- Dặn HS về nhà làm các bài còn lại trong vở BT và chuẩn bị bài sau.. Các hoạt động dạy học: A.[r]
(1)Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp TuÇn 26: Ngày dạy: /03/2012 Thø 2: Tiết 1: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Rèn kĩ đọc, viết các số, làm bài tập: Bài 1, bài 3, bài (dòng 1) - GD học sinh tính nhanh nhẹn, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - bó que tính bó chục que tính và 10 que tính rời - Phiếu ghi BT4 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà HS - GV nhận xét chung B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu các số từ 20 đến 50: a) Giới thiệu các số từ 20 đến 30: - GV hướng dẫn HS lấy bó que tính và lấy thêm que tính rời GV đưa bó que tính que tính và nói: Hai chục và ba là hai mươi ba - HS thực theo GV - GV nói: Hai mươi ba viết sau: 23 – HS đọc - GV hướng dẫn tương tự trên để HS nhận số lượng đọc, viết các số từ 21 đến 30 Lưu ý HS đọc các số: 21, 24, 25 - HS đọc lại dãy số từ 20 – 30 và ngược lại b) Giới thiệu các số từ 30 đến 40: - GV hướng dẫn HS lấy bó que tính và lấy thêm que tính rời GV đưa bó que tính que tính và nói: Ba chục và năm là ba mươi lăm - HS thực theo GV - GV nói: Ba mươi lăm viết sau: 35 – HS đọc - GV hướng dẫn tương tự trên để HS nhận số lượng đọc, viết các số từ 30 đến 40 Lưu ý HS đọc các số: 31, 34 - HS đọc lại dãy số từ 30 – 40 và ngược lại c) Giới thiệu các số từ 40 đến 50: - GV hướng dẫn HS thực tương tự trên Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 242 Lop1.net (2) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - HS đọc lại dãy số từ 20 – 50 và ngược lại Luyện tập: Bài 1: a)Viết số - HS nêu yêu cầu bài - GV đọc các số - HS viết trên bảng - GV nhận xét chữa bài lên bảng b) Viết số vào vạch tia số đọc các số đó - HS làm bài bút chì vào SGK – Đọc dãy số vừa viết - GV nhận xét chữa bài lên bảng Bài 3: Viết số? - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS làm bài vào - 2HS lên bảng làm bài - GV nhận xét chữa bài Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó - HS nêu yêu cầu bài - GV tổ chức cho HS làm bài trên phiếu theo nhóm - HS làm bài – đại diện các nhóm nêu kết - GV nhận xét chữa bài Củng cố: - Gọi HS đọc lại dãy số từ 20 – 50 và ngược lại - GV nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà làm các BT còn lại và chuẩn bị bài sau Tiết 2: Toán(ôn): LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Rèn kĩ đọc, viết các số II Đồ dùng dạy học: - Vở BT, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: - Lớp hát B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1(Vở BT trang 32): Viết số Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 243 Lop1.net (3) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào BT – GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS Bài 2: Viết (theo mẫu) a) Số 24 gồm chục và đơn vị b) Số 34 gồm … chục và … đơn vị Số 35 gồm … chục và … đơn vị Số 45 gồm … chục và … đơn vị Số 43 gồm … chục và … đơn vị Số 49 gồm … chục và … đơn vị - HS neey yêu cầu – đọc bài mẫu - HS dựa theo mẫu làm bài vào - Nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài 3: Trả lời câu hỏi a) Số liến sau 27 là số nào? b) Số liền trước 50 là số nào? Số liền sau 48 là số nào? Số liền trước 44 là số nào? - GV ghi câu hỏi lên bảng - HS làm bài theo nhóm đôi: 1HS nêu câu hỏi, HS khác trả lời - GV nhận xét chữa bài Củng cố: - GV gọi HS đọc lại các số từ 20 – 50 và theo thứ tự ngược lại - GV nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà làm các bài còn lại BT và chuẩn bị bài sau Ngày dạy: /03/2012 Thø 3: Tiết 1: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69; nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 - Rèn kĩ đọc, viết các số tròn chục, làm bài tập: Bài 1, bài 2, bài II Đồ dùng dạy học: - bó que tính bó chục que tính và 10 que tính rời - Phiếu ghi BT3 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng viết các số từ 20 – 50 , số HS lớp đọc lại dãy số đã học - GV nhận xét chung B Dạy bài mới: Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 244 Lop1.net (4) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp 1 Giới thiệu bài: Giới thiệu các số từ 50 đến 69: a) Giới thiệu các số từ 50 đến 60: - GV hướng dẫn HS lấy bó que tính và lấy thêm que tính rời GV đưa bó que tính 1que tính và nói: Năm chục và là năm mươi mốt - HS thực theo GV - GV nói: Năm mươi mốt viết sau: 51 – HS đọc - GV hướng dẫn tương tự trên để HS nhận số lượng đọc, viết các số từ 52 đến 60 Lưu ý HS đọc các số: 54, 55 - HS đọc lại dãy số từ 50 – 60 và ngược lại b) Giới thiệu các số từ 61 đến 69: - GV hướng dẫn HS lấy bó que tính và lấy thêm que tính rời GV đưa bó que tính 1que tính và nói: Năm chục và là năm mươi mốt - HS thực theo GV - GV nói: Năm mươi mốt viết sau: 51 – HS đọc - GV hướng dẫn tương tự trên để HS nhận số lượng đọc, viết các số từ 52 đến 60 Lưu ý HS đọc các số: 54, 55 - HS đọc lại dãy số từ 50 – 60 và ngược lại Luyện tập: Bài 1: Viết số - HS nêu yêu cầu - GV đọc các số - HS viết trên bảng - GV nhận xét chữa bài lên bảng Bài 2: Viết số - HS nêu yêu cầu bài - GV gọi 2HS làm bảng lớp – lớp làm bài vào - GV nhận xét chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS làm bài vào phiếu theo nhóm – Đại diện các nhóm trình bày kết - GV nhận xét chữa bài Củng cố: - Số nhỏ có hai chữ số là số nào? (10) Số liền sau 68 là số nào? (69) - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà làm các bài còn lại và chuẩn bị bài sau Tiết 2: Toán(ôn): Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 245 Lop1.net (5) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69; nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 - Rèn kĩ đọc, viết các số có hai chữ số II Đồ dùng dạy học: - Vở BT III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: - Lớp hát B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Viết (theo mẫu) a) Số 34 gồm chục và đơn vị b) Số 64 gồm … chục và … đơn vị Số 55 gồm … chục và … đơn vị Số 45 gồm … chục và … đơn vị Số 23 gồm … chục và … đơn vị Số 69 gồm … chục và … đơn vị - HS dựa theo mẫu làm bài vào - Nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Trả lời câu hỏi a) Số liến sau 47 là số nào? b) Số liền trước 60 là số nào? Số liền sau 68 là số nào? Số liền trước 50 là số nào? - GV nêu câu hỏi – HS nối tiếp trả lời - GV nhận xét chữa bài Bài (Vở BT trang 33): - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào BT – Đọc dãy số vừa viết - GV nhận xét chữa bài Củng cố: - GV gọi 2HS đọc lại dãy số có hai chữ số đã học - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà làm các bài còn lại BT trang 33 và chuẩn bị bài sau Ngày dạy: /03/2012 Thø 4: Tiết 1: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 246 Lop1.net (6) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - Rèn kĩ đọc, viết các số có hai chữ số, làm bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài II Đồ dùng dạy học: - bó que tính bó chục que tính và 10 que tính rời - Phiếu ghi BT2 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng viết các số từ 50 – 69 , số HS lớp đọc lại dãy số đã học - GV nhận xét chung B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu các số từ 70 đến 99: a) Giới thiệu các số từ 70 đến 79: - GV hướng dẫn HS lấy bó que tính và lấy thêm que tính rời GV đưa bó que tính 1que tính và nói: Bảy chục và là bảy mươi mốt - HS thực theo GV - GV nói: Bảy mươi mốt viết sau: 71 – HS đọc - GV hướng dẫn tương tự trên để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 72 đến 79 Lưu ý HS đọc các số: 74, 75 - HS đọc lại dãy số từ 70 – 79 và ngược lại b) Giới thiệu các số từ 80 đến 89: - GV hướng dẫn HS xem hình vẽ dòng thứ SGK để nhận có bó bó chục que tính nên viết vào cột chục, có que tính rời nên viết vào cột đơn vị - GV nói: Có chục và đơn vị tức là có tám mươi tư và viết sau: 84 – HS đọc - GV hướng dẫn thực que tính để HS nhận số lượng đọc, viết các số từ 80 đến 89 Lưu ý HS đọc các số: 81, 85 - HS đọc lại dãy số từ 80 – 89 và ngược lại c) Giới thiệu các số từ 90 đến 99: - GV hướng dẫn HS thực tương tự trên - HS đọc dãy số từ 70 – 99 Luyện tập: Bài 1: Viết số - HS nêu yêu cầu - GV đọc các số - HS viết trên bảng - GV nhận xét chữa bài lên bảng Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS làm bài vào phiếu theo nhóm – Đại diện các nhóm trình bày kết Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 247 Lop1.net (7) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - GV nhận xét chữa bài Bài 3: Viết (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu và đọc bài mẫu - GV yêu cầu HS dựa vào bài mẫu làm các bài còn lại vào - nêu kết - GV nhận xét chữa bài lên bảng Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát hình vẽ trả lời: Trong hình vẽ có 33 cái bát Số 33 gồm chục và đơn vị - GV nhận xét chữa bài Củng cố: - Số nhỏ có hai chữ số giống là số nào? (11) Số lớn có hai chữ là số nào? (99) - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà làm các bài còn lại và chuẩn bị bài sau Tiết 2: Toán(ôn): LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 ; - Rèn kĩ đọc, viết các số có hai chữ số II Đồ dùng dạy học: - Vở BT, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: - Lớp hát B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Viết (theo mẫu) a) Số 94 gồm chục và đơn vị b) Số 84 gồm … chục và … đơn vị Số 75 gồm … chục và … đơn vị Số 85 gồm … chục và … đơn vị Số 83 gồm … chục và … đơn vị Số 99 gồm … chục và … đơn vị - HS dựa theo mẫu làm bài vào - Nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Trả lời câu hỏi a) Số liến sau 77 là số nào? b) Số liền trước 90 là số nào? Số liền sau 98 là số nào? Số liền trước 84 là số nào? - GV nêu câu hỏi – HS nối tiếp trả lời Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 248 Lop1.net (8) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - GV nhận xét chữa bài Bài 3: Viết tất các số có hai chữ số, biết chữ số hàng chục chữ số hàng đơn vị là - HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn HS thảo luận làm bài theo nhóm 4, HS tìm số sau đó thống ghi tất các số vừa tìm - Đại diện các nhóm trình bày – Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chữa bài: 40, 51, 62, 73, 84, 95 Củng cố: - GV gọi 2HS đọc lại dãy số có hai chữ số đã học - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà làm các bài còn lại và chuẩn bị bài sau Ngày dạy: /03/2012 Thø 5: Tiết 1: Toán: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh hai số có hai chữ số, nhận số lớn nhất, số bé nhóm có ba số - Làm bài tập: Bài 1, bài (a, b), bài (a, b), bài - GD học sinh tính nhanh nhẹn, cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK - Phiếu ghi BT4 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng viết các số từ 70 – 99 , số HS lớp đọc lại dãy số đã học - GV nhận xét chung B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu 62 < 65: - GV hướng dẫn quan sát hình vẽ SGK và nhận ra: 62 có chục và đơn vị; 65 có chục và đơn vị - Yêu cầu HS so sánh số hàng chục số này (bằng nhau) So sánh số hàng đơn vị (2 < 5) - GV nói: 62 và 65 có chục, mà < nên 62 < 65 – ghi bảng Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 249 Lop1.net (9) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - HS đọc: 62 bé 65 - GV giúp HS nhận biết: 62 < 65 nên 65 > 62 - Khi so sánh số có chữ số mà có chữ số hàng chục giống thì làm nào? (so sánh chữ số hàng đơn vị.) Giới thiệu 63 > 58: - GV hướng dẫn quan sát hình vẽ SGK và nhận ra: 63 có chục và đơn vị; 58 có chục và đơn vị - GV nói: 63 và 58 có số chục khác nhau, chục > chục nên 63 > 58 – ghi bảng - HS đọc: 63 lớn 58 - GV giúp HS nhận biết: 63 > 58 thì 58 < 63 => Khi so sánh số có chữ số, số nào có hàng chục lớn thì số đó lớn Luyện tập: Bài 1: > < = ? - HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm bào vào - 3HS lên bảng làm bài - GV nhận xét chữa bài lên bảng Bài 2: Khoanh vào số lớn - HS nêu yêu cầu bài - GV gọi 2HS lên bảng làm bài – Lớp làm nháp - GV nhận xét chữa bài a) 72 ; 68 ; 80 b) 91 ; 87 ; 69 Bài 3: Khoanh vào số bé - HS nêu yêu cầu bài - GV gọi 2HS lên bảng làm bài – Lớp làm nháp - GV nhận xét chữa bài a) 38 ; 48 ; 18 b) 76 ; 78 ; 75 Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS làm bài vào phiếu theo nhóm – Đại diện các nhóm trình bày kết - GV nhận xét chữa bài a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38 ; 64 ; 72 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 72 ; 64 ; 38 Củng cố: - HS nêu cách so sánh các số có hai chữ số - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà làm các bài còn lại và chuẩn bị bài sau Tiết 2: Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 250 Lop1.net (10) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp Toán (ôn): LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh hai số có hai chữ số, nhận biết thứ tự các số có hai chữ số - GD học sinh tính nhanh nhẹn, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: - Lớp hát B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài (Vở BT trang 35): < > = ? - HS nêu yêu cầu bài - 3HS làm bảng lớp – Lớp làm BT - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Trả lời câu hỏi a) Số liến sau 49 là số nào? b) Số liền trước 99 là số nào? Số liền sau 88 là số nào? Số liền trước 70 là số nào? Bài 3: Viết tất các số có hai chữ số, biết chữ số hàng chục cộng với chữ số hàng đơn vị kết là - HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn HS lấy số bất kì cộng lại để có kết như: + = => 60 - HS thảo luận làm bài theo nhóm 4, nhóm nào hoàn thành trước, đúng thì nhóm đó thắng - Đại diện các nhóm trình bày – Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chữa bài: 60, 51, 15, 24, 42, 33 Củng cố: - Số bé có hai chữ số là số nào? Số lớn có hai chữ số khác là số nào? (98) - GV nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS nhà làm các BT còn lại BT trang 35 và chuẩn bị bài sau - Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 251 Lop1.net (11)