- Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó.. - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.[r]
(1)Tuần 20 Thứ hai ngày 14 / 01 / 2013 Học vần : ACH I / Mục tiêu : - HS đọc : ach, sách ; từ, câu ứng dụng - Viết : ach, sách - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách II / Đồ dùng dạy học : 1quyển sách tiếng việt Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói III / Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động GV Tiết A.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài iêc, - gọi hs đọc ươc viết iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - hs viết bảng theo tổ B.Bài : HĐ1 Dạy vần ach - Nhận diện vần: phân tích cấu tạo vần ach - Tiếng từ khoá: - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn ghép thêm âm s và dấu sắc tạo tiếng - hs ghép tiếng, phân tích, đánh GT sách TV bên có nội dung vần, đọc trơn các bài học dùng cho HS lớp - Đọc vần, tiếng, từ - Viết: HD và viết mấu: ach, sách - hs viết bảng HĐ2 Đọc từ ứng dụng kênh rạch: nơi thoát nước để thuyền bè - HS đọc thầm tìm tiếng có vần lại; Cây bạch đàn: loại cây trồng phủ ach - đọc vần tiếng, từ xanh; đồi trọc, chế biến để làm giấy Tiết HĐ3.Luyện tập: a.Luyện đọc câu - HS đọc bài tiết Để biết ba mẹ nói với gì Nêu đúng nội dung tranh, đọc chúng ta cùng đọc đoạn thơ tiếng, từ câu, bài b Luyện viết: hướng dẫn và viết mẫu c.Luyện nói: Chủ đề Giữ gìn sách - HS viết (VTV) ach, sách Các bạn nhỏ làm gì? - Sắp xếp đồ dùng học tập ngăn Em đã làm gì để giữ gìn sách ? nắp Gv giới thiệu đẹp - Sách giúp em học tập tốt d.Đọc bài SGK hs tự nêu HĐnối tiếp: - Đọc toàn bài (cá nhân, lớp) Củng cố: Trò chơi *Tìm từ có vần ach: gv ghi số từ có vần ach vần đã học yêu cầu hs lấy đúng từ - HS thi theo đội đội cử em gv yêu cầu tham gia Dặn dò: hs đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau ich, êch Lop1.net (2) Toán : PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng( không nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + II/ ĐDDH : các bó chục que tính và que tính rời III/ Các hoạt động dạy và học : : Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC : HS làm bài tập 3/107 -1 hs làm bài tập Phân tích số 17, 15, 19, 20 - số hs trả lời B.Bài : HĐ1.Hướng dẫn hs thực phép cộng - hs dạng 14 + - Yêu cầu hs lấy bó chục và que tính rời - tự thực và báo cáo kết lấy thêm que tính nữa.Có tất bao nhiêu que + gộp que tính rời và que tính tính? rời que tính rời Vậy có bó chục và que rời là 17 que 14 + = 17 tính - Trong thực hành ta thực sau: * cộng viết - Nhiều hs nhắc lại cách đật tính 14 + * Hạ 1, viết và cách tính và lưu ý cách tính từ phải sang trái 17 HĐ2.Thực hành ( bài tập sgk ) Bài 1/108-Cột 1,2,3.Phần còn lại dành cho HS khá Vận dụng phép cộng đã học để thực hiện(gv - hs biết cách đặt tính và thực cho hs làm vào bảng con) từ phải sang trái Bài 2/108- Cột 2,3.Phần còn lại dành cho HS - hs làm theo hình thức đố bạn khá Yêu cầu hs nhẩm nhanh thư ký ghi kết 12 + = ? cách nhẩm + = 5, 10 + = 15 - số cộng với 0kết Nhận xét 13 + = 13 chính số đó Bài 3/108.Phần 1.Phần còn lại dành cho HS - tuỳ theo tình hình lớp có thể khá cho trò chơi tiếp sức đội cử Yêu cầu hs lấy số đầu bảng (14) cộng em lên thực - Lớp nhận xét các số hàng trên viết kết hàng GV tuyên dương đội đúng và nhanh HĐ nối tiếp: -Củng cố: gv ghi phép tính - gọi hs đặt tính và thực 12 + = 16 + = 15 + = phép tính Nhận xét tuyên dương em làm nhanh kết đúng - Dặn dò hs chuẩn bị trước các bài tập tiết sau học luyện tập Thứ ba ngày 15 / 01 / 2013 Lop1.net (3) Học vần : ICH - ÊCH I/ Mục tiêu : - HS đọc được: ich, êch, tờ lịch, êch; từ, câu ứng dụng - Viết : ich, êch, tờ lịch, êch - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch II/ Đồ dùng dạy học : - Vật thật lịch - Tranh vẽ ếch tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài ach - hs đọc Viết : ach, sách B Bài : HĐ1 Dạy vần: * ich -Nhận diện vần: - Phân tích cấu tạo vần ich -Tiếng từ khoá: - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn ghép thêm âm l và dấu nặng tạo tiếng Giới thiệu tờ lịch ngày cho ta biết hôm - hs ghép tiếng, phân tích, đọc là thứ ngày nào năm * êch ( dạy tương tự trên) Con ếch sống ao hồ đầm lầy hay đồng ruộng thường ăn sâu bọ, thịt ếch ăn ngon và bổ + So sánh vần ich, êch - giống: ch (cuối vần ) khác : i, ê (đầu vần ) - Đọc vần, tiếng, từ - Viết: hướng dẫn và viết mẫu: ich, êch, tờ - hs viết bảng lịch, ếch HĐ2 Đọc từ ứng dụng - hs nhẩm tìm tiếng có vần ich, êch Vở kịch thường diễn trên sân khấu;Chênh - Đọc vần tiếng từ chếch lệch không thẳng;Vui thích vui vẻ và thích thú Tiết HĐ3 Luyện tập : - HS đọc bài tiết a.Luyện đọc câu - Nêu đúng nội dung tranh, đọc Chim chích loại chim nhỏ thích ăn sâu bọ tiếng từ câu đọc toàn bài b.Luyện viết: HD và viết mẫu - HS viết ( VTV ) c.Luyện nói : Chủ đề : Chúng em du lịch Lớp ta em nào đã du lịch Em thích du lịch nơi nào? - HS tự nêu d Đọc bài SGK HĐ nối tiếp: Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs - HS đọc toàn bài đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau ôn tập Lop1.net (4) Thực hành tiếng việt: Ôn tập Bài: ach I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp ach viên gạch kênh rạch cây bạch đàn Mẹ, mẹ cô dạy Phải đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo bẩn -Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa số từ - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đối với hs giỏi khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp 3/Chơi trò chơi ( tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào trắng GV nêu yêu cầu viết Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học Xà lách Cuốn sách - từ dòng - nối nét đúng quy trình - trình bày -ngồi đúng tư Chiều thứ ba ngày 15 / 01 / 2013 Lop1.net (5) Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3 II/ Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị nội dung bài tập (SGK) III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : gọi hs làm cột cuối bài - hs thực hiên và nêu cách tính 1/108 B.Bài : HĐ1: Giúp hs làm bài tập 1/109 (SGK)(cột 1,2,4).Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi - hs làm việc cá nhân thực vào Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt phép tính bảng Cho hs làm lượt cột tính HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2/109.(cột 1,2,4).Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi - hs vận dụng bảng cộng đã học nêu Yêu cầu hs nhẩm theo cách thuận tiện nhanh kết ( hình thức đố bạn) : 15 + = 16 HĐ3: Giúp hs làm bài tập 3/109( cột 1,3) Yêu cầu hs dựa vào tính nhẩm bài làm - hs thực từ trái sang phải bài tập 10 + + = ? hs làm cá nhân 10 + = 11 ; 11 + = 14 Vậy 10 + + = 14 HĐ4:Giúp hs làm bài tập 4/109( Dành cho HS khá, giỏi) Yêu cầu hs thực hện phép cộng lấy kết - hs thực hình thức trò chơi nối với số thích hợp HĐ nối tiếp Dặn dò hs làm bài tập ******************************* Thực hành toán: Ôn luyện A- Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt lµm chắn tÝnh cộng( kh«ng nhí) ph¹m vi 20 - TËp céng nhÈm ( d¹ng 14+3) - ¤n tËp, cñng cè l¹i phÐp céng ph¹m vi 10 C- Các hoạt động dạy – học; Häc sinh Gi¸o viªn Cho học sinh làm số bài tập Lop1.net (6) Bài yêu cầu gì ? Bài :gọi học sinh nêu yêu cầu -Gv cho hs làm số bài tập để kiểm tra kiến thức hs -Giúp đỡ hs yếu= cách đếm trên que tính -Chú ý hs cách trình bày Bài 3:yêu cầu gì Bài 4: yêu cầu gì 1/ TÝnh 14 13 + + 11 + 2/ TÝnh 12 13 + + 11 + 17 + 17 + 3/Tính 12 + 3= 16+2= 15+0= 14+4= 11+5= 10+5= 4/điền dấu ><= 12….15 17….18 19… 20 16….10 13….17 19….14 Chấm bài chữa bài Cũng cố dặn dò ******************************************************************* Thứ năm ngày 17 / 01 / 2013 OP - AP Học vần : I/ Mục tiêu : - Đọc : op, ap, họp nhóm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề "Chóp núi, cây, tháp chuông" II/ Đồ dùng dạy học : Tranh họp nhóm, múa sạp tranh bài ứng dụng và phần luyện nói III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết : A.Bài cũ: Đọc bài ôn tập - hs đọc Viết: thác nước, ích lợi - Viết bảng lớp B.Bài : HĐ1 Dạy vần: * op -Nhận diện vần - HS phân tích cấu tạo vần op - Tiếng từ khoá: - HS ghép vần, đánh vần và đọc Ghép thêm âm h và dấu nặng tạo tiếng trơn Họp nhóm: tụ tập số bạn ngồi lại với để trao đổi việc học tập - HS ghép tiếng, phân tích, đọc * ap ( dạy trên ) Múa sạp là điệu múa người Thái Tây Bắc Lop1.net (7) - So sánh vần op, ap - Viết : hướng dẫn và viết mẫu: op, ap, họp nhóm, múa sạp HĐ2 Đọc từ ứng dụng Con cọp loài thú sống rừng; Đóng góp:góp công góp vào công việc chung ; Giấy nháp: giấy ghi nháp trước ghi chính thức; Xe đạp : phương tiện lại có hai bánh dùng sức người để đạp Tiết HĐ3 Luyện tập : a.Luyện đọc đoạn thơ trích bài Tiến Thu nhà thơ Lưu Trọng Lư b.Luyện viết hd và viết mẫu c.Luyện nói : Chủ đề Chóp núi, cây, tháp chuông - Giống : p (cuối vần ) khác : o, a (đầu vần ) - Đọc vần, tiếng, từ - Viết bảng - HS nhẩm tìm tiếng có vần op, ap - Đọc tiếng,từ - HS đọc bài tiết - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng từ câu đọc toàn bài - HS viết bài ( VTV ) - HS đúng vị trí chóp núi, cây, tháp chuông d Đọc bài SGK - hs biết tháp chuông thường có HĐ nối tiếp: Củng cố : Trờ chơi tìm tiếng nhà thờ - HS đọc toàn bài có vần op, ap Dặn dò hs đọc bài chuẩn bị bài sau ăp, âp - HS tìm ghi bảng **************************************************** HĐGD: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu: - Giúp HS biết xác định tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Quy định trên đường tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Đi trên vỉa hè , sát lề đường bên phải mình - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II Đồ dùng dạy-học: - GV:Các hình bài 20 SGK - HS:Chuẩn bị tình có thể xảy trên đường phù hợp với địa phương mình - Các bìa tròn màu đỏ , xanh và các bìa vẽ hình xe máy , ô tô … III Các hoạt động dạy-học: 1.Ổn định: Lớp hát Kiểm tra - HS trả lời câu hỏi - GV hỏi các em đã nhìn thấy tai nạn trên đường chưa ? - Theo các em vì tai nạn xảy ra? 3.Bài mới: Giới thiệu bài GV đưa số gợi ý Biết số tình HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày các nguy hiểm có thể xảy trên đường học GV chia nhóm nhóm thảo luận tình nhóm khác bổ xung đưa suy Lop1.net (8) khác luận riêng GV kết luận a) Quan sát tranh biết quy định trên đường - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời - Một số em lên trình bày câu hỏi câu hỏi trước lớp GV kết luận b)Trò chơi đèn xanh đèn đỏ - Một số HS đóng vai đèn hiệu ( đèn Biết thực theo quy định trật xanh , đèn đỏ - Một số HS đóng vai người tự an toàn GT GV cho HS biết quy tắc đèn hiệu + Khi đèn đỏ sáng tất các xe cộ, người - Một số khác đóng vai xe máy , ô tô - HS thực lại theo đèn hiệu lại phải dừng lại đúng vạch quy định + Khi đèn xanh sáng tất các xe cộ và vi phạm bị phạt người phép - GV dùng phấn kẻ ngã tư đường phố sân trường - GV nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò GV nhận xét nhà thực hành tốt bài học tránh bị tai nhạn GT và vận động người cùng thực tốt tín hiệu GT *************************************** Thực hànhTiếng việt : Ôn tập ich êch I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp -Đối với hs giỏi khá -Đối với hs yếu NỘI DUNG Ăc âc oc ôc uc ưc iêc uôc ươc Thác nước chúc mừng ích lợi Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa -Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa số từ - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần Lop1.net (9) -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv 3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào trắng GV nêu yêu cầu viết Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp Thác nước Ích lợi - từ dòng - nối nét đúng quy trình - trình bày -ngồi đúng tư ************************************************************* Chiều thứ ngày 17 / 01 / 2013 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20 - Trừ nhẩm dạng 17-3 II/Chuẩn bị : - Nội dung bài tập SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.KTBC : Bài 1/110 câu b; Bài 2/110 cột B.Bài : HĐ1.Giúp hs làm bài tập 1/111 Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2/ 111(cột 2,3,4).Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi Ví dụ: 14 - = ? *Có thể nhẩm 14 - = 13 HĐ3: Giúp hs làm bài tập 3/111(dòng 1) Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi 12 + - = ? HĐ 4: Giúp hs làm bài tập4/111 Yêu cầu hs trừ nhẩm nối với số thích hợp HĐ nối tiếp: Lop1.net Hoạt động HS - hs làm bài - hs làm bài - HS đặt tính theo cột dọc tính ( bảng ) - HS tính nhẩm theo cách thuận tiện - HS thực phép tính từ trái sang phải Nhẩm 12 + = 15; 15 - = 14 Ghi 12 + - = 14 - Hs thực cá nhân (10) Củng cố: Trò chơi: Tiếp sức Nối phép tính với kết thích hợp: 15 – = 11 17 – = 13 - Tổ chức theo đội A & B - Mỗi đội cử em tham gia 19 – = 16 Dặn dò hs tiết sau đem 17 que tính để học bài THỰC HÀNH TOÁN: LUYỆN TẬPCHUNG - Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20 - Trừ nhẩm dạng 17-3 - Hướng dẫn HS làm bài tập Các hoạt động 1/ bài tập -Cho hs làm số bài tập để kiểm tra kiến thức hs - giúp đỡ hs yếu thực bµi 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài -1/ TÝnh 13 17 14 16 - Cho HS lµm bµi vào bảng - - - - - hs khá lên bảng làm 11 12 13 13 Bài :Yêu cầu gì 2/ Đặt tính tính TÝnh - cho hs làm vào chấm và nhận xét 14-4 17-2 17- 16- 17-3 18 -7 Bài 3: Yêu cầu gì 3/tính 12+2-1= 16-3-1= 19-3-0= 20-3-4= Chấm bài chữa bài ************************************************** Thực hành Tiếng việt : Ôn tập op-ap I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học 10 Lop1.net (11) PHƯƠNG PHÁP 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp NỘI DUNG Op ap Con cọp đóng góp giấy nháp xe đạp -Đối với hs giỏi-khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô Đọc diễn cảm và giải ngĩa số câu thơ trên - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp 3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai Họp nhóm Múa sạp - từ dòng - nối nét đúng quy trình - trình bày -ngồi đúng tư b/ Viết vào GV nêu yêu cầu viết Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học ************************************************************** Thứ sáu ngày 18 / 01 / 2013 Học vần : ĂP - ÂP I Mục tiêu : - HS đọc, viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và các câu ứng dụng - Viết : ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề " Trong cặp sách em" II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ cải bắp, cá mập tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III / Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết A.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài op,ap - 2hs đọc từ, hs đọc bài ứng dụng Viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp - hs viết theo tổ 11 Lop1.net (12) B.Bài : HĐ1.Dạy vần : *ăp - Nhận diện vần: - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm b và dấu sắc tạo tiếng Giới thiệu cải bắp có nhiều lá cải cuộn lại với thành bắp chặc * âp ( dạy tương tự trên ) Cá mập cá lớn đầu to mồm rộng, hai hàm dài, sắc nhọn, tợn, sống biển - So sánh vần ăp, âp -Viết : hướng dẫn và viết mẫu HĐ2 Đọc từ ứng dụng Ngăn nắp để có thứ tự ngăn nắp không bừa bãi; Tập múa làm làm lại nhiều lần cho thạo động tác; Bập bênh đồ chơi trẻ em ván đặt trên cái trục cho trẻ em ngồi bên đầu để nhún lên nhún xuống Tiết HĐ3.Luyện tập : a.Luyện đọc bài ứng dụng Đoạn thơ ứng dụng nói kinh nghiệm dân gian dự báo thời tiết nhân dân ta b.Luyện viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói: Chủ đề Trong cặp sách em Trong cặp sách em có đồ dùng gì? Khi sử dụng sách và đồ dùng học tập em cần chú ý diều gì? d.Đọc bài SGK HĐ nối tiếp - Phân tích cấu tạo vần ăp - Ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Ghép tiếng mới, phân tích, đọc - Giống : p (cuối vần ) khác : ă, â(đầu vần) - Đọc vần, tiếng, từ - HS viết bảng ăp, âp, cải bắp - HS nhẩm thầm tìm tiếng có vần ăp, âp - Đọc tiếng từ - HS đọc bài tiết - hs nhẩm thầm - Đọc tiếng, từ, câu, đọc toàn bài - HS viết ( VTV ) theo mẫu - HS tự nêu - Giữ gìn cẩn thận dùng xong cất vào đúng nơi quy định - HS đọc toàn bài ******************************************************* Thực hành Tiếng việt : Ôn luyện chung I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học 12 Lop1.net (13) PHƯƠNG PHÁP 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp -Đối với hs giỏi-khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv NỘI DUNG Op ap ăp âp Con cọp đóng góp giấy nháp xe đạp Gặp gỡ ngăn nắp tập múa bập bênh Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô Đọc diễn cảm và giải ngĩa số câu thơ trên - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên 3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào t GV nêu yêu cầu viết Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học 13 Lop1.net -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp Họp nhóm Múa sạp Cải bắp Cá mập - từ dòng - nối nét đúng quy trình - trình bày -ngồi đúng tư (14)