Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút Th¶o luËn trong 2 phót Tr×nh bµy kÐt qu¶ trong 2 phót Nhận xét đánh giá trong 2 phút Gi¸o viªn gîi ý: -§Ó tÝnh[r]
(1)Giáo án đại số 7- trường PTDT Nội trú Yên Châu Ngµy so¹n: 04 /11 /2006 Người soạn: Nguyễn Danh Tân Ngµy gi¶ng: 06 / 11 / 2006 TiÕt:17 §.Sè v« tØ Kh¸i niÖm vÒ c¨n bËc hai I.Môc tiªu: KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t duy: -Häc sinh cã kh¸i niÖm vÒ sè v« tØ vµ hiÓu thÐ nµo lµ c¨n bËc hai cña mét sè kh«ng ©m -Biết sử dụng đúngkí hiệu -Cã kÜ n¨ng tÝnh c¨n bËc hai 2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm II.phÇn ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài III.phương pháp dạy học: Nêu và giải vấn đề, hoạt động nhóm, gợi mở vấn đáp IV.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: (kh«ng kiÓm tra ) Bµi míi 3.1.Đặt vấn đề:1 phút Chúng ta dã biết số hữu tỉ có thể viết dược dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn số không viết dạng số thập phaan hữu hạn vô hạn tuàn hoàn người ta gọi dó là số nào? Có phép toán nào(kí hiệu toán học nào) đẻ biẻu diễn, tính giá trị có lien quan đến số hữu tỉ Ta vào bài học hôm 3.2.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái nịêm số vô tỉ: 12 phút XÐt bµi to¸n: Cho h×nh vu«ng AEBF cã c¹nh lµ1m; h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh lµ ®êng chÐo AB cña h×nh vu«ng AEBF a.TÝnh SABCD b.TÝnh AB Hoạt động học sinh( Nội dung chính) B E A C F D Lop7.net Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phút Th¶o luËn phót Tr×nh bµy kÐt qu¶ phót Nhận xét đánh giá phút Gi¸o viªn gîi ý: -§Ó tÝnh ®îc SABCD ta cÇn t×nh SAEBF -dùa vµo sè tam gi¸c b»ng hình vuông đẻ số sánh diện tích hai h×nh vu«ng trªn (2) Giáo án đại số 7- trường PTDT Nội trú Yên Châu Bµi gi¶i: Ta cã SAEBF = 1.1= m2 MÆt kh¸c SABCD= 2.SAEBF SABCD= 2.1= 2m2 b gäi dé dµi c¹nh AB lµ x 9m); (x>0) ta cã x2= x= 1,41421356237309504…Lµ mét sè thËp phan v« h¹n mµ ë phÇn thËp ph©n kh«ng cã chu k× nµo c¶ §ã lµ sè thËp ph©n v« hạn tuàn hoàn Người ta gọi là số vô tỉ §Þnh nghÜa: Số vô tỉ là số viết dạng số thạp ph2n vô ? sè h÷u tØ vµ sè v« tØ cã g× kh¸c nhau? h¹n kh«ng tuµn hoµn KÝ hiÖu lµ I HS: -Số hữu tỉ viết dạng số thập ph©n h÷u h¹n hoÆc v« h¹n tuÇn hoµn -Số vô tỉ viết dạng số thạp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn Hoạt động 2: Khái niêm bậc hai 12 phút a h·y tÝnh: (32); (-3)2 GV:Ta nãi vµ -3 lµ c¸c c¨n bËc hai cña b Hãy định nghĩa bậc hai Lµm ?1 Hoạt động học sinh( Nội dung chính) Hoạt động giáo viên và học sinh §Þnh nghÜa: SGK/40) Học sinh hoạt động cá nhân phút ?1: Th¶o luËn nhãm phót C¸c c¨n bËc hai cña 16 lµ Tr×nh bµy kÕt qu¶ phót 16 =4 vµ - 16 =-4 GV: - số dương a có bậc hai? -Sè a<0 cã m¸y c¨n b©ch hai -Sè cã mÊy c¨n bËc hai HS tr¶ lêi: GV chèt l¹i: phót - Sè a>0 cã c¨n bËc hai lµ a >0 vµ - a <0 - Sè a<0 kh«ng cã c¨n bËc hai - Sè a=0 cã mét c¨n bËc hai nh¸t lµ Häc sinh hoµn thiÖn?2 Lu ý kh«ng ®îc viÕt =-2 -c¸c c¨n bËc hai cña lµ vµ- -c¸c c¨n bËc hai cña 10 lµ vµ- -c¸c c¨n bËc hai cña 25 lµ vµ- -c¸c sè ; ; ; ;… lµ c¸c sè v« tØ Cñng cè- LuyÖn tËp 10 phót Lop7.net (3) Giáo án đại số 7- trường PTDT Nội trú Yên Châu Câu hỏi củng cố: Khái niện số vô tỉ; định nghĩa bậc hai Bµi tËp 82 Hoạt động học sinh( Nội dung chính) a.v× 52= 25 nªn 25 = b.v× 72= 49 nªn 49 = c.v× 12= nªn = d.v× ( ) 2= nªn = Hoạt động giáo viên và học sinh Thảo luận nhóm phút để hoàn thiện bµi tËp phiÕu häc tËp Nhận xét đánh giá phút Gi¸o viªn chèt l¹i bµi häc phót -kh¸i niÖm sè v« tØ, sù kh¸c gi÷a sè h÷u tØ vµ sã v« tØ -địng nghĩa bậc hai Căn bậc hai tồn t¹i a kh«ng ©m Kiểm tra đánh giá phút Chọn đáp án đúng các câu sau: 1)NÕu x =2 th× x2 b»ng; a)2; B) 4; C)8: D)16 2)Sè 16 cã c¨n b¹c hai lµ: A) 16 vµ 16 ; B) ) 16 vµ - 16 ; 3) 16 =4 v× 42 = 16 4) ) 16 =-4 v× (-4)2 = 16 6.Hướng dẫn nhà phút -Học lí thuyết: Khái niện số vô tỉ; định nghĩa bậc hai -Lµm bµi tËp: 83; 85; 86 -Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài “ Số thực” Lop7.net (4)