-Nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên VN Gv vừa nói vừa chỉ vào bản đồ một số sông như sông Cửu Long Bài2 : -Yêu cầu hs trao đổi cặp đôi , trả lời câu hỏi... - Những từ chỉ tên ch[r]
(1)TUÇN Thø Hai, ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 tập đọc Bµi: Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca thể tình cảm yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra: Gọi Hs - Câu chuyện khuyên ta điều gì? Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Giíi thiÖu bµi Nỗi dằn vặt An-đrây-ca HĐ1.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Đoạn 1: An- đrây- ca mang nhà Đoạn 2: Bước vào ít năm - KÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS Học sinh - Hs đọc và trả lời: -1 HS khá đọc bài,cả lớp đọc thầm - GV hướng dẫn cách đọc bài - §äc mÉu toµn bµi b) Tìm hiểu bài: Đoạn - Khi câu chuyện xảy ra, An- đrây- ca tuổi? Hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào ? - Khi Mẹ bảo mua thuốc cho Ông, thái độ cậu bé ? -An- đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? Đoạn 2- Chuyện gì xảy An- đrây- ca mang thuốc nhà? - Thái độ An- đrây- ca lúc đó nào? - Khi nghe kể mẹ An-đrây-ca có thái độ nào? - An- đrây- ca tự dằn vặt mình nào? §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Qua câu chuyện em thấy An- đrây- ca là cậu bé nào? - Nêu nội dung chính bài? - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần và nêu chú giải SGK -HS luyện đọc theo cặp HS đọc bài -HS đọc thầm ,trả lời câu hỏi - An- đrây- ca lúc đó tuổi Em sống với mẹ và ông bị ốm nặng - An- đrây- ca nhanh nhẹn - Cậu gặp bạn đá bóng và rủ chơi Mải chơi cậu quên lời mẹ dặn Sau nhớ ra, cậu vội chạy mua thuốc mang nhà ý1:An-®r©y-ca m¶i ch¬i quªn lêi mÑ dÆn - Cậu hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên vì ông đã qua đời - Cậu ân hận vì mình mải chơi, đem thuốc chậm mà ông Cậu oà khóc và kể hết chuyện cho mẹ nghe - Bà đã an ủi An-đrây-ca và nói rõ cho em biết là ông đã em khỏi nhà, em không có lỗi - Dù mẹ đã an ủi nói cậu không có lỗi, đêm cậu ngồi khóc gốc táo ông trồng.Mãi lớn cậu tự dằn vặt mình Ý 2: Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - Rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện ham chơi - An- đrây- ca là người trung thực và nghiêm khắc với thân lỗi lầm mình - HS đọc nối tiếp toàn bài - HS theo dõi tìm cách đọc đoạn Lop3.net (2) - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm HĐ 2.Luyện đọc diễn cảm - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn2 - Chú bé trung thực/ Tự trách mình - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Bạn đừng ân hận Ông bạn hiểu - Hướng dẫn Hs đọc phân vai lòng bạn - Nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò - Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa - Nói lời em với An-đây-ca - Nhận xét tiết học Lop3.net (3) : TOÁN Bài: Luyện tập I Mục tiêu: Đọc số thông tin trên biểu đồ II Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ bài học III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên 1.Kiểm tra: -Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột thôn đã diệt tiết trước -Nhận xét, cho điểm Bài mới: *Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm chúng ta củng cố kỹ đọc các dạng biểu đồ đã học *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu hs đọc bài, hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? -Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp -Tuần cửa hàng bán 2mét vải hoa và m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? -Tuần cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai?Vì sao? -Tuần cửa hàng bán nhiều nhất, đúng hay sai ? vì sao? -Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán nhiều tuần là bao nhiêu mét ? -Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? - Nêu ý kiến em ý thứ năm? Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? -Các tháng biểu diễn là tháng nào? -Yêu cầu hs tiếp tục làm bài -Gọi hs đọc bài trước lớp , cho lớp nhận xét Sau đó chấm chữa bài trên bảng 3.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học Học sinh -1 hs lên và đọc biểu đồ,cả lớp nhận xét -Hs nghe +Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán tháng -Hs dùng bút chì làm bài vào sách giáo khoa -Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán 200 m vải hoa và 100 m vải trắng -Đúng, vì 100 x = 400 -Đúng, vì tuần bán 300 m, tuần2 bán 300m, tuần bán 400 m , tuần bán 200m So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m -Tuần bán 100 x = 300 m vải hoa.Tuần1 bán 100 x =200 m vải hoa Vậy tuần bán nhiều tuần1 là :300 m – 200 m = 100 m -Điền đúng -Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán ít tuần là 100m là sai.Vì tuần bán 100m vải hoa, tuần4 bán ít tuần là 300m –100m = 200 m vải hoa +Biểu diễn số ngày có mưa tháng năm 2004 -Là tháng 7, , -Hs làm vào vở, em làm bảng phụ a Tháng có 18 ngày mưa b Tháng có 15 ngày mưa Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 – = 12 (ngày) c Số ngày mưa trung bình tháng là:( 18 + 15 + 3): = 12 (ngày) -Hs đổi chấm chéo Lop3.net (4) : ĐẠO ĐỨC Bài: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2) I Mục tiêu - Biết được: Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II Các hoạt động dạy- học Giáo viên Học sinh Kiểm tra: -Em làm gì em không làm bài kiểm tra -Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ-GV nhận xét 2.Bài mới: *Giới thiệu bài *HĐ1:Giải tình - Cho hs hoạt động nhóm GV giao việc: +N1,2,3:Bố mẹ muốn em chuyển đến ngôi trường tốt Nhưng em không muốn vì phải xa bạn cũ Em nói nào với bố mẹ? +N4,5: Bố mẹ muốn em tập trung vào học em muốn tham gia vào câu lạc thể thao Em nói nào với bố mẹ? +N6,7: Bố mẹ cho tiền để mua cặp mới, em muốn dùng số tiền đó để ủng hộcác bạn vùng bị lũ Em nói nào với bố mẹ -Nhận xét cách giải các nhóm *HĐ2:Trò chơi “phóng viên” (BT 3) -Tổ chức cho hs làm việc theo cặp -Tình hình vệ sinh lớp, trường -Nội dung sinh hoạt lớp, chi đội em -Những hoạt động mà em muốn tham gia -Địa điểm em muố tham quan, du lịch -Dự định em mùa hè này… *HĐ3:Trình bày các bài viết,vẽ, chuyện Yêu cầu hs lên kể chuyện, trình bày tranh, bài văn quyền tham gia ý kiến trẻ em Củng cố- Dặn dò -Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Tại trẻ em cần bày tỏ ý kiến các vấn đề có liên quan đến trẻ em ? - Em cần thực quyền đó nào? -Nhận xét học -Dặn hs : Thực tốt bài học đạo đức -2hs trình bày -Đọc đề bài -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -1hs làm phóng viên, 1hs làm người vấn -Vài cặp lên vấn trước lớp -Các bạn nhận xét, bổ sung -HS trình bày -Vài hs đọc - Để các vấn đề đó phù hợp với các em, giúp các em phát triển tốt nhất, đảm bảo quyền tham gia - Cần nêu ý kiến thẳng thắn, mạnh dạn, tôn trọng và lắng nghe ý kiến người lớn Không đưa ý kiến vô lí, sai trái - Lop3.net (5) : LỊCH SỬ Bài: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 I.Mục tiêu: - Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa): + Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại(trả nợ nước, thù nhà) + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm chính quyền đô hộ + Ý nghĩa: Đây là khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính diễn biến khởi nghĩa II Đồ dùng dạy học:- Lược đồ khu vực chính diễn khởi nghĩa Hai Bà Trưng III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Kiểm tra -Khi đô hộ nước ta ,các triều đại Phong kiến Phương Bắc đã làm gì ? -Nhân dân ta đã phản ứng ? GV nhận xét và cho điểm Bài : * Giới thiệu bài : Chính sách cai trị tàn bạo nhà Hán đã đẩy nhân dân ta vào cảnh cùng cực Nhân dân ta không chiu khuất phục ,liên tục dậy đấu tranh , mở đầu là khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 , Đây là khởi nghĩa lớn , tiêu biểu cho ý chí bất khuất dân tộc HĐ1.Nguyên nhân khởi nghĩa -Nêu nguyên nhân dẫn tới khởi nghĩa Hai Bà Trưng HĐ2 :Diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Treo lược đồ khu vực chính nổ khởi nghĩa Hai Bà Trưng : Giới thiệu cho HS hiểu đây là khu vực chính vì khởi nghĩa diễn trên phạm vi rộng - đọc SGK, xem lược đồ tường thuật lại diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng HĐ3: Kết khởi nghĩa - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng đã đạt kết nào? - 2HS trả lời câu hỏi và - HS lắng nghe - Đọc sách và trả lời câu hỏi -Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà - Dựa vào lược đồ HS tường thuật lại diễn biến khởi nghĩa - Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm chính quyền đô hộ - Trong vòng chưa đầy tháng ,cuộc khởi nghĩa đã hoàn toàn thắng lợi Đất nước bóng quân thù Hai Bà Trưng suy tôn làm vua , đóng đô Mê Linh, HĐ 4: Ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Đây là khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi -Yêu cầu HS đọc phần còn lại SGK và nêu ý sau 200 năm nước ta bị các triều đại nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng phong kiến phương Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Gọi HS đọc ghi nhớ - 2 HS đọc phần ghi nhớ Củng cố , dặn dò : - Với chiến công oanh liệt trên, Hai Bà Trưng đã trở thành hai nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên lịch sử nước nhà - Nhận xét tiết học Lop3.net (6) Thứ Ba, ngày tháng năm 2010 Tiết 3: CHÍNH TẢ (nghe-viết) Bài: Người viết truyện thật thà I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài Không mắc quá lỗi - Làm đúng bài tập 2, bài tập 3a II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Hoạt động dạy và học: Giáo viên Kiểm tra: -Đọc cho HS viết bảng -Nhận xét bài viết hs 2.Bài mới: * Giíi thiÖu bµi HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung truyện : +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? Học sinh -kén chọn, cái kẻng , leng keng, léng phéng +Trong sống ông là người nào? b-Hướng dẫn viết từ khó; - Đọc cho HS viết bảng c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại -Đọc cho hs viết bài vào -Thu ,chấm ,nhận xét HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài : -Yêu cầu hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt Bài 2; +Từ láy có tiếng chứa âm s x là từ láy nào? - Một nhóm làm bảng phụ -Nhóm dán bảng phụ lên Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung để có kết phù hợp Củng cố, dặn dò: - Dặn HS chú ý các tượng chính tả để viết đúng - Chuẩn bị bài sau Lop3.net -1HS đọc truyện -Hs lắng nghe +Ông có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài +Ông là người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng -Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn, dự tiệc, thẹn… -hs viết bài vào -Đổi chấm bài -1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu -Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi -Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s x -Thảo luận theo nhóm VD: -sàn sàn, san sát, sẵn sàng, sung sướng, săn sóc, - xa xa, xó xỉnh, xối xả, xốc xếch, xinh xinh, -Hs chữa bài (7) : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Danh từ chung và danh từ riêng I.Mục tiêu: - Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ riêng - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng ; nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II Đồ dùng học tập: -Bản đồ tự nhiên VN (có sông Cửu Long) III Hoạt động dạy và học: Gi¸o viªn Kiểm tra: -Danh từ là gì? Cho ví dụ? -Yêu cầu hs tìm các danh từ đoạn thơ sau: Vua Hùng sáng săn Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: *Giới thiệu bài HĐ 1:Phần Nhận xét: Bài -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi và tìm từ đúng -Nhận xét và giới thiệu đồ tự nhiên VN (Gv vừa nói vừa vào đồ số sông sông Cửu Long Bài2 : -Yêu cầu hs trao đổi cặp đôi , trả lời câu hỏi -Gọi hs trả lời , các hs khác nhận xét , bổ sung - Những từ tên chung loại vật sông , vua gọi là danh từ chung -Những tên riêng vật định Cửu Long , Lê Lợi gọi là danh từ riêng Bài 3: -Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét , bổ sung -Danh từ riêng người , địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa HĐ 2: Phần Ghi nhớ; -Thế nào là danh từ chung , danh từ riêng? Cho ví dụ -Khi viết danh từ riêng cần lưu ý điều gì? HĐ 3:Phần Luyện tập: Bài 1:-Yêu cầu hs đọc yêu cầu và nội dung -1 nhóm làm bảng phụ các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -Kết luận ý đúng -Tại em xếp từ dãy vào danh từ chung? -Vì từ Thiên Nhẫn xếp vào danh từ Häc sinh -1 hs lên bảng thực yêu cầu -1Hs trả lời: -Vua Hùng,sáng, trưa, bóng, nắng, chân, chốn này -2hs đọc thành tiếng a- sông b- Cửu Long c-vua d- Lê Lợi -1 hs đọc yêu cầu -Thảo luận cặp đôi -Hs trả lời: -Sông: Tên chung để dòng sông chảy tương đối lớn, trên đó thuyền, bè lại -Cửu Long: tên riêng dòng sông có chín nhánh đồng sông Cửu Long -Vua: Tên chung người đứng đầu nhà nước phong kiến -Lê Lợi: Tên riêng vị vua mở đầu nhà hậu Lê -1 hs đọc yêu cầu.-Thảo luận thao -Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn: sông không viết hoa.Tên riêng dòng sông cụ thể : Cửu Long viết hoa -Tên chung để người đứng đầu nhà nước phong kiến vua không viết hoa Tên riêng vị vua cụ thể Lê Lợi viết hoa -Hs lắng nghe -Danh từ chung là tên loại vật; sông ,núi ,vua , cô giáo ,học sinh… -Danh từ riêng là tên riêng vật :sông Hồng , sông Thu Bồn, núi Thái Sơn ,cô Đào -Danh từ riêng luôn luôn viết hoa -2 -3 hs đọc thành tiếng ghi nhớ -Tìm danh từ riêng và danh từ chung đoạn văn -Thảo luận theo nhóm -Hs chữa bài Danh từ chung Danh từ riêng Lop3.net (8) riêng? -Nhận xét ,tuyên dương hs trả lời đúng Bài 2; -Yêu cầu hs tự làm bài -Y/c hs lên bảng làm -Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng -Họ và tên các bạn là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? -Nhắc hs luôn luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa họ và tên đệm 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà học bài và viết vào : 10 danh từ chung đồ vật 10 danh từ riêng người Lop3.net Núi/dòng/sông/dãy/ mặt/sông/ánh /nắng/ đường /dãy /nhà / trái /phải / giữa/trước Chung /Lam/ Thiên /Nhẫn / Trác / Đại Huệ/ Bác Hồ -1 hs đọc yêu cầu - Viết hoa tên bạn vào bài tập -3 hs lên bảng viết - Lớp nhận xét bài trên bảng -Hs trả lời -Lớp lắng nghe (9) TOÁN Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỷ nào II Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn 1.Kiểm tra: Đọc biểu đồ bài tập tiết trước 2.Bµi luyÖn tËp: Bµi ?Muốn tìm số liền trước, số liền sau em làm nh thÕ nµo? Häc sinh -1HS đọc-lớp nhận xét - §äc yªu cÇu - Muốn tìm số liền trước số nào đó ta lấy số đó trõ ®i - Muốn tìm số liền sau số nào đó ta lấy số đó cộng với - HS lµm bµi tËp vµo vë, HS lªn b¶ng a) Sè tù nhiªn liÒn sau sè 2835917 lµ sè 2835918 v× 2835917 + = 2835918 b) Số 2835916 là số liền trước 2835917 vì 2835917 - = 2835916 c) §äc sè, nªu gi¸ trÞ ch÷ sè - 260 945: Tám mươi hai triệu ba trăm sáu mươi nghìn chín chăm bốn mươi lăm Gi¸ trÞ ch÷ sè2 lµ 000 000 - 283 096: Tám mươi hai triệu ba trăm sáu mươi hai nghìn chín trăm bốn mươi lăm Giá trị chữ số lµ 200 000 - 547 238: Một triệu năm trăm bốn mươi bẩy nghìn hai trăm ba mươi tám Gi¸ trÞ ch÷ sè lµ 200 Bµi : Nªu yªu cÇu? -ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng a 475 936 > 475 836 HS K-G lµm thªm b 876 < 913 000 c 5tÊn 175kg > 75 kg ?Nªu c¸ch thùc hiÖn ? d tÊn 750kg = 2750kg Bµi 3: Nªu yªu cÇu ? - Dựa vào biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm - HS tiÕp nèi nªu miÖng a Khèi cã líp lµ : 3A, 3B, 3C b Líp 3A cã 18 HS giái to¸n 3B : 27 HS , 3C : 21 HS c Khèi líp 3: Líp 3B cã nhiÒu HS giái to¸n nhÊt Líp 3C Ýt HS giái to¸n nhÊt d Trung b×nh mçi líp cã cã sè HS giái lµ : ( 18+27 + 21): = 22(HS) Bµi 4: Nªu yªu cÇu ? - Tr¶ lêi c¸c c©u hái a N¨m 2000 thuéc thÕ kØ XX b.N¨m 2005thuéc thÕ kØ thø XXI c TK XXI kÐo dµi tõ n¨m 2001 2100 Bµi5 (HS kh¸-giái ) - T×m sè trßn tr¨m biÕt 540 < x < 870 C¸c sè trßn tr¨m lín h¬n 540 vµ bÐ h¬n 870 lµ : 600, 700, 800 VËy x lµ : 600, 700, 800 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net (10) : ĐỊA LÝ Bài: Tây Nguyên I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên: + Các cao nguyên xếp tầng khác Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh + Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa, mùa khô - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh II Đồ dùng dạy học: Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam,tranh ảnh, tư liệu Tây Nguyên III.Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn 1.Kiểm tra: -Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cây gì? - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài: HĐ 1: Tây Nguyên –xứ sở các cao nguyên xếp tầng -Chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên trên bảnđồ Địa lý tự nhiên Việt Nam và nói: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn ,gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác - Hãy tìm vị trí các cao nguyên trên lược đồ hình1 SGK và đọc tên các cao nguyên đó theo hướng từ Bắc xuống Nam -Treo bảnđồ Địa lý tự nhiên VN, gọi hs lên bảng các cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) -Yêu cầu hs dựa vào bảng số liệu mục1 sgk, xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao HĐ2 Tây nguyên có hai mùa rõ rệt, mùa mưa và mùa khô - Dựa vào mục và bảng số liệu mục SGK,trả lời các câu hỏi: - Ở Buôn Ma Thuột có mùa nào? -Mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô vào tháng nào? *Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên 3.Củng cố ,dặn dò: - Nêu lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu Tây Nguyên -Đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học ,dặn dò hs vê nhà học bài,sưu tầm tranh ảnh nhà , buôn làng, trang phục,lễ hội số dân tộc Tây Nguyên 10 Lop3.net Häc sinh - Hai hs lên bảng trả lời - HS làm việc cá nhân trên sgk + Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh - hs lên bảng các cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) -.Đắk-Lắk, Kon Tum, Plây-Ku, Di Linh, Lâm Viên - Có hai mùa: mùa mưa và mùa khô - Mùa mưa từ tháng đến tháng 10, mùa khô từ tháng đến tháng và tháng 11, 12 - Mùa mưa thường có ngày mưa kéo dài liên miên, vùng núi bị phủ màn nước trắng xóa Vào mùa khô, trời nắng gay gắt, đất khô vụn bở -2 HS đọc (11) Thứ Tư, ngày tháng năm 2010 KỂ CHUYỆN Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II.Đồ dùng dạy học: -Gv và hs chuẩn bị câu chuyện nói lòng tự trọng III Hoạt động dạy và học: Gi¸o viªn Häc sinh 1.Kiểm tra: -Gọi hs kể lại câu chuyện tính trung thực và nói -2 hs kể chuyện và nêu ý nghĩa ý nghĩa truyện -Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: *Giới thiệu bài -Tổ trưởng báo việc chuẩn bị các bạn HĐ 1: Hướng dẫn kể chuyện: a- Tìm hiểu đề bài: -1 hs đọc đề -Gọi hs đọc đề bài và phân tích đề - hs phân tích đề cách.nêu từ -Gạch chân từ ngữ quan trọng phấn ngữ quan trọng đó màu : lòng tự trọng đã nghe , đã đọc - hs nối tiếp đọc -Gọi hs đọc nối tiếp phần gợi ý + Tự trọng là tự tôn trọng thân mình +Thế nào là lòng tự trọng ? ,giữ gìn phẩm giá không để coi thường mình + Truyện kể danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói tiếng “Ta thà làm + Em đã đọc câu chuyện nào nói lòng tự giặc nước Nam còn làm vương xứ Bắc trọng ? + Truyện kể Mai An Tiêm truyện cổ tích Sự tích dưa hấu + Truyện kể cậu bé Nen- li câu +Em đọc đó câu chuyện đó đâu? chuyện Buổi học thể dục + Em đọc truyện cổ tích VN, truyện đọc lớp 3, truyện đọc lớp - Những câu chuyện các em vừa nêu trên bổ ích 4.,trên báo… Chúng đem lại cho ta lời khuyên chân thành -Lớp lắng nghe lòng tự trọng người -Yêu cầu hs đọc kĩ phần 3: -Ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng -2 hs đọc thành tiếng +Nội dung câu chuyện đúng chủ đề :4 điểm +Câu chuyện ngoài sgk : điểm +Kể hay ,hấp dẫn có điệu bộ, cử chỉ:3 điểm +Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện : điểm +Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi -Kể chuyện nhóm ,nhận xét ,bổ sung cho bạn : điểm cho b- Kể chuyện nhóm; Hs kể hỏi: -Chia nhóm hs, cho hoạt động nhóm + Trong câu chuyện tớ kể bạn thích nhân vật - Theo dõi ,giúp đỡ hs.Yêu cầu hs kể lại truyện theo nào? Vì sao? đúng trình tự + Chi tiết nào truyện bạn cho là hay - Gợi ý cho hs các câu hỏi nhất? + Câu chuyện tớ kể muốn nói với người điều gì? Hs nghe kể hỏi: + Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quí? + Qua câu chuyện, cậu muốn nói với 11 Lop3.net (12) người điều gì? -Hs thi kể chuyện -Hs khác lắng nghe và đặt câu hỏi lại cho bạn trả lời câu hỏi bạn -Lớp nhận xét c- Thi kể chuyện: -Tổ chức cho hs thi kể chuyện -Bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay +Bạn kể chuyện hấp dẫn 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học và khuyến khích hs nên đọc truyện - 12 Lop3.net (13) Tiết 3: TẬP ĐỌC Bài: Chị em tôi I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Hoạt động dạy và học: Gi¸o viªn Häc sinh Kiểm tra : -Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn vặt Anđrây-ca và trả lời câu hỏi nội dung truyện -Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: *Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: -Hs nối tiếp đọc đoan câu chuyện +Đoạn 1: Dắt xe cửa tặc lưỡi + Đoạn 2; Cho đến hôm …nên người + Đoạn 3: Từ đó ….tỉnh ngộ -Gv sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho hs) -GV đọc mẫu.- nêu cách đọc b- Tìm hiểu bài: -Yêu cầu hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Cô chị xin phép ba đâu ? +Cô bé có học nhóm thật không ? Em đoán xem cô đâu? +Cô chi nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhiều lần vậy? +Thái độ cô sau lần nói dối ba nào? +Vì cô lại cảm thấy ân hận? §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? Đoạn +Cô em làm gì để chị mình thôi nói dối? +Cô chị nghĩ ba làm gì biết mình hay nói dối? + Thái độ người cha lúc đó nào? §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? -Đoạn +Vì cách làm cô em giúp chị tĩnh ngộ? +Cô chị đã thay đổi nào? §o¹n ý nãi g×? - ChoHs đọc lại toàn bài - Bài Chị em tôi khuyên các em điều gì? -2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét -1HS đọc bài -3 hs đọc nối tiếp (2 lượt ) - HS đọc đúng -1 hs đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp -1 hs đọc , lớp đọc thầm theo - hs đọc và trả lời câu hỏi + Cô xin phép ba học nhóm + Cô không học nhóm mà cô chơi với bạn bè , xem phim + Nhiều lần, cô không nhớ đây là lần thứ cô nói dối ba , vì ba tin cô nên cô nói dối + Cô ân hận lại tặc lưỡi cho qua + Vì cô thương ba , cô ân hận vì mình đã nói dối ba , phụ lòng tin ba * NhiÒu lÇn c« chÞ nãi dèi ba - hs đọc và trả lời câu hỏi + Cô bắt chước chị nói dối ba tập văn nghệ để xem phim, lại lướt qua mặt chị Cô chị thấy tức giận bỏ +Khi cô chị mắng thì cô em thủng thỉnh trả lời, còn lại giả ngây thơ hỏi lại để chị sửng sờ vì bị bại lộ mình nói dối ba xem phim + Cô nghĩ ba tức giận ,mắng mỏ chí đánh chị em + Ông buổn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giỏi * C« em gióp chÞ tØnh ngé - hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Vì cô em bắt chước mình nói dối + Vì cô biết cô là gương sáng cho em * Cô chị đã sửa chữa tật nói dối 13 Lop3.net (14) HĐ 2: Đọc diễn cảm: -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - hs đọc toàn bài -Gv tổ chức cho hs thi đọc phân vai Đoạn - Nhận xét và cho điểm hs -Củng cố và dặn dò: - Vì chúng ta không nên nói dối? - Qua câu chuyện trên em thích nhân vật nào? Vì sao? -Nhận xét tiết học - KhuyênHS không nói dối vì là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng ngừơi mình - hs nối tiếp đọc đoạn và nêu cách đọc đoạn -Thi đọc diễn cảm theo phân vai ( nhiều hs tham gia thi đọc) -Lớp nhận xét -Hs trả lời : 14 Lop3.net (15) TOÁN Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, nêu đươc giá trị chữ số số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh 1.Kiểm tra: + Nêu lại cách so sánh các số tự nhiên? +Nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số? -Nhận xét,ghi điểm Bài mới: *Giới thiệu bài Bài 1-Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu hs chọn chữ có câu trả lời đúng ghi vào bảng con, 1hs lên bảng khoanh -Kiểm tra bảng -Nhận xét Bài -Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập -Gọi hs trả lời câu đầu; câu còn lại cho hs làm vào vở, 1hs làm bảng -Chữa bài, chấm số -Nhận xét Bµi3(HS Khá, giỏi làm thªm) ?BT cho biÕt g×? BT hái g×? Tãm t¾t Ngµy ®Çu: Ngµy T2: Ngµy T3: TB mçi ngµy b¸n .mÐt v¶i Củng cố - dặn dò -Nhận xét kết bài làm hs, dăn hs nhà ôn tập các kiến thức đã học chương -Hai hs lên bảng trả lời -Hs nghe -Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng a/ D 50 050 050 b/ B 8000 c/ C 684 752 d/ C 4085 e/ C 130 -1hs đọc a Hiền đã đọc 33 sách b.Hoà đã đọc 40 sách c Số sách Hoà đọc nhiều Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) d Trung đọc ít Thục sách vì 25- 22= 3(quyển sách) e Bạn Hoà đọc nhiều sách g Bạn Trung đọc ít sách h.Trung bình bạn đọc số sách là: (33+40 +22 + 25) : = 30 (quyển sách) Ngµy T2 cöa hµng b¸n ®îc sè v¶i lµ: 120 : = 60(m) Ngµy T3 cöa hµng b¸n ®îc sè v¶i lµ: 120 x = 240(m) Trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ®îc sè v¶i lµ: (120 +60 +240 ):3 = 140(m) §¸p sè: 140 mÐt v¶i 15 Lop3.net (16) Tiết 2: KĨ THUẬT Bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ để h/s quan sát và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải III Hoạt động dạy học : Gi¸o viªn Kiểm tra : - Nêu qui trình khâu thường - Kiểm tra dụng cụ 2.Bài mới: * Giới thiệu bài HĐ1.Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu mép vải - Nêu ứng dụng khâu ghép mép vải? Häc sinh - Hs trả lời - Hs để dụng cụ trên bàn - Hs quan sát và nhận xét - Hs quan sát - khâu ráp tay áo, cổ áo, túi -Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhiều khâu, may các đựng, áo gối… sản phẩm Đường ghép có thể là đường cong đường ráp tay áo, cổ áo có thể đường thẳng đường khâu túi đựng, khâu áo gối v.v HĐ2 Gv hướng dẫn thao tác kỹ thuật - Gv hướng dẫn hs quan sát hình 1, 2, (sgk) - Hs quan sát - Dựa vào H1, em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu? - dùng thước kẻ để vạch dấu trên mặt trái mép vải - Gọi hs thực thao tác vạch dấu trên vải - Hs thực hành - Hướng dẫn hs quan sát hình 2, 3, (sgk) - Hs quan sát - Em hãy nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải mũi - Hs trả lời khâu thường ? - GV kết luận: - Hs lắng nghe và nhắc lại cách khâu + Vạch dấu trên mặt trái mảnh vải + Úp mặt phải hai mảnh vải khâu lược + Sau lần rút kim, kéo chỉ, cần vuốt mũi khâu từ phải sang trái cho thật phẳng khâu các mũi - Gọi hs nhắc lại phần ghi nhớ (sgk) - Cho hs xâu vào kim, tập khâu hai mép vải mũi khâu - Hs đọc ghi nhớ - Thực sau hình thành thuờng quy trình Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau ( tiết 2) 16 Lop3.net (17) THEÅ DUÏC Bài : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Troø chôi : “Keát baïn” I Muïc tieâu : -Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình -Trò chơi : “Kết bạn ” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình chơi II Ñòa ñieåm – phöông tieän : -Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phuïc taäp luyeän -Khởi động: Đứng chỗ hát và vỗ tay -Troø chôi: “Dieät caùc vaät coù haïi’’ Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ : -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số * Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các toå * Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt * GV điều khiển tập lại cho lớp để củng cố b) Troø chôi : “Keát baïn” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi -Cho tổ HS lên chơi thử -Tổ chức cho HS thi đua chơi -GV quan sát, nhận xét, xử lí các tình xảy và tổng kết trò chơi Phaàn keát thuùc: -Cho lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà 17 Lop3.net (18) Thứ Năm, ngày tháng năm 2010 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN Bài: Trả bài văn viết thư I.Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn giáo viên II.Hoạt động dạy và học: Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra: - Bài kiểm tra tuần trước viết đề gì? Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi - GV treo đề bài lên bảng: a Tr¶ bµi: *Ưu điểm: Xác định dúng kiểu bài văn viết thư Bố cục lá th râ rµng: gåm ba phÇn ®Çu th, néi dung th vµ kÕt thóc thư Diễn đạt lưu loát , rõ ràng đủ ý *Hạn chế: Nội dung còn sơ sài, phần kể người viết chưa có Một vài bạn đã nêu tới chưa nhiều b Hướng dẫn chữa bài: - §äc bµi v¨n hay Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Tuyên dương bài làm tốt - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi: “LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.” 18 Lop3.net - Nh¾c l¹i đề bµi - H/sinh đọc đề bài mình chọn để lµm - Học sinh đọc lại bài mình - Lỗi dùng từ, đặt câu, ý và chÝnh t¶ - NhËn xÐt vµ nªu ý hay cña bµi (19) Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Mở rộng vốn từ: Trung thực- Tự trọng I Môc tiªu: - BiÕt thªm ®îc nghÜa mét sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm Trung thùc-Tù träng - Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “ trung” theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ nhãm II §å dïng: - bảng phụ III.Hoạt động dạy và học : Gi¸o viªn 1-Kiểm tra : 1)Viết danh từ chung 2) Viết danh từ riêng -Nhận xét , ghi điểm Bài : * Giới thiệu bài: *Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài : - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi và làm bài -Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh Bài : - Các em có thể dùng từ điển để hiểu đúng nghĩa -Tổ chức thi nhóm thảo luận xong trước hình thức +Nhóm1 : đưa từ.+Nhóm 2: tìm nghĩa từ Sau đó đổi lại -Kết luận lời giải đúng Bài 3:-Gọi hs đọc yêu cầu -2 nhóm làm bảng phụ-1 nhóm làm ý -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Kết luận lời giải đúng -Gọi hs đọc lại nhóm từ Bài :-Gọi hs đọc yêu cầu -Gọi hs đặt câu gv nhắc nhở , sửa chữa các lỗi câu sử dụng từ cho hs -Nhận xét ,ghi điểm cho hs đặt câu hay Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau:Cách viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam Häc sinh - hs lên bảng thực yêu cầu -Lớp lắng nghe - hs đọc yờu cầu đọc mẫu -Thảo luận theo nhóm đôi - Thứ tự cần điền: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào -Hs nêu kết , nhận xét , bổ sung -2 hs đọc yêu cầu và nội dung -Thảo luận nhóm -Hs nhóm thi +Trung thành: Một lòng gắn bó với lí tưởng hay với người nào đó +Trung kiên: Trước sau không gì lay chuyển +Trung nghĩa: Một lòng vì việc nghĩa +Trung hậu: Ăn nhân hậu , thành thật , trước sau +Trung thực:Ngay thẳng , thật thà -1 hs đọc thành tiếng - Thảo luận theo nhóm - Trình bày + Trung có nghĩa là “ở giữa”: trung thu, trung bình ,trung tâm +Trung có nghĩa là “một lòng dạ” trung thành, trung nghĩa, trung kiên, trung thực, trung hậu - hs đọc đề -Hs tiếp nối đặt câu Ví dụ: +Tuần này em có điểm trung bình +Đêm trung thu thật vui và lí thú +Hà Nội là trung tâm kinh tế , chính trị nước +Bạn Minh là người trung thực +Phụ nữ Việt Nam trung hậu , đảm +Trần Bình Trọng là người trung nghĩa 19 Lop3.net (20) TOÁN Bài: Phép cộng I Mục tiêu: Biết đặc tính và biết thực phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp II Các hoạt động dạy - học : Gi¸o viªn Kiểm tra: Nêu cách tìm trung bình cộngcủa nhiều số? Bài mới: * Giới thiệu bài: HĐ1: Củng cố kỹ làm tính cộng -Viết lên bảng phép tínhcộng 48 352 + 21 026 và 21026+ 541 728 Theo dõi , sửa sai cho hs +Hãy nêu cách đặt tính và thực phép tính mình ? Häc sinh - HS nêu -1 hs làm bảng, lớp làm bảng 48 352 21 026 21 026 541 728 69 378 562 754 - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục , hàng trăm thẳng hàng trăm, … .Thực tính cộng theo thứ tự từ phải sang trái -Nhận xét, sau đó yêu cầu hs nêu cách thực phép cộng các số tự nhiên HĐ2: Hướng dẫn luyện tập : - Hs làm bảng Bài 1-Lần lượt cho hs làm bảng con, theo dõi sửa 4682 + 2305= 6987; 2968+6524= 9492 sai cho hs 5247+2741= 7988; 3917+5267= 9184 -1 hs đọc Bài 2(dòng 1;3) -Gọi hs đọc yêu cầu - 1em làm bảng , lớp làm Đổi chấm chéo -Chữa bài Bài : - Gọi 1em đọc đề bài Số cây huyện đó trồng tất là : Tãm t¾t 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây ) C©y lÊy gç:325 154 c©y Đáp số: 385 944 cây C©y ¨n qu¶: 60 830 c©y ? c©y -Yêu cầu hs tự làm bài vào - GV chấm chữa Bµi 4: (HS khá, giỏi làm thêm) b/ 207 +x= 815 Nªu yªu cÇu? x= 815 - 2–7 a/ x- 363= 975 x= 608 x = 975 + 363 x = 338 Củng cố , dặn dò: Nhận xét học, Dặn hs nhà ôn tập và chuẩn bị bài sau 20 Lop3.net (21)