Đang tải... (xem toàn văn)
Nhưng vật rắn có hình dạng bất kỳ không thấm nước thì ta có dùng bình chia độ để đo thể tích của chúng được không?. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó.[r]
(1)Giáo án vật lí ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết PPCT: Bài ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC I MỤC TIÊU: * Về kiến thức: - Biết sử dụng các dụng cụ đo để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thấm nước * Về kĩ năng: - Đo thể tích vật rắn chính xác dụng cụ hợp lí * Về thái độ: - Tuân thủ các quy tắc đo, trung thực với các số liệu mà mình đo được, hợp tác nhóm II CHUẨN BỊ: - Vật rắn không thấm nước (đinh ốc, hòn sỏi) - Bình chia độ, , bình tràn, bình chứa, thau đựng nước - Dây buộc, thau đựng nước - Kẻ bảng 4.1 SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ: - Đơn vị đo thể tích là gì? Kí hiệu? - Người ta dùng dụng cụ gì để đo thể tích chất lỏng phòng thí nghiệm? - Cách đo thể tích chất lỏng nào? - Làm BT 3.1, 3.2, 3.4 SBT( 3.1: B, 3.2: C, 3.4: C) Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập * ĐVĐ: Bài trước chúng ta đã học dùng bình chia độ để xác định dung tích bình chứa và thể tích chất lỏng có bình Nhưng vật rắn có hình dạng không thấm nước thì ta có dùng bình chia độ để đo thể tích chúng không? Bài học hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích vật * GV: cho HS quan sát h.4.2 SGK I Cách đo vật rắn và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi không thấm nước sau: Thể tích vật rắn - Khi chưa bỏ hòn đá vào thì mực - HS: thể tích nước ban đầu bất kì không thấm nước 12 Lop6.net (2) Giáo án vật lí ************************************************************************** nước bình chia độ bao nhiêu? - Khi bỏ hòn đá vào nước BCĐ nào? - Vậy mực nước dâng lên bao nhiêu? - Mực nước dâng lên đó chính là thể tích hòn đá Ta có: V hòn đá = V nước dâng lên – V nước ban đầu = 200 – 150 = 50cm3 * GV: yêu cầu HS làm câu C1: mô tả cách đo thể tích hòn đá - Ban đầu đo gì bình trước? - Sau thả hòn đá vào thì đo cái gì? - Làm nào để tính thể tích hòn đá? * Đối với vật lớn không bỏ lọt vào bình chia độ thì người ta dùng bình tràn Vậy cách đo bình tràn nào? * GV yêu cầu HS quan sát hình 4.3 và hỏi? - Khi hòn đá không bỏ lọt vào bình chia độ thì ta đổ nước vào đâu? -GV: Chú ý HS đổ nước vào bình tràn thì phải đổ cho mực nước bình tràn đầy đến miệng tràn - Khi bỏ hòn đá vào nước bình tràn nào? - Sau đó làm biết thể tích hòn đá? bình chia độ V1 =150cm3 - HS: nước bình chia độ dâng lên - HS: nước dâng lên bình V2 = 200cm3 - HS mô tả cách đo thể tích hòn đá: Đo thể tích nước ban đầu bình chia độ V1 Thả hòn đá vào bình chia độ sau đó đo thể tích nước dâng lên V2 V hòn đá = V2 – V1 * HS quan sát thảo luận trả lời: - HS: đổ nước vào bình tràn - HS: nước từ vòi tràn sang bình chứa C - HS: đổ nước từ bình chứa C vào bình chia độ Đo thể tích nước tràn bình chia độ, ta biết thể tích hòn đá * Từ đó chúng ta rút kết - HS rút kết luận C3: luận gì cách đo thể tích vật rắn a (1) thả chìm; (2) dâng lên b (3) Thả, (4) tràn không thấm nước? ( C3) - Gọi HS trả lời và GV thống - HS ghi bài 13 Lop6.net có thể đo cách: - Dùng bình chia độ: thả chìm vật vào chất lỏng đựng bình chia độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật V = V - V1 Trong đó: V: thể tích vật V2: thể tích vật và nước ( thể tích nước dâng lên) V1: thể tích nước ban đầu - Dùng bình tràn: vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì thả vật đó vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật II- Vận dụng: C4: Những điều cần chú ý: - Lau khô tô - Chú ý không rơi nước ngoài lấy ca khỏi bát - Cẩn thận đổ nước từ tô vào BCĐ (3) Giáo án vật lí ************************************************************************** kết Cho HS ghi vào * GV: Hướng dẫn HS làm C4: - Trước làm thí ngiệm tô phải nào? - Đem ca khỏi tô chúng ta phải chú ý gì? *HS nghe GV hướng dẫn: - HS: phải lau khô tô trước làm TN - HS: chú ý nhấc ca ra, không làm đổ nước từ ca tô - Đổ nước từ tô vào BCĐ phải - HS: phải đổ vào nào? bình chia độ, không làm đổ ngoài Hoạt động 3: Thực hành đo thể tích * Tiến hành thực hành đo thể tích - Các nhóm làm thực hành vật rắn không thắm nước theo theo hướng dẫn GV cách: bình chia độ, bình tràn - Nhóm 1, 2, 3: đo thể tích bình tràn - Nhóm 4, 5, 6: đo thể tích bình chia độ - GV hướng dẫn học sinh làm + Xác định GHĐ và ĐCNN - Nộp bảng kết theo dụng cụ là bao nhiêu? nhóm + Ước lượng thể tích nước bình? + Tiến hành làm câu C1, C2 + Quan sát HS làm và cho HS ghi kết vào bảng 4.1 Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò * Củng cố: - Có phương pháp đo thể tích vật rắn không thấm nước? - Cho HS đọc và chép ghi nhớ vào tập - Cho HS đọc: “Có thể em chưa biết” * Dặn HS HS nhà làm câu C5, C6 tuần sau nộp (làm theo nhóm) Học bài và làm các bài tập sách bài tập Xem bài IV Rút kinh nghiệm: 14 Lop6.net (4)