Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được hay không thực hiện được điều đã hứa -GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống hàn[r]
(1)1 THỨ Tập đọc – Kể chuyện CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU: A Tập đọc - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện.Đọc đúng số từ|: lất phất, bối rối, phụng phịu… - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thong yêu lẫn nhau.( Trả lời các caâu hoûi 1,2,3,4.) B Keå chuyeän Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý * Hỗ trợ HS khó khăn: rèn đọc cụm từ, câu ngắn * Phát triển HS khá giỏi: kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyên “ Chiếc áo len III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Cô giáo tí hon GV nhận xét – Ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài : Hôm , các em chuyển sang chủ đề – chủ điểm Mái ấm Dưới mái nhà , chúng ta có gia đình và người thân với bao tình cảm ấm áp Truyện Chiếc áo len mở đầu chủ điểm cho các em biết tình cảm mẹ , anh em duới mái nhà GV ghi tựa GV giúp các em quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài học 3.2 Luyện đọc -Gv đọc mẫu Lđ từ khó lần từ khó -HS đọc nối tiếp câu, phátt từ HS đọc sai, lđ *Đoạn: Chia đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng em đọc -Thi đọc nhóm Nx, td Lop3.net Hoạt động học sinh HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi , sau bài HS nhắc lại HS theo dõi - HS đọc nối tiếp câu (2) 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn HS đọc đoạn nhóm ( em + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi này đọc , em khác nghe , góp ý ) nhóm thi đọc, HS nhận xét nhu nào? GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Vì Lan dỗi mẹ ? GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Anh Tuấn nói với mẹ gì ? GV nhận xét ,chuyển ý Một HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi, tìm ý trả lời … áo màu vàng , có giây kéo , có mũ đội , ấm là ấm HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm … vì mẹ nói không thể mua đắt tiền - Cả lớp đọc thầm đoạn … Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì khoẻ , lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Vì Lan ân hận ? GV nhận xét , giáo dục tư tưởng - Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện HS đọc đoạn , lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Vì Lan đã làm cho mẹ buồn +Vì Lan thấy mình ích kỉ , biết nghĩ đến mình , không nghĩ đến anh + Vì Lan cảm động trứoc lòng yêu thương mẹ và nhường nhịn , độ lượng anh … Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm tên khác cho truyện HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình VD :Mẹ và hai ; Tấm lòng người anh , Cô bé ngoan , Cô bé biết ân hận … GV trao đổi thêm với HS : Các em có nào đòi cha mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo không ? Có nào em dỗi cách vô lí không ? Sau đó em có nhận mình sai và xin lỗi không ? GV tổng kết bài 3.4 Luyện đọc lại - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai GV cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay ( đọc đúng , thể tình Hai HS nối tiếp đọc toàn bài cảm các nhân vật ) HS tự hình thành các nhóm , nhóm em tự phân vai (người dẫn B KỂ CHUYỆN chuyện , Lan , Tuấn , mẹ ) GV nêu nhiệm vụ Ba nhóm thi đọc truyện theo vai Hương dẫn kể đoạn câu chuyện Cả lớp nhận xét theo gợi ý - GV giải thích yêu cầu Lop3.net (3) -Kể mẫu đoạn GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn SGK - HS cặp tập kể - HS kể trước lớp GV cùng lớp nhân xét nội dung, diễn đạt cách thể , bình chọn bạn kể tốt GV cùng lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học ,dặn HS nhà Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo 1HS kể mẫu đoạn HS tập kể theo nhóm đôi HS kể trước lớp Cả lớp nhận xét 3HS nêu Ruùt kinh nghieäm Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác * Hỗ trợ học sinh khó khăn: Nhắc lại qui tắc tính độ dài đường gấp khúc, chu vi * Phát triển học sinh khá giỏi: BT4 II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa * Thực hành GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài toán Bài 1: GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm ba đoạn : AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ; HS nhắc lại HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng giải Giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là : Lop3.net (4) GV nhận xét GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình tam giác MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín ,độ dài đường gấp khúc khép kín đó chính là chu vi hình tam giác Bài : Lưu ýHS cách thực Bài : Hướng dẫn HS cách đếm hình cách đánh số thứ tự vào phần hình Tổ chức cho HS thi đua các nhóm GV theo dõi, nhận xét 34 + 12 + 40 = 86(cm) Đáp số: 86 cm Cả lớp nhận xét HS đọc đề câu b, nêu yêu cầu HS tự làm Giải Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán HS nhắc lại cách đo độ dài cạnh, cách tính chu vi hình chữ nhật.HS tự làm Giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là : + + + = 10(cm) Đáp số: 10 cm Hs theo dõi nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là: - hình vuông ( hình nhỏ và hình vuông to) -6 hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và hình tam giác to) HS đọc đề, nêu cách làm Bài 4: GV hướng dẫn HS cách làm, yêu cầu HS nhà làm vào Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số trang 12 Ruùt kinh nghieäm THỨ Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán hơn, kém số đơn vị II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BẢNG phụ để HS giải toán III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (5) , Ổn định , Bài cũ GV kiểm tra bài tập toán HS HS lên bảng chữa bài 4: - GV nhận xét – Ghi điểm , Bài - GV giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài củng cố cho ta gì ? - Gọi HS giải HS nhắc lại Bài : - Làm tương tự BT1 Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài toán củng cố cho ta gì ?: Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu số chấm NX – DD - GV nhận xét chung - Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ đến - 2HS đọc đề bài - Củng cố cho ta giải toán “ nhiều hơn” Giải Số cây đội tròng là : 230 +90 = 320 (cây) Đáp số:320cây … 2HS đọc yêu cầu đề Giải Số lít xăng hàng bán buổi chiều là : 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng … củng cố cho ta giải toán “ít hơn” Giải Số cam hàng trên nhiều số camhàngdưới là : – 5= 2(quả) Đáp số: 2ø cam … củng cố cho ta giải toán “ Hơn kém số đơn vị” HS đät đề toán Giải Bao ngô nhẹ bao gạo là : 50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15kg … củng cố giải toán “ít hơn” Ruùt kinh nghieäm Lop3.net (6) CHÍNH TẢ Ruùt kinh nghieäm Tự nhiên xã hội MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình * Phát triển HS khá giỏi: Nêu chức quan tuần hoàn: vận chuyển máu nuôi các quan thể… II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình SGK trang 14 , 15 phóng to - Tiết lợn đã chống đông để lắng ống thuỷ tinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra + Em hãy nêu việc làm và hoàn cảnh khiến ta - HS trả lời dễ mắc bệnh lao phổi ? + Em hãy nêu việc làm giúp chúng ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi ? GV nhận xét Bài GTB – Ghi tựa * Hoạt động : (Quan sát và thảo luận ) GV yêu cầu nhóm quan sát các hình 1,2,3 trang 14 HS cùng thảo luận các câu hỏi SGK và kết hợp quan sát ống máu đã chống đông + Bạn đã bị đứt tay trầy da chưa ? Khi đứt tay trầy da bạn nhìn thấy gì vết thương ? +Theo bạn máu bị chảy khỏi ngoài thể , máu là chất lỏng hay là đặc ? +Quan sát máu đã chống đông ống nghiêm bạn đã thấy máu chia làm phần? Đó là phần nào ? Quan sát huyết cầu đỏ hình trang 14 bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng NTN ? Nó có chức gì ? + Cơ quan vận chuyển máu khắp cớ thể có tên là gì ? - Đại diện các cặp trình bày gì đã thảo luận quan sát và rút Lop3.net (7) nhận xét * Kết luận : Máu là chất lỏng màu đỏ , gồm hai phần là huyết tương (phần nước vàng trên) và huyết cầu , còn gọi là tế bào máu ( phần màu đỏ lắng xuống dưới) - Có nhiều loại huyết cầu , quan trọng là huyết cầu đỏ , huyết cầu đỏ có dạng cái đĩa , lõm hai mặt Nó có chức mang ô-xi nuôi thể - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi là quan tuần hoàn GV giảng thêm : Ngoài huyết cầu đỏ , còn có các loại huyết cầu khác huyết cầu trắng Huyết cầu trắng có chức tiêu diết vi trùng xâm nhập vào thể , giúp thể phòng chống bệnh * Hoạt động ( làm việc với SGK ) - GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi nội dung chính hình trang 15 SGK + Chỉ trên hình vẽ đâu là tim đâu là mạch máu + Dựa vào hình vẽ , mô tả vị trí tim lồng ngực + Chỉ vị trí tim trên lồng ngực mình GV nhận xét bổ sung để các em hiểu * Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm có : tim và các mạch máu Củng cố: - GV nói tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi - HS em hỏi , em trả lời HS chơi thử nhóm , sáu đó nhóm đứng thành hai hàng dọc ,cách bảng chờ lệnh HS còn lại cổ vũ cho hai đội - Trong cùng thời điểm đội nào viết nhiều tên các phận thể đội đó thắng Cả lớp xem góp ý nhận xét bổ sung Dặn dò- nhận xét: - Xem lại bài Ruùt kinh nghieäm Đạo đức GIỮ LỜI HỨA (tiết 1) I MỤC TIÊU - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Lop3.net (8) - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quí trọng người biết giữ lời hứa * Phát triển HS khá giỏi: Nêu nào là giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc - Phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: + Hãy kể việc em đã làm tuần qua để tỏ long kính yêu Bác Hồ? + Đọc năm điều Bác Hồ dạy? GV nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi tựa *Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ tranh ) -GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh +Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa ? Hoạt động học sinh - HS tự kể 3HS đứng chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy HS nhắc lại - HS đọc truyện + HS cặp tự liên hệ …Bác mở túi trao cho em bé vòng bạc + Em bé và người truyện cảm thấy nào … em bé và người cảm động rơi trước việc làm Bác ? nước mắt … thể đúng lời mình đã hứa … +Việc làm Bác thể điều gì ? … là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác + Thế nào là giữ lời hứa ? + Người biết giữ lời hứa người đánh giá NTN ? * GV kết luận : Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ không quên giữ lời hứa với em bé , dù đã qua thời gian dài Việc làm Bác khiến người cảm động và kính phục Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy và noi theo * Hoạt động : Xử lí tình GV chia lớp thành các nhóm giao cho nhóm xử lí tình bài GV kết luận: TH : Tân cần phải sang nhà bạn học đã hứa Lop3.net … người quý trọng , tin cậy và noi theo HS đọc lại 2tình HS làm việc theo nhóm 2nhóm cùng xử lí tình đại diện nhóm báo cáo lớp nhận xét (9) tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn + Tiến và Hằng cảm thấy không vui , không hài lòng , không thích ; có thể lòng tin bạn không giữ đúng lời hứa với mình + Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác + Khi viết lí gì đó , em không thực lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí * Hoạt động :Tự liên hệ -GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với điều gì không ? Có thực điều đã hứa không ? Vì ? Em cảm thấy nào thực (hay không thực ) điều đã hứa -GV nhận xét , khen HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực bài học sống hàng ngày 3.Củng cố, dặn dò Nhắc HS sưu tầm câu chuyện giữ lời hứa, thực giữ lời hứa với người - HS lớp thảo luận , nêu câu trả lời Cả lớp nhận xét HS nhắc lại nào là giữ lời hứa, nêu ví dụ Ruùt kinh nghieäm THỨ TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 * Hỗ trợ HSKK: Hướng dẫn đếm thêm năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia , phút - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - Đồng hồ điện tử II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Lop3.net (10) 10 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét Bài - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn tìm hiểu a GV giúp HS nêu lại : - Một ngày có HS nhắc lại HS nêu ngày có 24 , 12 đêm ngày hôm trước đến 12 đêm ngày hôm sau - GV đưa mặt đồng hồ bìa yêu cầu HS GV giớ thiệu vạch phút b Hướng dẫn xem - GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học để nêu các thời điểm chẳng hạn : GV cho HS nhìn vào tranh đầu tiên để xác định vị trí kim ngắn trước ( kim ngắn quá vị trí số ít ) kim dài ( kim dài vào gạch có ghi số ) tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ đanh phút HS quay các kim tới các vị trí : 12 đêm , sáng , 11 trưa , chiều (13 giờ) chiều (17 giờ) tối ( 20 ) GV lưu ý cho các em : 30 còn gọi là rưỡi c Thực hành Bài : GV giúp các em làm vài ý đầu : - Nêu vị trí kim ngắn - Nêu vị trí kim dài - Nêu , phút tương ứng - Trả lời câu hỏi bài tập GV theo dõi giúp các em còn lúng túng Sau đó GV chữ bài Bài : GV chữa bài Bài : GV giớithiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Bài : Lop3.net HS tự làm các ý còn lại HS thực trên mặt đồng hồ bìa HS kiểm tra chéo HS trả lời các câu hỏi tương ứng HS tự quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn các mặt (11) 11 đồng hồ cùng số GV chữa bài Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học Ruùt kinh nghieäm TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khoå thô.Đọc đúng số từ: chích chòe, vẫy quạt, lum dim… -Hiểu nghĩa số từ đươc chú giải cuố bài - Hiểu tình cảm yêu thong, hiếu thảo bạn nhỏ bài bà (trả lời các caâu hoûi SGK; thuoäc caû baøi thô) * Hỗ trợ HS khó khăn: thuộc hai khổ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B , Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài áo len - GV nhận xét ghi điểm C , Bài 1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho bà ngủ giúp các em thấy tình cảm bạn nhỏ với bà bạn nào GV ghi tựa ; Luyện đọc a, Luyện đọc: - Gv đọc mẫu Lđ từ khó lần -HS đọc nối tiếp câu, phát từ hs đọc sai, lđ b, Đoạn: Chia đoạn HS đọc nối tiếp đoạn, kết HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn HS nhắc lại - HS laéng nghe - HS đọc nối tiếp - em dòng thơ HS đọc khổ thơ Lop3.net (12) 12 hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm 1,2 em đọc Thi đọc - NX, TD , Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? - Cảnh vật nhà , ngoài vườn nào ? … em mơ màng ngủ choàng tỉnh dậy vì tiếng động chói tai ngoài sân - HS đọc khổ thơ theo nhóm - Từng cặp HS đọc Bốn nhóm đọc nối tiếp khổ thơ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi … quạt cho bà ngủ … vật in lặng ngủ : ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén - Bà mơ thấy gì ? nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn - Vì có thể đoán bà mơ ? chín lặng lẽ , có chú chích choè hót … bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới HS trao đổi nhóm trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước - Qua bài thơ , em thấy tình cảm cháu với bà bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt nào ? Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ , thơm hao cam , hoa khế bài thơ , theo cách xoá dần dòng , khổ + Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà mình - HS đọc thầm bài thơ … cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà , Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ - HS thi học thuộc bài thơ các hình thức nâng cao dần - HS hai tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Tiếp đếùn tổ … – HS đọc thuộc bài thơ Ruùt kinh nghieäm TẬP VIẾT ÔN CHỮ VIẾT HOA B Lop3.net (13) 13 I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa B( dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ(1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi….một giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa : B - Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết tập , bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS - Goïi HS leân vieát baûng - GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết ) - GV nhận xét Bài a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ Hoạt động học sinh HS viết bảng lớp Cả lớp bảng từ : Âu lạc , ăn … HS nhắc lại - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B , * Luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ -GV giới thiệu: Bố Hạ là tên xã huyện Yên H , T Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon - HS viết chữ ( B ; H ; T)trên tiếng bảng -GV đưa mẫu chữ Bố Hạ - GV nhận xét sửa sai - HS đọc từ ứng dụng *Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên bầu và bí khác giống mọc trên cùng giàn Khuyên người nước yêu HS đọc từ HS nhận xét chữ viết thương , đùm bọc lẫn HS viết bảng : Bố Hạ HS đọc câu ứng dụng c.Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ B : dòng + Viết các chữ H và T : dòng + Viết tên riêng Bố Hạ dòng + Viết câu tục ngữ : lần -GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư , hướng dẫn Lop3.net HS nhận xét cấu tạo câu ứng dụng, cách viết HS viết bảng từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; Cả lớp đọc câu ứng dụng : Bầu tương lấy bí cùng (14) 14 các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Tuy khác giống chung giàn Củng cố - GV thu chấm bài số em - Nhận xét Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần còn lại , học thuộc câu ứng dụng Ruùt kinh nghieäm THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(TIẾT 2) I MỤC TIÊU HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói HS gấp tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật HS yêu thích gấp hình II.CHUẨN BỊ Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói Vật dụng, dụng cụ để thực mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Thời gian 2phút 5phút 20phút Nội dung Giới thiệu bài Thực hành -Nhắc lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói -Học sinh thực hành Hoạt động dạy GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nêu yêu cầu tiết học -GV gọi HS nêu lại các bước thực và thao tác trước lớp -GV nhận xét,ghi bảng các bước thực +Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông +Bước 2: Gấp lấy điểm và ø hai đường dấu gấp hình vuông +Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khói Lop3.net Hoạt động học 3HS nhắc lại tựa 2HS nhắc lại các bước thực 2HS thực trước lớp Cả lớp nhận xét HS thực hành (15) 15 5phút 2phút -Trưng bày sản phẩm Nhận xét –dặn dò Tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi, hướng dẫn HS còn chậm Gợi ý cho HS dán sản phẩm vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp HS chọn sản phẩm theo tổ, trưng bày trước lớp Cả lớp nhận xét Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm GV nhận xét , đánh giá sản phẩm GV nhận xét kết thực hành HS -GV nhận xét thái độ học tập, tinh thần làm việc HS -Dặn HS chuẩn bị học bài Gấp ếch Ruùt kinh nghieäm THỨ Toán XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút * Phát triển HS khá giỏi: BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia , phút - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - Đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra số bài tập - GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa - Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời HS nhắc lại diểm theo cách Lop3.net (16) 16 - GV cho HS quan sát đồng hồ khung thứ và nêu : “Các kim đồng hồ 35 phút” Vậy em thử nghĩ xem còn bao nhiêu phút thì đến ? GV : Vậy có thể nói 35 phút hay thiếu 25 HS tính nhẩm miệng ( ; 10 ; phút 15 ; 20 ; 25 ) còn 25 phút là Tương tự GV hướng dẫn các thời điểm các đồng hồ đến cách - Thực hành : Bài : Bài : Củng cố cho ta giải toán “ nhiều hơn” Bài : GV cho HS chọn mặt đồng hồ tương ứng HS quan sát mẫu đọc theo cách sau đó HS trả lời theo đồng hồ chữa bài - HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa , sau đó HS nêu vị trí trường hợp tương ứng , em so sánh với bài làm mình (sửa sai ) - HS chọn mặt đồng hồ tương ứng Sau đổi chéo KT lẫn Bài : GV HD HS quan sát kĩ hình vẽ a), Nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời câu hỏi tương ứng phần a ) HS tự làm các câu còn lại GV thống câu trả lời Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng nhân chia từ – Ruùt kinh nghieäm LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH- DẤU CHẤM I MỤC TIÊU - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn(BT1) _ Nhận biết các từ so sánh(BT2) Lop3.net (17) 17 - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - băng giấy , băng ghi nội dung ý BT1 - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra - Goïi HS leân baûng HS đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu sau : Chúng em là măng non đất nước Chích bông là bạn trẻ em Ai là măng non … ; chích bông là gì ? - GV nhận xét Bài a.Giới thiệu : * Hướng dẫn HS làm bài tập HS nhắc lại Bài tập : GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp GV dán lên bảng lớp băng giấy , HS thi làm bài đúng nhanh , em cầm bút gạch nhanh hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn GV chốt lãi lời giải đúng + Mắt Hiền sáng tựa vì , + Hoa xao xuyến nở mây chùm + Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung + Dòng sông là đường trang lung linh dát vàng Bài tập GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng : Tựa – – là – là – là HS đọc yêu cầu đề lớp theo dõi SGK HS đọc câu thơ làm bài trao đổi theo cặp - Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng - HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ , câu văn bài tập Viết từ so sánh - HS lên bảng , gạch bút màu từ so sánh các câu thơ , câu văn đã viết trên băng giấy Bài tập : HS đọc yêu cầu bài : Cả lớp Lop3.net (18) 18 GV cùng lớp nhận xét GV chốt lại lời giải đúng : ( Ông tôi vón là là thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần , chính mắt tôi đã nhìn thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên , nhát nghiêng , nhát thẳng , nhanh đến mức tôi cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Oâng là niềm tự hào gia đình tôi đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa chữ lại chữ đầu câu Cả lớp trao đổi theo cặp làm bài vào - HS lên bảng chữa bài Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính vừa học - GV nhận xét chung tiết học Ruùt kinh nghieäm Tự nhiên xã hội BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU - Biết cần tiên phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi * Phát triển HS khá giỏi: Biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình SGK trang 12– 13phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra + Nêu nguyên nhân gây bệnh viêm đường hô hấp? -HS trả lời + Cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp? Bài GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi tựa Hoạt động : Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ HS quan sát hình 1, ,3 trang GV : Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn SGK thảo luận và trả lời : nhóm mình quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK và làm việc theo trình tự : - Phận công hai bạn đọc lời thoại Lop3.net (19) 19 + Nguyên nhân gây bệnhlao phổi là gì ? + Bệnh lao phổi có biểu nào ? + Bệnh lao phổi gây tác hại gì cho sức khoẻ thân người bệnh và người xung quanh? Bước : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV có bổ sung : + Bệnh lao phổi là vi khuẩn gay ( Vi khuẩn lao còn có tên là vi khuẩn Cốc.Đó là tên bác sĩ Rô-be Cốc-người đã phát vi khuẩn này).Những người ăn uống thiếu thốn,làm quá sức thường dễ bị vi khuẩn công và nhiễm bệnh +Người bệnh thường ăn không thấy ngon ,người gầy và hay sốt vào buổi chiều Nếu bệnh nặng, người bệnh có thể ho máu và có thể bị chết không chữa trị kịp thời + Bệnh này có thể lây tư người bệnh sang người lành qua đường hô hấp + Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút , tốn kém tiền để chữa bệnh và còn dễ làm lây người gia đình và người xung quanh không có ý thức giữ gìn vệ sinh : dùng chung đồ dùng cá nhân có thói quen khạc nhổ bừa bãi Hoạt động : Thảo luận nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình trang 13 SGK : Kết hợp liên hệ thực tế - Kể việc làm và hoàn cảnh khiến ta dẽ mắc bệnh lao phổi - Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp chung ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi - Tại không nên khạc nhổ bừa bãi * Kết luận : - Lao phổi là bệnh truyền nhiễm vi khuẩn lao gây - Ngày , không có thuốc chữa khỏi bệnh lao , mà còn có thuốc tiêm phòng lao - Trẻ em tiêm phòng lao có thể không không bị mắc bệnh này suốt đời Củng cố cho ta giải toán “ nhiều hơn” GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi * Hoạt động : Đóng vai - Nếu bị các bệnh các bệnh đường hô hấp (như viêm họng , viêm phế quản ,… ) em nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa khám bệnh ? - Khi đưa khám bệnh em nói gì với bác sĩ ? * Kết luận Lop3.net bác sĩ và bệnh nhân Cả nhóm cùng thảo luận các câu hỏi SGK - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét HS các cặp làm việc HS thực đặt tên hình và thảo luận nội dung thao câu hỏi Em hãy nêu việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi ? Em hãy nâu việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi ? HS nhắc lại - Đại diện các nhóm báo cáo (20) 20 Khi bị sốt , mệt mỏi , chúng ta cần phải nói với bố mẹ để đưa bệnh viện khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ , chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh ; co bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sĩ - GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế sống HS các nhóm nhận nhiệm vụ và Củng cố chuẩn bị - Hỏi lại bài NX – DD - GV nhận xét tiết học Ruùt kinh nghieäm THỨ Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp HS : Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân , nhận biết số các đơn vị , giải bài toán có lời văn ,… - Rèn kĩ xếp ghép hình đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra số BTT HS GV nhận xét Bài GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài :Cho HS xem đồng hồ nêu Bài 2: - Gọi HS đọc tóm tắt - Hướng dẫn HS đặt đề toán - Y/c HS giải Bài :GV hỏi : + Đã khoanh 1/3 số cam hình nào ? + Đã khoanh ½ số bong hoa hình nào? Bài : GV hướng dẫn cách làm - Y/c HS làm bài Củng cố Hoạt động học sinh HS nhắc lại HS làm bài - HS đọc - HS đọc đề toán - HS giải … Đã khoanh 1/3 số cam hình a … Đã khoanh ½ số bong hoa hình a - HS làm bài Lop3.net (21)