Đang tải... (xem toàn văn)
- HS đọc thầm, một HS đọc - HS làm bài 2a trong vở bài tập bổ trợ HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS nhận xét bài làm của bạn.... - Làm lại bài tập SGK, chuẩn bị bài sau.[r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai ngày…tháng … năm 2010 TẬP ĐỌC ( tiết 42- 43) Hồ gươm I MỤC TIÊU: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, lonh lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Ôn các vần ươm, ươp - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1, SGK - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài tập đọc - Rèn kỹ đọc cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *GV: tranh minh hoạ bài đọc * HS: SGK, chữ rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1 Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(30') a Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài b HD luyện đọc: GV đọc mẫu lần * Luyện đọc từ ngữ: - Bài cô vừa đọc có câu? Nhóm 1: Tìm tiếng có âm l? Nhóm 2: Tìm tiếng có âm x? Nhóm 3: Tìm tiếng có vần ông? - GV bảng - GV giảng từ * Luyện đọc câu: - GV lưu ý ta cần ngắt, nghỉ đúng - GV nhận xét, sửa cách đọc - GV câu cho HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài: - GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách đọc cho HS c Ôn vần ươm, ươp - Tìm tiếng bài có vần ươm? - Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp? - GV theo dõi hướng dẫn, sửa - HS đoc, PT từ Chú ý rèn đọc cho HS yếu CN, N, CL - HS đọc nối câu, đoạn, Đoạn từ đầu đến long lanh, đoạn còn lại CN, N - HS khác NX - HS bài, thi đọc bài CN, N, L - HSKG đọc diễn cảm - Gươm - HS Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp Củng cố (5'): - Các em vừa học bài gì? - HS đọc toàn bài Lop1.net - Hát đầu - HS đọc bài: Kể cho bé nghe trả lời câu hỏi - HS nhắc lại tên bài - HS đọc nhẩm - Bài có câu thơ khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê (2) - Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng, từ có vần ươm, ươp - Nhận xét học Dặn dò(1'): CB bài tiết TIẾT Ổn định tổ chức: (1') Bài cũ(5'): - Giờ trước các em học bài gì? - GV nhận xét, sửa cách đọc Bài (28'): a Tìm hiểu nội dung bài: + Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? - GV nhận xét + Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông nào? - GV giới thiệu ảnh minh họa bài Hồ gươm - GV: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm b Chơi trò chơi thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh đẹp trên các tranh sau - GV nêu yêu cầu : Các em nhìn các ảnh, đọc tên cảnh ảnh ghi phía và tìm câu văn tả cảnh đó Ai tìm trước, giơ tay - GV cho em giơ tay đầu tiên, đọc câu văn tả và cho điểm - GV theo dõi hướng dẫn, sửa Củng cố (5'): - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn văn - Nhận xét học Dặn dò(1'): - Về học thuộc lòng bài thơ - Xem trước bài Kể cho bé nghe Lop1.net - HS đọc nối câu, nối đoạn, HS đọc toàn bài - HS nhận xét - HS mở SGK, đọc thầm - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, HS đọc câu hỏi - Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà nội - HS đọc câu hỏi - Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh - HS đọc đoạn - HS đọc bài Trò chơi thi nhìn ảnh, nói câu văn tả cảnh - HS nhìn ảnh, nói lại các câu văn tả cảnh đó - Cảnh ảnh 1: Cầu thê Húc màu son, cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn - Cảnh ảnh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê - Cảnh ảnh 3: Xa chút là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính.Tháp xây trên gò đất hồ, cỏ mọc xanh um - HS trả lời, HS khác NX - HS đọc bài (3) Thứ ba ngày … tháng … năm 2010 CHÍNH TẢ (Tiết 15) Hồ Gươm I MỤC TIÊU - Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng đoạn: " Cầu Thê Húc màu son cổ kính" bài Hồ Gươm 20 chữ khoảng thời gian 8- 10' - Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3( SGK) - Rèn kỹ viết cho HS - GD học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả * Vở chính tả, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV đọc: Thê Húc, Màu son, xum xuê, lấp ló, cổ kính Bài (28'): Giới thiệu bài : * HD tập chép: - GV viết khổ thơ thứ bài Ngưỡng cửa - GV dùng thước cho HS tiếng các em dễ viết sai - GV nhận xét, sửa sai cho HS Chú ý HS yếu - GV HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở: Chữ đầu dòng viết cách lề ô Nhắc HS hết khổ thơ phải có dấu chấm - GVHD HS cầm bút chì tay để chữa bài GV đọc chậm, vào chữ trên bảng - GV chữa lỗi phổ biến trên bảng HS ghi số lỗi lề - GV chấm, nhận xét số bài * HD HS làm bài tập chính tả: Điền vần: ươm hay ươp? trò chơi cướp cờ lượm lúa vàng ươm Điền chữ: c hay k? qua cầu gõ kẻng - GV nhận xét, sửa sai Củng cố: (5') - Các em vừa viết bài gì? - NX học Dặn dò: ( 1') - Về chép lại bài chính tả cho đúng, sạch, đẹp Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát đầu - HS viết bảng con, đọc - Cả lớp đọc thầm, HS nhìn bảng đọc đoạn cần chép Thê Húc, Màu son, xum xuê, lấp ló, cổ kính - HS đánh vần, PT, viết vào bảng - HS tập chép vào - HS soát lỗi lề vở, đọc kết quả, HS khác nhận xét, nhắc lại - HS đổi vở, sửa cho - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm, HS đọc - HS làm bài bài tập HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS nhận xét bài làm bạn - HS đọc kết CN, N, CL (4) - Làm lại bài tập, chuẩn bị bài sau TẬP VIẾT( Tiết 30) Tô chữ hoa: S, T I MỤC TIÊU -Tô chữ hoa: S, T - Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường cỡ vừa, nhỏ theo tập viết tập (mỗi từ ngữ ít lần) - HSK-G viết nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết tập - Rèn kỹ viết cho HS - GD học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Chữ mẫu * Vở tập viết 1, tập bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV đọc: cướp cờ, Hồ Gươm Bài (28'): a Giới thiệu bài : b HD tô chữ hoa: S, T - Chữ S gồm có nét? viết cao li? - Chiều rộng các chữ viết nào? - GVHD nhận xét, bổ sung - GV vừa nói, vừa tô các chữ khung - GV nhận xét - GV HD tô chữ T tương tự trên c HD viết vần, từ ứng dụng: - GV cho HS đọc các vần - Vần : ươm, ươp, iêng, yêng có chữ? Các chữ viết nào? - GV viết mẫu lên bảng, nêu cách viết - GV nhận xét, sửa sai - Từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng GV hướng dẫn viết tương tự trên d HS thực hành tô, viết: - GV cho HS mở tập viết tập - GV theo dõi, uốn nắn cho HS yếu e Chấm bài: Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát đầu - HS viết bảng con, đọc - HS quan sát, đọc chữ mẫu - Chữ S hoa gồm có1 nét, viết cao dòng kẻ li - HS trả lời,HS nhận xét, bổ sung - HS tập tô trên không - HS viết vào bảng con, - HS trả lời, HS khác nhận xét, nhắc lại - HS viết vào bảng con, NX, đọc - HS đọc thầm, HS đọc chữ, vần, từ cần viết tập viết - HS tô, viết chữ tập viết (5) - GV chấm bài cho số HS, nhận xét bài viết các em và sửa lỗi phổ biến Củng cố: (5') Các em vừa viết bài gì? - HS quan sát số bài viết đẹp để các em học tập Dặn dò: ( 1') - Về luyện viết, xem trước bài sau Thứ tư ngày … tháng … năm 2010 TẬP ĐỌC ( tiết 44- 45) Luỹ tre I MỤC TIÊU: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1, SGK - HS khá, giỏi học thuộc lòng khổ thơ em thích - Rèn kỹ đọc cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Tranh minh hoạ bài đọc * HS: SGK, chữ rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1 Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(30') a Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài b HD luyện đọc: GV đọc mẫu lần * Luyện đọc từ ngữ: - GV yêu cầu: Nhóm 1: Tìm tiếng có âm r? Nhóm 2: Tìm tiếng có âm tr? Nhóm 3: Tìm tiếng có vần ong? - GV gạch chân - GV giải thích số từ * Luyện đọc câu: - GV đọc dòng thơ - GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách đọc cho HS * Luyện đọc đoạn thơ, bài: - GV theo dõi hướng dẫn, sửa sai c Ôn vần iêng, yêng Lop1.net - Hát đầu - HS đọc + trả lời câu hỏi bài Hồ Gươm CN, CL - HS nhắc lại tên bài - HS đọc nhẩm Lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - Bần thần : Vẻ ngơ ngác, kém linh lợi vì mệt mỏi băn khoăn, lo nghĩ nhiều - HS đọc từ CN, N, CL - HS đọc nối câu, khổ, bài CN, N - HS đọc toàn bài Lớp đọc (6) - Tìm tiếng bài có vần iêng? - Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng? - Điền vần: iêng yêng - GV nhận xét - tiếng - iêng: cái kiềng, củ riềng Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên Chim yểng biết nói tiếng người - HSK-G: Nói câu có tiếng chứa vần iêng, yêng? - 1HS đọc - HS nêu, NX Củng cố: (5') - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn - Nhận xét học Dặn dò: ( 1') - Chuẩn bị bài tiết TIẾT Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Giờ trước các em học bài gì? - GV nhận xét sửa sai Bài mới:(30') a Tìm hiểu nội dung bài + Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ? - GV nhận xét + Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa - GV HD HS xem tranh vẽ SGK + Bức tranh vẽ cảnh nào bài thơ ? - GV, HS nhận xét b Luyện nói: * Cách tiến hành : - nhóm HS hỏi, đáp các loài cây vẽ SGK - GV yêu cầu 3, cặp lên hỏi – đáp trước lớp - GV nhận xét thi đua - Vài nhóm hỏi- đáp các loài cây khác không vẽ sách ( lưu ý: Người hỏi phải nêu đặc điểm loài cây đó để người trả lời có xác định tên cây) - GV có thể đưa cho HS số ảnh các loài cây để HS đố Củng cố: (5') - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng - GV, HS cùng nhận xét Lop1.net - Gọi HS đọc bài CN, N HS khác nhận xét HS mở SGK đọc thầm, HS đọc - Câu thơ tả lũy tre buổi sớm: Lũy tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó - HS đọc khổ thơ HS đọc yêu cầu : - Câu thơ tả lũy tre buổi trưa : Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim - 2, HS đọc bài thơ - Bức tranh vẽ cảnh lũy tre buổi trưa, trâu nằm nghỉ bóng râm - HS nêu yêu cầu bài luyện nói SGK, HS thực hành hỏi - đáp Hỏi – đáp các loài cây Hỏi: Hình vẽ cây gì? Trả lời : Hình vẽ cây chuối - Các tranh còn lại tương tự Hỏi: Cây gì lá to hái lá cho vào nồi dấm cá ăn ngon? Trả lời: Cây lá nốt (7) Dặn dò: ( 1') - Về học thuộc lòng bài - Xem trước bài Hai chị em Thứ năm ngày … tháng … năm 2010 TẬP ĐỌC ( tiết 46- 47) Sau mưa I MỤC TIÊU: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn - Bước đầu biết nghỉ gặp dấu chấm câu - Hiểu nội dung bài: Mặt trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi 1SGK - HS khá, giỏi nói câu chứa tiếng có vần ây, uây - Rèn kỹ đọc cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Tranh minh hoạ bài đọc * HS: SGK, chữ rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1 Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(30') a Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài b HD luyện đọc: GV đọc mẫu lần * Luyện đọc từ ngữ: - Bài cô vừa đọc có câu? - GV yêu cầu: Nhóm 1: Tìm tiếng có âm r? Nhóm 2: Tìm tiếng có vần ây? Nhóm 3: Tìm tiếng có vần ong, ơn? - GV gạch chân - GV giải thích số từ * Luyện đọc câu: - GV đọc câu - GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách ngắt, nghỉ cho HS * Luyện đọc đoạn, bài - GV theo dõi hướng dẫn cách đọc theo vai, sửa sai Lop1.net - Hát đầu - HS thuộc lòng + trả lời câu hỏi bài luỹ tre: CN, - HS nhắc lại tên bài - HS đọc nhẩm - Bài có câu mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - Mưa rào: mưa to mau tạnh - HS đọc nối câu, đoạn, bài: CN, N, CL (8) c Ôn vần ây, uây - Tìm tiếng bài có vần ây, uây? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây? - GV nhận xét - mấy, mây - quây - HS tìm, đọc - HSKG nói câu có tiếng chứa vần ây, uây Củng cố: (5') - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc nối câu, nối đoạn - Nhận xét học - HS đọc toàn bài Lớp đọc Dặn dò: ( 1') - Chuẩn bị bài tiết - 2HS đọc bài, CL đọc - Gọi HS đọc bài CN, N Ổn định tổ chức: (1') HS khác nhận xét Kiểm tra bài cũ: (4- 5') HS mở SGK đọc thầm HS - Giờ trước các em học bài gì? đọc đoạn - GV nhận xét sửa sai - HS đọc câu hỏi Bài mới:(30') Sau trận mưa rào: - Những đóa râm bụt thêm đỏ a Tìm hiểu nội dung bài chói - GV đọc mẫu - Bầu trời xanh bóng vừa + Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? giội rửa - Những đóa râm bụt… - Mấy đám mây bông trôi - Bầu trời… nhởn nhơ, sáng rực lên - Mấy đám mây bông… ánh mặt trời - GV nhận xét - HS đọc đoạn 2, 1HS đọc yêu cầu 2: - Câu văn tả cảnh đàn gà sau + Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau mưa mưa: - GV nhận xét chung Mẹ gà mừng rỡ … nước đọng GV KL: Sau mưa rào, mặt đất, vật vườn tươi đẹp, vui vẻ - HS đọc bài b Luyện nói: Trò chuyện mưa - GV định vài nhóm HS lên trò chuyện cho - HS nêu yêu cầu bài lớp nghe luyện nói - HS trao đổi theo nhóm em, - GV nhận xét lần hỏi chuỵện mưa Hỏi: Bạn thích trời mưa hay trời nắng? Trả lời: Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ - 2HS đọc bài, CL đọc Củng cố: (5') TIẾT - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn - GV, HS cùng nhận xét Lop1.net (9) Dặn dò: ( 1') - Về học bài, nói câu chứa tiếng có vần ây, uây - Xem trước bài Cây bàng Thứ sáu ngày … tháng … năm 2010 Chính tả ( Tiết 16) Luỹ tre I MỤC TIÊU - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ đầu bài Luỹ tre khoảng 8- 10' - Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng - Làm bài tập 2a SGK - Rèn kỹ viết cho HS - GD học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả * Vở chính tả, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV đọc: luỹ tre, rì rào, gọng vó Bài (28'): Giới thiệu bài : * HD tập chép: - GV viết bảng khổ thơ đầu - GV dùng thước cho HS tiếng các em dễ viết sai: luỹ tre, rì rào, gọng vó - GV nhận xét, sửa sai cho HS Chú ý HS yếu - GV HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang - Các dòng thơ viết cách lề ba ô - GVHD HS cầm bút chì tay để chữa bài GV đọc chậm, vào chữ trên bảng - GV chữa lỗi phổ biến trên bảng HS ghi số lỗi lề - GV chấm, nhận xét số bài * HD HS làm bài tập chính tả: 2a Điền chữ: l hay n? trâu no cỏ chùm lê - HSKG làm xong làm tiếp ý b - GV nhận xét, sửa sai Củng cố: (5') - Các em vừa viết bài gì? Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát đầu - HS viết bảng con, đọc - HS đọc thầm, HS đọc bài - HS tự nhẩm, đánh vần tiếng và viết vào bảng - HS tập chép vào - HS soát lỗi lề vở, đọc kết quả, HS khác nhận xét, nhắc lại - HS đổi vở, sửa cho - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm, HS đọc - HS làm bài 2a bài tập bổ trợ HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS nhận xét bài làm bạn (10) - NX học Dặn dò: ( 1') - Về chép lại bài thơ cho đúng, sạch, đẹp - Làm lại bài tập SGK, chuẩn bị bài sau KỂ CHUYỆN( Tiết 7) Con rồng cháu tiên I MỤC TIÊU: - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh - Rèn kỹ kể cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Tranh vẽ SGK * HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(30') Giới thiệu bài: * GV kể chuyện - Lần GV kể không theo tranh - Lần GV kể kết hợp với tranh minh họa * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Tranh vẽ cảnh gì? - Câu hỏi tranh là gì? * GV hướng dẫn HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, tương tự với tranh - Các nhóm lên kể chuyện HS, GV nhận xét - HS kể theo nhân vật chuyện - HS KG kể toàn câu chuyện * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện này muốn nói với người điều gì? GV: Câu chuyện muốn nói với chúng ta là tổ tiên người Việt Nam có dòng dõi cao quý Cha thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên Nhân dân tự hào vì dòng dõi cao quý đó Bởi vì chúng ta cùng là cháu Long Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh Củng cố (5'): - Các em vừa nghe kể chuyện gì? - NX học Dặn dò: (1') - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát đầu - HS đọc kể lại chuyện Dê nghe lời mẹ - HS lắng nghe - HS nghe và quan sát tay cô trên tranh - HS quan sát tranh SGK - HS đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: - Mỗi tổ cử đại diện lên thi kể đoạn - HS nhận xét bạn kể Tranh 1: Gia đình Lạc Long Quân sống đầm ấm, hạnh phúc… Tranh 2: Lạc Long Quân hóa Rồng bay biển… Tranh 3: Âu Cơ và các nhớ Lạc Long Quân Mẹ Âu Cơ trèo lên đỉnh núi cao gọi Lạc Long Quân trở Tranh 4: Hai người cùng bầy chia lên rừng, xuống biển (11) SINH HOẠT Nhận xét tuần I MỤC TIÊU: - HS nhận biết ưu khuyết điểm tuần qua - GD: HS có ý thức rèn luyện vươn lên tuần tới - Đề phương hướng nhiệm vụ tuần tới II NỘI DUNG * Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ * GV nhận xét chung hoạt động tuần - Nề nếp ra, vào lớp……………………………………………………………….… - Nề nếp kiểm tra bài, hát đầu giờ………………………………………………… - VScá nhân, lớp học………………………………………………………………… - Tỷ lệ chuyên cần: ………………………….……………………………………… - Nề nếp, ý thức học tập lớp, nhà………………………………………………… - Những bạn còn lười học đọc, viết yếu:………………… … cần cố gắng vươn lên tuần tới - Nề nếp sinh hoạt ngoài giờ, VN, TD……………………………………………… - Tuyên dương tổ, CN hoàn thành nhiệm vụ………………………………………… - Xếp loại tổ: Tổ1: ……… Tổ2:………… Tổ3:… …………… * Phương hướng: - Thực tốt nề nếp lớp, trường - Thực chương trình, tăng cường học mới, ôn bài cũ - Mặc đồng phục theo đúng quy định - Thực tốt luật an toàn giao thông - Không vi phạm các tai tệ nạn - Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa trường… - Thi đua học tập tốt để đón đoàn KT trường, phòng Lop1.net (12)