Đang tải... (xem toàn văn)
Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành hai hòn ngọc - GV yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 4, trao đổi trong nhóm [r]
(1)Giáo án lớp Trường Tiểu Học Trung Hải TUAÀN Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 Tiết 1: Âm nhạc (Đ/c Hương dạy) luyÖn tËp chung TiÕt 2: To¸n a môc tiªu: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến hai số hơn, kém số đơn vị) b đồ dùng dạy học: GV: S¸ch To¸n HS: S¸ch To¸n 3, b¶ng con, vë « li c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra các bảng nhân, chia đã học III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh HS xác định yêu cầu bài HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi: Gäi HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi 2: T×m x HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lªn bn¶g gi¶i, c¶ líp gi¶i vµo vë Ch÷a bµi: Gäi HS nªu l¹i c¸ch t×m thõa sè cha biÕt phÐp nh©n, sè bÞ chia cha biÕt phÐp chia biÕt c¸c thµnh phÇn cßn l¹i cña phÐp tÝnh HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi 3: TÝnh HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi: Gäi HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bài 4: HS đọc bài toán HS phân tích bài toán HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè lÝt dÇu thïng thø hai cã nhiÒu h¬n thïng thø nhÊt lµ: 160 - 125 = 35 (l) §¸p sè: 35 lÝt dÇu Gv: Trần Thị Thuý Vân 68 Lop3.net (2) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp Bµi 5: VÏ h×nh theo mÉu GV yêu cầu HS quan sát mẫu, sau đó HS tự vẽ vào bài mình vào Chữa bài: HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS GV: H×nh c©y th«ng gåm nh÷ng h×nh nµo ghÐp l¹i víi IV Củng cố: GV hệ thống lại các kiến thức đã học V Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm các phần đã ôn tập và chuẩn bị tiết kiểm tra GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: ThÓ dôc (gi¸o viªn bé m«n d¹y) Tiết 4,5: Tập đọc - Kể chuyện người mẹ a môc tiªu: i TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời c¸c CH SGK) ii KC:Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai b đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài tập đọc và kể chuyện sách Tiếng Việt 3, tập Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Đồ hóa trang đơn giản để đóng vai HS: S¸ch TiÕng ViÖt 3, tËp c các hoạt động dạy học: TiÕt tập đọc I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: GV gọi HS lên bảng đọc bài Chú sẻ và bông hoa lăng và trả lời câu hỏi vÒ néi dung c©u chuyÖn HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2, Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài: + Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn dập thể tâm trạng hoảng hốt người mẹ bÞ mÊt NhÊn giäng c¸c tõ ng÷: hít h¶i, thiÕp ®i, nhanh h¬n giã, ch¼ng bao giê tr¶ l¹i, khÈn kho¶n cÇu xin + Đoạn 2, 3: Giọng đọc thiết tha, thể sẵn lòng hi sinh người mẹ trên đường ®i t×m NhÊn giäng c¸c tõ ng÷: kh«ng biÕt, b¨ng tuyÕt b¸m ®Çy, ñ Êm, «m gh×, ®©m, nhá xuèng, ®©m chåi, n¶y léc, në hoa + Đoạn 4: Đọc chậm, rõ ràng câu Giọng Thần Chết ngạc nhiên Giọng người ẹm nói câu "Vì tôi là mẹ" điềm đạm, khiêm tốn; yêu cầu Thần Chết "Hãy trả cho t«i!" - døt kho¸t b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: Gv: Trần Thị Thuý Vân 69 Lop3.net (3) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - HS nối tiếp đọc câu Mỗi HS đọc câu đến hết bài - GV theo dâi, chØnh söa - Luyện phát âm từ khó: Khi sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý, với các từ mà nhiều HS phát âm sai thì GV ghi lên bảng, cho lớp luyện phát âm từ đó Với các từ ít HS mắc lỗi thì GV chỉnh sửa riêng cho HS - HS nối tiếp đọc lại câu, đọc từ đầu hết bài * Luyện đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - GV yêu cầu HS đọc đoạn - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng đoạn GV cho HS dừng lại đoạn để giải nghĩa từ đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản GV cho HS dừng lại đoạn để giải nghĩa từ lã chã + HS đọc chú giải Có thể yêu cầu các em đặt câu với các từ này - GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn HS tập ngắt giọng đúng các dấu chấm, dấu phẩy và đọc lời các nhân vật: Thần Chết chạy nhanh gió / chẳng trả lại người lão đã cướp ®©u.// (§o¹n 1) T«i sÏ chØ ®êng cho bµ, / nÕu bµ ñ Êm t«i.// (§o¹n 2) Tôi giúp bà, / bà phải cho tôi đôi mắt.// Hãy khóc đi, / đôi m¾t r¬i xuèng !// (§o¹n 3) Làm có thể tìm đến tận nơi đây? // V× t«i lµ mÑ / H·y tr¶ cho t«i! // (§o¹n 4) - GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3, 4: Tương tự cách hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc các đoạn 2, 3, (mỗi HS đọc đoạn) Chú ý các lời đối thoại c¸c nh©n vËt - GV cho HS nối tiếp đọc bài theo đoạn lần thứ hai trước lớp (mỗi em đọc đoạn) GV nhắc nhở các em nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp * Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn nhóm - GV chia các nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn nhóm mình, em này đọc, các em khác nghe, góp ý cho - GV theo dâi, chØnh söa riªng cho tõng nhãm * Thi đọc các nhóm - GV gọi nhóm tiếp nối đọc bài trước lớp, các nhóm khác lắng nghe và nhận xét * GV yêu cầu lớp đọc đồng toàn bài TiÕt 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn và Kể vắn tắt chuyện x¶y ë ®o¹n - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: ? Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? (Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi: ? Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? (Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước: khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành hai hòn ngọc) - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 4, trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi: ? Thái độ Thần Chết nào thấy người mẹ?(ngạc nhiên, vì không hiểu người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở) Gv: Trần Thị Thuý Vân 70 Lop3.net (4) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp ? Người mẹ trả lời nào? (Người mẹ trả lời vì bà là mẹ có thể làm tất vì con, và bà đòi Thần Chết trả cho mình) - HS đọc thầm toàn bài, trao đổi chọn ý đúng nói lên nội dung câu chuyện? HS tự phát biểu, GV chốt lại: Cả ý đúng vì người mẹ là dũng cảm, yêu Song ý đúng là ý 3: Người mẹ có thể làm tất vì 4, Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - GV hướng dẫn nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân các vai (người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ) đọc diễn cảm đoạn thể đúng lời các nhân vật Chú ý chç cÇn nghØ h¬i, nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng : ThÊy bµ, / ThÇn ChÕt ng¹c nhiªn hái: // Làm có thể tìm đến tận nơi đây? // Bµ mÑ tr¶ lêi:// Vì tôi là mẹ / Hãy trả cho tôi! // (giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn cương quyết, dứt khoát) - HS tự hình thành các nhóm, nhóm em tự phân các vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết) Sau đó luyện đọc lại truyện nhóm - Hai nhóm thi đọc truyện theo vai trước lớp GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật, chọn giọng đọc phù hợp với lời thoại - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay (đọc đúng, thể ®îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt) - GV tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt KÓ chuyÖn Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ Vừa các em đã thi đọc truyện theo cách phân vai Sang phần kể chuyện nội dung trªn ®îc tiÕp tôc nhng n©ng cao h¬n mét chót lµ c¸c em sÏ kÓ chuyÖn, dùng l¹i c©u chuyÖn theo c¸ch ph©n vai (kh«ng nh×n s¸ch) Hoạt động 2: Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai - HS tự hình thành các nhóm, nhóm em tự phân các vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết) Sau đó thực hành kể nhóm - 2, nhóm thi kể trước lớp GV nhắc các em: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách Có thể kể kèm với động tác, cử chỉ, điệu Phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, hấp dẫn, sinh động - GV tuyên dương cá nhân, nhóm đọc tốt IV Cñng cè:- GV: C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? HS tù ph¸t biÓu: + Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương + GiËn dçi mÑ nh b¹n Lan lµ kh«ng nªn + Kh«ng nªn Ých kØ, chØ nghÜ ®Ðn m×nh + Không nên đòi hỏi bố mẹ mua thứ mà gia đình không có điều kiện - GV: Em thÝch ®o¹n nµo c©u chuyÖn? V× sao? GV: Qua câu chuyện này em hiểu gì lòng người mẹ? HS: Người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ có thể làm tất vì Người mÑ cã thÓ hi sinh b¶n th©n cho ®îc sèng V Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau GV nhËn xÐt giê häc Gv: Trần Thị Thuý Vân 71 Lop3.net (5) Giáo án lớp Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 Trường Tiểu Học Trung Hải kiÓm tra TiÕt 1: To¸n A Môc tiªu: Tập trung vào đánh giá: - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (cã nhí mét lÇn) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5) - Gi¶i ®îc bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) B §å dïng d¹y häc: §Ò KT, GiÊy kiÓm tra cho HS c các hoạt động dạy học: I Bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi d¹y: A §Ò bµi: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 327 + 416 561 - 244 462 + 357 728 - 456 Bài 2: Hình nào đã khoanh vào sè « vu«ng? a) b) Bµi 3: Mçi hép cã c¸i cèc Hái hép nh thÕ cã bao nhiªu c¸i cèc? Bµi gi¶i: Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước hình vẽ) B 25 cm D 35 cm 40 cm A C Gv: Trần Thị Thuý Vân 72 Lop3.net (6) Giáo án lớp Trường Tiểu Học Trung Hải Bµi gi¶i: b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? B Hướng dẫn đánh giá và thang điểm: Bài 1: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài 2: (1 điểm) Trả lời đúng theo yêu cầu Bµi 3: (2,5 ®iÓm) Lêi gi¶i: ®iÓm, PhÐp tÝnh: ®iÓm, §¸p sè: 0,5 ®iÓm Bµi 4: (2,5 ®iÓm) a) ®iÓm, b) 0,5 ®iÓm III Cñng cè, dÆn dß: GV thu bµi chÊm, nhËn xÐt HS lµm bµi Về nhà ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm Tiết 2: Tập đọc «ng ngo¹i a môc tiªu: - Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các CH SGK) b đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài tập đọc sách Tiếng Việt 3, tập Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc HS: S¸ch TiÕng ViÖt 3, tËp c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: - GV gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi bài Mẹ v¾ng nhµ ngµy b·o - HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2, Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài: Đọc giọng chậm rãi, dịu dàng b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - HS nối tiếp đọc câu bài, HS đọc câu - GV theo dõi, chỉnh sửa Khi sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý, với các từ mà nhiều HS phát âm sai thì cho lớp luyện phát âm từ đó VD: nhường chỗ, xanh ngắt, lặng lẽ Với các từ ít HS mắc lỗi thì GV chØnh söa riªng cho tõng HS Gv: Trần Thị Thuý Vân 73 Lop3.net (7) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - HS đọc nối tiếp câu lần 2, em đọc câu, đọc từ đầu hết bài * Luyện đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó - GV hướng dẫn HS chia bài thành đoạn sau: + §o¹n 1: Tõ Thµnh phè nh÷ng ngän c©y hÌ phè + Đoạn 2: Năm ông cháu đến thăm trường nào + Đoạn 3: Ông chậm rãi âm vang mãi đời học tôi sau này + §o¹n 4: §o¹n cßn l¹i - HS nối tiếp đọc bài, HS đọc đoạn - GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn các em ngắt, nghỉ đúng đọc các câu và nhÊn giäng nh÷ng tõ: + Trêi xanh ng¾t trªn cao, / xanh nh dßng s«ng trong, / tr«i lÆng lÏ / gi÷a nh÷ng ngän c©y hÌ phè / (§o¹n 1) + Tiếng trống buổi sáng trẻo / là tiếng trống trường đầu tiên, âm vang mãi đời học tôi sau này // (Đoạn 3) + Trước ngưỡng cửa trường tiểu học, / tôi đã may mắn có ông ngoại // Thầy gi¸o ®Çu tiªn cña t«i // - Trong lượt đọc thứ GV yêu cầu HS dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa các từ: loang lổ -1 HS đọc chú giải cuối bài để giải nghĩa từ loang lổ Đặt câu với từ loang lổ Chiếc áo bạn Hoa đã loang lổ vết mực - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, HS đọc đoạn * Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn nhóm - GV hướng dẫn đọc đoạn theo nhóm 4, em này đọc, các em khác nghe, chỉnh lỗi cho - GV theo dâi, chØnh söa riªng cho tõng nhãm - - nhóm thi đọc bài nối tiếp * Cả lớp đọc đồng bài 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: ? Thành phố vào thu có gì đẹp? (Trời vào thu không khí mát dịu sáng, trời xanh ng¾t trªn cao, xanh nh dßng s«ng trong, tr«i lÆng lÏ gi÷a nh÷ng ngän c©y hÌ phè) * GV: Thành phố vào thu thật đẹp và yên bình Mùa thu đến là lúc HS b¾t ®Çu vµo mét n¨m häc míi ? ¤ng ngo¹i gióp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc nh thÕ nµo? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn và trả lời: (Ông ngoại dẫn bạn nhỏ mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mùc, d¹y b¹n nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu tiªn) * GV: Không giúp bạn nhỏ chuẩn bị thứ trước học, ông ngoại còn đưa bạn nhỏ thăm trường Hãy đọc lại đoạn và tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường - HS đọc, lớp đọc thầm đoạn và sau đó xung phong phát biểu ý kiến Các em cã thÓ thÝch nh÷ng h×nh ¶nh kh¸c nhau: (+ Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường + ¤ng dÉn b¹n nhá lang thang kh¾p c¸c c¨n líp trèng c¸i v¾ng lÆng cña ng«i trường cuối hè + Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường ) - HS đọc câu cuối bài, trả lời: ? Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? HS xung phong phát biểu ý kiến Gv: Trần Thị Thuý Vân 74 Lop3.net (8) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - GV chốt lại: Vì ông dạy bạn nhỏ chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên 4, Luyện đọc lại: - GV đọc lại 1, đoạn văn Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn, gợi ý các em tìm giọng đọc đoạn Thành phố vào thu // Những gió nóng mùa hè đã nhường chỗ / cho luồng kh«ng khÝ m¸t dÞu buæi s¸ng // Trêi xanh ng¾t trªn cao, / xanh nh dßng s«ng trong, / tr«i lÆng lÏ / gi÷a nh÷ng ngän c©y hÌ phè / (§o¹n 1) + Trước ngưỡng cửa trường tiểu học, / tôi đã may mắn có ông ngoại // thầy gi¸o ®Çu tiªn cña t«i // (§o¹n 4) - GV gọi - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc bài - HS lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay - GV tuyên dương cá nhân đọc tốt IV Cñng cè: - GV: Em nghÜ g× vÒ t×nh c¶m cña hai «ng ch¸u c©u chuyÖn nµy? HS tù ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt lại: Tình cảm hai ông cháu thật sâu nặng Ông hết lòng yêu thương, chăm chút cho cháu, là người thầy đầu tiên cháu Cháu luôn luôn nhớ và biết ơn ông V Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm Chuẩn bị bài sau GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) người mẹ a môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b, BT(3) a/b b đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô viÕt s½n lÇn néi dung BT HS: B¶ng con, vë « li, vë bµi tËp TiÕng ViÖt c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng c¸c tõ ng÷ sau: ng¾c ngø, ngoÆc kÐp, mở cửa, đổ vỡ GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: Giê chÝnh t¶ h«m c¸c em sÏ viÕt ®o¹n tãm t¾t néi dung truyện "Người mẹ" và làm bài tập chính tả phân biệt d/ r/ gi, ân / âng - GV ghi đề bài lên bảng 2, Hướng dẫn HS nghe - viết a) Hướng dẫn chính tả: - GV đọc và yêu cầu HS đọc lại đoạn văn cần viết Gv: Trần Thị Thuý Vân 75 Lop3.net (9) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét: ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo? (HS: cã c©u, tªn bµi viÕt ë gi÷a trang) ? T×m c¸c tªn riªng bµi chÝnh t¶? C¸c tªn riªng Êy ®îc viÕt thÕ nµo? ? Nh÷ng dÊu c©u nµo ®îc dïng ®o¹n v¨n? - HS đọc thầm đoạn văn, tự viết nháp tiếng HS dễ viết sai - HS đọc lại các từ đó GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS b) GV đọc cho HS viết bài vào vở: - GV đọc thong thả câu, câu đọc - lần kết hợp theo dõi, uốn nắn tư ngåi viÕt, ch÷ viÕt cña HS c) Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để chữa bài GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đến chỗ khó viết GV đánh vần tiếng - HS theo dâi vµ ghi sè lçi lÒ HS nhËn l¹i vë, xem c¸c lçi vµ ghi tæng sè lçi lÒ vë d) ChÊm bµi: GV thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy 3, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo b¶ng viÕt s½n c¸c bµi tËp Bµi tËp b: Lùa chän - HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng phụ - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - Mỗi HS lên bảng làm bài xong đọc lại kết quả, lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng vào bài tập TV: Là viên phấn trắng viết hµng ch÷ trªn b¶ng ®en Bµi tËp b: - HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng phụ GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - 3, HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - Mỗi HS lên bảng làm bài xong đọc lại kết quả, lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng vào bài tập: thân thể - vâng lời - cái cân IV Củng cố: GV: Khen em viết đẹp, tiến V DÆn dß: VÒ nhµ nhí söa l¹i lçi chÝnh t¶ mµ c¸c em viÕt sai bµi (víi mçi chữ mắc lỗi viết lại dòng cho đúng), xem lại BT và HTL các câu đố GV nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Thñ c«ng gÊp Õch (tiÕt 2) a môc tiªu: - BiÕt c¸ch gÊp Õch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Víi häc sinh khÐo tay: - Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng, thẳng Con ếch cân đối - Lµm cho Õch nh¶y ®îc b chuÈn bÞ: - Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy tr×nh gÊp Õch - KÐo, bót ch×, bót mµu, giÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t Gv: Trần Thị Thuý Vân 76 Lop3.net (10) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp II KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động1: Học sinh thực hành - GV gọi HS nhắc lại và thực lại các thao tác gấp ếch đã học tiết và nhận xét Sau đó GV treo tranh quy trình gấp ếch lên bảng để nhắc lại các bước gấp ếch: Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch - GV tæ chøc cho HS gÊp Õch theo nhãm GV vµ c¶ líp quan s¸t, uèn n¾n - HS gÊp xong Õch, GV tæ chøc cho HS nhãm thi xem Õch cña nh¶y xa h¬n, nhanh h¬n Hoạt động 2: HS trưng bày sản phẩm - Cuối học, GV cho số HS mang ếch đã gấp lên bàn GV dùng ngón tay trỏ miết nhẹ liên tục cho ếch nhảy nhiều bước Có nhảy nhanh, có nh¶y chËm vµ cã nh÷ng kh«ng nh¶y ®îc GV gi¶i thÝch cho HS biÕt nguyªn nh©n lµm cho ếch không nhảy để các em rút kinh nghiệm (con ếch nhảy chậm không nh¶y ®îc cã thÓ hai ®êng gÊp ë phÇn cuèi miÕt qu¸ kÜ, còng cã thÓ c¸ch miÕt vµo phần cuối thân ếch chưa đúng nên không làm cho ếch bật cao và nhảy xa được) - GV chon số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát Sau đó nhận xét và khen ngợi em gấp đẹp để động viên, khuyến khích HS - GV đánh giá sản phẩm HS IV NhËn xÐt - DÆn dß: GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS Dặn HS chuẩn bị giấy để tiết sau học bài "Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng" Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n b¶ng nh©n a môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảngnhân - vËn dông gi¶i to¸n cã phÊp nh©n b đồ dùng dạy học: GV: S¸ch To¸n 10 tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã chÊm trßn B¶ng phô viÕt s½n b¶ng nh©n kh«ng ghi kÕt qu¶ HS: S¸ch To¸n 3, b¶ng con, vë « li c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: GV: ViÕt mçi tÝch sau thµnh tæng c¸c sè h¹ng b»ng råi tÝnh kÕt qu¶: 2x6 5x6 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p GV: Nªu tªn c¸c thµnh phÇn cña phÐp nh©n Gv: Trần Thị Thuý Vân 77 Lop3.net (11) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân Bước 1: Hướng dẫn HS lập công thức x = 6, x = 12, x = 18 * GV g¾n tÊm b×a cã chÊm trßn trªn b¶ng vµ hái: Cã mÊy tÊm b×a? Trªn tÊm b×a cã mÊy chÊm trßn? - HS còng lÊy tÊm b×a cã chÊm trßn - chÊm trßn ®îc lÊy mÊy lÇn? (6 chÊm trßn ®îc lÊy lÇn) - ®îc lÊy mÊy lÇn? (6 ®îc lÊy 1lÇn) - GV: ®îc lÊy lÇn nªn ta lËp ®îc phÐp nh©n nµo? - HS nªu phÐp nh©n: x = - GV: Vì em biết x = (Vì số nào nhân với chính số đó) - GV: Nh vËy ta lËp ®îc phÐp nh©n ®Çu tiªn cña b¶ng nh©n (GV ghi b¶ng x = 6) - HS đọc cá nhân: x = * GV g¾n tÊm b×a lªn b¶ng vµ hái: Cã mÊy tÊm b×a? Mçi tÊm b×a cã mÊy chÊm trßn ? - HS còng lÊy tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã chÊm trßn - chÊm trßn ®îc lÊy mÊy lÇn? (6 chÊm trßn ®îc lÊy lÇn) - VËy ®îc lÊy mÊy lÇn? (6 ®îc lÊy lÇn) - GV: Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nh©n b»ng mÊy? V× em biÕt x b»ng 12 ? (V× x = + mµ + = 12 nªn x = 12 - HS nªu phÐp nh©n: x = 12 (GV ghi b¶ng vµ nãi: Ta lËp ®îc phÐp nh©n thø bảng nhân 6) HS đọc cá nhân * GV yªu cÇu HS lÊy tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã chÊm trßn HS lên bảng làm, HS lớp cùng làm GV: chÊm trßn ®îc lÊy mÊy lÇn? Em lËp ®îc phÐp nh©n nµo? HS: lấy lần, có phép nhân tương ứng là x = 18 GV: §Ó cã kÕt qu¶ x = 18 em lµm nh thÕ nµo? HS: x = + + mµ + + 6= 18 nªn x = 18 GV: Còn cách nào khác để tính tích x 3? (Đếm số chấm tròn trên bìa x = 18 nªn x = 18 hoÆc lÊy tÝch x råi céng thªm - GV ghi b¶ng x = 18 vµ nãi: Ta lËp ®îc phÐp nh©n thø b¶ng nh©n HS đọc cá nhân - GV: Quan s¸t c¸c tÝch vµ cho biÕt tÝch liªn tiÕp h¬n kÐm bao nhiªu đơn vị? (2 tích liên tiếp kém đơn vị) Bước 2: Hướng dẫn HS lập các công thức còn lại bảng nhân * HS tù lËp c¸c phÐp nh©n cßn l¹i - HS lên bảng viết kết vào phần bài học, lớp làm vào nháp - GV: Em t×m c¸c tÝch x 4, x 10 b»ng c¸ch nµo? (HS nªu mét c¸c c¸ch trªn) - GV: §©y lµ b¶ng nh©n 6, nh×n vµo b¶ng nh©n em cã nhËn xÐt g× vÒ: + Vị trí thừa số thứ nhất? (Thừa số thứ là Đây chính là số đơn vị lấy lần) + Vị trí thừa số thứ hai? (Thừa số thứ hai là các số từ đến 10 Đây là số lần lấy) + Tích? (Tích là các số cách từ đến 60) Bước 3: GV tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng nhân - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bảng nhân - GV che mét sè thµnh phÇn, råi kh«i phôc l¹i Gv: Trần Thị Thuý Vân 78 Lop3.net (12) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - HS đọc nối tiếp phép nhân, đọc nối tiếp phép nhân - GV xoá số tích và số thừa số thứ hai HS đọc xuôi - GV xoá toàn bảng nhân HS đọc ngược - Vài HS đọc thuộc bảng nhân 2, Bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm HS nªu yªu cÇu cña bµi C¶ líp tù lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi: Gäi HS nªu nèi tiÕp tõng phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ HS đọc lại toàn phép tính và kết HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Bài 2: HS đọc bài toán HS phân tích bài toán Tãm t¾t bµi to¸n: HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p Gi¶i bµi to¸n: HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè lÝt dÇu cña thïng cã lµ: x = 30 (l) §¸p sè: 30 l dÇu Bµi 3: §Õm thªm råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS nªu yªu cÇu cña bµi HS đếm thêm (nối tiếp) từ đến 60 HS đếm lại toàn HS đếm bớt từ 60 HS lªn b¶ng ®iÒn sè, c¶ líp lµm vµo vë Chữa bài: HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS GV: Em có nhận xét gì dãy số? (Dãy số gồm các số từ đến 60 cách c¸c sè d·y sè lµ tÝch cña b¶ng nh©n 6) IV Củng cố: GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân V Dặn dò: Về nhà đọc thuộc bảng nhân GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: ThÓ dôc (gi¸o viªn bé m«n d¹y) TiÕt 3: Tù nhiªn x· héi hoạt độngtuần hoàn a môc tiªu: Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đạp máu không lưu th«ng ®îc c¸c m¹ch m¸u, c¬ thÓ sÏ chÕt Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ b đồ dùng dạy học: GV: Các hình sách Tự nhiên xã hội trang 16, 17 Sơ đồ vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn HS: S¸ch Tù nhiªn x· héi c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t Gv: Trần Thị Thuý Vân 79 Lop3.net (13) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp II KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái sau: 1) M¸u ®îc chia lµm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? 2) C¬ quan tuÇn hoµn cã nhiÖm vô g× ? Nªu c¸c bé phËn cña c¬ quan nµy HS vµ GV nhËn xÐt III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động 1: Thực hành * Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS: + áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút + §Æt ngãn trá vµ ngãn gi÷a cña hai bµn tay ph¶i lªn cæ tay tr¸i cña m×nh hoÆc tay trái bạn (phía ngón cái), đếm số nhịp mạch đập phút - GV gäi mét sè HS lªn lµm mÉu cho c¶ líp quan s¸t Bước 2: Làm việc theo cặp - GV yªu cÇu c¶ líp tr¶ lêi c©u hái: + Các em đã nghe thấy gì áp tai vào ngực mình? + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình và tay bạn, em cảm thấy gì? - GV định số nhóm trình bày kết nghe và đếm nhịp tim và mạch máu - GV kết luận: Tim luôn luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, m¸u kh«ng lu th«ng ®îc c¸c m¹ch m¸u, c¬ thÓ sÏ chÕt Hoạt động2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Chỉ đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yªu cÇu HS më SGK, quan s¸t h×nh ë trang 17 SGK, lµm viÖc theo gîi ý sau: + Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (hình trang 17 SGK) Nêu chøc n¨ng cña tõng lo¹i m¹ch m¸u + ChØ vµ nãi ®êng ®i cña m¸u vßng tuÇn hoµn nhá Vßng tuÇn hoµn nhá cã chøc n¨ng g×? + ChØ vµ nãi ®êng ®i cña m¸u vßng tuÇn hoµn lín Vßng tuÇn hoµn lín cã chøc n¨ng g×? Bước 2: HS làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên và trình bày phần trả lời câu trả lời trước lớp, các b¹n kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn: - Tim luôn co bóp để đẩy máu vào vòng tuần hoàn - Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải các quan trở tim - Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bô-níc råi trë vÒ tim Hoạt động 3: Trò chơi "Ghép chữ vào hình" * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học vòng tuần hoàn * C¸ch tiÕn hµnh: Gv: Trần Thị Thuý Vân 80 Lop3.net (14) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp Bước 1: GV phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm nào hoàn thành trước, ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng Bước 2: HS chơi đã hướng dẫn Nhóm nào làm xong dán sản phẩm mình lên trước KÕt thóc trß ch¬i, GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc IV Củng cố: HS đọc mục bạn cần biết trang 17 SGK V Dặn dò: Về nhà vẽ và đường máu trên sơ đồ các vòng tuần hoàn và lµm bµi tËp vë bµi tËp tù nhiªn vµ x· héi GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 4: TËp viÕt «n ch÷ hoa c a môc tiªu: Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) vµ c©u øng dông: C«ng …trong nguån ch¶y (1 lÇn) bµng ch÷ cì nhá b đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô viÕt s½n khung ch÷: Ch÷ hoa C C¸c ch÷ Cöu Long vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li HS: B¶ng con, vë TËp viÕt 3, tËp c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña mét sè HS - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng tõ: Bè H¹, BÇu III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: Giê tËp viÕt h«m c¸c em sÏ cñng sè c¸ch viÕt ch÷ hoa C vµ cñng cè c¸ch viÕt mét sè ch÷ viÕt hoa cã tõ vµ c©u øng dông 2, Hướng dẫn viết trên bảng a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - GV: Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? (HS: C, L, T, S, N) - GV treo bảng có viết chữ hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa đã học líp - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ hoa C, L, T, S, N - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa C, L, T, S, N - HS tËp viÕt tõng ch÷ hoa C, S, N vµo b¶ng GV theo dâi, chØnh söa b) LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - HS đọc từ ứng dụng trên bảng: Cửu Long - GV giíi thiÖu: Cöu tØnh ë Nam Bé Long là tên dòng sông lớn nước ta chảy qua nhiều Gv: Trần Thị Thuý Vân 81 Lop3.net (15) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - GV: Trong tõ øng dông c¸c ch÷ c¸i cã chiÒu cao nh thÕ nµo? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? (HS: C¸c ch÷ C, L cao 2,5 « li, c¸c ch÷ cßn l¹i cao « li Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ c¸ch ch÷ o) - HS viÕt vµo b¶ng GV theo dâi, chØnh söa c) LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u ca dao: C«ng ¬n cña cha mÑ rÊt lín lao - GV: Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo? - HS viÕt vµo b¶ng c¸c ch÷: C«ng, Th¸i S¬n, NghÜa GV theo dâi, chØnh söa 3, Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - GV cho HS mở Tập viết và quan sát bài viết mẫu vở, sau đó nêu yêu cầu viết: + ViÕt ch÷ C: dßng cì nhá + ViÕt ch÷ L, N: dßng cì nhá + ViÕt tªn riªng Cöu Long: dßng cì nhá + ViÕt c©u ca dao: lÇn - HS viÕt vµo vë tËp viÕt - GV theo dõi, hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tuc ngữ theo đúng mẫu 4, ChÊm, ch÷a bµi GV thu chấm và chữa số bài Sau đó nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Khen em viết đẹp, tiến IV Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt vµ luyÖn viÕt thªm phÇn bµi ë nhµ Häc thuéc c©u ca dao vµ chuÈn bÞ bµi sau GV nhËn xÐt giê häc Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n luyÖn tËp a môc tiªu: Thuéc b¶ng nh©n vµ vËn dông ®îc tÝnh gi¸ trÞ biªu thøc, gi¶i to¸n b đồ dùng dạy học: GV: S¸ch To¸n ViÕt néi dung bµi tËp 4, lªn b¶ng HS: S¸ch To¸n 3, b¶ng con, vë « li c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: GV yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân và hỏi HS vài phép nhân bÊt k× b¶ng C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Bµi 1: TÝnh nhÈm HS nªu yªu cÇu cña bµi a) C¶ líp tù lµm bµi vµo vë Gv: Trần Thị Thuý Vân 82 Lop3.net (16) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp Ch÷a bµi: Gäi HS nªu nèi tiÕp tõng phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh phÇn a HS đọc lại toàn phép tính và kết HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài b) HS lªn b¶ng lµm,c¶ líp lµm vµo vë GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶, c¸c thõa sè, thø tù cña c¸c thõa sè phÐp nh©n x vµ x 6? (KÕt qu¶ b»ng vµ b»ng 12, c¸c thõa sè gièng nhng thø tù kh¸c nhau) VËy ta cã x = x Tiến hành tương tự để HS rút kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bµi 2: TÝnh GV hướng dẫn HS làm bài: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nh©n vµ phÐp céng th× ta thùc hiÖn nh thÕ nµo? HS: Ta thực phép nhân trước, lấy kết phép nhân cộng với số HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Bµi 3: Gi¶i to¸n HS đọc bài toán HS phân tích bài toán Tãm t¾t bµi to¸n: HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p Gi¶i bµi to¸n: HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè quyÓn vë HS mua lµ: x = 24 (quyÓn) §¸p sè: 24 quyÓn vë Bµi 4: ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo chç chÊm HS nªu yªu cÇu cña bµi GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ d·y sè a vµ d·y sè b? HS vào đặc điểm đó để tìm số thích hợp chỗ chấm dãy số HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë Chữa bài: Gọi HS đọc dãy số Bµi 5: XÕp h×nh theo mÉu SGK HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS tiến hành xếp hình, sau đó em ngồi cạnh kiểm tra lẫn GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh sau xÕp vµ hái: H×nh nµy cã mÊy h×nh vu«ng? Cã mÊy h×nh tam gi¸c? IV Củng cố: GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân V Dặn dò: Về nhà đọc thuộc bảng nhân GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: từ ngữ gia đình - ôn tập câu: là gì? a môc tiªu: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - XÕp ®îc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ vµo nhãm thÝh hîp (BT2) - §Æt ®îc c©u theo mÉu Ai lµ g× ? (BT3 a/b/c) Gv: Trần Thị Thuý Vân 83 Lop3.net (17) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp b đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp HS: S¸ch TiÕng ViÖt 3, vë « li c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: - HS làm lại bài tập 1, HS làm lại bài tập tiết LTVC tuần trước - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: TiÕt LTVC h«m c¸c em sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ vÒ gia đình Sau đó các em tiếp tục ôn kiểu câu Ai là gì? 2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tìm các từ ngữ gộp người gia đình - HS đọc yêu cầu bài tập và mẫu, lớp đọc thầm theo - GV chØ vµo nh÷ng tõ ng÷ mÉu vµ hái: + Em hiÓu thÕ nµo lµ «ng bµ? (lµ chØ c¶ «ng vµ bµ) + Em hiÓu thÕ nµo lµ chó ch¸u? (lµ c¶ chó vµ ch¸u) + Thế nào là từ gộp? (chỉ người); mời HS tìm từ - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và viết nháp từ tìm được, sau đó nêu từ mình - HS nèi tiÕp nªu tõ cña m×nh, mçi em chØ nªu mét tõ, em nªu sau kh«ng nh¾c lại từ mà bạn trước đã nêu - GV viÕt nhanh lªn b¶ng: «ng bµ, bè mÑ, c« d×, cËu ch¸u, cha chó, c« cËu, chó thÝm, cËu mợ, cô cháu, dì cháu, cha Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS đọc lại các từ đó - Cả lớp làm vào bài tập theo lời giải đúng Bµi 2: XÕp c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ sau vµo nhãm thÝch hîp - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - GV: Con hiÒn ch¸u th¶o nghÜa lµ g×? (con ch¸u ngoan ngo·n, hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ) - GV: Vậy ta xếp câu này vào cột nào? (vào cột 2, cháu ông bà, cha mẹ) - GV: Vậy để xếp đúng các thành ngữ, tục ngữ này vào đúng cột thì trước hết ta phải suy nghĩ để tìm nội dung, ý nghĩa câu - HS lµm viÖc theo cÆp Mét vµi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng líp, nªu c¸ch hiÓu tõng thµnh ng÷, tôc ng÷ - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: + Cha mẹ cái: câu c, d + Con cháu ông bà, cha mẹ: câu a, b + Anh chị em nhau: câu e, g Bài 3: Dựa theo nội dung các bài tập đọc đã học tuần 3, 4, hãy đặt câu theo mẫu Ai là gì? để nói nhân vật bài tập đọc - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - HS lµm mÉu c©u a: B¹n TuÊn truyÖn ChiÕc ¸o len - HS đặt câu, lớp và GV theo dõi, nhận xét xem câu đã đúng mẫu chưa, đúng với néi dung truyÖn ChiÕc ¸o len kh«ng? Gv: Trần Thị Thuý Vân 84 Lop3.net (18) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp - HS làm bài theo cặp Đặt câu các nhân vật còn lại, sau đó nối tiếp phát biếu ý kiến GV nhận xét nhanh câu các em vừa đặt Cả lớp làm bài vào bài tập Mỗi trường hợp cần đặt ít câu Câu a: Tuấn là anh Lan./ Tuấn là người anh biết nhường nhịn em./ Tuấn là đứa ngoan / Tuấn là người biết thương mẹ / C©u b: B¹n nhá lµ c« bÐ rÊt ngoan./ B¹n nhá lµ c« bÐ rÊt hiÕu th¶o./ B¹n nhá lµ người cháu biết quan tâm, săn sóc bà./ Câu c: Bà mẹ là người yêu thương con./ Bà mẹ là người dám làm tất vì con./ Bà mẹ là người hi sinh thân mình vì con./ Câu d: Sẻ non là người bạn tốt./ Chú sẻ là người bạn quý bé Thơ và cây lăng / Sẻ non là người bạn đáng yêu./ Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng./ IV Cñng cè, dÆn dß: GV: H«m chóng ta häc LTVC bµi g×? GV nhËn xÐt giê häc Dặn HS nhà xem lại các bài tập đã làm và học thuộc thành ngữ, tục ngữ BT TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) «ng ngo¹i a môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b b đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô viÕt néi dung BT3 HS: B¶ng con, vë « li, vë bµi tËp TiÕng ViÖt c các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: GV gọi HS lên bảng, đọc tiếng cho em viết bảng lớp, lớp viết vào b¶ng c¸c tõ ng÷: d©ng lªn, ngÈn ng¬, ngÈng lªn C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, söa ch÷a III D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu: Giê häc h«m c¸c em sÏ viÕt mét ®o¹n bµi ¤ng ngo¹i vµ lµm bài tập chính tả phân biệt r / d / gi; ân / âng; tìm các tiếng có vần oay GV ghi đề bài lên bảng 2, Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn văn lần HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - GV hỏi giúp HS nắm vững nội dung đoạn viết: Khi đến trường ông ngoại làm gì để cậu bé yêu trường hơn?Trong đoạn văn có hình ảnh nào em thích nhất? - GV hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày: + §o¹n v¨n gåm cã mÊy c©u? + C©u ®Çu ®o¹n viÕt nh thÕ nµo? (viÕt lïi vµo « li) + Nh÷ng ch÷ nµo bµi ph¶i viÕt hoa? - HS nªu c¸c tõ, tiÕng khã dÔ viÕt sai: nhÊc bçng, gâ thö, loang læ, trÎo - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng - HS đọc lại các từ, tiếng trên bảng GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS Gv: Trần Thị Thuý Vân 85 Lop3.net (19) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp b) GV đọc, HS viết bài chính tả vào vở: GV theo dâi, uèn n¾n, söa lçi cho tõng HS c) Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để chữa bài GV đọc lại bài cho HS soát lỗi, đến các tiếng khó viết GV phân tích tiếng cho HS chữa - HS theo dâi vµ ghi sè lçi lÒ HS nhËn l¹i vë, xem c¸c lçi vµ ghi tæng sè lçi lÒ vë d) ChÊm bµi: GV thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy 3, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo b¶ng viÕt s½n c¸c bµi tËp Bµi 2: T×m tiÕng cã vÇn oay - HS đọc yêu cầu bài tập và mẫu - nhãm HS lªn b¶ng thi ®ua lµm bµi, mçi nhãm kho¶ng em, c¸c nhãm ch¬i trß TiÕp søc : Mçi em viÕt lªn b¶ng tiÕng cã vÇn oay råi chuyÒn phÊn cho b¹n Sau mét thời gian quy định, các nhóm ngừng viết - GV cùng lớp chữa bài, tuyên dương nhóm làm bài đúng, nhanh và nhiều tiếng cã vÇn oay nhÊt - Cả lớp cùng chữa bài vào bài tập theo lời giải đúng: xoay, nước xoáy, khoáy, ngo¸y, loay hoay, hÝ ho¸y, ngã ngo¸y, ngo¸y tai Bµi 3: T×m c¸c tõ - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm theo - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV treo bảng phụ, mời - HS thi giải nhanh bài tập, sau đó HS đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - C¶ líp ch÷a bµi vµo vë bµi tËp a) gióp - d÷ - b) s©n - n©ng - chuyªn cÇn / cÇn cï IV Củng cố, dặn dò: - GV: Khen em viết đẹp, tiến - Về nhà em nào viết xấu, sai lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng - GV nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4: Đạo đức gi÷ lêi høa (tiÕt 2) a môc tiªu: - Nªu ®îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - Nªu ®îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa - HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc biÕt gi÷ lêi høa b Tài liệu và phương tiện: GV: Vở BT Đạo đức Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng HS: Vở BT Đạo đức3 c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: H¸t II KiÓm tra bµi cò: Gv: Trần Thị Thuý Vân 86 Lop3.net (20) Trường Tiểu Học Trung Hải Giáo án lớp HS tr¶ lêi c©u hái sau: ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? V× ph¶i gi÷ lêi høa? GV nhËn xÐt III D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi d¹y Hoạt động1: Thảo luận theo nhóm hai người * Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa * C¸ch tiÕn hµnh: - GV ph¸t phiÕu vµ yªu cÇu HS lµm bµi tËp phiÕu - Néi dung phiÕu: trang 33 SGV - HS thảo luận theo nhóm đôi - Một số nhóm trình bày kết Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm a, d lµ gi÷ lêi høa C¸c viÖc lµm b, c lµ kh«ng gi÷ lêi høa Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng các tình có liên quan đến việc giữ lời hứa * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai tình huống: Em đã hứa cùng bạn và làm việc gì đó sau đó em hiểu việc làm đó là sai Khi đó em làm gì? - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Th¶o luËn c¶ líp: + Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm bạn không? Vì sao? + Theo em, cã c¸ch gi¶i quyÕt nµo tèt h¬n kh«ng? - GV kÕt luËn: Em cÇn xin lçi b¹n, gi¶i thÝch lÝ vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn lµm ®iÒu sai tr¸i Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng việc giữ lời hứa * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình và không đồng tình lưỡng lự cách giơ phiếu theo quy ước Ví dụ: màu đỏ là đồng tình, màu xanh là không đồng tình, màu trắng là lưỡng lự a) Kh«ng nªn høa hÑn víi bÊt cøa ®iÒu g× b) ChØ nªn høa nh÷ng ®iÒu m×nh cã thÓ thùc hiÖn ®îc c) Cã thÓ høa mäi ®iÒu, cßn thùc hiÖn ®îc hay kh«ng th× kh«ng quan träng d) Người biết giữ lời hứa người tin cậy, tôn trọng e) CÇn xin lçi vµ gi¶i thÝch râ lÝ kh«ng thÓ thùc hiÖn ®îc lêi høa g) Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi - HS bày tỏ thái độ ý kiến và giải thích lí - GV kết luận: Đồng tình với các ý kiến b, d, e Không đồng tình với các ý kiến a, c, g IV Củng cố: GV kết luận chung: Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng V Dặn dò: Ghi nhớ và thực tốt việc giữ lời hứa với bạn bè và người GV nhËn xÐt giê häc Gv: Trần Thị Thuý Vân 87 Lop3.net (21)