- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nóiTL được các CH trong SGK B- KEÅ CHUYEÄN: - Sắp xếp các bức tranh minh hoạ theo đúng [r]
(1)tuÇn Thứ ngày 26 tháng năm 2009 Tập đọc- Kể chuyện: BAØI TAÄP LAØM VAÊN I/ Muïc tieâu: A- TẬP ĐỌC : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật” tôi” và người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói(TL các CH SGK) B- KEÅ CHUYEÄN: - Sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại đoạn chuyện dựa vào tranh minh hoạ KNS: Giáo dục HS đức tính trung thực ,thẳng thắn, ủaừ noựi thỡ coỏ gaộng thửùc hieọn ủửụùc ủieàu mình đã nói II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên đọc bài Cuộc họp chữ viết + TLCH - Nhaän xeùt , ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Luyện đọc: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Gvđọc mẫu bài - Theo doõi, laéng nghe - Luyện đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc + Luyện phát âm tiếng, từ khó: Lui- xi-a, cô- li-a lia câu lòa, ngaén nguûn, khaên muøi soa,… + Phaùt aâm - Luyện đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn + Kết hợp giải nghĩa các từ: khăn mùi soa, viết lia + Giaûi nghóa Chieác aùo ngaén nguûn lịa, ngăn ngủn Cho HS đặt câu với từ ngắn ngủn - Luyện đọc đoạn nhóm - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - nhoùm noái tieáp đọc - Gọi HS đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm đoạn 1, đoạn và trả lời câu hỏi: - Đọc đoạn 1,2 trả lời câu + Nhaân vaät xöng “ toâi” truyeän naøy teân laø gì? hoûi + Cô giáo cho lớp đề văn nào? + Vì Coâ- li-a thaáy khoù vieát baøi taäp laøm vaên? - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - Đọc đoạn 3, trả lời câu + Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì để hỏi baøi vieát daøi ra? - Gọi HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi: - Đọc đoạn 4, trả lời câu Lop3.net (2) +Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu hỏi Coâ-li-a ngaïc nhieân? + Vì sau đó, Cô-li-a làm theo lời mẹ? + Baøi hoïc giuùp em hieåu ñieàu gì? * Rút nội dung bài: Lời nói phải đôi với việc - HS nhaéc laïi làm Những điều HS đã tự nói tốt mình phải cố làm cho d/ Luyện đọc lại: - Đọc thầm -GV đọc mẫu đoạn 3,4 Cho HS thi đọc diễn cảm bài - Nối tiếp đọc vaên - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt Laéng nghe KEÅ CHUYEÄN: - Đọc yêu cầu bài 1/ GV neâu nhieäm vuï: 2/ Hướng dẫn kể chuyện: - Thực theo yêu cầu - a/ Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu cuûa GV chuyeän: - Cho HS quan sát tranh đã đánh số.Tự - Lớp nhận xét xếp lại các tranh cách viết giấy trình tự đúng tranh - Đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu- GV nhận xét, khẳng định trật tự - Laéng nghe đúng tranh là: – – 2- b/ Kể lại đoạn theo lời em: - GV nhắc: Bài tập yêu cầu em kể đoạn câu chuyện, kể theo lời em - Gọi HS khá kể mẫu Sau đó cho cặp HS kể - Từng cặp kể - HS lên kể- Lớp nhận - Gọi HS nối tiếp thi kể đoạn bất kì xeùt - GV nhận xét, bình chọn người kể hay 4/ Cuûng coá: - Hoâm hoïc baøi gì? - Em coù thích baïn nhoû caâu chuyeän naøy khoâng? Vì sao? - Nhân xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 5/ Dặn dò: Về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Toán: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: -Biết tìm moat các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - Làm các bài tập 1,2,4; BT3 dành cho HSKG II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bảng con, bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? Lop3.net (3) - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp trang 26 - GV chấm số bài tập- Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Luyeän taäp: GIAÙO VIEÂN * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cho HS làm vào vơ nhápû- Gọi HS lên bảng thực a) Tìm ½ cuûa: 12 cm, 18 kg, 10 l b) Tìm 1/6 của: 24 m, 30 giờ, 54 ngày - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán, GV hướng dẫn HS làm baøi: + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số bông hoa Vân tặng bạn ta làm nào? - Cho HS tự ghi tóm tắt giải bài toán - Gọi HS lên bảng làm- Lớp làm vào - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Baøi 3(HSKG) - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm vaøo vô nhaùpû - Gọi số HS đứng chỗ trả lời miệng - Gv nhaän xeùt * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào - Gọi số HS đứng chỗ trả lời miệng - Gv nhaän xeùt HOÏC SINH - Đọc yêu cầu bài - Laéng nghe – HS leân bảng làm – Lớp nhận xeùt - Đọc đề toán - Laéng nghe - Ghi toùm taét roài giaûi - HS lên bảng làmLớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài - Làm vào nháp - Đọc yêu cầu bài - Làm vào - HS trả lời sai tự sửa 3/ Cuûng coá: - Hoâm hoïc baøi gì? Cho HS nhìn hình veõ baøi SGK nhaéc laïi - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà học bài, làm vào bài tập Toán Đạo đức: TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Nêu ich việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập cá nhân Một số đồ vật cho trò chơi đóng vai - HS: Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? Lop3.net (4) + Tự làm lấy công việc mình là nào? + Tự làm lấy việc mình có ích gì? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Tự liên hệ Mục tiêu: HS tự nhận xét công việc mà mình đã tự làm chöa laøm GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - GV cho HS tự nhận xét việc mình đã làm - HS lắng nghe yêu cầu chưa tự làm Ví dụ:+ Em đã tự làm lấy GV và tự liên hệ để trả lời vieäc gì cuûa mình? + Em đã thực việc đó nào? + Em cảm thấy nào sau hoàn thaønh coâng vieäc? - Lên trước lớp trình bày - Goïi soá HS leân trình baøy * Kết luận: Khen ngợi HS đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích HS khác noi theo baïn c/ Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS thực số hành - HS laéng nghe động và biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự laøm laáy vieäc cuûa mình qua troø chôi - GV giao cho nửa số nhóm thảo luận xử lí tình 1, nửa còn lại thảo luận xử lí tình - HS thực 2, thể qua trò chơi đóng vai - GV cho caùc nhoùm thaûo luaän- Goïi moät soá nhoùm lên trước lớp trình bày trò chơi đóng vai - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt * Kết luận: - Nếu có mặt đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã giao - Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn - HS đọc- Lớp đọc thầm mượn đồ chơi d/ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình - Từng nhóm lên thực caùc yù kieán lieân quan - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập trang 11, - HS nhaéc laïi chia nhoùm cho HS thaûo luaän - Đại diện nhóm lên trình bày - Gv nhaän xeùt, boå sung, tuyeân döông * GV kết luận: Trong học tập, lao động và sinh hoạt Lop3.net (5) ngày, em tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như vậy, em mau tiến và người quý mến 3/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ sách - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở 4/ Dặn dò: Thực tốt theo bài đã học Thứ ngày 27 tháng năm 2011 Theå duïc Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, theo 1- hàng dọc Biết cách vượt chướng ngại vật thấp I/ Muïc tieâu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, theo 1- hàng dọc; - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp; II/ Địa điểm, phương tiện:- Sân trường, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật thấp và troø chôi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Phần mở đầu -Lớp trưởng tập hợp lớp - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu -Theo đọi hình hàng ngang hoïc -Theo đội hình hai hàng dọc - Đứng chỗ vỗ tay, hát -Hoïc sinh chôi theo toå - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Troø chôi “ Chui qua caàu haàm” -GV điều khiển lớp tập, sau đó Phaàn cô baûn * Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo lớp trưởng điều khiển lớp 1-4 hàng dọc: Mỗi động tác thực lần, riêng tập động tác thực lần, cự li khoảng 20m * Ôân vượt chướng ngại vật thấp: -HS làm số động tác khởi -GV cho lớp tập theo đội hình hàng dọc Trước GV cho HS đứng chỗ xoay các khớp cổ động sau đó tập theo tổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai… số lần, sau đó tập GV theo dõi uốn nắn động tác cho -Hoïc sinh chôi theo toå HS Phaàn keát thuùc -Lớp trưởng điều khiển lớp tập - Đi theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng hít thở saâu - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở Lop3.net (6) - Về nhà ôn và vượt chướng ngại vật -Toán: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: - HS biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất các lượt chia.) - Bieát tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá - BTCL: Bt1,2a,3; BT 2b daønh cho HSKG II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bảng con, bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp trang 27 - GV chấm số bài tập- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ GVhướng dẫn HS thực phép chia 96 : GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - GV vieát pheùp chia 96 : leân baûng Cho HS nhaän - Theo doõi, laéng nghe biết đây là phép chia số có hai chữ số (96) cho số có chữ số(3) GV khuyến khích HS tự chia - GV hướng dẫn: * Đặt tính 96 và hướng dẫn - HS đặt tính vào nháp tính phần bài học sgk - Goïi 3-4 HS neâu laïi caùch chia - HS neâu c/ Thực hành: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV cho HS làm bảng con, HS lên - HS lên bảng làm- Lớp baûng nhaän xeùt - Nhận xét, sửa sai * Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS laøm vaøo vô nhaùpû, HS leân baûng laøm - HS lên bảng- Lớp nhận - Nhận xét, sửa sai xeùt * Bài 2b(HSKG) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS lên bảng- Lớp nhận - Nhận xét, sửa sai xeùt * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán, GV hướng dẫn HS laøm: - Đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng làm- Lớp + Muốn tìm số cam mẹ biếu bà ta làm nhận xét naøo? - GVhướng dẫn HS cách ghi tóm tắt bài toán - Gọi HS lên bảng làm- Lớp làm vào Lop3.net (7) - Thu bài chấm, chữa bài 4/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS nhắc lại cách chia số có chữ số cho số có 1chữ số - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài- Làm vào bài tập Mĩ thuật Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: - Hiểu thêm trang trí hình vuông - Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu - HSKG: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II Chuẩn bị: GV HS - Một vài đồ vật có trang trí hình vuông - Vở tập vẽ như: khăn vuông, thảm - Bút chì, màu vẽ, tẩy… - Ba bài trang trí hình vuông( bài cùng hoạ tiết, màu khác và bài vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh.) - Một vài bài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giưói thiệu cho phù -Hs lắng nghe hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài Quan sát nhận xét: - GV treo bài trang trí hình vuông: -Hs quan sát và trả lời Bài hoạ tiết và màu hoàn chỉnh Bài vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh + Em thấy hình vuông nào đẹp ? Vì ? * Vậy học hôm cô trò ta cùng vẽ tiếp học tiết và vẽ màu vào hình vuông - GV ghi bảng - GV cho Hs xem bài trang trí hình vuông và đặt câu -Hs quan sát và trả lời câu hỏi hỏi: + Hình vuông này vẽ hoạ tiết gì ? +Hoạ tiết chính là gì? + Hoạ tiết phụ là gì ? Lop3.net (8) + Các hoạ tiết giống vẽ nào ? + Màu và màu hoạ tiết nào ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ : - Để vẽ bài trang trí hình vuông đẹp ta cần tiến hành cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu sau: + Vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ phác các nét mờ Vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau + Hoạ tiết giống thì vẽ nào ? + Nhìn mẫu sửa cho - Vẽ màu nào cho đẹp ? + Chọn màu cho hoạ tiết chính + Chọn màu cho hoạ tiết phụ 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số bài hs năm trước vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài, vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau - Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ đến màu 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv cùng Hs chọn số bài cho để nhận xét + Em có nhận xét gì các bài vẽ ? + Em thích bài nào ? Vì ? - GV nhận xét và tuyên dương + Em còn biết đồ vật nào có trang trí hình vuông ? - Các em nhà tìm thêm đồ vật có trang tí hình vuông, và có thể các em tự trang trí hình vuông đơn giản để dán góc học tập mình thêm đẹp IV Dặn dò; -Hoàn chỉnh bài nhà (nếu chưa xong) - Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ -Hs lắng nghe và quan sát -Hs quan sát -Hs thực hành +Hs chọn bài đẹp và nhận xét -Hs lắng nghe Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu nội dung: Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học.( Trả lời các câu hỏi 1,2,3) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn văn cân hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS đọc bài Bài tập làm văn + TLCH - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài Lop3.net (9) b/ Luyện đọc: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Đọc mẫu bài - Theo doõi, laéng nghe - Luyện đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc caâu + Luyện phát âm từ khó: - Luyện đọc đoạn trước lớp + Phát âm từ khó + Chia đoạn: Mỗi lần xuống dòng là đoạn + Kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc - Luyện đọc đoạn nhóm đoạn + nối tiếp đọc đoạn văn + Giaûi nghóa + HS đọc lại toàn bài - Luyện đọc nhóm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Thi đọc các nhóm -Điều gì gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường? -Trong ngày đến trường đầu tiên, vì tác giả thấy - Đọc đoạn 1, trả lời cảnh vật có thay đổi lớn? * GV chốt lại: Ngày đến trường đầu tiên với trẻ - Đọc đoạn 2, trả lời em và với gia đình em là ngày - Laéng nghe quan trọng, là kiện, là ngày lễ Vì vậy, hồi hộp ngày đến trường, khó có thể quên kỉ niệm ngày đến trường đầu tiên - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè - Đọc đoạn 3, trả lời đám học trò tựu trường? * Rút nội dung bài: Bài văn là hồi tưởng - Nhaéc laïi đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiên tới trường d/ Học thuộc lòng đoạn văn: - Laéng nghe - GV chọn đoạn văn Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy xuùc caûm - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS đọc - Cho lớp đọc thuộc đoạn văn - Lớp thi đọc - Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 4/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS đọc lại đoạn - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 5/ Daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc loøng caû baøi Chính taû:( Nghe vieát ) BAØI TAÄP LAØM VAÊN I/ Muïc tieâu: Lop3.net (10) - Nghe viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS làm đúng bài tập Điền tiếng có vần eo/ oeo - Làm đúng bài tập II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, bảng phụ viết bài tập 3a - HS: Bảng con, bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước viết bài gì? - Gọi HS lên bảng , lớp viết bảng con: nắm cơm, việc, cái kẻng, thổi kèn, lời khen - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS viết chính tả: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - GV đọc bài viết Gọi HS đọc - Lắng nghe- HS đọc- Lớp đọc thầm – Trả lời - Hoûi: + Tìm teân rieâng baøi chính taû? +Tên riêng bài chính tả viết naøo? - Vieát baûng - GV đọc từ khó: làm văn, Cô-li-a, ; lúng túng, ngaïc nhieân,… - GV nhận xét, sửa sai - Viết vào vở- Dò bài, soát lỗi - GV đọc bài - Thu baøi chaám, nhaän xeùt baøi vieát c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Đọc yêu cầu bài * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm- Lớp nhận - Mời HS lên bảng thi làm nhanh, đúng, xeùt a)khoeo chaân b) leûo khoeûo Sau đó đọc lại kết quả- GV nhận xét, chốt lại lời c) ngoéo tay - Đọc yêu cầu bài giải đúng: * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Làm vào nháp- HS lên bảng làm- Lớp nhận xét - GV choïn caâu a cho HS laøm - Cho HS làm vào nháp Mời HS lên baûng thi laøm - GV nhaän xeùt 3/ Cuûng coá: - Hoâm hoïc baøi gì? Cho HS nhaéc laïi yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai lỗi chính tả Làm bài tập 3b vào bài taäp Thứ ngày 28 tháng năm 2011 Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: 10 Lop3.net (11) - HS biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất các lượt chia.) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - BTCL: BT1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: - HS: Bảng con, bài tập toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng làm bài trang 24, chấm số bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Luyeän taäp: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bảng con, HS lên bảng lớp - HS tực và nhắc lại cách laøm chia - Cho HS nhaéc laïi caùch chia Nhaän xeùt, ghi - Đọc yêu cầu bài ñieåm * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm- LơÙp nhận - Cho HS làm vào HS lên bảng làm xeùt - GV thu số bài chấm- Nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán, GV hướng dẫn : - Đọc đề toán, trả lời + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số trang Mi đọc ta làm - HS leân baûng laøm naøo? - Cho HS làm vào vở- HS lên bảng làm - Thu bài chấm, chữa bài 3/ Cuûng coá: - Hoâm hoïc baøi gì? Cho HS nhaéc laïi caùch chia - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà học bài và làm vào bài tập Toán _ AÂm nhaïc: ÔN BAØI HÁT ĐẾM SAO – TRÒ CHƠI ÂM NHẠC I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HSKG: Biết gõ đệm theo nhịp, biết chơi trò chơi âm nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng Băng đĩa, máy nghe - Đàn và hát thục bài Đếm - GV tập vài động tác minh họa cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp và bước chân theo nhịp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 11 Lop3.net (12) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ôn tập bài hát: Đếm HS ghi bài Hát kết hợp gõ đệm HS thực - Hát kết hợp gõ theo phách; GV làm mẫu câu và câu 2, HS hát và tập gõ đệm bài hát GV định tổ đứng lại chỗ trình bày HS trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp; HS thực GV làm mẫu câu và câu 2, HS hát và tập gõ đệm bài hát GV định tổ đứng chỗ trình bày HS trình bày hát kết hợp vận động: - Vỗ tay theo nhịp 3: HS thực Hai HS ngồi đối diện, phách hai em vỗ bàn thay vào nhau, phách và em tự vỗ hai tay mình - Bước chân theo nhịp 3: - GV hướng dẫn HS vài động tác vận động đã chuẩn bị HS trình bày - HS trình bày bài hát và vận động - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2-4 em cá nhân Biểu diễn bài hát theo vài hình thức GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4 em theo tổ, GV chấm điểm Trò chơi âm nhạc HS tham gia Đếm Nói theo tiết tấu, đếm từ đến 10 ông - Hát nguyên âm Dùng nguyên âm để hát thay cho lời ca Ví dụ HS thực Tổ hát câu âm A Tổ hát câu âm U Tổ hát câu âm Ư Tổ hát câu âm A GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục tập hát cho thục HS ghi nhớ Củng cố, dặn dò : HS nhà ôn tập và biểu diễn tốt bài hát Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC – DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu: - Tìm số từ ngữ trường học qua bài tập giải ô chư(BT1)õ; - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn bài tập II/ Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ viết bài tập - HS: bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ:- Tiết trước học bài gì? 12 Lop3.net (13) - Goïi HS laøm mieäng baøi taäp vaø trang 42, 43 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn làm bài tập: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH * Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cách làm – Cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm nhoùm - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết - Từng nhóm lên trình bàythảo luận Lớp nhận xét Làm vào - GV nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng cuoäc + Lời giải ô chữ: 1) lên lớp; 2) Diễu hành; 3) Sách giáo khoa; 4) Thời khóa biểu; 4) Cha mẹ; 5) Ra chơi; 6) Học giỏi; 7) Lười học; 8) Giảng bài; 9) Thoâng minh; 10) Coâ giaùo + Lời giải ô chữ hàng dọc: LỄ KHAI GIẢNG - Đọc yêu cầu bài * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Làm vào - Cho HS đọc thầm câu văn làm vào - HS lên bảng làm- Lớp - GV mời HS lên bãng làm nhaän xeùt - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Câu a: ông em, bố em, chú em là thợ mỏ + Câu b: Các bạn kết nạp vào Đội laø ngoan, troø gioûi + Câu c: Nhiệm vụ Đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội 3/ Cuûng coá: - Hoâm hoïc baøi gì? Cho HS nhaéc laïi yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò:Về nhà tìm và giải các ô chữ trên tờ báo tạp chí cho thiếu nhi -Tự nhiên và Xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu -Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu -Neâu caùch phoøng traùnh caùc beänh keå treân - HSKG: Nêu tác hại không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II/ Đồ dùng dạy học: -Hình các quan bài tiết nước tiểu phóng to III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? 13 Lop3.net (14) - Gọi HS lên kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu -Nêu chức chúng? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tieåu GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - GV yêu cầu cặp thảo luận theo câu hỏi: - Thaûo luaän theo caëp + Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tieåu? - GV gợi ý: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu giúp cho phận ngoài quan bài tiết nước tiểu sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm - Đại diện cặp truøng,… leân trình baøy - GV yêu cầu số cặp lên trình bày kết thảo luận - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, tuyeân döông * Kết luận: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để traùnh bò nhieåm truøng c/ Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh - Từng cặp quan sát quan bài tiết nước tiểu - Cho cặp HS quan sát hình 2,3,4,5 trang 25 SGK và và thảo luận nói xem các bạn hình làm gì? Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết - Đại diện cặp nước tiểu? leân trình baøy - GV gọi số cặp lên trình bày trước lớp - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Lớp nhận xét - GV yêu cầu lớp cùng thảo luận số câu hỏi : - Trả lời + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên - HS tự liên hệ ngoài quan bài tiết nước tiểu? + Tại ngày chúng ta cần uống đủ nước? - GV cho HS liên hệ thân: Có tắm rửa ngày không? Có tay quần áo ngày không? Có uống đủ nước và nhịn tiểu không? 3/ Củng cố: _ Hôm học bài gì? Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà thực giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Taäp vieát: ÔN CHỮ HOA D , Đ 14 Lop3.net (15) I/ Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng),Đ, H (1 dòng);viết đúng tên riêng Kim Đồng( dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài ……mới khôn( lần) cỡ chữ nhỏ - HSKG: Viết đủ và đúng các dòng( Tập viết trên lớp) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: mẫu chữ hoa D, Đ Tên riêng Kim Đồng và câu tục nhữ viết treân doøng keû oâ li III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước HS lên bảng, lớp viết bảng các từ: Chu Văn An, Chim - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS viết tên bảng con: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Cho HS tìm các chữ hoa bài - HS tìm chữ hoa D, Đ , K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Quan sát, lắng nghe D Ñ K - Cho HS viết bảng con, GV nhận xét, sửa sai - Vieát baûng - Cho HS đọc từ ứng dụng: Kim Đồng - Đọc từ ứng dụng - Gọi HS nói điều mình đã biết anh Kim - HS nói anh Kim Đồng Đồng - GV bổ sung thêm: Kim đồng là đội viên đầu tiên Đội Thiếu niên Tiền phong.Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê Nà Mạ, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, hi sinh naêm 1943, luùc 15 tuoåi - Vieát baûng Kim - Cho HS vieát baûng con, GV nhaän xeùt Đồng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS giải nghĩa câu ứng dụng, GV bổ sung - Đọc câu ứng dụng- Giải thêm: Con người phải biết chăm học khôn nghóa ngoan, trưởng thành - Viết bảng câu ứng - Cho HS viết bảng chữ Dao, GV nhận xét, sửa duïng sai Dao c/ Hướng dẫn viết vào Tập viết: - Laéng nghe - GV nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, khoảng cách các chữ viết - Viết vào - GV nêu yêu cầu viết:+ Chữ D : dòng + Các chữ Đ, K:1 dòng Tên Kim Đồng: dòng + Câu tục ngữ: lần - Cho HS viết vào vở.- Thu bài chấm, nhận xét bài / Củng cố: - Hôm viết chữ hoa gì? Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Nhận xét tiết học : Tuyên dương- Nhắc nhở 15 Lop3.net (16) 4/ Dăn dò: Về nhà xem lại bài, viết phần luyện viết nhà Học thuộc câu ứng dụng Thứ ngày 30 tháng năm 2011 Theå duïc: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI – TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT” I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết chuyển hướng phải, trái; -Bieát caùch chôi troø chôi vaø tham gia chôi troø chôi” Meøo ñuoåi chuoät” II/ Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Chuẩn bị còi, kẻ cạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần chuyển hướng III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đềm to theo nhịp - Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ Phaàn cô baûn * Học chuyển hướng phải, trái: - GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác - Cho HS ôn đường thẳng trước, chuyển hướng - Khi chuyển hướng, GV thường xuyên nhắc nhở HS chú ý đặt bàn chân cho đúng hướng * Chôi troø chôi “ Meøo ñuoåi chuoät”: Phaàn keát thuùc - Cả lớp chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở Lớp trưởng tập hợp lớp -Theo đọi hình hàng ngang -Theo đội hình hai hàng -Hoïc sinh chôi theo toå HS tập theo tổ, các tổ cử người chæ huy -HS laøm theo -HS taäp luyeän haøng doïc -Hoïc sinh taäp theo toå -Lớp trưởng điều khiển lớp taäp Toán: PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ I/ Muïc tieâu: - HS nhaän bieát pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö - Nhaän bieát soá dö phaûi beù hôn soá chia - Laøm caùc baøi taäp 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: - GV: que tính - HS: bảng con, bài tập Toán 16 Lop3.net (17) III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng làm bài trang 28, GV chấm số bài tập Toán - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - GV viết lên bảng phép chia : và : 2, gọi - HS quan sát và thực HS lên bảng thực vừa viết vừa nói theo yêu cầu GV - HS nhaän xeùt SGK trang 29 - GV nhaän xeùt nhö sau: - HS nhaéc laïi + chia cho và không còn thừa, ta nói: : laø pheùp chia heát, vaø vieát : = + chia cho 4, còn dư 1, ta nói : là pheùp chia coù dö, chæ vaøo soá pheùp chia vaø noùi laø soá dö, vaø vieát: : = ( dö 1) c/ Thực hành: * Bài 1a,b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS laøm baûng con- HS leân baûng laøm - HS lên bảng làm- Lớp - Cho HS nhaéc laïi caùch chia ( nhö phaàn baøi hoïc) nhaän xeùt - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Baøi 1c - HS làm vào * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào nháp, HS lên bảng làm - Thu số bài chấm, nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn và cho HS làm vào vở, gọi HS trả lời miệng và giải thích - GV nhaän xeùt - Đọc yêu cầu bài - Làm vào nháp, HS lên baûng laøm - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài - HS thực theo yêu cầu cuûa GV 4/ Cuûng coá: - Hoâm hoïc baøi gì? Cho HS nhaéc laïi caùch chia - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài- Làm vào bài tập Toán Thuû coâng: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG( tiết 2) I/ Muïc tieâu: - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi naêm caùnh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đôi nhau.Hình dán tương đối phẳng và cân đối 17 Lop3.net (18) - HSKG: Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi nhau.Hình dán phẳng và cân đối II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Vật mẫu, quy trình gấp, cắt - HS: Giaáy thuû coâng, keùo, keo daùn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - KT duïng cuï moân hoïc- Nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH -Gọi HS nhắc lại và thực hiên các - HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán: có bước gấp, cắt ngôi năm cánh Gọi bước + Bước 1: Gấp giấy để cất ngôi HS nhắc lại cách dán ngôi để lá cờ đỏ vàng vaøng naêm caùnh - GV nhaän xeùt vaø treo quy trình gaáp, +Bước 2: Cắt ngôi vàng năm cánh cắt, dán lá cờ đỏ vàng lên bảng và + Bước 3: Dán ngôi vàng năm cánh nhắc lại các bước thực vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, vaøng - HS thực hành cắt, dán lá cờ đỏ vàng - GV theo dõi, uốn nắn HS còn lúng túng và chưa làm đúng - GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận - HS nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm xét sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm HS làm đẹp, đúng- Chưa đúng, đẹp 3/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán ngôi vàng năm cánh và là cờ đỏ vàng - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò:- Về nhà tập cắt lại ngôi vàng năm cánh nhiều lần cho đẹp - Giờ học sau mang giấy thủ công đủ các màu , giấy nháp, giấy trắng, hồ dán, kéo, bút chì, bút màu để học bài” Gấp, cắt, dán bông hoa” Chính taû ( Nghe vieát) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ Muïc tieâu: - Nghe viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS làm đúng bài tập Điền tiếng có vần eo/ oeo - Làm đúng bài tập II/ Đồ dùng dạy học: - GV: chép bảng lớp bài tập 2, bảng phụ bài tập - HS: bảng con, bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 18 Lop3.net (19) 1/ KT bài cũ: - Tiết trước viết bài gì? - Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng các từ: khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, lẻo khoeûo - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn nghe viết: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Đọc mẫu bài- Gọi HS đọc bài - Lắng nghe- HS đọc bài- Cho HS viết bảng các chữ khó: bỡ ngỡ, nép, Lớp đọc thầm- HS lên bảng quãng trời, ngập ngừng,… viết- Lớp viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV đọc bài viết- Cho HS đổi soát lỗi - Viết vào - Thu bài chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào bài tập- HS lên bảng - Làm vào vở- HS lên bảng ñieàn vaàn eo/ oeo làm – Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa sai Chốt lại bài đúng: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, - Đọc yeuâ cầu bài ngoẹo đầu * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Làm vào câu a - GV choïn caâu a cho HS laøm - HS lên bảng làm- Lớp nhaän xeùt - Cho lớp làm vào HS lên làm vào bảng phuï - GV nhận xét, sửa sai Chốt lại lời giải đúng: sieâng naêng, xa xieát 4/ Củng cố: - Hôm viết bài gì? Cho HS nhắc lại lời giải các bài tập - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 5/ Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai lỗi chính tả Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Taäp laøm vaên: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I/ Muïc tieâu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) - KNS: Lắng nghe bạn kể và biết nhận xét lời kể bạn và kể buổi đầu em ñi hoïc II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? 19 Lop3.net (20) - HS trả lời: Để tổ chức họp, cần phải chú ý gì? - Nhaân xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý: + Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi - Lắng nghe saùng hay buoåi chieàu? + Thời tiết nào? + Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? + Buổi học đã kết thúc sao? + Cảm xúc em buổi học đó? - GV goïi HS khaù, gioûiù keå maãu - HS khaù, gioûi - GV nhaän xeùt - Lớp nhận xét - GV cho cặp kể cho nghe buổi đầu - Từng cặp kể - HS thực hoïc cuûa mình - Gọi vài HS lên trước lớp kể - Đọc yêu cầu bài * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhaéc HS vieát giaûn dò, chaân thaät - HS viết vào - Cho HS viết vào đến câu( không yêu cầu viết bái văn có bố cục đầy đủ) - Đọc bài viết - Gọi HS đọc lại bài viết - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt 3/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS đọc lại bài viết - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi vieát, taäp vieát laïi nhieàu laàn cho baøi vaên hay hôn Tự nhiên và Xã hội CÔ QUAN THAÀN KINH 1/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh vẽ moâ hình II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Hình quan thần kinh phóng to - HS: Vở bài tập TNXH III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Tại phải giữ vệ sinh quan bài tiết? - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu? 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Quan sát Mục tiêu: Kể tên và vị trí các phận quan thần kinh trên sơ đồ và trên thể mình 20 Lop3.net (21)