Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh - Tuần 10

 Hoạt động2:Lập bảng trừ “11 trừ đi một số” - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học.. - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức.[r]

Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 10 Từ ngày 22/10/2012 26/10/2012 - THỨ MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY HAI Tập đọc 22/10/2012 Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Sáng kiến bé Hà (tiết 1) Sáng kiến bé Hà (tiết 2) Luyện tập Chăm học tập (tiết 2) BA Thể dục 23/10/2012 Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội GV chuyên Sáng kiến bé Hà Số tròn chục trừ số Tập chép: Ngày lễ Ôn tập người và sức khỏe TƯ Tập đọc 24/10/2012 Toán Thủ công Âm nhạc Bưu thiếp 11 trừ số 11 - Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2) GV chuyên NĂM Thể dục 25/10/2012 Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật GV chuyên Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm phẩy 31 - Chữ hoa H GV chuyên SÁU Chính tả 26/10/2012 Toán Tập làm văn HĐTT Nghe – viết: Ông và cháu 51 - 15 Kể người thân Sinh hoạt lớp (tuần 10) Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Sáng kiến bé Hà I Mục tiêu : - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm với ông bà (trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: + GV: - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh trả lời câu hỏi tên các ngày 1- ; 1- ; - ; 20 -11 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Sáng kiến bé Hà * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc + GV đọc mẫu + Yêu cầu đọc câu - Luyện phát âm từ khó + Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Luyện ngắt câu Lop2.net - Hát - HS trả lời - HS nhắc lại tựa bài - HS lắng nghe đọc mẫu - Một em đọc lại + Nối tiếp đọc câu - Rèn đọc các từ : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, hiếu thảo, điểm 10 + Nối tiếp đọc đoạn - Bố ơi,/ không có ngày ông,/ bà bố ?// Hai bố bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà”, / vì đó trời bắt đầu rét,/ người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già // - Lớp thực hành luyện ngắt giọng - Món quà ông thích hôm / là chùm điểm mười cháu // Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp + Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc GV: LÊ THỊ HẢO - Đọc đoạn nhóm ( em ) - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc + Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm + Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Tiết * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Các nhóm thi đua đọc bài (đọc đồng và cá nhân đọc) - Lớp đọc đồng bài - em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1/ Bé Hà có sáng kiến gì ? - Chọn ngày làm ngày lễ cho ông bà 2/ Hai bố bé Hà chọn ngày nào làm “ngày - Ngày lập đông Vì trời bắt đầu rét ông bà” ? Vì ? người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe các cụ già - Sáng kiến bé Hà đã cho thấy, bé Hà có - Bé Hà yêu quí và kính trọng ông tình cảm nào ông bà ? bà mình - Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn Chúng - HS nghe ta cùng tìm hiểu tiếp bài + Gọi 1HS đọc đoạn và - Đọc đoạn , 3/Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? - Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì - Nếu là em, em tặng ông bà cái gì ? -Trả lời theo suy nghĩ 4/ Hà đã tặng ông bà món quà gì? - Bé tặng ông bà chùm điểm mười - Ông bà nghĩ món quà bé Hà ? - Ông bà thích món quà Hà 5/ Bé Hà câu chuyện là cô bé - Bé Hà là cô bé ngoan, nhiều nào? sáng kiến và kính yêu ông bà - Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm - Cần chăm học, chăm ngoan, vâng lời gì? * Luyện đọc lại : - Luyện đọc nhóm - Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các - Các nhóm phân vai theo các nhân vật nhóm nhóm em câu chuyện - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào ? Vì ? - HS trả lời - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) - Biết giải bài toán có phép trừ *Bài tập cần làm: BT1; BT2(cột 1, 2); BT4; BT5 II Đồ dùng dạy học: + GV, HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Bài kiểm: - Gọi HS trả lời: Muốn tìm số hạng chưa biết - HS thực tổng ta làm sao? - Cho HS làm bài tập x + = 19 41 + x = 35 x = 11 ;x=6 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Luyện tập - HS nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Luyện tập + Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng giải - HS giải trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào X + = 10 x + = 10 X = 10 – x = 10 – X =2 x=3 30 + x = 10 x = 30 – 10 x = 20 - Nhận xét bài HS trên bảng - HS làm bài - Gọi HS nêu cách tính: + Bài tập - HS đọc đề bài - Cho HS tính nhẩm và ghi kết vào bài - HS làm bài xong đổi chéo với 9+1= 8+2 = để kiểm tra 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Nếu biết + =10 ta có thể ghi kết - … vì và là số hạng 10 - và 10 - không? Vì sao? phép cộng + = 10 - Lấy tổng trừ số hạng này ta số hạng * Hoạt động 2: Giải toán có lời văn - Khoanh trắc nghiệm + Bài tập 4: - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Cam và quýt có 45 quả, đó có 25 cam - Bài toán hỏi gì ? - Có bao nhiêu cam - Cho HS giải bài tập - HS làm vào Bài giải Số quýt có là: 45 – 25 = 20 (quả) - Nhận xét bài làm Đáp số: 20 quýt + Bài tập - Cho HS tự làm bài - Khoanh vào ý c (x = 0) - GV nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài tiết - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Số tròn chục trừ số sau ******************************************* Đạo đức Chăm học tập (Tiết 2) I Mục tiêu : - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày * Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày II Chuẩn bị : GV: - Phiếu học tập HS :VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Bài kiểm: - Hát Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp - Gọi HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là chăm học tập ? + Em đã chăm học tập chưa ? Hãy kể việc làm cụ thể em ? - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Chăm học tập (Tiết 2) * Hoạt động 1: Trò chơi : Tìm nguyên nhân, kết hành động - Chia lớp thành đội - Đưa các câu là nguyên nhân hay kết hành động -Yêu cầu các đội thảo luận tìm nguyên nhân hay kết hành động đó Sau đó tìm cách khắc phục - GV làm giám khảo cho hai đội chơi, đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi thì đội đó chiến thắng - Mời học sinh lên chơi mẫu - Tổ chức cho đội thi - Tuấn không thuộc bài bị cô giáo cho điểm kém - Nga bị cô phê bình vì luôn đến lớp muộn - Bài tập toán Ly bị cô cho điểm thấp - Như cô giáo khen vì đã đạt học sinh giỏi - Quốc mải xem phim nên quên làm bài tập - Bin và Tú nói chuyện riêng lớp + GV: Khen nhóm có cách xử lí hay * Hoạt động 2: Xử lí tình đóng vai - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa cách xử lí cách đóng vai - Mời số em lên đóng vai xử lí tình Lop2.net GV: LÊ THỊ HẢO - HS trả lời - HS nhắc lại tựa bài - Lớp chia dãy dãy là đội - Các đội cử đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc - Lần lượt số em nêu các nguyên nhân và kết hành động trước lớp - Tuấn chưa học bài; Tuấn mải chơi quên không làm bài - Nga ngủ quên; Nga la cà trên đường - Ly không học bài; Ly chưa làm bài - Vì Như chăm học; Như luôn thuộc bài - Quốc bị cô phê bình và cho điểm thấp - Hai bạn không nghe lời cô giảng bài, kết làm bài bị điểm kém - Lớp lắng nghe nhận xét - Lớp chia các cặp và thảo luận theo các tình giáo viên đưa - Lần lượt số em lên nêu cách xử lí trước lớp Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp - Tình : - Sáng mặc dù bị sốt cao, ngoài trời còn mưa Phong đòi mẹ đưa học Bạn Phong làm có phải ham học không ? Nếu em là Phong thì em làm gì ? - Tình : - Giờ chơi Thảo ngồi làm hết các bài tập nhà để có thời xem phim trên ti vi Em có đồng ý với cách làm bạn Thảo không ? Vì sao? - GV nhận xét * Kết luận : Không phải nào học là học tập chăm Phải học tập nghỉ ngơi đúng lúc thì đạt kết mong muốn * Hoạt động 3: Tự liên hệ thân - Yêu cầu số em lên kể việc học tập trường nhà em - GV nhận xét - Khen em đã chăm học tập và nhắc nhớ em chưa chăm * Kết luận : Chăm học tập là đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học GV: LÊ THỊ HẢO - Mẹ bạn Phong không cho bạn học vì sợ ảnh hưởng đến sức khoẻ Bạn Phong không phải là chăm học tập - Thảo làm không đúng, không phải là chăm học tập Vì chơi là thời gian để Thảo giải trí sau đã học tập căng thẳng -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa cách xử lí đã hợp lí chưa - HS nghe - Một số đại diện lên nói việc học tập thân - Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã thực chăm học tập chưa và góp ý cho bạn để có cách thực học tập chăm - Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày ***************************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Kể chuyện Sáng kiến bé Hà I Mục tiêu : - Dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị: + GV: - Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tranh + HS : SGK III Các hoạt động dạy-học: Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì ? - Gọi HS lên bảng kể, em kể đoạn câu chuyện “Người mẹ hiền” - GV nhận xét – cho điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Ghi đề lên bảng Giảng bài:  Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện dựa vào các ý chinh - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV mở bảng phụ viết ý chính đoạn - Hướng dẫn kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi HS kể đoạn - Gợi ý: + Bé Hà vốn là cô bé nào ? + Bé Hà có sáng kiến gì ? + Bé Hà giải thích vì phải có ngày lễ ông, bà? + Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ ông, bà? Vì sao? - Yêu cầu HS kể nhóm - Kể chuyện trước lớp: - Thi kể nối tiếp các nhóm GV: LÊ THỊ HẢO Hoạt động học sinh - “Người mẹ hiền” - HS kể - Lắng nghe - 1HS đọc yêu cầu bài - HS kể đoạn - HS kể theo nhóm - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện - Các nhóm nhóm em thi kể tiếp nối + Các nhóm cử đại diện lên thi kể trước lớp + Nhận xét bình chọn HS kể hay  Hoạt động 2: kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - HS kể - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn Củng cố – Dặn dò: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? + HS trả lời - Dặn kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Lắng nghe - Nhận xét tiết học *************************************** Toán Số tròn chục trừ số I Mục tiêu: Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) * Bài tập cần làm: BT1, BT3 II Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: Que tính  Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên làm bài tập x + = 15 14 + x = 29 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Số tròn chục trừ số * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 40 - + Bước1: Nêu vấn đề - Nêu bài toán: có 40 que tính, bớt que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào? - Viết 40 - + Bước 2: Đi tìm kết - Hướng dẫn HS thực thao tác trên que tính để tìm kết - Gọi HS nêu cách làm mình - Theo dõi HS thực hiện, hướng dẫn lại cách bớt - Vậy 40 trừ bao nhiêu - Viết 40 – = 32 + Bước 3: Đặt tính và tính - Gọi HS lên bảng đặt tính - Hỏi HS cách đặt tính - Hỏi HS cách tính - Hướng dẫn HS cách tính, vừa nói vừa ghi bảng - HS thực Lop2.net - Hát - HS thực - HS nhắc lại tựa bài - HS chú ý lắng nghe - HS trả lời - HS thao tác trên que tính và trả lời có: 32 que tính - HS nêu - HS trả lời 40 – = 32 - 1HS lên bảng thực hiện; lớp làm vào bảng 40 (0 không trừ 8, lấy 10 trừ -8 2, viết 2, nhớ 32 trừ 3, viết 3) - HS nêu cách làm Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - GV nhận xét * Giới thiệu phép trừ 40 - 18 - HS nêu cách trừ - Hướng dẫn HS tương tự trên để rút cách trừ * Hoạt động 2: Luyện tập : + Bài tập 1: - Gọi HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào - HS làm trên bảng lớp; lớp làm vào 60 50 90 80 - - -2 - 17 51 45 88 63 - Nhận xét và hỏi HS cách thực bài tính - HS nhận xét + Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc; Cả lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS tóm tắt; phân tích đề - HS trả lời - HS làm vào - HS làm vào - Nhận xét, sửa bài; Chấm số bài làm Bài giải chục = 20 HS Số que tính còn lại là: 20 – = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dăn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - HS nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau: 11 trừ số: 11 - bài tiết sau *************************************** Chính tả (Tập chép) NGÀY LỄ I Mục tiêu: - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ - Làm đúng BT2; BT(3)b II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài viết Bảng phụ chép sẵn bài tập 2; 3b - HS : SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp- Ghi đề Hoạt động học sinh - HS đặt trên bàn - Lắng nghe Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp 2 Giảng bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a Ghi nhớ nội dung đọan chép : - GV đọc đoạn chép lần - Gọi HS đọc lại bài - Đoạn văn nói đến ngày lễ nào? - Hãy đọc chữ viết hoa bài? - Đọc các từ khó cho HS viết: Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi b Chép bài: - Yêu cầu HS nhìn lên bảng chép bài c Chấm chữa lỗi - Yêu cầu HS đổi chấm lỗi - Thu chấm đến bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Âm c; k viết trước nguyên âm nào? - Y/C HS lên bảng làm - Nhận xét – ghi điểm Bài 3: b Điền vào chỗ trống “nghỉ” hay “nghĩ” - Gọi HS lên bảng làm GV: LÊ THỊ HẢO - Lắng nghe - 1học sinh đọc lại - 8/3, 1/5, 1/6, 1/10 + HS đọc - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhìn bảng chép bài vào - HS kiểm tra lại bài viết - Đổi chấm lỗi bút chì - Điền vào chỗ trống c hay k: + HS trả lời - HS lên bảng làm, lớp làm vào + cá, kiến, cây cầu, dòng kênh Điền vào chỗ trống nghỉ/nghĩ: - HS lên bảng làm, lớp làm vào * Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ - Nhận xét – ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS nhắc lại qui tắc chính tả với c/k - HS nhắc lại - Dặn nhà chữa lỗi bài có xem - Lắng nghe trước bài: “Ôâng cháu” - Nhận xét tiết học ******************************* Tự nhiên và xã hội Ôn tập người và sức khỏe I Mục tiêu : - Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động, tiêu hóa - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và * HS khá, giỏi: Nêu tác dụng để thể khỏe mạnh và chóng lớn II Chuẩn bị: + GV: - Tranh vẽ SGK ; Phiếu bài tập + HS: SGK Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Nêu tác hại giun gây ra? - Làm nào để phòng bệnh giun? - GV nhận xét, đánh giá B Bài : 1.Giới thiệu bài Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề lên bảng 2.Giảng bài:  Hoạt động 1: Trò chơi xem cử động, nói tên các xương và khớp xương - Chia nhóm, yêu cầu HS hoạt động nhóm: - Các nhóm thực sáng tạo số động tác vận động và nói với xem làm động tác đó thì vùng nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên các nhóm cơ, xương, khớp xương thực cử động đó vào bảng giơ lên Nhóm nào viết nhanh và đúng là nhóm đó thắng  Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện” - Yêu cầu đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi chuẩn bị trả lời - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời - Nhóm nào có nhiều lần thắng khen thưởng * Gợi ý câu hỏi: - Chúng ta cần ăn uống và vận động nào để khỏe mạnh và chóng lớn? - Tại phải ăn uống sẽ? Hoạt động học sinh - HS trả lời -Lắng nghe - Hoạt động nhóm 4: - Các nhóm thảo luận và thực - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện nhóm lên bốc thăm - Đại diện nhóm trả lời + Ăn sạch, uống sạch, + ăn uống để phòng bệnh giun - Làm nào để phòng bệnh giun ? + Ăn thức ăn nấu chín, rửa tay trước ăn Củng cố – Dặn dò : - Em hãy nêu ? - Ăn sạch, uống sạch, - Giun chui vào thể người qua đường nào? - HS trả lời - Dặn giữ gìn vệ sinh và xem trước bài - Lắng nghe “Gia đình” - Nhận xét tiết học Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Bưu thiếp I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn nội dung hai bưu thiếp và phong bì bài + HS: Mỗi học sinh chuẩn bị bưu thiếp, phong bì III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài: “Sáng kiến bé Hà” - Gọi HS đọc bài “Sáng kiến bé Hà” và trả lời câu hỏi - Nhận xét – Ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Giảng bài:  Hoạt động 1: Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu bưu thiếp b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Rút từ HS đọc sai * Đọc trước lớp bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì + Hướng dẫn đọc đúng số câu - Người gửi: // Trần Trung Nghĩa / Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận - Người nhận: // Trần Hoàng Ngân / 18 / đường Võ Thị Sáu // thị xã Vĩnh Long / tỉnh Vĩnh Long.// + Giúp HS hiểu nghĩa từ: bưu thiếp Hoạt động HS - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài - Lắng nghe - Theo dõi bài đọc SGK - Tiếp nối đọc câu bài - Luyện phát âm đúng - Tiếp nối đọc - Đọc ngắt câu đúng - Đọc từ phần chú giải - Đọc theo nhóm - Đại diện vài nhóm thi đọc * Đọc nhóm * Thi đọc các nhóm Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 1/ Bưu thiếp đầu là gửi cho ? Gửi để làm gì ? + HS đọc bưu thiếp - Của cháu gửi cho ông bà Để chúc mừng ông bà nhân dịp năm + HS đọc bưu thiếp 2/ Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ? Gửi - Của ông bà gửi cho cháu Để báo tin để làm gì ? ông bà đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu 3/ Bưu thiếp dùng để làm gì ? - Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức - Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân vào - Năm mới, sinh nhật, ngày lễ lớn ngày nào? - Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện em + HS đọc bì thư phải chú ý điều gì để bưu thiếp đến tay người - Phải ghi địa người gửi, người nhận? nhận rõ ràng, đầy đủ - Gọi HS đọc câu hỏi - Hãy viết bưu thiếp chúc thọ - Hướng dẫn HS viết bưu thiếp và phong bì - Thực hành viết bưu thiếp và phong bì thư thư - Gọi HS đọc bài làm - Vài HS đọc bài làm - Cả lớp và giáo viên nhận xét  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Y/C HS đọc bài bưu thiếp và phong bì - HS đọc bài Củng cố – Dặn dò : - Bưu thiếp dùng để làm gì ? - Trả lời - Dặn xem trước bài: “Bà cháu” - Lắng nghe - Nhận xét tiết học ****************************************** Toán 11 trừ số 11 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dang 11 – * Bài tập cần làm: BT1(a), BT2, BT4 II Chuẩn bị : + GV: - Bảng gài - que tính + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính: - HS lên bảng 90 – 18 ; 60 – - Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét, ghi điểm Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Giảng bài:  Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 11 - + GV nêu bài toán: Có 11 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại que tính ? - Muốn biết còn lại que tính em làm phép tính gì ? - Yêu cầu HS thực trên que tính - Vậy: 11 - = ? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính  Hoạt động2:Lập bảng trừ “11 trừ số” - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Mời em lên bảng lập công thức 11 trừ số - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng công thức - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng  Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1/48: Tính nhẩm: - Y/C HS nhận xét 9+2 và 2+9; mối quan hệ phép cộng 2+9 và phép trừ11 - 9, 11 - Bài 2/48 : Tính - Em thực tính kết theo thứ tự nào? - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Bài 4/48 : - Gọi HS đọc đề toán - Nhận xét ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc lại bảng trừ: 11 trừ số - Dặn xem trước bài: “31 - 5”và làm bài 1/48: cột 3, câu a và cột cuối câu b Bài 3/48 - Nhận xét tiết học Lop2.net GV: LÊ THỊ HẢO - Lắng nghe - Lắng nghe + Phép trừ: 11 – - Thao tác trên que tính và đưa kết là: que tính - - HS nêu cách đặt tính và tính 11 -5 - Vài học sinh nhắc lại - Tự lập công thức : 11 - = 11- = 11 - = 11 - = 11- = 11 - = 11 - = 11- = 11 -10 =1 * Lần lượt các tổ đọc đồng các công thức, lớp đọc đồng theo yêu cầu giáo viên - Đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ số - HS nêu yêu cầu bài - HS nối tiếp nêu kết nhẩm - HS nêu yêu cầu bài - Trừ từ phải sang trái - HS lên bảng thực - HS đọc đề toán Số bóng bay Bình còn lại là: 11 – = (quả bóng) - HS đọc bảng trừ - Lắng nghe Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thñ c«ng: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2) I Môc tiªu:: - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - * HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng II §å dïng d¹y häc: - GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp giấy thủ công khổ to Quy tr×nh gÊp thuyÒn, giÊy thñ c«ng - HS : GiÊy thñ c«ng, bót mµu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ễn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - NhËn xÐt Bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: b Thùc hµnh: - Y/C 2,3 h/s nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp thuyÒn - Treo qui tr×nh gÊp lªn b¶ng - YC c¸c nhãm thùc hµnh gÊp - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng tóng - HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo së thÝch c Tr×nh bµy s¶n phÈm: - Y/C c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, sù chuÈn bÞ cña h/s - Tiết sau ôn tập - NhËn xÐt tiÕt häc - H¸t - Gồm bước - Nh¾c l¹i - Quan s¸t - H/S nªu: * Bước 1: Gấp tạo mui thuyền * Bước 2: Gấp tạo nếp gấp cách * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyÒn: (TT nh­ gÊp thuyÒn kh«ng mui) - nhãm thi gÊp thuyÒn - C¸c nhãm lªn tr­ng bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh - Thả thuyền vào chậu nước - NhËn xÐt – b×nh chän ***************************************************************** Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) II Chuẩn bị : + GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập + HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Tìm từ hoạt động các câu - HS nêu từ hoạt động sau: Con voi kéo gỗ Bóng điện chiếu sáng - Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu: Trực tiếp Ghi đề lên bảng Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (miệng) - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc thầm truyện Sáng kiến - HS nêu: bố, ông, bà, con, mẹ, cụ gìa, cô, bé Hà tìm và viết giấy nháp chú, cháu, cháu từ người họ hàng gia đình - GV ghi bảng từ HS nêu Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - HS thảo luận cặp đôi và ghi bảng phụ - Cả lớp và GV nhận xét bổ sung - HS đính bảng phụ lên bảng (cụ, ông, bà, cha, mẹ, chú, bác, cô, dì, - HS đọc kết đúng thím, cậu, mợ, dâu, rễ, cháu chắc, ….) Bài 3: - Đọc yêu cầu bài tập - Họ nội là người họ hàng đằng - HS thảo luận nhóm thời gian 3’ Sau bố đó nhóm lên bảng thi tiếp sức Họ ngoại là người họ hàng - HS đọc kết đúng đằng mẹ Khuyến khích HS tìm từ - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng Bài4: - Đọc yêu cầu và truyện vui Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp - GV phát giấy khổ to cho HS - Truyện này buồn cười chỗ nào GV: LÊ THỊ HẢO - HS làm bài cá nhân vào giấy vào - Những HS làm giấy dán lên bảng - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS đọc lại truyện vui - HS nêu Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại truyện vui cho bố mẹ nghe ******************************************* Toán 31 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - Bài tập cần làm: BT1 (dòng 1), BT2 (a, b), BT3, BT4 II Chuẩn bị : + GV: - que tính + HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - Hát - HS lên bảng em làm yêu cầu - HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 11 trừ số - HS1 nêu ghi nhớ bảng 11 trừ số - HS2: Thực số phép tính dạng 11 trừ - HS2 Lên bảng thực - Học sinh khác nhận xét số - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: 31- - HS nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 31 - - Nêu bài toán : Có 31 que tính bớt que - Quan sát và phân tích đề toán tính Còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 31 - nào ? - Viết lên bảng 31 - + Tìm kết : Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 31 que tính, suy nghĩ tìm cách bớt que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? - Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 31 que tính bớt que tính còn que tính - Vậy 31 trừ ? -Viết lên bảng 31 - = 26 + Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Mời HS khác nhận xét GV: LÊ THỊ HẢO - Thao tác trên que tính và nêu còn 26 que tính - Nêu cách làm - Có 31 que tính (gồm bó và que rời) - Bớt que - Vì + = - Còn 26 que tính - 31 trừ 26 31 -5 26 - không trừ lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ - trừ 2, viết 2) * Hoạt động 2: Luyện tập + Bài tập 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp; lớp tự làm - HS làm bài trên bảng; Cả lớp tự bài vào làm vào - Yêu cầu đọc chữa bài 51 41 61 31 81 -8 -3 -7 -9 -2 - Giáo viên nhận xét đánh giá 43 38 54 22 79 - Em khác nhận xét bài bạn + Bài tập 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Gọi HS lên bảng làm, em làm ý - HS lên bảng thực - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và a) 51 b) 21 - - thực tính phép tính 47 15 - HS nhận xét - Nhận xét ghi điểm Lop2.net Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh- Giáo án lớp + Bài tập - Gọi 1học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh + Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS trả lời -Yêu cầu nhiều em trả lời - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại bài học và làm bài tập; Chuẩn bị bài tiết sau: 51 - 15 GV: LÊ THỊ HẢO - HS đọc đề bài - Có 51 trứng lấy trứng - Hỏi còn lại bao nhiêu trứng * Tóm tắt: - Có 51 trứng - Lấy : trứng - Còn lại ? trứng * Giải : - Số trứng còn lại là : 51 - = 45 (quả trứng) Đáp số: 45 trứng - HS khác nhận xét bài bạn - HS đọc đề - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O - em khác nhận xét bài bạn - em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại; Xem trước bài ********************************************* Tập viết Chữ hoa H I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) II Chuẩn bị : - GV: Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng - HS:Vở tập viết III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên viết bảng chữ: G, Góp - Nhận xét bài viết tập viết - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Giảng bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Lop2.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Lớp viết vào bảng - Lắng nghe