Gợi ý để học sinh ghi vào phiếu những việc làm thể hiện tình đoàn kết dân tộc, ví dụ như giúp bạn dân tộc khác trong học tập, đi học… Bước 2: GV mời một số em lên trình bày phần chuẩn bị[r]
(1)TUẦN 33 Ngày soạn: 23 / / 2011 Giảng: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Tập đọc - kể chuyện ( 96, 97) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời các câu hỏi SGK) - Hiểu nội dung câu chuyện Kĩ năng: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài: Thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét,… - Biết kể lại câu chuyện theo lời nhân vật chuyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) - Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ: - Giáo dục HS ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài "Cuốn sổ tay", trả lời câu hỏi - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 3.2, Các hoạt động tìm hiểu bài A Tập đọc a Hoạt động 1: Luyện đọc * Đọc toàn bài - GV HD cách đọc - HS nghe * Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu * Gắn bảng phụ: - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm Lop3.net (2) - Một số HS thi đọc bài - Lớp đọc đối thoại b Hoạt động : Tìm hiểu bài - Vì cóc phải lên kiện trời? - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới lại hạn lớn, muôn loài khổ sở - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét + Từ: kiện - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Cóc xếp đội ngũ nào trước -> Cóc bố trí lực lượng chỗ đánh trống? bất ngờ - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Từ: lực lượng - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Kể lại chiến đấu hai bên - HS kể - Sau chiến thái độ trời thay - Trời mời Cóc vào thương lượng, nói đổi nào? giọng - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Từ: giọng - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Theo em cóc có điểm gì đáng -> HS nêu - Thảo luận, trả lời câu hỏi khen? - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng * Chốt lại nội dung bài - em đọc nội dung bài c Hoạt động : Luyện đọc lại - HS chia thành nhóm phân vai - vài HS thi đọc phân vai -> HS nhận xét - GV nhận xét B Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD kể chuyện - Một số HS phát biểu, cho biết các em kể theo vai nào - GV yêu cầu quan sát tranh - HS quan sát tranh, nêu tóm tắt ND trang - GV: Kể lời phải - Từng cặp HS tập kể - Vài HS thi kể trước lớp xưng "Tôi" -> HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài ? - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài học sau Toán (161) - Lắng nghe - Lắng nghe Lop3.net (3) KIỂM TRA I Đề bài: I Phần trắc nghiệm khách quan: (4 điểm) * Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng cho câu trả lời sau: (Từ câu đến câu T) Số liền sau 57540 là: A 57 550 B 57 541 C 57539 Hoa nhìn đồng hồ và nói : “ Bây là kém phút”, Hoàng bảo : “ Tớ hay nói theo cách 13 … phút ” Số đúng để điền vào chỗ trống là : A B 45 C 55 Một hình chữ nhật có chiều dài 15m, chiều rộng 10m Chu vi hình chữ nhật đó là: A 10m B 15m C 50m D 150m Số lớn các số 96 835; 89 653 ; 98 653 ; 89 635 là: A 98 653 B 89 653 Biểu thức + 18 x có giá trị là: C 96 835 A 126 B 92 C 28 hm 5m = … m Số thích hợp điền vào chỗ trống là: D 89 635 D 100 A 12 B 75 C 705 D 750 Kết phép chia 72560: là: A 907 B 970 C 97 D 070 Một hình chữ nhật có chiều dài 6m, chiều rộng 4m Diện tích hình chữ nhật đó là: A 64m2 B 42 m2 C 24 m2 D 10 m2 II Phần tự luận (6 điểm) Bài 1: Đặt tính tính: (2 điểm) 38246 + 7539 12893 - 5847 31825 x Bài 2: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm? (2 điểm ) 69 245 … 69 260 73 500 … 73 499 Bài 3:( điểm) 27450 : 59 000 + 000 … 60 000 20 000 + 40 000 ….60 600 Các phòng học lắp số quạt trần Có phòng học lắp 20 cái quạt trần Hỏi có 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học? Đạo đức (33) CÁC DÂN TỘC Ở TUYÊN QUANG (TIẾT 2) I Mục tiêu : Lop3.net (4) Kiến thức : - Nắm số việc làm, số trò chơi, bài hát, bài thơ, nói lên tình đoàn kết các dân tộc Tuyên Quang - Nắm ý nghĩa việc đoàn kết các dân tộc Kỹ năng: - Thực đoàn kết, nhân ái với các bạn thuộc các dân tộc khác trường, lớp và địa phương - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em Thái độ: - Tôn trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết các dân tộc thôn, xóm, xã, phường, tỉnh nói riêng và các dân tộc Việt Nam nói chung II Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Phiếu học tập, bảng phụ Học sinh: - Một số bài hát, bài thơ, trò chơi, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Thể tình đoàn kết với các dân tộc Tuyên Quang (15 phút) Bước 1: GV phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhân từ - phút GV quan sát hỗ trợ học sinh yếu Gợi ý để học sinh ghi vào phiếu việc làm thể tình đoàn kết dân tộc, ví dụ giúp bạn dân tộc khác học tập, học… Bước 2: GV mời số em lên trình bày phần chuẩn bị mình, các em khác nhận xét, bổ sung Bước 3: Giáo viên kết luận Để các anh em dân tộc tỉnh Tuyên Quang có tình đoàn kết lòng chúng ta hãy tham gia các hoạt động sau: - Quan tâm giúp đỡ học tập - Thăm hỏi động viên ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn - Vẽ tranh tình đoàn kết các dân tộc Lop3.net - Lắng nghe - Nhận phiếu, làm bài theo yêu cầu - số em lên trình bày phần chuẩn bị mình, các em khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, nêu ý kiến cá nhân( viết thư hay vẽ tranh) - Thực theo đề tài mình đã chọn (5) - Trưng bày SP, nhận xét, nêu cảm nghĩ em qua Sp em đã thực - Giao lưu làm quen với thiếu nhi các dân tộc huyện, tỉnh… * Hoạt động 2: Xử lý tình (10 phút) Bước 1: Giáo viên nêu tình và phân công nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm Tình 1: Vào đầu năm học cô giáo phân công bạn Nguyễn Văn Bình ngồi cạnh bạn Lý A Tư Bạn Bình đứng lên thưa cô em không ngồi với bạn A Tư vì bạn ấy… là nữ lại là người H’Mông… + Em em có nhận xét gì ý kiến bạn Bình? + Nếu là Bình em xử nào? Tại sao? Tình 2: Trong học Toán, nhóm em cô giáo phân công giúp đỡ bạn Vàng A Cháng Một số bạn nhóm không muốn học cùng A Cháng vì bạn học kém và lại là người dân tộc Nếu có mặt đó, em ứng xử nào? Nếu là thành viên nhóm, em xẽ ứng xử nào? Tình 3: Giờ chơi, các bạn rủ chơi trò “Mèo đuổi chuột” Seo Mẩy xin cùng chơi, số bạn nói “Seo Mẩy là người dân tộc, không cho chơi ” + Bước 1: Giáo viên nêu yêu cầu và gợi ý cho học sinh chơi trò chơi Bước 2: Các nhóm thảo luận Bước 3: Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung Bước 4: Giáo viên kết luận: - Chúng ta cần phải đoàn kết, giúp đỡ các bạn dù là bạn nam hay nữ và là dân tộc nào - Cho học sinh liên hệ lớp * Hoạt động 3: Tìm hiểu ngày đoàn kết các dân tộc (10 phút) Bài tập: Ngày nào là ngày đoàn kết các dân tộc Việt Nam (chọn đáp Lop3.net - Nhóm 1,3 - Nhóm 2,4 - Nhóm - Cac nhóm thảo luận theo yêu cầu - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung - Chú ý lắng nghe - Đọc yêu cầu bài (6) án) : Bước : HD học sinh chọ đáp án sau : Ngày 01/6 Ngày 02/9 Ngày 18/11 Bước 2: Học sinh sử dụng bảng ghi đáp án trên Bước 3: HS giơ bảng GV kiểm tra Bước 4: Giáo viên kết luận Ngày 18/11 là đáp án đúng Đảng và Nhà nước ta quy định ngày 18/11 là ngày đại đoàn kết các dân tộc Việt Nam Nhằm kêu gọi toàn dân đoàn kết lòng xây dựng quê hương đất nước đẹp giàu Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài học sau - Thảo luận nhóm đôi - Viết đáp án đúng vào bảng - Giơ bảng - HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Lắng nghe Soạn : 23 / / 2011 Giảng : Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 96 : x = 28 + 21 : = 96 : (4 x 2) = (28 + 21) : = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Lop3.net (7) Bài : Đặt tính tính : 54 287 + 29 508 508 x 78 362 – 24 935 34 625 : - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học Bài 3: Bài toán : Mua đôi dép cùng loại phải trả 92 500 đồng Hỏi mua đôi dép phải trả bao nhiêu tiền ? * HSKG : giải hai cách - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Luyện viết MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng ba khổ thơ đầu ; trình bày đúng hình thức bài thơ - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe Lop3.net (8) - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho - Luyện viết trên bảng học sinh - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - HS nêu, lớp nhận xét - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - em nêu - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà - Lắng nghe và chuẩn bị bài sau LuyÖn tËp lµm v¨n NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: Kể lại việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) kể lại việc làm trên II Đồ dùng dạy- học: - GV: Một số tranh bảo vệ môi trường Viết các gợi ý bảng phụ - HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS nêu các biện pháp để bảo vệ môi trường - Bổ sung Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: - HD làm miệng - Gọi HS đọc các gợi ý a, b trên bảng Hoạt động trò - em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe + Bài 1: Kể lại việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường - em đọc yêu cầu bài tập - em gợi ý trên bảng phụ Lop3.net (9) phụ - Giới thiệu số tranh hoạt động bảo vệ môi trường Yêu cầu nhận xét tranh - Cho HS chọn đề tài để kể - Cho kể theo nhóm đôi - Mời số em kể trước lớp - Nhận xét, biểu dương em kể tốt - HD viết bài vào - Yêu cầu HS ghi lại điều vừa kể bài tập thành đoạn văn - Quan sát, giúp đỡ em yếu - Mời số em trình bày bài viết trước lớp - Quan sát tranh, nhận xét hoạt động tranh + Tranh 1: Các bạn HS lao động vệ sinh sân trường + Tranh 2: Các thầy cô giáo và các bạn HS trồng cây xanh - Nêu số hoạt động khác - Lựa chọn đề tài để kể - Nói tên đề tài mình chọn kể trước lớp - Kể theo nhóm đôi - Nối tiếp kể trước lớp - Nhận xét + Bài 2: Viết đoạn văn (từ đến 10 câu) kể lại việc làm trên - em đọc yêu cầu bài - Làm bài vào - Nối tiếp trình bày bài trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Sửa cho HS cách dùng từ, viết câu, sử dụng dấu câu, tổ chức câu bài Củng cố: - em nhắc lại bài học Nhận xét học - GDHS Dặn dò: - HD học nhà, chuẩn bị bài sau - Thực nhà Soạn : 23 / / 2011 Giảng : Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 Toán (162) Lop3.net (10) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc, viết các số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước Kĩ năng: - Đọc, viết các số phạm vi 100 000 theo yêu cầu bài Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực học tập - Biết nhân số có bốn chữ số vói số có chữ số (có nhớ lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ làm bài tập - HS: Bảng làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 24964 : = ? Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Thực hành - Lắng nghe Bài 1: Viết số thích hợp … - HS nêu yêu cầu a 30.000, 40.000 , 50.000 , 70.000 80.000 , 90 000 , 100.000 b 90.000 , 95.000 , 100.000 - - HS đọc bài - HS nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu hS làm vào Sgk - GV gọi HS đọc bài -> GV nhận xét Bài : Đọc các số … - HS nêu yêu cầu - 54 175: Năm mươi tư nghìn trăm bảy mươi năm - 14 034 : Mười bốn nghìn không trăm ba mươi tư - -3 HS đọc bài -> HS nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào Sgk - GV goi HS đọc bài -> GV nhận xét 10 Lop3.net (11) Bài : Viết các số … - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Sgk - -4 HS đọc - HS nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài -> GV nhận xét * Gắn bảng phụ : Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS nêu yêu cầu - HS nêu miệng kết - GV gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét, bổ sung Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - em nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Thể dểc (65) BÀI 65 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) - Biết cách tung bắt bóng - người - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi KÜ N¨ng: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng 2- người) Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II Địa điểm phương tiện : - GV: - bóng - HS : - VÖ sinh s©n tËp III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Phần mở đầu - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Soay các khớp cổ chân, tay… - Chạy chậm theo vòng tròn 11 Lop3.net (12) - Tập bài thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc Hoạt động : Phần : * Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) - Thực lớp - Quan sát – nhận xét – đánh giá * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người - Các tổ tập theo khu vực đã quy - GV quan sát, HD thêm định - Lớp tập theo nhóm bạn - GV quan sát, sửa sai, đánh giá học sinh - HS đứng chỗ người tung và bắt bóng * Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật " - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Chú ý lắng nghe - Chơi thử - Tổ chức thi các tổ - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét, tuyên dương HS tiến Hoạt động : Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Nhận xét kết tập luyện - Chú ý lắng nghe - HD HS luyÖn tËp ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau - Ghi nhí Chính tả - nghe- viết ( 65 ) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2; a / b Kĩ năng: - Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ Thái độ: - HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn BT a / b 12 Lop3.net (13) - HS: Bảng con, phấn, VBT III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: lâu năm, nứt nẻ, nấp.… Hoạt động trò - Viết bảng - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài, sửa lỗi Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn bài * Hướng dẫn nghe - viết: * HD chuẩn bị: - Đọc bài chính tả - Lắng nghe - HS nghe - HS đọc lại - GV hỏi: + Những từ nào bào chính tả viết hoa? Vì sao? - GV đọc số tiếng khó: Trời, Cóc, Gấu - GV sửa sai cho HS b Hoạt động : GV đọc: GV theo dõi, HD thêm cho HS * Chấm, Chữa bài: - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm c Hoạt động : HD làm BT: - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng … - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi Bài 2: Đọc, viết đúng tên số nước Đông Nam Á : - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc ĐT tên nước Đông Nam Á - HS làm nháp - HS lên bảng làm - HS nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét * Gắn bảng phụ : - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài : Điền vào chỗ trống : - HS nêu yêu cầu - HS làm + HS lên làm vào bảng quay a cây sào - sào nấu - lịch sử - đối xử - 3- HS đọc b, … - HS nhận xét - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét 13 Lop3.net (14) Củng cố: - Nêu cách trình bày bài viết chính tả ? - HS nêu - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT, tự luyện viết - Lắng nghe thêm nhà, chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội (65) CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Nêu đặc điểm chính đới khí hậu Kĩ năng: - Nói tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới Nêu đặc điểm chính đới khí hậu Thái độ: - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình SGK - HS : Sưu tầm các loại lá cây III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Một năm trên Trái Đất có bao nhiêu - em trả lời câu hỏi tháng, bao nhiêu ngày và mùa ? - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát theo cặp sau đó trả lời và nêu câu hỏi gợi ý câu hỏi + Chỉ và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu + Mỗi bán cầu có đới khí hậu? - Bước 2: - Một số HS trả lời trước lớp -> GV nhận xét * Kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới 14 Lop3.net (15) b Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Bước 1: GV hướng dẫn cách các đới khí hậu + GV yêu cầu tìm đường xích đạo + Chỉ các đới khí hậu? - Bước 2: - Bước 3: * Kết luận: Trên trái đất nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng xa xích đạo càng lạnh c Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm vị rí các đới khí hậu * Tiến hành - Bước 1: GV chia nhóm và phát cho nhóm hành SGK - Bước 2: GV hô bắt đầu - Bước 3: - GV nhận xét Củng cố: - Nêu nội dung chính bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS học bài nhà, chuẩn bị bài sau học - HS nghe + quan sát - HS thực hành - HS làm việc nhóm - Đại diện các nhóm trình bày KQ - HS nhận hình - HS trao đổi nhómvà dán các dải màu vào hình vẽ - HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét - HS nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe Ngày soạn : 23 / / 2011 Giảng: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 Tập đọc (98) MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ Kĩ năng: - Biết ngắt nhịp hợp lý các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết đoạn hướng dẫn luyện đọc, HTL - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: 15 Lop3.net (16) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài "Cóc kiện trời", trả lời câu hỏi Hoạt động trò - Hát - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 3.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài - GV HD đọc bài * HD luyện đọc + giải nghĩa từ * Gắn bảng phụ: - Đọc khổ thơ trước lớp - Lắng nghe - HS nghe - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc - Giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - nhóm tiếp nối thi đọc ĐT khổ thơ - Cả lớp đọc đỗi thoại - Đọc khổ thơ nhóm b Hoạt động : Tìm hiểu bài - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào rừng? + Từ: thác - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị? -> Với tiếng thác, tiếng gió - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhà thơ tìm thấy trời xanh qua kẽ lá + Từ: kẽ lá - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Nhận xét - Vì tác giả thấy lá cọ giống - Lá cọ hình quạt có gân lá xoè Mặt Trời? tia nắng + Từ: hình quạt - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Nhận xét - Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” - HS nêu không? Vì sao? - em đọc * Chốt lại nội dung bài c Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc - HS đọc theo khổ, bài - HS thi ĐTL - GV nhận xét -> HS nhận xét Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài ? - Nhận xét tiết học - em nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe 16 Lop3.net (17) Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe Thể dục (66) BÀI 66 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) - Biết cách tung bắt bóng - người - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi KÜ N¨ng: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng 2- người) Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II Địa điểm phương tiện : - GV: - bóng - HS : - VÖ sinh s©n tËp III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Phần mở đầu - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Soay các khớp cổ chân, tay… - Chạy chậm theo vòng tròn - Tập bài thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc Hoạt động : Phần : * Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) - Thực lớp - Quan sát – nhận xét – đánh giá * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người - Các tổ tập theo khu vực đã quy - GV quan sát, HD thêm định - Lớp tập theo nhóm bạn - GV quan sát, sửa sai, đánh giá học sinh - HS đứng chỗ người tung và 17 Lop3.net (18) bắt bóng * Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật " - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Chú ý lắng nghe - Chơi thử - Tổ chức thi các tổ - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét, tuyên dương HS tiến Hoạt động3 : Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài - Đứng chỗ tập vài động tác hồi tĩnh - Chú ý lắng nghe - Nhận xét kết tập luyện - HD HS luyÖn tËp ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau - Ghi nhí Toán (164) ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định Kĩ năng: - Biết vận dụng làm bài tập theo yêu cầu Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép bài tập - HS : Bảng làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính : 24964 x = Hoạt động trò - lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - Lắng nghe Bài 1: Điền dấu: - HS nêu yêu cầu BT 18 Lop3.net (19) - Yêu cầu HS nêu miệng -> GV nhận xét sửa sai cho HS - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào bảng -> GV nhận xét sửa sai cho HS - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào bảng -> GV nhận xét sửa sai cho HS * Gắn bảng phụ : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào bảng -> GV nhận xét sửa sai cho HS - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào SGK - Nhận xét, chữa bài Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học - HS thực yêu cầu Bài 2: Tìm số lớn các số sau: - HS nêu yêu cầu BT Bài 3: Viết các số … - HS nêu yêu cầu BT Bài 4: Viết các số … - HS nêu yêu cầu BT Bài 5: Khoanh vào chữ đật trước kết đúng: - HS nêu yêu cầu BT - em nêu nội dung bài - Lắng nghe - Lắng nghe Soạn : 23 / / 2011 Giảng chiều : Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Tính giá trị biểu thức Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét 19 Lop3.net (20) Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Đặt tính tính : 65 493 - 486 216 x 86 127 + 258 035 : - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Tìm x : X x = 998 X x = 328 HSKG : X : = 404 - 32 - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận - HS làm vào bảng nhóm Bài 3: Bài toán : Một cửa hàng có 840 cái bút chì, đã bán số bút chì đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu bút chì ? * HSKG: làm cách - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Ôn luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu: Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi gì? Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập - HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 20 Lop3.net (21)