MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố về quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem[r]
(1)TuÇn: M«n: to¸n ôn tập đo độ dài và đo khối lượng (TT) (153) I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: + Viết các số đo độ dài và khối lượng dạng số thập phân + Mối quan hệ đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - HS đọc đề bài tập - HS làm bài vào - HS lên bảng - HS chữa bài, nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài tập 2: - 1HS đọc đề BT2 - HS làm bài tập vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại kết đúng - HS chữa bài nhận xét Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập GV treo bảng phụ ghi bài tập - HS lên làm trên bảng phụ, lớp làm vào - Yêu cầu HS giải thích cách làm - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét cốt lại kết đúng Bài tập 4: - HS đọc đề bài tập - HS làm bài vào - Yêu cầu HS giải thích cách làm - HS lên bảng làm - GV nhận xét kết đúng - Lớp nhận xét chữa bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập số đo diện tích TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ sè ®o diÖn tÝch (154) I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố quan hệ các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng Viết số đo diện tích dạng số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ và ghi sẵn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn bảng đơn vị đo diện tích (15’) Bài tập 1: - HS đọc đề bài tập - GV treo bảng phụ gọi HS đọc tên các - HS đọc bài 1a, lớp đọc nhẩm Lop2.net (2) đơn vị đo theo thứ tự lớn đến bế và từ bé đến lớn - GV nhận xét và yêu cầu HS đọc - HS lên điền vào bảng phụ - Lớp chữa bài – nhận xét - HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích (1 HS đọc cột) - HS nêu miệng bài 1b theo câu hỏi - GV nhận xét - HS nhận xét Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (20’) Bài tập 2: - 1HS đọc đề BT2 - HS làm vào - HS đọc kết - GV chữa bài - HS chữa bài HS khác đổi chấm chéo Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập - HSLT nhóm đôi - HS làm bài vào vở, mời HS lên bảng làm - GV nhận xét - Lớp nhận xét chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập đo thể tích (155) TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ ®o thÓ tÝch (155) I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối, viết số đo thể tích dạng số thập phân Chuyển đổi số đo thể tích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ và ghi sẵn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập đo thể tích (10’) - HS đọc yêu cầu bài tập 1a - Dùng bút chì ghi vào dòng tương ứng - 1HS lên bảng điền - GV nhận xét - HS khác nhận xét - 1HS đọc câu hỏi BT1b - HS trình bày miệng - GV nhận xét - HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (25’) Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm vào - HS lên bảng - GV cho HS giải thích cách đổi - HS đọc kết - GV nhận xét - HS khác nhận xét Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập - HS làm vào - HS lên bảng Bài tập 1: - Cho HS tự làm bài Lop2.net (3) - GV nhận xét - HS nêu kết - HS khác nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại tên các đơn vị đo thể tích đã học và mối quan hệ đon vị đo liên tiếp - Chuẩn bị ôn lại số đo diện tích và thể tích (156) TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch (156) I MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố về: + Các đơn vị đo diện tích, đo thể tích + Cách so sánh các số đo diện tích và thể tích + Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập các đơn vị đo diện tích và đo thể tích (6’) - GV nêu câu hỏi: + Các đơn vị đo diện tích là đơn vị - HS trả lời nào? + Các đơn vị đo thể tích là đơn vị - HS nêu nào? + Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền quan hệ - Hơn kém 100 lần với nào? + Hai đơn vị đo thể tích tiếp liền quan hệ - Hơn kém 1000 lần với nào? Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu BT1 - GV treo bảng phụ lên bảng lớp - HS làm vào - HS lên bảng làm - HS đọc kết - GV chữa bài - HS đổi chưa bài Bài tập 2: - 1HS đọc đề bài tập - 1HS làm bảng phụ - 1HS làm phần tóm tắt lên bảng - HS làm vào - HS nhận xét phần tóm tắt và giải trên bảng - GV nhận xét chốt lại kết đúng - HS đổi chấm chữa bài Bài tập 3: - HS đọc đề bài tập - HS làm bảng phụ - 1HS tóm tắt lên bảng lớp - HS lớp làm - Gv nhận xét - HS nhận xét chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) Lop2.net (4) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc các đơn vị đo diện tích, thể tích Chuẩn bị ôn tập đo thời gian (157) TuÇn: M«n: to¸n «n tËp vÒ ®o thêi gian (157) I MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian, cách viết số đo thời gian dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng phụ vẽ các mặt đồng hồ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian (6’) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gv treo bảng phụ - HS dùng bút chì ghi vào SGK - HS nêu kết - GV nhận xét kết - HS khác nhận xét - HS đọc lại bài tập Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’) Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu BT2 - HS lên bảng làm - HS làm vào - HS nhận xét bài làm - GV xác nhận kết - GV chốt ý Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu - GV treo tranh vẽ mặt đồng hồ - HS nhìn tranh vẽ và trả lời - HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài tập 4: - 1HS đọc đề bài tập - HS làm kết - 1HS nêu đáp án - GV nhận xét - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu càu HS ôn lại số đo thời gian và chuẩn bị ôn tập phép cộng (158) Lop2.net (5)