Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1 Giáo viên: Cho học sinh mở sách và giải thích Học sinh làm bài và trình bày trước lớp yêu cầu bài tập Học sinh làm bài tập 2: Chọn quần áo phù hợp Vài[r]
(1)Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 TUẦN 3: Thứ hai ngày tháng năm 2010 ĐẠO ĐỨC (3) GỌN GÀNG, SẠCH SẼ A - Mục tiêu - Học sinh hiểu nào là ăn mặc gọn gàng, - Biết ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, - Có thói quen giữ gìn áo, quần, đầu tóc gọn gàng, B - Đồ dùng dạy học - G: Bài hát: Rửa mặt mèo - H: Vở bài tập đạo đức C - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I - Kiểm tra bài cũ (3') Được vào lớp em và các bạn làm gì? Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh trả lời II - bài (30') Giới thiệu bài Hoạt động chung Giáo viên nêu câu hỏi: Nêu tên bạn Học sinh trả lời cá nhân đầu tóc gọn gàng? ? Vì em cho bạn là gọn gàng, sẽ? Vài học sinh trả lời Giáo viên nhận xét chung Bạn khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập Giáo viên: Cho học sinh mở sách và giải thích Học sinh làm bài và trình bày trước lớp yêu cầu bài tập Học sinh làm bài tập 2: Chọn quần áo phù hợp Vài học sinh trình bày lựa chọn mình cho bạn Giáo viên nhận xét bổ sung và rút bài học III - Củng cố – Dặn dò (1’) - Giáo viên nhận xét học - Nhắc học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (2) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 HỌC VẦN BÀI 8: L - H A - MỤC TIÊU: - Học sinh đọc và viết l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve, ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : le le B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS: Bộ đồ dùng C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH *Viết bảng, đọc chữ : ê, v, bê, ve - HS lên bảng viết, lớp viết bảng HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: - Hôm học âm là l và âm h (HS nghe, đọc) - GV viết lên bảng l và nói : Đây là chữ l - Giới thiệu chữ l in, chữ l viết - HS thảo luận so sánh l với b - HS so sánh l với b - GV phát âm mẫu cho HS phát âm l - HS ghép âm l vào bảng dắt.GV ghi bảng - Lớp đọc CN, nhóm, lớp ? Có âm l muốn tiếng lê em thêm âm gì vị trí nào? - 1,2 HS trả lời - HS ghép tiếng khoá: lê - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +)GV treo tranh giới thiệu từ có tiếng lê mang âm vừa học.GV ghi bảng - HS đánh vần và đọc trơn từ * Cho HS so sánh âm giống và khác - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết âm l, h - HS quan sát và viết bảng : * GV viết mẫu và HD quy trình viết - HS quan sát và viết bảng con: GV NX chữa lỗi * GV ghi bảng các tiếng: - HS đọc thầm và tìm âm học - GVđọc mẫu giải nghĩa số tiếng gọi HS đọc phân tích - Luyện đọc: (5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: ê, v, bê, ve II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy âm và chữ ghi âm:*l a) Nhận diện: +Giống nhau:Đều có nét khuyết + Khác nhau: chữ b thêm nét thắt b) Phát âm và đánh vần: * lê * Tiếng khoá : lê * từ khoá:lê *h ( tương tự l)*h, hè, hè c) Viết: * Chữ ghi âm: l, h * Chữ ghi tiếng: lê, hè d) Đọc tiếng ứng dụng: lê lề lễ he hè hẹ Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (3) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 Tiết * HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm l, h, (hè) - HS đọc thầm tìm tiếng có âm học: l, h - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - 3HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc * Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - l, h, lê, hè * Cho học sinh quan sát tranh vẽ - hs đọc chủ đề luyện nói - GV nêu câu hỏi, học sinh thảo luận nhóm đôi + Bức tranh vẽ gì? + Hai vật này giống gì? + Nó bơi đâu? - Đại diện các nhóm trình bày * Giáo viên nêu yêu cầu hướng dẫn cách chơi - Học sinh tìm viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có âm l, h - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh tham gia chơi theo tổ * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Cho HS đọc thuộc lòng bài nhà đọc bài và viết các chữ: l, h, lê, hè ( chữ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước “bài 9: o, c” 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1: * Đọc câu ứng dụng ve ve ve, hè * Đọc SGK: b)Viết: l, h, lê, hè c)Luyện nói: * le le * hoạt động chung -HS trả lời.( le le) -HS trả lời.(con vịt) -HS trả lời.(nước) d) Trò chơi: *Tìm tiếng, từ có âm: l, h ngoài bài III Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (4) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 TOÁN LUYỆN TẬP A - MỤC TIÊU: - Củng cố nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi - Học sinh tự giác làm bài tập B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài tập C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - HS: SGK, HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH - Đếm từ 15, 51.( Học sinh đếm miệng) - Học sinh viết bảng con, học sinh lên bảng viết số 4, * GV giới thiệu ghi bảng tên bài * GV hướng dẫn thực hành làm các bài tập: - Thực hành nhận biết số lượng và đọc viết số - học sinh nêu yêu cầu làm bài - Lớp làm bài và chữa bài Giáo viên hướng dẫn và nhận xét bổ xung - học sinh nêu yêu cầu, lớp làm bài và nêu cách làm - Gọi học sinh chữa + đọc bài mình - Hướng dẫn học sinh làm tương tự bài - Khi chữa bài có thể gọi học sinh đọc kết để củng cố việc nhận biết thứ tự các số - GV hướng dẫn HS viết các số 1, 2, 3, 4, SGK - Cho học sinh làm bài Lớp làm + chữa bài - Gọi HS lên, HS lấy tờ bìa đó các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn(1, 2, 3, 4, 5) Hoặc từ lớn đến bé (5, 4, 3, 2, 1) Các HS khác theo dõi và hoan nghênh các bạn xếp đúng - Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn cách chơi, nhận xét trò chơi + tuyên dương học sinh NỘI DUNG I - Kiểm tra bài cũ (3') II - bài (30') Giới thiệu bài: Thực hành: Bài1: Số? Bài 2: Điền số? Bài 3: Số? * Trò chơi: Xếp số theo thứ tự 15, 51 III - Củng cố – Dặn dò (1’) - Giáo viên nhận xét học - Nhắc học sinh xem trước bài 10 Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (5) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 Thứ ba ngày tháng năm 2010 HỌC VẦN BÀI 9: O - C A - MỤC TIÊU: - Học sinh đọc viết o, c, bò, cỏ - Đọc trơn câu: Bò bê có bó cỏ - Phát triển lời nói theo tự nhiên theo chủ đề: Vó bè B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ từ, câu phần luyện nói - HS: Sách giáo khoa, chữ C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (TIẾT 1): HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH *Viết bảng, đọc chữ : l, h, lê, hè - HS lên bảng viết, lớp viết bảng HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng: TIẾT 1: - Hôm học âm là o và âm c(HS nghe, đọc) - GV viết lên bảng o và nói : Đây là chữ o - Giới thiệu chữ o in, chữ o viết - HS thảo luận so sánh o với e - HS so sánh o với e - GV phát âm mẫu cho HS phát âm o - HS ghép âm o vào bảng dắt GV ghi bảng - Lớp đọc CN, nhóm, lớp ? + Có âm o muốn tiếng bò em thêm âm gì, dấu gì vị trí nào?( 1,2 HS trả lời) - HS ghép tiếng khoá: bò - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +)GV treo tranh giới thiệu từ có tiếng bò mang âm vừa học.GV ghi bảng - HS đánh vần và đọc trơn từ - Cho HS so sánh âm giống và khác * GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết âm o, c - HS quan sát và viết bảng : * GV viết mẫu và HD quy trình viết - HS quan sát và viết bảng con: GV NX chữa lỗi * GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm âm học - GVđọc mẫu giải nghĩa số tiếng gọi HS đọc phân tích - Luyện đọc: (5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: l, h, lê, hè II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy âm và chữ ghi âm:*o a) Nhận diện: +Giống nhau:Đều cao đơn vị + Khác nhau: chữ o là nét cong kín chữ e là nét thắt b) Phát âm và đánh vần: * bò * Tiếng khoá : bò * từ khoá:bò *c ( tương tự o): c, cỏ , cỏ c) Viết: * Chữ ghi âm: o, c * Chữ ghi tiếng: Bò, cỏ d) Đọc tiếng ứng dụng: bo bò bó co cò cọ Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (6) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 Tiết * HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm o, c(o: bò, bó; c: có, cỏ) - HS đọc thầm tìm tiếng có âm học: o, c - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - 3HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc * Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết: o, c, bò, cỏ * GV gọi học sinh đọc chủ đề: học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa cho học sinh thảo luậm theo nhóm + Trong tranh vẽ em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì? + Em đã nhìn thấy vó bè chưa? + Vó bè đặt đâu? + Ngoài vó bè em còn biết loại vó nào? - Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ xung thêm * Giáo viên nêu yêu cầu hướng dẫn cách chơi - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có âm o,c - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh tham gia chơi theo tổ * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Cho HS đọc thuộc lòng bài nhà đọc bài và viết các chữ: o, c, bò, cỏ.( chữ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài “ Bài 10 : ô, ơ” 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1: * Đọc câu ứng dụng bò bê có bó cỏ * Đọc SGK: b)Viết: o, c, bò, cỏ c)Luyện nói: *vó bè * hoạt động chung - HS trả lời.( người cất vó) - HS trả lời.(cất cá) - HS trả lời.( .) - HS trả lời.(sông, ngòi, ) - HS trả lời.(vó tôm, vó tép, ) d) Trò chơi: *Tìm tiếng, từ có âm: o, c ngoài bài III Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (7) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 TOÁN (10) BÉ HƠN DẤU < A - MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn, dấu < so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ - theo quan hệ < B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng học - dạy toán - HS: Sách giáo khoa C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH - Điền vào (giáo viên nhận xét cho điểm) - Hướng dẫn HS xem tranh bài học + Bên trái có ô tô? + Bên phải có ô tô? +1 ô tô có ít ô tô không? - Học sinh trả lời cá nhân - Cho HS nhìn tranh nhắc lại: ô tô ít ô tô.(3) * GV hướng dẫn cho HS tương tự các tranh còn lại + Viết sau: NỘI DUNG I - Kiểm tra bài cũ (5') II - Bài (30') Nhận biết quan hệ bé ô tô ít ô tô + Đọc: bé (34 học sinh nhắc lại) bé hình vuông ít hình * Lưu ý: Khi viết dấu bé số mũi nhọn vuông Vậy ta nói: bé quay số bé < 2(1 bé 2) * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Giáo viên viết mẫu + hướng dẫn học sinh viết dấu < Thực hành: - Học sinh luyện viết bảo con, sách Luyện viết Bài 1: - GV nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn HS làm - Học sinh làm bài và đổi chéo kiểm tra Bài 2: - Giáo viên lưu ý cách viết dấu < - học sinh đọc kết bài làm Bài 3, 4: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tương tự bài Trò chơi:Bài * Giáo viên nêu luật chơi, hướng dẫn học sinh chơi Nêu thành trò chơi “Thi đua - Học sinh chơi theo tổ nối nhanh” - Giáo viên nhận xét và tuyên dương III - Củng cố – Dặn dò (1’) - Giáo viên nhận xét học - Nhắc học sinh làm bài tập và chuẩn bị bài sau Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (8) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 Thứ tư ngày tháng năm 2010 HỌC VẦN BÀI 10: Ô - Ơ A - MỤC TIÊU: - Học sinh đọc viết ô, ơ, cô, cờ - Đọc trơn từ ngữ và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói theo tự nhiên theo chủ đề: Bờ hồ B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ từ, câu phần luyện nói - HS: Sách giáo khoa, chữ C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH *Viết bảng, đọc chữ : o, c, bò, cỏ - HS lên bảng viết, lớp viết bảng 3HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: - Hôm học âm là ô và âm ơ(HS nghe, đọc) - GV viết lên bảng ô và nói : Đây là chữ ô - Giới thiệu chữ ô in, chữ ô viết - HS thảo luận so sánh ô với o - GV phát âm mẫu cho HS phát âm ô - HS ghép âm ô vào bảng dắt.GV ghi bảng - Lớp đọc CN, nhóm, lớp ? Có âm ô muốn tiếng cô em thêm âm gì vị trí nào?( 1,2 HS trả lời) - HS ghép tiếng khoá: cô - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +)GV treo tranh giới thiệu từ có tiếng cô mang âm vừa học.GV ghi bảng - HS đánh vần và đọc trơn từ * Cho HS so sánh âm giống và khác * GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết âm ô, - HS quan sát và viết bảng : * GV viết mẫu và HD quy trình viết - HS quan sát và viết bảng con: GV NX chữa lỗi * GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm âm học - GVđọc mẫu giải nghĩa số tiếng gọi HS đọc phân tích - Luyện đọc: (5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: o, c, bò, cỏ II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy âm và chữ ghi âm:*ô a) Nhận diện: +Giống nhau:Đều có nét cong kín + Khác nhau: chữ ô thêm dấu mũ b) Phát âm và đánh vần: *cô * Tiếng khoá : cô * từ khoá:cô *ơ ( tương tự ô): ơ, cờ, cờ c) Viết: * Chữ ghi âm: ô, * Chữ ghi tiếng: Cô, cờ d) Đọc tiếng ứng dụng: hô hồ hổ bơ bờ bở Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (9) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 Tiết * HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm ô, ơ(vở) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: ô, - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc * Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc.( cá nhân, tập thể) * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết: ô, ơ, cô, cờ - GV bàn uốn nắn giúp đỡ HS yếu * GV ghi chủ đề luyện nói - Học sinh đọc chủ đề.( vài em) - Gv nêu câu hỏi gợi ý (HS thảo luận nhóm đôi) - nhóm nói trước lớp Giáo viên nhận xét + kết luận * Viết tiếng có âm Ô, Ơ * Giáo viên nêu yêu cầu hướng dẫn cách chơi - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có âm ô, - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh tham gia chơi theo tổ * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Cho HS đọc thuộc lòng bài - HDVN: nhà đọc bài và viết các chữ: ô, ơ, cô, cờ ( chữ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài “ Bài 11: Ôn tập” 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1: * Đọc câu ứng dụng bé có vẽ * Đọc SGK: b)Viết: ô, ơ, cô, cờ c)Luyện nói: * Bờ hồ * hoạt động chung -HS trả lời.( -HS trả lời.( -HS trả lời.( -HS trả lời.( d) Trò chơi: *Tìm tiếng, từ có âm: ô, ngoài bài III Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (10) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 TOÁN (11) LỚN HƠN DẤU > A - MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "lớn hơn" dấu > so sánh các số - Thực hành so sánh các số phạm vi theo quan hệ lớn B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng học toán - HS: Bộ đồ dùng học toán C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH NỘI DUNG - Viết dấu < (2 học sinh, lớp viết bảng và đọc) - Điền dấu - học sinh làm + làm bảng Kiểm trabài cũ (5') - GV đính lên bảng hình vuông, hình tròn ?+ Số lượng hình vuông với số lượng hình tròn? - học sinh trả lời - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh sgk Nêu câu hỏi: - Học sinh quan sát và trả lời - GVkết luận: Ta nói lớn 1và viết (2 HS đọc lại - GV làm tương tự để thấy - Học sinh đọc cá nhân * Hướng dẫn cho HS nhận xét khác dấu > và < * Lưu ý: Khi viết dấu >, < mũi nhọn số bé * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết dấu > - HS luyện viết bảng con, - GV HD HS nêu yêu cầu bài tập và nêu cách làm - học sinh nêu yêu cầu và nêu cách làm - So sánh số lượng đồ vật bên trái và số lượng bên phải VD: >3 Đọc năm lớn ba - Hướng dẫn tương tự bài - GV đọc yêu cầu bài tập Học sinh làm bài và đọc - GV nhận xét chốt ý đúng Bài (30')) Nhận biết quan hệ lớn Dấu > : Đọc là lớn > 1(Đọc : "Hai lớn một") > 2, >1, >2, >2, >3 >1, >3 * Khác tên gọi khác cách sử dụng Thực hành: Bài 1:Viết dấu > Bài 2:Viết(Theo mẫu) Bài 3: Viết(Theo mẫu) Bài 4:Viết dấu > vào ô trống III - Củng cố – Dặn dò (2’) - Nhắc học sinh ôn bài và chuẩn bị bài sau Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (11) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 Thứ năm ngày tháng năm 2010 HỌC VẦN (13) BÀI 11: ÔN TẬP A - MỤC TIÊU: - Học sinh đọc viết cách chắn âm và chữ học tuần + Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng + Nghe - hiểu và kể lại theo tranh thi kể : Hổ B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ôn, tranh minh hoạ - HS: SGK C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (TIẾT 1) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH *Viết bảng, đọc chữ : ô, ơ, cô, cờ - HS lên bảng viết, lớp viết bảng 3HS đọc TIẾT 1: - GV giới thiệu ghi bảng tên bài - GV hướng dẫn HS thực hành ôn tập - GV viết lên bảng: e, ê, và ghép e, b thành tiếng be hướng dẫn HS ghép tương tự với các tiếng còn lại - GV cho học sinh đọc cá nhân, tổ - Giáo viên đưa bảng ôn Hướng dẫn cách đánh vần, đọc trơn - HS đánh vần đọc trơn theo tay GV - HS ghép chữ be, bê, bo, * GV viết lên bảng tiếng bê hướng dẫn HS ghép - HS ghép tiếng bê, bề, bế, * Các tiếng khác ghép tương tự - Cho học sinh quan sát bảng ôn - Học sinh phân tích và đọc cá nhân, tổ, lớp Giáo viên nhận xét sửa sai * GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc phân tích - Luyện đọc: (5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.) * GV viết mẫu và HD quy trình viết: Lưu ý nét nối l và o và vị trí đặt dấu thanh, các tiếng khác hướng dẫn tương tự - HS quan sát và viết bảng con: - GV quan sát uốn nắn giúp đỡ HS - GV nhận xét chữa lỗi NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: ô, ơ, cô, cờ II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Ôn tập: a) ghép e, ê, o, ô, với b, v, l, h,c thành tiếng be, bê, bo, bô, bơ, b Dấu và ghép bê với dấu bê, bề, bế, bể, bễ, bệ vo, vò, vó, vỏ, võ, vọ c Đọc từ: lò cò vơ cỏ c) Viết: * lò cò Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net vơ cỏ (12) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 tiết * HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc * Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc.( cá nhân, tập thể) * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết: lò cò vơ cỏ - GV bàn uốn nắn giúp đỡ HS yếu * GV: Kể lần, lần k/h tranh minh hoạ - Học sinh thảo luận nhóm - Gọi đại diện các nhóm kể - đại diện nhóm lên kể - G động viên k2 học sinh kể hay - Bình chọn nhóm cá nhân kể hay * Giáo viên nêu yêu cầu hướng dẫn cách chơi - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có âm vừa ôn - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh tham gia chơi theo tổ * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Cho HS đọc thuộc lòng bài - Hướng dẫn HS nhà ôn bài - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài “ Bài 12: i, a” 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1: * Đọc câu ứng dụng bé vẽ cô, bé vẽ cờ * Đọc SGK: b)Viết: lò cò vơ cỏ c) Kể chuyện: *Hổ: d) Trò chơi: *Tìm tiếng, từ có âm vừa ôn ngoài bài III Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (13) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 TOÁN (12) LUYỆN TẬP A - MỤC TIÊU: * Giúp học sinh : - Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, sử dụng dấu >, < và các từ "bé hơn", "lớn hơn" so sánh số - Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh số B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng học toán - HS: Bộ đồ dùng học toán C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH NỘI DUNG I - Kiểm tra bài cũ (3') - Điền dấu >, < 5, - học sinh lên bảng, lớp làm bảng - Giáo viên nhận xét cho điểm II - bài (30') - GV giới thiệu ghi bảng tên bài * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Giới thiệu bài: Thực hành: - Hướng dẫn học sinh nêu cách làm Bài1: Điền dấu >, dấu <: - Học sinh nêu cách làm tự làm bài và chữa bài Lớp làm + đọc kết - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu - Hướng dẫn học sinh cách viết dấu so sánh VD: < 4>3 - Một HS nêu yêu cầu lớp làm và đổi chéo kiểm tra Bài 2: Viết theo mẫu) - Gọi học sinh đọc bài làm mình - GV nêu yêu cầu trò chơi, hướng dẫn cách chơi Bài 3: Chuyển thành trò chơi - Vì ô vuông có thể nối với nhiều số nên GV “ Thi đua nối với các số thích hợp” nhắc HS có thể dùng các bút chì khác để nối - tổ chơi, tổ làm trọng tài - Đọc kết bài vừa làm - GV nhận xét tuyên dương III - Củng cố – Dặn dò (1’) - Giáo viên nhận xét học - Nhắc học sinh làm bài tập, xem trước bài Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (14) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A - Mục tiêu - Nhận biết và mô tả số vật xung quanh - Hiểu biết mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các phận thể B - Đồ dùng dạy học - G: Hoa, xà phòng, bóng - H: Sgk, bài tập C - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Các hoạt động a Hoạt động 1: Quan sát hình và vật thật Học sinh quan sát và thảo luận cặp Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình sgk: Nói Một số cặp lên trình bày trước lớp hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn hay sần sùi, vật xung quanh em nhìn thấy và sgk Giáo viên nhận xét chung Nhóm khác nhận xét bổ xung b Hoạt động 2: học sinh thảo luận nhóm đôi Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi để Đại diện các nhóm nêu câu hỏi thảo luận nhóm mình và định nhóm khác ? Nhờ đâu mà bạn biết màu sắc vật ? Nhờ đâu mà bạn biết hình dáng vật * Hoạt động chung: Giáo viên nêu câu hỏi ? Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng Học sinh trả lời cá nhân ? Điều gì xảy tai chúng ta bị hỏng Giáo viên kết luận III - Củng cố – Dặn dò (1’) - Nhắc nhở học sinh giữ gìn và bảo vệ các giác quan thể mình Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (15) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 HỌC VẦN BÀI 12: I -A A - MỤC TIÊU: - Học sinh đọc và viết i - a, bi - cá - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà có ô ly - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ sgk - HS: Bộ đồ dùng C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH *Viết bảng, đọc chữ :ô, ơ, cô, cờ - HS lên bảng viết, lớp viết bảng 3HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng: TIẾT 1: - Hôm học âm là i và âm a(HS nghe, đọc) - GV viết lên bảng a và nói : Đây là chữ i - Giới thiệu chữ i in, chữ i viết - HS thảo luận so sánh i với h - HS so sánh i với h - GV phát âm mẫu cho HS phát âm i - HS ghép âm i vào bảng dắt.GV ghi bảng - Lớp đọc CN, nhóm, lớp ? Có âm i muốn tiếng bi em thêm âm gì vị trí nào? - HS ghép tiếng khoá: bi - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +)GV treo tranh giới thiệu từ có tiếng bi mang âm vừa học.GV ghi bảng - HS đánh vần và đọc trơn từ * Cho HS so sánh âm giống và khác * GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết âm i, a - HS quan sát và viết bảng : * GV viết mẫu và HD quy trình viết - HS quan sát và viết bảng con: GV NX chữa lỗi * GV ghi bảng các tiếng, từ ứng dụng: - HS đọc thầm và tìm tiếng có âm học - GVđọc mẫu giải nghĩa số tiếng từ gọi HS đọc phân tích - Luyện đọc: (5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: ô, ơ, cô, cờ II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy âm và chữ ghi âm:* i a)Nhận diện: +Giống nhau:Đều có nét móc đầu + Khác nhau: chữ i thêm nét xiên, chữ h có thêm nét khuyết b) Phát âm và đánh vần: * bi * Tiếng khoá : bi * từ khoá:bi *a ( tương tự i)*c, cá, cá c) Viết: * Chữ ghi âm: i, a * Chữ ghi tiếng: bi, cá d) Đọc tiếng từ ứng dụng: bi vi li ba va la bi ve ba lô Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (16) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 Tiết * HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có âm i, a (i: li; a: hà) - HS đọc thầm tìm tiếng có âm học: i, a - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - 3HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc * Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc.( cá nhân, tập thể) * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết: i, a, bi, cá - GV bàn uốn nắn giúp đỡ HS yếu * GV giới thiệu ghi chủ đề luyện nói lên bảng - Gọi học sinh đọc c/đề luyện nói ( 1; em) - Cho học sinh quan sát tranh sgk và thảo luận nhóm + Trong tranh vẽ lá cờ? - Giáo viên giới thiệu lá cờ: Cờ Tổ quốc , cờ Hội và Đội + Lá cờ Tổ quốc màu gì có gì? + Lá cờ Hội có màu gì? + Lá cờ Đội có màu gì? - Học sinh trả lời cá nhân.( Đại diện nhóm trả lời) * Giáo viên nêu yêu cầu hướng dẫn cách chơi - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm tìm nhiều tiếng từ có âm i, a - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh tham gia chơi theo tổ * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Cho HS đọc thuộc lòng bài - HDVN: nhà đọc bài và viết các chữ: i, a, bi, cá ( chữ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài “bài 13: n, m” 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1: * Đọc câu ứng dụng bé hà có ô li * Đọc SGK: b)Viết: i, a, bi, cá c)Luyện nói: * lá cờ * hoạt động chung - HS trả lời.( lá cờ) -HS trả lời.(màu đỏ, có vàng) -HS trả lời.(xanh, đỏ, vàng) -HS trả lời.( .) d) Trò chơi: *Tìm tiếng, từ có âm: i, a ngoài bài III Củng cố, dặn dò: Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (17) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 THỦ CÔNG(3) xé dán hình chữ nhật hình tam giác A - Mục tiêu + Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác + học sinh biết giữ gìn sản phẩm mình B - Đồ dùng dạy học - G: Bài mẫu, giấy màu, tranh - H: Giấy thủ công, hồ dán, chì C - Hoạt động dạy học (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ (3') Kiểm tra chuẩn bị học sinh II Bài (30') Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu và nhận xét Hướng dẫn mẫu a Vẽ và xé dán HCN: Cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn ô - Giáo viên làm mẫu: xé cạnh b Vẽ và xé hình tam giác: giáo viên làm mẫu + giảng cách làm: Cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Đánh dấu ô làm đỉnh Xé các cạnh hình tam giác c Dán hình: Giáo viên hướng dẫn thao tác dán Giáo viên quan sát giúp đõ học sinh còn yếu Học sinh quan sát giáo viên làm Học sinh theo dõi Học sinh quan sát Học sinh thực hành theo nhóm đôi Mỗi nhóm làm ít sản phẩm III - Củng cố – Dặn dò (2’) - Giáo viên nhận xét - Nhắc học sinh chuẩn bị sau Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (18) Giáo án lớp tuần năm học 2011-2012 SINH HOẠT LỚP TỔNG KẾT THÁNG A.Mục tiêu: Giúp HS: - Tổng kết các hoạt động tháng - Biết phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm tháng - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày ………… B Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt C.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: - GV nêu nội dung buổi sinh hoạt - Nhận xét các hoạt động lớp tháng: + Nề nếp vào lớp: + Nề nếp học tập: + Giữ gìn vệ sinh cá nhân : Hoạt động 2: - Các tổ bình xét thi đua tháng - GV tuyên dương: Hoạt động 3: - GV phát động phong trào thi đua tháng tới: + Phát huy ưu điểm + Khắc phục mặt còn tồn - GV nhận xét học Ký duyệt Ban giám hiệu: Phan Thị Thu An- Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (19)