Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn,bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HKI - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn -Giáo dục HS có ý thức trong học tập II- Đồ dùng[r]
(1)TUẦN 18 NS: 16 - 12 - 2011 NG Tập đọc(35) Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Ôn tập kiểm tra cuối kì I (tiết 1) I- Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ đã học HKI - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả( tốc độ khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài - Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học.Bảng phụ viết bài tập IIIHoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ(2') - Kể tên các bài tập đọc đã học? - Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài:(1') b.Luyện đọc và học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu và cho HS bốc phiếu có - Từng hS lên bốc thăm ghi tên các bài tập đọc đã học + câu hỏi - HS nhẩm bài phút - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá - Nhận xét bạn đọc c.Viết chính tả(15') : Rừng cây nắng - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe, HS đọc lại - Đoạn văn tả cảnh gì ? - Tả cảnh đẹp rừng cây nắng - Bài gồm câu? - câu - Tìm từ, tiếng khó viết, dễ lẫn? - HS tìm và nêu - GV đọc từ khó - Viết nháp – hs lên viết trên bảng - Nêu yêu cầu viết? - Nêu + GV đọc cho HS viết bài - HS nghe và viết vào + GV đọc lại cho hs soát bài - Soát lỗi + GV thu chấm và chữa bài 3- Củng cố- dặn dò:(5') Đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích HKI? - GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc nhiều, chuẩn bị ôn tập tiếp _ Lop1.net (2) Kể chuyện (18) Ôn tập kiểm tra cuối kì I (tiết 2) I- Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; ; thuộc đoạn thơ đã học HKI - Tìm hình ảnh so sánh câu văn(BT2) - HS có ý thức tự giác học tập II- Đồ dùng dạy học Phiếu học, bảng phụ III- Hoạt động dạy học 1-Bài a.Giới thiệu bài(1') b Luyện đọc và học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu và cho HS bốc phiếu có ghi - Từng hS lên bốc thăm tên các bài tập đọc đã học + câu hỏi - HS nhẩm bài phút - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá - Nhận xét bạn đọc c Luyện tập(18') *Bài tập 2:Tìm hình ảnh so sánh - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào VBT HS đọc yêu cầu - Quan sát giúp đỡ học sinh - HS làm bài bài tập, HS chữa bảng - GV nhận xét và chữa a thân cây tràm ( như) cây nến b Đước ( như) cây dù xanh *Bài tập 3: Giải nghĩa từ - HS đọc yêu cầu Làm bài cá nhân - Quan sát kèm HS làm bài - Chữa bài - Từ biển câu có ý nghĩa gì ? - Rất nhiều lá cây - Liên hệ giáodục: ý thức bảo vệ môi trường - HS nghe 3-Củng cố- dặn dò(4') Tìm hình ảnh so sánh các bài tập đọc em đã học? - GV nhận xét tiết học -Dặn học sinh ôn bài cho tốt Chuẩn bị bài sau _ Toán(86) Chu vi hình chữ nhật I- Mục tiêu:- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật - Giáo dục lòng say mê học toán cho HS II- Đồ dùng dạy học: Vẽ hình chữ nhật dm, dm lên bảng III Hoạt động dạy học Lop1.net (3) Kiểm tra bài cũ( 5') : - Hình chữ nhật có đặc điểm gì? - Nhận xét đánh giá Dạy bài a.Giới thiệu bài(1') b Xây dựng quy tắc(9'): - GV nêu bài toán: ( SGK) - GV vẽ hình chữ nhật lên bảng cm cm hs trả lời - HS khác nhận xét HS đọc cm cm - Nêu độ dài cạnh ? - GV yêu cầu tính chu vi HCN - Hướng dẫn HS xếp lại vị trí : dài = cm; rộng = cm +3 + + = 14 ( cm) (4 + 3)+(4 + 3) = 14( cm) ( 4+ 3) x =14 (cm) - Muốn tính chu vi HCN ta làm - Lấy chiều dài cộng với chiều rộng nhân nào? với - G : Để tính chu vi hình chữ nhật các đơn vị đo phải - HS lên tính.( + ) x = 24(cm) *, VD : Cho hình chữ nhật có chiều dài = - lớp làm nháp, nhận xét - chữa cm, chiều rộng = cm Tính chu vi HCN đó ? - GV chốt kết đúng * HSG: hướng dẫn lập công thức: P= ( a + b) x P: chu vi, a: chiều dài, b: chiều rộng - HS đọc yêu cầu c Thực hành - HS làm bảng lớp *, Bài tập 1(5') : Tính chu vi HCN - Giúp HS hiểu yêu cầu - dựa vào quy tắc - Lớp làm VBT - HS khác nhận xét để tính chu vi - GV nhận xét và chữa Bài giải a Chu vi hình chữ nhật ABCD là (dài + rộng) x ( 17 + 11 ) x = 56 (cm) Muốn tính chu vi HCN ta làm - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi nào? - HS làm bài - nhận xét - chữa bài Lop1.net (4) *, Bài tập 2:(5') Giải toán (140 + 60) X = 400 ( cm) Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Hướng dẫn tương tự bài *, Bài tập 3(5'): Giải toán - Đổi dm = 30 cm GV tiến hành tương tự bài tập Làm bài - chữa bài ? Muốn tính chu vi ruộng đó ta cần phải biết gì Nhận xét - chữa bài ( dài + rộng) x Củng cố dặn dò(5') Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? Nhận xét chung học Dăn vn; ghi nhớ quy tắc làm bài tập 1,2 Chuẩn bị bài sau _ Lop1.net (5) THKT tiếng Việt(35) Ôn tập/ tiết tuần 17 I Mục tiêu : - Ôn tập câu nào ? HS biết đặt câu hỏi tìm phận in đậm câu ; -Củng cố cách dùng chữ r/d/gi - HS biết dùng dấu phẩy điền vào chỗ thích hợp -GDHS ý thức tự giác học tập II Dạy dọc bài : GTB :( 1p) HDHS làm bài tập Bài 1(10’): Đặt câu hỏi cho phận câu in HS đọc yêu cầu bài đậm : Đọc câu a : - Hướng dẫn câu a Nụ cười các cô gái thân tình, tươi - Gọi HSG làm mẫu tắn -Thân tình, tươi tắn là từ gì ? - Từ tính chất, đặc điểm -Trả lời cho câu hỏi nào thì ta dùng từ - Câu Ai nào ? đặc điểm, tính chất ? - Nụ cười cô gái nào ? - GV theo dõi, giúp hs yếu Tương tự hs làm tiếp bài vào - Chữa bài, Chữa miệng b Ai thẳng thắn, chân thành ? c Người Sài Gòn nào ? Củng cố mẫu câu : Ai nào ? - Đọc yêu cầu bài tập Bài 2(10’) : Điền chữ r/d/gi - HS làm bảng, lớp làm bài tập GV theo dõi, giúp hs yếu Chữa bài, nhận xét -giấc ; ri rỉ ; rì rầm ; rặng duối HS đọc lại bài, ghi nhớ chính tả Bài 3(10’) : Điền dấu phẩy vào chỗ nào Đọc yêu cầu bài tập câu in nghiêng đọc nội dung bài - Hướng dẫn HS làm bài đọc câu in nghiêng, phát xem Xưa có chim bé loắt choắt ba có phận nào câu giống hoa lời và luôn kêu : ô Đây là ta, không ? ta Nó khoái chí sà xuống, nhảy từ cành Tương tự làm câu còn lại này sang cành khác, mổ ăn lấy, ăn để Chữa bài Củng cố : Trong câu có các phận giống ta dùng dấu phẩy ngăn cách, Củng cố, dặn dò(4’)-Để trả lời cho câu hỏi nào ta dùng từ ngữ đặc điểm, tính chất - Trong câu có các phận câu giống ta dùng dấu phẩy để ngăn cách chúng - Nhận xét tiết học Dặn nhà xem lại bài tập Lop1.net (6) GĐ - BD toán(37) LuyÖn tËp/ tiết tuần 17 I Mục tiêu - Xác định hình chữ nhật, hình vuông thông qua góc và cạnh -Vẽ hình vuông, hình chữ nhật đơn giản trên giấy có kẻ li -Biết đo độ dài các cạnh hình chữ nhật, hình vuông - GD hs ý thức tự giác tích cực học tập II Dạy học bài Bài cũ(4’) Hình chữ nhật có đặc điểm gì ? - Hình vuông có đặc điểm gì khác ? - Nhận xét – đánh giá Bài a.GTB : ( 1p) b Luyện tập(27’) - Đọc yêu cầu bài tập Bài : Tô màu vào các hình chữ nhật - HS làm bài cá nhân, báo cáo - Quan sát giúp đỡ HS làm bài - Vì có chiều dài nhau, hai chiều Vì biết đó là hình chữ nhật ? rộng và có góc vuông - HS đọc yêu cầu bài tập Bài : Tô màu vào hình vuông - Làm bài cá nhân - Theo dõi, giúp hs yếu - Báo cáo, chữa - Chữa bài - Có góc vuông, cạnh - Thế nào là hình vuông ? Bài : kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật - GV theo dõi, giúp hs yếu - Chữa bài, nhận xét - Chú ý đặc điểm hình chữ nhật Bài : Tương tự bài Chú ý đặc điểm hình vuông Bài : Đo ghi số đo vào chỗ chấm - Hình chữ nhật và hình vuông giống và khác điểm nào ? Bài tập dành cho HSG : Một phép chia có thương là 8, số chia là 6, số dư là số dư lớn có thể có Số bị chia phép chia đó là bao nhiêu ? - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào HS xác định yêu cầu bài HS làm bài cá nhân, báo cáo HSG tự làm bài SBC= SC x T + SD Số dư là số lớn có thể có phép chia là số bị chia là : x +5=53 Củng cố, dặn dò(3’)Hình chữ nhật và hình vuông giống và khác điểm nào ? - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau _ Lop1.net (7) THKT(36): TiÕng ViÖt/tiÕt tuÇn 17 I Môc tiªu - HS biết đặt câu theo mẫu Ai nào ? - ViÕt ®îc ®o¹n van nãi vÒ thµnh phè hoÆc vïng quª n¬i em ë hoÆc n¬i em thÝch - GD HS ý thøc tù gi¸c häc tËp II D¹y häc bµi míi GTB( 1p) D¹y häc bµi míi §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi 1(10’) : §Æt c©u theo mÉu : Ai nh thÕ nào ? để nói : §äc HD c©u a a Nắng, gió( mưa, phố phường, người ) Sài Gòn HSG lµm mÉu - N¾ng ë Sµi Gßn nh thÕ nµo ? N¾ng ë Sµi Gßn rÊt ngät ngµo HS nhËn xÐt, ch÷a HS lµm theo cÆp Một số cặp lên thi đặt câu NX, b×nh chän Theo dâi, gióp hs yÕu b.Hồ Gươm đẹp lộng lẫy c Con chim nhá ba hoa, l¾m lêi lóc nµo còng kªu : §©y lµ cña ta, cña ta §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi 2(20’) : ViÕt ®o¹n v¨n vÒ thµnh phè §äc gîi ý hoÆc n«ng th«n HSG lµm mÉu miÖng - Quan sát hướng dẫn Líp nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm GV nhËn xÐt – bæ sung Líp viÕt bµi vµo vë Theo dâi, gióp häc sinh yÕu lµm bµi Học sinh đọc bài viết Líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Củng cố, dặn dò(4’) :- Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai nào ? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ «n l¹i bµi NS: 17 - 12 - 2011 NG: Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Toán( 87) Chu vi hình vuông I- Mục tiêu: - Giúp HS nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông( độ dài cạnh x 4) - Biết vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn hình vuông có cạnh cm III- Hoạt động dạy học: Lop1.net (8) 1- Kiểm tra bài cũ(5'): - Đặc điểm hình vuông? - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? - Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài = cm, chiều rộng = cm ? - GV nhận xét ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài(1'): b- Cách tính chu vi hình vuông(8'): GV vẽ hình - cho HS quan sát hình vẽ - Gọi HS nêu độ dài cạnh - GV cho HS tính chu vi - HD viết thành phép nhân - dm là độ dài cạnh? là gì - Hướng dẫn nêu thành quy tắc c- Thực hành- Luyện tập * Bài tập 1(5'): Viết vào ô trống theo mẫu - GV treo bảng phụ - Hướng dẫn mẫu Cạnh hình vuông Chu vi hình vuông cm x = 20(cm) 16 cm 16 x = 64(cm) - GV nhận xét, chốt kết đúng * Bài tập 2(5'): Giải toán Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Độ dài dây đồng chính là gì? - Nhiều hs nêu - HS lên bảng - Nhận xét chữa bài trên bảng - HS quan sát - dm - HS nêu: + + + = 12 dm 3x4 = 12 dm - lần (4 cạnh nhau) - HS nhắc lại quy tắc - HS đọc yêu cầu và đọc mẫu - HS làm VBT - HS điền bảng phụ - Lớp nhận xét - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS trả lời - Chu vi hình vuông có cạnh 15cm - HS giải vở, HS giải bảng lớp Bài giải Độ dài sợi dây đồng là 15 x = 60(cm) Đáp số: 60 cm - cạnh: cm - HS tính: x = 16(cm) - HSG tự làm - Nhận xét - chữa bài * Bài tập 3(6'): Giải toán - GV yêu cầu HS đo - GV yêu cầu HS tính chu vi hình vuông đó - GV nhận xét và củng cố dạng toán * Bài tập 4- HSG: Giải toán - GV nhận xét và củng cố cách làm 3- Củng cố dặn dò( 5'): Muốn tính chu vi hình Cạnh x vuông ta làm nào? Lop1.net (9) - GV nhận xét tiết học Dặn vn: HS nhớ cách tính chu vi hình vuông và làm bài 1,2 Chuẩn bị bài sau _ Chính tả(35) Ôn tập và kiểm tra cuối kì I ( tiết 3) I- Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ đã học HKI - Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu GDQBP: quyền tham gia( tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo 20-11, viết giấy mời cô( thầy) hiệu trưởng) - Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học Bảng phụ III- Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ(2') - Kể tên các bài tập đọc đã học? - Nhận xét- đánh giá 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài:(1') b.Luyện đọc và học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu và cho HS bốc phiếu có ghi - Từng hS lên bốc thăm tên các bài tập đọc đã học + câu hỏi - HS nhẩm bài phút - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Nx đánh giá - Nhận xét bạn đọc c.Làm bài tập(15'): Điền vào mẫu đơn - Đọc yêu cầu bài tập Hướng dẫn điền - Nghe hướng dẫn GV hướng dẫn HS thay làm lớp trưởng Viết lời lẽ ngắn gọn, ghi rõ ngày giờ, địa điểm Quan sát giúp hs làm bài - Tự điền Nhận xét - chữa bài - Đọc bài làm - nhận xét GDQBP: quyền tham gia( tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo 20-11, viết giấy mời cô( thầy) hiệu trưởng Giáo dục lòng kính yêu và biết ơn thầy cô… - Củng cố- dặn dò:(5') Đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích HKI - GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc nhiều, chuẩn bị ôn tập tiếp Lop1.net (10) Tập đọc(36) Ôn tập và kiểm tra cuối kì I (tiết 4) I- Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ đã học HKI - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn -Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học Bảng phụ III- Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ(2') - Kể tên các bài tập đọc đã học? - Nhận xét - bổ sung 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài:(1') b Luyện đọc và học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu và cho HS bốc phiếu có ghi - Từng hS lên bốc thăm tên các bài tập đọc đã học + câu hỏi - HS nhẩm bài phút - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá - Nhận xét bạn đọc bài c.Bài tập(15'):điền dấu chấm,dấu phẩy - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - Hướng dẫn điền - Nghe hướng dẫn - Gọi HS lên bảng.Quan sát giúp đỡ HS - HS làm bài bài tập - GV chữa bài để củng cố dấu câu cho HS - HS làm bảng Đọc bài làm Cà Mau… , …mùa đất… Nứt …thế cây… Bát chòm … rặng Rễ…dài ….vào lòng đất - HS đọc lại đoạn văn đúng - Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy ta phải làm gì ? - Ngắt nghỉ hơi, hạ giọng cuối câu 3- Củng cố- dặn dò:(5') Đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích HKI - GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc nhiều, chuẩn bị ôn tập tiếp _ Lop1.net (11) NS: 18 - 12 - 2011 NG: Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Toán (88) Luyện tập I- Mục tiêu: - Củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông - Rèn kỹ tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học - Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê tìm tòi, phát II- Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ(5')Bài 1hs lên bảng Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật, hình - HS nêu, nhận xét vuông ? Nhận xét đánh giá 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài(1’): Nêu mục tiêu bài học - HS nghe GV giới thiệu bài b- Bài tập * Bài tập 1(5')a/: Tính chu vi HCN - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Bài toán cho biết gì? - Biết số đo chiều dài, rộng cùng đơn vị đo - Bài toán yêu cầu gì? - tính chu vi HCN - GV quan sát giúp HS làm VBT - HS làm bài VBT - HS lên chữa - GV cùng HS chữa bài Bài giải ? Muốn tính chu vi HCN ta làm a Chu vi hình chữ nhật là: nào? ( 45 + 25 ) x = 140 (m) b/ HSG: Đáp số: 140 m Bài tập 2(5'): Tiến hành tương tự BT1 - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Muốn tính chu vi hình vuông ta làm - Biết chu vi Cạnh hình vuông nào? Bài giải Độ dài cạnh hình vuông là : 140 : = 35(cm) Đáp số: 35 cm Trao đổi bài ktkq * Bài tập 3(7’): Giải toán - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Bài toán cho biết gì? Bài toán yc tìm gì ? Muốn tìm độ dài cạnh ta làm nào? - Dài + rộng - GV cho làm - GV chấm bài và nhận xét * Bài tập 4(7’): Giải toán Lop1.net (12) - GV cho HS tiến hành tương tự BT3 - Nửa chu vi là chiều nào cộng với chiều nào hình ? - Chiều dài + chiều rộng = ? - Chiều rộng = ? - Chiều dài = ? Bài giải Nửa chu vi hình chư nhật đó là: 200 : = 100(m) Chiều rộng hình chữ nhật đó là: 100 -70 = 30(m) Đáp số: 30 m Củng cố, dặn dò(5')Muốn tính chu vi HCN, HV ta làm ntn?( d+ r) x 2; cạnh x - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn phép chia, tính chu vi, tính giá trị biếu thức Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu(18) Ôn tập và kiểm tra cuối kì I (tiết 5) I- Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ đã học HKI - Viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách - Rèn kỹ viết đơn cho HS - GDQBP:HS có quyền tham gia (viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách) II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học -Bảng phụ III- Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ(2') - Kể tên các bài tập đọc đã học? - Nhận xét - bổ sung 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài:(1') b Luyện đọc và học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu và cho HS bốc phiếu có ghi - Từng hS lên bốc thăm tên các bài tập đọc đã học + câu hỏi - HS nhẩm bài phút - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá - Nhận xét bàn đọc bài c.Bài tập(15'): viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách Đọc yêu cầu bài tập Lá đơn này thể nội dung đơn - Nhìn mẫu đơn trước và yêu cầu lá đơn này có gì xin cấp thẻ đọc sách khác ? - GV hướng dẫn: + Tên đơn: cũ + Mục đích: Kính gửi: ghi rõ + Mục nội dung ghi cụ thể lí HSG nêu miệng Lop1.net (13) - GV gọi HS làm miệng Làm bài - GV cùng HS nhận xét - Đọc bài viết - GV cho HS viết bài tập - Nhận xét bài bạn - GV quan sát nhắc nhở HS Nhận xét đánh giá GDQBP:HS có quyền tham gia (viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách) 3- Củng cố dặn dò:(5') - Trình bày mẫu lá đơn? - GV nhận xét tiết học - Dăn vn: ôn kiến thức ,ghi nhớ mẫu đơn Chuẩn bị bài sau _ NS: 19 – 12- 2011 NG: Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 THI CUỐI KÌ I MÔN TOÁN Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm2011 THI CUỐI KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT _ Lop1.net (14) TUẦN 19 NS: 22/12/201 NG: Tập đọc(37) Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2011 Ôn tập cuối học kì I (tiết 6) I- Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ đã học HKI - Rèn kỹ viết lá thư đúng thể thức, đúng nội dung - Rèn kỹ viết thư cho HS - GDQBP:HS có quyền tham gia (viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến) II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học Bảng phụ III- Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ(2') - Kể tên các bài tập đọc đã học? - Nhận xét - bổ sung 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài:(1') b Luyện đọc và học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu và cho HS bốc phiếu có ghi tên - Từng hS lên bốc thăm các bài tập đọc đã học + câu hỏi - HS nhẩm bài phút - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét - đánh giá - Nhận xét bạn đọc bài c.Bài tập(15'): Đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì ? - Viết thư - Viết cho ? Nội dung thư yêu cầu làm gì ? - Người thân (người mình quý) - Các em chọn viết thư cho ai? em hỏi gì ? - Thăm hỏi tình hình sức khoẻ, - GV cho HS làm bài bài tập tình hình ăn ở, học tập, làm việc - GV gọi HS làm miệng HSG nêu miệng - GV cùng HS nhận xét - HS làm bài cá nhân - GV cho HS viết bài tập - Một số HS đọc bài làm - GV quan sát nhắc nhở HS - Nhận xét - Nhận xét đánh giá GDQBP:HS có quyền tham gia (viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến 3- Củng cố dặn dò:(5') - Trình bày mẫu lá thư? - GV nhận xét tiết học - Dăn vn: ôn kiến thức ,ghi nhớ cách viết thư Lop1.net (15) Kể chuyện(19) Ôn tập I- Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ đã học HKI - Rèn kỹ viết lá thư đúng thể thức, đúng nội dung - Rèn kỹ viết thư cho HS II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học.Bảng phụ III- Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ(2') - Kể tên các bài tập đọc đã học? - Nhận xét - bổ sung 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài:(1') b.Luyện đọc và học thuộc lòng(12') - Gv nêu yc và cho HS bốc phiếu có ghi tên các - Từng hS lên bốc thăm bài tập đọc đã học + câu hỏi - HS nhẩm bài phút - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét - đánh giá - Nhận xét bạn đọc bài c.Bài tập(15'): Ôn lại cách viết thư - Bài yêu cầu làm gì ? - Đọc yêu cầu bài tập - Viết cho ? Nội dung thư yêu cầu làm gì ? - Viết thư - Các em chọn viết thư cho ai? em hỏi gì ? - Người thân (người mình quý) - Thăm hỏi tình hình sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm việc - HS làm bài cá nhân - HSG nêu miệng - Một số HS đọc bài làm - Nhận xét - GV cho HS làm bài bài tập - GV quan sát nhắc nhở HS - GV gọi HS làm miệng - Nhận xét đánh giá 3- Củng cố dặn dò:(5') Trình bày mẫu lá thư? - GV nhận xét tiết học - Dăn vn: ôn kiến thức ,ghi nhớ cách viết thư Toán(89) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Biết làm tính nhân, chia số có hai, ba chữ số với(cho) số có chữ số - Biết tính giá trị biểu thức, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, giải toán tìm phần số Rèn kỹ tính và giải toán Lop1.net (16) - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ II- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ:(5') chữa bài 3,4 - HS chữa - Nêu quy tắc tính chu vi hình vuông, chu vi - Một số HS nêu hình chữ nhật - HS nhận xét - bổ sung - GV nhận xét ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài:(1') b- Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1(8'): Đặt tính tính( theo mẫu) - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV đưa bảng phụ và hướng dẫn - HS làm - hs lên bảng a 38 x = 874 : = 38 874 Nhận xét - chữa bài x 07 437 228 14 - Nhận xét - chữa bài Muốn nhân( chia) số có hai, ba chữ số với(cho) số có chữ số ta làm nào? * Bài tập 2(7'): giải toán - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi ? Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Để làm bài toán ta dựa vào đâu? Quy tắc tính chu vi HCN và HV - Quan sát giúp đỡ HS làm bài - 1HS lên bảng, lớp làm VBT - Nhận xét - chữa bài - HS khác nhận xét Bài giải a Chu vi hình chữ nhật là: ( 25 + 15 ) x = 80(cm) Chu vi hình vuông là: 21 x = 84(cm) Chu vi HV lớn chu vi HCN số cm là: 84 - 80 = (cm) Đáp số:a/ 80cm và 84cm Muốn tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình b/ 4cm vuông ta làm nào? * Bài tập 3(5'): Giải toán HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Tiến hành tương tự BT2 - HS lên bảng làm - Lớp làm VBT - HD tóm tắt bài toán hình vẽ lời Bài giải Số xe đạp đã bán là: Lop1.net (17) Nhận xét - chữa 87 : = 29(xe) Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 87 -29 = 58(xe) Đáp số: 58 xe Bài toán thuộc dạng toán gì? giải toán tìm phần số * Bài tập 4(5'): Tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu - GV nêu YC ,HS nhận xét các dạng biểu thức - HS làm bài tập a 15 + 15 x = 15 + 75 = 90 b 60 + 60 : = 60 + 10 = 70 - Nhận xét - chữa bài c ( 60 + 60) : = 120 : - Trong biểu thức có phép tính cộng, = 20 trừ, nhân, chia; có phép tính cộng, trừ, nhân, Nêu cách làm chie; có dấu ( ) ta thực nào? 3- Củng cố dặn dò:(4') Muốn tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông ta làm nào? - HS trả lời Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có phép tính cộng, trừ, nhân, chie; có dấu ( ) ta thực nào? - GV nhận xét tiết học Dặn vn: ôn kiến thức đã học - chuẩn bị thi học kì I _ THKT:TVieät OÂn taäp/ tiết tuần 18 I Muïc tieâu -Giúp học sinh củng cố phép so sánh âm với âm -Giuùp học sinh phaân bieät chính taû: g/gh, ui/uyu, oai/oay, ong/oong, - OÂn taäp veø daáu chaám hoûi, daáu chaám than - GD hs ý thức tự giác học tập II Dạy học bài GTB( 1p) Dạy học bài mới(30p) Bài 1: Gạch chân từ âm so sánh với caâu vaên HD hs laøm baøi Trong câu từ nào âm Lop1.net HS đọc yêu cầu bài HS đọc câu văn a Tiếng cánh diều/ tiếng gió thoảng (18) Đặc điểm nó là gì? so sánh với từ chæ aâm naøo? ñaëc ñieåm cuûa noù: eâm nheï QS hs laøm tieáp caâu coøn laïi, giuùp hs yeáu HS làm tiếp phần còn lại, chữa bài Từ so sánh là từ Tiếng sấm /tiếng rồng ñang gaàm leân -TiÕng chim chiÒn chiÖn/tiÕng nãi cña thiªn sø Bài 2: Chọn từ viết đúng chính tả, điền HS đọc yêu cầu bài vµo chç trèng §äc néi dung ®o¹n v¨n HS G lµm mÉu HS lµm mÉu ®êng gËp ghÒnh( chØ viÕt gh ®i víi i,e ª) NhËn xÐt Qs gióp hs yÕu HS lµm tiÕp phÇn cßn l¹i, ch÷a bµi - Ch÷a: khóc khuûu, loai hoay, boong tÇu Bµi 3: §iÒn dÊu §äc yªu cÇu cña bµi Khi nµo ta dïng dÊu hái chÊm,dÊu §äc néi dung bµi chÊm than, dÊu phÈy? QS HS lµm bµi, gióp häc sinh yÕu HS lµm bµi, ch÷a Mét tèi, Cụ già lấy Sau đó, lại , cất đi, cuèi cïng - giê, 10 phót, 20 gi©y - Cụ đồng hồ, Cñng cè, dÆn dß:(4p) Cñng cè néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ «n tËp lại bài GĐ - BD: Toán Luyện tập/ tiết tuần 18 I Mục tiêu - Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông - GDHS ý thức tự giác tích cực học tập II Dạy học bài GTB: ( 1p) HDHS làm bài tập`(30) Bài 1: Đọc yêu cầu bài tập Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm HS lên bảng làm, lớp làm bài vào nào? Qs giúp hs yếu Chu vi hình chữ nhật là: Chữa bài Lop1.net (19) Nêu lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật? Bài 2: Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Tìm chiều dài ta làm nào? Tìm chu vi ta làm nào? (15+ 8) x 2= 46(cm) Đáp số: 46cm Đọc bài toán Mảnh đất HCN có: Chiều rông: 8m Chiều dài gấp đôi chiều rộng Chu vi hình mảnh đất đó m? Chiều dài mảnh đất đó là: x = 16( m) Chu vi mảnh đất đó là: ( 8+ 16) x =48(m) Đáp số: 48m Qs giúp hs yếu Chữa bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? Đọc yêu cầu và làm bài, hs chữa bảng Bài 3: Chu vi hình vuông là: Qs giúp hs yếu 18 x4= 72( cm) Chữa bài Đáp số: 72cm Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào? Đọc bài toán và tóm tắt Bài 4: Giải trên bảng Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Chữa bài Muốn biết rào xung quanh vườn hoa Chu vi vườn hoa là: trừ cổng dài bao nhiêu m ta phải tìm 26 x = 104(m) gì? Chiều dài hàng rào là: 104-3= 101(m) Đáp số: 101m Muốn tính chu vi hình vuông ta làm HSG tự làm bài, chữa nào? Bài 5: HSG Qs, chữa bài Củng cố, dặn dò:(4P) - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - Muồn ính chu vi hình vuông ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài Lop1.net (20) THKT: Tiếng Việt Ôn tập/ tiết tuần 18 I Mục tiêu: -Ôn tập từ hoạt động, ôn tập so sánh -Ôn tập mẫu câu Ai làm gì? Ai nào? Củng cố cách điền dấu câu cho đúng - GD hs ý thức tự giác tích cực học tập II Dạy học bài GTB:(1p) HDHS làm bài tập(30p) Bài 1: Gạch chân từ hoạt động Đọc yêu cầu bài tập so sánh với bài Đọc câu a: Tìm từ hoạt động có câu ăn Bướm vàng sẫm, ven cánh có trên cưa, lượn lờ đờ trôi nắng Chúng so sánh với Tương tự học sinh làm bài, học từ nào? sinh lên bảng làm -Qs giúp học sinh yếu Chữa bài, nhận xét Chữa bài Đọc yêu cầu bài tập Bài 2: Nối A với B để tạo thành câu Đọc nội dung cột A, Đọc nội dung Ai làm gì? Ai nào? cột B Để trả lời cho câu hoỉ làm gì ta Từ hoạt động trạng thái thường dùng từ gì? Trả lời cho câu hỏi nào? Từ đặc điểm, tính chất HS G làm mẫu câu a, lớp nhận xét, Qs giúp hs yếu chữa Chữa bài Lớp làm tiếp bài vào a-3; b-1; c- Hs đọc lại câu văn Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh Bài 3: Điền dấu Xác định yêu cầu bài tập - Đừng ăn thịt em, anh trai Đọc nội dung bài Đây là câu gì? Ta dùng dấu câu gì? - Câu cảm ta dùng dấu chấm than Tương tự hd hs làm tiếp phần còn lại Hs làm bài, báo cáo, nhận xét Khi đọc gặp các dấu câu đọc HS đọc lại bài văn đã điền dấu hoàn nào? chỉnh Củng cố, dặn dò: - Củng cố nọi dung đã ôn tập: Từ hoạt động, câu Ai làm gì? Ai nào? - NX chung học - Dặn nhà xen lại bài _ Lop1.net (21)