Qua bài tập đọc này, các con sẽ thấy rõ hơn vẻ đẹp của cây đa, một loài cây rất gắn bó với người nông dân đồng bằng Bắc Bộ, và thấy được tình yêu của tác giả đối với quê höông.. - B Luye[r]
(1)************************************* Thø ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2010 Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nh©n vËt - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời các CH SGK) - HS khuyết tật đọc đoạn đầu bài tập đọc II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyeän ngaét gioïng - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Cây - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời dừa caâu hoûi cuoái baøi - HS lớp nghe và nhận xeùt baøi cuûa baïn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu: (1’) - Một số HS trả lời theo suy - Hỏi: Nếu bây nhận nghó rieâng đào, các làm gì với đào đó? - Ba baïn nhoû Xuaân, Vaân, Vieät cuõng ông cho bạn đào Các bạn đã làm gì với đào - HS đọc lại tên bài mình? Để biết điều này chúng ta cùng học bài hôm Những đào - Ghi teân baøi leân baûng Lop2.net (2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc lại bài - Chú ý giọng đọc: + Lời người kể đọc với giọng chậm raõi, nheï nhaøng + Lời ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm Câu cuối bài ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng + Lời Xuân, đọc với giọng hồn nhieân, nhanh nhaûu + Lời Vân, đọc với giọng ngây thô + Lời Việt, đọc với giọng rụt rè, luùng tuùng b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên baûng - Cả lớp theo dõi và đọc thaàm theo - Tìm từ và trả lời theo yêu caàu cuûa GV + Các từ đó là: đào, nhoû, hoûi, chaúng bao laâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, theøm, traûi baøn, chaúng, thoát leân,… - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết baøi - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi - Chúng ta phải đọc với gioïng khaùc nhau, laø gioïng phaùt aâm) người kể, giọng - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và người ông, giọng chỉnh sửa lỗi cho HS, có Xuaân, gioïng cuûa Vaân, c) Luyện đọc đoạn gioïng cuûa Vieät - Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác - Bài tập đọc chia làm đoạn nhau? Là giọng ai? + Đoạn 1: Sau chuyến … coù ngon khoâng? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các oâng haøi loøng nhaän xeùt đoạn phân chia ntn? + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … coøn thô daïi quaù! Lop2.net (3) + Đoạn 4: Phần còn lại - HS đọc bài - - - - - HS đọc bài - số HS đọc cá nhân, sau Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu đó lớp đọc đồng nghĩa các từ - HS đọc bài Gọi HS đọc đoạn - HS đọc bài Nêu giọng đọc và tổ chức cho HS - HS đọc, các HS khác luyện đọc câu nói ông nhận xét và đọc lại Yêu cầu HS đọc lại đoạn - HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại Yêu cầu HS đọc đoạn Gọi HS đọc mẫu câu nói bạn - HS đọc đoạn Xuân Chú ý đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhaûu Gọi HS đọc mẫu câu nói ông - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, (Đọc voøng) Yêu cầu HS đọc lại đoạn Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại - Lần lượt HS đọc trước tương tự trên nhoùm cuûa mình, caùc baïn Yêu cầu HS đọc nối đoạn nhóm chỉnh sửa lỗi trước lớp, GV và lớp theo dõi nhaän xeùt Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc - Các nhóm cử cá nhân thi theo nhoùm đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan bài d) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, 4 Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát Lop2.net (4) Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐAØO (tiÕt 2) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Những đào (Tiết 1) Bài Giíi thiÖu: (1’) - Những đào (Tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu - Theo dõi bài, suy nghĩ để hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài trả lời câu hỏi - Người ông dành đào cho - Người ông dành ai? đào cho vợ và đứa chaùu nhoû - Xuân đã làm gì với đào ông cho? - Xuân đã ăn đào laáy haït troàng vaøo caùi voø Em hi vọng hạt đào lớn thành cây đào to - Oâng đã nhận xét Xuân ntn? - Người ông sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi - Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Xuaân nhö - Oâng nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy? vì ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thơm ngon theá Vieäc Xuaân ñem haït đào trồng cho thấy caäu raát thích troàng caây - Bé Vân đã làm gì với đào ông - Vân ăn hết đào cho? mình đem vứt hạt Đào ngon đến cô bé ăn xong roài vaãn coøn theøm maõi - Oâng đã nhận xét Vân ntn? - Oâng nhaän xeùt: Oâi, chaùu Lop2.net (5) - Chi tiết nào chuyện chứng tỏ bé Vân còn thơ dại? - Việt đã làm gì với đào ông cho? - - Oâng nhaän xeùt veà Vieät ntn? - Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Vieät nhö vaäy? - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối đọc lại bài cuûa oâng coøn thô daïi quaù Beù raát haùu aên, aên heát phaàn cuûa mình vaãn coøn theøm maõi Beù chaúng suy nghó gì ăn xong vứt hạt đào luoân Việt đem đào mình cho baïn Sôn bò oám Sôn khoâng nhaän, Vieät ñaët đào lên gườn bạn troán veà Oâng nói Việt là người có taám loøng nhaân haäu Vì Vieät raát thöông baïn, biết nhường phần quà mình cho baïn baïn oám HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Con thích Xuaân vì caäu có ý thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Vaân vì Vaân ngaây thô + Con thích Vieät vì caäu laø người có lòng nhân haäu, bieát yeâu thöông baïn beø, bieát san seû quaû ngon với người khác + Con thích người ông vì oâng raát yeâu thích caùc chaùu, đã giúp các cháu mình bọc lộ tính cách cách thoải mái, cách tự nhiên Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn Cuûng coá – Daën doø (3’) truyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: - HS đọc lại bài theo vai Caây ña queâ höông - Lop2.net (6) To¸n CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Muïc tieâu - Nhận biết các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - HS khuyết tật nhận biết các số từ 111 đến 200 II Chuaån bò - GV: + Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phaàn baøi hoïc cuûa SGK - HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số đếm từ 101 đến 110 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm nay, caùc em seõ học các số từ 111 đến 200 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chuïc, hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Để có tất trăm, chục, hình Hoạt động Trò - Haùt - Một số HS lên bảng thực hieän yeâu caàu cuûa GV - Trả lời: Có trăm, sau đó leân baûng vieát vaøo coät traêm - Coù chuïc vaø ñôn vò Sau đó lên bảng viết vào cột chuïc, vaøo coät ñôn vò - HS viết và đọc số 111 Lop2.net (7) vuông, toán học, người ta dùng số trăm mười và viết là 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới - Thảo luận để viết số còn thieäu soá 111 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc thiếu bảng, sau đó vaø caùch vieát caùc soá coøn laïi baûng: HS leân laøm baøi treân baûng 118, 120, 121, 122, 127, 135 lớp, HS đọc số, HS viết soá, HS gaén hình bieåu dieãn soá - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV - Veõ leân baûng tia soá nhö SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, - Đọc các tia số vừa lập lớp làm bài vào bài tập và rút kl: Trên tia số, số đứng trước bé số đứng sau - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS noù Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để điền dấu cho đúng, chúng - Bài tập yêu cầu chúng ta ta phải so sánh các số với ñieàn daáu >, <, = vaøo choã - Vieát leân baûng: 123 124 vaø troáng hỏi:Hãy so sánh chữ số hàng trăm cuûa 123 vaø soá 124 - Chữ số hàng trăm cùng là - Hãy so sánh chữ số hàng chục 123 và số 124 với - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị - Chữ số hàng chục cùng là 123 và số 124 với - Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 và viết 123<124 hay 124 lớn 123 - nhỏ hay lớn vaø vieát 124 > 123 - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại cuûa baøi - Laøm baøi 123 < 124 120 Lop2.net (8) < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - Bạn học sinh đó nói đúng Một bạn nói, dựa vào vị trí các soá treân tia soá, chuùng ta cuõng coù theå so sánh các số với nhau, theo bạn có nói đúng hay sai? - Dựa vào vị trí các số trên tia số baøi taäp 2, haõy so saùnh 155 vaø 158 với - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau - 155 < 158 vì treân tia soá 155 đứng trước 158, 158 > Cuûng coá – Daën doø (3’) 155 vì trên tia số 158 đứng - Nhaän xeùt tieát hoïc sau 155 - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT) I Muïc tieâu - Biết : Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tËt - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả II Chuaån bò - GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå) Phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết - HS trả lời, bạn nhận xét 1) - Vì Tứ phải cõng Hồng học? Lop2.net (9) - Những người ntn thì gọi là người khuyeát taät? - Em hãy nêu việc nên làm và không nên làm người khuyết tật - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu: (1’) - Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ - Yeâu caàu HS duøng taám bìa coù veõ khuoân mặt mếu (không đồng tình) và khuôn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái độ với tình huoáng maø GV ñöa - Caùc yù kieán ñöa ra: Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm thời gian Giúp đỡ người khuyết tật không phải laø vieäc cuûa treû em Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người taøn taät khoâng phaûi laø vieäc cuûa HS vì HS coøn nhoû vaø chöa kieám tieàn Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất người nên làm có điều kieän - Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất ngườikhuyết tật, không phân biệt họ có là thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm tất người xã hội Hoạt động 2: Xử lý tình - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý caùc tình huoáng sau: Tình 1: Trên đường học Thu gặp nhóm bạn học cùng trường Lop2.net - HS nêu việc nên làm và không nên làm người khuyết tật - Nghe yù kieán vaø baøy toû thaùi độ cách quay mặt bìa thích hợp - Maët meáu - Maët meáu - Maët meáu - Maët meáu - Mặt cười - Chia nhoùm vaø laøm vieäc theo nhóm để tìm cách xử lý các tình đưa + Thu caàn khuyeân ngaên caùc bạn và an ủi giúp đỡ bạn gái + Nam ngaên caùc baïn laïi, (10) ñang xuùm quanh vaø treâu troïc baïn gaùi nhoû beù, bò thoït chaân hoïc cuøng trường Theo em Thu phải làm gì tình đó Tình huoáng 2: Caùc baïn Ngoïc, Sôn, Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc thì có chú bị hỏng mắt tới hoûi thaêm nhaø baùc Huøng cuøng xoùm Ba baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng vaøo goác ña vaø noùi: “Nhaø baùc Huøng đây chú ạ!” Theo em lúc đó Nam neân laøm gì? - Kết luận: Có nhiều cách khác để giúp đỡ người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ vì công việc đơn giản với người bình thường lại khó khăn với ngườikhuyết tật Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến - Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và tổng kết bài học Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích khuyên các bạn không trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng - Một số HS tự liên hệ HS lớp theo dõi và đưa ý kieán cuûa mình baïn keå xong ******************************************************************** S¸ng thø ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2010 ChÝnh t¶ NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm BT(2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt chÐp ®îc mét ®o¹n bµi chÝnh t¶ Lop2.net (11) II Chuaån bò - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS: Vở chính tả Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa - Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, suùng, xaâu kim, minh baïch, tính tình, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Sa Pa, Taây Baéc,… - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu: (1’) - Những đào Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn văn - Người ông chia quà gì cho các cháu? - - - - Hoạt động Trò - Haùt - HS leân baûng vieát baøi, caû lớp viết vào giấy nháp - HS lớp nhận xét bài caùc baïn treân baûng - HS đọc bài - Người ông chia cho cháu đào Ba người cháu đã làm gì với đào mà - Xuân ăn đào xong, đem hạt oâng cho? troàng Vaân aên xong vaãn coøn theøm Coøn Vieät thì khoâng aên mà mang đào cho cậu bạn bị oám Người ông đã nhận xét các cháu ntn? - Oâng baûo: Xuaân thích laøm vườn, Vân bé dại, còn Việt B) Hướng dẫn cách trình bày là người nhân hậu Hãy nêu cách trình bày đoạn văn - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa vaø luøi vaøo oâ vuoâng Các chữ đầu câu viết hoa Cuoái caâu vieát daáu chaám caâu Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả - Viết hoa tên riêng các này có chữ nào cần viết hoa? Vì nhaân vaät: Xuaân, Vaân, Vieät sao? C) Hướng dẫn viết từ khó - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, Hãy tìm bài thơ các chữ có dấu hỏi, moãi, vaãn daáu ngaõ - Viết các từ khó, dễ lẫn Lop2.net (12) - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Chỉnh sửa lỗi cho HS - HS nhìn baûng cheùp baøi - D) Vieát baøi - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi - E) Soát lỗi tổng số lỗi lề - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi - G) Chaám baøi - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chaám sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính - HS làm bài trên bảng lớp taû Cả lớp làm bài vào Vở bài - Baøi 2a taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai - Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi HS lên Đáp án: làm bài trên bảng lớp, yêu cầu lớp Ñang hoïc baøi Sôn boãng nghe làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, thaáy tieáng laïch caïch Nhìn taäp hai lồng sáp treo trước cửa soå, em thaáy troáng khoâng Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xoå loàng Chuù ñang nhaûy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáp nhanh hơn, đã bay lên và đậu trên cành xoan raát cao - Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS - Đáp án: - Baøi 2b + To nhö coät ñình - Tiến hành tương tự với phần a + Kín nhö böng + Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường + Chính bỏ làm mười Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài - Chuẩn bị: Hoa phượng Mü thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng tù Lop2.net (13) NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n vËt I- Môc tiªu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm vật - Nặn vật theo trí tưởng tượng - Yªu mÕn c¸c vËt nu«i nhµ II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - H×nh ¶nh c¸c vËt cã h×nh d¸ng kh¸c - Mét sè bµi tËp nÆn c¸c vËt kh¸c cña häc sinh - §Êt nÆn hoÆc s¸p nÆn, giÊy mµu, hå d¸n 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Đất nặn sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước) - Bảng để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước) - Bót ch×, mµu vÏ, giÊy mµu, hå d¸n III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên cho xem tranh ảnh các vật để các em nhận biết đặc điểm, hình d¸ng, mµu s¾c c¸c vËt Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh: Hình ảnh gà trống, gà mái, gà vµ c¸c vËt kh¸c - Gi¸o chØ cho häc sinh thÊy bµi nÆn c¸c vËt kh¸c vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn vật: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o, h×nh d¸ng cña vËt + Các dáng đi, đứng, nằm, + C¸c bé phËn: §Çu, m×nh, - Yªu cÇu häc sinh m« t¶ theo sù quan s¸t cña m×nh - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm các dáng khác nhau, đặc điểm, các phận vµ mµu s¾c cña vËt - Có thể hướng dẫn cách nặn sau: NÆn rêi tõng bé phËn cña vËt råi g¾n, dÝnh vµo nhau: + Nặn khối chính trước: đầu, mình, + NÆn c¸c chi tiÕt sau + Gắn, dính phận chính và các chi tiết để thành vật Nặn từ khối đất nguyên thành dáng vật + Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình vật + Tạo dáng cho vật: đi, đứng Chú ý: Có thể nặn cá phận nhỏ tạo thành vật có hình dáng đẹp Cách vẽ, xé dán đã hướng dẫn các bài trước Lop2.net (14) Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bµi tËp: VÏ hoÆc xÐ d¸n vËt mµ em thÝch - Gi¸o viªn cho häc sinh xem h×nh c¸c vËt qua tranh, ¶nh hoÆc quan s¸t c¸c s¶n phÈm nÆn - Học sinh chọn vật theo ý thích để nặn - Gi¸o viªn quan s¸t vµ gîi ý cho häc sinh: + Nặn hình theo đặc điểm vật như: mình, các phận, + Tạo dáng hình vật: đứng, chạy, nằm, - Chän mµu s¸p nÆn (theo ý thÝch) cho c¸c bé phËn vËt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài tập đã hoàn thành, gợi ý để các em quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ: + H×nh d¸ng + §Æc ®iÓm + ThÝch nhÊt vËt nµo V× sao? - Häc sinh quan s¸t vµ liªn hÖ víi s¶n phÈm cña m×nh * DÆn dß: - Vẽ xé dán vật vào giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh Thñ c«ng Laøm voøng ñeo tay (Tieát 1) I/ Môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm vßng ®eo tay - Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán(nối) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa II/ §å dïng d¹y häc: GV: Maãu voøng ñeo tay Quy trình laøm voøng ñeo tay HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Hs nêu quy trình làm đồng hồ đeo tay Bài mới: Lop2.net (15) TG Noäi dung Phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Gv hướng dẫn hs - Gv giới thiệu mẫu vòng quan saùt vaø nhaän ñeo tay baèng giaáy vaø hoûi: xeùt Vòng đeo tay làm baèng gì? Coù maáy maøu? - Gv gợi ý: Muốn đủ độ dài để làm thành vòng đeo tay vừa tay ta phải dán nối các nan giaáy Gv hướng dẫn maãu Bước 1: Cắt - Lấy tờ giấy thủ công thaønh caùc nan khaùc maøu caét thaønh caùc nan giaáy giaáy roäng oâ Bước 2: Dán nối - Dán nối các nan cùng caùc nan giaáy maøu thaønh nan giaáy daøi 50 ô đến 60 ô, rộng ô Laøm hai nan nhö vaäy Bước 3: gấp các nan giaáy Bước 4: hoàn chænh voøng ñeo tay - Dán đầu nan h.1 Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho neáp gaáp sát mép nan (h.2), sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan doïc (h.3) - Tiếp tục gấp theo thứ tự trên hết nan giaáy Daùn phaàn cuoái cuøa nan lại, sợi dây dài (h.4) - Dán đầu sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay baèng giaáy (h.5) Gv tổ chức cho hs tập làm voøng ñeo tay baèng giaáy Củng cố dặn dò: Dặn hs sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm vòng đeo tay” Lop2.net (16) **************************************************************** ChiÒu thø ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2010 KÓ chuyÖn NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu (BT1) - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t (BT2) - HS khuyÕt tËt kÓ ®îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn II Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kho baùu - Gọi HS lên bảng, và yêu cầu các em nối - HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi và tieáp keå laïi caâu chuyeän Kho baùu nhaän xeùt - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu: (1’) - Trong tieát keå chuyeän naøy, caùc em seõ cuøng kể lại câu chuyện Những đào - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - A) Tóm tắt nội dung đoạn truyện - Theo dõi và mở SGK trang - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 92 - SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? - HS đọc yêu cầu bài - Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà - Đoạn 1: Chia đào nêu nội dung đoạn 1? - Quaø cuûa oâng - SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? - Baïn coù caùch toùm taét naøo khaùc? - Chuyeän cuûa Xuaân - HS nối tiếp trả lời: Xuân làm gì với đào oâng cho./ Suy nghó vaø vieäc làm Xuân./ Người trồng - Nội dung đoạn là gì? Lop2.net (17) - Nội dung đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời HS - B) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý - Bước 1: Kể nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên baûng phuï - Chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm keå moät đoạn theo gợi ý - Bước 2: Kể lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tổ chức cho HS kể vòng - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát - Khi HS luùng tuùng, GV coù theå ñaët caâu hoûi gợi ý đoạn cho HS - C) Kể lại toàn nội dung truyện - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû Moãi nhoùm coù HS, yeâu caàu caùc nhoùm keå theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan thưởng vườn tương lai./… - Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ bé Vaân./ Chuyeän cuûa Vaân./… - Taám loøng nhaân haäu cuûa Việt./ Quả đào Việt ñaâu?/ Vì Vieät khoâng aên đào./ Chuyện Việt./ Việt đã làm gì với đào?/… - Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc HS khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - Mỗi HS trình bày đoạn - HS tham gia keå chuyeän - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu Tuần - HS tập kể lại toàn câu chuyeän nhoùm - Caùc nhoùm thi keå theo hình thức phân vai Tập đọc CAÂY ÑA QUE HÖÔNG Lop2.net (18) I Muïc tieâu - Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương (trả lời CH 1, 2, 4) - HS khuyết tật đọc đoạn bài tập đọc II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyeän ngaét gioïng - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Những đào - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu: (1’) - Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm, hiểu bài tập đọc Cây ña queâ höông cuûa nhaø vaên Nguyeãn Khắc Viện Qua bài tập đọc này, các thấy rõ vẻ đẹp cây đa, loài cây gắn bó với người nông dân đồng Bắc Bộ, và thấy tình yêu tác giả quê höông Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc - A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với gioïng nheï nhaøng, saâu laéng, nhaán giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - B) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã, coù aâm cuoái n, ng,… - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên Hoạt động Trò - Haùt - HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung baøi - Theo dõi GV đọc mẫu HS khá đọc mẫu lần - Tìm từ và trả lời theo yêu caàu cuûa GV: + Các từ đó là: của, toà cổ kính, xuể, trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, Lop2.net (19) - - - baûng Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phaùt aâm) Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, có C) Luyện đọc đoạn GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười nói + Đoạn 2: Phần còn lại Yêu cầu HS đọc đoạn Thời thơ ấu là độ tuổi nào? Con hiểu hình ảnh toà cổ kính ntn? - Thế nào là chót vót trời xanh? - Li kì coù nghóa laø gì? - Để đọc tốt đoạn văn này, ngoài việc ngắt giọng đúng với các dấu câu, các em caàn chuù yù ngaét gioïng caâu vaên daøi cuối đoạn tưởng chừng, lững thững - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết baøi - HS duøng buùt chì vieát daáu gạch (/) để phân cách các đoạn với - HS khá đọc bài - Laø coøn treû - Là cũ và có vẻ đẹp trang nghieâm - Là cao vượt hẳn các vật xung quanh - Là vừa lạ vừa hấp dẫn - Luyeän ngaét gioïng caâu: Trong voøm laù,/ gioù chieàu gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ nói.// - HS duøng buùt chì gaïch chaân các từ này - Một số HS đọc bài cá nhaân - HS khá đọc bài - Neâu caùch ngaét vaø luyeän ngaét gioïng caâu: Xa xa,/ cánh đồng,/ đàn trâu về,/ lững thững bước nặng nề.// Bóng sừng trâu ánh chiều kéo dài,/ lan ruộng đồng yeân laëng.// - Gọi HS đọc câu văn cuối đoạn, yêu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên này Chỉnh lại cách ngắt cho đúng cho HS luyeän ngaét gioïng - Hướng dẫn: Để thấy rõ vẻ đẹp cây đa miêu tả đoạn văn, đọc chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: nghìn năm, cổ kính, lớn cột đình, chót vót trời, quái lạ, gẩy lên, cười noùi - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Nhấn giọng các từ ngữ Lop2.net (20) - Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng các từ ngữ nào? - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn bài Đọc từ đầu hết - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm có HS và yêu cầu luyện đọc nhoùm - D) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhaän xeùt, cho ñieåm - E) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần - - - - sau: lúa vàng gợn sóng, lững thững, nặng nề Một số HS đọc bài cá nhaân HS đọc bài theo hình thức nối tiếp Luyện đọc theo nhóm Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Theo doõi baøi SGK vaø đọc thầm theo - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà coå kính hôn laø moät thaân caây Những từ ngữ, câu văn nào cho - HS nối tiếp phát biểu thấy cây đa đã sống lâu? yù kieán + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm khoâng xueå Caùc boä phaän cuûa caây ña (thaân, + Cành cây: lớn cột cành, ngọn, rễ) tả ñình hình ảnh nào? + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giống raén hoå mang - HS đọc thành tiếng, lớp cùng theo dõi Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Thảo luận, sau đó nối tiếp phaùt bieåu yù kieán: Lop2.net (21)