+ Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi: + Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó + Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng + Giáo viên nhận xét đánh giá.. - G[r]
(1)Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 TUẦN Thứ hai ngày:………………… Chào cờ ( Theo toàn trường) ******************************************** Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, - Hai học sinh lên bảng làm bài em làm câu - Hai học sinh khác nhận xét - Nhận xét chung Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - GV làm mẫu câu - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự tính kết - học sinh lên bảng thực - Gọi học sinh lên tính em phép tính em cột a Tìm của: 12 cm, 18 kg, 10 lít (HS yếu) a là: 6cm, kg, lít 2 b Tìm của: 24m, 30 giờ, 54 ngày (HS TB) b là: 4m, giờ, ngày - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn bài - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho - Giáo viên nhận xét đánh giá bạn Bài 2: - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Nêu điều bài toán cho biết và - Bài toán hỏi gì? điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp cùng thực làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài Lop3.net (2) Giáo án lớp: 3A - Yêu cầu học sinh đổi cho để chấm và chữa bài - GV chấm số bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã tô màu số ô vuông (HS khá, giỏi) - GV giải thích câu trả lời các em Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài Năm học: 2011 - 2012 - Một học sinh lên bảng thực Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là: 30 : = (bông) Đ/S: bông hoa - Lớp chữa bài - Hình và có số ô vuông đã tô màu -Về nhà học bài và làm bài tập ********************************************** Tập đọc – Kể chuyện: Tập đọc - Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I Yêu cầu: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Tranh minh họa câu chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cuộc họp các chữ - em đọc bài , em đọc đoạn viết - em đọc bài và nêu nội dung bài đọc - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu Lop3.net (3) Giáo án lớp: 3A - Giới thiệu nội dung tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn - Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm Năm học: 2011 - 2012 -Lớp quan sát tranh - HS đọc nối tiếp câu -Lớp luyện đọc từ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a - HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn - nhóm tiếp nối đọc đồng truyện đoạn - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc lại câu chuyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt hỏi + Cô giáo cho lớp đề tập làm văn - Kể lại việc làm đã giúp mẹ nào? (HS trung bình, yếu) + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài - Vì Cô – li – a làm việc gì giúp TLV này? (HS trung bình) mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, thầm - Cố nhớ lại việc lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm và đã kể việc mình chưa bao làm cách gì để bài viết dài ra? (HS khá) làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều ” - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm thầm + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo + Vì Cô-li-a chưa phải giặt quần Cô – li – a lại ngạc nhiên ra? (HS giỏi) áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết bài theo lời mẹ? (HS giỏi) tập làm văn + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều + Lời nói phải đôi với việc làm Lop3.net (4) Giáo án lớp: 3A gì? (HS khá) d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự tranh câu chuyện - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu (HS yếu) - Mời học sinh kể mẫu từ 2–3 câu (HS TB) - Gọi cặp kể - Yêu cầu , học sinh tiếp nối kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện (HS khá, giỏi) - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt Củng cố dặn dò: * Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học xem trước bài "Nhớ lại …đi học" Năm học: 2011 - 2012 - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em đọc diễn cảm bài văn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ tự các tranh là : – – -1) - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu - Lần lượt cặp học sinh kể - 3, em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi, bình xét nhóm kể hay - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài ********************************************** Đạo đức : Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình Lop3.net (5) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm thực công việc thân mình II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa tình - Phiếu thảo luận, số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai - Phiếu học tập cá nhân ; bài đạo đức - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài cũ: "Tự làm lấy việc mình" - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường Qua bài : Tự làm lấy việc làm mình ( tiết ) Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Em đã tự mình làm việc gì? + Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc? - GV kết luận: Khen ngợi em đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích học sinh khác noi theo Hoạt động 2: Đóng vai - GV giao việc cho HS Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - HS trả lời bài tập trang bài tập Đạo đức + Tự mình làm Toán và các bài tập Tiếng Việt + Em cảm thấy vui và tự hào vì đã tự mình làm * Một nửa số nhóm thảo luận xử lý tình 1, nửa còn lại thảo - GV kết luận: luận xử lý tình thể + Khuyên Hạnh nên tự quét nhà qua trò chơi đóng vai (xem SGV + Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn trang 39) đồ chơi Hoạt động 3: - Thảo luận nhóm – Xem sách GV 1) GV phát phiếu học tập cho HS * Các nhóm HS độc lập làm việc * Theo tình huống, số nhóm trình bày trước lớp 4) GV kết luận theo nội dung Lop3.net (6) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kết luận chung: 2) Từng HS độc lập làm việc * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng 3) HS nêu kết trước lớp ngày, em hãy tự làm lấy côngviệc mình, * Trong học tập, lao động và sinh không nên dựa dẫm vào người khác hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy côngviệc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : - + Tự làm lấy công việc hàng ngày mình trường và nhà -Học sinh thực -Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS - Học sinh lắng nghe giáo viên làm tốt Dặn dò : nhận xét đánh giá tiết học + Hướng dẫn thực nhà : Sưu tầm mẫu chuyện , gương - Học sinh ghi nhớ dặn dò học việc tự làm lấy công việc mình -Dặn xem lại bài nhà sinh -Nhận xét tiết học ********************************************************************* Thứ ba ngày : ………………… Toán: Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số A- Mục tiêu: - HS biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số và chia hết tất các lượt chia -Củng cố tìm các thành phần số - Rèn KN tính cho HS B- Đồ dùng: GV : Phiếu HT - Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực phép chia: - GV ghi phép chia96 : Đây là phép chia số có chữ số cho số có chữ số GV HD: - HS đặt tính và thực chia: Bước 1: Đặt tính: 96 HD HS đặt + chia 3, viết 3 nhân tính vào nháp 9; trừ Bước 2: Tính( GV HD tính + Hạ ; chia 2, viết 2 nhân SGK) 6; trừ - Gọi vài HS nêu cách chia phần bài học SGK b) HĐ 2: Thực hành: Lop3.net (7) Giáo án lớp: 3A * Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập - Chấm bài, nhận xét cách đặt tính và thứ tự thực phép tính chia * Bài 2/a Treo bảng phụ - Nêu câu hỏi - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: - Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HS tóm tắt và giải bài toán vào Năm học: 2011 - 2012 - Tính - HS làm vào nháp, em lên bảng 48 … 84 … 66 … 36 … - Nhận xét bài làm bạn - Quan sát và TLCH: + 1/3 69kg là 23kg 36m là 12m 93l là 31l + 1/2 24 là 12 giờ, 48 phút là 24 phút, 44 ngày là 22 ngày - HS đọc - Mẹ hái 36 quả, biếu bà 1/3 số cam - Mẹ biếu bà bao nhiêu ? - HS làm bài vào - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Nêu các bước thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số? * Nhận xét-dặn dò: Ôn lại bài Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12( quả) Đáp số: 12 cam - HS nêu ********************************************** Thể dục: Bài 11 : Ôn vượt chướng ngại vật thấp I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xác - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối đúng -Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi đúng luật II.Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện : Còi, kẻ sân, vạch, dụng cụ tập vượt chướng ngại vật thấp III Nội dung và phương pháp lên lớp: Lop3.net (8) Giáo án lớp: 3A Nội dung giảng dạy Định lượng Phần mở đầu: 4-5' - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung yêu cầu học -Khởi động : + Đứng chỗ vỗ tay, hát + Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp hô Phần : 23-26 a, Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số +Chia tổ tập luyện b,Ôn vượt chướng ngại vật thấp 2-3 lần c, Chơi trò chơi: " Mèo đuổi chuột" 3-4 Phần kết thúc: - Thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Năm học: 2011 - 2012 Tổ chức phương pháp Hoạt động GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV hướng dẫn kđ - GV hô lệnh cho lớp tập lần Cho cán lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh - GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét GV nhận xét tuyên dương - Hướng dẫn, Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh - Cho học sinh đọc vần điệu: - GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi Cho HS chơi thử, sau đó cho lớp chơi Nhận xét tuyên dương - GV HD thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nhận xét học - Dặn HS nhà ôn động tác vượt chướng ngại vật và chơi ttrò chơi Hoạt động HS xx xxxxxx xxxxxxxx x - điểm số báo cáo - đứng vỗ tay hát - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập theo điều khiển GV - Chia tổ tập luyện - Thi đua hào hứng - Cho lớp tập theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em cách em 3-4m - Nghe + nhắc lại cách chơi - HS chơi trò chơi - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - Nghe + sửa - Vn ôn và học bài chơi trò chơi vừa học - BTVN Lop3.net (9) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 ********************************************** Chính tả: (nghe vieát) Baøi taäp laøm vaên A/ Muïc tieâu - Nghe viết đúng bàiCT; trình bầy đúng hình thức bài văn xuôi.HS không mắc quá lỗi baøi - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu deã laãn nhö s/x (BT 3a) B/ Chuaån bò : - Baûng phuï ghi baøi taäp vaø baøi taäp 3a C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kieåm tra baøi cuõ: - Mời HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng - 3HS lên bảng làm bài các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế - Cả lớp viết vào bảng các từ GV meøn yeâu caàu - Nhận xét đánh giá ghi điểm B.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài : Giờ chính tả hôm các em viết đoạn bài Chiếc áo len, laøm caùc baøi chính taû phaân bieät eo/oeo b) Hướng dẫn nghe- viết : - Ba học sinh đọc lại bài û lớp đọc * Hướng dẫn chuẩn bị : thaàm - Giáo viên đọc bài viết - Cô-li-a đã giặt quần áo chưa? -Chưa Cô-li-a giặt quần áo - Vì Coâ-li-a vui veû ñi giaët quaàn aùo? caû - Vì đó là việc mà bài tập làm * Hướng dẫn cách trình bày: văn bạn đã nói là bạn làm để giúp - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải mẹ vieát hoa?Vì sao? - Tên riêng người nước ngoài viết - Đoạn văn có câu theá naøo? - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên rieâng phaûi vieát hoa + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Chữ cái đầu tiên viết hoa, có dấu - Y eđu caău laẫy bạng vaø vieât caùc tieâng khoù - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào * Gv đọc lại HS tự chữa lỗi * Chấm chữa bài gạch nối các tiếng là phận cuûa teân rieâng Học sinh tự rút từ khó - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm Lop3.net (10) Giáo án lớp: 3A c/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi : -Yêu cầu lớp làm vào BT - GọiócH lên bảng thi làm đúng , nhanh - GV – HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho lớp chữa bài vào VBT: khoeo chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay Baøi 3a - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo VBT - Goïi 3HS thi laøm baøi treân baûng(chæ vieát tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV – HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm đầu - Yêu cầu lớp chữa bài vào VBT C Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Năm học: 2011 - 2012 - Học sinh làm vào bài tập - 3HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Lớp chữa bài vào bài tập theo lời giải đúng - em leân baûng tìm caùc tieáng caàn điền âm đầu bài - HS nhận xét, chọn bạn làm đúng nhaát - 3HS đọc khổ thơ - HS chữa bài vào VBT (nếu sai) - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai, xem trước bài ********************************************** Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhành, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học - Trả lời các câu hỏi: 1, 2, 3; với học sinh khá, giỏi học thuộc lòng đoạn văn mà em thích II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và học thuộc lòng III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài - Trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: Hoạt động trò - em lên bảng đọc bài: “Bài tập làm văn” - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Lop3.net 10 (11) Giáo án lớp: 3A b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Giáo viên có thể chia bài thành đoạn sách giáo viên - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng (SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn + Gọi 1HS đọc lại bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? Năm học: 2011 - 2012 - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm + nhóm tiếp nối đọc ĐT văn + em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài văn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn - Cả lớp đọc thầm +Trong ngày đến trường đầu tiên + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ tác giả thấy vật thay đổi lớn? ngỡ…mọi vật xung quanh thay đổi - Lớp đọc thầm đoạn còn lại - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Đứng nép bên người thân, dám + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, bước nhẹ, chim…e sợ, rụt rè đám học trò tựu trường ? thèm vụng và ước ao học trò cũ d) HTL đoạn văn: - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và đúng theo yêu cầu ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm - học sinh khá đọc lại bài các từ gợi tả , gợi cảm đoạn văn - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS tự chọn đoạn văn mình thích Lop3.net 11 (12) Giáo án lớp: 3A - Yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc đoạn (mỗi em chọn HTL đoạn văn mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - GV cùng HS nhận xét biểu dương Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài Năm học: 2011 - 2012 - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Về nhà học bài và xem trước bài mới: “Trận bóng lòng đường” ********************************************** Thủ công: GẤP CẮT NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) I Yêu cầu: - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối - GD học sinh tính cẩn thận, khéo tay II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi cánh - Yêu cầu thực lại thao tác gấp, cắt ngôi - em nhắc lại các thao tác gấp cắt cánh đã học tiết và nhận xét ngôi cánh - Treo tranh quy trình gấp cắt ngôi - Lớp quan sát các bước quy trình gấp Lop3.net 12 (13) Giáo án lớp: 3A cánh để lớp quan sát và nắm vững các bước gấp cắt ngôi cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi cánh theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp Năm học: 2011 - 2012 cắt dán ngôi cánh để áp dụng vào thực hành - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ngôi cân đối và đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản sát và giáo viên tuyên dương học sinh phẩm tốt Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại các bước gấp cắt và - Dặn học sinh học và xem trước bài dán ngôi cánh để có lá cờ đỏ vàng ********************************************************************** Thứ tư ngày: ………………………… Toán : Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số, trường hợp chia hết tất các lượt chia - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Bài tập cần làm: bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thực phép tính - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi sau: nhận xét Đặt tính tính: 68 : = ; 39 : = - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: * Bài 1: Lop3.net 13 (14) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính - Một em nêu yêu cầu đề bài tính) - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : = 24 ; 84: = 21 ; 55 : = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài và tự sửa bài * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp thực làm bài vào - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung lớp nhận xét bổ sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) - Giáo viên nhận xét bài làm học + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) sinh * Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán sách giáo - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho khoa biết và điều bài toán hỏi làm bài vào - Cả lớp làm bài vào vở - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải: Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) Củng cố - Dặn dò: Đáp số: 42 trang - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp nhận xét, chữa bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại ********************************************** Mĩ thuật (Đồng chí Kim Dung dạy) ********************************************* Luyện từ và câu: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I Yêu cầu: - Tìm số từ trường học qua bài giải ô chữ (bài tập 1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn (bài tập 2) II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập Lop3.net 14 (15) Giáo án lớp: 3A - Bảng phụ viết câu văn bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP) - Hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm làm bài tập vào nháp - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS (mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để các từ hoàn chỉnh Sau đó đại diện nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, đọc từ xuất - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho lớp làm bài vào theo lời giải đúng * Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời học sinh lên bảng làm bài Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm - nhóm nhóm 10 em lên chơi tiếp sức em điền nhanh từ vào ô trống Đọc kết các từ đã hoàn chỉnh - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Làm bài vào theo lời giải đúng - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng lên bảng làm bài a, Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại câu - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài đúng Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … nhà trường … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm Lop3.net 15 (16) Giáo án lớp: 3A - Dặn nhà học bài xem trước bài Năm học: 2011 - 2012 ********************************************* Tập viết: Ôn chữ hoa D, Đ - Kim Đồng I/ Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa D, Đ Viết tên riêng “Kim Đồng” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ - Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng - Có ý thức rèn luyện chữ , giữ II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa D, Ñ Các chữ Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Hoạt động Trò * MT: Giuùp cho HS nhaän biết cấu tạo và nét đẹp chữ Đ -HS quan saùt -HS neâu Hoạt động Thầy * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ D, Đ hoa - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ Đ * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên baûng * MT: Giúp HS viết đúng các chữ, hiểu câu * Luyện viết chữ hoa ứng dụng - GV cho HS tìm các chữ hoa có baøi -HS tìm: K, D, Ñ - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc -HS quan saùt, laéng nghe lại cách viết chữ -HS viết các chữ vào - GV yêu cầu HS viết chữ “K, D, Đ” vào baûng baûng Luyện viết từ ứng dụng -HS đọc: tên riêng Kim - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Đồng Kim Đồng - GV giới thiệu: Kim Đồng -HS laéng nghe - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng -HS vieát treân baûng Luyện viết câu ứng dụng - GV mời HS đọc câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng Dao có mài sắc, người có học khôn -HS laéng nghe - GV giải thích câu tục ngữ: Con người phải chăm học khôn ngoan, trưởng -HS vieát treân baûng thaønh chữ: Dao - Cho HS vieát baûng Lop3.net 16 (17) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 * MT: Giúp HS viết đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào chữ, trình bày đẹp tập viết vào tập viết -HS laéng nghe - GV neâu yeâu caàu: -HS neâu tö theá ngoài vieát, + Viết chữ D: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Đ vàø K: dòng cỡ nhỏ cách cầm bút, để + Viế chữ Kim Đồng: dòng cỡ nhỏ -HS viết vào + Viết câu tục ngữ: lần - GV theo doõi, uoán naén - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * MT: Giúp cho HS nhận * Hoạt động 3: Chấm chữa bài lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - GV thu từ đến bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp -Đại diện dãy lên tham - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho hoïc sinh vieát teân moät ñòa danh coù gia chữ cái đầu câu là Đ Yêu cầu: viết -HS nhaän xeùt đúng, sạch, đẹp - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc * Hoạt động 4: Dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuaån bò baøi: EÂ - Ñeâ - Nhaän xeùt tieát hoïc *********************************************************************** Thứ năm ngày: …………… Âm nhạc (Đồng chí Hằng dạy) ********************************************* Toán: Tiết 29: phép chia hết và phép chia có dư A- Mục tiêu: - HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Nhận biết số dư bé số chia - Rèn KN tính cho HS B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy HĐ trò Lop3.net 17 (18) Giáo án lớp: 3A 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: Tính 22 : = 48 : = 66 : = - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ 1: HD HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Ghi bảng hai phép chia: và Năm học: 2011 - 2012 - Hát - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài - Gọi hs thực hiện, vừa viết vừa nói cách chia - Nhận xét phép chia? GVKL: - chia không còn thừa, ta nói : là phép chia hết - chia còn thừa 1, ta nói : là phép chia có dư * Lưu ý: Trong phép chia có dư thì số dư luôn luôn bé số chia b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: Tính theo mẫu - Ghi bảng mẫu SGK - HS thực hiện, vừa viết vừa nói cách chia *8 chia 4, nhân2 8, trừ *9 chia 4; nhân 8; trừ Vậy chia dư - HS nhận xét - HS đọc - HS làm trên bảng- Lớp làm phiếu HT 20 : = dư 28 : = dư 46 : = dư - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - Treo bảng phụ - Muốn điền đủng ta làm ntn? - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình nào Vì sao? 4/ Củng cố: - Trong phép chia có dư ta cần lưu ý điều gì * Nhận xét-dặn dò: Ôn lại bài - Ta cần thực phép chia - Làm phiếu HT - Điền Đ phần a; b; c - Làm miệng - Đã khoanh vào 1/2 số ôtô hình a Vì có 10 ôtô đã khoanh vào ôtô ********************************************* Chính tả: Chính tả NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Yêu cầu: Lop3.net 18 (19) Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo (bài tập 1) - Làm đúng bài tập 3b - Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn chữ viết, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng quay viết bài tập Bảng lớp viết nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng từ HS hay viết sai (GV đọc) - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Hướng dẫn chuẩn bị: + Giáo viên đọc đoạn văn + Yêu cầu học sinh đọc lại + Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi: + Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó + Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng + Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Chấm, chữa bài c) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: Nêu yêu cầu bài (HS yếu, TB) - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: Khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Học sinh nêu hình thức bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Hai em thực làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực vào - Vần cần tìm là: a) ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu 19 (20) Giáo án lớp: 3A *Bài 3b: Yêu cầu làm bài tập (HS khá, giỏi) - Yêu cầu học sinh thực vào - Gọi vài em nêu kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng Năm học: 2011 - 2012 - Lớp nhận xét bài bạn - em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Hai học sinh nêu kết (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết - Dặn nhà học, làm bài, xem trước bài sai, chữ dòng ********************************************* T.N.X.H: Veä sinh quan bài tiết nước tiểu I/ Muïc tieâu: - Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tieåu - Chỉ và nói tên các phận quan bài tiết nước tiểu - Biết giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Giáo dục HS biết giữ vệ sinh chung II/ Chuaån bò: * GV: Hình SGK Hình quan bài tiết nhước tiểu phóng to * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Hoạt động Trò * MT: nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu + HT: lớp, đôi bạn -Từng cặp HS thảo luận caâu hoûi Hoạt động Thầy * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi - GV hỏi : Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu? => giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu giúp cho quan bài tiết nước tieåu saïch seõ, khoâng bò nhieãm truøng -1 soá caëp HS trình baøy keát - GV goïi soá caëp HS leân trình baøy quaû thaûo luaän keát quaû thaûo luaän Lop3.net 20 (21)