Viết một văn ngắn * Hoạt động 3: Hd hs viết lại nội dung kể lại nói về cuộc họp tổ một sự việc em đã tham dự bàn về việc học tập - Gọi hs đọc y/c: Viết 1 đoạn văn ngắn kể lại của tổ em?.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Luyện toán TÌM MỘT PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu: - Củng cố cách tìm phần số Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 19 - Rèn kĩ làm bài và trình bầy bài Giáo dục HS ham học môn toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi các bài tập III Các hoạt động dạy học: - Y/c hs lên bảng chữa bài cũ A Bài cũ : - 2hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, cho điểm - lớp theo dõi nhận xét Giới thiệu: - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng - Nghe gv giới thiệu Thực hành: * GV HD HS Thực hành (5 phút) B Bài :(33 phút) Bài : Viết số thích + Hd làm bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu: hợp vào chỗ chấm Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Y/c hs tính và làm , HS lên bảng làm bài Sau đó đọc kết - hs đọc y/c đề bài - hs nhẩm bài, và làm bài vào - GV cùng HS nghe và nhận xét chữa bài Bài 2: Giải toán Đáp số: + Hd làm bài 2: Gọi hs đọc đề bài Xác định - hs đọc yêu cầu y/c bài - hs làm và chữa bài ? Bài toán cho biết gì? (Trên ngăn sách - Lớp theo dõi, nhận xét có 32 sách, đó có 1/4 số sách là truyện tranh) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi ngăn sách trên có bao nhiêu truyện tranh ?) - Y/c hs lên bảng, lớp làm vào - Gv nhận xét, chữa: Bài : Giải toán Đáp số: + Hd làm bài 3: Gọi hs đọc đề bài Xác định - hs đọc bài, hs tóm tắt y/c bài đề ? Bài toán cho biết gì? (Một ngày có 24 giờ, - hs lên bảng làm, lớp 1/4 số Minh dành cho việc học tập) làm ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi ngày bạn - hs trả lời, lớp nhận xét Minh dành bao nhiêu tgian cho việc học tập ?) bổ sung - Y/c hs lên bảng, lớp làm vào C Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét, chữa: - Nhận xét Chuẩn bị bài sau Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net (2) Luyện từ và câu SO SÁNH (2 tiết) I Mục tiêu: - Biết tìm hình ảnh so sánh có đoạn thơ, văn Vận dụng làm tốt các bài tập luyện - Rèn kĩ làm bài và trình bầy bài Giáo dục HS ham học môn luyện từ và câu II Đồ dùng dạy học: HS có đầy đủ luyện III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : (5 phút) B Bài :(33 phút) Giới thiệu: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh các đoạn thơ sau - Gọi hs lên bảng chữa bài cũ - Nhận xét và cho điểm hs - hs lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng * Hoạt động 1: + Hd làm bài tập I: - Nghe gv giới thiệu - 1hs đọc, lớp đọc thầm hs làm bài vào bài - Gọi hs đọc y/c: Tìm hình ảnh so tập sánh các đoạn thơ sau - Gv HD HS tìm - Gọi hs lên bảng trình bầy miệng - Gv nhận xét và chữa bài - hs trả lời Lớp nhận xét, bổ sung - hs đọc yêu cầu đề, lớp theo dõi Bài 2: Hẫy tìm từ ngữ +Hd làm bài tập : Hẫy tìm từ ngữ thích hợp thích hợp điền vào chỗ điền vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh - hs làm bài vào hs trống để câu văn có lên bảng làm so sánh hình ảnh so sánh - Lớp theo dõi nhận xét - Y/c hs đọc và suy nghĩ tự tìm hình ảnh so sánh - hs đọc yêu cầu đề, lớp - Gọi HS đọc hình ảnh so sánh có câu theo dõi +Hd làm bài tập 3: Gọi hs đọc y/c: - hs trao đổi miệng Bài 3: Hãy đặt câu Hẫy đặt câu đó có sử dụng hình ảnh câu mình đó có sử dụng - hs đặt câu vào so sánh hình ảnh so sánh mình - Y/c HS tự đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh C Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu - Nhận xét - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net (3) - Học sinh tìm phần các phần số - Vận dụng giải bài tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : ? Muốn tìm thành phần cha biết số ta làm nào? (3 - phút) - Gv nhận xét cho điểm - Gv nêu mục tiêu học ghi bảng Giới thiệu bài: ( -4 phút) * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Thực hành: (trang 26 ) Bài - Gọi hs nêu yêu cầu: Tìm 12 cm, 18 kg, 10 l - Y/c học sinh tự làm nêu kết - Gv nhận xét, chữa ? Muốn tìm phần số ta làm nào? Bài 2: Giải * Hoạt động 2: Hd làm bài tr 27: - Gọi hs nêu yêu cầu - Y/c hs xác định y/c đề bài - Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào Bài 3: Giải *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài 3: - Gọi HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng nào? - Y/c HS làm bài vào Sau đó đổi bài kiểm tra chéo Bài 4: Đã tô màu vào * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài 4: số ô vuông hình - Gọi hs đọc đề toán: đã tô màu số ô 5 nào? vuông hình nào? - Y/c hs quan sát hình vẽ sgk nêu câu trả lời Củng cố, dặn dò: - Nhận xét 3- phút - Dặn hs xem lại các bài đã học Rút kinh nghiệm: - hs lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét - Nghe gv giới thiệu - hs nêu yêu cầu - hs đứng chỗ đoc kết Lớp làm - hs nêu - hs nêu yêu cầu - hs tự làm bài và chữa bài - lớp nhận xet bổ sung - hs đọc đề - hs lên bảng làm bài - lớp làm sau đó đổi bài kiểm tra - hs đọc yêu cầu - hs làm bài và chữa bài - Lớp theo dõi nhận xét Luyện: Tập làm văn TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu: - Rèn kỹ nói: biết cùng các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề nhóm vào cuối tháng 10, đồng thời bày tỏ đợc ý kiến riêng mình - Rèn kỹ viết: Viết đợc đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trờng Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net (4) II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: KT miệng (5 phút) B Bài :(33 phút) Giới thiệu: Hướng dẫn hs chuẩn bị nội dung họp a Tổ chức họp nhóm trao đổi theo gợi ý sách - Gọi hs đọc bài làm tiết trước - Gv nhận xét bài - cho điểm - 2- hs đọc bài làm nhà - Lớp theo dõi nhận xét - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng - Nghe gv giới thiệu * Hoạt động 1: Cá nhân và nhóm chuẩn bị - hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi nội dung họp: - Gọi hs đọc y/c: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về: chủ đề nhóm vào cuối tháng 10, đồng thời bày tỏ đợc ý kiến riêng - hs đọc gợi ý và tự nói mình cho nghe theo tổ - Y/c hs thảo luận nhóm bàn bạc họp b Cá nhân chuẩn bị, ghi chép tóm - Giáo viên gợi ý: tắt ý kiến nháp a Nội dung kiểm điểm tình hình tháng bao gồm (Công tác học tập có u điểm - đại diện nhóm đọc bài và còn tồn gì Tình hình học tập vui Luyện nói theo cá chơi, văn nghệ thể thao có u điểm và trớc lớp - Lớp nhận xét bổ sung nhân và theo nhóm còn tồn gì - hs tự viết bài mình Viết văn ngắn * Hoạt động 2: Gọi HS nói miệng trước lớp vào - Một vài hs đọc trớc lớp, thuật lại theo nội dung lớp theo dõi bổ sung đã làm miệng * Hoạt động 3: Hd hs viết lại nội dung báo cáo trước lớp - Gọi hs đọc y/c: Viết đoạn văn ngắn thuật lại theo nội dung vừa làm miệng bảo vệ C Củng cố, dặn dò: (2 môi trờng phút) - Y/c hs làm bài vào - Gọi học sinh đọc bài làm - Gv và hs theo dõi nhận xét, chữa - Nhận xét Chuẩn bị bài sau Chính tả NGÀY KHAI TRƯỜNG I,Mục tiêu: -Rèn kỹ viết chính tả Nghe viết chính xác trình bầy đủ đoạn:”sang đầu thu… lớp 4”trong bài ngày khai trường Làm đúng các bài tập phân biệt s/x II,Đồ dung dậy học: Bảng phụ ghi nội dung bai tập III,Các hoạt động dạy học: Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net (5) 1,Kiểm tra bài cũ:5 phút 1,Dậy bài mới: A,Giới thiệu bài: B,hướng dẫn viết chính tả +Hỏi củng cố: Hướng dẫn cách trình bầy bài thơ:từ khó +Hướng dẫn cách trình bầy bài thơ,từ khó C,Viết bài Đọc soát lỗi Chấm chữa bài D,Bài tập thực hành: Điền vào chỗ trống:xúc/súc: …vật,…đất,…tích, …động, …gỗ 3, Củng cố- dặn dò: Gv chấm chính tả nhà-nx Gv giới thiệu –ghi bảng Gv đọc mẫu nội dung bài viết lần Ngày khai trường có gì vui? Ngày khai trường có gì lạ? Cách trình bầy bài thơ n.t.n? -Các chữ cái đầu câu phải viết n.t.n? Hs nghe Gv đọc bài viết giọng đọc thong thả,rõ ràng: -Gv đọc bài viết-Hs soát lỗi Gv thu bài chấm nx Gv treo bảng phụ ghi nd bài tập Gv hướng dẫn cách làm Gọi Hs lên bảng làm Gv chữa bài,chốt lời giải đúng Nhận xét học Nhận xét sau Hs viết bài vào Hs soát lỗi Hs trả lời Hs khác nx Hs trả lời Hs lên bảng Hs khác nx Lớp làm vào Kí duyệt TuÇn Thứ hai ngày tháng năm 2010 Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố bảng nhân Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 25 - Rèn kĩ làm bài và trình bầy bài Giáo dục HS ham học môn toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi bài 1, 2, III Các hoạt động dạy học: ? Muốn nhân số có hai chữ số với số có chữ - 2hs trả lời miệng A Bài cũ : - lớp theo dõi nhận xét số ta làm nào? ( ) KT miệng, viết - GV nhận xét và cho điểm (5 phút) B Bài :(33 phút) - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net (6) Giới thiệu: * Hướng dẫn hs làm bài1: Hướng dẫn hs - Gọi hs nêu y/c bài (Tr 25): thực hành - Gọi HS nhẩm bài cho lớp nghe Bài 1: Tính hẩm - Nghe gv giới thiệu - hs đọc y/c bài - Cho HS làm trên mình, HS lên bảng - hs lên bảng làm, phụ làm bài lớp làm lớp nhận - Gọi HS đứng chỗ nhận xét bạn nhẩm xét bổ sung - Gv nhận xét, chữa * Hướng dẫn hs làm bài Bài 2: Tính - Gọi HS đọc đề bài - hs đọc Y/C đề bài - Gọi HS nêu cách thực phép, sau đó tự làm bài vào - Quan sát cách tính tổng phép tính - Y/c học sinh lên bảng - HS nêu các hlàm bài cho lớp nghe - GV nhận xét và chữa bài * Hướng dẫn hs làm bài Bài : Giải toán - Gọi hs đọc yêu cầu: Giải toán Đápsố:9người - Gọi HS đọc đề bài - hs làm và chữa bài - Lớp NX bổ sung - hs đọc đề bài - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - hs làm và chữa bài ? Bài toán cho biết gì ? (Xếp hình người cưỡi - Lớp nhận xét bổ sung ngựa cần hình tam giác) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi xếp hình cần bao nhiêu hình tam giác?) - Y/c học sinh lên bảng, lớp làm vào - HS nêu cách làm bài cho lớp nghe C Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét và chữa bài - Gv NX Y/c hs chuẩn bị tiết sau Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC-DẤU PHẨY I.Yêu cầu: Giúp hS củng cố mở rộng vốn từ chủ đề trường học ,ôn tập dấu phẩy -Nắm số kiểu so sánh ,Giáo dục các em có ý thức nói viết đúng câu II.Chuẩn bị: T : Giấy khổ to ghi nội dung bài tập HS :SGK ,vở III.Các hoạt động dạy học: Bài cũ : 3’ Tìm các từ quan hệ gia đình em lên bảng viết Nhận xét Ghi điểm ông bà ,cha mẹ ,anh chị ,chú bác Bài : a Giới thiệu bài 1’ Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net (7) b.hdẫn làm bài tập 33’ Bài :Củng cố mở rộng vốn từ chủ đề trường học aTừ ngữ dụng cụ dạy và học bTừ ngữ hoạt động dạy Bài tập : Biết điền đúng dấu phẩy các câu sau đây cho phù hợp Bài Đặt câu theo mẫu Ai ? là gì ? Củng cố dặn dò 3’ Đính giâý khổ to ghi sẵn đề lên bảng Yêu cầu HS suy nghĩ để điền đúng các từ ngữ em làm vào phiếu lớn Cả lớp làm vào Theo dõi nhận xét Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài GV nhận xét chữa bài Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề Cho HS làm bài Gọi HS làm bảng phụ - GV nhận xét chữa bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Đặt câu theo mẫu câu Ai ? Là gì ? Yêu cầu HS làm bài vào em lên bảng làm Thu chấm bài nhận xét Nhận xét học tuyên dương em tích cực học tập tốt Về nhà các em ôn lại các dạng bài tập đã học em lên bảng làm a Trong tập đọc, chúng em nghe cô giáo giảng bài b Chiều ,lớp chúng em lao động em lên bảng làm Cả lớp làm Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Luyện toán GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I MỤC TIÊU: - Củng cố cách gấp số lên nhiều lần Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 26 - Rèn kĩ làm bài và trình bầy bài Giáo dục HS ham học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ có ghi bài , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Gọi HS đọc bảng nhân A Bài cũ :(5 phút) KT miệng, viết - GV nhận xét và cho điểm - hs nêu - lớp theo dõi nhận xét B Bài :(33 phút) Giới thiệu: - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng - Nghe gv giới thiệu Hướng dẫn hs * Hướng dẫn hs làm bài1: thực hành - Gọi HS đọc đề bài - hs đọc đề bài và trả lời Bài : Giải toán ? Bài toán cho biết gì? (Chiếc bút chì dài 15 cm, câu hỏi Đáp số : 30 cm - hs làm và chữa bài thước kể dài gấp hai lần bút chì) - Lớp nhận xét bổ sung ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi thước kể dài bao nhiêu cm?) - Y/c học sinh lên bảng, lớp làm vào HS nêu cách làm bài cho lớp nghe Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net (8) - GV nhận xét và chữa bài * Hướng dẫn hs làm bài 2: Bài : Giải toán Đáp số : 20 lít - Bài tương tự - hs đọc đề bài và trả lời - Gọi HS đọc đề bài câu hỏi ? Bài toán cho biết gì? (Can nhỏ có lít dầu, can - hs làm và chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung to có số dầu gấp lần can nhỏ) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi Can to có bao nhiêu lít - Đổi bài và nhận xét dầu?) - Y/c học sinh lên bảng, lớp làm vào HS nêu cách làm bài cho lớp nghe Bài : Số ? - GV nhận xét và chữa bài * Hướng dẫn hs làm bài - HS tự làm bài mình - Cho HS tự làm và điền vào ô trống - HS lên bảng chữa bài - Gv cùng HS nhận xét và chữa bài C Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét Y/c hs chuẩn bị tiết sau Tập làm văn NGHE KỂ TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu: đường - Rèn kỹ kể chuyện: biết kể lại câu chuyện đã nghe: lừa và ngựa, Trận bóng lòng - Rèn kỹ viết: Viết đoạn văn ngắn nói họp tổ bàn việc học tập tổ em II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ:KT miệng (5 phút) - Gọi hs đọc bài làm tiết trước - Gv nhận xét bài - cho điểm B Bài :(33 phút) Giới thiệu: Tập kể lại câu chuyện đã nghe a Lừa và ngựa - 2- hs đọc bài làm nhà - Lớp theo dõi nhận xét - Nghe gv giới thiệu - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng - hs đọc yêu cầu, lớp theo * Hoạt động 1: Cá nhân và nhóm chuẩn bị dõi nội dung kể chuyện - Y/c hs thảo luận nhóm kể lại câu chuyện đã nghe: lừa và ngựa, Trận bóng lòng đường - hs đọc gợi ý và tự nói cho - Giáo viên gợi ý: nghe theo tổ Mở đầu câu chuyện, lừa và ngựa giới Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net (9) thiệu nào? Câu chuyện mở đầu nào? Dọc đường, lừa nói với ngựa điều gì? Ngựa đáp lại nào? Kết lừa và ngựa sao? b Trận bóng - Câu chuyện Trận bang lòng đường cho HS kể tương tự lòng đường Luyện nói theo cá * Hoạt động 2: Gọi HS nói miệng trước lớp nhân và theo nhóm Viết văn ngắn * Hoạt động 3: Hd hs viết lại nội dung kể lại nói họp tổ việc em đã tham dự bàn việc học tập - Gọi hs đọc y/c: Viết đoạn văn ngắn kể lại tổ em việc em đã tham dự - đd nhóm đọc bài trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung - hs tự viết bài mình vào - Một vài hs đọc trước lớp, lớp theo dõi bổ sung - Y/c hs làm bài vào - Gọi học sinh đọc bài làm - Gv và hs theo dõi nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Chuẩn bị bài sau (2 phút) Chính tả LỪA VÀ NGỰA I,Mục tiêu: -Rèn kỹ viết chính tả Nghe viết chính xác trình bầy đủ đoạn:”lõa g¾ng søc nÆng gÊp d«i”trong bài ngày khai trường Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr II, Đồ dung dậy học: Bảng phụ ghi nội dung bt III, Các hoạt động dậy học: 1, Kiểm tra bài cũ: 5ph 2, Dậy bài mới: 30ph A, Giới thiệu bài: B, Hướng dẫn viết chính tả: - Hỏi củng cố - Hướng dẫn cách trình bầy và từ khó: C, Viết bài - Đọc soát lỗi Gv chấm bài-nx bài trước Gv giới thiệu –ghi bảng Gv đọc mẫu đoạn viết - Vì Ngựa không giúp Lừa? Câu chuyện kết thúc n.t.nào? Đoạn kết có câu ? Chữ cái đầu câu viết nào ? Hs lên bảng viết từ khó Gv nx bổ sung Gv đọc bài viết giọng đọc thong thả rõ ràng Gv đọc cho Hs soát lỗi Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net Hs nghe Hs trả lời Hs khác nx Hs trả lời Hs khác nx Lớp làm vào Hs viết bài vào (10) Chấm chữa bài D, Bài tập thực hành: Điền trạm hay chạm: Đụng …, tiền … va…, gác… 3, Củng cố-dặn dò: 3’ Gv thu chấm-nx Gv treo bảng phụ ghi nd bài tập Gv hướng dẫn cách làm Gv chữa bài-chốt lời giải đúng Vở Hs soát lỗi Nhận xét học Dặn dò chuẩn bị sau Kí duyệt TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Luyện toán Tiết 32: Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố giảm 1số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: ? Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - hs lên bảng đọc bài Gv nhận xét cho điểm 3’ - Lớp theo dõi nhận xét - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng - Nghe gv giới thiệu Giới thiệu bài: 1’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phân tích bài Tr Thực hành: 33’ - Nghe gv hướng dẫn 38(theo mẫu): Bài 1:Viết (theo gấp lần x5 = 30; 30 giảm lần 30 : - hs nêu yêu cầu - hs lên bảng làm mẫu): = bài Lớp làm nháp - Gọi HS lên bảng làm; lớp làm nháp ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm t/n? ? Muốn giảm số nhiều lần ta làm t/n? => Củng cố cho HS gấp và giảm số lần * Hoạt động 2: - hs nêu yêu cầu + Gọi hs nêu y/c đề bài 2a; Bài 2a: Giải - hs tự làm bài và Buổi chiều cửa hàng ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? chữa bài ? Bài toán thuộc dạng bài nào chúng ta đã học? đó bán số lít - lớp nhận xet bổ - Y/c HS lên bảng làm; lớp làm vào dầu là: sung - Gv nhận xét, chữa bài 60 : = 20 (l) + Gọi hs nêu y/c bài 2b; Xác định dạng bài: Đáp số: 20 lít dầu - hs đọc đề - Y/c hs lên bảng giải; Lớp làm vở.sau đó đổi bài Bài 2b: - hs lên bảng làm kiểm tra chéo Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net 10 (11) Trong rổ còn lại số cam là: 60 : = 20 (quả) Đáp số: 20 cam Bài 3: - GV nhận xét chữa bài lớp làm sau đó đổi bài kiểm tra * Hoạt động 3: - Gọi hs đọc đề bài 3: ? Bài toán cho biết gì? y/c làm gì? - Y/c hs làm trên bảng lớp; lớp làm vào nháp - GV nhận xét, chữa bài -> Củng cố mối liên hệ giảm số lần và tìm phần số - Gv nhận xét - Y/c chuẩn bị tiết sau - hs đọc yêu cầu - hs làm bài và chữa bài Lớp theo dõi nhận xét Củng cố, dặn dò: 3’ Luyện tập: Luyện từ và câu (2 tiết) ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI- SO SÁNH I Mục tiêu: - Biết tìm từ hoạt động, trạng thái, So sánh Vận dụng làm tốt các bài tập luyện - Rèn kĩ làm bài và trình bầy bài Giáo dục HS ham học môn luyện từ và câu II Đồ dùng dạy học: HS có đầy đủ luyện III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : (5 phút) Chữa bài B Bài :(33 phút) Giới thiệu: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái a Tìm từ hoạt động tranh trang 53 b Đặt câu với từ tìm Bài 2: Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ sau a b - Gọi hs lên bảng chữa bài cũ - Nhận xét và cho điểm hs - hs lên bảng làm, lớp theo dõi NX - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng - Nghe gv giới thiệu - 1hs đọc, lớp đọc thầm và chọn từ - Gọi hs đọc y/c: Chọn và xếp từ thành nhóm - hs nêu từ Lớp nhận xét, bổ sung - Gv HD HS tìm từ hoạt động tranh - hs đọc yêu cầu đề, lớp trang 53 theo dõi - hs viết câu vào hs - Gọi hs đọc từ đó lên bảng làmđọc câu - Gv nhận xét và chữa bài mình cho lớp nghe - hs đọc yêu cầu đề, lớp - HS đặt câu với từ vừa tìm theo dõi +Hd làm bài tập : Tìm hình ảnh so sánh - hs trao đổi miệng các câu thơ sau a b c câu có hình ảnh so sánh - HS tự tìm và trình bầy vào mình - hs đặt câu vào - Y/c hs đọc và suy nghĩ tìm mình * Hoạt động 1: + Hd làm bài tập I: Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net 11 (12) c - Gọi HS đọc hình ảnh so sánh có câu Bài 3: Đặt câu có +Hd làm bài tập 3: Gọi hs đọc y/c: hình ảnh so sánh Đặt câu có hình ảnh so sánh - Y/c HS tự đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh C Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu - Nhận xét - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Luyện toán Bài 32: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I Mục tiêu: - Củng cố cách gấp số lên nhiều lần Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 26 - Rèn kĩ làm bài và trình bầy bài Giáo dục HS ham học môn toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi bài , III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : - Gọi HS đọc bảng nhân (5 phút) B Bài :(33 phút) - GV nhận xét và cho điểm Giới thiệu: Hướng dẫn hs - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng thực hành Bài : Giải toán Đáp số : 30 cm * Hướng dẫn hs làm bài1: - Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? (Chiếc bút chì dài 15 cm, thước kể dài gấp hai lần bút chì) - hs nêu - lớp theo dõi nhận xét - Nghe gv giới thiệu - hs đọc đề bài và trả lời câu hỏi - hs làm và chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi thước kể dài bao nhiêu cm?) - Y/c học sinh lên bảng, lớp làm vào HS nêu cách làm bài cho lớp nghe Bài : Giải toán Đáp số : 20 lít - GV nhận xét và chữa bài * Hướng dẫn hs làm bài 2: - Bài tương tự - hs đọc đề bài và trả lời câu hỏi - hs làm và chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung - Đổi bài và nhận xét - Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? (Can nhỏ có lít dầu, can to có số dầu gấp lần can nhỏ) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi Can to có bao nhiêu lít - HS tự làm bài mình dầu?) Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net 12 (13) - Y/c học sinh lên bảng, lớp làm vào HS nêu cách làm bài cho lớp nghe Bài : Số ? - GV nhận xét và chữa bài * Hướng dẫn hs làm bài - Cho HS tự làm và điền vào ô trống - HS lên bảng chữa bài - Gv cùng HS nhận xét và chữa bài C Củng cố,dặn dò: (2 phút) - Gv nhận xét Y/c hs chuẩn bị tiết sau Luyện:Tập làm văn NGHE KỂ TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu: - Rèn kỹ kể chuyện: biết kể lại câu chuyện đã nghe: lừa và ngựa, Trận bóng lòng đường - Rèn kỹ viết: Viết đoạn văn ngắn nói họp tổ bàn việc học tập tổ em II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Gọi hs đọc bài làm tiết trước - 2- hs đọc bài làm nhà (5 phút) - Gv nhận xét bài - cho điểm - Lớp theo dõi nhận xét B Bài :(33 phút) Giới thiệu: - Nghe gv giới thiệu - Gv nêu mục tiêu học Ghi bảng Tập kể lại câu chuyện đã nghe * Hoạt động 1: Cá nhân và nhóm chuẩn bị - hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi a Lừa và ngựa nội dung kể chuyện - Y/c hs thảo luận nhóm kể lại câu chuyện đã b Trận bóng lòng nghe: lừa và ngựa, Trận bóng lòng đường đường - hs đọc gợi ý và tự nói - Giáo viên gợi ý: cho nghe theo tổ Mở đầu câu chuyện, lừa và ngựa giới thiệu nào? Câu chuyện mở đầu nào? Luyện nói theo cá Dọc đường, lừa nói với ngựa điều gì? Ngựa đáp lại nào? nhân và theo nhóm Kết lừa và ngựa sao? Viết văn ngắn nói họp tổ bàn - Câu chuyện Trận bang lòng đường cho việc học tập tổ HS kể tương tự - đại diện nhóm đọc bài em trước lớp Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net 13 (14) - Lớp nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Gọi HS nói miệng trước lớp C Củng cố, dặn dò: (2 phút) - hs tự viết bài mình * Hoạt động 3: Hd hs viết lại nội dung kể lại vào việc em đã tham dự - Một vài hs đọc trước - Gọi hs đọc y/c: Viết đoạn văn ngắn kể lại lớp, lớp theo dõi bổ sung việc em đã tham dự - Y/c hs làm bài vào - Gọi học sinh đọc bài làm - Gv và hs theo dõi nhận xét, chữa - Nhận xét Chuẩn bị bài sau Chính tả NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chữ đúng đẹp cho h/s thông qua bài viết - Học sinh viết đúng đẹp đoạn bài Những chuông reo - Giáo dục H/s có ý thức tự rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: Bài viết mẫu trên bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net 14 (15) Giới thiệu bài: 1’ - G/v nêu yêu cầu học - H/s mở - Ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn h/s nghe viết: 33’ - Viết đúng và trình bày đẹp đoạn văn * Hướng dẫn h/s tìm hiểu nội dung bài - G/v đọc bài lượt - Hai h/s đọc lại ? Những chi tiết nào nói lên tình thân bác thợ mộc và gđ chú bé? - H/s đọc thầm và trả lời - Nhận xét bổ sung - G/v nhận xét giảng thêm * H/dẫn cách trình bày - H/s trả lời - Đoạn viết có câu? Những chữ nào đoạn viết viết hoa? - Nhận xét,bổ sung - Khi trình bày ta lưu ý điều gì? * Hướng dẫn h/s viết từ khó - Y/c h/s tìm từ khó dễ lẫn viết-đọc và viêt nháp - G/v nhận xét sửa và lưu ý thêm - H/s nêu từ khó - Viết nháp - Đọc từ khó * Đọc bài cho h/s viết Củng cố dặn dò 3’ - Y/c h/s tự soát lỗi - H/s viết bài * G/v thu chấm nhận xét 5-7 bài - Tự soát lỗi - Nhận xét học Dặn hs đọc thêm bài Kí duyệt Tuần Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Toán ÔN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I/ Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết góc vuông có các hình tứ giác, hình tam giác và hình vẽ đồ vật thực tế - Biết dùng ê-ke để kiểm tra góc vuông các hình cho trước II/Đồ dùng dạy học - Vở luyện toán III/ Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài - GV nêu MT học Hướng dẫn HS làm bài Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net 15 (16) tập Bài : MT : HS nhận biết và đếm số góc vuông hình tứ giác Bài : MT : HS nhận biết góc vuông và góc không vuông các hình tam giác Bài : MT : HS nhận biết góc vuông hình vẽ các đồ vật Củng cố – dặn dò - Cho HS dùng e ke để kiểm tra góc vuông đánh dấu - GV chữa bài - Cho HS tự làm bài, - GV chữa bài - GV chốt : Hình tam giác ABC có góc A là góc vuông, góc B, C là góc không vuông ; Hình tam giác EDG có : Góc D là góc vuông , góc E và góc H là góc không vuông - HS làm bài cá nhân -HS trình bày bài, lớp nhận xét bổ sung - HS làm bài cá nhân - HS kiểm tra chéo bài - GV cho HS dùng e ke để kiểm tra góc - HS làm bài cá nhân vuông điền số góc vuông vào chỗ chấm - Một HS đọc bài, lớp nhận xét hình - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét học Luyện từ và câu ÔN CHỦ ĐỀ :CỘNG ĐỒNG.- ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I Mục tiêu - Ôn tập củng cố và mở rộng vốn từ theo chủ điểm “ Cộng đồng” - Ôn tập câu: Ai làm gì? - Rèn kĩ làm bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn các từ bài tập III Các hoạt động dạy học KTBC4-5’ Giới thiệu bài 2’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 12’ Củng cố và mở rộng vốn từ + Gọi HS lên bảng làm laị BT1 tiết trước Nhận xét, cho điểm GV giới thiệu trực tiếp HS lên bảng làm Nhận xét bài bạn Gọi HS đọc đề bài: - Giới thiệu các từ bài tập 1: đồng đội, đùm bọc, đồng bào, giúp đỡ, đồng môn, đoàn kết, đồng hương, thăm hỏi, đồng nghiệp, che chở- HD HS xếp các từ vào các nhóm từ - HS nghe giới thiệu từ - Hiểu yêu cầu và tự làm vào mình - HS lên bảng chữa bài Bài : 9’ Tìm đúng các phận câu Ai (cái gì, gì)? Làm gì? Gọi HS đọc đọc đề GV nhắc lại: Gạch gạch - HS đọc yc bài tập phận trả lời câu hỏi: Ai?(cái gì, gì?);2 gạch phân trả lời câu hỏi: Làm gì? Trong - Làm bài cá nhân các câu sau a Con ong làm mật yêu hoa - Chữa bài Con cá bơi yêu nước, chim ca yêu trời Con người muốn sống ơi, Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net 16 (17) Phải yêu đồng chí, yêu người anh em b Trên cành phượng vĩ cuối sân, gió nam rì rào thổi, chú chim sâu nhảy nhót tìm mồi c Trên đồng cạn, đồng sâu Chồng cày, vợ cấy, trâu bừa - GV nêu yêu cầu bài tập Bài : 8’ Rèn kĩ đặt -Cho hs làm bài GV chữa bài và yc h/s đọc lại câu - NX câu hs, sau đó y/c hs tự chữa HS tự đặt câu - HS đọc - Nhận xét Củng cố, dặn + Nhấn mạnh ND kiến thức bài, nhận xét dò học Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 TOÁN ĐỀ-CA- MÉT, HÉC-TÔ-MÉT I./ Mục tiêu: - Nắm ký hiệu, tên gọi đề-ca-mét, héc-tô-mét - Nắm quan hệ đề-ca-mét, héc-tô-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét II./ Đồ dùng Dạy - học: SGK III./ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' - Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã - HS kể học? - Nhận xét, cho điểm - 2/ / Bài tập: 33’ - Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Củng cố các đơn vị đo - Gọi HS nêu mối quan hệ hm và độ dài đã học dam - Cho HS làm bài - Củng cố và ghi bảng - Nhận xét, sửa sai - Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Làm đúng theo mẫu - Phân tích mẫu dam = 1dam x = 10 m x = 40 m - Vậy dam = ? m - Cho HS làm các phần còn lại - Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Tính đúng theo mẫu - Cho HS làm bài Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net - HS đọc - 1HS nêu - Tự làm bài, nêu kết - Nhìn bảng - Chú ý nghe - HS đọc - Nghe, quan sát - Trả lời - Tự làm, nêu kết - HS đọc - Quan sát mẫu, tự làm bài 17 (18) - Nhắc HS : cộng, trừ các đơn vị - Chú ý nghe đo độ dài thì số phải cùng đơn vị đo 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý nghe 3’ - Dặn HS xem lại bài - Chú ý nghe TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN QUEN I./ Mục tiêu: - HS kể lại tự nhiên, chân thật người hàng xóm mà em quý mến - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (5-7 ccâu) diễn đạt rõ ràng - Rèn kĩ viết văn cho HS II./ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý - HS: Vở bài tập tiếng Việt III./ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Hướng dẫn HS làm bài: - Bài 1: 15’ Kể lại tự nhiên, chân thật người thân quen mà em quý mến - Bài 2: 20’ Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (5-7 ccâu) diễn đạt rõ ràng 3/ Củng cố, dặn dò: 3' - Gọi HS kể chuyện kể người hàng xóm - Nhận xét, cho điểm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Nhắc HS: Từ câu hỏi gợi ý em có thể kể từ 5-7 câu theo gợi ý đó - Gọi HS kể mẫu - Nhận xét, sửa sai - Cho HS làm bài nháp - Nêu yêu cầu bài - Nhắc HS viết giản dị, chân thật từ 5-7 câu - Cho HS viết bài - Gọi HS đọc bài viết - Nhận xét, sửa sai - Nhắc lại nội dung bài - Dặn HS xem lại bài - HS kể - Chú ý nghe - HS đọc - Chú ý nghe - HS kể - Chú ý nghe - Tự làm cá nhân - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Tự làm cá nhân - HS đọc - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Chú ý nghe CHÍNH TẢ (Nghe đọc) CHIỀU THU NHỚ BÁC I./ Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài Chiều thu nhớ Bác - Làm đúng các bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu g/gh; ng/ngh - Rèn chữ viết cho HS II./ Đồ dùng dạy học: Vở Luyện tiếng Việt Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net 18 (19) III./ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Hướng dẫn HS nghe viết: -Hướng dẫn chuẩn bị: 10’ Tìm, viết đúng chữ khó bài viết - Nghe - viết: 18’ Viết đúng, đẹp bài viết 3/ Chấm, chữa lỗi: 5’ 4/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả trang 62 luyện tiếng Việt 7’ 5/ Củng cố, dặn dò: 3' - Nhận xét bài trước - Chú ý nghe - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Chú ý nghe - Đọc bài Chiều thu nhớ Bác - Những chữ nào viết hoa? - Trả lời - - Nhận xét, sửa sai - Cho HS viết chữ khó nháp - Viết nháp - Đọc cho HS viết bài Kết hợp nhắc HS - Nghe - viết bài vào cách cầm bút, tư ngồi viết - Đọc cho HS soát bài - Nghe soát bài - Chấm 5-7 bài - Nhận xét, sửa sai - Chú ý nghe - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Treo bảng phụ, gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết lại bài nhà Trường tiểu học A Yên Ninh Lop3.net - HS đọc - HS lên bảng làm lớp làm bài vào - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Chú ý nghe 19 (20)