Đang tải... (xem toàn văn)
Kể lại được câu chuyện caâu chuyeän đã học có các sự việc được sấp xếp theo trình tự thời gian BT3 - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép , cách dùng dấu ngoặc kép ND Ghi nhớ LT&C Dấu n[r]
(1)HƯỚNG DẪN CỤ THỂ : Tuaàn Teân baøi daïy Tập đọc Deá meøn beânh vực kẻ yếu Chính taû Nghe - vieát Deá meøn beânh vực kẻ yếu LT&C Caáu taïo cuûa tieáng KC Sự tích hồ ba beå TÑ Meï oám TLV Theá naøo laø keå chuyeän LT&C Caáu taïo cuûa tieáng (tt) Yêu cầu cần đạt Ghi chuù - Đọc rành mạch , trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật ( Nhà trò , Dế Mèn ) - Hiểu nội dung bài : ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu - Phát lời nói , cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Nghe - viết vá trình bày đúng bài CT ; không mắc quá loãi baøi ) - Làm đúng bài tập ( BT ) CT phương ngữ : BT (2) a b ( a , b ) BT GV soạn - Nắm cấu tạo ba phần tiếng ( âm đầu , vần , HS khá ,giỏi giải ) – ND Ghi nhớ câu đố BT2 - Điền các phận cấu tạo tiếng câu ( mục III ) tục ngữ BT1 vảo bảng mẫu ( mục III ) - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ , kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ ba beå ( GV keå ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ ba bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái - Đọc rành mạch , trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm - Hieåu noäi dung baøi : tình caûm yeâu thöông saâu saéc vaø taám lòng hiếu thảo , biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm ( trả lời các CH , , thuộc ít khổ thơ baøi ) - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối , liên quan đến , nhân vật và nói lên ñieàu coù yù nghóa ( muïc III ) HS khaù , gioûi nhaän - Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học ( âm biết các cặp đầu , vần , ) theo bảng mẫu BT1 tiếng bắt vần với - Nhận biết đ0ược các tiếng có vần giống BT2 , thơ BT3 (BT4) giải câu đố BT5 Lop1.net (2) Tuaàn TLV Nhaân vaät Trong truyeän - Bước đầu hiểu nào là nhân vật ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết tính cách người cháu ( qua lời nhaän xeùt cuûa baø ) caâu chuyeän Ba anh em ( BT1 muïc III ) - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước , đúng tính cách nhân vật ( BT2 , mục III ) Teân baøi daïy Yêu cầu cần đạt Ghi chuù - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Meøn - Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp , ghép áp , bất công , bênh vực chị nhà Trò yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Nghe - viết vá trình bày đúng bài CT , đúng quy ñònh - Làm đúng BT2 và BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - HS khaù , gioûi chọn đúng danh hieäu hieäp só vaø giaûi thích lý vì lựa chọn ( CH4) - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ , tục ngữ và từ hán việt thông dụng ) chủ điểm thương người thể thương thân ( BT1 , BT4 ) nắm cách dùng số từ có tiếng “ nhân ” theo nghĩa khác : người , lòng thương người ( BT2,BT3 ) - Hiểu câu chuyện thơ nàng tiên ốc , kể lại chủ ý lời cuûa mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : người cần thương yêu , giúp đỡ lẫn - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự haøo tình caûm - Hiểu ND: ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu , thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báo cha ông ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối ) - Hiểu : hành động nhân vật thể tính cách nhân vật ; nắm cách kể hành động nhân vật ( ND Ghi nhớ ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( chim , chim Chích ) bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước – sau để thành câu chuyện - Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm (BT1) bước đầu bieát duøng daáu hai chaám vieát vaên (BT2) HS khaù , gioûi neâu ý nghĩa các câu tục ngữ BT4 Tập đọc Deá meøn beânh vực kẻ yếu CT Ngheviết : Mười năm coõng baïn ñi hoïc LT&C Mở rộng vốn từ : Nhaân haäu đoàn kết KC Đã nghe, Đã đọc TÑ Truyeän coå nước mình TLV Keå laïi haønh động nhân vaät LT&C Daáu hai chaám Lop1.net (3) - Hiểu : bài văn kể chuyện , việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nhân vật (ndghi nhớ ) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1 , mục III ) ; kể lại đoạn câu chuyện nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão naøng tieân ( BT2) HS khaù gioûi , keå toàn câu chuyện , kết hợp tả ngoại hình nhaân vaät (BT2) Teân baøi daïy Yêu cầu cần đạt Ghi chuù TÑ Thö thaêm baïn - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể thông cảm , chia sẻ với đau bạn - Hiểu tình cảm người viết thư : thương bạn : muốn chia sẻ vui buồn cùng bạn ( trả lời các câu hỏi SGK nắm tác dụng phần mở đầu , phần kết thúc thư ) CT Nghe - vieát Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø - Nghe - vieát vaø trình bay baøi ctsaïch seõ ; bieát trình baøy đúng các dòng thơ lục bát , các khổ thơ - Làm đúng BT ( ) a / b , BT GV soạn TLV tả ngoại hình cuûa nhaân vaät baøi vaên keå chuyeän Tuaàn LT&C Từ đơn và từ phức KC Đã nghe Đã đọc TÑ Người ăn Xin - Hiểu khác tiếng và từ , phân biệt từ đơn và từ phức ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết từ đơn , từ phức đoạn thơ ( BT1 , mục III ) ; bước đầu làm quen với từ điển ( sổ tay từ ngữ ) để tìm hiểu từ ( BT2 , BT ) - Kể câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn chuyện ) đã nghe , đả4 đọc có nhân vật , có ý nghĩa , nói lòng nhân - HS khaù , gioûi keå hậu ( theo gợi ý sở SGK ) chuyện ngoài SGK - lời kể rõ ràng , rành mạch , bước đầu biểu lộ tình cảm qua gioïng keå - Giọng đọc nhẹ nhàng , bước đầu thể cảm xúc - HS khaù ,gioûi traû , taâm traïng cuûa nhaân vaät caâu chuyeän - Hiểu ND: ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết lời CH đồng cảm , thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn (SGK ) xin nghèo khổ ( trả lời CH , , ) TLV Kể lại lời nói YÙ nghóa cuûa nhaân vaät - Biết hai cách kể lại lời nói , ý nghĩa nhân vật vaø taùc duïng cuûa noùi : noùi leân tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa câu chuyện ( ND Ghi nhớ ) - Bước đầu biết kể lại lời nói , ý nghĩa nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp , dán tiếp ( BT muïc III ) Lop1.net (4) LT&C MRVT Nhaân haäu Đoàn kết TLV Vieát thö Tuaàn Teân baøi daïy - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ , tục ngữ và từ hán việt thông dụng ) chủ điểm nhân hậu – đoàn kết ( BT2 , BT3 , BT4 ) biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền , tieáng aùc (BT1 ) - Naém chaéc muïc ñích cuûa vieäc vieát thö , noäi dung cô baûn và kết cấu thông thường thư ( ND Ghi nhớ ) - Vận dụng kiến thức đã học đ6ẻ viết thư thăm hỏi , trao đổi thông tin với bạn ( mục III ) Yêu cầu cần đạt - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật , bước đầu biết đọc TÑ diễn cảm đoạn bài Một người chính - Hiểu nội dung : ca ngợi chính trực , tham liêm trực lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành - vị quan tiếng kiên trực thời xưa ( trả lời các CH SGK ) - Nhớ - viết đúng 10 dòng thơ đầu và trình bày bài CT CT đẹp ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát Nhớ - viết - Làm đúng BT ( ) a / b BT CT phương ngữ GV Truyeän coå soạn nước mình - Nhận biết hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng việt LT&C : ghép tiếng có nghĩa lại với ( từ ghép ) phối Từ ghép hợp tiếng có âm hay vần ( năm đầu và vần Và từ láy ) giống ( từ láy ) - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý ( KC SGK ) ; kể nối tiếp toàn câu chuyện nhà thơ Moät nhaø thô chaân chính ( GV keå ) Chaân chính - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với gioïng tình caûm TÑ - Hiểu ND : Qua hình tượng cây tre tác giả ca ngợi Tre phẩm chất cao đẹp người Việt Nam : giàu tình yêu Vieät Nam thương , thẳng , chính trực ( trả lời CH 1,2 ; thuộc khoảng dòng thơ ) - Hieåu theá naøo laø coát truyeän vaø ba phaàn cô baûn cuûa coát truyện : mở đầu , diễn biến , kết thúc ( ND Ghi nhớ ) TLV - Bước đầu biết xếp việc chính cho trước thành cốt Coát chuyeän truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó (BT mục III ) - Qua luyện tập , bước đầu nắm hai loại từ ghép ( có LT&C nghĩa tổng hợp , có nghĩa phân loại ) BT1 , BT2 LT từ ghép và - Bước đầu nắm ba nhóm từ láy ( giống âm từ láy đầu , vần , cà âm đầu và vần ) – BT3 Lop1.net Ghi chuù Lớp có nhiều HS khá , giỏi : nhớ viết 14 đòng thơ đầu (SGK ) (5) TLV LT xây dựng coát truyeän Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề ( SGK ) , xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó TÑ Những hạt Thoùc gioáng - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , phân biệt lời các nhân HS khá , giỏi trả vật với lời người kể chuyện lời CH - Hiểu ND : ca ngợi chú bé Chôm trung thực , dũng cảm (SGK ) ,dám nói lên thật (trả lời các CH 1,2, ) CT Nghe - vieát Những hạt Thoùc gioáng Tuaàn Teân baøi daïy Yêu cầu cần đạt LT&C MRVT Trung thực – tự trọng - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ , tục ngữ và hán việt thông dụng ) chủ điểm trung thực - tự trọng ( BT4) ; tìm 1,2 từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm ( BT1,BT2); nắm nghĩa từ “tự trọng ”(BT3) KC Đã nghe Đã đọc - Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sẻ ; biết trình - HS khá , giỏi tự bày đoạn văn có lời nhân vật giải câu đố - Làm đúng BT2 và BT (3) a / b BT CT phương ngữ BT (3 ) GV soạn TÑ Gaø troáng Vaø caùo TLV Vieát thö (KT vieát ) LT&C Danh từ TLV đoạn văn baøi vaên keå chuyeän - Dựa vào gợi ý ( SGK ) biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe , đã học nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với gioïng vui , dí doûm - Hiểu ý nghĩa : khuyên người hãy cảnh giác , thông minh Gà Trống , tin lời lẽ ngào kẻ xấu cáo ( ( trả lời các CH , thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng ) - Viết lá thư thăm hỏi , chúc mừng chia buồn đúng thể thức ( đủ bà phần : đầu thư , phần chính , phaàn cuoái thö ) - Hiểu danh từ là từ vật ( người vật , tượng , khái niệm đơn vị ) - Nhận biết danh từ khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu ( BT , mục III ) - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện Lop1.net Ghi chuù (6) TÑ Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ac CT Nghe - vieát Người viết truyeän thaät thaø LT&C Danh từ Chung vaø danh từ riêng Tuaàn - Nghe - viết đúng và trình bày bài CT ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng BT2 (CT chung )BT CT phương ngữ (3) a / b BT GV soạn - Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ riêng ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên daáu hieäu vaø yù nghóa khaùi quaùi cuûa chuùng ( BT1 , muïc III ) nắm qui tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT2 ) Teân baøi daïy Yêu cầu cần đạt KC KC đã nghe đã đọc - Dựa vào gợi ý ( SGK ) biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe , đã học , nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng , bước đầu diễn tả noäi dung caâu chuyeän - Hiểu ý nghĩa : khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin , tôn trọng người mình ( trả lời các CH SGK ) TÑ Chò em toâi - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , tình cảm , bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hieåu ND : Noãi daèn vaät cuûa An-ñraây-ca theå hieän tình yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân ( trả lời các CH SGK ) TLV Traû baøi vaên vieát thö LT&C MRVT Trung thực tự trọng TLV LT Xây dựng đoạn vaên keå chuyeän Ghi chuù HS khaù , gioûi bieát - Biết rút kinh nghiệm TLV viết thư ( đúng ý , bố cục nhận xét và sửa lỗi rõ , dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả ); tự sửa để có các câu văn các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV hay - Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực - tự trọng ( BT1 , BT2 ) Bước đầu biết xếp từ hán vieät coù tieáng “ trung ” theo hai nhoùm nghóa ( BT3 ) vaø ñaët câu với từ nhóm ( BT3) - Dựa vào tranh minh họa chuyện lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1 ) - Biết phát triển ý nêu , tranh để tạo thành , đoạn văn kể chuyện (BT2) Lop1.net (7) TÑ Trung thu độc lập CT Nhớ - viết Gaø troáng Vaø caùo LT&C Caùch vieát teân người teân ñòa lí Vieät Nam KC Lời ước trăng TÑ vương quoác töông lai TLV: LT Xây dựng đoạn vaên keå chuyeän LT&C : LT Viết tên người , teân ñòa lí Vieät Nam TLV : LT Phaùt trieån Caâu chuyeän TÑ Neáu chuùng Mình coù Pheùp laï - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hieåu ND : Tình thöông yeâu caùc em nhoû cuûa anh chieán só ; mơ ước anh tương lai đẹp đẻ các em và đất nước ( trả lời các CH SGK ) - Nhớ - viết đúng bài CT , trình bày đúng các dòng thơ lục baùt - Làm đúng BT(2) a / b (3) a / b BT GV soạn - Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt - HS khá , giỏi Nam ; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số làm đầy đủ tên riêng Việt Nam ( BT1,BT2 mục III ) tìm và viết đúng BT3 ( mục III ) moät vaøi teân rieâng Vieät Nam ( BT3) - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK ) kể nối tiếp toàn câu chuyện lời ước trăng ( GV kể ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người - Đọc rành mạch đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ , hạnh phúc , có phát minh độc đáo trẻ em ( trả lời các CH 1, , ,4,trong SGK ) - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học , bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã có sẵn cốt chuyện ) - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam BT1 ; viết đúng vài tên riêng theo yêu cầu BT - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết xếp các việc theo trình tự thời gian - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui , hồn nhieân - Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh , đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp ( trả lời các CH , , ; thuộc , khổ thơ bài ) Lop1.net - HS khaù , gioûi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ ;trả lời CH (8) CT Nghe - vieát Trung thu độc lập - Nghe - vieát vaø trình baøy baøi CT saïch seõ - Làm đúng BT(2) a / b (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn LT&C Caùch vieát Tên người Teân ñòa lí nước ngoài - Nắm quy tắc viết tên người , tên địa lí nước ngoài ( ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người , tên địa lí nước ngoài phổ biến , quen thuộc các BT ,2 ( muïc III ) KC KC đã Nghe Đã đọc TÑ Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh - HS khaù , gioûi ghép đúng tên nước với tên thủ đô nước moät soá trường hợp quen thuoäc ( BT3) - Nắm quy tắc viết tên người , tên địa lí nước ngoài ( ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người , tên địa lí nước ngoài phổ biến , quen thuộc các BT ,2 ( muïc III ) - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài ( giỏng kể chậm rãi , nhẹ nhàng , hợp nội dung hồi tưởng ) - Hiểu ND : Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái , làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng ( Trả lời các CH SGK ) - Viết câu mở đầu cho các đoạn văn , , ( tiết TLV tuần ) – (BT1) ; nhận biết cách xếp theo TLV trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu LT phaùt trieån mở đầu đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện caâu chuyeän đã học có các việc sấp xếp theo trình tự thời gian (BT3) - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép , cách dùng dấu ngoặc kép ( ND Ghi nhớ ) LT&C Dấu ngoặc kép - Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết (mục III ) - Nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai ( Bài TĐ tuần TLV ) – BT1 LT phaùt - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trieån caâu trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý chuyeän cuï theå cuûa GV ( BT2 , BT3 ) - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại TÑ Thưa chuyện với - Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào meï đáng quý ( Trả lời các CH SGK ) Lop1.net - HS khaù , gioûi thực đầy đủ yêu cầu BT1 SGK (9) CT Nghe - vieát Thợ rèn LT&C MRVT Ước mơ KC KC chứng kiến tham gia TÑ Điều ước cuûa vua Mi-đát TLV:LT Phaùt trieån Caâu chuyeän LT&C Động từ TLV: LT Trao đổi ý kiến với người thaân 10 OÂn taäp vaø kieåm tra kì I tiết - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ - Làm đúng BT CT phương ngữ ( ) a / b , BT GV soạn - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cách ước mơ ; bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước , tiếng mơ ( BT1,BT2) ; ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó ( BT3) , nêu ví dụ minh họa loại ước mơ ( BT4) hiểu ý nghĩa thành ngữ thuộc chuû ñieåm ( BT5 a,c ) - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bè bạn , người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật ( lới xin khẩn cầu Mi-đát , lời phán bảo oai vệ thần Ñi-oâ-ni-doát ) - Hiểu ý nghĩa : ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người ( Trả lời các CH SGK ) - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK , bước đầu kể lại câu chuyện theo hình thức tự không gian - Hiểu nào là động từ ( từ hoạt động , trạng thái vật : người , vật , tượng ) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh veõ (BT muïc III ) - Xác định mục đích trao đổi , vai trao đổi ; lập dàn ý rõ nội dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ , cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục - Đọc rành mạch , trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định hki ( khoảng 75 tiếng / phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn , nội dung bài , nhận biết số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa bài ; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự Lop1.net - HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát , diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc treân 75 tieáng / phuùt (10) Tieát Tieát Tieát Tieát Tieát Tieát 10 11 Tieát ( Kieåm tra ) TÑ OÂng traïng thaû dieàu - Nghe - viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút ) không mắc quá lỗi bài ; trình bài đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài CT - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài ) ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính , nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc và kể chuyện thuộc chủ điểm măng mọc thẳng - Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ , tục ngữ và số từ hán việt thong dụng ) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân , Măng mọc thẳng , trên đôi cánh ước mơ ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết ; nhận biết các thể loại văn xuôi , kịch , thơ ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là chuyện kể đã hoïc - Xác định tiếng có vần và , tiếng có đủ âm đầu ; nhận biết từ dơn , từ ghép , từ láy , danh từ ( người , vật , khái niệm ), động từ đoạn văn ngắn - Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ hki ( nêu tiết ôn tập ) - Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ hki - Nghe - viết đúng bài CT ( tốc độ viết 75 chữ / 15 phút ) , không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức baøi thô ( vaên xuoâi ) - Viết thơ ngắn đúng nội dung , thể thức lá thö - biết đọc bài văn với giọng chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh , có ý chí vượt khó nên đã đổ trạng nguyên 13 tuổi ( trả lời CH SGK ) Lop1.net - HS khaù , gioûi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 ) hiểu noäi dung cuûa baøi - HS khá , giỏi đọc diễn cảm đoạn văn ( thơ , kịch ) đã học biết nhaän xeùt veà nhaân vaät vaên baûn tự đã học - HS khaù , gioûi phân biệt khaùc veà caáu tạo từ đơn và từ phức , từ ghép và từ láy (11) - Nhớ - viết bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ chữ CT Nhớ - viết - Làm đúng BT ( viết lại chữ sai CT các câu đã Neáu chuùng mình cho ) làm BT ( ) a / b BT CT phương ngữ coù pheùp laï GV soạn - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã , , ) LT&C - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua bài tập thực Luyeän taäp veà haønh ( 1,2,3 ) SGK động từ KC Baøn chaân kì dieäu TÑ Coù chí thì neân TLV LT trao đổi ý kiến với người thaân LT&C Tính từ 11 12 TLV Mở bài baøi vaên keå chuyeän TÑ Vua taøu thuyû Baïch Thái Bưởi CT Nghe - vieát: Người chiến sĩ giàu nghị lực HS khaù , gioûi laøm đúng yêu cầu BT SGK ( vieát laïi caùc caâu ) - HS khaù , gioûi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Nghe , quan sát tranh để kể lại đoạn , kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu (do gvkể ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực , có ý chí vươn lên hoïc taäp vaø reøn luyeän - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng chậm raõi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí , gĩư4 vững mục tiêu đã chọn , không nản lòng gặp khó khăn ( trả lời CH SGK ) - Xác định đề tài trao đổi , nội dung , hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề tài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên , cố gắng đạt mục đích đề - Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất HS khá , giỏi thực vật , hoạt động , trạng thái … ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn ( đoạn a toàn đoạn b , BT1, mục III ) , đặt câu có dùng tính từ BT1(mục III ) ( BT2 ) - Nắm hai cách mở bài trực tiếp và dán tiếp bài văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết mở bài theo cách đã học ( BT1 , BT2,mục III ) ; bước đầu viết đoạn mở bài theo cách daùn tieáp ( BT3 , muïc ) - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bước đầu biết - HS khá , giỏi trả đọc diễn cảm đoạn văn lời CH3 - Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ cậu bé mồi ( SGK ) côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng ( trả lời CH , SGK ) - Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b , BT GV soạn Lop1.net (12) LT&C MRVT Ý chí - nghị lực KC KC đã nghe đã đọc TÑ Vẽ trứng TLV Keát baøi baøi vaên keå chuyeän LT& C Tính từ (tt) 12 13 - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ , từ hán việt ) nói ý chí , nghị lực người ; bước đầu biết xếp từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa (BT1) hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2) ; điền đúng số từ ( nói ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT3) ; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT4) - Dựa vào gợi ý (SGK ) biết chọn và kể lại câu chuyện , đoạn chuyện ( Mẩu chuyện , đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc nói người có nghị lực có ý trí vươn leân cuoäc soáng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Lê-ô-nac-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô ) bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nheï nhaøng , khuyeân baûo aân caàn ) - Hiểu ND : nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nac-đô đa Vinxi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài ( trả lời CH SGK ) - Nhận biết hai cách kết bài ( kết bài mở rộng , kết bài không mở rộng ) bài văn kể truyện ( mục I và BT1 , BT2 muïc III ) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng ( BT3 , mục III ) - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm , tính chất ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm tính chất ( BT1 mục III ) ; bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chất đặt câu với từ tìm ( BT2,BT3,mục III) - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài , có nhân vật , việc , cốt truyện ( mở bài , diễn biến , kết TLV thuùc ) Keå chuyeän - Diễn đạt thành câu , trình bày ; độ dài bài (KT vieát ) khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu ) - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Xi-ôn-cốp-xki ) ; biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện TÑ - Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki Người tìm nhờ nghiên cứu kiên trì , bền bì suốt 40 năm , đả thực đường lên thành công mơ ước tìm đường lên các vì ( ( trả lời caùc vì CH SGK ) - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn CT - Làm đúng BT (2) a / b , BT (3) a / b , BT CT Nghe - vieát Người tìm đường phương ngữ GV soạn leân caùc vì Lop1.net - HS khaù , gioûi keå câu chuyện ngoài SGK ; lời kể tự nhiên , có sáng taïo (13) LT&C: MRVT YÙ chí nghị lực KC KC chứng kieán tham gia TÑ Vaên hay chữ tốt TLV Traû baøi vaên keå chuyeän LT&C Caâu hoûi vaø Daáu chaám hoûi TLV OÂn taäp vaên keå chuyeän Tuaàn 14 Teân baøi daïy TÑ Chú đất Nung CT Nghe vieát : Chieác aùo buùp beâ - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí , nghị lực người ; bước đầu biết tìm từ (BT1) , đặt câu (BT2) viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chuû ñieåm ñang hoïc - Dựa vào SGK , chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia ) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó - Biết xếp các việc câu chuyện - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi tính kiên trì , tâm sửa chữa chữ viết xấu để trờ thành người viết chữ đẹp cao bá quát ( trả lời CH SGK ) - Biết rút kinh nghiệm bài TLV kể chuyện ( đúng ý , bố cục , dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả ) tự sửa cái lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết đúng ( ND Ghi nhớ ) - Xác định câu hỏi văn ( BT1 ,mục iii) bước đầu biết đặt CH để trao đổi theo nội dung , yêu cầu cho trước ( BT2 , BT3) HS khaù , gioûi bieát nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay HS khaù , gioûi ñaët CH để tự hỏi mình theo 2,3 noäi dung khaùc - Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện ( nội dung , nhân vật , cốt truyện ) ; kể câu chuyện theo đề tài cho trước ; nắm nhân vật , tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn Yêu cầu cần đạt - Biết đọc bài văn với giọng đọc chậm rãi , bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả , gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ , ông Hòn Rấm , chú bé Đất ) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ ( trả lời CH SGK ) - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT (2) a / b BT(3) a / b , BT CT GV soạn Lop1.net Ghi chuù (14) LT&C LT veà caâu hoûi KC Buùp beâ cuûa TÑ Chú Đất Nung (tt) TLV Theá naøo laø mieâu taû LT&C Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc TLV Caáu taïo baøi vaên miêu tả đồ vật - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1) nhận biết số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ( BT2 , BT3 , BT4 ) ; bước đầu nhận biết số dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi (BT) - Dựa theo lời kể GV , nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1) , bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước ( BT3) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết gìn gữi , yêu quý đồ chơi - Biết đọc với giọng chậm rãi , phan biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ , nàng công chúa , chú Đất Nung ) - Hiểu ND : Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trờ thành người hữu ích , cứu sống người khác ( trả lời CH 1,2,4,trong SGK ) - Hiểu nào là miêu tả ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết câu văn miêu tả truyện chú Đất Nung ( BT1, mục III) ; bước đầu biết viết 1,2 câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa (BT2) - Biết đọc số tác dụng câu hỏi ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1) bước đầu biết dùng CH để thể thái độ khen , chê , khẳng định yêu cầu , mong muốn tình cụ theå (BT2, muïc III ) - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật , các kiểu bài , kết bài ,trình tự miêu tả phần thân bài (ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài , kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường (mục III) - Biết đọc với giọng vui , hồn nhiên , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu ND: Niềm vui sướng và khác vọng tốt đẹp mà trò chơi7 thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.(trả lời CH SGK ) 15 TÑ Caùnh dieàu tuoåi thô Tuaàn Teân baøi daïy Yêu cầu cần đạt 15 CT Nghe - vieát Caùnh Dieàu Tuoåi Thô - Nghe - viết đúng trình bài CT ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Lop1.net HS khaù , gioûi traû lời CH3 ( SGK ) HS khaù , gioûi neâu vài tình huoáng coù theå duøng CH vaøo muïc ñích khaùc(BT3,muïc iii) Ghi chuù (15) LT&C MRVT Đồ chơi troø chôi KC: KC đã nghe đã đọc TÑ : Tuổi Ngựa TLV LT miêu tả đồ vaät LT&C giữ phép lịch ñaët caâu hoûi TLV Quan saùt đồ vật TÑ Keùo co - Biết thêm tên số đồ chơi , trò chơi (BT1,BT2) ; phân biệt đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại (BT3) nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ người tham gia các trò chơi (BT4) - Kể lại câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã nghe , đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã keå - Biết đọc với giọng vui , nhẹ nhàng ; đọc đúng nhịp thơ , HS khá , giỏi thực bước biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ bài CH5 - Hiểu ND : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy , thích du (SGK) ngoạn nhiều nơi yêu mẹ , đâu nhớ tìm đường với mẹ ( trả lời CH1,2,3,4 thuộc khoảng doøng thô baøi ) - Nắm vững cấu tạo phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả ; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn , xen kẻ lời tả với lời kể (BT1) - Lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp (BT2) - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi , xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi ; trách CH tò mò làm phiền lòng người khác ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật , tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III ) - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí , nhiều cách khác , phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác ( ND Ghi nhớ ) - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn diễn tả trò chôi keùo co soâi noåi baøi - Hieåu ND : keùo co laø moät troø chôi theå hieän tinh thaàn thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ , phát huy ( trả lời CH SGK ) 16 CT Nghe - vieát Keùo co - Nghe - viết đúng trình bài CT ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a / b , BT CT phương ngữ GV soạn Lop1.net (16) - Biết dựa vào mục đích , tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1) ; tìm vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2) ; bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ , tục ngữ (BT2) tình huoáng cuï theå (BT3) - Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia KC ) liên quan đến đồ chơi mình bạn KC chứng kiến - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại roõ yù tham gia - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô , toóc –ti-la , Ba-ra-ba , Đu-rê-ma, A-li-xa , A-di-li-ô ) bước TÑ đầu dọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Trong quaùn aên “ Ba caù - Hiểu ND : Chú bé người ( Bu-ra-ti-nô ) thông minh đã boáng” biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình ( trả lời CH SGK ) - Dựa vào bài tập đọc Kéo co , thuật lại các trò chơi TLV đã giới thiệu bài ; biết giới thiệu trò chơi ( LT giới thiệu địa lễ hội ) quê hương để người hình dung diễn phöông biến và hoạt động nỗi bật - Hieåu theá naøo laø caâu keå , taùc duïng cuûa caâu keå ( ND Ghi nhớ ) LT&C - Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III) ; Caâu keå biết vài câu kể để kể , tả , trình bày ý kiến ( BT2) - Dựa vào dàn ý đã lập (TLV tuần 15 ) , viết bài TLV văn miêu tả đồ chơi em thích với phần : mở bài , thân LT Mieâu taû baøi , keát baøi đồ vật - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú , nàng TÑ công chúa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện Raát nhieàu - Hiểu ND : cách nghỉ trẻ em giới , mặt maët traêng trang ngộ nghĩnh , đáng yêu ( trả lời CH SGK ) - Nghe - viết đúng trình bài CT ; trình bày đúng hình thức CT Nghe - vieát Muøa baøi vaên xuoâi - Làm đúng BT(2) a / b BT3 ñoâng treân reûo cao - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì ? ( ND Ghi nhớ ) LT&C - Nhận biết câu kể Ai làm gì ? đoạn văn và Caâu keå xác định chủ ngữ và vị ngữ câu ( BT1,BT2 Ai laøm gì ? mục III ) ; viết đoạn văn kể việc đã làm đó có duøng caâu keå Ai laøm gì ? (BT3 , muïc III ) LT&C MRVT Đồ chơi troø chôi 16 17 Lop1.net (17) KC moät phaùt minh nho nhoû TÑ Raát nhieàu maët traêng ( tt ) 17 TLV Đoạn văn baøi vaên mieâu taû đồ vật LT&C Vị ngữ caâu keå Ai laøm gì ? TLV: LT Xây dựng đoạn vaên mieâu taû OÂn taäp vaø kieàm tra cuoái hki tieát 18 Tieát Tieát - Dựa theo lời GV và tranh minh hoạ (SGK) bước đầu kể lại câu chuyện phát minh nho nhỏ rõ ý chính , đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa cuûa caâu chuyeän - Biết đọc với giọng kể nhe nhàng , chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người daãn chuyeän - Hiểu ND: Cách nghỉ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh , đáng yêu ( trả lời CH SGK ) - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật , hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn ( BT1, mục III ) ; viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2) HS khaù , gioûi noùi - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận ít câu biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? ( ND Ghi nhớ ) keå Ai laøm gì ? taû - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo hoạt động các nhaân vaät yêu cầu cho trước , qua thực hành luyện tập (mục III ) tranh (BT3,muïc iii - Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả , nội dung miêu tả đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) ; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài , đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách ( BT2 , BT3 ) - Đọc rành mạch , trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc - HS khá , giỏi đọc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút ) bước đầu biết đọc diễn tương đối lưu loát , cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc diễn cảm được đoạn thơ , đoạn văn đã học hki đoạn văn , đoạn - Hiểu nội dung chính đoạn , nội dung bài thơ ( tốc độ đọc ; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện trên 80 tiếng / phút ) keå thuoäc hai chuû ñieåm Coù chí thì neân , Tieáng saùo dieàu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học ( BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ , tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước ( BT3) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài , kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viết mở bài gián tiếp , kết bài mở roäng cho baøi vaên keå chuyeän oâng Nguyeãn Hieàn (BT2) Lop1.net (18) Tieát Tieát 18 Tieát Tieát ( kieåm tra ) Tieát ( kieåm tra ) - HS khaù , gioûi - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết viết đúng và tương - Nghe - viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 80chữ / 15 đối đẹp bài CT ( phút ) , không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bài tốc độ viết 80 chữ thơ chữ ( Đôi que đan ) /15 phuùt ) hieåu noäi dung baøi - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ , động từ , tính từ đoạn văn ; biết đặt CH xác định phận câu đã học : Làm gì , naøo ? Ai ( BT2) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát ; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp , kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2) - Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp , hki ( Bộ GD&ĐT - đề kiểm tra học kì cấp tiểu học , lớp , tập , NXB Giáo dục 2008 ) - Kiềm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp hki ( TL đã dẫn ) 19 Lop1.net (19)