh viết bảng ruộng đồng, buổi hoàng hôn, tuổi thơ, đùa vui, ngày - Lớp viết nháp muøa, luùa chín, daûi luïa - Học sinh nhận xét cách đánh dấu bạn - Nêu qui tắc đánh dấu uô/ ua Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: HĐ1: HDHS nhớ - viết - Hoïc sinh neâu - Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên đọc lần bài thơ - học sinh đọc yêu cầu bài - Hoïc sinh nghe - 2, học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ 2, baøi - Giáo viên nhắc nhở học sinh cách trình bày bài - Học sinh nghe thô nhö heát moät khoå thô thì phaûi bieát caùch doøng + Đây là thơ tự nên hết câu lùi vào ô + Bài có số tiếng nước ngoài viết cần chú ý có dấu gạch nối các tiếng như: EÂ-mi-li + Chú ý vị trí các dấu câu bài thơ đặt cho đúng - Hoạt động cá nhân, lớp - học sinh đọc - lớp đọc thầm - Giaùo vieân löu yù tö theá ngoài vieát cho hoïc sinh Giáo viên chấm, sửa bài - Học sinh gạch các tiếng có nguyên âm đôi ươ/ ưa và quan sát nhận xét cách đánh dấu HÑ2: HDSH laøm baøi taäp - Học sinh sửa bài Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát - Học sinh nhận xét các tiếng tìm bạn Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài và cách đánh dấu các tiếng đó - Học sinh nêu qui tắc đánh dấu - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài sửa bài Lop1.net (6) Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - học sinh đọc lại các thành ngữ, tục ngữ sau đã hoàn chỉnh Củng cố: HS nhắc lại cách viết đầu các tiếng có chứa ưa , ươ Dặn dò: - Học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - Nhận xét tiết học BT3 Rút kinh nghiệm: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I Muïc tieâu: - Hiểu nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3 ; BT4 - HS khá, giỏi đặt 2,3 câu với 2,3 thành ngữ BT4 II Chuaån bò: - Tranh ảnh thể tình hữu nghị, hợp tác các quốc gia - Bìa ghép từ + giải nghĩa các từ có tiếng “hợp” Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Bài cũ: “Từ đồng âm” - Bốc thăm số hiệu để kiểm tra bài cũ học sinh - Học sinh chọn loại trái cây mình thích (Mặt sau là câu hỏi) và trả lời: 1) Thế nào là từ đồng âm? Nêu VD từ đồng aâm 2) Phân biệt nghĩa từ đồng âm: “đường” “con đường”, “đường cát” - Tổ chức cho học sinh nhận xét, bổ sung, sửa chữa 3) Đặt câu để phân biệt các nghĩa từ đồng âm - Giáo viên đánh giá 4) Phân biệt “từ đồng âm” và “từ đồng nghĩa” Nêu - Nhaän xeùt chung phaàn KTBC VD cuï theå Bài mới: HĐ1: Nắm nghĩa từ có tiếng “hữu” và biết - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp đặt câu với các từ - Tổ chức cho học sinh học tập theo nhóm - Học sinh nhận bìa, thảo luận và ghép từ với nghĩa (dùng từ điển) - Phân công bạn lên bảng ghép, phần thân nhà với mái đã có sẵn sau hết thời gian thảo luận - Yêu cầu: Ghép từ với nghĩa thích hợp từ - HS cùng giáo viên sửa bài, nhận xét kết làm phaân thaønh nhoùm: vieäc cuûa nhoùm + “Hữu” nghĩa là bạn bè - Đáp án: + “Hữu” nghĩa là có * Nhoùm 1: Khen thưởng thi đua nhóm sau công bố đáp hữu nghị ; hữu hảo: tình cảm thân thiện các án và giải thích rõ nghĩa các từ nước chiến hữu: bạn chiến đấu thân hữu ; bạn hữu: bạn bè thân thiết hữu: bạn bè * Nhoùm 2: hữu ích: có ích hữu hiệu: có hiệu hữu tình: có tình cảm, có sức hấp dẫn hữu dụng: dùng việc Lop1.net (7) HĐ2: Nắm nghĩa từ có tiếng “hợp” và biết đặt câu với các từ - GV đính lên bảng sẵn các dòng từ và giải nghĩa bị saép xeáp laïi - Phaùt thaêm cho caùc nhoùm, moãi nhoùm may maén seõ có em lên bảng hoán chuyển bìa cho đúng (những thaêm coøn laïi laø thaêm traéng) - Nhận xét, đánh giá thi đua - Tổ chức cho học sinh đặt câu để hiểu rõ nghĩa từ (Cắt phần giải nghĩa, ghép từ nhóm lên bảng) - HS đọc tiếp nối nghĩa từ - Suy nghó phuùt vaø vieát caâu vaøo nhaùp ñaët caâu coù từ vừa nêu nối tiếp Đọc lại từ trên bảng - Hoạt động nhóm bàn, cá nhân, lớp - Thảo luận nhóm bàn để tìm cách ghép đúng (dùng từ điển) - Mỗi dãy bàn bạn may mắn lên bảng lớp em - Học sinh thực ghép lại và đọc to rõ từ + giải nghóa - Nhóm + nhận xét, sửa chữa - Ñaët caâu noái tieáp - Lớp nhận xét * Nhoùm 2: hợp tình: hợp pháp: đúng với pháp luật phù hợp: đúng, hợp hợp thời: đúng với lúc, với thời kì hợp lệ: hợp với phép tắc, luật lệ đã định hợp lí: hợp với cách thức, hợp lẽ chính thích hợp: đúng, hợp * Nhoùm 1: hợp tác: hợp nhất: hợp làm hợp lực: sức kết chung lại HĐ3: Nắm nghĩa và hoàn cảnh sử dụng thành ngữ - Nghe giáo viên chốt ý / SGK 65 - Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, lớp - Treo bảng phụ có ghi thành ngữ - Thảo luận nhóm đôi để nêu hoàn cảnh sử dụng và - Lần lượt giúp học sinh tìm hiểu thành ngữ: ñaët caâu * Boán bieån moät nhaø (4 Đại dương trên giới Cùng sống trên Diễn tả đoàn kết Dùng đến cần kêu gọi giới này) đoàn kết rộng rãi Ñaët caâu * Keà vai saùt caùnh Thành ngữ và đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan người cùng chung sức gánh vác công việc quan trọng * Chung lưng đấu cật Ñaët caâu - Tìm thêm thành ngữ, tục ngữ khác cùng nói tình hữu nghị, hợp tác Cuûng coá HS nhắc lại nghĩa số từ có tiếng hữu , Dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn lại từ đồng âm và xem trước bài: “Dùng từ đồng âm để chơi chữ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Toán HEÙC-TA I.Mục tiêu: -HS biết gọi tên,kí hiệu,độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta - Biết quan hệ héc-ta và m2 - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện.tích (trong mối quan hệ với héc-ta) - Bài tập cần làm: B1a (2 dòng đầu) ; B1b (cột đầu) ; B2 Lop1.net (8) II.Chuaån bò: Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm III.Caùc hñ daïy hoïc chuû yeáu: Hoạt động giáo viên 1.KT baøi cuõ: GV nx sửa bài 2.Bài mới: HÑ1:G.thieäu ñ.vò ño d.tích heùc-ta: GV g.thiệu: đo d.tích 1thửa ruộng,1 khu vườn, người ta dùng đ vị héc-ta 1héc-ta 1hm2, heùc-ta vieát taét laø HÑ2: Luyeän taäp: Bài :H.dẫn HS chuyển đổi đ.vị đo d.tích Hoạt động học sinh Laøm BT4 tieát 26 HS tự phát và nêu mối q.hệ và m2 1ha = 10000m2 HS laøm vaøo baûng 5000 m2 2 20 = 200 000 m2 ; m = 100m2 100 a) 4ha = 40 000m2 ; Baøi : H.daãn HS laøm b) 60 000 m2 = ; 800 000 m2 = 80 HS đọc đề toán HS tự viết k.quả nháp nêu trước lớp; lớp nx, sửa chữa ( 222 km2 ) HS nhắc lại q.hệ và m2 3.Cuûng coá, daën doø: Daën HS veà nhaø oân laïi baøi , c.bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Thứ Tập đọc TAÙC PHAÅM CUÛA SI-LE VAØ TEÂN PHAÙT XÍT I Muïc tieâu: - Đọc đúng các tên nước ngoài bài ; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc (Trả lời các CH 1,2,3) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoïa SGK/67 – Moät soá taùc phaåm cuûa Si-le (neáu coù) III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Bài cũ: “Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai” Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ quaphaàn kieåm tra baøi - Hoïc sinh laéng nghe cuõ 3.Bài mới: “Taùc phaåm cuûa Si-le vaø teân phaùt xít” HĐ1: Luyện đọc - Hoạt động cá nhân, lớp - Mời bạn đọc toàn bài - học sinh đọc toàn bài - Thầy có câu văn dài sau, thầy mời các bạn thảo - Học sinh thảo luận luận nhóm đôi tìm cách ngắt nghỉ - Một người cao tuổi ngồi bên cửa sổ/ tay cầm sách/ ngẩng đầu lạnh lùng đáp tiếng Pháp:/ Chào phút (GV dán câu văn vào cột luyện đọc) - Mời bạn đọc câu văn có thể cách ngắt ngài // - học sinh ngắt nghỉ câu trên bảng nghæ hôi - Bài văn này chia thành đoạn? - đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài Đoạn 2: Tiếp theo điềm đạm trả lời Đoạn 3: Còn lại Lop1.net (9) - HS đọc nối tiếp + mời bạn khác đọc - học sinh đọc - Học sinh đọc giải nghĩa phần chú giải - Giải thích từ khó (nếu HS nêu thêm) - Học sinh nêu các từ khó khác - Đọc lại toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe HÑ2: Tìm hieåu baøi - Hoạt động nhóm, lớp - Câu chuyện xảy đâu? Tên phát xít đã nói gì - Truyện xảy trên chuyến tàu Pa-ri, thủ đô nước gặp người trên tàu? Pháp Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay, hoâ to: “Hít-le muoân naêm” - Giáo viên chia nhóm nhẫu nhiên Các em - Học sinh đếm số, nhớ số mình đếm từ đến 4, bắt đầu là bạn - Thầy mời các bạn có cùng số trở vị trí nhóm - Học sinh trở nhóm, ổn định, cử nhóm trưởng, thư kí cuûa mình - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Học sinh thảo luận trả lời các CH SGK Giaùo vieân nhaän xeùt HĐ3: Luyện đọc - Hoạt động nhóm, cá nhân - Để đọc diễn cảm, ngoài việc đọc đúng, nắm nội - Học sinh thảo luận nhóm đôi dung, chúng ta còn cần đọc đoạn với giọng nhö theá naøo? - Mời bạn nêu giọng đọc? - Hoïc sinh neâu, caùc baïn khaùc boå sung: Đoạn 1: nhấn mạnh lời chào viên sĩ quan Đoạn 2: đọc từ ngữ tả thái độ hống hách sĩ quan Sự điềm tĩnh, lạnh lùng ông già Đoạn 3: nhấn giọng lời nói dốt tên sĩ quan và lời nói saâu cay cuûa cuï - Mời bạn đọc lại toàn bài - học sinh đọc lại - Thầy chọn dãy bạn, đọc tiếp sức - Học sinh đọc + mời bạn nhận xét đoạn (2 vòng) Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Củng cố: Mỗi dãy cử bạn chọn đọc diễn cảm - Học sinh dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn đoạn mà mình thích -Mời bạn đọc lại toàn bài Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Dặn dò: - Chuẩn bị: “Những người bạn tốt” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: 3/Toán: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để đổi, so sánh số đo dieän tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích ( BT cần làm: B1 (a,b) ; B2 ; B3 II Chuaån bò: Phaán maøu - Baûng phuï SGK, baûng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - HS ghi kết bài 3/32 - Hoïc sinh neâu mieäng baøi - Lớp nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo - Học sinh đọc thầm, xác định dạng đổi bài a, b, Lop1.net (10) dieän tích lieân quan HSKG laøm heát BT - Hoïc sinh laøm baøi - Lần lượt học sinh sửa bài - học sinh đọc yêu cầu đề bài Giaùo vieân choát laïi Bài 2:- Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh neâu caùch laøm -HS đọc thầm, xác định dạng bài (so sánh) - Hoïc sinh laøm baøi Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi - Lần lượt học sinh sửa bài giải thích điền dấu (<, >, =) (Sửa bài chéo) Bài 3:- Giáo viên gợi ý yêu cầu học sinh thảo luận - học sinh đọc đề tìm caùch giaûi - Phân tích đề - Giáo viên theo dõi cách làm để kịp thời sửa chữa - Hoïc sinh laøm baøi , em laøm baûng phuï - Học sinh sửa bài Giáo viên chốt lại, chữa bài chung bảng phụ Cuûng coá - Hoạt động cá nhân - Củng cố lại cách đổi đơn vị dam2 = dam2 - Tổ chức thi đua dam2 m2 = m2 Daën doø: - Veà nhaø laøm baøi - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: 4/Khoa hoïc DÙNG THUỐC AN TOAØN I Mục tiêu: HS nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn : - Xaùc ñònh naøo neân duøng thuoác - Nêu điểm cần chú ý dùng thuốc và mua thuốc II Chuẩn bị: Các đoạn thông tin và hình vẽ SGK trang 20, 21 III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Bài cũ: Thực hành nói “không !” rượu, bia, thuoác laù, ma tuyù + Neâu taùc haïi cuûa thuoác laù? + Nêu tác hại rượu bia? -HS trả lời + Neâu taùc haïi cuûa ma tuyù? - HS khaùc nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 3.Bài HÑ1: Keå teân thuoác boå, thuoác khaùng sinh - Giáo viên cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ” (phân vai - Cả lớp chú ý lắng nghe - nhận xét từ tiết trước) Meï: Chaøo Baùc só Baùc só: Con chò bò sao? Meï: Toái qua chaùu keâu ñau buïng Bác sĩ: Há miệng để Bác sĩ khám nào Họng cháu sưng và đỏ Bác sĩ: Chị đã cho cháu uống thuốc gì rồi? Meï: Daï toâi cho chaùu uoáng thuoác boå Baùc só: Hoïng söng theá naøy chò cho chaùu uoáng thuoác boå là sai Phải uống kháng sinh khỏi - Giaùo vieân hoûi: Em haõy keå moät vaøi thuoác boå maø - B12, B6, A, B, D em bieát? - Em hãy kể vài loại kháng sinh mà em biết? - Am-pi-xi-lin, sun-pha-mit - Giaùo vieân chuyeån yù: Khi bò beänh chuùng ta neân - Nhoùm vaø 6: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà dùng thuốc để chữa trị Tuy nhiên để biết thuốc tác hại ma tuý 10 Lop1.net (11) kháng sinh là gì Cách sử dụng thuốc kháng sinh an toàn chúng ta cùng thảo luận nhóm HĐ2: Nêu thuốc kháng sinh, cách sử dụng - Hoạt động nhóm,lớp thuốc kháng sinh an toàn - Giaùo vieân chia nhoùm ngaãu nhieân - HS nhaän caâu hoûi (Đếm số phát thể từ hoa, quả, vật) (Câu hỏi - Đọc yêu cầu câu hỏi gaén sau thuyeàn) - GV dẫn dắt học sinh vào câu chuyện vựơt thác để - Học sinh thảo luận tìm đến bến bờ tri thức Dặn dò vượt thác an toàn * Nhóm 1, trả lời, giáo viên nhận xét * Nhoùm 1, 2: Thuoác khaùng sinh laø gì? - Giáo viên hỏi: Khi bị bệnh ta phải làm gì? (Báo Là thuốc chống lại bệnh nhiễm trùng, cho người lớn, dùng thuốc tuân theo dẫn bệnh vi khuẩn gây Baùc só) Giaùo vieân choát - ghi baûng * Nhoùm 3, 4: Keå teân soá beänh caàn duøng thuoác khaùng - GV hoûi: duøng thuoác chuùng ta phaûi tuaân thuû qui sinh vaø soá beänh khaùng sinh khoâng coù taùc duïng ñònh gì? (Khoâng duøng thuoác chöa bieát chính xaùc Vieâm maøng naõo, nhieãm truøng maùu, taû, thöông haøn cách dùng, dùng phải thực các điều đã - Một số bệnh kháng sinh không chữa được, dùng coù theå gaây nguy hieåm: cuùm, vieâm gan Bác sĩ dẫn) * Nhóm 5, 6: kháng sinh đặc biệt gây nguy hiểm với Giaùo vieân choát - ghi baûng - Giáo viên hỏi: Đang dùng kháng sinh mà bị phát trường hợp nào? ban, ngứa, khó thở ta phải làm gì? (Ngừng dùng Nguy hiểm với người bị dị ứng với số loại thuốc kháng sinh, người bị viêm gan thuốc, không dùng lại kháng sinh đó nữa) - Hoạt động lớp HĐ3: Sử dụng thuốc khôn ngoan - GV nêu luật chơi: nhóm siêu thị chọn thức ăn - Học sinh trình bày sản phẩm mình chứa nhiều vi-ta-min, nhóm nhà thuốc chọn vi- - học sinh làm trọng tài - Nhận xét ta-min daïng tieâm vaø daïng uoáng? Giaùo vieân nhaän xeùt - choát - Giaùo vieân hoûi: - Chọn thức ăn chứa vi-ta-min + Vậy vi-ta-min dạng thức ăn, dạng tiêm, uống chúng ta nên chọn loại nào? + Theo em thuoác uoáng, thuoác tieâm ta neân choïn - Khoâng neân tieâm thuoác khaùng sinh neáu coù thuoác uoáng caùch naøo? cùng loại Giaùo vieân choát - ghi baûng Cuûng coá - Hoạt động lớp, cá nhân - Giaùo vieân phaùt phieáu luyeän taäp, thaûo luaän nhoùm ñoâi Giáo viên nhận xét Giáo dục: ăn uống đầy đủ các chất chúng ta không nên dùng vi-ta-min dạng uống và tiêm vì vi-ta-min tự nhiên không có tác dụng phụ Daën doø: - Chuaån bò: Phoøng beänh soát reùt - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Thứ năm 1/Taäp laøm vaên: LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I Mục tiêu: - Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện voïng roõ raøng II Chuẩn bị: Mẫu đơn cỡ lớn (A2) làm mẫu - cỡ nhỏ (A4) đủ số HS lớp III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Chấm 2, học sinh nhà đã hoàn chỉnh - Học sinh viết lại bảng thống kê kết học tập vieát laïi baøi tuaàn cuûa toå Giaùo vieân nhaän xeùt 3.Bài 11 Lop1.net (12) HĐ1: Xây dựng mẫu đơn - Hoạt động lớp - học sinh đọc nội dung SGK: + Hoạt động đội tình nguyện + Chuù yù veà maãu ñôn - Giáo viên nhấn: Chất độc màu da cam gây thảm - học sinh đọc bài tham khảo “Thần chết mang tên họa môi trường: với cây cỏ, muôn thú, đặc biệt sắc cầu vòng” là ảnh hưởng tới người vô cùng tàn khốc - Dựa vào các mẫu đơn đã học (STV 3/ tập 1) nêu - Học sinh nêu caùch trình baøy laù ñôn Giaùo vieân theo maãu ñôn - Löu yù: Phaàn lí vieát ñôn laø noäi dung quan troïng cuûa laù ñôn caàn vieát goïn, roõ,theå hieän roõ nguyeän voïng caù nhaân HĐ2: Hướng dẫn học sinh tập viết đơn - Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại nội dung hoạt động Đội Tình Nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam - Lưu ý: Phần lí viết đơn là phần trọng tâm, - Lớp đọc thầm laø phaàn khoù vieát nhaát caàn neâu roõ: + Bản thân em đồng tình với nội dung hoạt động Đội Tình Nguyện, xem đó là hoạt động nhân đạo cần thiết + Baøy toû nguyeän voïng cuûa em muoán tham gia vaøo tổ chức này để góp phần giúp đỡ các nạn nhân bị ảnh hưởng chất độc màu da cam - Phaùt maãu ñôn - Hoïc sinh ñieàn vaøo - Học sinh nối tiếp đọc - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét - Lớp nhận xét theo các điểm giáo viên gợi ý - Lí do, nguyện vọng có đúng và giàu sức thuyết phuïc khoâng? - Chaám soá baøi Nhaän xeùt kyõ naêng vieát ñôn Cuûng coá - Hoạt động lớp - Trưng bày lá đơn viết đúng, giàu sức thuyết phuïc Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét, phân tích cái hay Daën doø: - Nhận xét chung tinh thần làm việc lớp, khen thưởng học sinh viết đúng yêu cầu - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: 2/Luyện từ và câu DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ I Muïc tieâu: - Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ (ND Ghi nhớ) - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) ; đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2 II Chhuaån bò: - Baûng phuï ghi saün caùch hieåu ví duï trang 69 - Boä theû chia nhoùm ngaãu nhieân (6 nhoùm) - Phieáu ghi yeâu caàu cho nhoùm - Baûng phuï ghi baøi ca dao vui III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Hữu nghị - Hợp tác” - Bốc thăm chọn học sinh kiểm tra bài 1) Tìm từ có tiếng “hữu” bạn bè Đặt cuõ: em câu với từ 2) Tìm từ có tiếng “hợp” gộp lại thành 12 Lop1.net (13) lớn Đặt câu với từ 3) Nêu hoàn cảnh sử dụng TN đã học tiết trước - Nhận xét, bổ sung, sửa chữa Đánh giá, nhận xét chung Bài mới: HÑ1: Phaàn Nhaän xeùt GV ghi leân baûng caâu “Hoå mang boø leân nuùi” HS trả lời các CH : - Có thể hiểu câu trên theo cách nào? - Vì coù theå hieåu theo nhieàu caùch nhö vaäy? GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng (SGV) HĐ2: Phần Ghi nhớ 3,4 HS đọc Ghi nhớ SGK HĐ3: Luyện tập sử dụng từ đồng âm để chơi chữ - Hoạt động nhóm, lớp Baøi 1: HS đọc nội dung BT HS tìm từ đồng âm dùng để chơi chữ câu SGK GV nhận xét, chốt ý đúng (SGV) Baøi 2: GV neâu yc vaø hd HS ñaët caâu HS tự đặt câu theo yc BT GV chấm bài số HS nhẫnét, sửa bài Cuûng coá - Yêu cầu học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ - Học sinh đọc Dặn dò: - Dặn dò: Chuẩn bị: “Từ nhiều nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: 3/Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: HS biết : - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán liên quan đến diện tích - BT caàn laøm: B1 ; B2 II.Chuaån bò: - Phaán maøu - Baûng phuï - Hình veõ III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: - Hai đơn vị đo diện tích liền gấp kém lần ; vận dụng đổi: 3m2 = dam2 ; 5dam2 = - Khi viết số đo diện tích hàng đơn vị đo ứng chữ số: vận dụng đổi 3m2 8dm2 = dm2 Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập chung Baøi 1: - Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bài Baøi 2: - Giaùo vieân h.daãn caùch laøm 13 Hoạt động học sinh - Haùt - hoïc sinh laøm - hoïc sinh - HS laøm baøi theo nhoùm roài leân baûng trình baøy Dieän tích caên phoøng : x = 54 (m2) (hay 540 000cm2) Dieän tích moãi vieân gaïch men : 30 x 30 = 900 (cm2) Số viên gạch men cần để lát phòng là: 540 000 : 900 = 600 (vieân) - HS nêu trình tự giải bài toán - Cả lớp làm bài vào - HS đọc bài giải trước lớp Lop1.net (14) Giáo viên chấm, sửa bài Cuûng coá: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi - Hoïc sinh nhaéc dung luyeän taäp Daën doø: -Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Xem trước bài tiết học sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: 4/Ñòa lí: ĐẤT VAØ RỪNG I Mục tiêu: - Biết các loại đất chính nước ta : đất phù sa và đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa và đất phe-ra-lít - Phân biết rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ra-lít ; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặnn trên đồ (lược đồ) : đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi, núi ; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng ; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống và sản xuất nhân dân ta : điều hoà khí hậu, cung caáp nhieàu saûn vaät ñaëc bieät laø goã - HS khá, giỏi : Thấy cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng cách hợp lí * GD BVMT (mức độ phận) : GD HS ý thức cần thiết phải sử dụng đất trồng hợp lí và tích cực bảo vệ rừng II Chuẩn bị: Hình ảnh SGK phóng to - Bản đồ phân bố các loại đất chính Việt Nam - Phiếu học taäp III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Bài cũ: “Vùng biển nước ta” - Nêu đặc điểm vùng biển nước ta? - Học sinh trả lời - Biển có vai trò nào nước ta? Giáo viên nhận xét Đánh giá - Lớp nhận xét Bài mới: “Đất và rừng” - Hoïc sinh nghe HĐ1: Đất nước ta - Hoạt động nhóm đôi, lớp + Bước 1: Giáo viên treo lược đồ - Hoïc sinh quan saùt - Yêu cầu đọc tên lược đồ + Bước 2: - Mỗi nhóm trình bày loại đất - Học sinh đọc kí hiệu trên lược đồ - Học sinh lên bảng trình bày + lược đồ * Đất phe lít: - Phân bố miền núi - Có màu đỏ vàng thường nghèo mùn, nhiều seùt - Thích hợp trồng cây lâu năm * Đất phe lít - đá vôi: - Phân bố miền núi - Có màu đỏ vàng tơi xốp phì nhiêu đất phe lít - Thích hợp trồng trọt cây công nghiệp lâu năm - Học sinh trình bày xong giáo viên sửa chữa, bổ * Đất phù sa: sung - Phân bố đồng - Được hình thành phù sa sông và biển hội tụ Đất phù sa nhìn chung tơi xốp, ít chua, giàu mùn - Thích hợp với nhiều cây lương thực, hoa màu, rau 14 Lop1.net (15) quaû * Đất phù sa cổ: - Phân bố đồng - Được hình thành phù sa sông và biển hội tuï laâu naêm - Thích hợp trồng cây lương thực - Giáo viên cho học sinh đọc lại loại đất (có - Học sinh đọc thể kết hợp lược đồ) - Sau đó giáo viên chốt ý chính “Nước ta có nhiều loại đất diện tích lớn là hai nhóm đất: đất phe lít màu đỏ vàng - Hoïc sinh laëp laïi miền núi và đất phù sa đồng bằng” HĐ2: Rừng nước ta - Hoạt động nhóm bàn + Bước 1: Gv yêu HS quan sát các hình 1,2,3 ; Rừng Vuøng phaân boá Ñaëc ñieåm đọc SGK và hoàn thành bài tập: Rừng rậm - Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và nhiệt đới rừng ngập mặn trên lược đồ Rừng ngập - Keû baûng sau vaøo giaáy roài ñieàn noäi dung cho phuø maën hợp: + Bước 2: - Đại diện nhóm HS trình bày kết làm việc - Một số HS lên bảng trên đồ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình baøy HĐ3: Biện pháp bảo vệ rừng, cải tạo đất trồng (GD BVMT) -HS nêu vai trò rừng đời sống người - HS trả lời các câu hỏi : + Để bảo vệ rừng, nhà nước và người dân phải làm gì? + Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng? - Giáo viên liên hệ số địa phương để giới - Học sinh trình bày và giới thiệu tranh ảnh tự sưu thiệu cho học sinh biết số biện pháp khác tầm số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất ñòa phöông troàng - Tiền Giang - Long An: hai vụ lúa trồng dưa, đậu - Vuøng trung du Laøm ruoäng baäc thang treân caùc - Hoïc sinh tröng baøy tranh aûnh sườn đồi - Cần Giờ - đắp đập ngăn nước mặn Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhắc lại các nội dung vừa học Daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Sưu tầm tranh ảnh rừng Rút kinh nghiệm: Thứ sáu Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: - Kể câu chuyện (được chứng kiến tham gia đã nghe, đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh II Chuaån bò: Một số cốt truyện để gợi ý học sinh không xác định nội dung cần kể Học sinh sưu tầm số tranh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước gợi ý học sinh tìm caâu chuyeän cuûa mình 15 Lop1.net (16) III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc chủ điểm hòa - học sinh kể bình Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm - Nhaän xeùt Bài mới: -HS laéng nghe HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài - Hoạt động lớp - Ghi đề lên bảng - học sinh đọc đề Gạch từ quan trọng đề - Học sinh phân tích đề “Kể lại câu chuyện mà em biết đã chứng kiến tham gia nói lên tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước” - Đọc gợi ý 1/ SGK 65, 66 - Tìm caâu chuyeän cuûa mình noùi teân caâu chuyeän seõ keå - Laäp daøn yù nhaùp trình baøy daøn yù (2 HS) HĐ2: Thực hành kể chuyện nhóm - Hoạt động nhóm (nhóm 4) - Học sinh nhìn vào dàn ý đã lập kể câu chuyện mình nhóm, cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Giáo viên giúp đỡ, uốn nắn HĐ3: Thực hành kể chuyện trước lớp - Hoạt động lớp - Khuyến khích học sinh kể chuyện kèm tranh (nếu - học sinh khá, giỏi kể câu chuyện mình trước lớp coù) - Các nhóm cử đại diện kể (bắt thăm chọn nhóm) Giaùo vieân nhaän xeùt - tuyeân döông - Lớp nhận xét - Giaùo duïc thoâng qua yù nghóa - Neâu yù nghóa Cuûng coá: á- Tuyeân döông - Hoạt động lớp - Em thích caâu chuyeän naøo? Vì sao? - Lớp giơ tay bình chọn bạn kể chuyện hay Giaùo duïc - Hoïc sinh neâu Daën doø: - Nhận xét, tuyên dương tổ hoạt động tốt, học sinh kể hay - Tập kể câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Cây cỏ nước Nam - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Taäp laøm vaên: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: - Nhận biết cách quan sát cách tả cảnh đoạn văn trích (BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước (BT2) II Chuẩn bị: Tranh ảnh: biển, sông, suối, hồ, đầm (cỡ lớn) III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm - 2, học sinh đọc lại “Đơn xin gia nhập đội tình - Kiểm tra chuẩn bị HS: nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam” + Keát quaû quan saùt + Tranh aûnh söu taàm 16 Lop1.net (17) Bài mới: “Luyện tập tả cảnh” Baøi 1: - Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa - 2, hoïc sinh trình baøy keát quaû quan saùt - Lớp nhận xét ưu điểm / hạn chế - Đọc thầm đoạn văn, các câu hỏi sau đoạn, suy nghó TLCH Đoạn a: - học sinh đọc đoạn a - Đoạn văn tả đặc điểm gì biển? - Lớp trao đổi, TLCH - Sự thay đổi màu sắc mặt biển theo sắc màu mây trời - Câu nào nói rõ đặc điểm đó? - Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời câu mở đoạn - Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát gì - Tg quan sát bầu trời và mặt biển vào thời và vào thời điểm nào? ñieåm khaùc nhau: + Khi bầu trời xanh thẳm + Khi bầu trời rải mây trắng nhạt + Khi bầu trời âm u mây múa + Khi bầu trời ầm ầm giông gió - Khi quan sát biển, tg đã có liên tưởng thú - Tg liên tưởng đến thay đổi tâm trạng vò nhö theá naøo? người: biển người - biết buồn vui, lúc teû nhaït, laïnh luøng, luùc soâi noåi, haû heâ, luùc ñaêm Giaûi thích: “liên tưởng”: từ chuyện này (hình ảnh này) nghĩ chiêu, gắt gỏng chuyeän khaùc (hình aûnh khaùc) Chốt: liên tưởng này đã khiến biển trở nên gần gũi, đáng yêu - Từ trên độ cao đặc biệt - trên đỉnh núi Voi, nhìn Đoạn b: - Dòng sông quan sát từ đâu? xuyên qua biển sương, biển, mây đọng ngang chừng núi thấy dòng sông mờ mờ, thấp thoáng dãy lụa uốn lượn phía - Vị trí quan sát có lợi gì? - Từ vị trí này, người ta có thể nhìn thấy dòng sông không gian rộng lớn đến hết tầm mắt, nhận thấy mối giao hòa sông với muôn vật xung quanh - Dòng sông nào từ vị trí quan sát - Từ vị trí cao nhìn xuống dòng sông với đó? vẻ huyền ảo màn sương mờ, bóng núi, tầng mây, lớp lớp cây rừng, dòng sông trông mềm mại dải lụa đào, im lặng, nhỏ bé và hiền lành núi rừng rộng lớn Đoạn c: - Mọi thời điểm: suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đến - Con kênh quan sát vào thời điểm lúc mặt trời lặn, buổi sáng, trưa, lúc trời chiều naøo cuûa ngaøy? - Tg nhận đặc điểm kênh chủ yếu - Thị giác: thấy nắng nơi đây đổ lửa xuống mặt đất giaùc quan naøo? bề trống huếch trống hoác, thấy màu sắc kênh biến đổi ngày: + sáng: phơn phớt màu đào + trưa: hóa thành dòng thủy ngân cuồn cuộn lóa maét + chiều: biến thành suối lửa - Những câu văn nào đoạn tả kênh Mặt - Ánh nắng rừng rực đổ lửa xuống mặt đất, kênh trời thể liên tưởng tg quan sát phơn phớt màu đào, hóa thành dòng thủy ngân cuồn keânh? cuộn lóa mắt, biến thành suối lửa lúc trời chieàu - Giải nghĩa từ: + Thủy ngân: kim loại lỏng, trắng bạc, thường dùng để tráng gương, làm cặp nhiệt độ - Nêu tác dụng liên tưởng quan sát - Giúp người đọc hình dung cái nắng nóng 17 Lop1.net (18) vaø mieâu taû keânh? dội nơi có kênh Mặt trời này, làm cho cảnh vật sinh động hơn, gây ấn tượng với người đọc Baøi 2: HD HS laäp daøn yù - Hoạt động lớp, cá nhân - Yêu cầu học sinh đối chiếu phần ghi chép - học sinh đọc yêu cầu mình thực hành quan sát cảnh sông nước với các đoạn văn mẫu để xem xét - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân treân nhaùp + Trình tự quan sát - Nhieàu hoïc sinh trình baøy daøn yù + Những giác quan đã sử dụng quan sát + Những gì đã học từ các đoạn văn mẫu - GV chấm điểm, đánh giá cao bài có dàn ý - Lớp nhận xét Cuûng coá - Hoạt động lớp - Thi ñua tröng baøy tranh aûnh söu taàm - Dựa vào tranh, kết hợp dàn ý gt cảnh sông nước - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét Dặn dò:Hoàn chỉnh dàn ý,viết vào - Chuaån bò: “Luyeän taäp taû caûnh” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: - Kể câu chuyện (được chứng kiến tham gia đã nghe, đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh II Chuaån bò: Một số cốt truyện để gợi ý học sinh không xác định nội dung cần kể Học sinh sưu tầm số tranh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước gợi ý học sinh tìm caâu chuyeän cuûa mình III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc chủ điểm hòa - học sinh kể bình Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm - Nhaän xeùt Bài mới: -HS laéng nghe HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài - Hoạt động lớp - Ghi đề lên bảng - học sinh đọc đề Gạch từ quan trọng đề - Học sinh phân tích đề “Kể lại câu chuyện mà em biết đã chứng kiến tham gia nói lên tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước” - Đọc gợi ý 1/ SGK 65, 66 - Tìm caâu chuyeän cuûa mình noùi teân caâu chuyeän seõ keå - Laäp daøn yù nhaùp trình baøy daøn yù (2 HS) HĐ2: Thực hành kể chuyện nhóm - Hoạt động nhóm (nhóm 4) - Học sinh nhìn vào dàn ý đã lập kể câu chuyện mình nhóm, cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Giáo viên giúp đỡ, uốn nắn HĐ3: Thực hành kể chuyện trước lớp - Hoạt động lớp - Khuyến khích học sinh kể chuyện kèm tranh (nếu - học sinh khá, giỏi kể câu chuyện mình trước lớp coù) - Các nhóm cử đại diện kể (bắt thăm chọn nhóm) 18 Lop1.net (19) Giaùo vieân nhaän xeùt - tuyeân döông - Lớp nhận xét - Giaùo duïc thoâng qua yù nghóa - Neâu yù nghóa Cuûng coá: á- Tuyeân döông - Hoạt động lớp - Em thích caâu chuyeän naøo? Vì sao? - Lớp giơ tay bình chọn bạn kể chuyện hay Giaùo duïc - Hoïc sinh neâu Daën doø: - Nhận xét, tuyên dương tổ hoạt động tốt, học sinh kể hay - Tập kể câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Cây cỏ nước Nam - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: 2/Khoa hoïc PHOØNG BEÄNH SOÁT REÙT I Muïc tieâu: - Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh beänh soát reùt * GD BVMT (Mức độ phận) : Trong các biện pháp phòng chống bệnh, quan trọng là giữ vệ sinh môi trường, diệt các côn trùng gây bệnh - Giáo dục học sinh có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II.Chuẩn bị: Hình vẽ SGK/22, 23 - Tranh vẽ “Vòng đời muỗi A-nô-phen” phóng to III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt - Học sinh trả lời: Là thuốc chống lại bệnh Bài cũ:i “Dùng thuốc an toàn” - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: nhieãm truøng (caùc veát thöông bò nhieãm khuaån) vaø bệnh vi khuẩn gây + Thuoác khaùng sinh laø gì? + Thuốc kháng sinh đặc biệt nguy hiểm - Học sinh nêu: với người bị dị ứng với số loại trường hợp nào? thuốc kháng sinh, người bị viêm gan Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: “Phòng bệnh sốt rét” HĐ1: - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Em - Hoạt động lớp, cá nhân làm bác sĩ”, dựa theo lời thoại và hành động - Học sinh tiến hành chơi trò chơi “Em làm bác sĩ” caùc hình 1, 2, trang 22 Cả lớp theo dõi - Qua troø chôi, caùc em cho bieát: - Học sinh trả lời (dự kiến) a) Moät soá daáu hieäu chính cuûa beänh soát reùt? a) Daáu hieäu beänh: 2-3 ngaøy xuaát hieän côn soát Luùc đầu là rét run, thường kèm nhức đầu, người ớn lạnh Sau rét là sốt cao, người mệt, mặt đỏ, có lúc mê sảng, sốt kéo dài nhiều Sau cùng, người beänh moà hoâi, haï soát b) Beänh soát reùt nguy hieåm nhö theá naøo? b) Gaây thieáu maùu, beänh naëng coù theå gaây cheát người c) Nguyeân nhaân gaây beänh soát reùt? c) Bệnh loại kí sinh trùng gây d) Bệnh sốt rét lây truyền nào? d) Đường lây truyền: muỗi A-no-phen hút kí sinh trùng sốt rét có máu người bệnh truyền sang người lành Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Sốt rét là bệnh truyền nhiễm, kí sinh trùng gây Ngày nay, đã có thuốc chữa và thuốc phòng sốt reùt HÑ2: Quan saùt vaø thaûo luaän - Hoạt động nhóm, cá nhân - Giáo viên treo tranh vẽ “Vòng đời muỗi A- - Học sinh quan sát no-phen” phoùng to leân baûng - Mô tả đặc điểm muỗi A-no-phen? Vòng đời - học sinh mô tả đặc điểm muỗi A-no-phen, cuûa noù? học sinh nêu vòng đời nó (kết hợp vào 19 Lop1.net (20) tranh veõ) - Để hiểu rõ đời sống và cách ngăn chặn phát triển sinh sôi muỗi, các em cùng tìm hiểu nội dung tieáp sau ñaây: - Giáo viên đính hình vẽ SGK/23 lên bảng Học - Hoạt động nhóm bàn tìm hiểu nội dung thể sinh thaûo luaän nhoùm baøn “hình veõ noäi dung gì?” treân hình veõ - Giáo viên gọi vài nhóm trả lời các nhóm - Học sinh đính câu trả lời ứng với hình vẽ khaùc boå sung, nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt + choát Củng cố Giáo viên phát bàn thẻ từ có ghi - Hoạt động lớp saün noäi dung (ñaët uùp) - Hoïc sinh nhaän theû - Giaùo vieân phoå bieán caùch chôi, thi ñua “Ai nhanh - Hoïc sinh thi ñua hôn” Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giáo dục: phải biết giữ gìn, quét dọn nhà sẽ, ngủ màn ; giữ vệ sinh môi trường, diệt các coân truøng gaây beänh Daën doø: - Chuaån bò: “Phoøng beänh soát xuaát huyeát” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết :+ So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số + Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - BT can laøm : B1 ; B2 (a,d) ; B4 II.Chuaån bò: Baûng phuï, phaán maøu III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: Luyeän taäp chung HS laøm laïi BT3 / 31 Bài mới: Baøi 1: - HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai phaân soá GV nhận xét, sửa sai - HS làm bài cá nhân đọc kết Bài 2: GV viết biểu thức lên bảng - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào GV nhận xét, sửa sai - Cả lớp tham gia nhận xét sửa bài Bài 4: Cho HS tự làm vào - HS tự làm bài vào GV chấm và sửa bài Kết quả: - Sửa bài làm sai Baøi 4: Con 10 tuoåi ; Boá 40 tuoåi Toång keát - daën doø: - Ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị bài tiết học sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Kó thuaät CHUAÅN BÒ NAÁU AÊN I Mục tiêu :- Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II Chuẩn bị:- Tranh , ảnh số loại thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh , củ còn tươi Dao thái , dao gọt Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: 20 Lop1.net (21)