Hướng dẫn luyện tập Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu của đề - 1 HS - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm.. - Thực hiện theo yêu cầu.[r]
(1)Lê ThÞ Thuû- Khèi Ngày soạn : 1.2.2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày Toán Số phép nhân và phép chia I Mục tiêu - HS biết số nào nhân với số chính số đó Số nào nhân với cho kết là chính số đó Số nào chia cho chính số đó - Vận dụng giải toán có liên quan II Hoạt động dạy học Kiểm tra - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài giấy nháp các bài tập sau: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: a) 4cm; 7cm; 9cm b)12cm, cm, 17cm - GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học a) Giới thiệu bài -GVnêu mục đích và yêu cầu tiết học -Ghi bảng tên bài học b) Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Nêu phép nhân và yêu cầu HS - Nhiều HS thực hiện: = + = chuyển phép nhân thành tổng tương ứng - Vậy mấy? - HS nêu 2=2 - Tiến hành tương tự với các phép tính - Thực yêu cầu GV rút ra: và = + 1+ = Vậy = = +1 +1 +1= Vậy = - Yêu cầu HS nhận xét kết - Số nhân với số nào các phép nhân với số chính số đó - Yêu cầu HS thực các phép tính: - HS thực hiện: 2 1 = 31 1=3 41 1= - Hỏi: Khi ta thực phép nhân - Khi ta thực phép nhân số số nào đó với thì kết phép với thì kết là chính số đó nhân có gì đặc biệt b Giới thiệu phép chia cho Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (2) Lê ThÞ Thuû- Khèi - Nghe - Yêu cầu HS dựa vào phép tính nhân - Nêu phép chia: : = 2 : = trên lập hai phép tính tương ứng - Vậy từ = ta có phép chia - Nghe 2:1 =2 - Tiến hành tương tự với các phép chia - Thực theo yêu cầu 3: = : = - Yêu cầu HS nhân xét thương - Thương số bị chia các phép chia có số chia là - Nêu kết luận: Số nào chia cho - Nhắc lại lời kết luận chính số đó Thực hành: Bài 1: HS biết thực phép nhân, chia có số - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm - HS nêu cách tính nhẩm: - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép - HS nối tiếp đọc kết quả: VD: =2 tính và kết các phép tính 1=2 : = 2… - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc : Số? - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - Thực làm bài vào vào =2 =5 : 1=3 =2 5: =5 1=4 Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: Biết tính dãy tính vận dụng nội dung bài học - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tính: - Yêu cầu HS nêu cách tính dãy tính - HS nêu cách tính - YC HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Thực làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng = 8; 4: =2; 5: 1=20 - Gọi HS nhận xét bài bạn làm - Nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS và GV hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bài - Nêu phép tính = Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (3) Lê ThÞ Thuû- Khèi bài học sau Tiếng việt Ôn tập tiết I Mục tiêu - Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 21 Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Ôn cách đáp lời cảm ơn - Rèn kĩ đọc đúng, chính xác Trả lời các câu hỏi nội dung bài tập đọc Làm bài thành thạo các bài tập trên II Hoạt động dạy học GV nêu yc nội dung tiết học Ôn các bài tập đọc tuần 19, 20, 21 Hoạt động dạy Hoạt động học - GV gọi HS lên bảng bắt thăm để chuẩn bị - Nhận phiếu và chỗ chuẩn bị bài đọc bài - Gọi HS đọc bài - GV nêu câu hỏi y/c HS trả lời - Mỗi em đọc bài mà mình đã - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét chung và bốc thăm - Thực theo y/c cho điểm Ôn luyện đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - Gọi HS đọc thành tiếng y/c bài - Tìm phận câu đây trả lời cho câu hỏi nào? - Gọi HS lên bảng làm bài vào giấy khổ to: - Thực làm bài miệng - Đáp án: Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi câu a: mùa hè “Khi nào?", Cả lớp làm bài tập vào nháp - Gọi HS nhận xét, bổ sung, cho điểm câu b: hè - Chốt lời giải đúng - > Muốn tìm phận trả lời cho câu hỏi - Đặt câu hỏi "Khi nào" với câu "Khi nào" ta làm nào? đó Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc yc: Đặt câu hỏi cho - Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng phận câu in đậm - Làm bài viết vào và báo cáo trước lớp Đáp án: a- Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát Nói lời đáp em.(Đáp lời cảm ơn) vàng.Dòng sông …khi nào? - Gọi HS đọc yc bài tập b- Ve nhởn nhơ ca hát nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi các tình - HS đọc yêu cầu: Nói lời dáp Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (4) Lê ThÞ Thuû- Khèi - Gọi HS trình bày trước lớp em - Các nhóm đọc các tình Củng cố, dặn dò: thảo luận - Nhận xét tiết học - Trình bày theo nhóm đôi: Tiếng việt Ôn tập tiết I Mục tiêu - Ôn các bài tập đọc từ tuần 22 đến tuần 24 Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi Ôn luyện cách dùng dấu chấm - Rèn kĩ đọc đúng, chính xác bài “Mùa nước nổi” Thực tốt trò chơi Biết dùng dấu câu chính xác II Đồ dùng Phiếu ghi tên các bài tập đọc; Bảng để HS điền từ trò chơi III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - GV nêu yêu câu, mục tiêu tiết học - Ghi bảng tên bài học Ôn luyện tập đọc: - GV hướng dẫn HS tương tự tiết Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - Chia lớp thành đội chơi, phát cho - Nhận nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí đội bảng ghi từ - Nêu tên trò chơi và luật chơi: Tìm từ - Thực theo nhóm: Bàn luận viết bốn mùa; thời gian vòng 10 các từ vào bảng và báo cáo trước lớp phút; đội nào ghi nhiều từ đội đó thắng - Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp -Tuyên dương các nhóm điền nhiều - HS theo dõi từ,đúng Ôn luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài tập -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập - Thực làm bài, 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Gọi HS đọc bài làm, HS khác nhận xét - HS trình bày và nhận xét Đáp án: Trời đã vào thu Những đám bổ sung mây bớt đổi màu.Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng.Trời xanh và cao dần lên Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (5) Lê ThÞ Thuû- Khèi - Nhận xét cho điểm bài làm HS Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà Tiếng việt Ôn tập tiết I Mục tiêu - Ôn tập các bài tập đọc từ tuần 23 đến tuần 26 Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ở đâu?”; Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác - Rèn kĩ đọc hay, đọc diễn cảm bài “Thông báo thư viện vườn chim” - Có ý thức đáp lại lờ xin lỗi II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học Ôn tập đọc: - Thực tương tự tiết - Thực đọc bài Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : “ở đâu?” Bài 2: Ôn cách đặt câu hỏi "ở đâu?" - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ đâu?” - Câu hỏi “ở đâu?” dùng để hỏi nội - Dùng để hỏi nội dung nơi chốn (địa dung gì? điểm) - Yêu cầu HS gạch phận câu trả - Thực theo yc cách dùng bút lời cho câu hỏi “ở đâu?” chì gạch chân vào VBT Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Thực làm bài vào + Hai bên bờ sông bài vào nháp - Gọi HS nhận xét bổ sung + Trên cành cây Bài 3: Ôn trả lời câu hỏi "ở đâu?" - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu: - Y/c HS làm việc nhóm đôi - Thực làm việc nhóm đôi: ( Nội dung làm việc: HS hỏi để HS1:Bộ phận nào câu trên tìm phận in đậm câu; nêu tác in đậm? HS 2: Hai bên bờ sông Trong vườn dụng phận ấy; thực đặt câu HS 1: Bạn đặt câu hỏi cho các phận hỏi và trả lời câu hỏi) này nào? HS 2:+Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? - Gọi HS báo cáo trước lớp và nhận xét + Trăm hoa khoe sắc đâu? Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (6) Lê ThÞ Thuû- Khèi Ôn luyện cách đáp lời xin - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đóng vai theo các tình theo( nhóm đôi) - Gọi HS trình bày trước lớp và nhận xét - Thảo luận và trả lời câu hỏi - HS trả lời Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học =========================************======================= = Ngày soạn : 2010 Ngày giảng : thứ ba, ngày Tiết Toán Số phép nhân và phép chia I Mục tiêu - HS biết số nhân với số nào cho kết là Số nào nhân với không 0; Không có phép chia cho - Rèn kĩ làm toán nhanh đúng chính xác II Hoạt động dạy học Kiểm tra Bài Hoạt động dạy Hoạt động học a Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Nêu phép nhân 2; yêu cầu HS - Quan sát và thực theo yêu cầu 0x2=0+0=0 chuyển phép nhân thành tổng tơng ứng -0x2=0 Vậy mấy? - Tiến hành tơng tự với phép nhân -Thực theo yc GV để rút kết luận: = + + = 0.Vậy = - Từ các phép tính , các em có nhận xét - Số nhân với số nào gì kết các phép nhân với số khác? - Gọi HS lên bảng thực phép tính: - = ; = 0; - Khi thực phép nhân số với - Khi ta thực phép nhân số với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? thì kết thu đợc b Giới thiệu phép chia có số bị chia là - Nêu phép tính = Yêu cầu HS - Nêu phép chia: : = dựa vào phép nhân lập phép chia tơng Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (7) Lê ThÞ Thuû- Khèi ứng có số bị chia là - Tiến hành tương tự với phép tính : = 0.Từ các phép tính trên có nhận xét gì thương phép chia có số bị chia là 0? -Kết luận: c Thực hành: Bài 1,2: - Y/c HS đọc đề và nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép tính và kết phép tính Bài 3: - Y/c HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài Gọi HS nhận xét bài bạn làm Bài 4: - Nêu cách thực dãy tính - Gọi HS lên bảng, lớp làm Củng cố, dặn dò - Các phép chia có số bị chia là có thương - Nhắc lại kết luận - Tính nhẩm, HS nêu cách tính nhẩm - Làm bài miệng VD bài 1: = = 0… VD bài 2: : = - HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào VD: = Vậy = 0… - Ta thực tính từ trái sang phải - HS làm bảng , lớp làm bài vào : = ; 5: = ; … Tiếng việt Ôn tập tiết I Mục tiêu - Ôn tập các bài thơ từ tuần 19 đến tuần 21 Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi Viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm - Rèn kĩ đọc hay, diễn cảm Viết đợc đoạn văn ngắn đủ nội dung, rõ nghĩa II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn tập đọc và học thuộc lòng : - Tiến hành tương tự tiết Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc Chia lớp thành đội , phát cho đội - Nhận đội chơi theo hớng dẫn T - Giải đố Ví dụ: lá cờ - Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn + Con gì mà biết đánh thức ngời qua vòng vào buổi sáng? + Vòng 1: GV nêu câu đố các loài + Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng chim Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ ngời? để giành quyền trả lời lần trả lời + Con chim này còn đợc gọi là chim điểm chiền chiện? Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (8) Lê ThÞ Thuû- Khèi + Vòng 2: Các đội câu đố cho + Con chim đợc nhắc đến bài hát Nếu đội này câu đố mà đội không có câu: “luống rau xanh sâu phá, có trả lời đợc thì đội câu đố đợc điểm thích không…”? còn đội trả lời đợc thì đội câu đố + Chim gì bơi giỏi, sống Bắc Cực? bị trừ điểm + Chim gì có khuôn mặt giống mèo? + Chim gì có lông đuôi đẹp nhất? + Chim gì bay lả bay la? - Tổng kết, tuyên dơng đội thắng Viết đoạn văn ngắn loài chim hay loài gia cầm mà em biết - Gọi HS đọc đề - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Em định viết gì? Hình dáng - HS nối tiếp trả lời chim đó nh nào? - Em biết hoạt động nào - HS trình bày trước lớp, lớp theo chím đó dõi và nhận xét - Yêu cầu HS khá nói toàn bài trước lớp - Thực theo yêu cầu GV - HS trình bày bài trước lớp - Yêu cầu HS viết bài, GV quan sát HS - Chấm bài, gọi số HS đọc bài trước - HS nhận xét lớp - Gọi HS nhận xét cách viết câu, đoạn văn, dùng từ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà Tiếng việt Ôn tập tiết I Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm đọc - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nào? - Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên các bài tập đọc – học thuộc lòng đã học tuần đầu học kì II - VBT tiếng việt III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học - GV ghi bảng tên bài học Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (9) Lê ThÞ Thuû- Khèi 2 Kiểm tra đọc: - Tiến hành tương tự các tiết trước Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi "Như nào?" * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bài tập, nêu miệng bài làm - Gọi HS trình bày bài làm trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét, chốt bài giải đúng - GV củng cố cách tìm phận cho câu hỏi "Như nào?" * Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Hỏi: Những từ in đậm là từ gì? - Vậy phải đặt câu hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài - GV chấm và chữa * Bài 3: Nói lời đáp em - Yêu cầu HS làm bài: - Lưu ý: Thái độ tự nhiên, lịch Đáp án: a) Cảm ơn ba b) Mình mừng quá! c) Thưa cô, ạ! Củng cố, dặn dò - HS đọc theo yêu cầu GV - HS đọc - HS làm bài và nêu miệng cách làm - HS trình bày bài làm trước lớp a)Đỏ rực b) Nhởn nhơ - HS nhận xét, chữa bài - Nêu yêu cầu - Chỉ đặc điểm - Như nào? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - HS hỏi - đáp - HS suy nghĩ và trả lời - Đóng vai trả lời tình =============================**********===================== ===== Ngày soạn : 3.2.2010 Ngày giảng: Thứ tư, ngày Toán : Luyên tập I Mục tiêu - Củng cố các phép tính nhân, chia, cộng, trừ với các số và số Củng cố cách thực dãy tính có hai dấu tính - Rèn kĩ làm thành thạo các dạng bài toán trên Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (10) Lê ThÞ Thuû- Khèi II Hoạt động dạy học Giới thiệu bài Thực hành làm bài tập Hoạt động dạy Giới thiệu bài Thực hành làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm 5+0= 4 0= 5 0 = 4+1= 5-0 = 0= :5 = :1 = - Yêu cầu HS làm bài miệng Hoạt động học 1= 3= 1= 5= - HS đọc đề và nêu cách tính nhẩm - Nối tiếp nêu phép tính và kết phép tính *Bài 2: Đúng ghi đ sai ghi S a, : = = 0: = b, : = = 3 2:0=0 - GV nêu yêu cầu làm bài: Phần b không -1 HS đọc đề, nêu y/c đề bắt buộc với HS TB - Y - Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS - Thực làm bài theo yêu cầu: :1 = đ 3=0 đ 0:2=0 lên bảng : = không có phép chia cho 0 = : = không có phép chia cho - Gọi HS nhận xét cho điểm * Bài 3: Cô giáo chia 20 tờ báo “Toán tuổi thơ” cho tổ Hỏi tổ tờ báo? - Y/C H đọc đề, thảo luận nhóm đôi phân tích đề, nhận dạng bài toán - Gọi H lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Chấm bài nhận xét * Bài dành cho HS khá giỏi * Bài 4: Tính +7 0:3+3 1- - Y/C HS đọc đề, nêu cách thực dãy tính - Gọi H lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Đọc đề phân tích đề - Thực làm bài: Bài giải Số tờ báo tổ là 20 : = 5( tờ báo) Đáp số: tờ - HS đọc đề và nêu cách thực dãy tính - Thực làm bài 0+7=0+7 0:3+3=3+3 =7 =6 Củng cố, dặn dò Toán t h: Luyện tập (129) Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (11) Lê ThÞ Thuû- Khèi I Mục tiêu: Giúp HS biết: Tự lập bảng nhân và bảng chia1 Củng cố phép nhân có thừa số là và 0, phép chia có số bị chia là II Hoạt động dạy học: Bài cũ: - HS lên bảng làm b ài: a x : b : x - GV nhận xét,cho điểm Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm kết quả, sau đó nối tiếp đọc phép tính bài - Nhận xét, sau đó cho lớp đọc đồng bảng nhân và bảng chia Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - GV hỏi thêm: + Một số cộng với cho kết nào? + Vậy số nhân với cho kết sao? + Khi cộng thêm vào số nào đó thì khác gì với việc nhân số đó với 1? - HS thực theo yêu cầu GV - HS làm vở, sau đó theo dõi bài làm bạn và nhận xét - HS trả lời: + Một số cộng với cho kết là chính số đó + Một số nhân với cho kết là + Khi cộng thêm thì số đó tăng thêm đơn vị, còn nhân số đó với thì kết chính nó + Kết là chính số đó + Khi thực phép chia số nào đó cho thì ta thu kết nào? + Kết các phép chia có số bị chia là + Các phép chia có số bị chia là 0 là bao nhiêu? Bài 3: có kết là - GV tổ chức cho HS hình thức trò - HS thục hành chơi: Thi nối phép tính với kết ( thời gian thi là phút) Tổ nào có nhiều bạn nối nhanh và đúng tổ đó thắng - Nhận xét kết quả, tuyên dương tổ thắng Củng cố dặn dò Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (12) Lê ThÞ Thuû- Khèi - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà, Tiếng việt Ôn tập tiết I Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Mở rộng vốn từ muông thú qua trò chơi - Biết kể chuyện các vật mà mình yêu thích II Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học - GV ghi bảng tên bài học Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự các tiết trước Trò chơi: Mở rộng vốn từ muông thú - Chia lớp thành đội, phát cho đội là cờ - Phổ biến luật chơi: Qua vòng Vòng 1: GV đọc lần lượy câu - Con vật này có bờm và mệnh đố tên các vật ( các đội phất cờ danh là vua rừng xanh (sư tử) để giành quyền trả lời, đội nào phất cờ - Con gì thích ăn hoa quả? (Khỉ) - Con gì có cổ dài? (hươu cao cổ) trước trả lời trước Đúng - Con gì trung thành với chủ? ( chó) điểm, sai không điểm) - Nhát ? (thỏ) - Con gì nuôi nhà cho bắt chuột ? (mèo) Vòng 2: Các đội câu đố + HS hỏi tương tự vòng cho Đội cho đội 2, đội cho đội 3, - Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm đội đó thắng 4.Kể vật mà em biết - yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành - HS trình bày trước lớp thời gian cho HS suy nghĩ vật mà mình định kể Chú ý: Khi kể có thể kể lại câu chuyện em biết vật mà em đọc nghe kể, có thể hình dung và kể hoạt động hình dáng vật Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (13) Lê ThÞ Thuû- Khèi mà em biết - Cả lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương em kể tốt Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà tiếng việt Ôn tập tiết I Mục tiêu - Ôn các bài học thuộc lòng từ tuần 22 đến tuần 26 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao?” Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác - Rèn kĩ đọc diễn cảm các bài thơ.Rèn kĩ trả lời câu hỏi đúng, nhanh, chính xác Rèn kĩ nói với thái độ lễ phép, lịch II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học GV nêu yc nội dung tiết học Bài ôn a Ôn học thuộc lòng( tương tự tiết 1) b Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao?” Bài 2: - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ Vì sao?” - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi yêu - HS thảo luận nhóm đôi theo yêucầu cầu bài - Y/c HS báo cáo nội dung đã thảo luận - Thực hành hỏi đáp: HS 1: Vì sơn ca khô khát họng? theo nhóm đôi trước lớp HS 2: Vì khát - Nhận xét, bổ sung - Củng cố cách tìm phận cho câu hỏi "Vì sao?" Bài 3: Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (14) Lê ThÞ Thuû- Khèi - Gọi HS đọc đề bài - Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Yêu cầu HS tìm các phận in - Thực theo yêu cầu Đáp án: HS1 Bộ phận in đậm đậm các câu văn - Phải dặt các câu hỏi cho các phận câu văn là gì? HS2: Vì thương xót sơn ca Vì mải chơi này nào? - Yêu cầu HS thực theo nhóm đôi, HS1: Bạn hãy đặt câu hỏi cho các sau đó gọi HS trình bày trước lớp phận này? HS2: Vì bông cúc héo lả đi? Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? - Gọi HS nhận xét cho điểm c Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác - Gọi HS nêu yêu cầu đề - HS nêu yêucầu bài toán - Gọi HS đóng vai theo các tình - Thực theo yêu cầu - HS trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ==========================*********========================= == Ngày soạn : 4.2.2010 Ngày giảng: thứ năm, ngày Toán Luyện tập chung I Mục tiêu - HS dựa vào bảng nhân, chia đã học để nhẩm kết các phép tính có dạng số tròn chục, nhận chia với số nhỏ và khác Giải bài toán có lời văn bằng1phép tính chia - Rèn kĩ thực hành tính bảng nhân, chia Rèn kĩ tìm thừa số, số bị chia II Hoạt động dạy học Kiểm tra Hướng dẫn luyện tập Hoạt động dạy Hoạt động học Bài - Gọi HS nêu yêu cầu đề - HS - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm - Thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép Ta có thể ghi kết 6: 2= tính và kết các phép tính và 6: = vì lấy tích chia cho thừa -Hỏi: Khi đã biết x = có thể ghi số này ta thừa số - HS suy nghĩ để nhẩm theo yêu cầu kết : và : hay Một số HS phát biểu trước lớp không? Vì sao? Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (15) Lê ThÞ Thuû- Khèi Bài 2: - Viết bảng 20 và yêu cầu HS nhẩm kết phép tính trên - Giới thiệu cách tính nhẩm bài mẫu + 20 còn gọi là chục? + Để thực 20 ta có thể tính là 2chục = chục, chục là 40 Vậy 20 2= 40 - Yêu cầu HS nối tiếp làm miệng các phép tính còn lại phần a - Hướng dẫn phần b tương tự phần a Bài 3: -Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết và số bị chia chưa biết - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở, HS lên bảng - Gọi HS nhận xét, cho điểm Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS thảo luận nhóm đôi phân tích đề, nhận dạng bài toán - Y/c HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Nhận xét chữa bài cho điểm Bài 5: - Tổ chức trò chơi thi xếp hình Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - HS đọc mẫu + 20 còn gọi là chục - Làm bài theo yêu cầu và theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Nhiều HS nêu quy tắc tìm thừa số và tìm số bị chia - Thực làm bài - HS đọc đề - Thực theo yêu cầu - Làm bài Bài giải Mỗi tổ số tờ báo là: 24 : = 6( tờ báo) Đáp số: tờ báo Ôn tập tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Củng cố vốn từ các chủ đề đã học qua trò chơi: Đố chữ II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học GV nêu yêu cầu nội dung tiết học Ôn học thuộc lòng (Tiến hành tương tự tiết 1) 3.Củng cố vốn từ các chủ đề đã học - Chia lớp thành nhóm Phát cho - HS thực theo yêu cầu GV nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ và điền vào bảng từ - Mỗi từ tìm đúng tính điểm Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (16) Lê ThÞ Thuû- Khèi Nhóm xong đầu tiên cộng điểm, nhóm xong thứ hai cộng điểm nhóm xong thứ ba cộng điểm, nhóm xong cuối cùng không cộng điểm - Thơì gian tối đa cho các nhóm là 10 phút Nhóm nào đạt số điểm cao là nhóm thắng - Đáp án: SƠNTINH ĐÔNG BƯ UĐIệN TRUNGTHU THƯ VIệN VịT HIềN SÔNGHƯƠNG - GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng - Gọi HS nói chữ hàng dọc Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà Ôn tập tiết I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc hiểu văn - Ôn tập câu hỏi: “như nào?” II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài - GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học - Ghi bảng tên bài học Yêu cầu HS đọc SGK và đọc thầm văn bài Cá rô lội nước Yêu cầu HS mở bài tập và làm bài cá nhân Chữa bài Thu và chấm số bài sau đó nhận xét kết làm bài HS Củng cố, dặn dò: - Chữ hàng dọc là: Sông Tiền Hoạt động học - HS theo dõi - HS mở SGK và dọc thầm bài cá rô lội nước - HS mở bài tập và làm bài cá nhân vào Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (17) Lê ThÞ Thuû- Khèi - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ===========================*********===================== Ngày soạn : 5.2.2010 Ngày giảng: thứ sáu, ngày…………… Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Rèn luyện kĩ thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học - Tính giá trị biểu thức có đến dấu tính - Giải toán có lời văn bàng phép tính chia II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: a - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - Hỏi: Khi đã biết x = có thể ghi kết : và : hay không? vì sao? - Nhận xét, cho điểm HS b – Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Khi thực phép tính với các số đo đại lượng ta thực nào? - Yêu cầu HS làm bài sau đó nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề sau đó tóm tắt và tự giải vào - HS thực theo yêu cầu GV - Khi biết x = có thể ghi kết : = và : = vì lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số - Thực các phép tính nhân chia với các số đo đại lượng - Khi thực phép tính với số đo đại lượng ta tính bình thường sau đó viết đơn vị đo vào sau kết - HS tự làm bài - HS làm bài a x 4+ = 12 + = 20 Tương tự HS làm với phần còn lại - HS làm bảng lớp Cả lớp làm bài Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (18) Lê ThÞ Thuû- Khèi vào Tóm tắt: nhóm: 12 học sinh nhóm: học sinh? Bài giải Mỗi nhóm có số học sinh là: 12 : = (học sinh) - Tương tự cho HS làm tiếp phần b Đáp số: học sinh Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà, Ôn tập tiết 10 I Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả - Luyện kĩ viết đoạn văn ngắn vật mà em yêu thích II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Nêu nội dung và yêu cầu tiết học - HS nghe Đọc bài Con Vện Yêu cầu HS đọc lại Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ Đọc bài thong thả cho HS viết - HS viết bài Đọc bài cho HS soát lỗi Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - HS tự làm bài vào bài tập Nhận xét và chấm bài HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà Luyện văn Ôn luyện viết đoạn văn I Mục tiêu: - HS viết đoạn văn kể vật theo yêu cầu - Biết cách trình bày đoạn văn, sử dụng từ chính xác, viết câu đủ ý II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (19) Lê ThÞ Thuû- Khèi - GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học - Ghi bảng tên bài học Hướng dẫn HS luyện viết văn Đề bài: Viết đoạn kể mùa thu Gợi ý: + Mùa thu tháng nào? Kết thúc vào tháng nào? + Không khí mùa thu nào? + Cây trái vườn nào? + Mùa thu học sinh thường làm gì? - GV treo bảng phụ - GV gọi HS đọc đề bài và gợi ý - HS đọc đề và gợi ý Cả lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS viết đoạn văn nháp dựa vào - HS viết đoạn văn theo yêu cầu câu hỏi gợi ý, có thể bổ sung thêm nháp ý - Gọi số HS đọc bài viết mình - - HS đọc bài viết mình - Lớp nhận xét, chỉnh sửa - GV hướng dẫn nhận xét bài về: + Nội dung chưa? + Cách sử dụng từ đúng (hay chưa)? + Diễn đạt đã rõ ràng chưa? + Đủ ý chưa? - Nếu có bài viết sai dùng từ, diễn đạt GV - HS tự sửa bài, viết vào mời HS khác sửa lại cho chỉnh ý - Yêu cầu HS tự sửa chữa đoạn văn sau đó - HS chỉnh sửa theo yêu cầu viết vào GV - Nghe, thực Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS nhà Sinh hoạt: tổng kết tuần 27 1.Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu lớp trưởng nhận xét tình hình lớp tuần qua - ưư điểm - Nhược điểm - Nêu tên cụ thể em đã và chưa cố gắng Giáo viên yêu cầu các tổ trưởng nhận xét tình hình chung tổ mình tuần vừa qua ý kiến các em lớp Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (20) Lê ThÞ Thuû- Khèi Giáo viên nhận xét chung tuần Phương hướng cho tùân tới Trường Tiểu học Hồng An Lop2.net (21)