Giáo viên lưu ý học sinh: phải nghiêng bình để cho sỏi trượt nhẹ xuống dưới tránh vỡ bình - Giáo viên yêu cầu các nhóm tiến hành làm từng bước và ghi kết quả thu được vào mẫu báo cáo thí[r]
(1)Giáo viên: Trần Hữu Tường Vật lý Tiết 13 Trường PTDT Nội Trú Ngày soạn: 07.11.2009 Ngày dạy: 09.11.2009 BÀI 12 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn Kỹ năng: - Biết trình tự thực hành bài thực hành - Hình thành kĩ thao tác làm thí nghiệm Thái độ: - Có ý thức hợp tác nhóm để giải yêu cầu bài thực hành và giáo viên đề - Cẩn thận, tỉ mỉ, trung thực báo cáo kết thí nghiệm - Có ý thức bảo vệ công, giữ gìn vệ sinh II Chuẩn bị: - Đối với Giáo viên chuẩn bị cho nhóm: cân Rôbécvan có độ chia nhỏ là 10g bình chia độ có GHĐ là 100cm3 và ĐCNN là 1cm3 Cốc nước - Đối với học sinh: o Học sinh chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành mục II o 15 viên sỏi to đốt ngón tay, rửa sạch, lau khô o Giấy lau khăn lau III Tổ chức hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8’) - Học sinh 1: Khối lượng riêng vật là gì? Công thức tính khối lượng thông qua khối lượng riêng? Đơn vị? Nói khối lượng riêng nước là 1000kg/m3 có nghĩa là gì? - Giáo viên tiến hành kiểm tra chuẩn bị dụng cụ Bài 12 học sinh: Phiếu học tập và các dụng cụ giáo THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH viên yêu cầu - Tổ chức nhóm: Giáo viên phân chia nhóm, vị trí các KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA nhóm và yêu cầu phân công nhiệm vụ cụ thể Mỗi SỎI nhóm yêu cầu có nhóm trưởng để điều hành và I Chuẩn bị thư kí để ghi kết thí nghiệm * Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm (27’) - Giáo viên nêu mục tiêu tiết thực hành và yêu II Nội dung thực hành 37 Lop6.net (2) Trường PTDT Nội Trú Giáo viên: Trần Hữu Tường cầu học sinh phải đảm bảo các yêu cầu học tiết thực hành này: Nắm cách xác định khối lượng riêng các vật rắn không thấm nước - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tài liệu phần và phần 10 phút - Yêu cầu học sinh điền các thông tin lí thuyết vào báo cáo thí nghiệm - Giáo viên có thể gọi cá nhân học sinh trả lời các câu hỏi Tiến hành đo: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các bước tiến hành + B1: chia sỏi làm phần, đánh đo dấu các hòn sỏi để khỏi nhầm lẫn - Giáo viên chốt lại: + B2: cân khối lượng + B1: chia sỏi làm phần, đánh dấu các hòn sỏi để phần + B3: đổ khoảng 50cm3 nước vào khỏi nhầm lẫn + B2: cân khối lượng phần bình chia độ + B3: đổ khoảng 50cm nước vào bình chia độ + B4: cho phần sỏi + B4: cho phần sỏi vào bình để đo thể vào bình để đo thể tích phần tích phần Giáo viên lưu ý học sinh: phải nghiêng bình sỏi trượt nhẹ xuống tránh vỡ bình - Giáo viên yêu cầu các nhóm tiến hành làm bước và ghi kết thu vào mẫu báo cáo thí nghiệm - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn học sinh có sai sót - Quan sát thái độ tích cực các học sinh - Kiểm tra uốn nắn kịp thời học sinh sai sót các thao tác, đọc kết thí nghiệm - Yêu cầu học sinh dựa vào kết thí nghiệm thu Tính khối lượng riêng sỏi được, tính khối lượng riêng sỏi các lần đo Dựa vào công thức: m và điền vào mẫu báo cáo thí nghiệm D V - Yêu cầu các nhóm tính giá trị trung bình khối lượng Để tính khối lượng riêng D1, D2, riêng sỏi các lần đo D3 * Hoạt động 3: Nhận xét – đánh giá (5’) - Giáo viên tiến hành thu báo cáo thí nghiệm học sinh theo nhóm và yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ thực hành - Nhận xét quá trình làm thí nghiệm học sinh các mục: + Ý thức, thái độ: khen ngợi học sinh làm tốt, động, phê bình học sinh chưa tích cực 38 Lop6.net (3) Trường PTDT Nội Trú Giáo viên: Trần Hữu Tường + Thời gian thực hiện: Nhận xét và khuyến kích nhóm làm tốt hoàn thành nhanh, đảm bảo đúng chính xác + Yêu cầu nhóm học sinh bất kì nêu quy trình tiến hành thí nghiệm + Giáo viên giải thích sai lệch thực nghiệm và trên lí thuyết và chốt lại * Hoạt động 3: Củng cố - hướng dẫn nhà (5’) - Yêu cầu học sinh nhắc lại: + Thế nào là khối lượng riêng chất? Biểu thức, đơn vị? + Thế nào là trọng lượng riêng chất? Biểu thức, đơn vị? + Công thức biểu thị mối liên hệ khối lượng riêng và trọng lượng riêng cùng chất? * Hướng dẫn nhà: + Yêu cầu học sinh nắm công thức tính khối lượng thông qua khối lượng riêng và biết không cần dùng cân ta có thể xác định khối lượng vật + Nắm công thức tính trọng lượng riêng và công thức biểu thị mối liên hệ khối lượng riêng và trọng lượng riêng + Xem và chuẩn bị trước Bài 13: Máy đơn giản 39 Lop6.net (4)