Hoạt động 4 : Giới thiệu về gia đình mình 12’ Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS giới thiệu với các bạn trong nhóm về gia đình của mình trong ảnh.. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu một [r]
(1)TuÇn 10 Thø hai, ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê ®Çu tuÇn I Mục tiêu: Tập đọc: _ Tập đọc- Kể chuyện Giọng quê hương - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại c©u chuþªn - HiÓu ý nghÜa: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt c©u chuyÖn víi quª hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lới các CH 1,2,3,4) KÓ chuyÖn: KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ II §å dïng d¹y häc Tranh minh häa truyÖn SGK III Hoạt động dạy học Tập đọc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Giới thiệu bài (4') - GV nhận xét bài kiểm tra HK1 HS kỉ đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm) - GV giới thiệu bài tập đọc / kể chuyện Hoạt động 2: Luyện đọc (28') - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + HS đọc câu tiếp nối GV sửa lỗi cho HS + Đọc đoạn trước lớp : Ba HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp Chú ý cách đọc các c©u: Xin lçi.// T«i qu¶ thËt cha nhí ra/ anh lµ…// (h¬i kÐo dµi tõ lµ) D¹, kh«ng! B©y giê t«i míi ®îc biÕt hai anh T«i muèn lµm quen…(nhÊn giäng tù nhiªn ë c¸c tõ in ®Ëm) Kết hợp chú giải từ khó SGK (đôn hậu, thành thực, bùi ngùi) GV giải nghĩa thêm: qua đời (đồng nghĩa với chết, thể thái độ tôn trọng); mắt rớm lệ (rơm rớm nước mắt, hình ảnh biểu thị xúc động sâu sắc) - HS đọc đoạn nhóm người HS đọc và góp ý cho cách đọc GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng - Hai nhóm thi đọc đoạn trước lớp - Cả lớp đọc đồng đoạn Hoạt động : Tìm hiểu bài (12') - GV cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ?( cùng ăn với người niên ) 51 Lop3.net (2) -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: Chuyện gì xẩy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? (lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì ba niên đến gần xin trả giúp tiÒn) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? (vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê Miền Trung ) - HS đọc thầm lại đoạn 3, trao đổi nhóm và nêu kết : + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương?( người trẻ tuổi: cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ rõ vẻ đau thương; Thuyên và Đồng: im lặng nhìn nhau, m¾t rím lÖ) Hoạt động : Luyện đọc lại (8') - GV đọc diễn cảm đoạn và - Hai nhóm HS (mỗi nhóm em), phân vai (người dẫn chuyện, anh niện, Thuyên) - Một nhóm thi đọc toàn truyện theo vai - Cả lớp và GV nhận xét, bình chon CN và nhóm đọc hay KÓ chuyÖn Hoạt động 5: GV nêu nhiệm vụ và hướng dẫn kể (17') - Một em đọc yêu cầu bài kể chuyện, lớp đọc thầm - HS quan s¸t tõng tranh minh häa (SGK), HS giái nªu nhanh sù viÖc ®îc kÓ tõng tranh, øng víi tõng ®o¹n Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn Trong quán đã có ba niên ăn Tranh 2: Mét ba niªn (anh ¸o xanh) xin ®îc tr¶ tiÒn b÷a ¨n cho Thuyªn, §ång vµ muèn lµm quen Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh niên xúc động giải thích lí vì muốn làm quen víi Thuyªn vµ §ång - Tõng cÆp HS nh×n tranh, tËp kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS tiếp nối kể trước lớp theo tranh - HS giái kÓ toµn bé c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV theo dâi nhËn xÐt, bæ sung b¹n kÓ vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Hoạt động : Củng cố dặn dò (3') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nhắc HS nhà tập kể toàn câu chuyện cho người thân nghe To¸n Thực hành đo độ dài I Mục tiêu:- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước 52 Lop3.net (3) - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiÒu dµi mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2; Bµi3 (a,b) Ii đồ dùng dạy học Thước thẳng HS và thước mét iII Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - Gäi HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo b¶ng BT sau: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 4m 5cm =…cm 5m 3dm = …dm 8dm 1cm =…cm 9m 2dm =…dm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n lµm ë b¶ng líp - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực hành đo độ dài (28’) Bài 1: - GV nêu yêu cầu, em đọc lại nội dung bài Ch¼ng h¹n: VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 7cm GV: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm, yêu cầu HS suy nghĩ, sau đó nêu cách vẽ HS có thÓ nªu nhiÒu c¸ch vÏ kh¸c VÝ dô: Cách1: Tựa bút trên thước thẳng kẻ đoạn thẳng vạch đến vạch có ghi số Nhấc thước ra, ghi chữ A và B hai đầu đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm Cách 2: Dùng thước và bút chì kẻ sẵn đường thẳng Lấy điểm trên đường thẳng vừa vẽ, ghi tên điểm đó là A Sau đó tựa thước vào đường thẳng vừa vẽ, xê dịch cho điểm A trùng với vạch ghi số Dùng bút chấm điểm vạch có ghi số Sau đó nối hai điểm đó với nhau, nhấc thước ghi nốt tên điểm thứ hai là B Ta có đoạn thẳng AB dµi 7cm - GV cho HS nhận xét cách làm trên , GV nhận định hai cách đúng, giúp HS tự chän mét c¸ch lµm cho m×nh råi tù vÏ vµo vë « li - GV cho HS kiÓm tra chÐo lÉn - GV cho HS tiếp tục vẽ các đoạn thẳng tương tự đã vẽ đoạn thẳng AB Khi vẽ đoạn thẳng EG dài 1dm 2cm, HS nêu rõ 1dm 2cm gồm 1dm thêm 2cm từ đó rót ®îc c¸ch vÏ - HS đổi chéo kiểm tra bài Bài :- Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS tù thùc hµnh ®o råi ghi kÕt qu¶ vµo vë 53 Lop3.net (4) - HS tiếp nối nêu kết trước lớp - GV dùng thước để kiểm tra lại Bài - Một em đọc yêu cầu và nội dung bài - GV cho HS suy nghĩ và ước lượng mắt - HS tiếp nối nêu kết ước lượng, - GV ghi kết ước lượng người lên bảng - GV gọi vài em lên dùng thước kiểm tra kết và đối chiếu với kết ước lượng bạn, bình chọn bạn ước lượng chính xác a, Bức tường lớp em cao khoảng 4m b, Chân tường lớp em dài khoảng 8m Hoạt động : Củng cố - dặn dò (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành đo độ dài Thø ba, ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc Th göi bµ I Môc tiªu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - N¾m ®îc nh÷ng th«ng tin chÝnh cña bøc th th¨m hái HiÓu ý nghÜa: T×nh c¶m g¾n bã với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu (trả lời các CH SGK) - KÜ n¨ng sèng: ThÓ hiÖn sù nhËn thøc b¶n th©n II §å dïng d¹y häc Một thư bạn học sinh gửi người thân III Hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - HS nối tiếp kể lại câu chuyện : Giọng quê hương và trả lời câu hỏi: theo em, câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Luyện đọc (14') a) GV đọc toàn thư b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc câu GV sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp 54 Lop3.net (5) + HS tiếp nối đọc đoạn lá thư Thư chia thành đoạn sau: Mở đầu thư (3 câu đầu)- Nội dung chính (từ Dạo này…đến ánh trăng) – Kết thúc (phần còn l¹i) + GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các câu: Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng 11/ năm 2003.// (đọc rành rẽ, chính xác các chữ số) D¹o nµy bµ cã kháe kh«ng ¹? (giäng ©n cÇn) Cháu nhớ năm ngoái quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê,/ và đêm đêm/ ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng.// (giọng kể chậm rãi) - §äc tõng ®o¹n nhãm - HS thi đọc toàn thư Hoạt đông 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8') - HS đọc thầm phần đầu thư, trả lời câu hỏi : + §øc viÕt th cho ai? (cho bµ cña §øc ë quª ) + §Çu dßng th, b¹n ghi thÕ nµo? ( H¶i Phßng, ngµy th¸ng 11 n¨m 2003 – ghi râ n¬i vµ ngµy göi th) - HS đọc thầm phần chính thư, trả lời câu hỏi: + §øc hái th¨m bµ ®iÒu g×? (§øc hái th¨m søc kháe cña bµ: Bµ cã kháe kh«ng ¹? ) + Đức kể với bà gì? ( tình hình gia đình, thân: lên lớp 3, điểm 10, ®îc ®i ch¬i víi bè mÑ vµo nh÷ng ngµy nghØ; kØ niÖm n¨m ngo¸i vÒ quª: ®îc ®i th¶ diÒu trên đê cùng anh Tuấn, nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng) - HS đọc thầm phần cuối thư, trả lời câu hỏi : Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức bà nào? (rất kính trọng và yêu quý bà, hứa với bà học giỏi, chăm ngoan để bà vui Chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu, mong chóng đến hè để quê th¨m bµ) - GV giới thiệu thư bạn trường gửi cho người thân và đọc trước lớp Hoạt động 4: Luyện đọc lại ( 6') - HS khá giỏi đọc lại toàn thư - GV hướng dẫn HS tiếp nối thi đọc toàn thư - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt Hoạt động : Củng cố, dặn dò (2') - HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt mét bøc th: ®Çu th ghi thÕ nµo? PhÇn chÝnh cÇn th¨m hái vµ kÓ nh÷ng g×? Cuèi th ghi thÕ nµo? - Dặn HS nhà tiếp tục đọc lại thư và tập viết thư cho người thân MÜ thuËt Gfi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng To¸n 55 Lop3.net (6) Thực hành đo độ dài (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; bµi2 Ii đồ dùng dạy học Thước mét và êke cỡ to iII Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (7’) - Gọi em lên bảng làm, lớp làm bảng co BT sau: Vẽ các đoạn thẳng có độ dài sau: + Đoạn thẳng AB có độ dài 5cm + Đoạn thẳng CD có độ dài8cm - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS thùc hiÖn ë b¶ng líp - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực hành (25’) Bµi 1: a, - GV nêu yêu cầu, em đọc lại nội dung và mẫu Mẫu: Hương cao mét ba mươi xăng-ti-mét b, GV hướng dẫn HS phát biểu cách tìm bạn cao và thấp vào số đo chiÒu cao cña c¸c b¹n - GV cho HS th¶o luËn råi nªu c¸ch lµm HS cã thÓ nªu c¸c c¸h lµm kh¸c VÝ dô: Cách 1: Đổi các số đo chiều cao bạn số đo theo đơn vị đo là xăng-ti-mét råi so s¸nh: 1m 32cm = 132cm 1m 15cm = 115cm 1m 20cm = 120cm 1m 25cm = 125cm 1m 20cm = 120cm Ta biết bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp Cách 2: Số đo chiều cao các bạn giống là có 1m và khác số xăngti-mét Vậy cần so sánh các số đo theo xăng-ti-mét với nhau, ta biết bạn Hương cao nhÊt - GV nhận xét hai cách đúng HS ghi câu trả lời vào Bµi : - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS thực hành theo tổ : Cử bạn làm tổ trưởng và bạn làm thư ký để ghi kết nh b¶ng SGK - HS tiếp nối nêu kết trước lớp 56 Lop3.net (7) - GV dùng thước để kiểm tra lại, chốt lại kết đúng - HS ghi kÕt qu¶ vµo vë vµ lu gi÷ vÒ sau Hoạt động : Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành đo độ dài ChÝnh t¶( Nghe- viÕt ) Quê hương ruột thịt I Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - T×m vµ viÕt ®îc tiÕng cã vÇn oai/ oay( BT2) - Lµm ®îc BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u v¨n cña bµi tËp 3b III Các hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - GV yªu cÇu HS tù t×m tõ cã chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r hay d hay gi råi viÕt vµo b¶ng VD: reo hß, d¹y dç, … - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe - viết (20') a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài Quê hương ruột thịt SGK, hai em đọc lại - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả GV hỏi: + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? (vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời h¸t ru cña mÑ chÞ vµ cña chÞ…) + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? (3 c©u) + Nh÷ng ch÷ nµo bµi cÇn viÕt hoa?( Quª, ChÞ Sø, ChÝnh, Vµ) - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p: tr¸i sai, da dÎ, qu¶ ngät b) GV đọc cho HS viết vào c) ChÊm ch÷a bµi Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (7') Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu bài tập (tìm từ có tiếng chứa vần oai, từ có tiếng chứa vần oay) - HS thảo luận tìm từ theo nhóm người - GV kiểm tra kết quả, mời đại diện nhóm đọc kết GV cùng lớp nhận xét và rút kinh nghiÖm - HS tõng nhãm tiÕp nèi lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶, c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a l¹i thµnh nh÷ng từ đúng KQ: TiÕng cã vÇn oai: khoai, khoan kho¸i, ngo¸i cæ, lo¹i, ph¸ ho¹i, to¹i nguyÖn, thoai tho¶i, tho¶i m¸i, ngoµi,… 57 Lop3.net (8) TiÕng cã vÇn oay: xoay, ngo¸y, xo¸y, hÝ ho¸y, ngä ngo¹y, loay hoay, nhoay nho¸y, kho¸y,… Bµi tËp 3b: - HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài VBT - HS thi viết trên bảng lớp GV cùng lớp nhận xét ,tuyên dương HS thuộc câu văn, viết đúng và đẹp Người trẻ tuổi lặng lặng cúi đầu, vẻ mặt buồn bã xót thương Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm vµo vë luyÖn viÕt Thø t, ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu:- Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2 (cét1,2,4); Bµi3 (dßng1); Bµi4; Bµi5 (ý a) II Các hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (7') - Gäi HS lªn b¶ng: §iÒn dÊu vµo chç ( ) 5m 5dm 6m 2dm 7dm 3mm cm 2dam 3m 3dam 3dam 4dm 304dm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Hoạt động 2: Luyện tập (25') Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi - HS thi ®ua nªu kÕt qu¶ nh©n, chia nhÈm ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n 2,3,4,5,6,7; chia 2,3,4,5,6,7 x = 54 28 : = x = 49 56 : = x = 56 36 : = 6 x = 18 48 : = x = 30 42 : = x = 35 40 : = Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS tù lµm råi ch÷a bµi Gäi em lªn b¶ng thùc hiÖn a, 15 30 42 x x x 105 180 210 b, 24 93 69 58 Lop3.net (9) 12 31 23 04 03 09 0 Bài 3: HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo - Gäi HS lªn lµm, c¶ líp lµm vµo vë - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm Bài 4: HS đọc đề toán – nêu cách làm – làm bài vào Bµi gi¶i Sè c©y tæ Hai trång ®îc lµ: 25 x = 75 ( c©y ) §¸p sè: 75 c©y Bài 5a: - HS đọc tự đo độ dài đoạn thẳng AB nêu kết đo §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ 12cm Hoạt động : Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà ôn lại các bài toán liên quan đến đo độ dà _ LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh DÊu chÊm I Môc tiªu: - BiÕt thªm ®îc mét kiÓu so s¸nh: so s¸nh ©m víi ©m (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn( BT3) II §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô viÕt c¸c c©u th¬ bµi tËp - tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng lµm BT2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - Gäi HS lµm BT sau: §Æt c©u hái cho bé phËn c©u in ®Ëm: + Cây hoa phượng là cây hoa học trò ( Cây hoa phượng là gì?) + Hai chó gµ trèng lµ anh em cïng mét mÑ (Hai chó gµ trèng lµ g×?) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập (32') Bài tập 1: - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi SGK 59 Lop3.net (10) - GV hướng dẫn cặp HS tập trả lời câu hỏi SGK, sau đó nêu kết trước lớp để nhận xét: + c©u a: TiÕng ma rõng cä ®îc so s¸nh víi nh÷ng ©m nµo? (víi tiÕng th¸c, tiÕng giã) + C©u b: Qua sù so s¸nh trªn, em h×nh dung tiÕng ma rõng cä sao? (TiÕng ma rừng cọ to, vang động.) - GV giải thích: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường Bài tập 2: - HS đọc thầm BT SGK, nhắc lại yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS dựa vào SGK, trao đổi theo cặp Sau đó GV dán lên bảng tờ phiếu, mời HS lên bảng để làm bài Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng ¢m Tõ so s¸nh ¢m a, TiÕng suèi b, TiÕng suèi c, TiÕng chim nh nh nh tiếng đàn cầm tiÕng h¸t xa tiếng xóc rổ tiền đồng Bµi tËp 3: - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - GV mêi HS lµm trªn b¶ng, nh÷ng HS kh¸c lµm VBT - Cả lớp và GV nhận xét lại lời giải đúng là: Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Hoạt động : Củng cố - dặn dò (2') - GV nhận xét tiết học và biểu dương HS học tốt - HS vÒ nhµ tiÕp tËp t×m mét vÝ dô cã so s¸nh vÒ ©m _ TËp viÕt ¤n ch÷ hoa G (tiÕp theo) I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T(1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa G, ¤, T - Tªn riªng ¤ng Giãng vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') 60 Lop3.net (11) - GV đọc cho HS viết bảng (bảng lớp, bảng con) chữ hoa và tên riêng đã học bài trước (G, Gß C«ng) - GV nhËn xÐt, cñng cè kÜ n¨ng viÕt ch÷ hoa vµ tªn riªng - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động : Hướng dẫn HS viết trên bảng con.(10’) - LuyÖn viÕt ch÷ hoa + HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi : G, ¤, T,V, X + GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt + HS tËp viÕt tõng ch÷ Gi, ¤, T trªn b¶ng - LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) + HS đọc từ ứng dụng : Ông Gióng + GV giới thiệu : Ông Gióng theo truyện thần thoại nước ta quê làng Gióng có công đánh đuổi giặc Ân + GV viÕt mÉu tªn riªng theo cì nhá + HS viÕt trªn b¶ng ¤ng Giãng - LuyÖn viÕt c©u øng dông + HS đọc câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương + GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : tả cảnh đẹp bình trên đất nước ta + HS tập viết trên bảng con: Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Tập viết (18’) - GV nªu yªu cÇu viÕt ch÷ theo cì nhá: + ViÕt ch÷ Gi : dßng + ViÕt ch÷ ¤, T: dßng 61 Lop3.net (12) + ViÕt tªn riªng : ¤ng Giãng dßng + ViÕt c©u øng dông : 1lÇn (2dßng) - HS viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV chÊm, ch÷a bµi Hoạt động : Củng cố- dặn dò (2') - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nhắc HS viết đúng mẫu chữ đã viết Tập viết và học thuộc câu ứng dông Tù nhiªn x· héi Các hệ gia đình I Mục tiêu: - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - Kĩ sống: Kĩ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK trang 38, 39 - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp III Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu yªu cÇu bµi Hoạt động : Thảo luận theo cặp (6’) - Bước 1: HS làm việc theo cặp Một em hỏi, em trả lời câu hỏi: Trong gia đình bạn, là người nhiều tuổi nhất, là người ít tuổi nhất? Bước 2: GV gọi HS lên kể trước lớp * Kết luận: Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác cùng chung sèng Hoạt động 3: Quan sát tranh theo nhóm (10’) Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các hình trang 38, 39 SGK, sau đó hái vµ tr¶ lêi theo gîi ý: - Gia đình bạn Minh/ Gia đình bạn Lan có hệ cùng chung sống, đó là hÖ nµo? - Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ai? - Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ gia đình Minh? - Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ gia đình Lan? 62 Lop3.net (13) - Minh và em Minh là hệ thứ gia đình Minh? - Lan và em Lan là hệ thứ gia đình Lan? - Đối với gia đình chưa có con, có hai vợ chồng cùng chung sống thì gọi là gia đình hệ? Bước 2:- Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận - GV nhận xét kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình hệ (gia đình bạn Minh), có gia đình hệ (gia đình bạn Lan), có gia đình có hệ Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình (12’) Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS giới thiệu với các bạn nhóm gia đình mình ảnh Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu số HS lên giới thiệu gia đình mình trước lớp ? Gia đình em có hệ? Mỗi hệ gồm ai? ? Ai nhiÒu tuæi nhÊt? Ai Ýt tuæi nhÊt? Kết luận: Như vậy, gia đình có thể có 1, nhiều hệ cùng sinh sống Gia đình hệ là gia đình có vợ chồng, chưa có Gia đình hệ là gia đình có bố, mẹ, cái Gia đình nhiều hệ là gia đình ngoài bố mẹ, cái, có thể có thêm «ng bµ, cô Hoạt động : Củng cố, dặn dò (2') - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ lµm c¸c bµi tËp VBT _ Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện: Kể người hàng xóm I- Môc tiªu - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý - ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng c©u) II- Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp - Gọi số HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý giáo viên đã ghi bảng, lớp đọc thầm theo - Hai HS giỏi kể mẫu người hàng xóm mà em quý mến trước lớp 63 Lop3.net (14) (Đặc điểm, hình dáng, tính tình người đó, tình cảm gia đình với người đó và ngược lại) - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt - Tõng cÆp HS kÓ víi - Thi kể trước lớp Giáo viên nhận xét - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi tËp - GV nªu yªu cÇu : ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng c©u) - HS viết cá nhân, GV quan sát theo dõi HS viết bài, giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài và chữa lỗi : ý, dùng từ đặt câu và lỗi chính tả III- Cñng cè dÆn dß - GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS làm bài tốt _ LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo II Các hoạt động dạy và học Giíi thÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập: (VBT trang 56) Bµi 1: HS tÝnh nhÈm råi nªu kÕt qu¶- GV ghi b¶ng x = 36 63 : = x = 35 x = 42 x = 49 48 : = 35 : = 42 : = x = 25 49 : = 35 : = 42 : = Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi - GV hướng dẫn đặt tính tính - HS lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm vµo VBT - HS đổi chéo kiểm tra lẫn a, 14 20 34 66 b, 86 64 80 83 x x x x 43 21 20 20 84 100 238 396 06 04 00 03 0 Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - GV hướng dẫn HS làm HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại kết đúng Cả lớp chữa vào VBT 6m 5dm = 65dm 1m 65cm = 165cm 64 Lop3.net (15) 3m 3dm = 33dm 2m 9dm = 29dm 5m 12cm = 512cm 2m 2cm = 202cm Bài 4: HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - GV hướng dẫn làm chữa bài Bµi gi¶i Buæi chiÒu cöa hµng b¸n ®îc sè kg ®êng lµ: 12 x = 48 (kg) §¸p sè: 48 kg ®êng Bµi 5: (Dµnh cho HS kh¸ giái) - GV hướng dẫn HS đo đoạn thẳng AB 9cm, vẽ đoạn thẳng MN là: : = 3cm Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc _ Hoạt động tập thể Gi¸o dôc, thùc hµnh vÖ sinh r¨ng miÖng I Mục tiêu:- Giúp HS biết quy trình đánh - HS biết đượcvệ sinh miệng có lợi để phòng bệnh sâu răngvà đánh thường xuyªn hµng ngµy II Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân, tác hại bệnh sâu GV hỏi: + Các em đã có nào đau chưa? + H·y nªu c¶m gi¸c cña em bÞ ®au s©u r¨ng? (®au sng m¸, sng lîi, ®au nhÊc khã chÞu, kh«ng ngñ ®îc, khã ¨n uèng,…) + Do đâu mà bị đau răng? (không đánh thường xuyên trước ngủ và buổi sáng, ăn nhiều đồ bánh kẹo vào buổi tối, ăn các vật cứng,…) + Để bảo vệ khỏe chúng ta cần làm gì? (đánh thường xuyên ngày lần vào buổi sáng và buổi tối trước ngủ, hạn chế ăn đồ ngọt, không ăn các vật cøng, sau ¨n xong ph¶i vÖ sinh r¨ng miÖng) Hoạt động 2: GV hướng dẫn quy trình đánh - Lờy bàn chải, bỏ kem vừa đủ, lấy nước súc miệng và chải theo quy trình: Chải giữa, chải dần vào hai bên, trên và chải lần và sau đó súc miệng lần nước Rửa bót cất, rửa mặt - HS nhắc lại quy trình đánh - GV hỏi: + Làm vệ sinh miệng có lợi gì? (giúp cho miệng thơm tho, đề phßng ®îc bÖnh ®au r¨ng) + Mỗi ngày cần đánh ít là lần? Vào lúc nào? (2 lần, buổi sáng và buổi tối trước ngủ) Hoạt động 3: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ nhí” - Cách chơi: HS đóng vai bác sĩ, các HS khác đóng vai bệnh nhân khám (3 em) - HS đóng vai theo tình huống: Cháu bị đau răng, hôm cháu khám bác sĩ Bác sĩ kiÓm tra vµ cho thuèc, dÆn dß bÖnh nh©n Cñng cè, dÆn dß: 65 Lop3.net (16) - HS nêu kết luận: Cần đánh ít lần ngày, vào buổi sáng và buổi tối trước ngủ để phòng bệnh sâu - GV nhận xét chung học, HS nhà thực hành đánh hàng ngày _ Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Kiểm tra định kì (giữa học kì I) I Mục tiêu:Tập trung vào việc đánh giá: - KÜ n¨ng nh©n, chia nhÈm ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n 6, 7; b¶ng chia 6, - KÜ n¨ng thùc hiÖn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè, chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số(chia hết tất các lượt chia) - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo(với số đơn vị đo thông dụng) - Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - KÜ n¨ng gi¶i to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè II Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu kiểm tra - GV nêu yêu cầu : tất HS tự làm, không nhìn bài - HS chuẩn bị cho việc kiểm tra : đưa giấy kiểm trađể làm Hoạt động 2: HS làm bài kiểm tra đề bài: Tính nhẩm 6x3= 24 : = 7x2= 42 : = 7x4= 35 : = 6x7= 54 : = 6x5= 49 : = 7x6= 70 : = TÝnh 12 x x 20 86 99 3 > , < , = ? 2m 20cm… 2m 25cm 8m 62cm….8m 60cm 4m 50cm… 450cm 3m 5cm… 300cm 6m 60cm… 6m 6cm 1m 10cm 110cm ChÞ nu«i ®îc 12 gµ, mÑ nu«i ®î nhiÒu gÊp lÇn sè gµ cña chÞ Hái mÑ nu«i ®îc bao nhiªu gµ? a, Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm b, Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/3 độ dài đoạn thẳng AB 66 Lop3.net (17) - GV quan s¸t, theo dâi HS lµm bµi Hoạt động 3: Thu bài - GV thu bµi vÒ nhµ chÊm - GV nhËn xÐt chung tiÕt kiÓm tra _ ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng _ ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) Quê hương I.Mục tiêu:- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần et / oet (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt c¸c tõ ng÷ cña bµi tËp - Tranh minh hoạ giải đố bài tập 3a III- Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con: Quả xoài, nước xoáy, đứng lên - GV nhËn xÐt - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe - viết (20') a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc khổ thơ đầu bài: Quê hương - HS đọc lại khổ thơ viết chính tả + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? (chùm khế ngọt, đường rợp bướm vàng bay, diều biếc thả trên cánh đồng, đò nhỏ khua nước ven sông, cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè) + Nh÷ng ch÷ nµo bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa? - Häc sinh luyÖn viÕt ch÷ khã: trÌo h¸i, nghiªng che, diÒu biÕc, rîp b Giáo viên đọc cho học sinh viết c ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (7') Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng et hoÆc oet - HS nªu yªu cÇu bµi C¶ líp theo dâi SGK - em lµm ë b¶ng C¶ líp lµm vµoVBT 67 Lop3.net (18) - Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá kết - em đọc lại từ đã điền hoàn chỉnh KQ: toét miệng cười, mùi khét ca xoÌn xoÑt, xem xÐt Bài 3a: - HS đọc câu đố- quan sát tranh minh họa Ghi lời giải câu đố vào bảng con, chốt lại lời giải đúng - GV kÕt hîp cñng cè c¸ch viÕt ph©n biÖt l/n Lêi gi¶i: a) nÆng- n¾ng, l¸- lµ (quÇn ¸o) Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3') - Học sinh ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Đạo đức Chia sÎ vui buån cïng b¹n ( tiÕt ) I Môc tiªu: - BiÕt ®îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi cã chuyÖn vui, buån - Nªu ®îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui buån cïng b¹n - BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n cuéc sèng hµng ngµy - KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng, chia sÎ b¹n vui, buån II Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (7’) -Gọi HS trả lời: Khi bạn có chuyện buồn em làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? (em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn nhỡng việc làm phù hợp với khả - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña bµi häc Hoạt động : Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai (8’) - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n Néi dung bµi tËp: Em h·y viÕt vµo « chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai bạn: a, Hái th¨m, an ñi b¹n cã chuyÖn buån b, Động viên, giúp đỡ bạn bị điểm kém c, Chóc mõng b¹n ®îc ®iÓm 10 d, Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học kém đ, Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn nghèo líp e, Thờ cười nói bạn có chuyện buồn g, KÕt b¹n víi c¸c b¹n bÞ khuyÕt tËt, c¸c b¹n nhµ nghÌo h, Ghen tøc thÊy b¹n häc giái h¬n m×nh - Th¶o luËn nhãm c¶ líp - GV kết luận: + Các việc a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng vì thể quan tâm đến bạn bè vui, buồn; thể quyền không bị phân biệt đối xử, quyền hỗ trợ, giúp đỡ trÎ em nghÌo, trÎ em khuyÕt tËt + Các việc e,h là việc làm sai vì đã không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè * Hoạt động 3: Liên hệ và tự liện hệ (10’) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho HS liªn hÖ nhãm theo c¸c néi dung: 68 Lop3.net (19) + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nµo? + Em đã bạn bè chia sẻ vui buồn chứ? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi ®îc b¹n bÌ chia sÎ vui buån, em c¶m thÊy nh thÕ nµo? - HS liªn hÖ, tù liªn hÖ nhãm - GV mời HS liên hệ trước lớp KÕt luËn: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng * Hoạt động 4: Trò chơi : Phóng viên (10’) - Một HS đóng vai phóng viên, 3-4 HS đóng vai người đọc vấn Cã thÓ nªu c¸c c©u hái : + V× b¹n bÌ cÇn quan t©m , chia sÎ vui buån cïng ? + CÇn lµm g× b¹n gÆp chuyÖn vui, chuyÖn buån ? + Hãy kể câu chuyện, hát bài hát, đọc bài thơ chủ đề tình bạn ? Lưu ý : Có thể đổi vai phóng viên và vai ngừơi vấn Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng * NhËn xÐt giê häc Thø s¸u, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TËp viÕt th vµ phong b× th I Mục tiêu: Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) ; biết cách ghi phong bì thư II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt c¸c c©u hái gîi ý - Một thư và phong bì thư đã viết mẫu - HS tù chuÈn bÞ giÊy rêi vµ phong b× th III Các hoạt động dạy học Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (7’) - HS đọc bài Thư gửi bà, nêu nhận xét cách trình bày lá thư: + Dòng đầu thư ghi gì? (địa điểm, thời gian gửi thư) + Dòng ghi lời xưng hô với ai? (với người nhận thư – bà) + Nội dung thư? (thăm hỏi sức khỏe bà; kể chuyện nình và gia đình; nhớ kỉ niệm nh÷ng ngµy ë quª Lêi chóc vµ høa hÑn) + Cuèi th ghi nh÷ng g×? (lêi chµo, ch÷ kÝ vµ tªn) - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (26') Bµi tËp 1: - Yêu cầu HS đọc thầm nội dung BT1 - HS đọc lại phần gợi ý viết trên bảng 69 Lop3.net (20) - GV mêi HS nãi m×nh sÏ viÕt th cho ai? - GV gäi HS lµm mÉu, nãi vÒ bøc th m×nh sÏ viÕt (theo gîi ý) VD: + Em sÏ göi th cho ai? (em sÏ viÕt th cho bµ néi) + Dòng đầu thư, em viết nào? (Hương Sơn, ngày…- …- 2011) + Em viết lời xưng hô với bà nào để thể kính trọng? (Em viết là: Bµ néi kÝnh yªu!) + Trong phÇn néi dung, em sÏ hái th¨m bµ ®iÒu g×, b¸o tin g× cho bµ? (Em sÏ hái th¨m søc kháe cña bµ, b¸o cho bµ kÕt qu¶ häc tËp gi÷a häc k× cña em; kÓ cho bµ tin mõng mÑ míi sinh em bÐ…) + ë phÇn cuèi th, em chóc bµ ®iÒu g×, høa hÑn ®iÒu g×? (Ñm sÏ chóc bµ lu«n vui vÎ, mạnh khỏe; /; em hứa với bà chăm học và định đến hè thăm bà…) + KÕt thóc l¸ th, em viÕt nh÷ng g×? (Lêi chµo bµ, ch÷ kÝ vµ tªn cña em) - GV nhắc nhở HS chú ý trước viết thư: + Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào…) + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư - HS thực hành viết thư trên giấy rời GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát HS viÕt th hay - HS viết bài xong, GV mời HS đọc thư trước lớp, chấm điểm lá thư hay, rút kinh nghiÖm chung Bµi tËp - Yêu cầu HS đọc phong bì minh hoạ SGK, GV hướng dẫn hs nhận xét c¸ch viÕt : + Góc bên trái phía trên ghi gì? (tên và địa người gửi thư) + Góc bên phải phía ghi gì? (tên và địa người nhận thư) + Chóng ta d¸n tem ë ®©u? (gãc bªn ph¶i phÝa trªn phong b×) - HS viết phong bì thư GV quan sát giúp đỡ thêm - HS đọc kết GV và lớp nhận xét Hoạt động : Chấm, chữa bài (4') - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt mét bøc th, phong b× th - HS vÒ nhµ hoµn thiÖn néi dung th, d¸n tem råi bá vµo hßm th bu ®iÖn, göi cho người thân To¸n Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh I Mục tiêu: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi3 70 Lop3.net (21)