- Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng, hoặc một phụ nữ có tài giúp học sinh xác định đúng yêu cầu của đề, tranh kể chuyện lạc [r]
(1)Tuaàn 30 NGAØY MOÂN Tập đọc BAØI Thuần phục sư tử Thứ Toán 10.04 Đạo đức Oân taäp Lịch sử Oân taäp Thứ 11.04 L.từ và câu Toán OÂn taäp veà ño theå tích Sự sinh sản thú Tập đọc Taø aùo daøi Vieät Nam Toán 12.04 Laøm vaên Ñòa lí 13.04 Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ Khoa hoïc Thứ Thứ OÂn taäp veà ño dieän tích Chính taû Toán OÂn taäp veà ño dieän tích vaø ño theå tích (tt) OÂn taäp veà taû vaät Oân taäp OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa (tt) Ôn tập đo thời gian Keå chuyeän Kể chuyện đã nghe, đã đọc L.từ và câu OÂn taäp veà daáu caâu ( Daáu phaåy ) Thứ Toán Pheùp coäng 14.04 Khoa hoïc Sự nuôi và dạy số loài thú Laøm vaên Taû vaät ( Kieåm tra vieát ) -1Lop1.net (2) Tieát 59 : TẬP ĐỌC THUẦN PHỤC SƯ TỬ I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài phiên âm (Ha-li-ma, A-la) - Hiểu các từ ngữ truyện, điễn biến truyện Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn và lời các nhân vật (lời kể: lúc băn khoăn, lúc hồi hộp, lúc nhẹ nhàng, lời vị tu sĩ: từ tốn, hiền hậu) Thái độ: - Đề cao các đức tính kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh – cái làm nên sức mạnh người phụ nữ, bảo vệ hạnh phúc gia đình II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: SGK, xem trước bài III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc - Học sinh lắng nghe chuyện Con gái, trả lời câu hỏi bài đọc - Học sinh trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: - Mở đầu tuần học thứ hai, tiếp tục chủ điểm Nam và Nữ, các em học truyeän daân gian A-raäp – Thuaàn phuïc sư tử Câu chuyện giúp các em hiểu người phụ nữ có sức mạnh kì diệu nào, sức mạnh từ đâu mà có - Giáo viên ghi tựa bài Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện 6’ đọc Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn - 1, học sinh đọc toàn bài văn - Các học sinh khác đọc thầm theo - Một số học sinh tiếp nối đọc đoạn - Có thể chia làm đoạn sau để - Các học sinh khác đọc thầm theo - Học sinh chia đoạn luyện đọc: Đoạn 1: Từ đầu đến vừa vừa khóc Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nàng chải -2Lop1.net (3) lông bờm sau gáy Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu lớp đọc thầm từ ngữ khó chú giải SGK 1, - Học sinh đọc thầm từ ngữ khó đọc, giải nghĩa lại các từ ngữ đó - Giúp các em học sinh giải nghĩa phục, tu sĩ, bí quyết, sợ toát mồ thêm từ các em chưa hiểu (nếu hôi, thánh A-la coù) - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 15’ Hoạt động lớp, nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi - Giaùo vieân laø troïng taøi, coá vaán - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1, - Học sinh đọc đoạn, bài, trao đổi, thảo luận các câu hỏi SGK trả lời các câu hỏi: + Ha-li-ma đến gặp vị tu sĩ để làm gì? - Nàng muốn vị tu sĩ cho nàng lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cáu có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc trước - Nếu nàng đem ba sợi lông bờm + Vò tu só ñieàu kieän nhö theá naøo? sư tử sống về, cụ nói cho naøng bieát bí quyeát + Thái độ Ha-li-ma lúc đó sao? - Nàng sợ toát mồ hôi, vừa vừa khóc - Vì đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi + Vì Ha-li-ma khoùc? lông bờm sư tử lại càng không thể được, sư tử thấy người đến vồ lấy, ăn thòt - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng - Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hoûi đoạn + Vì Ha-li-ma thực - Vì nàng mong muốn có hạnh phuùc yêu cầu vị ti sĩ? + Ha-li-ma đã nghĩ cách gì để làm - Hàng tối, nàng ôm cừu non vào rừng Khi sư tử thấy nàng, gầm lên thân với sư tử? và nhảy bổ tới thì nàng ném cừu xuống đất cho sư tử ăn thịt Tối nào ăn món thịt cừu ngon lành tay nàng, sư tử dần đổi tính Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải lông bờm sau gáy - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hoûi + Ha-li-ma đã lấy sợi lông bờm - Một tối, sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân Ha-li-ma, nàng bèn sư tử nào? khấn thánh A-la che chở rối lén nhổ ba sợi lông bờm sư tử Con vật giật mình, choàm daäy -3Lop1.net (4) - Baét gaëp aùnh maét dòu hieàn cuûa naøng, sư tử cụp mắt xuống, bỏ - Dự kiến: + Vì gaëp aùnh maét cuûa Ha-li-ma, - Vì aùnh maét dòu hieàn cuûa Ha-li-ma laøm sư tử giận “bổng cụp mắt sư tử không thể tức giận xuoáng, laúng laëng boû ñi”? - học sinh đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu 2, hs đọc lời vị tu sĩ nói văn với Ha-li-ma nàng trao cho cụ ba sợi lông bờm sư tử - Cả lớp suy nghĩ, trao đổi, thảo luận, + Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức trả lởi câu hỏi - Sức mạnh phụ nữ chính là dịu mạnh người phụ nữ? - Giáo viên chốt: cái làm nên sức hiền, nhân hậu, là kiên nhẫn, là mạnh người phụ nữ là trí thông trí thông minh minh, dịu hiền và tính kiên nhẫn 5’ 4’ 1’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc - Học sinh lắng nghe phù hợp với nội dung đoạn, thể cảm xúc ca ngợi Ha-li-ma – người phụ nữ thông minh, dịu dàng và kiên nhẫn Lời vị tu sĩ đọc từ tốn, hiền hậu - Hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm số đoạn văn - Học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi - Học sinh thi đua đọc diễn cảm đua đọc diễn cảm - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Tà áo dài phụ nữ” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG -4Lop1.net (5) Tieát 30 : CHÍNH TAÛ OÂN TAÄP VEÀ QUY TAÉC VIEÁT HOA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết số huân chương nước ta Kó naêng: - Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa các chữ cụm từ danh hiệu, huân chương, viết đúng trình bày đúng bài chính tả “Coâ gaùi cuûa töông lai.” Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, SGK + HS: Vở, SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc vieát hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Học sinh sửa bài tập 2, - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: 30’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân 15’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – vieát Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Học sinh nghe - Giới thiệu Lan Anh là bạn gái giỏi SGK giang, thông minh, xem là mẫu - Nội dung đoạn văn nói gì? người tương lai - học sinh đọc bài SGK - Giáo viên đọc câu - Học sinh viết bài phaïn ngaén caâu cho hoïc sinh vieát - Học sinh soát lỗi theo cặp - Giáo viên đọc lại toàn bài 10’ Hoạt động nhóm đôi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi Phương pháp: Luyện tập, thực hành Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề - Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in - học sinh đọc yêu cầu bài nghiêng đoạn văn chưa viết đúng quy taéc chính taû, nhieäm vuï cuûa caùc em - Hoïc sinh laøm baøi nói rõ chữ nào cần viết hoa - Học sinh sửa bài -5Lop1.net (6) cụm từ đó và giải thích lí vì - Lớp nhận xét phaûi vieát hoa - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát 5’ 1’ Baøi 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem - học sinh đọc đề các huân chương SGK dựa vào đó - Học sinh làm bài laøm baøi - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh tìm chỗ sai, chữa lại, đính Phöông phaùp: Troø chôi bảng lớp - Thi ñua: Ai nhanh hôn? - Đề bài: Giáo viên phát cho học sinh thẻ từ có ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -6Lop1.net (7) Tieát 30 : KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyeän Kó naêng: - Biết kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài Thái độ: - Cảm phục, học tập đức tính tốt đẹp nhân vật chính truyeän II Chuaån bò: + GV : Một số sách, truyện, bài báo viết các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài - Bảng phụ viết đề bài kể chuyện + HS : III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: Ổn định - Haùt 4’ Baøi cuõ: - hoïc sinh tieáp noái keå laïi chuyeän Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện và bài học em tự rút 1’ Giới thiệu bài mới: Trong tiết kể chuyện tuần trước các em đã nghe câu chuyện lớp trưởng nữ tài giỏi đã thu phục tín nhieäm cuûa caùc baïn nam Trong tieát kể chuyện hôm nay, các em tự kể chuyện đã nghe, đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài Chúng ta xem là người đã chuẫn bị trước nhà nội dung kể chuyện và kể hay nhaát tieát hoïc naøy Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 30’ hiểu yêu cầu đề bài 10’ Phương pháp: Đàm thoại - học sinh đọc đề bài -7Lop1.net (8) - Giáo viên gạch từ ngữ cần chú ý: Kể chuyện em đã nghe, đã đọc nữ anh hùng, phụ nữ có tài giúp học sinh xác định đúng yêu cầu đề, tranh kể chuyện lạc đề taøi 20’ 1’ - học sinh đọc thành tiếng toàn phần Đề bài và Gợi ý - Cả lớp đọc thầm lại - Học sinh nêu tên câu chuyện đã chọn (chuyện kể nhân vật nữ Việt Nam giới, truyện em đã đọc, đã nghe từ người khác) Hoạt động 2: Trao đổi nội dung caâu chuyeän Phöông phaùp: Keå chuyeän, thaûo luaän, đàm thoại - Giáo viên nói với học sinh: theo cách - học sinh đọc Gợi ý 2, đọc M: (kể kể này, học sinh nêu đặc điểm theo cách giới thiệu chân dung nhân vật nử anh hùng La Thị Tám người anh hùng, lấy ví dụ minh hoạ - học sinh đọc Gợi ý 3, - 2, học sinh khá, giỏi làm mẫu – giới thiệu trước lớp câu chuyện em chọn kể (neâu teân caâu chuyeän, teân nhaân vaät), keå dieãn bieán cuûa chuyeän baèng 1, caâu) - Học sinh làm việc theo nhóm: học sinh kể câu chuyện mình, sau đó trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Kết thúc chuyện, em nói ý nghĩa chuyện, điều các em hiểu nhờ caâu chuyeän - Cả lớp nhận xét - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhaát, hieåu chuyeän nhaát - Giaùo vieân tính ñieåm Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi Chuẩn bị: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM -8Lop1.net (9) Tieát 59 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng, làm giàu vốn từ thuộc chủ điểm Nam và nữ Cụ thể: Biết từ phẩm chất quan trọng Nam, từ phẩm chất quan trọng nữ Giải thích nghĩa cùa các từ đó Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà ngưới Nam , người Nữ cần có Kó naêng: - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói nam và nữ, quan niệm bình đẳng nam nữ Xác định thái độ đứng đắn: không coi thường phụ nữ Thái độ: - Tôn trọng giới tính bạn, không phân biệt giới tính II Chuaån bò: + GV: - Giấy trắng khổ A4 đủ để phát cho học sinh làm BT1 b, c (viết phẩm chất em thích bạn nam, bạn nữ, giải thích nghĩa từ) + HS: Từ điển học sinh (nếu có) III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Baøi cuõ: - Kieåm tra hoïc sinh laøm laïi caùc BT2, - Moãi em laøm baøi cuûa tieát OÂn taäp veà daáu caâu 1’ Giới thiệu bài mới: Mở rộng, làm giàu vốn từ gắn với chủ điểm Nam và Nữ 34’ Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp laøm baøi taäp Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, luyeän tập, thực hành Baøi - Tổ chức cho học sinh lớp trao đổi, - Học sinh đọc toàn văn yêu cầu thaûo luaän, tranh luaän, phaùt bieåu yù kieán baøi - Lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá theo câu hỏi nhaân - Có thể sử dụng từ điển để giải nghĩa (neáu coù) - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm tàu”, suy nghĩ, trả lời câu hỏi Baøi 2: -9Lop1.net (10) - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi 3: - Giáo viên: Để tìm thành ngữ, tục ngữ đồng nghĩa trái nghĩa với nhau, trước hết phải hiểu nghĩa caâu - Nhaän xeùt nhanh, choát laïi - Nhắc học sinh chú ý nói rõ các câu đó đồng nghĩa trái nghĩa với theá naøo - Yeâu caàu hoïc sinh phaùt bieåu, tranh luaän - Giáo viên chốt lại: là quan niệm vô lí, sai trái 4’ 1’ - Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại câu - Học sinh nói cách hiểu câu tục ngữ - Đã hiểu câu thành ngữ, tục ngữ, các em làm việc cá nhân để tìm câu đồng nghĩa, câu trái nghĩa với - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Nhaän xeùt, choát laïi - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán Hoạt động lớp Hoạt động 2: Củng cố - Học sinh đọc luân phiên dãy Phướng pháp: Đàm thoại - Giáo viên mời số học sinh đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ Toång keát - daën doø: - Học thuộc các câu thành ngữ, tuc ngữ, viết lại các câu đó vào - Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu caâu: Daáu phaåy” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -10Lop1.net (11) Tieát 60 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU ( Daáu phaåy ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức đã có dấu phẩy : nêu tác dung dấu phẩy trường hợp cụ thể, nêu ví dụ chứng minh tác dụng dấu phẩy Kó naêng: - Làm đúng bài luyện tập: điền dấu phẩy (và dấu chấm) vào chỗ thích hợp mẫu truyện đã cho Thái độ: - Coù thoùi quen duøng daáu caâu vieát vaên II Chuaån bò: + GV: Phieáu hoïc taäp, baûng phuï + HS: Noäi dung baøi hoïc III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Bài cũ: MRVT: Nam và nữ - Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp 2, trang 136 1’ Giới thiệu bài mới: “ OÂn taäp veà daáu caâu – daáu phaåy.” 32’ Phát triển các hoạt động: 28’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân laøm baøi taäp Phương pháp: Thảo luận, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc kĩ câu văn, - học sinh đọc đề bài chú ý các dấu phẩy các câu văn - Cả lớp đọc thầm theo đó Sau đó xếp đúng các ví dụ vào ô - Học sinh làm việc thep nhóm đôi thích hợp bảng tổng kết nói tác - 3, học sinh làm phiếu học tập đính bảng lớp trình bày kết bài làm duïng cuûa daáu phaåy - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm Keát luaän Baøi 2: - Học sinh đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm - học sinh đọc lại toàn văn - học sinh đọc giải nghĩa từ “Khiếm - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm thị” vieäc caù nhaân, duøng buùt chì ñieàn daáu - Hoïc sinh laøm baøi chaám, daáu phaåy vaøo oâ troáng SGK - em laøm baûng phuï Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm baûng -11Lop1.net (12) 4’ 1’ phuï Hoạt động 2: Củng cố - Neâu taùc duïng cuûa daáu phaåy? - Cho ví duï? Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp sửa bài - hoïc sinh neâu: cho ví duï Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Nam và Nữ”(tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -12Lop1.net (13) Tieát 59 : TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CON VAÄT I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hs củng cố hiểu biết văn tả vật qua bài “Chim hoạ mi hót” Kó naêng: - Rèn kĩ tự viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích vaät xung quanh, say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Giấy kiểm tra Tranh vẽ ảnh chụp số vật + HS: III Các hoạt động: TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Oån ñònh - HS haùt Baøi cuõ : - HS đọc lại đoạn văn bài văn ta 3cây cối tiết trước - GV nhaän xeùt 1’ 33’ Giới thiệu bài : - HS nhaéc laïi “ Oân taäp taû vaät “ Phát triển các hoạt động : Hoạt động cá nhân Hoạt động : Oân tập Baøi : - GV daùn daøn baøi chung taû vaät vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi - HS nối tiếp đọc nội dung BT1 + Bài văn miêu tả vật gồm - HS đọc lại dàn bài chung phaàn ? + Phần mở bài nêu vấn đề gì ? Thân baøi ? Keát baøi ? 1.Mở bài : Giới thiệu vật tả 2.Thaân baøi : - Taû hình daùng - Tả thói quen sinh hoạt và vài hoạt động chính vật 3.Kết bài : Nêu cảm nghĩ vật - HS đọc bài “Chim hoạ mi hót” - HS trao đổi theo nhóm đôi theo yêu caàu SGK -13Lop1.net (14) - HS phaùt bieåu yù kieán - GV dán bảng lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và bổ sung Ý a ) Bài văn gồm có đoạn ? Nội - HS đọc lại dung chính đoạn là gì ? Câu a : Bài văn gồm đoạn : Đoạn (câu đầu)- ( Mở bài tự nhiên ) Giới thiệu xuất chim hoạ mi vaøo caùc buoåi chieàu Đoạn (tiếp theo cỏ cây ) Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào buoåi chieàu Đoạn ( …đêm dày ) Tả cách ngủ đặc biệt chim hoạ mi Đoạn : Phần còn lại – Kết bài Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt hoạ mi Không mở rộng - Baèng thò giaùc , thính giaùc Ý b ) Tác giả quan sát chim hoạ mi hót - HS nêu dẫn chứng giác quan nào ? - HS neâu Ý c ) Em thích chi tiết và hình aûnh so saùnh naøo ? Vì ? Hoạt động : HS làm bài Baøi : - HS đọc yêu cầu đề bài - GV löu yù : + Viết đoạn văn tả hình dáng - HS nêu tên vật em chọn tả đoạn văn tả hoạt động vật + Chú ý sử dụng các từ ngữ gợi tả và hình ảnh so sánh để bài làm - HS vieát baøi thêm sinh động - HS trìng bày đoạn văn vừa viết - GV nhận xét và chọn đoạn - Cả lớp theo dõi văn hay , sinh động 1’ Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi vieát cuûa học sinh và nhắc nhở các em viết chưa đạt yêu cầu - Nhaän xeùt tieát hoïc -14Lop1.net (15) Tieát 60 : TAÄP LAØM VAÊN TAÛ CON VAÄT ( Kieåm tra vieát ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Dựa trên kết tiết ôn luyện văn tả vật, học sinh viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng: câu văn có hình ảnh, caûm xuùc Kó naêng: - Rèn kĩ tự viết bài tả vật giàu hình ảnh, cảm xúc Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích vaät xung quanh, say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Giấy kiểm tra Tranh vẽ ảnh chụp số vật + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh chuaån bò trước nhà nội dung cho tiết Viết bài vaên taû moät vaät em yeâu thích – choïn vaät yeâu thích, quan saùt, tìm yù Giới thiệu bài mới: 1’ Trong tiết Tập làm văn trước, các em đã ôn tập văn tả vật Qua việc phaân tích noäi dung baøi vaên mieâu taû “Chim hoạ mi hót”, các em đã khắc sâu kiến thức thể loại văn tả vật: cấu tạo, cách quan sát, chi tieát vaø hình aûnh … Trong tieát hoïc hoâm nay, các em tập viết hoàn chỉnh baøi vaên taû vaät maø em yeâu thích Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi 33’ Phướng pháp: Thực hành Hoạt động lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh - học sinh đọc đề bài SGK - Cả lớp suy nghĩ, chọn vật em yêu thích để miêu tả - – học sinh tiếp nối nói đề vaên em choïn - học sinh đọc thành tiếng gợi ý (lập daøn yù) -15Lop1.net (16) - học sinh đọc thành tiếng bài tham khaûo Con choù nhoû - Cả lớp đọc thầm theo Hoạt động 2: Học sinh làm bài Phöông phaùp: Luyeän taäp - Giáo viên thu bài lúc cuối 1’ Hoạt động cá nhân - Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã laäp Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát laøm baøi cuûa hoïc sinh - Yeâu caàu hoïc sinh veà chuaån bò noäi dung cho tieát Taäp laøm vaên tuaàn 30 Chuaån bò: “OÂn taäp veà vaên taû caûnh” Chú ý BT1 (Liệt kê bài văn tả mà em đã đọc viết học kì …) ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -16Lop1.net (17) Tieát 59 : KHOA HOÏC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I Muïc tieâu: Kiến thức: - Bào thai thú phát triển bụng nẹ - Kể tên số thú đẻ một lứa, số thú đẻ từ đến lần, số thú đẻ trên lứa Kĩ năng: - So sánh, tìm khác và giống quá trình sinh saûn cuûa thuù vaø chim Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II Chuaån bò: - GV: - Hình veõ SGK trang 120, 121 Phieáu hoïc taäp - HSø: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh chim khác trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản thú” 28’ Phát triển các hoạt động: 12’ Hoạt động 1: Quan sát Hoạt động nhóm, lớp Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình 1, trang 120 SGK + Chæ vaøo baøo thai hình + Bào thai thú nuôi dưỡng ñaâu? + Chæ vaø noùi teân moät soá boä phaän cuûa thai maø baïn nhìn thaáy + Baïn coù nhaän xeùt gì veà hình daïng cuûa thuù vaø thuù meï? + Thú đời thú mẹ nuôi baèng gì? + So sánh sinh sản thú và chim, baïn coù nhaän xeùt gì? - Đại diện trình bày Giaùo vieân keát luaän - Thú là loài động vật đẻ và nuôi - Các nhóm khác bổ sung sửa - Thú khác với chim là: + Chim đẻ trứng trứng nở -17Lop1.net (18) thaønh + Ở thú, hợp tử phát triển bụng mẹ, thú non sinh đã có hình daïng nhö thuù meï - Cả chim và thú có nuôi tới chúng có thể tự kiếm ăn 12’ 4’ 1’ Hoạt động 2: Làm việc với phiếu hoïc taäp Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Động não, nhóm - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình - Đại diện nhóm trình bày Soá Tên động vật lứa - - Trâu, bò, ngựa, höôu, nai hoaüng, voi, khæ … - Từ đến - Hổ sư tử, chó, meøo, - Treân - Lợn, chuột,… Hoạt động 3: Củng cố - Thi ñua haùi hoa daân chuû (2 daõy) Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Sự nuôi và dạy số loài thú” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -18Lop1.net (19) Tieát 60 : TẬP ĐỌC TAØ AÙO DAØI VIEÄT NAM I Muïc tieâu: Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ bài - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả, thể cảm xúc ca ngợi, tự hào áo dài – biểu tượng cho ý phục truyền thống daân toäc Vieät Nam - Đọc lưu loát bài văn Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp duyên dáng, mềm mại, thoát phụ nữ Vieät Nam chieác aùo daøi II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số thiếu nữ Việt Nam Một chieäc aùo caùnh (neáu coù) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Tranh ảnh sưu tầm, xem trước bài III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc lại - Học sinh lắng nghe bài Công việc đầu tiên, trả lời câu hỏi sau bài đọc - Học sinh trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: Các em biết áo dài dân tộc, đã ngắm bà, mẹ, chị, cô, dì …trong trang phuïc aùo daøi Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc hieåu chieác aùo daøi tân thời có nguồn gốc từ đâu, vẻ đẹp đọc đáo tà áo dài Việt Nam Phát triển các hoạt động: 32’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc bài văn - Bài văn có thể chia làm đoạn? - Học sinh tiếp nối đọc thành tiếng Đoạn 1: Từ đầu đến xanh hồ thuỷ … Đoạn 2: Tiếp theo đến thành rộng bài văn – đọc đoạn gấp đôi vạt phải.Đoạn 3: Tiếp theo đến - em đọc lại bài -19Lop1.net (20) phong cách đại phương Tây Đoạn 4: Còn lại - Yêu cầu lớp đọc thầm từ ngữ khó chú giải SGK/ 1, - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - đoạn - Mỗi lần xuống dòng xem là đoạn - Học sinh đọc thành tiếng giải nghĩa lại các từ đó (áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thuỷ, tân thời, nhuần nhuyeãn, y phuïc) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn - Chiếc áo dài đóng vai trò nào trang phục phụ nữ Việt Nam - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẵm màu, phủ bên ngoài lớp xöa? aùo caùnh nhieàu maøu beân Trang - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng phục vậy, áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo đoạn 2, - Học sinh đọc thành tiếng đoạn 2, + Chiếc áo dài tân thời có gì khác - Cả lớp đọc thầm lại - Áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ aùo daøi coå truyeàn? thân và áo năm thân, áo tứ thân may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền sống lưng, đằng trước là hai vaït aùo, khoâng coù khuy, maëc boû buông buộc thắt vào nhau, áo năm thân áo tứ thân, vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải, nên rộng gaáp ñoâi vaït phaûi - Áo dài tân thời là áo dài cổ truyền cải tiến, gồm hai thân vải phía trước và phía sau Chiếc áo tân thời vừa giữ phong cách dân tộc tế nhị kín đáo, vừa mang phong cách đại phương Tây + Vì áo dài coi là biểu tượng - Học sinh phát biểu tự cho ý phục truyền thống Việt Nam? - Dự kiến: Vì áo dài thể - Giáo viên chốt: Chiếc áo dài có từ xa phong cách tế nhị, kín đáo phụ nữ xưa, phụ nữ Việt Nam yêu Việt Nam./ Vì phụ nữ Việt Nam thích vì hợp với tầm vóc, dáng vẻ thích mặc áo dài./ Vì phụ nữ Việt Nam phụ nữ Việt Nam Mặc áo dài, đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và phụ nữ Việt Nam đẹp hơn, duyên thoát áo dài… daùng hôn + Em cảm nhận gì vẻ đẹp - Học sinh có thể giới thiệu người thân: trang phuïc aùo daøi, noùi caûm nhaän người thân họ mặc áo dài? cuûa mình Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -20Lop1.net (21)