Giáo án Tập đọc 2 tuần 31 đến 35

Hoạt động của Trò trẻ em ,/ vẫn không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// - Yêu cầu HS đọc nối tiế[r]

Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK TUẦN : Giáo viên : Trần Văn Kịch 31 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy :CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( Khai thác gián tiếp nội dung bài.) I MỤC TIÊU - Biết nghỉ sau đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND : Bác Hồ có tình thương bao la người , vật ( trả lời các CH 1,2,3,4 ) - HS khá , giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - Giáo dục HS hiểu Bác Hồ lúc nào quan tâm đến các em thiếu nhi Ham thích môn học  Giáo dục môi trường : - Giáo dục : Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống em người II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Ồn định lớp : Kiểm tra bài cũ : + Cháu nhớ Bác Hồ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nội dung bài thơ nói gì? - Nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: Hôm Thầy và các em tiếp tục làm quen và tìm hiểu bài tập đọc để Biết nghỉ sau đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật bài Hiểu Bác Hồ có tình thương bao la người , vật Qua bài học : Chiếc rẽ đa tròn - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc +MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài +Cách tiến hành: - a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - b) Luyện phát âm Hoạt động Trò - Hát - ổn định lớp để vào tiết học - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu GV - Học sinh khác nhận xét sửa chữa - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu 42 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … - Yêu cầu HS đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi: Câu chuyện này có thể chia thành đoạn Từng đoạn từ đâu đến đâu? - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - d) Thi đọc - e) Cả lớp đọc đồng - HS khá , giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)  Giáo dục môi trường : - Giáo dục cho HS biết việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống em người Hoạt động Trò Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên + Mỗi HS đọc câu, đọc bài theo hình thức nối tiếp Câu chuyện có thể chia thành đoạn + Đoạn 1: Buổi sớm hôm … mọc tiếp nhé! + Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chú biết + Đoạn 3: Phần còn lại ‾ HS khá đọc bài ‾ Luyện ngắt giọng câu: Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// ‾ HS đọc bài ‾ HS khá đọc bài ‾ Luyện ngắt giọng câu văn: + Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.// ‾1 HS đọc bài ‾Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - HS khá , giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)  Giáo dục môi trường : - Giáo dục cho HS biết việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống em người Củng cố – Dặn dò - Gọi HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn - Học sinh đọc lại bài theo vai (vai chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ) người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai 43 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác - Chuẩn bị bài sau: Tiết Hoạt động Trò chú cần vụ) - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên =============== TUẦN : 31 Môn: TẬP ĐỌC Bài dạy :CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - - Hiểu ND : Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lòng tôn kính toàn dân với Bác ( trả lời các CH SGK ) - Giáo dục HS hiểu : Cây và hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoạ bài tập SGK Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây, hoa xung quanh lăng Bác - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ồn định lớp : - Hát - ổn định lớp để vào tiết học Kiểm tra bài cũ : Chiếc rễ đa tròn - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung - 03 học sinh lên bảng KT theo yêu bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn cầu GV - HS đọc bài nối tiếp, HS đoạn HS đọc toàn bài Sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, 3, bài - Nhận xét cho điểm HS - Học sinh khác nhận xét sửa chữa 3.Bài mới: Hôm Thầy và các em tiếp tục làm quen và tìm hiểu bài tập đọc để Đọc rành - Học sinh lớp lắng nghe mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài Hiểu Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lòng tôn kính toàn dân với Bác Qua bài học : Cây và hoa bên Lăng Bác - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng - 02 học sinh nêu lại tựa bài 44 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy  Hoạt động 1: Luyện đọc +MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài +Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các HS - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có - Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm đoạn? Phân chia các đoạn nào ? - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc thích hợp - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +MT : Giúp HS nội dung bài +Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài lần - GV có thể giải thích thêm số loại cây và hoa mà HS địa phương chưa biết - Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng Hoạt động Trò - Hoạt động lớp, cá nhân -HS theo dõi và đọc thầm theo -HS đọc bài Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… -Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu -Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ -Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt + Đoạn 4: Phần còn lại -Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng các câu: -Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, (Đọc vòng) -Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Hoạt động lớp, cá nhân -Theo dõi và đọc thầm theo + Học sinh đọc mẫu bài lần -Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây 45 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Bác? - Những loài hoa tiếng nào khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác? - Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? - Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm em người Bác Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài - Chuẩn bị: Chuyện bầu Hoạt động Trò hoa ban -Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, N hoa hài, hoa mộc, N hoa ngâu -Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm -Cây và hoa non sông gấm vóc dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác - HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= TUẦN 32 Môn: TẬP ĐỌC Bài dạy:CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU - Đọc mạch lạc toàn bài ; biết ngắt nghĩ đúng - Hiểu ND : các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà , dân tộc có chung tổ tiên ( trả lời CH 1, , , ) - HS khá , giỏi trả lời CH4 - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống Lạc Hồng Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Ồn định lớp : Kiểm tra bài cũ : + Cây và hoa bên lăng Bác - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác Hoạt động Trò - Hát - ổn định lớp để vào tiết học - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu GV - Học sinh khác nhận xét sửa chữa 46 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: Hôm Thầy và các em tiếp tục làm quen và tìm hiểu bài tập đọc để Đọc mạch lạc toàn bài ; biết ngắt nghĩ đúng Hiểu các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà , dân tộc có chung tổ tiên Qua bài học : Chuyện bầu - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc +MT : Giúp HS luyện đọc trơn toàn bài +Cách tiến hành: a) Đọc mẫu GV đọc mẫu đoạn toàn bài b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các HS - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện chia làm đoạn? Phân chia các đoạn nào ? Hoạt động Trò - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Theo dõi và đọc thầm theo - Đọc bài - Từ: khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh mông, biển, vắng tanh, giàn bếp, nhẹ nhàng, nhảy ra, nhanh nhảu,… - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Đọc bài tiếp nối, đọc từ đầu hết, HS đọc câu - Câu chuyện chia làm đoạn + Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa … hãy chui + Đoạn 2: Hai vợ chồng … không còn bóng người + Đoạn 3: Phần còn lại - Tìm cách đọc và luyện đọc - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc đoạn đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự Chú ý các câu sau: Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm các tiết học tập đọc trước đã thiết kế) chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ 47 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Hoạt động Trò mưa) Lạ thay,/ từ bầu,/ em người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơmú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên) - Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2, - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , tổng kết tiết học Củng cố – Dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo - Chuẩn bị xem lại bài : Tiếng chổi tre viên ================= TUẦN : 32 Môn: TẬP ĐỌC Bài dạy :TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự - Hiểu ND : chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp ( trả lời các CH SGK ; thuộc khổ thơ cuối ) - Giáo dục HS : Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng ghi sẵn bài thơ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ồn định lớp : - Hát - ổn định lớp để vào tiết học Kiểm tra bài cũ : Chuyện bầu - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu cầu GV - Học sinh khác nhận xét sửa chữa hỏi nội dung bài Chuyện bầu - Nhận xét, cho điểm HS 48 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy - - 3.Bài mới: Hôm Thầy và các em tiếp tục làm quen và tìm hiểu bài tập đọc để Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự Hiểu chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp Qua bài học : Chiếc chổi tre - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc +MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài +Cách tiến hành: a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài b) Luyện phát âm Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: ve ve, lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét Yêu cầu HS đọc dòng thơ c) Luyện đọc bài theo đoạn Yêu cầu HS luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm Hoạt động Trò - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Theo dõi GV đọc bài và đọc thầm theo - HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng các từ bên… - Mỗi HS đọc dòng theo hình thức tiếp nối - Chú ý luyện ngắt giọng các câu thơ - Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh d) Thi đọc sửa lỗi cho - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá đọc cá nhân nhân, các nhóm thi đọc tiếp nối, đọc - Nhận xét, cho điểm đồng đoạn bài e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +MT : Giúp HS hiểu nội dung bài Hoạt động lớp, cá nhân +Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ, HS đọc - Đọc, theo dõi phần chú giải - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào - Vào đêm hè muộn và lúc nào? đêm đông lạnh giá - Những hình ảnh nào cho em thấy công việc - Khi ve ve đã ngủ; giông chị lao công vất vả? vừa tắt, đường lạnh ngắt - Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công - Chị lao công/ sắt/ đồng - Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công 49 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK - - Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài - Chị lao công làm việc vất vả, thơ? công việc chị có ích, chúng ta phải biết ơn chị - Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì? - Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh  Hoạt động 3: Học thuộc lòng chung +MT: HS học thuộc lòng bài thơ + Cách tiến hành: GV cho HS học thuộc lòng đoạn - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, GV xoá dần để lại chữ cái đầu thuộc lòng đoạn - HS học thuộc lòng dòng thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng Gọi HS đọc thuộc lòng - HS đọc Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - 02 Học sinh đọc bài thuộc lòng bài thơ - Em hiểu qua bài thơ tác giả muốn nói lên - Chị lao công làm việc vất vả, điều gì? công việc chị có ích, chúng ta phải biết ơn chị - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận - Chuẩn bị: Bóp nát cam xét , tổng kết tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= TUẦN : 33 Môn: TẬP ĐỌC Bài dạy :BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ , chí lớn , giàu lòng yêu nước , căm thù giặc ( trả lời CH 1, , ,5 ) - HS khá , giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng - HS: SGK III Các hoạt động 50 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Ồn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Tiếng chổi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: Hôm Thầy và các em tiếp tục làm quen và tìm hiểu bài tập đọc để Đọc rành mạch toàn bài ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ , chí lớn , giàu lòng yêu nước , căm thù giặc Qua bài học : Bóp nát cam - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần + Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp: + Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dõng dạc: + Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ sau: - giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,… c) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia bài thành đoạn SGK - Hướng dẫn HS đọc đoạn Chú ý hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng Hoạt động Trò - Hát - ổn định lớp để vào tiết học - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu GV - Học sinh khác nhận xét sửa chữa - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết bài - đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, lớp đọc đồng - Chia bài thành đoạn - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV Chú ý ngắt giọng các câu sau: Đợi từ sáng đến trưa./ không gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xuống bến.// - Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ xem ta 51 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Hoạt động Trò trẻ em ,/ không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, - Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2, GV và lớp theo dõi để nhận xét 3, (Đọc vòng) - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo - Lần lượt HS đọc trước nhóm nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá đọc cá nhân nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc - Nhận xét, cho điểm đồng đoạn bài e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3,  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi HS đọc lại - Nghe và tìm hiểu nghĩa các từ phần chú giải - Giặc Nguyên có âm mưu gì nước ta? - Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta - Thái độ Trần Quốc Toản nào ? - Trần Quốc Toản vô cùng căm giận - Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh - Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản - Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô nóng lòng muốn gặp Vua lính gác, xuống bến - Câu nói Trần Quốc Toản thể điều - Trần Quốc Toản yêu nước và gì? vô cùng căm thù giặc - Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép - Xô lính gác, tự ý xông xuống nước? thuyền - Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc - Vì cậu biết phạm tội bị trị Toản lại tự đặt gươm lên gáy? tội theo phép nước - Vì Vua không thua tội mà còn ban - Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn cho Trần Quốc Toản cam quý? nhỏ mà đã biết lo việc nước - Quốc Toản vô tình bóp nát cam vì điều - Vì bị Vua xem trẻ em và lòng gì? căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam - Em biết gì Trần Quốc Toản? - Trần Quốc Toản là thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc toản còn nhỏ tuổi có chí lớn, 52 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Hoạt động Trò biết lo cho dân, cho nước./ Củng cố - dặn dò : - Gọi HS đọc nội dung bài học + 02 học sinh đọc nội dung bài - Em hiểu qua bài học tác giả muốn nói - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Trần lên điều gì? Quốc Toản, thiếu niên anh hùng - Nhận xét, cho điểm HS tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù - Nhận xét tiết học giặc - Dặn HS nhà xem lại bài - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , tổng kết tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= TUẦN : 33 Môn: TẬP ĐỌC Bài dạy :LƯỢM I Mục tiêu - Đọc đúng các câu thơ chữ , biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND; Bài thơ ca ngợi chú chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm ( trả lời các CH SGK; thuộc ít khổ thơ đầu ) II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Ồn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Bóp nát cam Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Bóp nát cam Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hôm Thầy và các em tiếp tục làm quen và tìm hiểu bài tập đọc để Đọc đúng các câu thơ chữ , biết nghỉ sau khổ thơ Hiểu Bài thơ ca ngợi chú chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm Qua bài học : Lượm - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động Trò - Hát - ổn định lớp để vào tiết học - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu GV - Học sinh khác nhận xét sửa chữa - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài 53 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy + MT: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Hiểu ý nghĩa các từ mới: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng + Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài thơ b) Luyện phát âm - Trong bài thơ em thấy có từ nào khó đọc? - GV ghi các từ lên bảng, đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại các từ này c) Luyện đọc đoạn -Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả trên đã nêu -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét -Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + MT: Hiểu nội dung bài: ca ngợi chú bé liên lạc dũng cảm Cách tiến hành: - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi HS đọc phần chú giải - Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? - Lượm làm nhiệm vụ gì? - Lượm dũng cảm nào ? - Công việc chuyển thư nguy hiểm, mà Lượm không sợ - Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ và tả hình ảnh Lượm - Em thích câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động Trò - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết bài Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ - HS luyện phát âm các từ khó - HS luyện đọc khổ thơ - Tiếp nối đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Theo dõi bài và tìm hiểu nghĩa các từ - Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy - Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận - Đạn bay vèo vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn - Lượm cánh đồn lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô trên đồng - đến HS trả lời theo suy nghĩ mình 54 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ - GV xoá bảng để các chữ đầu câu - Gọi HS học thuộc lòng bài thơ Hoạt động Trò - HS đọc - khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đồng - HS đọc thầm - HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp - HS đọc thuộc lòng bài - Nhận xét cho điểm Củng cố – Dặn dò : - Bài thơ ca ngợi ai? - Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc tham gia vào việc nước - Học sinh lắng nghe giáo viên lòng - Chuẩn bị: Người làm đồ chơi nhận xét , tổng kết tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= TUẦN : 34 Môn: TẬP ĐỌC Bài dạy :NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài , ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND : Tấm lòng nhận hậu , tình cảm quý trọng bạn nhỏ Bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi ( trả lời các CH 1,2,3,4 ) - Giáo dục các em lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động.ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc Một số các em vật nặn bột - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ồn định lớp : - Hát - ổn định lớp để vào tiết học Kiểm tra bài cũ : Lượm - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi nội cầu GV - Học sinh khác nhận xét sửa chữa dung bài Lượm 55 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy - Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hôm Thầy và các em tiếp tục làm quen và tìm hiểu bài tập đọc để Đọc rành mạch toàn bài , ngắt nghỉ đúng chỗ Hiểu Tấm lòng nhận hậu , tình cảm quý trọng bạn nhỏ Bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi Qua bài học : Chiếc rẽ đa tròn ( tiết ) - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc +MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài +Cách tiến hành: a) Đọc mẫu GV đọc mẫu đoạn 1, b) Luyện phát âm Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,… Yêu cầu HS đọc câu Hoạt động Trò - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - Theo dõi và đọc thầm theo -7 đến 10 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng các từ này - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp c) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn trước lớp đoạn Chú ý các câu sau Tôi suýt khóc/ tỏ bình tĩnh:// - Bác đừng về./ Bác đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn) - Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng buồn) - Cháu mua/ và rủ bạn cháu cùng mua.// (giọng sôi nổi) - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, - Lần lượt HS đọc trước lớp GV và lớp theo dõi để nhận xét mình, các bạn nhóm chỉnh Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm sửa lỗi cho d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn dò : Gọi HS lên đọc truyện theo vai (người dẫn - HS lên đọc truyện, bạn nhận xét - Học sinh lắng nghe giáo viên chuyện, bác Nhân, cậu bé) Em thích nhân vật nào? Vì sao? nhận xét , tổng kết tiết học 56 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK - Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Tiết Hoạt động Trò - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================ TUẦN : 34 Môn: TẬP ĐỌC Bài dạy :ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ rõ ý - Hiểu ND : hình ảnh đẹp , đáng kính trọng anh hùng Lao Động Hồ Giáo ( trả lời CH 1,2 ) - HS khá , giỏi trả lời CH3 - Giáo dục HS hiểu Qua đó ta thấy lên hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo.Ham thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoạ cho bài tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Ồn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Người làm đồ chơi - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Người làm đồ chơi - HS đọc tiếp nhau, HS đọc đoạn, HS đọc bài Sau đó trả lời các câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài mới: Hôm Thầy và các em tiếp tục làm quen và tìm hiểu bài tập đọc để Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ rõ ý Hiểu hình ảnh đẹp , đáng kính trọng anh hùng Lao Động Hồ Giáo Qua bài học : Đàn bê Anh Hoạt động Trò - Hát - ổn định lớp để vào tiết học - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu GV - Học sinh khác nhận xét sửa chữa - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài 57 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hồ Giáo - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc +MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài +Cách tiến hành: a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ: trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Hoạt động lớp, cá nhân., nhóm - Theo dõi và đọc thầm theo - đến 10 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng các từ này Mỗi HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp c) Luyện đọc đoạn -Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn sau đó - Tìm cách đọc và luyện đọc Chú ý câu: hướng dẫn HS đọc đoạn - Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những em bê đực,/ y hệt bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh…// -Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, GV và lớp theo dõi để nhận xét (Đọc vòng) -Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Lần lượt HS đọc trước d) Thi đọc nhóm mình, các bạn e) Cả lớp đọc đồng nhóm chỉnh sửa lỗi cho  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +MT : Giúp HS hiểu nội dung bài Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm +Cách tiến hành: -Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc phần chú giải - HS đọc, HS lớp theo dõi -Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ - Không khí: lành và Ba Vì đẹp nào ? ngào -Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm - Bầu trời: cao vút, trập trùng, đàn bê vớ anh Hồ Giáo? đám mây trắng -Những em bê đực thể tình cảm gì với anh - Đàn bê quanh quẩn bên anh, Hồ Giáo? đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh -Những em bê cái thì có tình cảm gì với anh Hồ - Chúng chạy đuổi thành Giáo? vòng xung quanh anh 58 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê em đáng - Chúng dụi mõm vào người anh yêu? nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân đòi bể -Theo em , vì đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo - Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch, vậy? chúng có tính cách giống bé trai và bé gái -Vì anh Hồ Giáo lại dành tình cảm - Hs trả lời theo suy nghĩ đặc biệt cho đàn bê? -Anh Hồ Giáo đã nhận danh hiệu cao quý - Anh đã nhận danh hiệu nào? Anh hùng Lao động ngành chăn Củng cố – Dặn dò nuôi -Gọi HS đọc lại bài - HS đọc bài nối tiếp -Qua bài tập đọc em hiểu điều gì? - Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo -Anh hùng lao động Hồ Giáo là người lao động và anh Hồ Giáo yêu quý, giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng chăm sóc chúng em - Học sinh lắng nghe giáo viên người lao động nhận xét , tổng kết tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà đọc lại bài - Học sinh ghi nhớ dặn dò -Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK2 giáo viên ================= TUẦN : 35 Môn: TIẾNG VIỆT- ÔN TẬP CUỐI HK2 Bài dạy : TIẾT I Mục tiêu - Đọc rõ ràng rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ tốc độ khoảng 50 tiếng / phút ) ; hiểu ý chình đoạn , nội dung bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc ) - Biết thay cụm từ nào các cụm từ , lúc nào , các câu BT2 ; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý ( BT3 ) - HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát các bài TĐ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút ) II Chuẩn bị - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Trò - Hát - ổn định lớp để vào tiết học 59 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 3.Bài mới: - 02 học sinh lên bảng KT theo Hôm Thầy và các em tiếp tục làm yêu cầu GV quen và tìm hiểu Đọc rõ ràng rành mạch các - Học sinh khác nhận xét sửa chữa bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ tốc độ khoảng 50 tiếng / phút ) ; hiểu ý chình đoạn , nội dung bài ( trả lời câu - Học sinh lớp lắng nghe hỏi nội dung đoạn đọc ) Biết thay cụm từ nào các cụm từ , lúc nào , các câu BT2 ; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý Qua bài học : Ôn tập cướp61 HK ( tiết ) - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng - 02 học sinh nêu lại tựa bài  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài vừa học - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS - Chú ý: Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS lớp mà GV định số HS kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành các tiết 1, 2, 3, 4, tuần này  Hoạt động 2: Thay cụm từ nào các câu hỏi đây các cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… ) Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay cụm từ nào các câu hỏi đây các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… ) - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi gì? thời gian - Hãy đọc câu văn phần a - Đọc: Khi nào bạn quê thăm ông bà nội? - Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ nào - HS nối tiếp phát biểu ý câu trên từ khác kiến + Bao bạn quê thăm ông bà nội? + Lúc nào bạn quê thăm ông bà nội? 60 Lop2.net Bài soạn môn Tập đọc lớp – HK Giáo viên : Trần Văn Kịch Hoạt động Thầy Hoạt động Trò + Tháng bạn quê thăm ông bà nội? + Mấy bạn quê thăm ông bà nội? - Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi Đáp án: b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy, số HS trình bày trước lớp lúc nào, giờ) các bạn - HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát các bài đón Tết Trung thu? TĐ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc độ đọc trên 50 c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, tiếng / phút ) giờ) bạn đón em gái lớp mẫu giáo? - HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát các bài TĐ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút ) - Nhận xét và cho điểm HS  Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu - Ngắt đoạn văn thành câu - Bài tập yêu cầu các em làm gì? viết lại cho đúng chính tả - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Chú ý cho - Làm bài theo yêu cầu: HS: Câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, đọc câu + Bố mẹ vắng nhà có Lan và em Huệ Lan bày đồ chơi dỗ ta phải hiểu - Gọi số HS đọc bài trước lớp (đọc dấu em , em buồn ngủ Lan đặt em xuống giường hát ru em ngủ câu) - Nhận xét và cho điểm HS - Học sinh lắng nghe giáo viên Củng cố – Dặn dò : - Dặn HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu nhận xét , tổng kết tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm câu giáo viên - Chuẩn bị: Tiết ================= 61 Lop2.net