C-Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc 3 đoạn và trả lời câu hỏi : 1Nêu những việc làm tốt của Na?. 2Vì sao Na ứng đáng đư[r]
(1)TUẦN 1: Tập đọc Tiết 1, 2: Có công mài sắt, có ngày nên kim A.Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ các câu chuyện : làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công ( Trả lời các câu hỏi SGK ) - Đối với học sinh khá, giỏi : Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim” B.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Luyện đọc đoạn 1, 2: -Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, -GV hướng dẫn HS luyện đọc cầu đến hết bài -Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài -Gọi HS đọc cá nhân câu -Từ, giải nghĩa -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp -Gọi HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc đoạn các nhóm Giáo viên nhận xét -Giáo viên hướng dẫn HS đọc đoạn 1, 3-Tìm hiểu bài: -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn +Lúc đầu cậu bé học hành ntn? -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2: +Cậu bé thấy bà cụ làm gì? +Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Lop2.net -HS thực -HS nhắc lại đề bài -Theo dõi -Đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc TN -Đọc -Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Cá nhân -Đồng -Thực -Trả lời -Nhận xét, bổ sung (2) Tiết 4-Luyện đọc các đoạn 3, 4: a-Đọc câu: -HS nối tiếp đọc câu đoạn -Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó b-Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài -Hướng dẫn HS nghỉ câu dài c-Đọc đoạn nhóm: Lần lượt gọi HS nhóm đọc d-Thi đọc các nhóm: Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4: +Bà cụ giảng giải ntn? +Chọn đáp án đúng: Câu chuyện này khuyên em điều gì? -GV kết b) Chịu khó mài sắt thành kim.luận -Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai III-Hoạt động tiếp nối : Củng cố-Dặn dò -Em thích câu chuyện này? Vì sao? -Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau Cá nhân Đọc Cá nhân Nhận xét Nhận xét Đọc đồng -Thực -Trả lời -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé - Tập đọc Tiết : Tự thuật A-Mục đích yêu cầu: -Rèn kỹ đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết cách nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng -Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm tự thuật Trả lời các câu hỏi SGK B-Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn số nội dung tự thuật theo các câu hỏi 3, SGK C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS đọc đoạn chuyện, trả lời câu hỏi : 1) Tính nết cậu bé lúc đầu nào? 2) Vì cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay nhà học bài? Lop2.net HS đọc-TLCH (3) -Nhận xét, ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn HS luyện đọc +Gọi HS đọc câu +Hướng dẫn đọc các từ khó câu, giáo viên ghi bảng +Gọi HS đọc đoạn -Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy… -> Gọi hay HS đọc chú giải SGK -Đọc đoạn theo nhóm: -Thi đọc các nhóm -Nhận xét-Đánh giá -Cả lớp đọc đồng toàn bài 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Hướng dẫn HS đọc thầm -Cho HS đọc câu hỏi SGK và trả lời : +Em biết gì bạn Thanh Hà +Nhờ đâu mà em biết rõ bạn Thanh Hà vậy? Nghe, nhắc lại đề bài Nghe Nối tiếp Đọc Nối tiếp Lắng nghe Thực Mỗi nhóm đọc nối tiếp đoạn Các nhóm thi với Thực Đọc Trả lời Nhận xét, bổ sung +Em hãy cho biết họ và tên em, nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh em? +Em hãy cho biết tên địa phương em ở: xã, huyện? HS trả lời -Gọi HS đọc lại toàn bài Đọc các nhân +Nội dung bài nói lên điều gì ? ( khuyến khích đối tượng K - G ) -> GV chốt ý III-Hoạt động tiếp nối : Hoạt động tiếp nối -Em hãy cho biết em xã nào, huyện nào? - Nhận xét -Về nhà tự viết tự thuật mình Đọc lại bài-Chuẩn bị bài - Tuần : Tập đọc Tiết 4,5 : Phần thưởng A-Mục tiêu : *HS biết : - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ *HS hiểu : Lop2.net (4) - Nội dung câu chuyện đề cao ang tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời các câu hỏi 1,2,4) - Đối với HS khá, giỏi KK các em trả lời câu hỏi số B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa Bài TĐ SGK phóng to C-Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy Các hoạt động Tiết I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng tự thuật thân mình - Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: … , ghi bảng tiêu đề bài` 2-Luyện đọc đoạn 1, 2: -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc câu đoạn -Hướng dẫn đọc đúng các từ có vần khó: phần thưởng, ang kiến, bàn tán… -Gọi HS đọc đoạn -Gọi HS đọc chú giải SGK -Gọi HS đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc các nhóm -Phổ biến luật Hướng dẫn lớp đồng đoạn 1, 3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2: -Câu chuyện này nói ai? -Bạn có đức tính gì? -Hãy kể việc làm tốt bạn Na? Tiết 4-Luyện đọc đoạn 3: -Theo em điều bí mật Na các bạn bàn bạc là gì? -Đọc câu -GV hướng dẫn đọc các từ khó -Đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Đồng đoạn 5-Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 3: - Khi Na phần thưởng vui mừng? Vui mừng ntn? Lop2.net Thực Lắng nghe, thực Nghe Nối tiếp (cá nhân) Nối tiếp Nối tiếp Nhận xét Đồng Trả lời, nhận xét – BS Nối tiếp Nối tiếp Thực theo nhóm Cả lớp Trả lời Nhận xét, bổ sung (5) -Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng không? *GV kết luận -Gọi HS thi đọc lại toàn bài -Phổ biến luật - Nhận xét, đánh giá III-Hoạt động : Hoạt động tiếp nối -Em học điều gì bạn Na? - Nhận xét -Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau Nhận xét Trả lời – NXBS Lắng nghe - -Tập đọc Tiết : Làm việc thật là vui A-Mục đích yêu cầu: *Học sinh biết, hiểu : - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa : người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui ( trả lời các câu hỏi SGK ) *Đối với học sinh khá, giỏi : Khuyến khích các em đặt câu với các từ : tưng bừng, nhộn nhịp, rực rỡ … B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc C-Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi : 1)Nêu việc làm tốt Na? 2)Vì Na ứng đáng nhận phần thưởng? - Nhận xét, ghi điểm Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc câu -Kết hợp hướng dẫn đọc từ khó: quanh, quét, bận rộn, trời, ngày xuân… -Gọi HS đọc đoạn (2 đoạn) Từ ngữ: Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng Lop2.net Đọc + trả lời câu hỏi Lắng nghe, nhắc lại đề bài Nghe Nối tiếp Nối tiếp (6) -Gọi HS đọc đoạn theo nhóm -Cho HS thi đọc các nhóm Nhận xét -Hướng dẫn HS đọc toàn bài 3-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Các vật xung quanh ta làm việc gì? -Các vật xung quanh ta làm việc gì? -Em thấy cha mẹ và người em biết làm việc gì? -Bé làm việc gì? -Hằng ngày em làm việc gì? -Đặt câu với các từ: rực rỡ, tưng bừng.( dành cho HS khá, giỏi ) -Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Gọi HS đọc lại bài III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối - Nhận xét Về nhà đọc và trả lời lại các câu hỏi bài nàyChuẩn bị bài sau nhóm Đoạn, bài Lắng nghe – đọc Trả lời – NXBS -HS kể -HS đặt câu Trả lời – NXBS -Cá nhân -Lắng nghe - -Tuần 3: Tập đọc Tiết + : Bạn Nai Nhỏ A-Mục đích yêu cầu: - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời các câu hỏi SGK ) B-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài TĐ SGK C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS đọc lại bài “Làm việc thật là vui” và trả lời câu hỏi - Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: ,ghi bảng 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn HS đọc câu hết Lop2.net Đọc + Trả lời câu hỏi Nghe Nối tiếp (7) -Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Chú ý cách nghỉ và giọng đọc -Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ ngữ: ngăn cản, hích vai, thông minh, ác, gạc -Gọi HS đọc đoạn -Thi đọc các nhóm -Gọi HS lớp đọc lại bài Nối tiếp Trong nhóm Đoạn (bài) Cá nhân (đồng thanh) Đồng Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Nai nhỏ xin phép cha đâu? HS trả lời -Cha Nai nhỏ nói gì? Lớp NXBS -Nai nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn mình? -Mỗi hành động bạn Nai nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? -Theo em người bạn tốt là người ntn? HS trả lời *GV chốt ý : -Gọi HS đọc lại bài theo kiểu phân vai Mỗi nhóm em III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối -Đọc xong câu chuyệne biết vì cha Nai - Trả lời nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng mình chơi xa? - Nhận xét-Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau - -Tập đọc Tiết : Gọi bạn A-Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ cuối bài ) *Đối với HS khá giỏi : Khuyến khích thuộc hết bài thơ và đọc diễn cảm B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Trả lời các câu hỏi bài : Bạn Nai Nhỏ - Nhận xét - ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài Lop2.net Đọc - Trả lời câu hỏi (8) 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Hướng dẫn HS đọc câu hết -Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó phát âm: xa xưa, thuở nào, năm,… -Hướng dẫn HS đọc khổ hết -GV giải nghĩa từ ngữ cuối bài -Gọi HS nhóm đọc khổ -Thi đọc các nhóm -Cho lớp đọc toàn bài 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? -Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? -Khi Bê Vàng quên đường vể, Dê Trắng làm gì? -Vì đến bây Dê Trắng kêu: "Bê! Bê!"? Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài Nghe Nối tiếp HS đọc Nối tiếp Nối tiếp Từng khổ (bà) Cá nhân (đồng thanh) Đồng Trong rừng xanh sâu thẳm Trời hạn hán cỏ héo khô Dê Trắng thương bạn chạy tìm kiếm khắp nơi Dê Trắng không quên bạn 4-Học thuộc lòng bài thơ: -Hướng dẫn cho HS học thuộc lòng bài thơ HS học thuộc lòng Ghi điểm III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối -Gọi HS học thuộc lòng bài thơ -Bài thơ giúp em hiểu điều gì tình bạn Bê Vàng Thật thắm thiết và cảm và Dê Trắng? động -Về nhà học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét - -Tuần 4: Tập đọc Tiết 10 + 11 : Bím tóc đuôi sam A-Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái ( Trả lời các câu hỏi SGK ) *Đối với HS khs giỏi : biết đọc đúng và diễm cảm lời các nhân vật B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ, phiÕu th¶o luËn , b¶ng phô viÕt c¸c c©u v¨n cần hướng dẫn luyện đọc C-Các hoạt động dạy học: Lop2.net (9) Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS đọc lại bài Gọi bạn và trả lời câu hỏi - Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Các bạn nam đối xử với các bạn nữ ntn lịch sự? Hôm các em học điều đó qua bài "Bím tóc đuôi sam" - Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu đoạn 1, 2, 3, -Hướng dẫn HS đọc từ khó: vịn, loạng choạng, ngã phịch, bím tóc,… Học thuộc lòng - Trả lời câu hỏi Lắng nghe Nghe, đọc thầm theo Tìm các từ khó và đọc theo hướng dẫn Cá nhân đọc từ khó, sau đó đọc đồng Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọctừng đoạn (đoạn 1, 2) Giải nghĩa: Tết, bím tóc đuôi sam, loạng choạng -Gọi Hs đọc đoạn nhóm Nối tiếp -Thi đọc các nhóm (Đoạn) nhóm -Hướng dẫn HS đọc đoạn 1, 2, 3, Đồng Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc đoạn 1, 2: Cá nhân +Các bạn gái khen Hà nào? +Vì Hà khóc? Trả lời - NXBS +Em nghĩ ntn trò đùa nghịch Tuấn? -Gọi HS đọc đoạn 3: Cá nhân +Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào? +Vì lời khen làm cho Hà nín khóc và cười ngay? -Gọi HS đọc đoạn 4: Cá nhân +Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? -Gọi HS đọc lại bài theo lối phân vai Những nhóm tự phân vai - GV nhận xét, tuyên dương III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối -Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng Trả lời chê và điểm nào đáng khen? -Khi trêu đùa bạn, là các bạn nữ các em không Lắng nghe đùa dai, nghịch ác Khi biết mình sai, phải chân thành xin lỗi… - Nhận xét -Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau Lop2.net (10) - -Tập đọc Tiết12 : Trên bè A-Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Của Dế Mèn và Dế Trũi ( Trả lời CH 1,2) - HS khá – Giỏi : trả lời câu hỏi B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam Đọc - Trả lời câu hỏi Nhận xét II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng theo chú dế ngao du thiên hạ để xem cảnh đẹp dọc đường, mở mang thêm nhiều kiến thức qua bài: "Trên bè" và ghi bảng 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu Nghe -Gọi HS đọc câu hết Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc từ khó: Dế Trũi, say ngắm, vắt, nghênh, săn sắt,… -Gọi HS đọc đoạn Hướng dẫn cách đọc Nối tiếp -GV giải nghĩa: ngao du thiên hạ, bái phục, bèo sen, váng… -Gọi HS đọc đoạn nhóm Nối tiếp -Thi đọc các nhóm Đoạn, bài -Hướng dẫn HS đọc toàn bài Đồng 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc đoạn 1, Cá nhân +Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách gì? Trả lời - NXBS -Gọi HS đọc câu đầu đoạn Cá nhân +Trên đường bạn nhìn thấy cảnh vật ntn? Trả lời - NXBS -Gọi HS đọc phần còn lại đoạn Cá nhân +Tìm từ tả thái độ các vật chú Trả lời - NXBS dế III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Trả lời -Qua bài văn em thấy chơi chú dế có gì Trả lời - NXBS thú vị? -Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Lop2.net (11) - -Tuần 5: Tập đọc Tiết 13 + 14 : Chiếc bút mực I Mục tiêu - Nắm nghĩa từ ngữ - Hiểu nội dung:Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan,biết giúp đỡ bạn - Đọc đúng các từ có vần khó Ngắt nghỉ đúng ,bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ, phiếu giao việc HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Bài cũ :Trên bè - HS đọc và trả lời HS đọc bài, trả lời câu hỏi.1, SGK Bài Giới thiệu: - Lắng nghe Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung Đoạn 1: - Luyện đọc nối tiếp - Nêu từ cần luyện đọc? - HS đọc - Nêu từ chưa hiểu nghĩa - Lớp đọc thầm - Trả lời - NXBS Đoạn 2: - HS đọc đoạn - Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa - Trả lời - NXBS Đoạn 3: - Nêu từ cần luyện đọc? - HS đọc đoạn - Nêu từ chưa hiểu nghĩa - Trả lời - NXBS + Ngạc nhiên Hoạt động 2: Luyện đọc Ngắt câu dài - Thế là lớp/ còn mình em/ viết bút chì/ - Hoạt động cá nhân cô giáo hỏi lớp/ có bút mực thừa không/ và không có/ - Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ vì em viết khá - Luyện đọc bài - Lớp đọc đồng Lop2.net (12) Củng cố – Dặn dò - GV tổ chức cho nhóm HS thi - HS đọc nhóm - HS đại diện lên thi đọc đua - Chuẩn bị: Tiết - Lớp đọc đồng Tiết Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV giao việc cho nhóm - Hoạt động nhóm Đoạn 1: - HS thảo luận, đại diện trình bày ** Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai - HS đọc đoạn 1,2 - Trả lời mong viết bút mực?(HS giỏi) Đoạn 2: - Chuyện gì đã xảy với Lan? - HS đọc đoạn - Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì sao? - Cuối cùng Mai định sao? Đoạn 3: - Khi biết mình cô giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ và nói nào? - HS đọc đoạn - Tại cô giáo khen Mai? - HS đọc Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Lưu ý giọng điệu - GV uốn nắn, hướng dẫn Củng cố – Dặn dò - GV cho HS đọc theo phân vai -Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn? - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài thật diễn cảm - Chuẩn bị: Mục lục sách - Thực - Lắng nghe - Lop2.net (13)