dịu dàng, lịch sự -Yêu cầu học sinh luyện viết những tiếng có chữ hoa Chim, Người c, Hướng dẫn viết vào vở : - Lớp thực hành viết vào vở theo - GV nêu yêu cầu : hướng dẫn của giáo viên.[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: Tập đọc: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vad sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục học sinh tính dũng cảm , gan KNS -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra định -Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc bài "Ông ngoại" - HS lên bảng đọc bài, em đọc - Giáo viên nhận xét ghi điểm đoạn Bài mới: a, Giới thiệu bài b,Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu TTND - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu bài - Lớp quan sát và khai thác tranh - Giới thiệu nội dung tranh * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp câu, luyện phát -Gọi HS tiếp nối đọc câu, GV âm đúng các từ: loạt đạn, buồn sửa sai cho các em bã + Đọc đoạn: Giáo viên chia đoạn -HS theo dõi - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, - Nối tiếp đọc đoạn nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, văn với giọng thích hợp (SGK) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Yêu cầu các nhóm đọc đoạn truyện - Luyện đọc theo nhóm -Gọi học sinh đọc lại câu chuyện -HS luyện đọc c, Tìm hiểu bài: - Một học sinh đọc lại câu - Gọi học sinh đọc lại đoạn chuyện Lop3.net (2) H: Các bạn nhỏ bài chơi gì? Ở đâu? - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: H: Vì chú lính chân rào? H: Việc leo rào các bạn hậu gì?- - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn H: Thầy giáo mong chờ gì học sinh H:Vì chú lính nhỏ nghe thầy giáo hỏi? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời : H: Phản ứng chú lính nghe lệnh H:Thái độ các bạn chú lính ? H: Ai là người lính dũng cảm ? Vì sao? H: Các em có nào dũng cảm nhận và d, Luyện đọc lại: -Đọc mẫu đoạn bài Treo bảng phụ đã viết sẵn các câu khó đoạn để HD - Cho HS thi đọc đoạn văn - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm em tự phân vai để đọc lại truyện - GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay * KỂ CHUYỆN: 1.GV nêu nhệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa SGK để kể lại câu Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Cứ lượt kể là em tiếp nối kể lại đoạn chuyện - Gọi học sinh xung phong kể lại đoạn câu chuyện - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn - Giáo viên cùng lớp nhận xét Củng cố: - Một em đọc lớp đọc thầm đoạn -Chơi trò đánh trận giả vườn - Đọc thầm đoạn đoạn bài -Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn - Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười - Một học sinh đọc to đoạn -Thầy mong học sinh dũng cảm nhận - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời : Chú nói: Như là hèn, Mọi người sững nhìn chú bước theo -Chú lính đã chui qua lỗ hổng hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám - Trả lời theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và - nhóm thi đọc lại truyện theo vai KNS -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra định -Đảm nhận trách nhiệm - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh, dựa vào Qua câu chuyện em hiểu điều gì qua gợi ý đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách hành động người ? Lop3.net (3) Dặn dò: nhà tập kể lại nhiều lần - Nhận xét tiết học - 4em kể nối đoạn chuyện -2 em xung phong kể lại toàn chuyện - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi ******************************************** Lop3.net (4) Ngày soạn: Ngày dạy: Đạo đức: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I Mục tiêu: - Kể số việc mà các em tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Giáo dục học sinh tự làm lấy việc mình nhà, trường KNS: -Kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.) -Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình -Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động : Xử lí tình - Yêu cầu lớp xử lí các tình - Lần lượt nêu tình BT1 VBT yêu cầu học sinh giải - Yêu cầu lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : H: Nếu là Đại em làm đó ? Vì ? - Gọi hai học sinh nêu cách giải H: Em có đồng tình với cách ứng xử bạn vừa trình bày không ? Vì sao? H:Theo em có còn cách giải nào ? KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS thảo luận nội dung BT2 - VBT - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - GV cùng học sinh nhận xét bổ sung Hoạt động : Xử lí tình - Lần lượt nêu tình - Gọi số HS nêu cách giải mình, lớp nhận xét bổ sung * GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai Lop3.net Hoạt động học sinh - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành trao đổi để giải đáp tình giáo viên đặt - Hai em nêu cách giải mình - Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung - Lần lượt em nêu ý kiến mình - Các nhóm thảo luận theo tình - Đại diện các nhóm lên trình bày - 2HS đọc lại ND câu a và b sau đã điền đủ - Lắng nghe GV nêu tìng - Lần lượt HS đứng nêu lên ý kiến cách giải thân (5) Hai bạn cần tự làm lấy việc mình Củng cố: -Kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể Học sinh lằng nghe ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.) -Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình -Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân - Về nhà học thuộc bài và áp dụng Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Về nhà sưu tầm mẫu bài học vào sống hàng ngày chuyện gương tự làm lấy - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (6) Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ.Củng cố giải toán và tìm số bị chia chưa biết - Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân - Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó học toán II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận bảng sửa bài và bài xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b, HD thực phép nhân: 26 x =? - HS tự tìm kết phép nhân vào nháp - Yêu cầu HS tìm kết - 1HS thực đặt tính cách dựa phép nhân vào kiến thức đã học bài trước - Yêu cầu học sinh lên bảng - Lớp theo dõi - em nêu lại cách thực phép nhân đặt tính - Hướng dẫn tính có nhớ - 1em nêu yêu cầu SGK - Mời vài học sinh nêu lại cách - Cả lớp thực làm vào bảng - em lên thực em cột nhân - HD trên với phép nhân: 54 - Lớp nhận xét bài bạn x6=? c, Luyện tập: - em đọc bài toán Bài 1: Tính - Cả lớp cùng thực làm vào - Cho học sinh làm bài vào bảng - 1HS lên bảng giải Bài giải - Gọi em lên tính em Độ dài hai cuộn vải là : 35 x = 70 (m) phép tính vừa tính vừa nêu cách Đáp số: 70 m tính bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS đọc yêu cầu bài Bài 2: a, x : = 12 b, x : = 23 - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 đề bài Lop3.net (7) H: Bài toán cho biết gì? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài H: Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : Tìm x - Gọi 2HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng - Nhận xét sửa chữa phép tính Củng cố: Muốn nhân số có ta làm Dặn dò: nhà học bài và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (8) Ngày soạn: Ngày dạy: Chính tả: (nghe viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu : Giúp học sinh - Rèn kỉ viết chính tả, nghe viết chính xác đoạn bài “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần đễ lẫn en / eng Ôn bảng chữ : Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó - Giáo dục học sinh yêu chữ đẹp II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b III.Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng - 3HS lên bảng, lớp viết vào viết các từ ngữ học sinh thường hay viết bảng các từ : loay hoay, gió sai xoáy, nhẫn nại, nâng niu - 2HS đọc 19 chữ và tên chữ đã -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học học Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn - HS theo dõi, em đọc đoạn chính viết tả, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài H: Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng vườn trường sửa H: Đoạn văn trên có câu? H:Những chữ nào đoạn văn + Đoạn văn có câu +Những là chữ đầu câu và viết H:Lời các nhân vật đánh dấu tên - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết +Lời các nhân vật viết sau dấu các tiếng khó chấm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nêu số tiếng khó và * Đọc cho học sinh viết vào thực viết vào bảng - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Cả lớp nghe và viết bài vào * Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Học sinh nghe và tự sửa lỗi c, Hướng dẫn làm bài tập bút chì *Bài 2b : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Làm vào bài tập Lop3.net (9) - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi *Bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho đủ chữ và tên chữ - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng lớp -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Một em nêu yêu cầu bài - Lớp thực làm vào bài tập - Lần lượt em lên bảng làm bài - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên chữ - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự (10) Tự nhiên và xã hội: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Kể số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim KNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim - Giáo dục học sinh có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20,21) III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hai học sinh lên bảng trả lời câu Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra bài "Vệ hỏi: sinh quan tuần hoàn" + Nêu lí không nên mặc - GV nhận xét phần bài cũ áo quần và giày dép quá chật Bài mới: Giới thiệu bài + Kể số việc làm bảo vệ tim * Hoạt động 1: Yêu cầu HS kể tên mạch bệnh tim mạch mà em biết - Cho biết số bệnh tim mạch : - Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu thấp tim,huyết áp cao, xơ vữa động số bệnh tim mạch mà các em biết * Hoạt động 2: Đóng vai Bước 1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp quan sát các hình 1, 2, SGK đọc câu hỏi - đáp nhân vật hình - Lớp thực đóng vai theo Bước 2: Làm việc theo nhóm hướng dẫn -Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu - Lớp quan sát các hình hỏi và trả lời câu hỏi SGK, đọc các câu hỏi và đáp H:Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp các nhân vật hình H:Theo em bệnh thấp tim nguy ? H:Nguyên nhân gây bệnh thấp ? - Lần lượt các nhóm lên đóng vai Bước : Làm việc lớp bác sĩ và bệnh nhân nói bệnh - Cho các nhóm xung phong đóng vai thấp tim - Cả lớp nhận xét, tuyên dương - Lớp tiến hành làm việc theo * Giáo viên kết luận: SGV nhóm thảo luận dựa vào các hình Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 4, 5, SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên * Bước 1: làm việc theo cặp 10 Lop3.net (11) - Yêu cầu học sinh quan sát hình * Bước 2: Làm việc lớp - Gọi số học sinh trình bày kết theo cặp * Kết luận: SGV Củng cố:] -HS quan sát và vào hình : -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: nói với nội dung,ý nghĩa Phân tích và xử lí thông tin bệnh tim các việc làm mạch thường gặp trẻ em -Kĩ làm chủ thân: Đảm - Nêu kết thảo luận theo nhận trách nhiệm thân cặp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung việc đề phòng bệnh thấp tim - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài Dặn dò: nhà học và ôn lại bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài ******************************************* 11 Lop3.net (12) Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ - Ôn tập thời gian (xem đồng hồ và số ngày) chính xác đến phút - Giáo dục học sinh tính kiên trì ,cẩn thận , chính xác học toán II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng làm bài, Lớp theo dõi - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh 1: làm bài 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài -Học sinh 2: làm bài b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng - Một em nêu yêu cầu - Gọi HS nêu kết và cách tính - Cả lớp thực làm vào bảng - Giáo viên, cùng HS nhận xét đánh giá - Học sinh nêu kết và cách tính Bài : Đặt tính tính - YC lớp cùng thực trên bảng - em nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài : Gọi học sinh đọc bài toán - Cả lớp cùng thực làm vào - HD HS phân tích bài toán cho HS tự - học sinh lên bảng thực giải vào Giải : Số ngày là : - Chấm số em, nhận xét đánh giá 24 x =144 ( Bài : Gọi học sinh đọc đề ) - Yêu cầu lớp quay kim đồng hồ với số Đ/S: 144 tương ứng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Một em nêu đề bài Củng cố: - Cả lớp thực quay kim Dặn dò: nhà học và làm bài tập đồng hồ - Nhận xét đánh giá tiết học - em lên thực cho lớp quan sát 12 Lop3.net (13) - học sinh nhắc lại nội dung bài học 13 Lop3.net (14) Ngày soạn: Ngày dạy: Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung - Giáo dục học sinh nói , viết phải hết câu và biết sử dụng dấu câu II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm III Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Gọi học sinh đọc bài: - 3HS lên bảng đọc Người lính dũng cảm và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm 2.Bài :a, Giới thiệu bài b, Luyện đọc :GV đọc mẫu, TTND bài - Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa - Lớp quan sát tranh minh họa -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ trước lớp, * Đọc câu - 1em đọc từu chú giải - GV theo dõi sửa sai - Đọc nối tiếp đoạn bài * Đọc đoạn: Giáo viên chia đoạn + Cho HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi giáo viên hướng dẫn - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu để đọc đúng đoạn văn - Lần lượt đọc đoạn bài câu hỏi, câu cảm … + Cho học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - nhóm tiếp nối đọc đoạn đoạn Cả lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài văn c, Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng -Yêu cầu lớp đọc thầm bài và trả lời câu bạn không biết dùng dấu câu nên câu văn hỏi H: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? - Một học sinh đọc các đoạn còn lại 14 Lop3.net (15) - Gọi học sinh đọc các đoạn còn lại H:Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn ? - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho nhóm tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để TLCH - YC đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét d, Luyện đọc lại : - Đọc mẫu lại vài đoạn văn - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi nhóm em thi đọc phân vai - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay Củng cố: - Gọi học sinh nêu nội dung bài học dặn dò: Về nhà học bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 15 Lop3.net -Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng - 1Học sinh đọc câu hỏi SGK - Các nhóm đọc thầm và thảo luận viết vào tờ giấy câu trả lời - Đại diện các nhóm lên thi báo cáo - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Một học sinh khá đọc lại bài - Học sinh phân nhóm các nhóm chia vai thi đua đọc bài văn - học sinh nêu nội dung vừa học (16) Toán : BẢNG CHIA I Mục tiêu : - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn II Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ :- Gọi lên bảng sửa bài - Hai học sinh lên bảng làm bài tập số cột b và c và bài tiết trước - HS1: làm bài , HS2 : làm bài - Nhận xét, ghi điểm Bài : a, Giới thiệu bài - Lớp học sinh quan b, Hướng dẫn học sinh lập bảng chia : sát và nhận xét số chấm tròn - Giáo viên đưa bìa lên và nêu để bìa lập lại công thức bảng nhân, Rồi dùng bìa đó để chuyển công thức - Hai học sinh nhắc lại nhân thành công thức chia - HTL bảng chia * Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng - Hai đến ba em nhắc lại bảng chia sách giáo viên chia - Yêu cầu học sinh HTL bảng chia - em nêu yêu cầu c, Luyện tập: - Cả lớp thực làm mẫu ý Bài 1: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia - GV hướng dẫn phép tính: 42 : = -Yêu cầu học sinh tương tự: đọc điền - Lần lượt học sinh nêu miệng kết các ý còn lại kết - Yêu cầu học sinh nêu miệng - Một học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá - Tự đọc phép tính cột, tính nhẩm điền kết Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài x = 24 x = 12 6x5 - Gọi HS nêu kết quả, lớp nhận xét = 30 24 : = 12 : = 30 : chữa bài - Giáo viên nhận xét chung bài làm = 24 : = 12 : = 30 : HS Bài 3: =6 - YC học sinh đọc thầm và tìm cách giải -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mời học sinh lên bảng giải -Cả lớp làm vào vào bài tập 16 Lop3.net (17) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố: 2HS đọc lại bảng chia 5.Dặn dò: nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học 17 Lop3.net -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Độ dài đoạn dây đồng là : 48 : = (cm) Đ/ S : cm - Đọc bảng chia -Về nhà học bài và làm bài tập (18) Tập viết: ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng - Rèn kĩ viết đúng mẫu, giữ đẹp - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu viết nhà học sinh Long, Công … - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại - Học sinh theo dõi giáo viên cách viết chữ -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, các chữ vừa nêu A * Luyện viết từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu thầy giáo Chu Văn - Lắng nghe để hiểu thêm nhà giáo An là nhà giáo tiếng đời ưu tú Chu Văn An thời Trần đã có Trần,ông có nhiều trò Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - em đọc câu ứng dụng *Luyện viết câu ứng dụng : - HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Chúng ta phải biết nói - Lớp thực hành viết trên bảng chữ:Chim,Người câu ứng dụng dịu dàng, lịch -Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng có chữ hoa (Chim, Người ) c, Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào theo - GV nêu yêu cầu : hướng dẫn giáo viên + Viết chữ Ch dòng cỡ nhỏ,viết tên riêng Chu Văn An hai - Học sinh nộp để GV chấm điểm dòng cỡ nhỏ,viết câu tục ngữ hai lần * Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm từ 5- bài 18 Lop3.net (19) - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài Dặn dò: nhà viết phần bài nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 19 Lop3.net (20) Thủ công: GẤP CẮT NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1) I Mục tiêu Sau bài học,học sinh biết: - Cách gấp, cắt, dán ngôi cánh - Gấp ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng theo quy trình kĩ thuật - Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II Đồ dùng dạy học: - Một mẫu lá cờ đỏ vàng sẵn giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn - Giáo viên nhận xét đánh giá bị các tổ viên tổ mình Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét - Cho học sinh quan sát mẫu ngôi -Lớp tiến hành quan sát mẫu và cánh và lá cờ đỏ vàng gấp sẵn nhận xét theo hướng dẫn giáo và hỏi : viên H: Lá cờ này có đặc điểm và hình dạng + Lá cờ hình chữ nhật.Ngôi ntn? vàng có cánh dán chính H:Lá cờ đỏ vàng thường treo + Thường treo các quan, nơi nào ? Vào dịp nào ? trường học, nhà vào các dịp lễ, Tết * Hoạt động 2: - Bước : Gấp cắt ngôi năm cánh - Gọi học sinh lên bảng thực cắt gấp theo mẫu hình vuông có cạnh là - Lớp quan sát học sinh lên chọn và gấp cắt để tờ giấy cm - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hình theo các bước từ hình – - HS quan sát GVHD cách gấp tờ giấy hình vuông thành phần SGV Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngôi cánh - Giáo viên hướng dẫn HS cách đánh dấu gấp, cắt - HS quan sát * Hoạt động 3: Dán ngôi vào tờ giấy 20 Lop3.net (21)