- Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài đoạn văn và trả lời câu hỏi : - Học sinh nêu về hình thức bài - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Lớ[r]
(1)Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 TUAÀN Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Rèn đọc các từ địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn mùi soa - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói hs phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói - KC: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài : Cuộc họp các chữ viết - em đọc bài , em đọc đoạn -Nêu nội dung bài đọc ? - em đọc bài và nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét ghi điểm đọc 2.Bài mới: a) Giới thiệu : *Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Giới thiệu nội dung tranh -Lớp quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai .-Lớp luyện đọc từ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn bài - HS nối tiếp đọc câu trước Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, lớp đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn - nhóm tiếp nối đọc đồng truyện đoạn Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net (2) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 -Gọi học sinh đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH + Nhân vật xưng “ Tôi “ truyện này là ai? + Cô giáo cho lớp đề tập làm văn nào? + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này? - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ? - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên na +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự tranh câu chuyện Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net - Một học sinh đọc lại câu chuyện -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt - Nhân vật xưng “ tôi “ truyện có tên là Cô – li – a - Kể lại việc làm đã giúp mẹ - Vì Cô – li – a làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm + Cố nhớ lại việc làm và đã kể việc mình chưa làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều ” - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm + Vì Cô-li-a chưa phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết bài tập làm văn + Lời nói phải đôi với việc làm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em đọc diễn cảm bài văn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện (3) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 (Thứ tự các tranh là : – – -1) - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - Mời học sinh kể mẫu từ – câu - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu - Gọi cặp kể - Lần lượt cặp học sinh kể - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối kể lại - Ba, bốn em nối tiếp kể 1đoạn bất kì câu chuyện đoạn câu chuyện - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với - Dặn học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học" việc làm Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết tìm các phần số và vận dụng để giảicác bài toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, em Hai học sinh lên bảng làm bài - Hai học sinh khác nhận xét làm câu - Nhận xét chung 2.Bài *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - GV làm mẫu câu - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh lên tính em phép tính - học sinh lên bảng thực em cột a, Tìm của: 12 cm, 18 kg, 10 lít a, là: 6cm, kg, lít b, Tìm của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, b, là: 4m, giờ, ngày - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn bài - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài - H/dẫn HS phân tích bài toán - Nêu điều bài toán cho biết Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net (4) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh đổi cho để chấm và chữa bài - GV chấm số bài + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn thờigian) - Gọi em giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp giải bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài và điều bài toán hỏi - Cả lớp cùng thực làm vào - Một học sinh lên bảng thực Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : 30 : = ( bông ) Đ/S: bông hoa - Lớp chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài * Giải :- Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : = ( bạn ) Đ/S: bạn Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - HS quan sát trả lời tô màu số ô vuông - Hình và có số ô vuông đã - GV giải thích câu trả lời các em tô màu c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài -Về nhà học bài và làm bài tập Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2010 Đạo đức TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2) A/ Mục tiêu: HS biết tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà - Có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình - Hiểu ích lợi cuả việc tự làm lấy việc mình sống ngày B /Đồ dùng dạy học: - Phiếu minh họa dành cho hoạt động 2; VBT C/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Gọi HS nêu công việc tự làm lấy mình - Lớp theo dõi, nhận xét bạn trả lời - Nhận xét tuyên dương 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài học (tiết 2) * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ - HS theo dõi giáo viên và tiến hành Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net (5) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 + Các em đã tự làm việc gì mình? + Các em đã thực điều đó nào? + Em cảm thấy nào làm hoàn thành công việc mình ? - Yêu cầu học sinh trình bày kết trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm; giao nhiệm vụ nhóm xử lí tình 1(BT4 VBT), nhóm xử lí tình huống2(BT5 VBT),rồi thể qua TC đóng vai - Mời nhóm lên trình bày TC đóng vai trước lớp * Giáo viên kết luận: SGV * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cho HS trao đổi và làm BT6 VBT - GV nêu ND, HS nêu kết mình trước lớp, HS khác bổ sung (Đồng ý các câu a, b, đ, e) * Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài suy nghĩ và nêu kết công việc mà than tự làm lấy Qua đó bày tỏ cảm giác mình hoàn thành công việc - Lần lượt học sinh trình bày trước lớp - Cả lớp lắng nghe và nhận xét - Các nhóm thảo luận các tình theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt nhóm trình diễn trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét - Từng cặp trao đổi và làm BT6 - Lần lượt em nêu ý kiến mình trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn * Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Chính tả (nghe viết) BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x (BT 3a) - GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ B/ Đồ dùng dạy học: SGK C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết tiếng có - 3HS lên bảng làm bài Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net (6) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 vần oam - Cả lớp viết vào bảng các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn - Yêu cầu hai em đọc toàn bài - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả bài: - Cả lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên + Những chữ nào đoạn văn cần viết - Những chữ bài cần viết hoa: Chữ hoa ? đầu câu và tên riêng ) - Yêu cầu làm bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì ngoài lề * Chấm chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi làm đúng , - 3HS lên bảng làm bài nhanh Sau đó đọc kết - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét đúng - Gọi số HS đọc lại kết - em nhìn bảng đọc lại kết - Cho lớp chữa bài vào VBT: khoeo - Lớp chữa bài vào bài tập theo lời giải chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay đúng Bài 3a - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a - 2HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết - em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm tiếng cần điền âm đầu s/x) đầu bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng đúng - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm - HS đọc khổ thơ đầu Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net (7) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu lớp chữa bài vào VBT - HS chữa bài vào VBT (nếu sai) d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài viết sai, xem trước bài mới Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có chữ số - Biết tìm các phần số B/ Đồ dùng dạy học: SGK C/ Các hoạt đông dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và tiết Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp theo trước (mỗi em làm bài) dõi nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *) Giới thiệu bài: *) H/dẫn HS thực phép chia 96 : - Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét đặc điểm phép tính - Giáo viên ghi lên bảng 96 : = ? + Số bị chia là số có chữ số? + Số bị chia có chữ số + Số chia là số có chữ số? + Số chia có chữ số Đây là phép chia số số có chữ số cho số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực phép chia: - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính - Học sinh thực tính kết theo vào nháp) hướng dẫn giáo viên + Bước : tính (GV hướng dẫn HS tính, 96 06 vừa nói vừa viết SGK) - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia - Hai học sinh nhắc lại cách chia *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thực trên bảng - Lớp thực trên bảng ( đặt tính) - Giáo viên nhận xét chữa bài 48 : = 24 84 : = 42 66 : = 11 Bài :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp thực vào - Gọi hai em lên bảng làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net (8) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 + Tìm 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31 - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - HD HS tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số cam mẹ biếu bà là : 36 : =12 ( quả) Đ/S: 12 cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tự nhiên xã hội VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên - GDHS biết tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu B/ Đồ dùng dạy học: Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sách giáo khoa), C/ Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “cơ quan bài tiết nước tiểu “ - 1HS và nêu ten các phận - Giáo viên nhận xét đánh giá quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ câm - 1HS nêu chức thận, ống dẫn nước tiểu, bong đái và ống đái 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước : -Yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu hỏi : - Lớp trao đổi suy nghĩ trả lời + Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan + Để quan bài tiết nước tiểu không bị bài tiết nước tiểu ? nhiễm trùng Bước :- Yêu cầu các cặp lên trình bày kết - Một số cặp lên báo cáo thảo luận -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng - Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận Bước : làm việc theo cặp -Yêu cầu cặp cùng quan sát hình 2, 3, - Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net (9) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 , trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi + Cho biết các bạn hình làm gì? Việc làm đó có lợi gì việc giữ và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu? - Bước : Làm việc lớp - Gọi số cặp trình bày kết - Tiếp theo giáo viên yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu? + Tại hàng ngày cần phải uống đủ nước ? luận dựa vào các hình 2, 3, 4, SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt cặp lên báo cáo kết thảo luận Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo + Để bù cho quá trình nước việc thải nước tiểu ngày để tránh bị sỏi thận - Nêu bài học SGK - HS tự liên hệ với thân * Giáo viên rút kết luận (sách giáo khoa) - Liên hệ thực tế - GDHS biết tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu 3/ Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và vận dụng vào - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học sống ngày, xem trước bài Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2010 Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ ngữ: tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học - HS học thuộc đoạn văn mà em thích B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài - Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm - Trả lời câu hỏi nội dung bài văn “ - Nhận xét đánh giá - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net (10) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Giáo viên có thể chia bài thành đoạn sách giáo viên - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng (SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn + Gọi 1HS đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm + nhóm tiếp nối đọc ĐT văn + em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài văn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn - Cả lớp đọc thầm +Trong ngày đến trường đầu tiên + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ tác giả thấy vật thay đổi lớn ? ngỡ…mọi vật xung quanh thay đổi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn còn lại + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, + Đứng nép bên người thân, dám rụt rè đám học HS tựu trường ? bước nhẹ, chim…e sợ, thèm vụng và ước ao học HS cũ d) HTL đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc nghỉ đúng đọc diễn cảm các từ đúng theo yêu cầu gợi tả , gợi cảm đoạn văn - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn - học sinh khá đọc lại bài - Yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc đoạn - HS tự chọn đoạn văn mình thích (mỗi em chọn HTL đoạn văn mà mình - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - GV cùng HS nhận xét biểu dương d) Củng cố - Dặn dò: Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài - Về nhà học bài và xem trước bài Trận bóng lòng đường Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố các kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có 1chữ số - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - SGK C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng thực phép tính - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi sau: nhận xét Đặt tính tính: 68 : 39 : = - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính - Một em nêu yêu cầu đề bài tính) - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm bài - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 48 : = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài và tự sửa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp thực làm bài vào - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, lớp - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán sách giáo - Yêu cầu học sinh nêu đầu bài toán cho biết khoa - Cả lớp làm bài vào và điều bài toán hỏi làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải -Một học sinh lên bảng giải bài : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 42 trang Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net 11 (12) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại Thủ công GẤP, CẮT NGÔI SAO CÁNH (tiết 2) A/ Mục tiêu Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng, cân đối theo quy trình kĩ thuật GDHS tính khéo tay B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi cánh - Yêu cầu thực lại thao tác gấp cắt ngôi - em nhắc lại các thao tác gấp cắt cánh đã học tiết và nhận xét ngôi cánh - Treo tranh quy trình gấp cắt ngôi - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt cánh để lớp quan sát và nắm vững dán ngôi cánh để áp dụng vào thực các bước gấp cắt ngôi cánh hành - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp gấp cắt ngôi cánh theo nhóm cắt dán ngôi cánh - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi phẩm để chọn ngôi cân đối và đẹp nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan kiểm tra sát và giáo viên tuyên dương học sinh - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản d) Củng cố - Dặn dò: phẩm tốt -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại các bước gấp cắt và dán -Dặn học sinh học và xem trước bài ngôi cánh để có lá cờ đỏ vàng Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2010 Luyện Từ và Câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 A/ Mục tiêu : Tìm số từ trường học qua bài giải ô chữ Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn B/ Đồ dùng dạy học: - SGK Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và sách giáo khoa chữ cần điền (LÊN LỚP) - Cả lớp đọc thầm bài tập - Hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm - Thực hành làm bài tập trao đổi làm bài tập vào nháp nhóm - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS(mỗi - nhóm nhóm 10 em lên chơi tiếp nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để sức em điền nhanh từ vào ô các từ hoàn chỉnh Sau đó đại diện trống Đọc kết các từ đã hoàn chỉnh nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, đọc từ xuất - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Cho lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Làm bài vào VBT theo lời giải đúng đúng * Bài : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - em lên bảng lên bảng làm bài a, Ông em, bố em và chú em là thợ - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng mỏ 3) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói nhà trường … Tập viết ÔN CHỮ HOA D , Đ Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net 13 (14) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D, tên riêng và câu ứng dụng - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết theo yêu cầu GV bảng các từ: Chu Văn An, Chim - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - HS tìm các chữ hoa có gồm chữ: D, bài: Đ K - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Lớp theo dõi cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K các chữ hoa vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu anh Kim Đồng là - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm đội viên đầu tiên Đội TN người đội viên ưu tú đầu tiên Đội TPHCM, là thiếu niên anh hùng đất TNTPHCM nước - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng - Cả lớp tập viết trên bảng *Luyện viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu - Dao có mài sắc, người có học khôn + Câu tục ngữ nói gì? + Con người phải chăm học khôn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ ngoan , trưởng thành Dao - HS tập viết vào bảng chữ Dao câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu: viết chữ D dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng + Viết tên riêng Kim Đồng hai dòng cỡ dẫn giáo viên nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , - Học sinh nộp theo yêu cầu GV cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước - Giáo viên chấm số em bài : Ôn chữ hoa E, Ê - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HSvề nhà viết bài và xem trước bài Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ A/ Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia - Rèn Hs giải toán nhanh đúng B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có các chấm HS, que tính, bảng phụ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - học sinh lên bảng làm bài 42 : 69 : 84 : - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Giáo viên ghi bảng phép chia: - 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - HDHS thực - Gọi hai em lên bảng em làm phép tính, lớp nhận xét chữa bài - Giáo viên gợi ý để học sinh rút đặc điểm phép chia hết và chia dư - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại mô hình vật thật - Giáo viên kết luận : * chia không còn thừa ta nói : là phép chia hết viết : = * chia còn thừa ta nói : là phép chia có dư là số dư Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net - Học sinh thực hành chia trên vật thật hạn: + Lấy que tính chia thành nhóm nhóm que ( không thừa ) + Lấy que tính chia thành nhóm nhóm cây thừa 15 (16) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 Viết : = ( dư ) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại *)Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài que tính - Một học sinh nêu yêu cầu bài - 3HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng a/20 15 19 20 15 16 0 20 : = 15 : = 19 : = (dư3) Bài : b, - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp làm vào vào bài tập - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó cặp đổi - em nêu kết làm bài, chéo để KT bài lớp nhận xét - Nhận xét chung bài làm học sinh - Đổi KT chéo bài Bài - Cho HS quan sát hình vẽ SGK - Một học sinh nêu yêu cầu bài, quan sát TLCH: hình vẽ trả lời miệng + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình nào? + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình a - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà xem lại các làm bài tập đã làm Tự nhiên xã hội CƠ QUAN THẦN KINH A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu tên, trên sơ đồ và trên thể đúng vị trí các phận quan thần kinh - Nêu vai HS não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan - GDHS Biết giữ gìn và bảo các quan thần kinh B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 26 và 27 - Hình quan thần kinh phóng to C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu các nguyên nhân bị các bệnh - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ quan bài tiết? - Cần làm gì để giữ VS quan bài tiết Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 nước tiểu? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận Bước 1: làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2 SGK trang 26 và trả lời các câu hỏi sau: + Chỉ và nêu tên các phận quan thần kinh trên sơ đồ ? + Trong các quan đó quan nào bảo vệ hộp sọ ? Cơ quan nào bảo vệ cột sống ? + Hãy vị trí não , tủy sống trên thể em bạn ? Bước : Làm việc lớp - Treo hình phóng to quan thần kinh - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận kết hợp vào sơ đồ trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận Bước :- Cho HS chơi TC “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang” Kết thúc TC, HS trả lời câu hỏi: + Trong HS chơi em đã dùng giác quan nào để chơi? Bước 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình sách giáo khoa trang 27 và trả lời các câu hỏi sau: + Não và tủy sống có vai trò gì ? - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn giáo viên - Hai học sinh lên vị trí não và tủy sống trên thể bạn - 2HS lên bảng trên sơ đồ các phận quan TK, nói rõ đâu là não,tuỷ sống, các dây TK - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp tham gia chơi HS chơi + Học sinh trả lời theo ý mình - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm quan sát hình vẽ trang 27 thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên + Não có vai trò huy hoạt động thể + Theo bạn các dây thần kinh và các giác + Các dây thần kinh dẫn các thông tin từ quan có vai HS gì ? các quan trên thể não và tủy sống + Điều gì xảy phận này bị hỏng ? Bước 3: Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết - Lần lượt đại diện nhóm lên trình Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net 17 (18) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 thảo luận trước lớp (mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: sách giáo viên * Liên hệ thực tế GDHS không chơi các HS chơi nguy hiểm - Nhắc nhở người gia đình ngồi trên xe mô tô phải đội mũ bảo hiểm d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học và xem trước bài bày kết thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Hai học sinh nhắc lại KL - HS trả lời theo ý mình - học sinh nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2010 Tập làm văn KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Rèn kỹ nói: HS biết kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình - Rèn kỹ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu) diễn đạt rõ ràng Rèn tính cẩn thận, B/ Đồ dùng dạy học:: VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý - em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi điều gì? giáo viên - Người điều khiển họp cần phải làm gì? - GV nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài - Gọi học sinh đọc bài tập (nêu -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý), lớp đọc thầm theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : - Đọc thầm câu hỏi gợi ý + Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay - Phải xác định nội dung , thời gian ngày buổi chiều? Thời tiết ? Ai dẫn em đầu đến trường để kể lại theo trình tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học tự kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu học sinh khá kể mẫu - Yêu cầu cặp học sinh kể cho nghe - Ba – bốn học sinh kể trước lớp - Giáo viên nhận xét bình chọn em kể hay * Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài (Viết lại điều em vừa kể) - Cho lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở - Mời - em đọc bài trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em viết tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - 1HS khá kể mẫu, lớp chú ý nhận xét - HS ngồi theo cặp kể cho nghe ngày đầu tiên đến trường mình - ba - bốn học sinh kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp viết bài - Đọc bài trước lớp (5 - em), lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Chính tả : (nghe viết ) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng tiếng có vần khó eo/ oeo và ươn / ương - GDHS rèn chữ viết, giữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: SGK C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng, lớp viết vào - 3HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng bảng từ HS hay viết sai (GV các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh đọc) xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn văn - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu 1học sinh đọc lại - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài đoạn văn và trả lời câu hỏi : - Học sinh nêu hình thức bài - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán Lop3.net 19 (20) Trường tiểu học Cái Nước – Giáo án lớp – Năm học 2010 - 2011 khó - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát lỗi * Chấm , chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : -Nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3b: -Yêu cầu làm bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Gọi vài em nêu kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Hai em thực làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực vào - Vần cần tìm là: a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Lớp nhận xét bài bạn - em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Hai học sinh nêu kết (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài sai, chữ dòng Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng làm lại bài tập số 1, - học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét em thực phép tính chia -Chấm tổ -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán 20 Lop3.net (21)